我的中學生活作文（精選57篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的我的中學生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我的中學生活作文 篇1

　　我告別了6年的小學學習生活，踏出小學校門，邁進了人生另一個起點——中學，那是多么令人向往的字眼啊。我懷著對中學生活的憧憬和好奇，還有對自己的未來進入了中學。邁好中學生活的第一步是十分重要的。良好的開端是成功的一半。即將開始的中學生活對我來說充滿了一個“新”字。新的學習環境，新的老師，新的同學，開始學習新的知識，追求新的目標。

　　是啊，中學老師的教學方法和小學比起來真是截然不同。小學時，每個知識點老師會講好幾遍，直到我們理解為止。而中學老師只講一遍就過了，必須做筆記，回家后還要復習一天上課時的知識點。而且隨著年級的升高，科目也增多了，學習難度更大了。我呢也必須好好安排時間，見縫插針地學習。把握好自己的時間。

　　當然必不可少的是每周對自己一周的表現做一下總結，如果得到了老師的表揚，那再好不過了。但受了批評那就要從而改正錯誤，這樣才能不斷的進步。一步一個腳印的去努力做好。

　　我們對待學習的態度也必須更加積極，從現在就要培養良好的習慣。上課認真聽講，做筆記，積極舉手發表自己的意見。做作業也要不馬虎，不拖拉。上新課前，也要先預習，這樣老師講課時就可以發言回答問題。有時也要適當休息，自我調解。只有這樣，才能做到輕輕松松，也不耽誤學習。

　　但是光在學習上做好，那還是不夠的。我們應該做到德、智、體、美、勞全面發展，并且為班級建設添磚加瓦，獻出自己的愛心。比如：為班級黑板報出謀劃策，組織好小隊活動。這樣才能讓我們班級在年級中作領頭羊。拿出自己的真本事和別人拼一拼。要想這樣就得團結友愛，互相幫助。因為整個集體就是一個大家庭，缺少了任何一個人也不行。如果有誰落后，就要幫助別人，讓他趕上我們，這樣這個集體才能無堅不摧。而且大家也會有了競爭對手，這樣也能讓學習更上一層樓。

　　老師常常說，要想進好的高中就要從預備班開始抓起，不然會痛失良機。老師的這句話，我一直銘記在心。因為我知道未來的命運是看自己如何把握，并不會有奇跡出現，就算有也是自己創造的。所以邁好中學生活的第一步是以前學習生活的一個句點，但也將是另一個新的起點。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們大家要抓緊現在的每分每秒朝著新的奮斗目標，新的未來一起沖刺。

　　我的中學生活作文 篇2

　　有人說，中學生的生活單調得像一張白紙，缺乏時代的色彩。可是作為一個中學生卻要說，我們的生活是一首交響曲，無論它的調子是低沉還是高昂，都充滿著韻律。有哪個中學生不希望在結束自己中學生生活之前，能彈奏出這短暫生活中的最強音呢？

　　是的，學習生活是艱苦的，但只有付出代價，才能換來收獲。現在社會上大聲疾呼著這樣一個話題：“減輕學生負擔。”這固然是好的，減輕學生負擔是提高民族素質，使青少年健康成長的需要，也提高了人才創新精神和實踐能力，但現在我們面臨的仍然是應試教育，仍然是千萬人共擠獨木橋。所以我們在“減負”的后面還需努力。

　　十四五，十六七歲的中學生的學習生活里交織著酸甜與苦辣，交織著眼淚與歡笑，交織著彷徨與欣慰。雖然挫折不少，但成功的喜悅會沖淡憂傷，代之而來的是新的信心，新的力量，新的希望。這才是一首真正的交響曲，有低沉，有高亢，也有舒緩，無論怎樣，你能說明它單調而枯燥嗎？

　　學習，娛樂，繁忙而充實看似簡單，而里面卻蘊藏著豐富的內容，深刻的哲理，美好的旋律。這就是中學生的生活，這就是時代驕子的生活。那么就讓我們大家愛護它吧，珍惜它吧，不要只會一味地抱怨，生活的創造者不是別人，是你，是我，是他！

　　我的中學生活作文 篇3

　　歲月像一條清澈的小溪流，他隨著鐘表的滴滴答答聲一分一秒地流逝。轉眼間，漫長而又快樂的暑假已經結束，我又迎來了新的學期，從小學升入了初中，成為了一名中學生。中學生活對我來說一切都是那么陌生而又神秘，因此，我充滿了好奇與期待，我想要迫不及待地進入新的生活。或許，當我真正知道中學生活 的廬山真目后，我會有些后悔，會懷念無憂無慮的生活 。但同時我已知道，人是要向前看的，想要回到過去已是不可能了。所以，我就幻想著我的中學生活 。

　　在學習上，我們班的同學不罵人、不打架，不給老師添麻煩。我們互幫互助，團結友愛。我們很自覺地主動學習，即使沒有老師的情況下，亦是如此。我們一起努力學習，每次考試都取得優異的成績給班集體取得榮譽，讓全校班級都以我們班為榜樣。這樣，老師教得輕松，我們也學得輕松。老師不給我們布置許多作業，我們照樣也學得好。

　　在課外時間，老師給我們組織了一個活動，叫讀書會。老師給我們建議，讓我們多讀書，讀好書，并指定要我們讀一些名著、自然，老師每天都會給我們留時間開拓視野，讓我們快樂成長。老師也會在空閑時給我們抄寫一些著名的詩詞，讓我們積累。老師也在課下幫我們糾正缺點，也找機會讓我們鍛煉自己。老師讓我們抄寫，積累優美詞句，

　　提高我們的寫作水平。老師講的課很生動，我們都饒有趣味并聚精會神地聽講。我們有疑問時，老師都會給我們解答。老師不會占用我們太多休息時間，而是讓我們休息……我心中學習上的樣子應該就是如此吧！

　　生活中，我會有空去練字，因為我很想寫出一手漂亮的楷字。在宿舍，我們互相幫助，有困難一起解決，我們每天都按時起床，然后洗刷，最后一起進班學習。我們生活老師平易近人，常常像母親一樣與我們溝通，幫我們解決問題，并為我們解決問題，并為我們洗 好衣服，我們相處得很和睦。

　　我心中的中學生活是否很美好呢？

　　我的中學生活作文 篇4

　　自從踏入中學校門，時至今日已經有兩個月了，這段日子里的喜怒哀樂，我都珍藏在心里，讓我記憶猶新。中學生活——喜篇 9月1日的前一天晚上，興奮得連覺都沒睡好，5點鐘就醒了，早早地感到了學校。那一天里一切都那么神奇，我一進教室就感到有一種自豪感，我是中學生了，心中有一股按捺不住地喜悅，而且老師任命了我一個值日班長的職務，讓我更加興奮、高興。

　　上課時我打量著周圍還發現了我的同學，真是緣分哪！想著想著不禁笑了出來，發現老師正在瞪我，才忙收住笑意，端正地坐好。直到現在那喜悅的心情還縈繞在我心中。中學生活——哀篇今天我們班舉行了一次數學測試，我自認為考得還不賴，卻沒想到才考了那么一點分，一陣苦悶的心情油然而生。可似乎麻煩事還纏著我，今天去交作業，一翻書包，發現三科作業都不在，我愁得活像熱鍋上的螞蟻。給家里打電話卻沒人接，自己也沒法回家去取，我真是欲哭無淚！今天的日子怎么這么哀呢？我想著，心中的哀愁止不住地流了出來。

　　自從上次忘記帶作業以后，便再也沒丟過什么東西了，而且成績也像“牛市”似的瘋漲。今天測了一張歷史卷子，本以為沒有答好，卻得了個全班第一，樂得我嘴都合不上了。不但如此，歷史老師又任命我為歷史課代表，我一聽驚得差點摔倒，嘴都咧到耳朵根還欲罷不能……中學生活是多么快樂呀！上課時我心里邊樂邊想著。中學生活——怒篇今天時期中考試的倒計時第三天。今天的課全被老師換了，美術、音樂、微機全都不見了，可氣！我們幾乎是以一種憤怒的口氣偷偷地念叨著，還讓不讓人活了，太可氣了。我在一旁早已成憤青，嘴里極不情愿地答應著老師，心中早已怒火中燒……中學生活是人一生的黃金記憶，這段時間的喜怒哀樂，都是一份美好的回憶，值得我們去品味……

　　我的中學生活作文 篇5

　　進入初中后，說明我要變成大男孩了，唉！但是我還是要住在學校。我只能對我可愛的電視和點腦說：886！進入中學一段時間后，我改變了看法。其實我在學校很好。我不信！我告訴你吧。

　　我通常早上八點在家起床。但是在學校，五點四十起床，唉！得買得起！我深受周圍同志的影響，成了他們類似的——夜貓子。

　　哈！早飯時間很忙，在宿舍吃飯會被鎖在那里，在教室吃飯，怕班主任發現，唉！什么時候會好起來？

　　經歷了一上午的辛酸！終于結束了！和幾個朋友出去玩，買了一串東方的糖葫蘆，一個西方的棉花糖，一個北方的烤紅薯。不好！拉肚子！

　　晚上，我們熬到11點。我們在這里借了一本書，在那里看作業。這本書在空中飛舞。在這片白色的天空下，我們度過了一夜。第二天早上，大家面面相覷，驚呼：“啊！熊貓！”

　　早上大家在朗朗書的聲音下度過；大家中午都拉肚子；晚上大家都變成熊貓了。但有時候也會有一點小插曲。

　　不知道什么時候，校園進入了我們女生宿舍，那是一群“入侵者”進入的，讓雞犬不寧，哭了一天一夜。那是誰？是小貓小狗。他們找我們宿舍。每天都有狗在我床上跑，留下——尿屎的紀念品！半夜只能睡別人家，“啊！”原來一個同志睡覺的時候，睜開眼睛看到她頭旁有一只可愛的貓，嚇得她尖叫起來！嘿！我搬到了另一個地方。不幸的是，一只老貓躺在我的床上，吃了我旁邊王翰帶來的丸子！王翰哈哈大笑，說：“這只貓吃的比我還多！”這時，陳靜走開了，發現被子下有一只小貓，這引起了一聲尖叫。這時，一只兇猛的大狗進了我們宿舍，尖叫起來，把我們嚇得半死，直到張老師撞到了電線桿。嘿！一個坎坷的夜晚，2：30抓貓，3：10趕狗，哦！耶穌基督！這次不僅眼睛黑了，其他地方也黑了。我們又對視了一眼，喊道：“哦！黑熊！”

　　哈哈！這就是中學的生活。我想說最后一句話：中學生活很幸福！

　　我的中學生活作文 篇6

　　上了兩個星期的中學，但是很快就能適應所謂的數不勝數的課程和作業，這不算什么。學習一直是我的強項，但是中學生活自然不是一天兩天的事，以后要面對的事情會更多，因為我已經是中學生了，可以面對學習的挑戰，社會浪漫的迷茫……這些都是一個從小學升到中學的人應該適應的。

　　當然，適應中學生也包括有時候晚上去上晚自習。我們以前小學沒上過晚自習。我們七年級同學小學剛起床，學校一時沒安排我們晚上上學。然而，我不想有一天去做。雖然我在各方面都要比某些人更快地適應中學生活，但在人際關系、課程、不同老師的教學方法上，我都可以心甘情愿地去做。我唯一不想做的事就是晚上學習。可能有人會懷疑我是不是有夜恐懼癥，害怕晚上一個人去上學。是的，我害怕在黑夜里去上學。住平房很好說。上學的時候，一大群學生離開學校，而我只是住在一棟樓里。在六樓，如果學校命令去上晚自習，哪怕是一分一秒，我也不想在樓梯口多呆一會兒，因為這個時候，我的腦海里就會回想起我在樓梯口看的恐怖片和看到的鬼。我越來越害怕。可惜，看來我是鐵了心要懲罰我了。我得幫我適應后面的晚自習。現在我不用去學校上晚自習了。每天天黑的時候都要下樓喂狗。完了，天黑了我就上樓。沒有，剛喂完狗回來，腿還軟。

　　也許我天生膽小，但如果不好，我只是膽小，但不要夸張。和人在一起的時候，在別人面前看起來好像不在乎。當我想一個人的時候。我媽也想讓我快點適應中學生活，就跟我說晚上上樓梯，大聲跺腳都不怕。我今天就試試。如果我不嘗試，我會失去一半的靈魂。我戳的像“哇！”哥哥從第一級樓梯跳出來的時候，我突然發現我的腳軟得像散件一樣。還好不是白天，不然我哥看見我就跟黃瓜一樣了。

　　其實這些都只是小事，以后還會面臨更多的心理和生理上的挑戰。至于我的夜恐懼癥心理問題，我覺得不應該再提了，不然以后會怎么樣。人就是這樣。每個人走到每一個階段都面臨著挑戰，都需要用心去適應，成年人和學生都是如此。

　　我的中學生活作文 篇7

　　小時候，周邊的長輩總對我說：“讀完小學就要上中學了哦！要努力，考入一所名校，才會有出息呢。”我不知道為什么這番本應與男生講的話會對我一小女子說，只是很乖巧地應：“嗯，我知道的。”也是這般時不時地被灌溉，年幼的我，開始對中學美妙的生活充滿憧憬。

　　但步入六年級，當年那股沖動與期盼早已化為絲絲縷縷的愁緒，盡管我曾對著日記本寫些百無聊賴的情愫，經管我曾把音響開到最大肆意哭喊，但都無法停住時間的步伐。我這才醒悟：進入中學，除了能有出息，便再也掘不出任何好處了。于是，一種自以為是的力量，無可救藥地使我對中學產生了抗拒心理。

　　終于，還是被媽媽丟進全市最好的H中了。

　　她在我那時看來是狠心的。除了注冊那天來幫我搞了下內務，次后，就鮮來宿舍幫忙打理了。我這才開始手足無措――

　　被子怎么疊？我不知道。衣服怎么洗？我不知道。早上誰叫我起床？我也不知道。起初的那股抗拒心理，又不可抑制地涌上心頭。但我驀然發現，我無得選擇。什么事，都要自己做了。除了學，我走投無路。

　　于是，我開始自個兒摸索。被子平鋪省事呀！但中午鐵定被舍監逮住勒令重疊。被子胡亂卷一下也不錯，可宿舍要求中沒有這一條的許可。怎么弄都治它不得，我只好打電話求救于媽媽。反復地折疊之后，我終于學會了疊一床合格的被子。“耶！”我大叫了一聲。

　　宿舍的難題還未解決，學習那頭又出亂子。作業突然比小學增加了許多，我慢悠悠地寫著，竟無法在規定時間內完成！心中抱怨，卻也無可奈何。只得拼命提高自己的效率。從一開始的完不成，到勉強完成，到完成，到還能寫些課外的練習，這一連串的變化，是我都不曾想到的。在驚嘆的同時，也隱約感到中學，也并非自己當初想的那般一無是處。

　　如今，一個學期下來，我已學會了太多太多。上中學以后，疊被子，洗衣服，按時起床，整內務……一切的一切，都使我獲益匪淺。上中學，不僅為了有出息，更讓我學會了學習、獨立，和――成長。

　　我的中學生活作文 篇8

　　“中學生”，在小學時代的我是多么渴望有這樣一個頭銜。但是當我真正佩戴上這個頭銜時，我卻并沒有感到興奮，心中有的只是那份繁忙。

　　小學時代的我是不是很幼稚，很天真？總是認為初中的生活是美好的，是燦爛的。有時在夢中我會夢見自己就是一名中學生，夜深人靜的時候，幻想著我的初中生活……

　　在小學六年級的時候，也許是因為厭煩了小學，也許是想要快點長大，我要進入初中的意識更強烈了，好像一個饑腸轆轆的人，要快點吃些東西，又好像一顆小小的種子，急于沖破土壤去仰望那蔚藍的天空。在這種急切的渴望中又摻雜著一絲興奮，因為過完六年級就可以步入初中的殿堂了。傻傻的我一想到這兒，就像充了電一樣，馬上就具有了無限的精力。

　　當我剛剛步入這座殿堂時，整個人都變了，我變得更活潑，開朗了。我眼中的世界似乎也都變了：過木板橋的聲音如戰鼓，給了我莫大力量；花壇里嬌艷的花兒，好像在向我微笑；花叢里流連的蝴蝶，仿佛又在為我起舞。一切都是那么美好，那么幸福。可是幸福長了一雙翅膀，它是會飛走的。

　　初中生活并不和我想象中的一樣，它是一條繁忙的商業區，每時每刻都在展現著忙碌。初中比小學增設了歷史、地理、生物、和思想品德等科目，這就讓我有點手忙腳亂了。這么多科，先學哪一科呢？又怎樣去學習呢？我滿肚子憂慮，為此而大傷腦筋。

　　初中的作業也是突增猛漲，每堂課一結束，老師就開始留這一科的作業。一個老師留一點，這么多的“一點兒”，加起來就已經讓我們喘不過氣了。除了上廁所以外，我每節課都不會出去，而是坐在座位上書寫著那一道道讓我望而生畏的習題。放學后，書包總是鼓鼓的，恐怕忘記了今天的作業，否則明天又要受到老師的“嚴刑拷問”了。

　　初中生活讓我真正懂得了“時間如金”這個道理。日子一天天過去，我也被磨練的習慣了。唉！繁忙的初中生活，什么時候才能和你說“再見”呀？

　　我的中學生活作文 篇9

　　夏去秋來，結束了輕松愉悅的暑假，我又背起了熟悉的書包，拿上了熟悉的課本，回到了熟悉的課堂。一切都似曾相識。不過，毫無疑問，我已經是一名初中三年級的學生了。我已經認識到了肩上沉重的擔子，它叫責任。

　　初中三年級的學習生活與初一、初二截然不同。如果說初一、初二我們的學習是躲在甲板下面安靜的學習，感受不到一點風浪，那么現在，就需要我們迎接暴風雨的挑戰了。學校、家，學校、家……兩點一線間的忙碌的生活一刻也不能耽誤。每天冥思苦想著一道道數理化難題，在紙上飛快地書寫著一個個英語單詞，在書上寫下一行行工整的筆記早已是家常便飯。每天晚上挑燈看書至半夜三更也早已司空見慣。現在，就是需要我們做最后一搏的時刻。

　　偉大的發明家生曾經說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”此話不假，唯有努力學習才是真正成功的道。換句話說，只有腳踏實地的走好每一步才能成功。其實，你我都明了，二零一二年的六月就是弱肉強食的關鍵時刻。中考戰場上向來都是狹相逢、鹿死誰手、硝煙彌漫、殺氣騰躍。我們一旦退后，強大的對手就會將我們踩在腳下。所以，只有我們自己足夠強大，成功才會離我們稍近一些。

　　成功絕非天時。這是一個人努力的結果，是給他的最好的褒。同學們，硝煙已經散發，戰鼓已經擂響，角也已奏鳴，只有前方那一條布滿荊棘和坎坷曲折的，在等待著我們擦亮鋼槍、披荊斬棘。我們今天在同一間教室共同學習，或許明天，我們就是敵人，是對手，會兵戎相見。我們的人生宛若一出沒有彩排的戲，不可能暫停，亦不可能快進，更不可能回首。這出戲的成功，只取決于一個人，也只能取決于一個人——你自己。同學們，時不我待。讓我們齊頭并進，在來年的六月，期待著成功的綻放！

　　我的中學生活作文 篇10

　　我憧憬沐浴在中學校園里每一縷燦爛的陽光中;向往與各地學友一起交流經驗，遨游在知識的海洋;向往著在那里磨練自己的意志，成為學習的領導者…… 中學對我來說一直是一個美妙的名詞。從小學開始，我就好羨慕中學的哥哥姐姐們，因為他們可以在那么美麗的校園中成長、學習。如今，我也踏上了通向中學校園的光明大道，圓了我一個美好的夢。 我憧憬中學里那燦爛的知識光芒，憧憬中學里那美麗的花草、茂盛的樹木。盡管不會有小學的同學，但我并不會放棄每一絲與人交往的機會。

　　中學是一個擁有來自各個學校同學的海洋，我們每個人都是一條小魚，正吸收著陽光的營養、海水的滋潤。我一直向往著溫馨、美好的生活，中學就好比一個大家庭，給了我溫馨;老師又好似空中的繁星，讓我們回想起走來的“腳步”，為我們照亮了前進的道路。 告別枯燥的小學生活，我開始了我新的夢。告別天真的少年時代，我迎來了我的黃金時代。告別昔日的云彩，我捧起金色的太陽，踏著青春的節拍，和著鳥語花香，開始我綠色的遐想……中學是一朵綠花，是我們暫時的家;校規是紀律，鍛煉我們自己。懷著幾分欣喜與浮躁，我踏入了校園，陪伴著熱情好學的同學們，打開綠色遐想的門。這里是學習的圣殿，是綠色的一片。草是綠的，山是綠的，水是綠的，歌也是綠的，把天空都映成一片綠色…… “寒風雖冷，擋不住矯健的步伐;秋雨朦朧，遮不住堅毅的目光;生命如歌，掩不住嘹亮的號角;人生無常，搖不動綠色的信仰;颯爽英姿，何曾露出脆弱的面龐”。

　　何況我們是學習的主人，無論刮風下雨也抹不去我們奮斗的恒心;我們是祖國的幼苗，無論艷陽在天或是寒冬臘月都擋不住我們成長的身影;我們是父母的希望，無論困難重重還是輕松自在都不會讓我們有任何驕傲的想法!

　　我的中學生活作文 篇11

　　新的校園，新的生活，新的教室……這里的一切都是新的。讓我憧憬又好奇。

　　在學校，簡單地做了自我介紹，簡單地梳理了幾天。便開始正式上課了，而我并不知道中學是多么辛苦。

　　我并沒有覺得很累，一切還很順利，可到了第三天，第四天，我便漸漸地感覺到了學習的忙碌與壓力，再加上數學不好，甚至有些時候兒都壓制地喘不過氣來。在緊跟上的“痛苦”便是住校。

　　以前沒住校時，很想離開媽媽，覺得媽媽太嘮叨，太過于操心我，巴不得快點住校，現在想起來，真是為我以前的愚蠢思想感到可笑。離開媽媽的日子里，每當語文課上學到有關母親的文章時，我會突然覺得鼻子酸酸的。當放學后同學們都牽著爸爸媽媽的手，一起幸福地回家時，我會突然感覺到一點孤獨，當晚自習無意中想起媽媽時，不知何時，淚水已經盛滿眼眶……每天都掐著豬頭算著星期五，一到星期五，便是我上“天堂”的日子了，回到家，覺得真是幸福極了，恨不得馬上撲到媽媽懷里，嚎啕大哭。可幸福是短暫的，一眨眼，又得回到“痛苦”的“地獄”。但是，每個人終會成長，每個人都要獨立……所以我決定，必須地適應住校

　　接著便是學習的“痛苦”了，上了中學，作業變多，難度加深，每當做不出題時，那種難過，那種心慌，不停的折磨我。我唯一能做的，就是不斷的鼓勵自己，認真聽課，我也相信，通過我的努力，一定會跟上進度的。

　　但是，快樂又是哪呢？

　　快樂就是青春。沒有童年的幼稚，沒有大人的成熟，懵懂的青春，我很享受，也很珍惜。學習，本是青春的一部分，我們不如去享受它，去接納它，人的一生只有一次學生時代，正處于學生時代的我們，何嘗不應該快樂呢？學習也是一種快樂，一種苦澀的快樂。

　　我的中學生活作文 篇12

　　我的暑假生活的文章，希望大家能夠喜歡！

　　一眨眼又到了暑假，往年的暑假都是在家里過的，沒有一點新意，不過，今年的暑假我準備過一個充實的暑假，就是去打工，打工可以賺到錢，又可以考驗一下自己。

　　我的暑假第一個月就去了打工，這是我人生第二次打工，上一次打工在很久的以前，那時候的我還不懂事，最搞笑是我做了一天就不干了，那時候的我沒有堅持。那時候因為沒有做滿一個月，所以沒有工資拿，一天白做了。今個暑假我決定一定要做滿一個月。

　　七月的第一天，這一天是我的第一天開工，這一天我懷著激動的心情來到了工廠，一來到工廠，老板就分配工作給我們，第一次做工還挺緊張的，第一次工作我還挺認真的，老板還贊賞我，那時候我還挺高興的，一日復一日，時間過的很快，一眨眼就過了一個月，我在暑假有一個計劃，就是工作一個月，寫作業和玩一個月，八月的第一天，我和我的朋友興致勃勃的來到工廠拿工資，工作了一個月也不錯，也又幾百塊，也算不錯了，做人要知足嘛!我和我的朋友有以個計劃，就是拿了工資大吃一餐，來獎勵一下自己一個月來的努力，那一晚，我們吃的飽飽的，很開心。

　　接下來就是八月份的生活，這個月我一定要玩盡它，上個月那么辛苦。有一天，我和我的好朋友們約定一起去公園玩一天，放松一下心情，這一天，我們還在公園野餐，這一天是非常的高興，好像從來沒有這么高興似的，希望天天如此。這個暑假過的很快，一眨眼又差不多又要開學了，我想了一想，啊，暑假作業還沒有寫呢，這次死定了。一想到這里，我就馬上行動了起來，拿起作業就寫，經過一個星期的努力，我終于完成了暑假作業，心上得一塊大石終于放下來了，想了想，離開學還有三天，這個暑假就這樣結束了又要跟暑假說拜拜，現在我要收拾心情，把心情放學習上。

　　在這個暑假里，我學到了不少東西，也升級了一下自己。就要開學了，我一定要努力學習，來回報父母。同學們，你們的暑假是怎么樣的呢

　　我的中學生活作文 篇13

　　當地平線泛起微微光芒，溫暖的陽光涌進我的視線，我，踏上一段新的征程——假期生活。在這美麗的時刻，我，任由靈魂馳騁在無垠的廣場，小小少年卸下行裝，擁抱廣闊藍天，觸及蒼茫大地，我乘載無限的遐想，展開了我的假期生活歷程。

　　我沉浸在另一個世界，感受渺小的生靈對于生命的熱愛。螞蟻成群結隊的到外面呼吸新鮮空氣，之后又開始忙碌的尋覓食物，為家庭而奔波。我無從挖掘它們的內心深處，是什么支撐著它們如此義無反顧的工作，為了生存?為了家庭?不過這并不重要，重要的是我學會了“追逐“。

　　一個渺小的身軀里卻裝著偉大的靈魂，這些大力士用自身的力量去贏得生存的機會，“適者生存，物競天擇”他們為自己開拓出一片廣大的天地，一份汗水，一分收獲，就攬他們也品出這個簡單的道理。只一味的羨慕他人的功勛，把自己遠遠的拋出生活，活在他人的世界里，懶惰迷住了他們的眼睛，到頭來受害的是他們自己。

　　“肆無忌憚、在搶劫的時候毫不退縮的求食者，是螞蟻。”這時法布爾的《昆蟲記》中對螞蟻的描述，他們不改本色，用脆弱的身體挑戰勁敵。也許它們的瘋狂會招來殺身之禍，但它們又堅毅的性格，有強大的部隊。眾人拾柴火焰高，他們融為一個整體，不為個人利益，不惜生命的代價值為把自己獻給一份自己追求的事業，一份偉大的事業。

　　幼小的身軀給予我巨大的震撼，任何語言都描述不了這脆弱生命中埋藏的偉大靈魂。

　　我的假期生活充滿無限趣味，正是這群不起眼的小生物教會了我一個真真正正的大道理。勤奮，剛毅，團結……塑造了它們生的價值，他們活在這個喧囂的世界，為生息繁衍忙碌著。寫到這，一股沖動涌上我的心頭，我決定去成就一番偉業，去欣賞生命的別樣風景，像他們一樣譜寫生命的美麗華章。

　　我的中學生活作文 篇14

　　我的寒假生活，豐富多樣，有幸福，有快樂，有難過，有酸辛，有喜悅。

　　我的寒假生活，感到很幸福。每快到過年的前幾天，媽媽都會去買好多過年的東西。到了過年的那一天，每個人都穿上新衣服，新鞋子，打扮的漂漂亮亮地去迎接新的一年的到來。到了晚上，一家人團聚在一起，吃著團圓飯，欣賞著外面燃放的絢麗的煙花，歡聲笑語地過完這一天。這是令人幸福的。

　　我的寒假生活，感到很快樂。過年，大人們會給小孩子壓歲錢，收到壓歲錢的那種喜悅，是無法言喻的。下雪了，出去一起和小伙伴們玩鬧，雖然今年的雪不多，但還是玩的很開心。這是令人感到快樂的。

　　我的寒假生活，些許會有一些難過。每次領完成績回來，父母第一句總是：“考得怎么樣啊？”有時，自己考得成績并不理想，看上父母那失落的眼神，自己心里真的過意不去。父母一直都在為我做打算，希望我能考上好的大學，能有一份好的工作，平時讓他們失望了，這是讓我感到很難過。

　　我的寒假生活，些許會有一些酸辛。本來放假了，就要好好的放松一下，可我的父母還是沒閑著。除了每天做飯，還要做家務。本來自己力所能及的家務，父母都幫我做了，希望我能在學習之后能好好休息一下，這在父母眼中，也是一種快樂。平時家長為了我的學習就很累了，好不容易放假了，父母根本沒有得到休息，這讓我感到很酸辛。

　　我的寒假生活，更多的是助人為樂的喜悅。天氣不是很惡劣，我打算下去滑旱冰，看到一個小女孩也在滑，旁邊有大人扶著，但是依舊滑不起來。我滑上前，抓住她的手，教她如何站立，站立之后，她就可以滑起來一點了，那個小女孩臉上洋溢著幸福的笑容。我只是做了一件很小的事，卻可以讓我和她感到如此地快樂，這讓我嘗到了助人為樂的喜悅，或許雷鋒叔叔幫助人的時候也是這種感覺吧！

　　我的寒假生活不需要有多么好，只要一家人開開心心，平平安安的在一起就夠了。

　　這就是我的寒假生活。

　　我的中學生活作文 篇15

　　升入了初中，學習任務便變得繁重不少。盡管如此，我的課余生活還是一如既往地豐富多彩，還令我受益匪淺。

　　這一天是周六，做完作業的我就好像歡悅的小燕，自由啦！我伸了個懶腰，余光瞟到桌旁的羽毛球拍，忽然心中起了打羽毛球的念頭，不由分說與父母隨即去了羽毛球館。

　　只是，也許是三分鐘熱度剛過去，到了球館的我這才發現一個事實——我，不，會，打！頓時，我愣住了。媽媽似乎瞧出了我的心思，把球拍遞給我，說：“試試吧。”手柄留有一絲溫度，我深吸一口氣，強壓下心中的慌亂與躁動，拿起球走上場。盡量循著記憶揮起拍子，同時拋起球。果然，球落在了地上。無奈，我把球給了媽媽。媽媽輕輕地把球一提，揮起球拍，球就聽話地飛了過來。我舉起拍子一甩，球砸在框上，發出“砰”的一聲悶響，一頭撞在網上。幾次嘗試，皆是如此，要么沒接住，要么沒打過網。我輕嘆一聲，放下拍子，默默坐下徑自喝著水。

　　半晌，媽媽打完球走了過來，坐在我身旁的椅子上，吐出一口氣，對我說：“打了幾下沒成功就不打了么？我教你。”她拉著我的手走上場去，站在我身邊給我講解發球、接球的姿勢、技巧，再把我的錯誤進行分析。接著，我按捺著緊張的心情，抹了把根本不存在的汗水走向球王的另一邊。我大腦中不斷播放著媽媽教的動作，一舉一動，盡力模仿著。左手拿羽毛球，右手松松地握住球拍的手柄中段，兩腳微微分開。先將球輕輕向上一提，拋向空中，接著身子向前傾，隨即將拍子向上一揮。球在空中轉了一圈，以優美的弧度越過網，落到另一邊。在媽媽的鼓勵聲下，像是開啟一盞明燈，我的心被照亮了。在接下來的一個小時中，經過反復的練習與媽媽的指導下，我已經可以順利的接到三、四甚至五個球了。盡管身上大汗淋漓，盡管還是會出現不少失誤，但是我的心中早已沒了原先的煩躁，滿載著喜悅與滿足感……

　　汗水，努力，堅持，收獲。打羽毛球是如此，學習的路上，更是如此。

　　我的中學生活作文 篇16

　　我的課余生活我的課余生活是豐富多彩的，我的愛好也很廣泛，有跳繩、打羽毛球、跑步……

　　但我最喜歡的是打羽毛球。剛開始我不會打，媽媽叫我先學抬球，把球扔到天空中，等球掉下來再用拍子打到空中的這種方法練習。第一次，我把球扔到空中還未等球掉下來時就不知不覺地閉上了眼睛，怕球落到眼睛上，球也就沒接住。媽媽告訴我，拋球也要講技巧，不能往自己的頭頂上扔，要扔向前面手拿拍子能接住的距離的上方，這樣當球掉下來時就不會打到人的身上了。我試著按照媽媽的話做，慢慢地我發現羽毛球好象聽話多了，我一下子可以連抬兩個、三個甚至四個球了。我和媽媽開始對打了，先拿好拍子，八字步陣形，心情既緊張又激動，時刻準備迎接飛過中線的球，還好媽媽發的球正好落在我眼前方，我趕緊對著球用勁一打，球像長了翅膀的鳥兒一樣轉頭飛了過去，“好球！”媽媽邊喊邊接球，“砰！”

　　球打在了媽媽的球拍棒上了，“哎呀，不好！”媽媽大叫，“哈哈！”媽媽沒接住！我頓時高興得手舞足蹈，終于松了一口氣。經過不斷地總結經驗教訓，漸漸地我可以和媽媽打成平手了。有一次，我和媽媽又來到老地方打羽毛球，我們剛拉開陣形準備決一勝負，來了一個小妹妹，她也想打球，于是媽媽就把拍子給了她，讓我們對打。我發球，“球呀球，希望你一定呀爭氣呀！可不能讓我丟丑呀！”我心里默默地祈禱著用勁把球打了過去，只聽“嗖”的一聲，球飛了過去，沒想到小妹妹一個漂亮接球，球又飛回來了，我慌忙應戰，就這樣，我們打了幾個回合，不分勝負，打著打著，我突然想出了一個好辦法：她打的高我就跳起來接；她打的低，我就用拍子抬過去，這個方法還真管用，有時居然打得她措手不及，我終于贏了。

　　通過練習打羽毛球這項課外活動，我知道了一個道理：就是做什么事情都不容易，不過如果你有努力進取、堅持不懈的精神，什么困難也是難不倒你的。

　　我的中學生活作文 篇17

　　一轉眼，我從幼稚的六年級升級到成熟的初一生，大家懷著興奮又害怕的心情等待走進初中的第一天。

　　穿上亮黃的運動服，深藍的運動褲，和帶著姐姐使用過的舊書包上學了；我到了陌生的初中校園，驚訝的想︰“我從幼兒園到現在，從未看過這么大的學校過。”所以開學的第一天，就犯下了一個錯誤，我繞了三、四樓一大圈，上課鐘聲都打完了，我還急忙的在找教室，最后，才詢問到我的教室。一走進教室，氣喘如牛，臉紅如頻果的坐在我的位子上，那整天，我的心情都很懊惱，因為如果提前知道教室在哪，也不會那么丟臉了。

　　本以為初中生活很有趣，但是我錯了，開學第二周，每個老師紛紛排上考試和作業，大家都喊累，但是我知道越接近月考，考試就越多，大家也都會更累，所以不能那么快就放棄；雖然每天都有沉悶的考試，但是班上的活潑，總會打破沉悶的氣氛，這也是我有時會期待來上學的原因，只是有時會活潑過頭，使人感覺我們有點“三八”呢！

　　我的班主任個性很好，身材也很好，不過每次功課都出太多了。有一次，班主任說︰“如果你們這次的月考試前三名的話，就請你們吃pizza”，大家一聽到有美食可以吃，就興奮的拍手尖叫，叫的老師說“安靜”都沒人聽見，難怪隔壁班的同學嫌吵；大家有了一致的目標，就更加努力用功，拿個好成績來換pizza。

　　月考那天，大家都信心滿滿。鉛筆發出的聲音，都聽的一清二楚，我也把課本內容讀的滾瓜爛熟。果然，那次的成績，很理想，有四位同學在全校百名之內，這把全班的平均成績都拉高了，是全校第三名呢！大家又是一陣歡呼加尖叫，老師也說到做到，那次的pizza吃起來特別有成就感，因為這是我們用功讀書，換來得之不易的成就啊！

　　在初中生活，發現初中和小學的差別，也感受到初中的功課壓力更重，但是有了目標，我們會愿意用功，在未來的兩年半里，我相信初中生活會更精采更有趣。

　　我的中學生活作文 篇18

　　親情如雨，點點滴滴滋潤著我們；親情如火光，照亮我們的前方，溫暖我們的心田；親情就像一把遮雨傘，為我們遮風擋雨。親人關心著我們，親情圍繞著我們，在親人的關心下，我們也學會了關心。

　　親情很溫暖，身邊的親人不斷地關心著我們，我們才會健康成長。有一次，我感冒發燒了，我慵懶地躺在床上。媽媽下班回來，走到我身邊問我怎么了，我輕聲地回答道：“媽媽，我頭疼。”媽媽看了看我，用手背摸了摸我的額頭，我努力地睜開雙眼，看看媽媽。媽媽萬分焦急，媽媽幫我穿上棉外套，把我從樓上扶到了樓下，媽媽開助動車送我去醫院。我坐在車后，抱著媽媽，我靠著媽媽的背脊，聽到媽媽心跳聲，仿佛看到了媽媽、心痛的神情。我靠著媽媽背脊，覺得好溫暖，好幸福。

　　很快就到了醫務所，醫生檢查后，說：“沒什么大問題，掛點鹽水就好。”這時媽媽那焦急的心才平靜下來。我開始打點滴，藥水在一點一滴地往下滴，時間在一秒一分的流逝，在此期間，媽媽一會兒問我肚子餓不餓，想要吃點什么東西；一會兒問我口渴不口渴，要不要喝飲料……媽媽那疼愛的神態，到現在還時時浮現在我的眼前，媽媽那關切的話語，到現在還常常縈繞在我的耳邊。我想：我也要像媽媽關心我一樣關心媽媽。

　　親人對我的關心我永遠記在心中，即使有些暗淡，也改變不了你們對我的關心、呵護。在你們給予的親情中我心在不斷學習，學會關心他人，幫助他人。媽媽，你對我付出的愛我無以回報，但我會盡我所能做我能做的事情。是你讓我學會關心。當你回家勞累的時候，我會為你倒茶。你還記的那幾次嗎？因為我看您回家很疲勞的樣子，想為你做些力所能及的事。我打開塑料袋，開始一棵一棵地洗菜。洗完后您來到廚房，看到后笑了，我看到你快樂的神情，心里很是滋味兒。

　　關愛是一種美德，關心別人，舒心自己。親人關心著我們，親情圍繞著我們，我們就像是小苗，在親情的關愛下，茁壯成長，長成大樹，散發濃蔭，報答親人，報答社會。

　　我的中學生活作文 篇19

　　從生活中學習，環境塑造人才，生活環境的不同，是人們的性格大有不同，我們要利用我們身邊的環境，從生活中學習。

　　在我的家中，有一個萬年不變的習慣，每到周日，無論多忙，也要去長輩家中坐坐。而我無疑最喜歡去爺爺家了！爺爺家是在一礦的一個小村落，那里有山有水。每次去到家門，會經過一段石板路，石板下是潺潺流動的小溪。小的時候，去到爺爺家總會有一種“世外桃源”的即視感。長大后，明白事理，倒也從不嫌棄它的過分落魄。從高樓大廈回歸到田園小屋，那更像是返璞歸真，心中樂的美好。

　　吃過飯后，便纏著爺爺去爬后山。從家中后門沿上走便是一排排的大山，山山相連。那山我從小爬到大，倒也一直沒有膩歪，每次去爬，心境都有所不同。幼時只是玩花弄草不會爬太高，可能那也只算山腳。再長大一些，便感慨著在那算不上肥沃的土地上頑強生長著的野花野草，它們不見得有多美多好，可倒也為這山增添一分色彩。爺爺告訴我“這山養著這里的人，這里的人養著這座山！”我不明白其中奧義，便纏著問爺爺，爺爺嘆了口氣，說“你長大便會明白了！”我一直記著爺爺說的話。那山我一直在爬，可從未爬上過山頂，我感慨這山的浩蕩，這山的寬廣。望山即為望心，讓你的心與山一般寬廣，遼闊。后來爺爺去世了，那個村落的最后一戶人家也搬走了，而我們的習慣也從爺爺家改到了同在都市的姥姥家。后來，我也獨自一人回到村落去爬山，沒人的山上野草瘋長。那次我爬到了山頂，那種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的孤獨感隨即而來，我想那一刻的我是寂寞的。我看著鄰山被挖空采煤，我想這座山也快要挖了吧。人走了，山也死了！我可能明白了爺爺的話與嘆息。我下了山，站在山腳，望著那教我成長的大山，嘆了口氣，離開。

　　那座大山教會了我生命的頑強，心胸的寬廣，高處不勝寒的孤獨，它在一步步教我成長，而它卻漸漸老去，正如爺爺一樣。

　　我的中學生活作文 篇20

　　“池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫著夏天操場邊的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老師地粉筆還在拼命唧唧喳喳寫個不停等待著下課等待著放學等待游戲的童年”這首歌令聽到的人情不自禁回憶起自己的童年…

　　其實記得的不過是那么幾件事

　　上學

　　我人生中第一次上學是在上幼兒園的時候。上幼兒園對我來說不是什么高興的事，每天媽媽送我上學的時候，我就重復的告訴媽媽早點來接我。開學第一天，媽媽牽著我的手，到了家對面的幼兒園，老師給了我一個漂亮的米老鼠書包，這也是我人生中的第一個書包，看著著新鮮玩意兒，我也沒這么變扭了。面對生疏的老師和同學，我顯得安靜，認生。上課也安安靜靜的，算是個乖孩子，可文靜了……

　　兒童節

　　我小時候最期待的就是兒童節了，因為那一天，是我的節日。

　　每年的兒童節前一個月左右，老師們就會排練一些小節目，在那天，表演給家長們看，還會請專業的人來錄影，然后刻成光盤。那是，影碟機還很普遍吧，現在好像都沒人用了…兒童節前一天，媽媽們會領著小朋友到理發店理做頭發，五顏六色還香噴噴的，好興奮。兒童節那天，我們穿上表演的衣服，化上妝，大大的腮紅，夸張的眼影，再在頭發上撒上亮亮的金粉。等待演出……跳完之后，就可以領一份吃的東西。我此時的腦海里，還能想到一些場景，還好我還記得…。

　　各種比賽

　　這也是在幼兒園的時候。那時，幼兒園里有一個講故事比賽。李老師叫大家買故事書，并且背下來。我還記得那故事的開頭“在一個夏日炎炎的下午，大灰良…”其他的已經忘了，我的同桌的名次比我高…還有一次，是積木比賽。其實我根本就不會，純屬湊熱鬧，半天拼不出來什么……有一次，英語比賽，我只記得基本單詞，看著旁邊的同學把光盤里的小句子都背了出來，我有些自尊受挫，那時候幼兒園的英語我也只記得dog、cat之類的了

　　回憶起來，那時的我天真，童趣。還好我沒忘記…

　　我的中學生活作文 篇21

　　微笑是何等可貴？那鋪滿微笑的小路，已被我淺淺地跫音叩響。

　　——題記

　　淺淺的米色陽光，常常會透過窗戶玻璃，暖暖地斜射入我的房間，微笑翹首看著暖陽，我幾乎每天都在說著，又是一個燦爛美好的一天呵！

　　我剛步入初三的那會兒，每天都是朝氣蓬勃，充滿著活力。可是現在的我，總是動不動就愛將“別對我抱有太大希望”掛在嘴邊“反復吟誦”。

　　我徘徊在校園中，望著似殘垣的北樓與那暗黃朱紅交織著的教學樓，不禁更加黯然。

　　那時，我突然間猛地一瞥，瞧見一片白得刺眼的花海屹立在我不遠處，我奮力奔跑過去，枝枝丫丫不是懸在高空就是跨過了那小湖，只能遠遠地觀察它們。

　　皎白色的玉蘭姑娘們還沒完全綻放呢，有的奶黃色的蕊也已迫不及待地冒出的芽尖兒，我似乎看到了一個富有生命力的幼小生物就在我眼前綻放著。不知哪兒來的，有一種力量從心底涌起。

　　又過了那么幾日，一陣狂風暴雨過去后，我正擔心著它的安危，我默默地想著：怕是經不住了吧，可能全凋落了吧！

　　當我再次見到它們的那一刻，我驚詫的是：它們沒有辜負我的期望，都綻開了最美麗的花朵，那圓圓地淺黃色的花盤透著淡淡地香氣，朦朧著一層薄霧，那花朵好似一個經歷了一番挫折后露出的一個絕美的微笑！

　　我似又感到了新生命的力量與微笑的魅力在深深地吸引著我，不禁意間，我抬頭微笑著面對著太陽，默默地發出了我的誓言。

　　而如今的我，已不在被一場又一場的“暴風雨”所打倒而為之服輸，我已學會了微笑那屬于人世間那最美的姿態。

　　微笑著，我對著每天的生活微笑。那琴鍵上的音符，也都如一個微笑著氣泡，蔓延入整個生命，不斷膨脹，使生活中的每一天都被微笑著的愛與陽光沐浴著吧。

　　輕輕地，我合上書本，面前就是一個大大滿滿地微笑，勇敢而富有力量，讓我笑對生活。

　　一個圓圓的臉蛋，兩根拋物線和一根優美的有弧度的曲線，就是微笑，就是我的生活。

　　——后記

　　我的中學生活作文 篇22

　　生活就如白開水，平淡之中見真情；幸福亦如白開水，純潔清爽暖人心。’’

　　到底什么樣的生活才是幸福的，我一直苦苦尋問。幸福是什么，是難過時朋友的一句安慰；幸福是什么，是失意時家人的一聲關心；幸福是什么，是驚恐迷茫時的溫柔安撫；幸福是什么，是孤獨無助時的舉手之勞。幸福是一個微笑，幸福是一個眼神，幸福是一個舉動。幸福就是生活，最平凡的生活才是最幸福的，而我們往往在幸福中找幸福，這是何等的可悲。

　　我們一直在尋找幸福，卻不知道幸福一直在我們身邊。小時候覺得幸福就是有一個新的書包，而不知道背上媽媽親手做的布書包才是我們最幸福的時候，因為里面裝著我們的夢想和母親沉甸甸的愛；青少年時覺得幸福就是到繁華的大城市生活，而不知道我們一直在想辦法逃離的家鄉才是最有人情味的，因為她有父老鄉親的純樸簡單；中年時覺得幸福是過上令人羨慕的生活，而不知道平平淡淡的生活才是最幸福的。好不容易活到老年，知道了什么樣的生活才是幸福的，生命卻走到了盡頭。我們一直在尋找幸福中生活，一直在遺憾中度過。

　　我們是時常抱怨生命的不公，抱怨我們沒有沉魚落雁的美貌；抱怨我們沒有超人的智商；抱怨我們沒有巨大的財富……在抱怨中，我們與幸福沒有了相遇的機會。想想我們平凡得再也平凡不過的生活，其實幸福一直存在。和孩子一起打鬧嬉戲，這時你是否覺得幸福；和愛人一起在枕邊談笑親熱，這時你是否覺得幸福；和父母一起回首過去，這時你是否覺得幸福。

　　是的，生命總是幸福的，不是苦惱太多，而是我們的視野不夠開闊；不是幸福太少，而是我們還不懂追求幸福；憂愁時，就寫一首詩；快樂時，就唱一首歌；無論天上掉下來的是什么，生命總是幸福的。

　　生活是自己選擇的，幸福也是自己選擇的。什么樣的生活才是幸福的，平平淡淡的幸福才是幸福的，我們不需去追求轟轟烈烈的生活，簡簡單單的生活才是我們一生的追求。

　　我的中學生活作文 篇23

　　我們的生活洋溢著幸福，幸福取源于愛，在我們的身邊，有四種愛伴著我們的生活：母愛、父愛、師愛、友愛。

　　母愛是一種溫馨的愛，母親生我、養我、教育我，卻不要一絲回報。所以母愛也是一種無私奉獻的愛。母親為了我們可以不顧一切，可以拋棄一切，母親把我們看做比生命更重要的人。所以我們要感恩母親，報答母親，體貼母親。

　　母愛無邊，母親啊，你如一根蠟燭，照亮了別人，卻點燃了自己。你還像一棵參天大樹，任風沙雨雪的襲擊，卻要不顧一切的保護我這顆小苗。

　　父愛是一種嚴厲的愛，父親常常伴我學習，教我做人。父親高大威猛，就要擔負起家的責任。他每天早出晚歸，工作繁忙，為的就是支撐著家。父親為了我，為了維持家辛辛苦苦的工作，有這樣的好父親，誰又不感到自豪呢？

　　父愛如山，父親就是家的頂梁柱，支撐著這個家庭，給予家人前進的動力。如果把家比喻成一只獵豹，父親就是獵豹那矯健的四肢。如果獵豹失去了雙腿，就無法疾馳如電，健步如飛了。

　　師愛是一種博愛、大愛。老師盡職盡責，帶我們遨游知識的海洋，翱翔文化的天空。俗話說得好：“一日為師，終生為父。”老師就是我們的衣食父母，把知識給予我們，把文化交給我們。

　　老師如一位辛勤工作的園丁，把文化和知識賦予我們，為的是讓我們能開出更鮮艷的花朵！為的是讓我們的明天更加輝煌！為的是讓我們成為國家的棟梁之材！

　　友愛是一種親切的愛，我們每個人都有朋友，而朋友又會給我們帶來快樂，所以我們有越多的朋友就會收獲越多的快樂。

　　友愛如同一塊兒充滿幸福的糖果，朋友越多，幸福就越多。

　　正因為我們的生活中擁有父愛、母愛、師愛、友愛，愛無處不在，無處不有，我們的生活才充滿陽光；我們每天都幸福無比。讓幸福伴我們同行！

　　我的中學生活作文 篇24

　　去年，金秋九月，帶著幾多新奇，幾多夢想，我步入了初中。新同學、新班級、新環境，給了我新的憧憬。

　　九月這個浪漫而又讓人深醉的季節，我帶著對小學的不舍來到了七年三班。

　　帶著我對中學的猜想，見到了新的班主任——崔老師。最老實并不是我想像的那樣：穿著一身黑衣，一臉的嚴肅使得滿臉的魚尾紋突起。而是一位冰清玉潔又面帶微笑的年輕貌美的女老師。她的眼睛讓你感覺能看透世界、看透未來，她的微笑讓你感覺神秘而又美麗。

　　開了學，我認為只要好好學習什么都不用想了，但崔老師沒有讓我美夢成真。許多活成了自己干，比如擦桌子，以前都是學校的保潔員來擦，現在成了自己的事情自己做，擦桌子的時候有人滿頭大汗，但也而只能想著自己的事情自己做。正是因為崔老師這樣的教育方法，使我在擦窗戶的時候邁出了一小步，但這一小步卻是我成長中的一大步。之后，我的書桌都是我來整理，被子也疊了起來。

　　我發現崔老師講得沒有小學老師那么慢，一篇課文拖上兩三節課。一篇課文一節課就講完了，如果我們在上課的時候微微的一走神就落了一個知識點，所以我感到不聽講就想考好是不可能的。

　　那一天，我們班舉行了一次模擬期中考試，考試時，我為了得滿分，受到老師及父母的表揚，于是，我偷偷翻開了課本，抄了起來。崔老師發現了，她沒有罵我，而是悄聲對我說：“放學后到辦公室來。”放學了，崔老師讓我從考一遍。考完了，崔老師語重心長的說：“我們要真實的成績，不要虛假的分數，知錯就改，以后再不要這樣做了。”雖然當時我沒聽懂您的話，可一字一句都刻在我的腦海中了。

　　在和同學交往的時候，有時一句沒有在意的話卻會讓一個同學誤解，我明白了要注意自己的一言一行。

　　中學的生活讓我感到很艱苦，但在老師和同學的幫助下，我感到了快樂和一種從沒有過的溫暖。讓我們一起愛上新生活，做一名優秀的中學生。

　　我的中學生活作文 篇25

　　語文，無處不在，無人不曉。語文，如一段天籟妙曲，悅耳；如一朵芬芳玫瑰，悅心。

　　在生活中，在學習上，我無時無刻都在品味著語文的甘甜，欣賞著語文的幻麗。

　　春日里的一天，我和媽媽漫步公園。路上的野花五顏六色，小草也毫不遜色，綠油油的。讓我想起了“黃四娘家花滿蹊”的情景。“媽媽，看啊！柳樹冒出了新芽！”我自認為一個“冒”字用得妙不可言，但媽媽的一個回話卻讓我自慚形穢。“是啊，小草也抽芽了。”她說到。抽芽啊！多好的一個呀，把春日小劃的形態表現得淋漓盡致。于是，我在生活中學到了語文。

　　“山高六里，連綿八里……”語文變成了一道超難的數學題。讓同學們絞盡腦汁。“不辭長作嶺南人。”一位同學因成績一落千丈，被安排坐最后一排，他忿忿地吟起了那句詩。“瞧！多美麗的花！紅的似火，粉的似霞，白的似雪。”在日記里，我用語文記錄著每一天發生的事。

　　我正在生活中學到了語文。新聞中，優美的`語句，娛樂節日里，令人捧腹的話題：“人與自然”精彩的解說：文章里，精煉的文筆，都讓我學到了許多語文知識。豐富了我的內含，陶冶了我的情操，提升了我的價值。

　　在生活中，我學到了語文。在學語文中，我明白了不少的道理。《假如給我三天的光明》讓我明白了，要珍惜時光，珍惜現在，努力學習。《哈爾，羅杰歷險記》教會了我野外生存的方法，告訴了我遇事要堅強、要勇敢、要戰勝因難、要勇往直前。《成功》給我啟示。“冬天過后春天還會遠嗎？”成功是“不為打翻的牛奶而哭泣，失敗只是一個過程，一種痛苦的感受，一種洗禮，一種升華。

　　窗外輕風拂來。我欣然一笑。聞著墨香，聽著沙沙的寫字聲。我知道，語文就藏在我的身邊，她偷偷地笑著。語文，如果可以，我要用一生的時間去追尋你的腳步。傾聽你的聲音。無論是“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞大漠，還是“卷起千堆雪”的黃河長江，我相信不用我“眾里尋你千百度。”你也會在生活的燈火闌珊處落落大方地展露芳容。

　　我的中學生活作文 篇26

　　微笑是一種藝術

　　微笑，是一種藝術。一種我們都必須學會、必須具備的一種修養。一種美麗的微笑，可以令我們收獲幸福、快樂。同時也能讓身邊的人，也能感到快樂。

　　微笑有很多很多，如:同學與老師之間的微笑，同學與同學之間的微笑，家人與親人之間的微笑等等。那么我講的微笑是什么呢還是讓我來告訴你吧!那就是一家人的微笑，下面讓我來講講吧!

　　有一天，我考試了，放學回到家，爸爸媽媽問我考的怎么樣，我考得不好就如實的告訴了他們。“什么，這個成績你還拿回家來，你不覺得丟臉嗎這學你還想念嗎我平時是怎么教育你的，這么快你就忘記了。”爸爸發了一通火。在旁邊的媽媽說:“這次考得不好，下次可以再努力。”爸爸說:“當今世上沒有你這么

　　慣孩子的。”爸爸扔給我一本字貼讓我描去，我哭著回到房間，在描的時候，我的心根本沒在寫字貼上，心沒在焉。我想:我的爸爸為什么這么嚴厲，難道是在教育我嗎我恨自己不爭氣，我也認識到自己錯了，怪我自己不好好學習，怪自己不爭氣，怪自己不為父母著想，甚至怪自己不聽父母的話。“哎，我真后悔不聽父母的教誨。”我自言自語說。

　　一雙粗大的手摸住了我的肩膀，我轉頭一看，竟然是爸爸，爸爸用微笑的臉親切地對我說：“渴嗎"我的心里有一種說不出來的滋味在往上涌，一直涌到鼻子里，我的鼻子一酸，“嘩”一下哭了出來說：“不渴”。我頓時感到了溫暖，就對爸爸說：“對不起，我以后一定會好好學習的。”爸爸卻說：“沒事，只要你努力就行了。”“爸爸知道了，我以后一定會努力的。”我說。

　　這就是微笑的含義。在我的心底里，我媽媽的微笑是十分慈祥的。我爸爸的微笑是十分眼里的。但是，他們都是為了讓我能好好的學習知識，成為一個有用的人。我一定不會辜負他們的期望的。

　　我的中學生活作文 篇27

　　欣賞一片樹葉，看它在微風中靜靜地飄逸；欣賞一株小草，撫摸它人生道路上的波痕；欣賞一只蝴蝶，感受到美麗的生命的信息，這一切都需要我們在生活中學會欣賞。

　　我常坐在樹蔭下，或小河邊，拿著畫筆，一點一點地勾畫著這美麗的世界。觀察天上的云彩，一會兒，飄來了一片“棉花糖”，一會兒，又帶來了一匹駿馬在天空中飛奔著，這使我在生活中學會了欣賞。

　　我走在曠野上，看一望無際的大草原。我走到田畦里，看金色的菜花，喝清涼的泉水，聽清脆的鳥鳴。有時我會到河邊去聽牛哞哞的叫聲，羊咩咩的叫聲，生活的旅途中我學會了欣賞。

　　走在山坡上，望著下面的風景，用眼睛去描繪，用心靈去訴說，那也是一種欣賞。

　　臥在沙灘上，等待黎明的到來，等第一屢陽光射在我的臉上，我會用心去感受這充滿朝氣的陽光，那也是一種欣賞。

　　在西餐廳門前，嗅到陣陣香氣，我不由自主地走進廚房，煎、炒、炸、烤，這些平凡的字眼卻變得如此美麗動人。端出一盤菜，欣賞它色彩的搭配，紅的、綠的、黃的，好像一朵包在綠葉中嬌嫩的花朵，我又一次學會了欣賞。

　　在公共汽車上，欣賞一位懂禮貌的少年，欣賞一個品行高尚的售票員姐姐，欣賞一個誠實的小孩子，在這生活的美中，我也學會了欣賞。

　　站在陽臺中，把小腦瓜放在窗戶邊上，看一座美麗的城市，路上的車輛井然有序地行駛著，在風中、雨中、燈光中，一座美麗的城市淡淡的 沉浸在漆黑的夜里，這還是一種欣賞。

　　走在春雨中，看嬌弱的蝴蝶躲藏在樹葉下，小鴿子也伸進了窠里，伸出頭張望著，下過這場春雨后，樹林里是最有趣的了，拉下一片葉子，嗅一下春天的氣息，這時鳥兒最歡快了，唧唧喳喳的叫聲真好聽，這更是一種欣賞。

　　欣賞是人生一大起點，學會欣賞，就懂得了一切。

　　我的中學生活作文 篇28

　　青春使人磨礪，生活使人成長。 ——題記

　　在這個驕陽似火的年華里，我們奔跑著，汗水淋漓，但我們從未停止，跨過一道道深渠，邁過一條條荊棘，驅向成功。 青春這條道路，有太多的夢想需要去追逐，又太多的挫折需要去挑戰。一位名叫呂克?貝松的法國導演，在經歷了漫長的掙扎之后，他終于在演繹事業中脫穎而出，正是那份敢于追逐的勇氣，才成就了他。每當人們談及自己年少時的夢想，有的不免感到嘆息，有的則興致昂揚。過去的就過去了，不必傷懷生活只有讓我們經歷一些事，才能讓我們懂得生活的意義。

　　紛擾塵世里，我們每一個人在成長的歷程中，都有可能遭遇孤獨與困苦，只要我們心存溫柔，照樣能夠逆境中開出花朵。宮崎駿，著名的日本漫畫家，從小備受欺負的他，只能寄予漫畫的世界，使自己的心靈得到釋放，留下了自己完美的生命弧線。

　　不論有多少磨難與挫折，我們都要挺起胸膛去面對，在生活中磨練自己，超越自己。 要想成功，就必須要有普雅花般的毅力，在等待一百年后悄然綻放，僅僅只有兩個月的花期。成功的背后，付出了太多太多，在青春的歲月里，我們學會了與磨難作斗爭，學會了堅強，學會了心態平靜的接受一切。正是在青春里經歷了太多太多，我們才從一點一滴的生活中獲得了經驗與教訓。

　　生活中，我們會遇到形形色色的人，有時我們會去模仿我們所羨慕的人，想變得和他們一樣優秀，不曾想，我們只有找準自己存在的價值，才能夠發揮我們最大的能量。正如年輕時的愛因斯坦，一直想成為想帕格尼尼那樣偉大的小提琴家，可他忽略了自己的優點，最終他醒悟過來，找到了自己的路，成為了名震世界的物理學家。

　　青春就像一個大火球，熏烤著我們，一不小心就會被燙傷，反過來想，同樣給予了我們溫暖。生活也在青春里散發著他的光芒，令人們找到前進的方向。

　　青春如火，練就了如今的我，正如生活賦我們一種巨大的和無限高貴的禮品。

　　我的中學生活作文 篇29

　　“小小的一片云呀，慢慢地走過來。請你們歇歇腳呀，暫時停下來。山上的山花開呀，我才到山上來……”——題記

　　告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫的小學時光。我跨進了中學校門的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活！

　　剛進入初中的第一天，我心里非常興奮。因為我看到了自己六年的勞動成果。在小學的時候，我是多么想快點長大，多么渴望能盡快進入中學。而今天我終于實現了我的一個小夢想。

　　當我走進初一10班時，我為來到這個班而感到無比的驕傲。因為，這是凝聚了我六年的知識與汗水！看見一張張新面孔，我頓時回想起一年級的我。那時，我始終保持沉默，臉上沒有其他同學一樣可愛、乖巧的表情。我忍不住甜蜜地一笑，呵呵。他們的歡聲笑語，詩我想起那陪伴我六年的小學同學；看到每位老師，又有種親切的感覺。這種感覺讓我莫名的覺得，我會和老師們走得很近，很好！

　　第二天上課時，我已經感受到了濃重的“火藥味”——學習任務越來越緊張，學習壓力自然也就更重了！語文、英語、數學永遠都是那么重要。但是，初中與小學比較起來，那個重要性不知加大了多少？我肩上似乎被壓了塊沉重的大石頭，怎么也推不翻！只不過，我還是安慰自己，別太緊張啦，要像鄒老師說那樣，讓自己輕松愉快地度過每一天！沒煩惱！

　　帶著壓抑的心情，我上了下午的外教課。老師的一舉一動，全部讓人感到快樂、高興、喜悅、幽默，甚至人生的滿足。下課后，我心中也充滿了快樂的氣氛，再也沒有煩惱與悲哀。

　　沒錯，生活就是這樣。高興是一天，不高興也是一天，那我為什么不高高興興地過每一天呢？一想到這里，中學生活就變得越加輕松了！這無非是在生活的意義上，加了點兒學習的滋味！而這種滋味就是促使我健康成長，快樂學習的一部分！

　　啊！中學生活是多么的五彩繽紛呀！處處都張顯著活力，處處都充滿陽光！美味的中學生活，我來了！

　　我的中學生活作文 篇30

　　美，是一位身披隱形衣，躲在這世界每一處角落的姑娘。她時而到這兒，時而去那兒。時而在人海中逆行，時而有縱橫于人心。

　　美，是一朵散發著幽幽自然之香的馥郁鮮花。它不停抽芽，不停長葉，不停綻放，又不停散香。美，無處不在。生活中的美，就像那初升起的太陽，雄壯而又充滿希望。美，在清晨第一班去學校的公車上。睡眼惺忪的人們，零零散散的站在公交車車站牌的一旁，可奇怪的是，車到了站，人們卻不慌不忙，有條不紊地排著隊，挨個挨個地上了車。遇到來晚了的老人，可愛的叔叔阿姨還會主動讓出一個空，讓老人先上車。車上的年輕人一看到老人那不便的腿腳，還會主動讓出自己的座位，將老人扶到座位上。這，就是美。

　　美，在學校教室的衛生角處。一位同學走到垃圾桶旁，隨手一拋，垃圾在半空中劃出一道完美的弧線后，毫無疑問地就這么來到了垃圾桶外。另一位同學看見后，走近說：嗨，得扔進垃圾桶才行哦。于是，那位本還準備扭頭就走的亂扔垃圾的同學才發現自己的失誤與過錯。轉過身，不好意思地趕忙將垃圾撿起，跑到垃圾桶前，將垃圾扔了進去。還好你提醒了我啊，謝謝。這，就是美。

　　美，在老師講的一節精彩的課堂中。同學們，你們是同意A的做法，還是B的做法呢?一位同學勇敢地舉起了右手，然后又站得筆直地開始講述起他的看法。好，說得很有道理，但不過還有同學有跟他不同的看法嗎?老師，我不太同意他的看法，因為......又是一位勇敢的同學站起，用流利的普通話說明著他的看法。一個又一個同學，一只又一只勇敢的右手，在知識的大海里暢游著，在真理的宇宙中遨游著，在科學的天空振翅飛翔著。這，就是美。

　　生活中的美，往往是被人們忽視的。但是，被忽視并不就意味著已消失。舉起我們探索與發現的放大鏡吧，去尋找，去追逐那一份真實存在的美，讓這朵清新淡雅的鮮花，永遠綻放于我們美好的心靈之間。

　　我的中學生活作文 篇31

　　中午吃午飯的時候，邊吃邊聽著電視里面的新聞廣告。在隨后的節目預告里，我聽到了一個熟悉的名字《看了又看》。抬眼看看老媽，只見她高興萬分。“哎，”我嘆了口氣，真不知道我的媽媽為什么這么喜歡看韓劇。還是那種不厭其煩的喜歡看。于是我半開玩笑的根我的媽媽說“《看了又看》的作者真應該感謝你們這些它的忠實粉絲阿，沒有你們，哪里能讓她賺這么多的名氣跟錢啊！”誰知，我的媽媽卻一本正經的反駁我說“誰說的，是我們這些人應該感謝她才是。如果不是她又一個這么好的劇本，也不能讓我們在工作勞累了一天之后還能收獲 享受，有事可做，有期盼可等。讓每個無聊的夜晚因為等待看節目而變得讓人期待，變得美好。”

　　我詫異于母親的答案。或許，是母親太過樸實，而沒有意識到這是一種多么智慧的回答，又是一種多么美麗的生存方式阿！

　　對于生活的一切，我的所得，都時時記著感激，記著感恩。讓所有一切得到的，失去的，都因為感恩而鍍上一層美好而溫馨玫瑰色，是多好，多美的一件事。我相信，一個心懷感恩的人，必是一個良善的人，一個懂得制造幸福的人。哪怕幸福僅僅只露出了一個線頭，她也會用這樣一種智慧，將那線頭拽出，織成一件毛衣，溫暖自己，溫暖他人。

　　林清玄曾在他的《黃昏菩提》中這樣寫道：每天我走完了黃昏，將歸家的時候，我就懷著感恩的心情摸摸夕陽下的頭發，說一些贊美和感激的話。感謝這人世的缺憾，使我們驚醒不至于墮落；感謝這都市的污染，使我們有追求明凈的智慧。這也是一種感恩與智慧阿。雖小卻是那樣的貼近我們的生活，充實我們的心靈。

　　或許，感恩本就源于最微乎其微的生活，但它確是一種了不起的智慧！

　　——后記 印度書上說，斯拉萬月是一個時間。試圖用時間去留住幸福，這是最傻的事情，因為幸福永遠跑的比時間快。而時間能捕捉到的，僅僅是幸福的影子：回憶。但我想感恩，卻能將幸福延長。

　　我的中學生活作文 篇32

　　她從遠古走來，知識蕩滌著塵埃；她向未來奔去，悠久文化回蕩天外。她便是——語文。

　　語文作為每個國家文化的基礎，已經在中華上下五千年中為我們大中華打下了牢固的文化底蘊。語文就如一位母親，她無處不在，從古至今、街頭巷尾都有她關懷的身影。

　　古時候，人們喜歡飲酒作詩，當作平時無聊時分的游戲。隨著時代的更迭，詩句卻成了語文的代表。例如：在登山時，詩句如同攝像機，為人們拍出“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”的照片；在戰爭時，詩句如一面鏡子，“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”反射出當時舊社會給人們帶來的痛苦以及戍邊士卒的荒涼境遇；在告別時，詩句又如一位畫家，繪出“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”栩栩如生的偉大畫卷……語文從古代帶來的詩句生動地刻畫了古時的風土人情。

　　時光匆匆，歲月荏苒。到了現代，語文又在各種歌詞流行詞匯中有所體現。像現在流行歌曲《生僻字》中，作詞人把大家平時不用的字編成詞唱出來，受到了廣大民眾的喜愛，充分體現了中華文化的博大精深、淵源流長。再如現在流行詞匯的“錦鯉”，意思是幸運的人，因為中國通常把錦鯉當作萬事如意的代表物，所以我們把幸運兒叫作“錦鯉”，蘊藏了中華人民對美好的向往。

　　在飲食文化中也藏有語文。如：著名陜西小吃肉夾饃，明明是兩個饃夾肉，怎么叫“肉夾饃”呢？這就要從語言方面說起了，因為關中那里方言把“饃”讀成“沒”，如果叫作“饃夾肉”，那聽起來就像“沒夾肉”似的，讓人毫無食欲，所以自熱而然改成了“肉夾饃”。

　　中國的語文就如一條巨龍，不斷翱翔在這片土地的上方，我們作為炎黃子孫應當永遠傳承這文化，讓語文流淌在我們的血液中。

　　我的中學生活作文 篇33

　　語文在生活中無處不在。聽一首歌，逛一次街，旅一次游，玩一個游戲，都可以從中找到語文的身影。它就像一個淘氣的小孩，笑嘻嘻地拉著你到處游玩。

　　“十一”黃金周，我去了西安的秦始皇陵兵馬俑。在那里，我領悟到了李白的“秦王掃六合，虎視何雄哉”的磅礴氣勢。一排排兵馬俑手拿兵器隨時恭候秦王命令，一冊冊史書記載滅六國的血腥場面。秦始皇于221年滅掉六國，建立秦朝，從此統一天下，真可謂是一陣雄風。李白借此詩贊揚了秦始皇完成統一大業的功勞，同時也抒發了自己豪放的情懷。俗話說得好，“文史不分家”，我在旅游中不僅學到了歷史，還學到了那一段語文。

　　語文從旅游中跑到了電視里。我打開電視，正好看到于丹在講王維的詩《九月九日憶山東兄弟》，我終于明白了“茱萸”的含義。詩人借“茱萸”這種植物抒發了自己思念家鄉親人的感情。我不禁又聯想到另一首詩“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”，這兩首詩都表現出漂泊天涯的游子思鄉之情。讓我不禁也傷感流淚。當我落淚時，語文也在陪著我落淚。我又從電視中學到了語文。

　　語文還跑到了街頭廣告里。我在一家服裝店中看到一則“百依百順”的廣告，雖然這是錯別字，正確的應該是“白依百順”，但我明白了語文還可以這樣運用。這樣的廣告有新意，可以吸引顧客眼球，這不也得益于語文的幫助嗎？這讓我懂得：語文不只需要死記硬背，更需要靈活運用。讓更多的語文知識出現在生活中的每一個角落。

　　在微博中，我能學到語文；在車牌上，我學到了語文；在路旁草地的標語中，我也學到了語文。生活因語文而多姿多彩，因為有語文而樂趣無窮。

　　如果把生活比作是一本厚厚的音樂譜，語文就是樂譜上一顆顆跳動的音符，積累生活中的每一處語文，使它們交織在一起，奏出生活的動人樂章。

　　誰能否認語文是無處不在的呢？

　　我的中學生活作文 篇34

　　春、夏、秋、冬，四季一如既往地循環著，那你是否觀察過四季的變化呢？

　　又到春季，萬物復蘇。你看，呢喃的紫燕從南方飛回來了，向陽坡上的小草鉆出地皮兒，露出蔥以似的嫩芽；河流的柳枝變成了暗紅色，芽苞咧開了嫩綠的嘴兒。這正是陽春三月，桃灼灼，柳依依，山抹黛，水漾綠，一派生機。靜聽潺潺的流水，清脆的鳥鳴聲，令人沉醉。

　　又是夏季，烈日當空，成熟的谷物彎下了腰。蚱蜢多得像草葉，在草叢里發出微弱而嘈雜的鳴聲，光線灼人，連狗也停止了吠叫，伸著長長的舌頭躲在臺階下和陰涼處；公路被烈日烤得發燙，腳踏下去一步一串白煙。

　　又到秋季，秋光絢麗，秋高氣爽，如海的高梁舉起火把；無邊大豆的搖響銅鈴。天空也變得那涼爽，像一塵不染的玻璃；輕盈的云朵，雪白雪白的，如奶汁一樣。

　　到了冬季，大地一片雪白，寒風蕭瑟，讓人瑟瑟發抖。一片片小雪花，鋪天蓋地，成熟而來，使城市像鋪上了一層白大衣。

　　春、夏、秋、冬反復循環著；仔細觀察大自然：春天生機勃勃，夏天驕陽似火，秋天碩果累累，冬天寒風凜冽。大自然中除了四季的美，動植物的美更是美，螞蟻共同搬運食物，表現出的頑強與團結，小飛蟲的那股強烈的生之欲望，令人敬佩不已；一粒小瓜子，竟能在惡劣的環境中抽出芽來；母鳥喂小鳥吃東西時注露出的溫馨；母雞為保護小雞而壯烈犧牲……一切的一切，又豈能是簡簡單單地能從課文中領得到？即使是生花妙筆的，也未嘗能詮釋自然的奧妙。要想領會自然的奧妙，要有靠探索，靠有一顆會領悟的心。我從大自然中學到了語文！真的，我不僅僅是學會了簡簡單單的語言、文化，我還學會了用心去領悟大自然中的美。我發現了許多，也用純潔的心明白了“語文的外延與生活的外延相等”的這句話的真諦。

　　語文，是一種思考后的蛻變，彷徨后的歷練，博采后的驚羨，重塑后的體驗……只有用心靈與語文展開對話，才能讓靈魂擺渡，讓精神翔空！同時，誰又能否認，語文來自生活，語文源于自然呢？

　　我的中學生活作文 篇35

　　時光匆匆，它如波濤洶涌地大海中一滴水，轉瞬即逝。告別了小學的六年時光，我們邁向了人生中的一大步，開始了中學生活，它是一個人從少年到青年的進階，是一段全新的生活。

　　中學生活中，科目變得比小學多，不僅意味著科目的增加，以及知識難度的提高。它們相比真的是一個在天上翩翩起舞的鳳凰與在地上啄米的野雞，一個在天上，一個在地下!到我們不再是懵懂的小學生了我們不會被這些困難所壓垮，打到。一個人可以被毀滅，但永遠不能被打敗——這是我從《老人與海》中學到的。中學的體育也與小學不一樣了，之前它讓我們添加了不少的的樂趣，還促進了我們同學之間的友誼，是它變得更加深厚。現在的體育每次有著不同的項目等著我們，它居然可以在中考中加上高達45分的成績。我感到了詫異，本被以為的普通科的體育居然有著這么大的作用!

　　中學生會也迎來了新的老師和新的同學。在他們之中許多人多很有趣。比如：我們的語文老師張老師。他有時候和藹可親，但有時卻如同被激怒的老虎，喜怒無常，讓人琢磨不透。還有英數學老師她是我們的班主任，她對我們班的榮譽看極其重要，要是那個人為班級丟分，免不得遭受批評。而老師在開學到目今說過的最多的一句話就是：“不管你在小學的時候你的成績有多好，在這里一切從重新開始。那怕你在小學考了倒數第一，也沒關系，一定相信自己，才能進步。”

　　時光如同白駒過隙，如過眼云煙。三年的時光看似漫長，實則如流水般流逝，并一去不復返。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“花有重開日，人無再少年。”珍惜當下，充實自己，不讓自己虛度光陰!

　　中學變化真的很多，但我相信這些變化會讓我們加快腳步走向未來。我們會在初中三年里蛻變，變成一直不怕任何風浪的蝴蝶，最終飛進重點的門檻!中學生活將會是緊張而又充滿挑戰的生活。

　　我的中學生活作文 篇36

　　上周是開學的第一周，緊張而又充實的新學期生活已經開始，全體師生都以飽滿的熱情投入到工作學習之中，進入狀態很快，各部門、各年級、各班組、各班級先后召開了開學工作會議和班會，安排部署本學期的工作和學習。各項工作開局良好，運行順利。真正體現了團結奮進、求實創新的校風和嚴、勤、細、實、恒、新、效的工作作風。 新學期有新氣象。

　　全校師生積極行動，開展了認真而徹底的衛生大掃除工作，清理生活垃圾，清除地面污垢，打掃環境衛生，整理學習物品，用工具掃，用拖布拖，用抹布擦，用雙手拿，場面壯闊，令人感動，效果明顯，全校師生共同行動，校園面貌煥然一新，給我們新學期的工作和學習創造了一個干凈整潔、靚麗清爽、充滿生機的優美環境。

　　新學期也有新要求。一是早操、課間操和眼保健操要規范。課間操和眼保健操的質量，希望各班加強管理，盡快落實要求。二是養成良好的衛生習慣。同學要珍惜各班級同學的勞動成果，不要隨意丟棄垃圾，就衛生保持到位，希望今后嚴格要求自己，做文明人，干文明事。三是加強節能減排工作。按要求關燈、用完水關水龍頭、愛護公物、避免浪費紙張和糧食的現象仍然存在。希望同學們要有環保理念，崇尚低碳節約，提高生活質量。

　　老師們、同學們，良好的開端是成功的一半，希望在新學期開始的時候，要踏踏實實走好每一步，要在大事上講原則，小事上做實在。其實，學校里多數是小事，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，見到老師或客人問一聲好，聽到鈴聲立刻安靜下來，整理好上課學習用品，按時就餐和休息等，這都是小事，但小事不小，他關系到同學們良好的行為習慣的養成，也就是大事。所以，新學期，希望我們從小事做起，從身邊事做起，踏實認真，嚴格要求。一年之計在于春。讓我們一起珍惜時光，努力把每件事情做得更好！預祝同學們在這學期取得更多更好的成績！

　　我的中學生活作文 篇37

　　每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路，我的校園生活作文。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

　　童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。

　　每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

　　友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔;一個個甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實;一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實，中學生作文《我的校園生活作文》。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

　　我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。

　　我的中學生活作文 篇38

　　光陰似箭，日月如梭，不知不覺，我已走過了13個春秋。在一個陽光燦爛的上午，我滿懷喜悅地踏進了初中的校門。從此，我就沉醉在幸福的初中生活之中。

　　記得小學時期，除了幾門活動課，我們主要學習語文、數學這兩門課程。到了初中，我們要學習很多課程：語文、數學、英語、思品、歷史……學習任務加重了，學習時間延長了，生活節奏變快了。同學們為了實現自己的目標，努力拼搏，爭先恐后，競爭十分激烈。沒有壓力，就沒有動力。我們雖然感到有些緊張，但是我們沒有怨言，我們喜歡這種火熱的學習生活。

　　在這美麗的校園，有我們豐富多彩的生活內容。我們在中外名著中馳騁我們的想象，在瑯瑯的英語會話聲中感受異國情調，在嚴謹的數學推理中訓練我們的思維，在悠久的歷史中傾聽人類文明前進的腳步聲……我們學會做人，學會求知，學會勞動，學會審美，學會健體……文化課上，我們全神貫注；活動課上，我們興致勃勃；體育課上，我們生龍活虎；課余時間，我們暢所欲言……我們過得多么充實啊！

　　進入中學以后，隨著年齡的增長，我們難免產生一些憂愁和苦悶，難免遇到一些困難和挫折，但是，我們感受最多的是快樂。我們因為在知識的海洋遨游而快樂，因為與老師和同學和睦相處而快樂，因為向著理想努力拼搏而快樂……快樂沖走了愁苦，樂觀使我們戰勝了困難。快樂是初中生活的主旋律。

　　總之，我覺得初中生活是幸福美好的，而且我相信，我們的明天會更好。

　　評語：作者從幾個方面寫自己對初中生活的感受：緊張、充實、快樂、幸福等，思想認識水平較高，文中洋溢著積極樂觀的情緒。使用了排比修辭，語言很有氣勢。采用總分總的結構，層次清楚，首尾呼應，結構緊湊。有記敘，有議論，有抒情，很好地表現了初中生活美好幸福這一主題。

　　我的中學生活作文 篇39

　　睜開朦朧的雙眼，卷簾推窗。一束晨光灑下，灑向大地，灑向了萬千生靈完全勝利他一顆正在蓬勃的生命是人的升級指數你無法想象大需求他還是一只肉肉不敢示人的小鳥，轉眼望去橋那一束晨光是他一旁的含羞草勇敢綻放。

　　我，一個不善言辭，封閉自我的小女孩，柔弱自卑的性格使我剛邁入中學生活的征程，便與世隔絕般的一個人獨處，無論行至何處，總是伶仃一人。

　　望著校園里玩鬧的人，望著校園里追逐打鬧的同伴，聽著雜亂卻又不乏悅耳的歡笑聲，我感受到同學內心的欣喜和掛在臉上的一絲笑容。眼中涌現出憂傷，可我卻獨自坐在教室，平復著洶涌澎湃，激蕩起伏的心，我想像他們一樣在這角的天空下自由飛翔，自由翱翔，可是我卻不能因為自卑。我不敢示人。

　　課堂上，面對“不曾稍降辭色”的老師，我的手似乎被鐵鏈拴住般抬不起。嘴則被膠水粘住般的“不敢出一言以復”。遠望窗下，一棵含羞草正在陰暗處萎縮，而那個墻角一個身影也正像含羞草一般蜷縮。無人問津，伶仃孤苦。

　　“逝者如斯夫”，歲月無情的流逝，毫不回頭，轉我已度過過了幾年的中學時光。時光帶走了我的天真，我的童年的一切。我的同伴，我的老師，我的生活，我的一切的一切徹底改變了我。學習生活富有勇氣，自卑不存在，留下的只是一腔熱血和敢于面對的心。

　　她，告別了自卑。充滿了自信。課堂之上積極踴躍，課下勤奮，熱愛勞動。由于她的刻苦學習，虛心求教，獲得了“三好學生”的頭銜。三年中學生活，將自卑的我變成了自信蓬勃的她。

　　歲月洗禮了一切。清晨，一束晨光灑下，看那窗下的含羞草，正以最熱情的活力綻放，擁抱自然，擁抱未來。而那個角落已沒有了身影，結滿了蜘蛛網。轉頭望去，正是一個自信昂揚回答問題的女孩，他的臉上掛滿了微笑。

　　學校生活改變了我的人生，我的中學正自信飛揚！

　　我的中學生活作文 篇40

　　掌聲，讓生活更美好！——題記

　　掌聲，也許比不上自然天籟般純凈美好；也許比不上笑聲那般溫馨；也許比不上讀書聲那般激昂壯闊。它有時甚至會讓人覺得刺耳聒噪，但就是掌聲，指引著我通往光明。

　　記得剛上初一時，因為還不適應初中生活的節奏，第一次段考鮮紅的分數似一盆冰水澆熄了我的滿腔熱情。周圍同學們洋溢著笑臉，揮舞著卷子，好似拿著一面紅旗正在驕傲地向世人展示一般。

　　我第一次對自己產生了懷疑，我真的不如人家聰明嗎？我是不是真的很沒用？恰好此時音樂老師過來，敲了敲我的桌子：“跟我來一下。”尾隨老師來到空無一人的辦公室，老師坐下后和藹地說：“你唱首歌來聽聽。”雖然我不明白老師的意思，但我還是唱了起來。

　　一首完畢后，老師笑意更深：“不錯，明早你到博高體育館等我。”我不解，忙問老師為什么。“是這樣的，最近全國中學生文藝匯演要開始排演節目了，我打算安排一個四重唱，還差一個同學，所以我打算選你了。”接著，老師便叮囑了我幾句后便走出了辦公室。

　　我一顆心在胸腔內砰砰直跳，似乎不敢相信這是真的。

　　理所當然的，我成為了四重唱中低音部，每天早上晚上都要學習開嗓練聲、唱歌、站姿、表情還有動作，幾乎占去了我早讀和晚自修的全部時間。

　　我開始猶豫要不要再繼續，一邊是自己的學業，一邊是學校的榮譽……老師似看破我的心事，對我說：“魚與熊掌不能兼得，但是我們已經練到這兒了，不能放棄，平時學習上課，你更要認真努力，爭取兩邊都抓得住，對不對？”一席話令我茅塞頓開，我也漸漸更投入。

　　到了比賽的日子里，即使凍得瑟瑟發抖，我們也要在舞臺上展示最好的狀態，再一場又一場的比賽中，鎂光燈下，我收獲了許多掌聲，那掌聲包含著太多，有鼓勵，有贊許……不負眾望，我們收獲了玉林市第一名。

　　在我的記憶深處，那些在舞臺上的畫面已經模糊，然而哪些曾經叩擊我們心靈的掌聲，會時常穿越時空，在我的耳畔響起，濕潤我的眼睛，溫暖我的人生。

　　我的中學生活作文 篇41

　　生活這個大老師教會了我們很多，但最重要的還是感恩，懷著一顆感恩的心來感謝你最親近的人吧。

　　父母之恩。我是住宿生，只有每個星期六的下午才能回家，每次回家我都能嘗到美味可口的菜，我知道那是母親勞累了一個上午的成果。而父親呢，他會放棄觀看他最喜愛的足球賽，把遙控器讓給我，他也知道我討厭煙味，從不在我面前抽煙，父愛如山，母愛如水，不要總是讓父母為你做什么。抽個時間，幫父母做家務，學會感恩。老師之恩。數學老師，她是我最喜歡也是我最怕的一個老師。她在課堂上告訴我們，不要自卑，要處理好自身與老師的關系。她講了她自身上高中時的親身經歷，也講了高考的重要性，經常說些話語來鼓勵激勵我們。而我最怕的是她失望的眼神。

　　有一次我改錯本沒交她對我說：你最近怎么回事，學習不積極了……老師們辛辛苦苦的教導你，最好的感恩方式就是認真學習。朋友之恩。我的生活費是父母每個星期打錢在卡里的，有一個星期他們忘記打錢了，“兩袖清風”的我只能找朋友借錢，結果她知道我的情況后，二話不說，直接把銀行卡給我，并對我說：卡里面有六百，你看你一個星期要多少直接取。看我對你好吧，還不趕快請我吃泡面來報答我對你的恩情。我緊攥著卡，眼里有些模糊，記得她家庭情況不好，我何德何能值她這么信任。朋友，大概是你在桌子上放一堆瓜子，回來之后只剩下一堆瓜子殼兒，但你在桌子上放五百塊，回來之后還是五百塊，但多了一張紙條：下次錢放桌子上，我直接就拿走了，看你還敢不敢粗心大意。陌生人的恩情。走在路上，大家互不相識，但仔細看你會發現人與人之間的愛。小學生扶老人過馬路，個高的男士幫個矮的拿貨價頂端的東西，在公交車上讓座……大家都屬一個種類，為何不互相幫助呢！

　　讓我們懷著一顆感恩的心來面對這個美好的世界吧！

　　我的中學生活作文 篇42

　　悲傷是一片海，一片無邊無際的，憂郁的，藍色的海。我站在悲傷的海島上，地平線的盡頭沒有快樂的影子。荒涼的小島上，只有浪花拍打礁石的聲音，悲傷如我，孤獨而頹廢。

　　那些初春的日子，天氣乍暖還寒，明明是萬物復蘇的時刻，我卻是極其憔悴的。學業一落千丈，人際關系一塌糊涂。老師對我失望透頂，父母認為我無藥可救。病入膏肓，量最好的朋友也離我而去。為什么一切都與我格格不入？我很悲傷。漠視與鄙棄沒有盡頭，悲傷就沒有盡頭，我想逃避這一切的一切，可又發現，我其實無處可躲啊。那個午后，陽光還是那么慵懶的灑在林蔭小道上，投下大片陰影，枝葉的罅隙里斜斜的透著湛藍的天空和潔白的云朵，落滿一地清幽。我突然有一種強烈的，飛翔的欲望，想要飛過那片憂郁的海。

　　我想有一雙翅膀，管它是隱形的抑或有形的。它可以帶我飛過憂傷，飛過抑郁，到達陽光的彼岸。但我隨即又灰心喪氣起來：我這么差勁，有什么資格去快樂呢？

　　我想到了很多很多足以令我悲傷的事，我想到我的數學測試不過關，我想到我的作業沒有好好認真完成被老師批評，我想到朋友指責我的懶惰，我想到父母批評我的漫不經心。我的翅膀負荷了太多，在看著競爭對手越飛越遠的同時，我絕望的站都站立不了。

　　我絕望而又空洞的走著，好像是具沒有靈魂的木偶。我走出了春意盎然的樹林，走進了人來人往的繁華。各種風格的音樂交織在一起，紛亂而嘈雜。我走過一家裝飾簡約，但充滿花香的花店，溫馨而又美麗。花店的門前擺滿了滿天星，芬芳而又夢幻。花店播放著一首安靜的歌，那淡淡的旋律與這喧鬧的氣氛極為不符，卻又似曾相識。我猛地止住腳步，聆聽這空靈美好的旋律如潺潺流水般瀉出。

　　“我終于看到，所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮……”

　　是的，擁有一雙隱形的翅膀，飛過悲傷，飛過絕望。

　　這首歌唱了多年，但那雙隱形的翅膀卻潔白如初。

　　不管經歷了多少挫折，也仍要不忘初心。

　　我的中學生活作文 篇43

　　生活是五彩繽紛的，而生活卻離不開語文，是語文這顆熠熠奪目的寶石把生活點綴的更美。語文有像一位明星，在生活的平臺上展現光線，成為人們所崇拜的對象。她是充滿魅力的。她和生活息息相關。

　　語文在生活中扮演著重要的角色，是隨處可見的。比如在街上的各種店名、廣告、招牌、標語中，在電視屏幕等傳遞信息中，在人們交流，通訊等各種手段中，在各種報紙刊物中……語文都向我們展示她的魅力。

　　由此可見，語文對我們多么重要，我們一定要學會這門科目，這門科目是我們學習各門科目必備的基礎。然而，我們不僅要在課堂上學習語文，還要在日常生活中多留心觀察，學習那些充滿趣味，充滿語文色彩的知識，并學會運用。這樣就能從生活中學到語文。

　　我們可以從報刊中學到語文，書里的知識豐富多彩，趣味橫生，蘊含著語文的精華。紙上的世界使人留戀忘返。報紙是反映生活的小櫥窗。、我們也可以從影視中學到語文，比如熒屏上的廣告用語，使人回味無窮。有一條廣告：車到山前必有路，有路必有豐田車。這則廣告改用了“山重水復疑無路，柳暗花明有一村”的古詩，文字簡潔，內涵卻很豐富，一是表明了質量之高，二是表明了車的適應性強，三是表現出很有自信心，給人可以信賴的感覺。廣告采用頂真的修辭手法，讀起來瑯瑯上口。這就是廣告中的精髓。

　　我們也可以從游戲、聊天中學到語文。就像我們玩的“成語接龍”游戲，我們也可以從中學到語文。可以讓我們掌握更多的成語，更透徹，更牢固地地學習它們。有時我們濫用成語，鬧出笑話，也可以另一個角度理解成學好語文的重要性，懂得成語怎樣正確運用的方法。

　　在日常生活中，語文知識應用這么廣泛。大至社會交流，小至生活細節，無不需要語文。人們也都利用了語文，為事業，生活等取得意收獲。所以，我們不僅在課堂上學習語文，也要在生活中努力學習語文，這樣才能步上時代的潮流，才不會被充滿競爭的社會淘汰。

　　我的中學生活作文 篇44

　　中學生都說：“小學生特別好玩，只要一進中學，就玩不成了。”可我卻不這樣認為。到了中學，就意味著自己又長大了，意味著可以學到更多的新知識了，意味著可以投入到與小學生活完全不一樣的新生活中去了。所以，我多么希望能快一點投入到快樂充實的中學生活中去。

　　據我了解，中學生活特別有意思。在中學里，可以做化學實驗，可以學習制作標本，還能打乒乓球、打籃球等等。雖然中學生作業比較多，也很難，但只要你上課認真聽講，把問題都弄懂了，完成作業還是很容易的。因此，不存在沒有時間參加課外活動的問題。而在小學生活中，除了上課還是上課。下課了，不能打籃球、踢足球。打乒乓吧，人多乒乓球臺少，基本輪不上。而且電腦室也不能進，只有每周唯一的一節電腦課才能進去，即使進去了也不能玩，因為電腦不能上網，只能打字。而中學呢？每天下午第三節課后，學校的電腦室就向學生開放。聽哥哥說，電腦室的每臺電腦都能上網，而且電腦室還不止一個，有兩三個電腦室，絕不會發生有人想上網，因為沒有位置而不能上網的事。

　　另外，中學的老師一定都特和藹，善解人意，不會因為一點小事兒大發雷霆，而是經常和同學們一起參加各種活動。同學們不管遇到什么事都可以去找老師，老師也絕不會嫌煩，更不會生氣，而是耐心地幫同學們解決問題，化解矛盾。同學們向老師訴說心里話，老師也向同學們敞開心扉。長此以往，師生就成了知心朋友。就算老師和同學間發生了點什么，也能化解。哥哥告訴我：有一次，老師領著他們到操場上去踢足球。一個同學不小心把球踢到了老師身上，讓老師狠狠地摔了一跤。大家以為老師一定會生氣，誰知老師爬起來，拍拍身上的土，笑著說：“好久都沒摔過了，沒想到我這老胳膊老腿還挺好使的。”說得大家也都開心地笑了起來。

　　中學生活，你快一點來吧！我已經迫不及待了。

　　我的中學生活作文 篇45

　　自從踏入中學校門，時至今日已經有兩個月了，這段日子里的喜怒哀樂，我都珍藏在心里，讓我記憶猶新。

　　中學生活——喜篇

　　9月1日的前一天晚上，興奮得連覺都沒睡好，5點鐘就醒了，早早地感到了學校。那一天里一切都那么神奇，我一進教室就感到有一種自豪感，我是中學生了，心中有一股按捺不住地喜悅，而且老師任命了我一個值日班長的職務，讓我更加興奮、高興。上課時我打量著周圍還發現了我的同學，真是緣分哪！想著想著不禁笑了出來，發現老師正在瞪我，才忙收住笑意，端正地坐好。直到現在那喜悅的心情還縈繞在我心中。

　　中學生活——哀篇

　　今天我們班舉行了一次數學測試，我自認為考得還不賴，卻沒想到才考了那么一點分，一陣苦悶的心情油然而生。可似乎麻煩事還纏著我，今天去交作業，一翻書包，發現三科作業都不在，我愁得活像熱鍋上的螞蟻。給家里打電話卻沒人接，自己也沒法回家去取，我真是欲哭無淚！今天的日子怎么這么哀呢？我想著，心中的哀愁止不住地流了出來。

　　中學生活——樂篇

　　自從上次忘記帶作業以后，便再也沒丟過什么東西了，而且成績也像“牛市”似的瘋漲。今天測了一張歷史卷子，本以為沒有答好，卻得了個全班第一，樂得我嘴都合不上了。不但如此，歷史老師又任命我為歷史課代表，我一聽驚得差點摔倒，嘴都咧到耳朵根還欲罷不能……中學生活是多么快樂呀！上課時我心里邊樂邊想著。

　　中學生活——怒篇

　　今天時期中考試的倒計時第三天。今天的課全被老師換了，美術、音樂、微機全都不見了，可氣！我們幾乎是以一種憤怒的口氣偷偷地念叨著，還讓不讓人活了，太可氣了。我在一旁早已成憤青，嘴里極不情愿地答應著老師，心中早已怒火中燒……

　　中學生活是人一生的黃金記憶，這段時間的喜怒哀樂，都是一份美好的回憶，值得我們去品味……

　　我的中學生活作文 篇46

　　心靈因陽光而璀璨，生活因陽光而美好。

　　——題記

　　我無聊地坐在書桌前，看著這陰雨綿綿的天氣，不禁感到胸口沉悶，煩躁地搔搔頭發，火燒燎燎的沖出房門，向郊外走去。

　　天灰蒙蒙的一片，我獨自一人撐著傘漫步于街道，不知走了多久，覺得累了，于是走向附近的避雨亭。

　　百般無聊地在亭子里坐著，煩躁的心情并沒因出門散步而舒緩，反而愈加沉悶。忽然雨中走來的身影映入眼簾，我看到一個穿著白衣，個子嬌小的女孩吃力地提著一袋東西，剛想上去幫忙，卻被眼前戲劇化的一幕止住了步伐——

　　“啊——”一聲驚呼由女孩口中發出。原來專心提物的女孩被莽撞的小伙子撞倒，傘飛向天空，袋中的東西灑落一地，一看才知是水果，柔弱的女孩怎能擋住這一沖擊，無奈被撞倒在地，潔白的衣裳也染上一身污水。

　　“對不起，對不起!”那小伙子邊扶起小女孩邊道歉。我以為那女孩會生氣地對其大罵，但事情總是出人意料——

　　“不要緊，沒事的。”小女孩對小伙子微微笑，那一笑如一縷春風溫暖了小伙子的心。看到這一幕，我心中沉悶的感覺也隨著消散了一些。

　　“可……你……”小伙子指著她的一身臟衣和撒滿地的水果，困窘得說不出一句話來。

　　“呵呵……衣服臟了再洗嘛，地上的水果撿一撿就沒事，我想你也是因有急事才如此，對吧!”說完又朝小伙子一笑，馬上蹲下身子撿水果。這一幕使我胸口不再那么悶，如釋重負地呼出一口氣，笑了，我也走向雨中的兩個小孩，拍拍正在發愣的小伙子，一起幫那善良寬容的小女孩。

　　天上烏云漸散，陽光穿破云層，照耀大地，驅散了我心中的煩躁，也照亮了那正忙碌的小女孩……

　　不怕被沖洗的天空，

　　雨后總會有彩虹;

　　不怕被抹黑的黎明，

　　晨曦的呼喚總會來臨;

　　不怕被黑暗占據的一切，

　　因為生活中陽光縷縷。

　　——后記

　　我的中學生活作文 篇47

　　語文，是一門無處不在的學問，它像一杯濃濃的奶茶，讓人回味無窮，又似一杯香醇的咖啡，讓人難以忘懷。俗話說得好：“處處留心皆學問”，這句話一點也不假。

　　那是一個炎熱的夏天，太陽無情的烘烤著塌地，我趕快跑到一個廣告牌下面避暑。就在咒罵天氣太熱的時候，突然看見了幾個醒目的大字“千萬不要賣掉你的黃金，除非找到合適的買主。”底下的署名是“芊芊金店”，咦，這不就是專門收購黃金的金店嗎？

　　說來也怪，自己要收購黃金，當然希望別人賣掉，可這則廣告的第一句卻是“千萬不要賣掉你的黃金”。店主站在對方的立場，為買家著想，豈不是砸了自己的飯碗？然而當我想到后面一句是，不禁為之驚嘆。“除非找到合適的買主”仔細想想，就感到了他的高明之處。真正的含義就是：黃金自然是要賣掉的，可是也要找一個很好的買主，而這個很好的買主，不言而喻，自然是“芊芊金店”了。

　　這則廣告先是巧妙的設置懸念，以便吸引觀眾，最后才給人們一個答案，不得不說，這種手法真是讓我嘆為觀止。

　　再比如說，電風扇中有一則廣告這樣寫道“我們的名聲是吹出來的”，假如人們不知道在宣傳什么的情況下打眼一看，絕對會產生誤會。因為每個廠家都在夸自己的產品有多好，名氣有多大，而這條廣告卻說“我們的名聲是吹出來的”，令人迷惑不解。但是只要一看“電風扇”這三個字，便會恍然大悟，而且還會讓人拍手叫好。

　　這幾條廣告語中，都附有語文的色彩，藝術的美妙。他將語文的美充分的展現給了人們，是人讀后布滿美感，回味無窮。

　　語文就是這樣，廣告中的語文，聊天中的語文，游戲中的語文，報刊中的語文。我們的生活離不開語文，正如魚兒離不開水。讓我們善于發現語文，讓語文的足跡點亮生活的每一個角落吧！

　　我的中學生活作文 篇48

　　尋覓春天的蹤跡，泛舟科學的海洋，采集民風民俗，漫步古代詩苑。語文總是給我們無限的驚喜，無論是在生活中還是在書籍里，我們總能看見它的身影。

　　語文無處不在，世界有多大語文就有多大。語文的世界也有著無限的風光。在我們的日常生活中，語文隨處可見。近到我們每天都要翻開的課本，遠到路邊各種各樣的廣告詞，無不向我們展示著語文本身獨有的魅力。

　　走在嘈雜的街道上，售樓大廈的橫幅，超市大甩賣的橫幅，電線桿上各種各樣的招聘廣告，又或是人們在路上派發的傳單上，我們都能看見語文輕盈的身影。

　　默默無聞？不，是默默無蚊！某知名品牌蚊香的廣告，只是單單一個字的區別，卻有了本質上的區別。這就是語文的魅力，而我也在生活當中學到了語文。每當我們生病感冒時，媽媽總會從藥店買來幾盒藥，里面都會有一張紙，上面寫有吃這個藥的注意事項，這時我們就要應用語文去理解上面的內容，否則我們可能會因而使病情更加嚴重。然而不僅僅是說明書，就連在餐廳吃飯點菜時，語文也隨處可見。紅燒獅子頭，難道是吃獅子的頭嗎？不，這只是個魚。一道道普通無常的菜，卻因語文而變得更加有趣，吸引著人們品嘗這道“獨特”的菜肴。

　　即使足不出戶，悶在家中我們也同樣能夠學到語文。每當我們看到媽媽做出來的色香俱全的美味佳肴時，腦海中是蹦出——口水飛流直下三千尺！還有媽媽在小時候睡覺之前的小故事——從白雪公主身上，我學到了善良純真；從拇指姑娘身上，我學到了堅強；從花木蘭身上，我學到了勇敢無畏；同樣在《木偶歷險記》當中，我學到了誠實。這就是語文帶給我的知識，這也是語文的魅力。

　　語文的世界處處都是精彩。語文就像是一杯卡布奇諾，初品之時略有些苦澀，但細細品嘗過后便能嘗到其中的甜味；語文就像是一杯茉莉花茶，味淡而不濃，但卻泌人心脾；語文就像是五彩繽紛的花朵，為世界增添魅力和色彩。

　　語文的世界多姿多彩，語文的世界豐富美麗。生活當中的點點滴滴，讓我學到了語文。

　　我的中學生活作文 篇49

　　生活中有快樂也有煩惱，有成功也有失敗。但是，你要記住：生活需要堅強，你要學會堅強。如果做到這些，你就會越棒，失敗的次數也會越來越少，你自然就會快快樂樂每一天。

　　冬天的寒風呼呼地吹著，窗外，大地穿上了一套時尚銀色風衣，美麗極了。我被一陣急促的鬧鈴聲吵醒了，我想起了我對媽媽的承諾。我忍著寒冷，硬是從被窩里爬了出來，穿上了涼嗖嗖的衣服，換好了鞋，就邁著堅定的步伐走出了家門。

　　外面還下著雪，我看見了一片白茫茫的大地，其間有幾點燈火在若隱若現。我跑了起來，跑在空無一人、滑滑的馬路上，好幾次腳都一滑，摔了一跤。每次摔倒以后，我都想：“我不能到此結束，我要堅持跑下去!”就站了起來，拍拍身上的雪花，繼續跑了起來。我心中有一個信念一直支持著我!白白的雪花飄落下來，打在我的臉上，涼涼的。我跑著跑著，就感覺越來越疲憊，“不能停下來!”心里有這樣一個神秘的聲音在回蕩。我咬了咬牙，堅持跑了下去``````眼看就要到終點了!我非常激動，一不小心滑了一跤，一頭栽到了路旁的溝里，當時失去了知覺。不知過了多長時間，我醒了過來，看看表，已經是晌午了，我緩緩站了起來，大半天勁還沒緩過來。“堅持就是勝利，你要堅持下去，不能放棄啊!你是最棒的!”那個神秘的聲音又在我心里響了起來，響了一遍、兩遍``````我拍拍身上的積雪，艱難地爬出了溝，繼續跑了起來。

　　那個神秘的聲音第三次響了起來：“你真棒，真是一名名副其實的男子漢!”我聽到這句話后，心里暖洋洋的!

　　又是一個寒風刺骨的早晨，路上還是同一個人，還在堅持完成自己的承諾!那個承諾就是：爸爸經常不在家，沒人照顧媽媽。自己要成為一名男子漢，一位名副其實、頂天立地的男子漢，保護媽媽，照顧媽媽，關愛媽媽，更要學會堅強。而那個神秘的聲音就是自己。

　　是啊!我還是那句話：“生活需要堅強!”生活中有堅強才會有快樂，有堅強才會有成功。同學們，你們一定要學會堅強!

　　我的中學生活作文 篇50

　　這一刻，我任憑淚水在臉上滑落，因為，我已忘記了堅強。——題記。

　　外公的遺像掛著，我的心在滴血，一向最疼我的外公走了，我的心空落落的，望著外公的笑容，淚水又蒙上了雙眼。走到哪兒都聽不到外公的聲音了，天國是不是太好玩了？以至于外公都忘了回來看她的小孫女。我坐在冰冷的地板上，撫摸著外公的照片，好冰冷。媽媽在身后叫我；“孩子，外公去天國了，他會想你的……去睡吧！“我輕輕搖了搖頭，望著媽媽微微泛紅的眼圈，嘆了口氣，又點點頭。

　　門外，傳來媽媽一聲沉重的嘆息：“這孩子，得學會堅強啊！”我愣了一下，眼睛又紅了：外公，我怎么才能堅強呢？我做不到啊，雖然外公已經去世一年多了，可每次一看到外公的遺像，我的心里就有一種莫名其妙的失落。

　　今天是星期日，我到陳第公園去玩，坐在石階上，我又想起外公以前陪我到陳第公園里玩的情景，不覺得又難過起來，嘆了口氣。轉身正準備起來的時候，看見一個和我一樣大的小男孩，正拄著拐杖艱難地行走，他的腿……我驚叫了一聲，隨即又看到一位婦女拿著一條雪白的毛巾，正為男孩擦汗，男孩望了那婦女一眼，對她說：“謝謝媽媽。”婦人眼圈突然紅了，用顫抖的手輕輕撫摸男孩的背：“孩子，你一定要堅強啊，雖說你的腿……老師和同學們還等著你回去繼續當班長呢！”男孩笑了，擦去母親眼角的淚水：“媽媽，別哭了，你看，我都這么堅強了，您也要堅強啊！”那婦人臉上終于露出了微笑：“好，媽媽答應你，不會再哭了！”然后，母子倆又開始接著訓練。我看了，不由得輕聲說：“那位男孩可真堅強啊，我雖然失去了外公，可還有疼愛我的爸爸媽媽啊！”

　　我抬頭望著藍天，想：“外公會在天國默默地看著我，外公的目光會伴著我成長，我學會了堅強，也許，這就是外公對我的期盼吧！外公一定知道了，不然，今天的天空怎么會這么藍呢！”我望著藍天，笑了……

　　我的中學生活作文 篇51

　　生活處處有語文，語文是日常生活中必不可少的。語言的優美、文字的寫法都來源于語文。在游戲中，在報刊內，在影視中，在交流里，處處都有語文的身影。語文把文字、詞句、知識帶給了大家，現在連老外都來中國學習語文，可見語文的魅力有多大。生活處處有語文，我在生活中學到了許多語文知識。

　　的確，在日常生活中，人們都用語言交流，這都是語文。

　　在報刊里，許許多多優美的詞句，新穎的字詞接象一個個天真、快樂的小精靈，圍著你團團轉，讓你感到語文所帶來的樂趣，那些小精靈也在你記憶中安了家。

　　童話中語文魅力無可挑剔，它往往把你帶如一個神秘美妙的童話世界中，與小矮人游戲，快樂無邊;看匹諾曹冒險，受益匪淺;看到皇帝為了虛榮，穿上那所謂的“新衣”，可笑至極……主人公傷心，我要為他加油打氣;主人公高興，我要為他歡呼，主人公身處困境，我要為他出謀劃策……我從童話中學到了語文。

　　影視中，主人公們的言談舉止都貫穿著語文，一些至理名言，優美的詩句都令我賞心悅目。我在影視中學到了語文。

　　在大街小巷里，店鋪為了吸引顧客，把一些成語創改了。比如那“東邪西毒”，被文具店改為“東寫西讀”，還有“默默無聞”，被蚊香店轉化為“默默無蚊”，“依依不舍”也成了服裝店的受害者，被包裝成“衣衣不舍”……這些“成語”如果被人們看見并記住，必定會被用錯、寫錯，從而鬧出大亂子。所以我們要杜絕這些假冒偽劣產品，讓語文正確的被大家學習與運用。

　　雖然要消滅這些假“成語”不是一朝一夕所能完成的事，但生活中還是有更多的語文等待我們去學習，甚至是一件芝麻小事，也可能隱藏著許多大道理。生活中處處有語文在等待我們去挖掘。

　　漫游語文世界，在生活中學習語文，感覺真美妙!

　　我的中學生活作文 篇52

　　讓我們揮汗成雨、炎陽炙人的夏天，靜悄悄來到了我們的身旁，而我們殷殷期盼暑假也跟著夏天的步伐，走進我們的生活中。在我的暑假生活裡，又有什么有趣、好玩的事嗎？就讓我們一起看下去吧！

　　而在這暑假生活當中，我去看了許多的名勝古跡及景點，其中去了高雄英國領事館，在那裡我體會到英國人的歷史與生活，還看到了英式的建筑物，尤其是山腳下的那座蠟像館，每個蠟像都被雕刻的栩栩如生，讓我看的嘆為觀止！接著我們還去了旗山老街，感受到他們的民俗風情及人情味，還吃了有特色的小吃，例如：蛋中蛋、紅豆餅、老街咖啡……等，當我吃下第一份時，馬上接著吃掉第二份，那種迷人而又特殊的口感讓我一口接著一口吃。其次我還去了高雄佛陀紀念館，看到了許多莊嚴的佛陀雕像和尊貴的佛陀真身舍利子，更讓我看到了佛陀的清淨、平等、慈悲與正覺：另外我還去高雄的駁二特區，在那裡看到了許許多多的特展，像是蠟筆小新及史努比，各各都讓我看的津津有味，那裡也有許多不需門票就可觀賞的展示品及藝術品，以及提供我們拍照留紀念，讓我們有一段美好的回憶。

　　炎熱的夏天讓我和家人汗水直流、口乾舌燥，等不及想吃一碗清涼爽口的芒果綿綿冰，眼前突然出現一家芒果冰店，于是我們一家人就急忙衝進冰店裡，點了幾碗冰，立刻吃了幾口后，這芒果綿綿冰讓我們覺得頰齒留香、入口即化，更讓我和家人不約而同的說：「實在是太好吃了」。

　　光陰似箭，短短兩個月的暑假，一下就過去了，在這充實的暑假里頭，帶給我的有時是溫馨感人，有時是捧腹大笑，有時甚至是哭笑不得，我在暑假中也學到許多古時候的歷史及文化，也看到許多不同風格的建筑物，真是讓我獲益良多啊！過了這個暑假，也就表示我又升上一個年級，所以我更要奮發向上、勇敢向前，套住一句名言：「學習從現在開始，永遠不會嫌太晚。」這種精神正是我要學習的地方。

　　我的中學生活作文 篇53

　　是誰，在忙無際涯的黑暗中伸出雙手，撫平了恐懼的心；是誰，在午夜來臨時帶著天使的祝福，安撫了受傷的心；是誰，懷著一顆真誠的心來，點亮了受挫的心？

　　——題記

　　懷著激動的心情，我們步入了九年級，開始了緊張卻十分充實的學習生活。可到了九年級，卻面臨著我十分頭疼的事——體育訓練。

　　本來身體素質還不錯的我，在暑假生了場大病，身體素質就跟不上了。每次跑操的時候沒有幾圈就落隊后面了，腳像灌了鉛似的，向前挪一步都是煎熬，胸腔像炸開了似的，好痛好痛，大口大口地喘著氣，想努力地追上隊伍，腳卻不聽使喚，怎么也跑不快。

　　堅持一圈，再堅持跑一圈！可是，腦袋卻暈乎乎的。不行了，實在堅持不下去了。蹣跚地跑到班主任面前請假。站在一邊，看著其他同學訓練，心里很不舒服：別人都堅持了，我怎么就堅持不下去呢？

　　第二天晨練，當我跑不動的時候，腦袋暈乎乎的時候，又不知被哪位同學不小心絆倒了。膝蓋，狠狠地摔在地上，我卻沒感到疼。她伸出了一雙手，把我扶了起來。“我扶你到旁邊休息。”“不，我能堅持！”我倔強地拒絕了。“好，我陪你。”

　　就這樣，她扶著我，跑了一圈又一圈，終于跑完了。跑完后，我卻哭了。這舉動，著實把她給嚇到了。“是不是腳痛啊？”我搖搖頭，用帶著哭腔地聲音說了句：“我激動啊！”繼而，我倆都笑了。

　　天知道這幾個星期我心里有多難受，每次都跑最后，讓一直要強的我很受打擊。當班主任找到我的時候，就沒把持住，直接就哭了。可是現在，我在摔了一跤的情況下，堅持跑完了，真的很高興。

　　以后的每個周末，每天早上有她到我家叫我起床晨練。漸漸地，真的能跟上隊伍了。看到我的進步，她笑了，笑得真的很漂亮……

　　上帝制造了人類，并讓她們成了朋友。于是，她成了上帝送給我的最特殊，最寶貴的禮物。

　　后記：

　　是你，在黑暗中伸出了雙手；是你，在午夜里帶來了最美的祝福；是你，帶著真誠的心來，點亮了我的心房，絢爛了我的生命……

　　我的中學生活作文 篇54

　　尋覓春天的蹤跡，泛舟科學的海洋，采集民風民俗，漫步古代詩苑。語文總是給我們無限的驚喜，無論是在生活中還是在書籍里，我們總能看見它的身影。

　　語文無處不在，世界有多大語文就有多大。語文的世界也有著無限的風光。在我們的日常生活中，語文隨處可見。近到我們每天都要翻開的課本，遠到邊各種各樣的詞，無不向我們展示著語文本身獨有的魅力。

　　走在嘈雜的街道上，大廈的，大甩賣的，電線桿上各種各樣的招聘，又或是人們在上派發的上，我們都能看見語文輕盈的身影。

　　默默無聞？不，是默默無蚊！某知名品牌蚊香的，只是單單一個字的區別，卻有了本質上的區別。這就是語文的魅力，而我也在生活當中學到了語文。每當我們生病感冒時，媽媽總會從藥店買來幾盒藥，里面都會有一張紙，寫有吃這個藥的注意事項，這時我們就要應用語文去理解的內容，否則我們可能會因而使病情更加嚴重。然而不僅僅是說明書，就連在餐廳吃飯點菜時，語文也隨處可見。紅燒獅子頭，難道是吃獅子的頭嗎？不，這只是個魚。一道道普通無常的菜，卻因語文而變得更加有趣，吸引著人們品嘗這道“獨特”的菜肴。

　　即使足不出戶，悶在家中我們也同樣能夠學到語文。每當我們看到媽媽做出來的色香俱全的美味佳肴時，腦海中是蹦出——口水飛流直下三千尺！還有媽媽在小時候睡覺之前的小故事——從白雪公主身上，我學到了善良純真；從拇指姑娘身上，我學到了堅強；從花木蘭身上，我學到了勇敢無畏；同樣在《木偶歷險記》當中，我學到了誠實。這就是語文帶給我的知識，這也是語文的魅力。

　　語文的世界處處都是精彩。語文就像是一杯卡布奇諾，初品之時略有些苦澀，但細細品嘗過后便能嘗到其中的甜味；語文就像是一杯茉莉花茶，味淡而不濃，但卻泌脾；語文就像是五彩繽紛的花朵，為世界增添魅力和色彩。

　　語文的世界多姿多彩，語文的世界豐富美麗。生活當中的點點滴滴，讓我學到了語文。

　　我的中學生活作文 篇55

　　在生活中，語文是很重要的，我們隨時都會用到語文，并在每時每刻學習語文。

　　記得一次數學考試中，一道文字題里有這樣一句話“八的四分之三除二等于多少？”，我當時沒有仔細看題目，誤以為是”八的四分之三除’以’二等于多少？‘’可想而知，我的計算結果與正確答案相差甚遠。但卻萬萬不可小看這個字，俗話說得好：“千里之提，潰于蟻穴。”這一個字就如“蟻穴”，若有疏忽，就會毀掉一道文字題這個“大提”。經過這次教訓，我在以后審題時都很仔細了。

　　語文不僅在學習生活中很重要，在課余生活中也是缺少不了的。

　　有一次，我在《漫畫大王》上的交友欄上看到了許多來自各地的人的小檔案，雖然有QQ，但我很久以后就想像姐姐一樣交一個筆友了，正好利用這次機會，來實現我的這一愿望，將自己的檔案一清二楚的寫下來，并在當天就讓爸爸幫我寄出去。可一個星期，兩個星期過去了，沒見一封信像我飛來，爸爸媽媽也在詢問我的交友的情況。一天，我終于忍不住，問爸爸這是怎么回事，爸爸說：你把你寫的檔案給我瞧瞧你。我找出了原稿，交給了爸爸，誰知爸爸看著看著突然笑了起來。我不解，問道：”你笑什么？“爸爸指著檔案說：”這簡直就是身份證嘛，寫的這么嚴肅、無趣，難怪沒有人和你交朋友。”我聽后紅著臉低下了頭。爸爸止住了笑，拍拍我的肩說：“別泄氣，我來幫你。”于是，在爸爸的幫助下，我又重寫了一份檔案，整個檔案看起來就像一片抒情散文檔案扥出去不久，便有許多朋友給我來信。我要感謝語文，是它豐富多彩、生動活潑的語言，吸引了五湖四海的朋友，讓我交到了朋友。

　　正如我國著名數學家華羅庚所說：“語文天生重要。”的確，語文學習和運用的天地是極為廣闊的，這點我在實踐中已深深體會到。然而語文有是博大精深的，僅滿足于一知半解是不夠的，我們應在生活中不斷的學習語文并正確的運用語文。

　　我的中學生活作文 篇56

　　魚兒尋找大海的愛；花兒尋找春天的愛；向日葵尋找太陽的愛；樹苗尋找春雨的愛。然而我也在尋找無處不在的愛！

　　細膩的愛

　　每個兒女都是媽媽的心肝寶貝，我有位鄰居，鄰居家有位小男孩，這個男孩非常活潑。很不幸的是，小男孩因一場突如其來的交通事故無情的奪取了他走路的權利。小男孩坐著輪椅去上學。每天早上我都能看到他媽媽背著小男孩的書包，推著坐在輪椅上看書的小男孩。那畫面很溫馨！有一次我和他們一起上學，他們一路上伴隨的都是歡聲笑語。雖然我看阿姨臉上滴著豆大的汗珠，但臉上卻洋溢著慈祥和藹的笑。阿姨每天都精心照顧著小男孩，雖然愛表現得不強烈，可我卻感覺得到媽媽對兒子的愛。我找到了細膩的愛！

　　清馨的愛

　　體育加試在華師附中考，而且有很多不認識的同學和老師，他們也是來自不同的學校。在進行200米加速跑的考試中，我班有位男同學摔倒了，于是有位女老師很細心地為這位男同學清洗傷口，在消毒的過程中還不斷溫柔的問：“怕不怕太大力，很疼？”這句簡單而又平常的話不知感動了多少在場的學生和老師們的心。女老師還細心的為男同學包扎上藥。在這位素不相識的女老師身上，散發出的愛像茉莉一樣，香而不濃。我找到了清馨的愛！

　　純真的愛

　　同學之中的愛是最純真的，一天中午我發燒，燒的很厲害，由于下午還有一場英語考試進行，所以我不能請假回家看病。回到宿舍，我的舍友們知道我發燒了，老三和四四在到處尋找退燒藥，她們挨個宿舍的問。我躺在床上，時不時我的額頭覺得有一雙清涼的手撫摸著。她們給我找到藥了，去打好水，親自喂我吃，她們靜靜的守候在我的床頭，直到我睡著了才離開的。她們這一小小的舉動，使我找到了純真的愛！

　　愛像星星一閃一閃的，既神秘又可愛。愛又像地圖，一站一站的充滿期待。我們要善于尋找愛，我找到了媽媽對兒女細膩的愛、老師對學生清馨的愛、同學之間純真的愛。

　　愛，無處不在啊！

　　我的中學生活作文 篇57

　　在生活中，語文是很重要的，我們隨時都會用到語文，并在每時每刻學習語文。

　　記得一次物理考試時，一道應用題里有這樣一句話：“溫度升高到30攝氏度，”我當時沒有看仔細，誤以為是“溫度升高了30攝氏度”，可想而知，我的計算結果與正確答案相差甚遠，老師還因此批評了我。雖然只有一字之差，但卻萬萬不可小看這一個字，俗話說得好：“千里之堤，潰于蟻穴。”這一個字就如“蟻穴”，若有疏忽，就會毀掉一道應用題這個“大堤”。經過這次教訓，我在以后審題時都很仔細了。

　　語文不僅在學習生活中很重要，在課余生活中也是缺少不了的。

　　一口，我在一本雜志上看到一個關于征友的板塊，上面登若許多人的小檔案。我在很久以前就想交個筆友了，于是，我決定利用這個機會來實現我的心愿。我很快就把自己的檔案寫好了，并寄往了該雜志的出版社。可數口過去了，仍不見有人給我來信，我越等越沮喪，終口愁眉苦臉。爸爸發現了我的異狀，問我有什么心事，我便把征友的事告訴了他。他說：“把你寫的檔案給我看一看。”我找出原稿，遞給了他。誰知爸爸肴著肴著突然笑了起來。我不解，問：“你笑什么?”他指著檔案說：“這簡直就是身份證嘛，寫得這么嚴肅、無趣，難怪沒人愿和你交朋友。”我聽后紅著臉低下了頭。爸爸止住笑，拍拍我的肩說：“別泄產(：我來幫你。”于是，在爸爸的幫助卜，我又重寫了一份檔案，整個檔案肴起來就像一篇抒情散文。檔案登出去不久，便有許多朋友給我來信。我要感謝語文，是它豐富多彩、生動活潑的語言，吸引了五湖四海的朋友，讓我交到了筆友。

　　正如我國著名數學家華羅庚所說：“語文天生重要。”的確，語文學習和運用的天地是極為廣闊的，這點我在實踐中己深深體會到。然而語文又是博大精深的，僅滿足于一知半解是不夠的，我們應在生活中不斷地學習語文，并正確地運用語文。

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