生活也是好老師優(yōu)秀作文
1生活也是好老師
暑假的一天，和同學(xué)去新華書店。到達(dá)時(shí)已是正午，驕陽(yáng)似火，饑腸轆轆，我們便來(lái)到附近停車場(chǎng)邊的一個(gè)肉串?dāng)偵希I幾串填填肚子，我大方地掏出錢包買單。一群人嘻嘻哈哈邊吃邊往書店走。
一個(gè)老人引起了我的注意，炎炎烈日下，他汗流浹背，側(cè)著身倚在稍微有點(diǎn)陰涼的墻邊，注視著來(lái)往的行人。穿的似乎是保安服，可是卻已經(jīng)洗得發(fā)白，幾近襤褸。
“討飯的。”伙伴中有人嘀咕了一句。
“給他一毛錢!”有人起哄道。
“聽說(shuō)現(xiàn)在討飯的都是假的，你看看這一條路上，好多討飯的。”
似乎他聽到了我們的議論，轉(zhuǎn)過頭，看了看我們，又急轉(zhuǎn)過頭去，繼續(xù)注視著停車場(chǎng)。
“快走快走，熱死了!”伙伴們互相推推搡搡著走過老人的身邊，用手遮著頭上火辣辣的陽(yáng)光，盡量不去看地上刺目的白光，像逃似地想趕緊鉆進(jìn)書店。
“喂，喂……”有人在后面喊，匆匆回頭一看，是那個(gè)老人，挪動(dòng)著蹣跚的腳步，在向我們追來(lái)。“快走快走，他來(lái)討錢了。”我們?nèi)鲩_腳丫子就把他遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面了。
一進(jìn)書店的門就感到?jīng)鰵庖u來(lái)，愜意無(wú)比。
時(shí)間像細(xì)沙一樣，從指間悄悄流走，看了下手表才發(fā)現(xiàn)已將近傍晚，于是我揣著那本《麥田里的守望者》準(zhǔn)備去付錢……
“咦？錢包呢？”我手在衣袋里什么也沒觸到，趕緊翻遍所有口袋，還是沒有，伙伴們手忙腳亂幫我一起找，還是沒有。一位同學(xué)建議：“你去中午那肉串?dāng)偵险野桑蛟S落在那兒了。”
希望如此吧，我便出門去看，肉串?dāng)偽灰呀?jīng)沒人，只剩下冷冰冰的鐵皮攤位車……夕陽(yáng)西下，彩霞滿天，我默默地站著，心情沉入低谷。
“小朋友，你掉東西了？”一個(gè)蒼老的聲音在我身邊響起，我驚訝地抬頭，是他，那個(gè)老人。
“嗯，錢包丟了……”可是和他說(shuō)有什么用呢。
“錢包是什么顏色的，里面大概有多少錢？”他笑瞇瞇地問我。
“褐色的，大約五十多元吧。”我的心狂跳起來(lái)，莫非……
老人如釋重負(fù)般地吐了口氣，手從口袋里抽出來(lái)，“數(shù)數(shù)吧，看對(duì)不對(duì)？”
正是我的錢包!我驚喜地打開，一分不少，老人見我欣喜的笑容，也大笑起來(lái)，“我終于可以走啦!守在這里半天了。以后細(xì)心點(diǎn)，別再丟了。”他轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開。
“這個(gè)這個(gè)錢，給你。”我趕緊掏出十元遞給他，他有點(diǎn)驚訝，似乎明白了什么，對(duì)我笑道：“我不是要飯的，我是這里的看車收費(fèi)的。”
我的臉一下子紅到了耳根。看著他蹣跚離開，久久無(wú)法平靜。
記得老師曾經(jīng)說(shuō)過：“我教給你們的只是知識(shí)，而生活卻能豐富你們的精神。”
是啊，生活也是好老師，它教會(huì)我不要以外在判定人性，不要以偏見蔑視善良。
事情過去很久了，再次路過那兒，我總不自覺的看看那地方，老人依然倚在那兒，認(rèn)真的注視著周圍的一切，如同麥田里的守望者……
2生活也是老師
加減乘除，算不盡您作出的'奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!
每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!
園丁--崇高的稱號(hào)。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀!
“桃李滿天下”，是教師的榮耀。--值此曰麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆!
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂、如意!
我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利!
老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
3生活其實(shí)也是我們的老師
生活其實(shí)也是我們的老師，它可以教會(huì)我們很多東西。
我覺得生活中學(xué)到的東西更有意義，比如：面對(duì)困難時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)。就像歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》里面有一句歌詞“難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢的抬頭。”要勇敢面對(duì)生活，就像桑蘭那樣做一件事要有耐心、恒心和堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神。要把眼光、計(jì)劃放的長(zhǎng)遠(yuǎn)一些。在社會(huì)上要尊敬和關(guān)心家人、老師、朋友，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，不要小看別人。要善于研究與發(fā)現(xiàn)，就可以進(jìn)行發(fā)明與創(chuàng)造!我們要學(xué)習(xí)這些精神。
有一次，我來(lái)到了博物館。我看見了一個(gè)大概60歲多的老奶奶被一個(gè)年輕人絆倒了，因?yàn)槲乙タ措娪埃荒艿⒄`了。所以我只看了一眼就哼著一首美妙小曲急著走了。突然我感覺到我的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)天使和一個(gè)惡魔。天使對(duì)我說(shuō)：“剛才那個(gè)老奶奶太可憐了我們應(yīng)該幫助她，把她扶起來(lái)。反而不能不理她、不管她呀!”但惡魔卻說(shuō)：“不用管!不用管!反正不是我們受傷，不用把她扶起來(lái)。又不礙事兒”我停下了腳步，想：雖然不是我們受傷，但一個(gè)老奶奶絆倒了，可不是一件小事啊!我知道老奶奶的身體很弱，到了冬天，那不是更弱嗎!。我們應(yīng)該幫助她才對(duì)!再說(shuō)了我還是少先隊(duì)隊(duì)員里的一員呢!我覺得自己推算的很對(duì)，不應(yīng)該聽惡魔的話。頓時(shí)我非常慚愧。當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭來(lái)，看見一個(gè)5歲的小女孩，把老奶奶扶了起來(lái)走了……。這時(shí)我低下了頭，想：我應(yīng)該給一個(gè)5歲的小女孩做榜樣，可她卻給我做榜樣，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)這種助人為樂、尊老愛幼的精神。
這讓我明白了--我們要關(guān)心親人、朋友、老師!而且我們還要學(xué)會(huì)幫助別人，鼓勵(lì)他人!
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