學(xué)校生活作文600字（精選71篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的學(xué)校生活作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校生活作文600字 篇1
我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣無(wú)味――在學(xué)校，每天過著3點(diǎn)3線的生活（宿舍、教室、食堂），其中有70％的時(shí)間被教室占領(lǐng)。我們每天都面對(duì)著班主任那張陰沉的臉，不僅如此，我們還要面對(duì)那高如山的作業(yè)，它把我們壓在山底，就像五行山壓著猴子，我們的“唐僧”去哪了？有些老師吃飽了沒事
干，竟然占領(lǐng)我們的、我最喜歡的體育課。有一位老師竟一天上了8堂課（兩個(gè)班）。現(xiàn)在這些老師怎么都不怕累啊？每天像逃犯一樣躲避老師那嚇人的目光，過著心驚膽戰(zhàn)的生活。小學(xué)那甜蜜、快樂的生活一去無(wú)影蹤，帶來(lái)的只有無(wú)味、苦澀的生活。
我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣無(wú)色――上了初中，背上的負(fù)擔(dān)多了重了，路上的腳印越來(lái)越深，老師說，初二尤為重要，我們必須努力努力再努力，我懂，可是你也不能剝奪我們的美術(shù)、音樂課吧，看不到往日的色彩、聽不到以前的美妙的歌聲，那可不好受哦！老師曾振振有詞的說過，學(xué)習(xí)就要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不錯(cuò)，“勞”就是上課，所謂的“逸”就是復(fù)習(xí)功課、看書。
學(xué)校生活應(yīng)該是五彩繽紛的，可是我們的春天在哪里啊！我的學(xué)校生活像面團(tuán)一樣變形――學(xué)校生活總是神不可測(cè)，說不定這堂課被老師表?yè)P(yáng)，下堂課就被老師“請(qǐng)”到辦工室了。只要你在老師眼皮底下作個(gè)小動(dòng)作，那么，老師便會(huì)有n種猜測(cè)，直到說到你臉為止。犯?jìng)�(gè)小錯(cuò)誤老師會(huì)塞給你一大堆的“大”道理：不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)只有種田哦。在我的人生字典里快樂、甜蜜早已消失，修訂后的字典里有的只是苦澀、傷心。
我們的快樂在哪里？5年之后，答案揭曉哦！
學(xué)校生活作文600字 篇2
因?yàn)橛辛诉@句名言“天生我材必有用”，我們找到了自己的特色，并且努力，我們的人生就因此燦爛輝煌。在我們的學(xué)校也不例外，它也富有自己的特色，就是因?yàn)閷W(xué)校的特色使我們這些學(xué)子們不得不更愛護(hù)自己的學(xué)校。在第二堂下課后隨著音樂聲的節(jié)奏我們來(lái)到操場(chǎng)，整齊而醒目的隊(duì)伍排伍排列著。一聲“稍息，立正”的聲音傳來(lái)，同學(xué)們訊述按著指揮排好。“現(xiàn)在是跑步時(shí)間”這樣一聲過后，我們立刻開始跑步。起初學(xué)生們并不理解學(xué)校為什么要我們跑步，還有一些學(xué)生甚至覺得跑步很幸苦，根本就是一件“沒有用，多此一舉”的事情。于是很多同學(xué)就向?qū)W校提意建。但學(xué)校就是要求：“一定要繼續(xù)跑，這是對(duì)你們有好處的刻苦點(diǎn)吧！日復(fù)一日，練習(xí)了跑步有多天，現(xiàn)在是夏季了，“跑步也未免太熱了吧”這個(gè)話題傳開了。
現(xiàn)今社會(huì)科技發(fā)達(dá)，每一位學(xué)生家里都有電腦，于是同學(xué)們每天放學(xué)回家就在家里練習(xí)打字和打游戲，整天與電腦生活在一起。久而久之作業(yè)馬虎便是學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象。為了解決這個(gè)壞現(xiàn)象大多數(shù)家長(zhǎng)都勸孩子多練習(xí)字體，但孩子也不聽，有些家長(zhǎng)太瀝愛自己的孩子了，不敢罵他們。練字的事情就隨之而去了。在這個(gè)學(xué)期的期中過后學(xué)校非常重視這些字體馬虎的孩子，專門在星期四的下午第三節(jié)課改為練字課。在實(shí)行了四周下來(lái)同學(xué)們的字體明顯比以前進(jìn)步了許多，很多家長(zhǎng)和孩子也因此安心放松了下來(lái)。學(xué)校也欣慰了。我愛我的學(xué)校并不是因?yàn)樗獗淼拿利悾且驗(yàn)樗挥幸活w為學(xué)子前程著想的心。她的精抻與行動(dòng)深深地感動(dòng)了我，吸引住我。讓我深深地愛上了她——我們的學(xué)校。
學(xué)校生活作文600字 篇3
校園里那潔凈的教室，總令我難忘，我多想像一只羽毛豐滿的小鳥，在知識(shí)的海洋中自由自在地飛翔。老師甜美的聲音時(shí)時(shí)回蕩在我耳邊，老師手握粉筆，一筆一劃、專心書寫的身影總在我腦海顯現(xiàn)。
每一次課堂學(xué)習(xí)都令我難忘，只要你站起來(lái)回答了一個(gè)問題，一朵可愛的小紅花就落在你的本子上；平時(shí)的作業(yè)書寫認(rèn)真，一朵可愛的小紅花又落在你的本子上。老師常常讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)。看，同學(xué)們?cè)陂_火車讀詞；同學(xué)們?cè)跔?zhēng)當(dāng)建筑師擺圖形；同學(xué)們?cè)谟糜⒄Z(yǔ)演課本劇同學(xué)們熱情高漲。下課鈴響了，同學(xué)們還沉浸在愉快的學(xué)習(xí)中。這樣的課堂學(xué)習(xí)你能忘記嗎？
我們的課余生活也同樣令人難忘。哈哈哈！我們班又在做游戲——畫嘴巴。黎中昊同學(xué)，你先來(lái)畫吧！黎中昊走上講臺(tái)，老師用絲巾蒙住了他的眼睛，并拉著他的手轉(zhuǎn)了一圈。他準(zhǔn)備畫了，這時(shí)，有的同學(xué)喊：黎中昊，畫左邊！畫左邊！又有的同學(xué)喊：黎中昊，畫右邊！畫右邊！只見黎中昊左比比，右比比，最后把嘴巴畫到下巴下面去了。同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。接著，老師又叫李潔上講臺(tái)畫。只見李潔拿著粉筆，一下子往上，一下子往下，結(jié)果把嘴巴畫到了黑板的一個(gè)小角落里，急得她一個(gè)勁兒地說：怎么回事？黑板難道飛了嗎？同學(xué)們笑得前仰后合。鐘煒琪，你來(lái)畫。老師又開始點(diǎn)將了。我不慌不忙地摸摸黑板的上下左右，比劃了一下，才畫嘴巴。哈！畫得真準(zhǔn)，不大不小，不歪不斜，在人像的鼻子下面畫了一個(gè)嘴巴。這時(shí)，班上響起了熱烈的掌聲這樣的校園，我怎能不記住？
下課時(shí)，操場(chǎng)上同學(xué)們跳皮筋、打籃球、追逐嬉戲的身影；加油聲、歡笑聲，至今都時(shí)時(shí)響在我耳邊。
我難忘我的校園生活！在這里，有我成長(zhǎng)的足跡；在這里，有我快樂的童年。這里的生活，令我終生
學(xué)校生活作文600字 篇4
“怎么還不下課？”我心里埋怨著，語(yǔ)文老師不停地給我們灌輸人生大道理。窗外的麻雀在窗外嘰嘰喳喳的叫著，這把后面的皮小子叫醒了，打了個(gè)巨響無(wú)比的哈欠，把我們的目光全都引到他的身上。老師正講得興奮，聽到聲音后像炸了毛的貓，向皮小子走過去。被罰了一節(jié)課的皮小子，到了下課，依舊是皮小子。下節(jié)課還是語(yǔ)文課，誰(shuí)也不知道，這無(wú)聊的課什么時(shí)候才結(jié)束。
天陰沉沉的，像個(gè)不開心的孩子，而在操場(chǎng)上的孩子們，卻是那么開心，“叮鈴！”鈴聲響了，體育老師邁著扎實(shí)的步伐朝我們走來(lái)。為什么用“扎實(shí)”這個(gè)詞呢？因?yàn)槲覀凅w育老師體積比較龐大，身材魁梧。我們經(jīng)常嘲笑他。誰(shuí)成想，今天老師進(jìn)行報(bào)復(fù)性跑圈，“第6圈，第7圈……”我說。“老師今天咋了，數(shù)學(xué)不好吧，都跑了多少圈了。”“跑快點(diǎn)！”老師的話語(yǔ)打破了眼前的氣氛，有一片葉子似犯錯(cuò)的孩子悄悄落下，不敢吱聲。
“哎呦，我的天！”我趕忙跑出教室，呼吸了幾口新鮮的空氣：“這什么味？”金老師在教室里滿意地看著自己的作品——熏醋。“叮鈴”上課了，真是天公不作美，居然在這個(gè)時(shí)候上課，我呼吸著最后一口新鮮空氣，剛一開門只聞到教室里彌漫著濃濃的醋味，我心里想：這時(shí)再來(lái)點(diǎn)螃蟹就好了，然后聞著聞著我就餓了……
這天，天空妹妹好像惹媽媽生氣了，嚎啕大哭了一場(chǎng)，變成了黑色。周圍飛沙走石，小麻雀也不見了蹤影，而我們格外興奮：下節(jié)課是信息技術(shù)課，要到后樓去上。葉子飄揚(yáng)在天空，我們像走散了的小雞。我打著傘，因?yàn)閭愕淖枇Υ螅盐規(guī)эw了。從未見過如此大的風(fēng)暴，這給我留下了深刻的印象。這場(chǎng)“怒號(hào)”好像到了深夜才平息，和我一起進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
學(xué)校生活作文600字 篇5
一天中午吃飯時(shí)，負(fù)責(zé)抬飯桶的同學(xué)發(fā)現(xiàn)比之前多了一個(gè)鐵盤，打開一看，竟然是糖葫蘆，于是就在班里喊了一聲：“今天吃糖葫蘆！”
他話音剛落，原本安靜的教室一下子就沸騰起來(lái)了！有的同學(xué)不信，跑到門口去看；有的同學(xué)在下面交頭接耳；有的同學(xué)興高采烈地喊“吃糖葫蘆嘍，太好了！”有的同學(xué)高興地手舞足蹈，在座位上扭起了大秧歌……胡小欣問我：“你說這是咱們昨天摘的山楂嗎？怪不得昨天摘完又要上交學(xué)校呢！”“一定是的！”我肯定地回答道。前一天，我們六年級(jí)全體師生在學(xué)校的萃星苑采摘了山楂。據(jù)說，這是六年級(jí)專有的福利，也是我們畢業(yè)課程的一部分。只是令人沒想到的是，食堂的叔叔阿姨竟然把它們做成了糖葫蘆！
老師跟我們說吃完飯?jiān)俪蕴呛J，要先合影留念。李飛吃飯最快，吃完后就眼睛直勾勾地盯著飯盒里的糖葫蘆，饞得口水已經(jīng)“飛流直下三千尺”了！
剛拍完合影，李飛就迫不及待地開動(dòng)了，同學(xué)們也都津津有味地吃了起來(lái)。再看張卓新，更是厲害，他左腮幫子一個(gè)山楂，右腮幫子一個(gè)山楂，特別像演雜技的小丑，要是再在鼻子上頂一個(gè)山楂，當(dāng)作小丑的紅鼻頭，就更像了！
看著餐盤里像紅寶石一樣晶瑩剔透的糖葫蘆，剛開始我還舍不得吃，但看同學(xué)們吃得那么香，我也趕緊吃了一個(gè)：新鮮的山楂酸酸的，外面裹著一層糖漿，還有芝麻，酸、甜、香結(jié)合，一口下去，讓人回味無(wú)窮……
我覺得，這是我吃過的最好吃的糖葫蘆，因?yàn)槔锩嫒谌肓宋覀冋介珪r(shí)的快樂和付出，融入了老師對(duì)我們的愛，融入了食堂叔叔阿姨的高超廚藝和心意！我想，這一定是我以后對(duì)小學(xué)生活最美好的回憶！
學(xué)校生活作文600字 篇6
當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)學(xué)校，融進(jìn)了學(xué)校的生活。
我愛學(xué)校的朝霞，我愛學(xué)校的夕陽(yáng)。
當(dāng)東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展此刻我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的學(xué)校的早晨增添了一抹紅色。
夕陽(yáng)西下時(shí)的學(xué)校，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚兒們?cè)谒斜M情暢游，是否也為這學(xué)校喝彩？
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰暎鞘秦惗喾忆撉偕虾椭C的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在學(xué)校美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！
還有我們可愛可敬的教師，當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，教師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話卻無(wú)處訴說時(shí)，教師就成了你的傾聽者；當(dāng)你擁有喜悅與歡樂時(shí)，教師就成了你的分享者。這樣的教師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？
誰(shuí)說學(xué)校生活百般枯燥，誰(shuí)說學(xué)校的一切充滿無(wú)奈。看我的學(xué)校：學(xué)校生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩，時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。所以，我要說：“我的學(xué)校生活多姿多彩！”
學(xué)校生活作文600字 篇7
我的學(xué)校，在我的眼中是最美的，那是我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，是我綻放青春的地方，在學(xué)校里的每一天，我都覺得無(wú)比歡快。
每一天早上，同學(xué)們邁著清脆的步伐，開始一天的學(xué)校生活。開始早讀了，朗朗的讀書聲從一間間教室中傳出來(lái)，這一聲聲讀書聲伴隨著早晨的第一縷陽(yáng)光，讓人沉浸于其中。開始上課了，同學(xué)們預(yù)備好課本，靜靜的等待教師的到來(lái)，在教師的領(lǐng)導(dǎo)下，同學(xué)們就翱翔在知識(shí)的海洋里。教師講的繪聲繪色，同學(xué)們聽的津津有味。中午的時(shí)候，我們走進(jìn)圖書館，翻開一本本資料精彩的書本，開始沉浸于書的資料里，貪婪的汲取書中的資料，無(wú)法自拔，久久不愿離去。
對(duì)我們而言，學(xué)校能夠算是另一個(gè)家了。在這個(gè)“家”里，我們共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。在這個(gè)“家”里，我們獲得過成功的喜悅，也體驗(yàn)過失敗的酸楚。
每次考試，同學(xué)們開始爭(zhēng)分奪秒，努力學(xué)習(xí)，都想考一個(gè)好成績(jī)，成績(jī)下來(lái)了，有些人喜悅，有些人悲痛內(nèi)疚，有些人后悔。就這樣，我們獲得過成功，獲得過失敗。得到過表?yè)P(yáng)，沾沾自喜。得到了批評(píng)懲罰，后悔無(wú)比。
我們的學(xué)校，是個(gè)名副其實(shí)的“小花園”，里面長(zhǎng)滿了花花草草，走上幾步，一顆茁壯的大樹就在你的面前。我最喜歡的是，就是在學(xué)校漫步，走過小橋，在橋上的小亭子里坐上一會(huì)，欣賞小池塘的獨(dú)特風(fēng)景。走過一條長(zhǎng)廊，被樹蔭覆蓋著，坐在樹下的長(zhǎng)椅子上，和同學(xué)聊聊天，玩玩小游戲。走到操場(chǎng)上，和同學(xué)一齊運(yùn)動(dòng)，踢足球，打籃球......
每一天早晨，我們伴隨著清晨第一縷陽(yáng)光，伴隨著朗朗書聲，開始我們?cè)賹W(xué)校一天的生活。
學(xué)校生活作文600字 篇8
剛來(lái)到水南職，有欣喜，有擔(dān)憂，有初中同學(xué)的不舍，有對(duì)新同學(xué)的期待，走進(jìn)水南職中的校園，一切都意味著我長(zhǎng)大了，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活、學(xué)會(huì)好好的鍛煉自己。不能總靠家長(zhǎng)了。也意味著我要學(xué)會(huì)什么是責(zé)任，學(xué)會(huì)爭(zhēng)取我所擁有的機(jī)會(huì)。看到一張張新面孔，一張張燦爛的笑臉，我想我也應(yīng)該有新的進(jìn)步，新的努力，新的改變。我會(huì)有一個(gè)自信的笑容。此時(shí)，我站在水南職中的起跑線上，等待像箭一樣的沖刺！我是11春計(jì)算機(jī)2班的學(xué)生，就讀的是平面設(shè)計(jì)專業(yè)，在學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)會(huì)了不僅要注重表面視覺上的美觀，而應(yīng)該考慮考慮信息的傳達(dá)，現(xiàn)在平面設(shè)計(jì)主要是有以下幾個(gè)基本要素構(gòu)成的：標(biāo)題、正文、廣告語(yǔ)、插圖、商標(biāo)、公司名稱、輪廓、色彩等。不管是現(xiàn)在的報(bào)刊廣告、郵寄廣告、還是我們比較經(jīng)常看到的廣告招貼等，都是有這些要素通過巧妙的安排、配置、組合而成的。
在水南職中，我還學(xué)到了不少的管理能力以及組織能力等！水南職中給了我很多鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在這里學(xué)校會(huì)開展很多有趣的活動(dòng)這是一個(gè)給我們鍛煉自己的機(jī)會(huì)，學(xué)生會(huì)就是一個(gè)很好的列子。我在班里擔(dān)任的職務(wù)是班長(zhǎng)，在學(xué)生會(huì)擔(dān)任的是一個(gè)部門的部長(zhǎng)；一天所做的事也不多，雖然有
時(shí)候很累但是能在工作中得到不少的樂趣，我深信只要我努力認(rèn)真做好每一件事夢(mèng)想就不會(huì)離我太遠(yuǎn)。
明年我就要參加集中實(shí)習(xí)了，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中以更飽滿的熱情，積極的態(tài)度去做好每一件事，努力學(xué)好專業(yè)以技能，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
學(xué)校生活作文600字 篇9
最近，我們班借閱了新的圖書——《笨狼的學(xué)校生活》，笨狼是誰(shuí)？他很笨嗎？它在學(xué)校發(fā)生了什么事情呢？這些千奇百怪的問題出現(xiàn)在我的腦海里，讀《笨狼的學(xué)校生活》有感550字。一拿到書，我就愛不釋手，它成為了我形影不離的“好朋友”。
笨狼是個(gè)積極、樂于助人、活潑可愛的小狼。說到這兒，我的腦海里又浮現(xiàn)出在動(dòng)物學(xué)校出現(xiàn)的那精彩的畫面內(nèi)容——笨狼很樂于助人，但有時(shí)卻沒有主見，不知道該說不該說，讀后感《讀《笨狼的學(xué)校生活》有感550字》。有一次，上體育課跑步時(shí)，貓小花不小心摔了一跤，女孩子臉皮薄，不愿意被同學(xué)看見。可是，這一幕被笨狼那炯炯有神的大眼睛看見了，他朝著鵝太太跑去，嘴里還不停的喊著：“貓小花摔跤啦！”這回，整個(gè)森林學(xué)校的同學(xué)都知道了貓小花摔跤了，有的捂著嘴笑，有的開懷大笑。搞得貓小花十分尷尬。因此，嬌氣的貓小花再也不理笨狼了；有一次上音樂課，有著音樂天賦的棕小熊竟然忘記帶音樂書，笨狼主動(dòng)把音樂書借給棕小熊，想和他一起看書。可是，棕小熊和笨狼之間還做著聰明兔，霸道自私的棕小熊搶過音樂書，自己獨(dú)自一人看了起來(lái)。笨狼并沒有斤斤計(jì)較，他和聰明兔一起和看了一本音樂書。下課了，笨狼要要回自己的音樂書，可是，棕小熊卻說這是他的，因此，他們吵得不可開交。最終，鵝太太解決了這個(gè)問題，替笨狼討回了一個(gè)清白，為笨狼要回了屬于他自己的音樂書......
笨狼是笨，但笨的可愛，笨的可笑。森林學(xué)校有了笨狼這個(gè)學(xué)生，這個(gè)學(xué)校里增添了許許多多的生趣。
學(xué)校生活作文600字 篇10
看，老師來(lái)發(fā)周記本了，我和胡一鳴都露出了不易察覺的微笑。“好戲”馬上就要上演了。聽，老師開始繪聲繪色地說了起來(lái)：“今天啊，我一早來(lái)到辦公室，我一眼就看到了一張小紙條……”哈哈，這可是我和胡一鳴的杰作哦，想知道是怎么一回事嗎？那我就來(lái)說給你聽聽吧！
事情是這樣的。昨天，放學(xué)了，胡一鳴神神秘秘地把我拽到一邊，說：“邵老師肯定把周記本都改好了，只是沒有發(fā)下來(lái)而已，要不我們?nèi)マk公室把周記本拿來(lái)再寫一篇？”嘿！胡一鳴鬼點(diǎn)子還真多，可是這個(gè)點(diǎn)子我覺得也不賴，于是說：“好呀！”“嘿！你們?cè)诟墒裁茨兀俊编嵆接旰龅販惲诉^來(lái)，“這是我們的秘密，不能讓她知道！”胡一鳴對(duì)我耳語(yǔ)道。于是我們盡量躲著鄭辰雨，可鄭辰雨真是太難擺脫了，我們只好用盡各種雕蟲小技，終于，我們擺脫了她，順利來(lái)到了辦公室。
還好，辦公室里還有幾位老師在辦公，可惜沒有邵老師。當(dāng)我們拿走了我們各自的周記本，正準(zhǔn)備走人的時(shí)候，胡一鳴拉住了我：“我們就這么走不太好吧？我們?cè)趺吹媒o邵老師說一聲吧！”是啊，是應(yīng)該說一聲，但是，怎么說呢？“對(duì)了，我們可以寫紙條！”我提議。很快，胡一鳴拿出便利貼，我拿出水筆，我們很快寫了起來(lái)：
邵老師：
我們拿走了兩本周記本，相信您不會(huì)懲罰愛寫作的人吧？
修羽恒胡一鳴
望著我們的“大作”，不禁“嘿嘿”地笑了起來(lái)，胡一鳴打了個(gè)響指：“明天看好戲吧！”
老師說完了，教室里起先是一片驚嘆聲，接著在老師的帶動(dòng)下是一片掌聲。嘿嘿，我們就知道，老師肯定是不會(huì)懲罰我們的。
學(xué)校生活作文600字 篇11
每個(gè)人的一生，都要經(jīng)歷小學(xué)這個(gè)階段。在學(xué)校里的生活，當(dāng)然也是豐富多彩，不信你就看下去！
那是4年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，一次意外的機(jī)會(huì)：辦理要選3個(gè)升旗手星期一去司令臺(tái)上演講。入圍的有黃皓奕、汪佳敏、還剩最后一個(gè)名額，本來(lái)應(yīng)該是曹智寅的，但她腳受了傷，才得到的機(jī)會(huì)，實(shí)際她比我更適合當(dāng)升旗手。
于是在那個(gè)周末，我努力準(zhǔn)備。從寫稿到背稿，從放松到緊張。這一生，越是有“大場(chǎng)面”，我越想?yún)⒓樱驗(yàn)榭梢韵虼蠹艺故咀约骸]想到這個(gè)夢(mèng)想馬上就要成真了。我更要加倍努力，更要珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)！就這樣，在星期一的升旗儀式上，我同兩個(gè)同學(xué)拿著五星紅旗緩緩地走上了升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗升上了蔚藍(lán)的天空，多么莊嚴(yán)的時(shí)刻！這時(shí)，我不再是個(gè)小小的四年級(jí)生，我是個(gè)光榮的升旗手！升完旗、唱完國(guó)歌，我轉(zhuǎn)身面對(duì)前方：一個(gè)個(gè)颯爽的英姿挺立在我的面前，說實(shí)話，我真有點(diǎn)兒緊張。這時(shí)的操場(chǎng)，仿佛比以往更加安靜······時(shí)間一分一秒的逼近，馬上輪到我了！我在心中不斷回想演講詞，心情緊張得無(wú)法形容：怎么辦，我太緊張了，畢竟這時(shí)我第一次上司令臺(tái)演講！我敢怎么緩解我的心情？不，我的人生以后一定會(huì)有跟多的這樣的“大場(chǎng)面”，如果連這一個(gè)小小的演講我都那么緊張，長(zhǎng)大后的各類事情，我還怎樣應(yīng)對(duì)？輪到我了！于是，我鼓足勇氣，開口了演講了。我的心情放松了下來(lái)，跟以往聽別人演講一樣得平常，1分鐘后。我的演講完畢，而且非常成功。聽到了美妙的掌聲，我的嘴角忍不住上揚(yáng)了！
就這樣，我完成了人生第一個(gè)夢(mèng)想。我也明白：這次的機(jī)會(huì)，是老天眷顧我，讓我碰巧遇上了。以后，我要更加努力，讓湊巧變成必然，讓夢(mèng)想成真！
學(xué)校生活作文600字 篇12
初三的生活，雖然緊張，但到處都充滿了讓人喜歡的氣息。在初三，最喜歡看到老師笑盈盈地走進(jìn)教室，帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋。
“這道關(guān)于電功率的題誰(shuí)會(huì)解?”先是靜悄悄一片，老師微笑著掃視全班。一只手猶豫地舉起來(lái)。“好，那個(gè)同學(xué)，說說你的思路。”“我覺得可以……”“很好，完全正確。”班里一片嘖嘖地贊許。“老師”，又有一個(gè)同學(xué)舉起手“我認(rèn)為還有一種解法……”“恩，也是一種不錯(cuò)的方法。”“老師，這種方法可以嗎……?”“也可以，很好!”老師微笑著點(diǎn)頭“大家的思維很開闊，想法都不錯(cuò)，你們看看我的方法……”老師著才開始她的敘述。“真高明!”“原來(lái)還可以這么簡(jiǎn)單!”座位上的我們恍然大悟。
初三的學(xué)習(xí)就是這樣讓人向往，有交流，有吸取，有提高，每一節(jié)課都是一個(gè)新的天地。在初三，最盼望的課就是體育課，每在這時(shí)，我們都可以充分的放松心情，享受在緊張之余，運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的歡樂。看似漫長(zhǎng)的800米，是我們每節(jié)課的必修熱身運(yùn)動(dòng)，在這之后的籃球賽就是我們的最愛。
“噢，加油!加油!”一班女生一個(gè)漂亮的接球，第二個(gè)人迅速運(yùn)球，第三個(gè)人熟練的帶球上籃。這偶爾也會(huì)出現(xiàn)的連貫的進(jìn)攻，讓我有些不相信自己的眼睛，直到旁邊傳來(lái)歡呼聲：“一班女生，不簡(jiǎn)單呢!”
二班當(dāng)然不示弱，快速反擊，不到三分得遠(yuǎn)投扳回比分。“二班也好棒呀!”又是一陣叫好，把這小小的籃球場(chǎng)氣氛帶入高潮。隨著比分的交替上升，我們的熱情也愈來(lái)愈高。可偏偏就在這時(shí)，老師開始命令收球，吹哨集合。我真舍不得丟下手中的球，卻不得不從命呀!
初三的體育活動(dòng)就是這樣精彩，讓人戀戀不舍。初三的生活也是如此，緊張而有序，短暫卻精彩。處處都值得回憶，讓我留戀!
學(xué)校生活作文600字 篇13
金秋九月，我來(lái)到了美麗的三中青秀校區(qū)，成為了其中的一名學(xué)子。我對(duì)這里充滿了好奇，我想，這里肯定不乏許多有趣的地方。
走進(jìn)三中大門，墻上一句“敦品力學(xué)”的校訓(xùn)映入眼簾。爬上筆直向上的樓梯，那是教學(xué)樓，一個(gè)偉岸的身影。教學(xué)樓雖不是直入摩天的青松，但也是挺立于天地中央的青年。有著山般偉岸之身。這里仿佛有著厚重的知識(shí)積淀。
教學(xué)樓旁，便是那綠草茵茵，草坪中央有幾棵木蘭樹，不濃妝，也淡雅。在它旁邊是有趣之地——科學(xué)樓。科學(xué)樓雖不突出，但火紅的夕陽(yáng)讓那高大的背影愈發(fā)雄偉。其站如松、穩(wěn)如山，雖不及教學(xué)樓偉岸，但也雄姿勃發(fā)。世上少了一個(gè)偉岸的“背影”，多了一個(gè)沉穩(wěn)的“身姿”。科學(xué)樓里琳瑯滿目的實(shí)驗(yàn)器具，真讓人神往。
通往科學(xué)樓的路上也是美景紛紛，那綠草茵茵，綠得會(huì)讓人感覺似乎“誤入蓮花深處”，如果把草地比作濃妝女子，草地上的蘭花倒像“宛在水中央”的伊人，有愁腸萬(wàn)斷的“游子”對(duì)自己“枯藤老樹昏鴉”的情思，只不過表現(xiàn)力更入木三分罷了。同學(xué)們?cè)诿谰扳说穆飞险劰耪摻瘛ⅠY騁思緒、縱情想象……
從教學(xué)樓往下，這里有連接古今的偉人——一尊孔子石雕。仔細(xì)端詳著它，嚴(yán)肅中透著慈祥，暖風(fēng)祥云下更顯滄海桑田。孔子慈祥而嚴(yán)肅的面容仿佛在將人生哲理娓娓道來(lái)，它將陪伴我們走過三年風(fēng)雨，奔赴人生的一次次戰(zhàn)場(chǎng)。
美麗的三中青秀校區(qū)無(wú)疑是我心中最有趣的地方。一股難言的興奮和緊張縈繞心間，在這里我會(huì)收獲成長(zhǎng)、收獲友誼、收獲種種美好……結(jié)伴三年風(fēng)雨，但愿歸來(lái)仍是少年。
學(xué)校生活作文600字 篇14
懷著對(duì)小學(xué)母校的回憶，隨著對(duì)中學(xué)的好奇，我來(lái)到了通海縣第八中學(xué)。新學(xué)校，新老師，新同學(xué)，新的生活為我進(jìn)入中學(xué)拉開了帷幕。
學(xué)校離家不遠(yuǎn)，所以不用騎自行車，也不用住校。記得開學(xué)那天，我背上媽媽給我買的新書包自己來(lái)到了學(xué)校，校園里很熱鬧，人山人海，把沉睡了一個(gè)月的校園重新從夢(mèng)中驚醒。學(xué)校很大，我整整圍繞校園找了一圈才找到教室的門口，學(xué)校里的教學(xué)樓，宿舍，食堂和操場(chǎng)，比小學(xué)學(xué)校大多了，寬敞的教室，高大的教學(xué)樓，廣闊的操場(chǎng)，這就是我夢(mèng)想的學(xué)校。
我的教室在初一(10)班，和一位小學(xué)同學(xué)坐在第一張桌子，還清楚的記得，在教室里，我不認(rèn)識(shí)其他同學(xué)，其他同學(xué)也不認(rèn)識(shí)我，我們都一樣懷著好奇的心態(tài)，沉默的等待班主任譚老師的到來(lái)。新書發(fā)了許多課本，除了小學(xué)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，還增加了英語(yǔ)、歷史、地理等科目，同學(xué)們都感覺到學(xué)習(xí)上有一些壓力，老師鼓勵(lì)我們說：“雖然科目增多，但如果調(diào)整好心態(tài)，建立信心，快速適應(yīng)新生活，就不會(huì)覺得壓力大了”。
在新學(xué)校里，大家一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體。俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”沒有同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，即使我們每個(gè)人都能奏出最美的音符，人們聽到的，也只能是雜亂無(wú)章的噪音。
在中學(xué)生活中，休息時(shí)間減少了，但提高了我們的學(xué)習(xí)能力;同學(xué)增多了，但認(rèn)識(shí)了更多新朋友;老師負(fù)責(zé)多了，豐富了我們更多的知識(shí);學(xué)校變大了，但給了我們足夠的娛樂天地，中學(xué)生活豐富多彩，五顏六色。新學(xué)校，新生活，新集體，初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，在這個(gè)新天地里，我們站在同一條起跑線上，讓我們珍惜這個(gè)新的起點(diǎn)，成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，體驗(yàn)中學(xué)生活的快樂吧!
學(xué)校生活作文600字 篇15
對(duì)于一個(gè)內(nèi)宿生來(lái)說，除了各位上課的科任老師外與我們接觸最多的大概就是生活老師了，因?yàn)樗奚峋褪俏覀冊(cè)趯W(xué)校的一個(gè)家。
我們喜歡親切地稱呼生活老師為“阿姨”，因?yàn)樵谶@個(gè)熱鬧的集體宿舍大家庭中，她們就像我們的父母一般，嚴(yán)格又耐心地管理我們的日常生活瑣事。我們男生宿舍共三位生活老師，她們都像我們的媽媽一樣。
她們下午放學(xué)時(shí)常站在宿舍門口與我們聊聊天兒，時(shí)間長(zhǎng)了我們?cè)絹?lái)越愿意習(xí)慣和她說一些學(xué)習(xí)生活的事兒。阿姨曾經(jīng)說：“如果說我在家有一個(gè)兒子的話，那么我在宿舍就有上百的孩子。”我想是因?yàn)樵谒闹校覀兙腿缤暮⒆右粯影桑?/p>
雖說內(nèi)宿生要以獨(dú)立生活為主，慢慢增強(qiáng)自理能力，但是宿舍卻也絲毫少不了生活老師悉心的照料與管理，她們要維持生活紀(jì)律和秩序，要檢查內(nèi)宿甚至幫助我們整理內(nèi)務(wù)教會(huì)我們處理生活小事。一年的相處，很多微不足道的事情在我們之間慢慢流逝，但細(xì)細(xì)想來(lái)其實(shí)留下了很多回憶。
一次我照常回到宿舍，一旁的同學(xué)提醒我：“今天阿姨洗窗簾了！”聽了這話我才抬頭望了望，不洗不知道，洗過才發(fā)現(xiàn)窗簾真的變得潔凈了許多。雖說窗簾每天不變地掛在那兒，我們誰(shuí)也少不了它，想想平日里偶爾打鬧還不時(shí)抓著窗簾撒氣，可我們平時(shí)誰(shuí)會(huì)去注意過它？只有生活老師會(huì)替我們洗洗換換，她們?yōu)槲覀兡茉谶@個(gè)小小的生活空間里健康快樂地成長(zhǎng)，付出了很多辛勞，我們非常感謝阿姨們！
我想，課堂上為我們上課的老師交給我們的是知識(shí)、道德、禮儀……而內(nèi)宿的生活老師給予我們的則是關(guān)懷和讓我們懂得什么是操勞！我想大聲地對(duì)所有生活老師們說：“謝謝阿姨不辭辛苦地照料我們的生活，這兒的生活真的讓我們感覺像在家一樣！”
學(xué)校生活作文600字 篇16
“咻——！”一顆大火球朝林芮榆飛去，她一閃身就躲掉了，砸到笨手笨腳的李本榆，他痛得哇哇大叫：“什么東西打到我的頭？很疼欸！”搞得大家捧腹大笑，笑彎了腰，七手八腳把他送出場(chǎng)外。這次換我們這隊(duì)進(jìn)攻了，力大無(wú)窮的范義宸丟出一顆快速球，但一個(gè)人也沒打到，換我丟時(shí)，我神氣活現(xiàn)的走向前，“啊——！”鄧雅云慘叫一聲，就被我擊中了，出局！。正當(dāng)我們玩得高興時(shí)，“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！……”下課鐘聲響了，大家都說自己如何技高一籌擊中對(duì)方，說得口沫橫飛。這是我喜歡的體育課！
接下來(lái)要上我最喜歡的——語(yǔ)文課，因?yàn)槔蠋煏?huì)講一些成語(yǔ)故事或者講解成語(yǔ)的意思，我總是聽得津津有味！不過這一節(jié)語(yǔ)文課是要寫作文，當(dāng)我寫一段時(shí)就要給老師看，因?yàn)槔蠋熯@樣才知道我們分段有沒有分錯(cuò)，才能開始寫下面的故事。我一直努力的寫，絞盡腦汁，拼命的擠出優(yōu)美的詞句。但是有些同學(xué)已經(jīng)寫完了整篇文章，可見同學(xué)寫字的速度比我快太多了，而我卻還在“格子”里東奔西跑，“爬格子”真是不簡(jiǎn)單。老師叫我慢慢來(lái)，她說這樣是“苦中作樂”，完成了，也就“苦盡甘來(lái)”！
終于皇天不負(fù)苦心人，作文在不知不覺中寫完了，下課鐘聲剛好響起，大家都飛奔出教室，玩著各種游戲，像鬼抓人、紅綠燈、大白鯊……等等。玩歸玩，但我的心思卻還在作文簿的格子上打轉(zhuǎn)！
我覺得上學(xué)非常有趣，可以學(xué)到許多的新知識(shí)又可以樂在其中，真是一舉兩得！而體育課和語(yǔ)文課都是我的最愛，這兩門課，可以使我文武兼?zhèn)洌韽?qiáng)體壯、才思敏捷。“吃得苦中苦，方為人上人。”說不定有一天，我真的會(huì)是祖國(guó)的小棟梁！
學(xué)校生活作文600字 篇17
流去不再回。眼間六年的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束，回想這六年我們?cè)谝黄鹂捱^，在一起笑過，在一起努力過......
記得那次英語(yǔ)課嗎？因?yàn)閬y說話的人太多，老師丟下我們?nèi)チ宿k公室，突然間，說話的不說了，鬧得不鬧了，有的哭泣起來(lái)，而更多是憤怒。我們一遍一遍的去請(qǐng)老師，老師給我們講了許多道理，全班都肅靜了，因?yàn)槔蠋煾嬖V我們還有18天我們將要離開母校，離開同學(xué)，離開老師了。我們都舍不得我們親愛的同學(xué)，親愛的老師呀！
在以前，盼星星，盼月亮，盼著早點(diǎn)離開學(xué)校，離開這么兇的老師，離開我討厭的同學(xué)。可是，現(xiàn)在真要離開了，怎么又舍不得了呢？
回想往事，我們?cè)谝黄鹗悄敲撮_心，每次下課鈴一響，同學(xué)們飛一般的跑出教室。玩攻老城的游戲，男生手拉著手，女生也是。在洪亮的口號(hào)中，帶著我們的歡笑聲。每當(dāng)女生闖不破“墻”時(shí)，總要被男生挾到中間當(dāng)俘虜，男生也是一樣。我們的歡笑聲總是能引來(lái)一大群羨慕的目光，因?yàn)槲覀兛偸侨嘁黄鹜妗；叵肫饋?lái)真快樂！
我留戀的不只是同學(xué)，還有教過我們的老師。他們不僅教給我們寶貴的知識(shí)，還讓我們知道了做人的道理，也給過我們無(wú)限的溫暖與快樂。我愛我們的老師，更舍不得我們親愛的老師。
還記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，那里的小樹才一臂粗，經(jīng)過六年的風(fēng)吹日曬，已經(jīng)長(zhǎng)參天大樹。這不就代表我們和小樹一樣在老師的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)嗎？
我舍不得與我朝夕相處的同學(xué)，舍不得親愛的老師，舍不得熟悉的學(xué)校，舍不得這里的一草一木……
學(xué)校生活作文600字 篇18
小學(xué)是是一個(gè)基礎(chǔ)，就像一層樓的地基一樣，一層一層的，從一開始的簡(jiǎn)樸的平房變成宏偉的高樓大廈。每過一個(gè)年級(jí)段，就是一層樓，所以才要日積月累。回憶小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，享受童年的快樂時(shí)光，每天無(wú)憂無(wú)慮的，也別有一番風(fēng)趣。
小學(xué)的每一段時(shí)光都是十分可貴的，一年級(jí)認(rèn)識(shí)朋友的興奮；二年級(jí)對(duì)學(xué)習(xí)的渴望；三年級(jí)對(duì)自己成績(jī)的自豪；四年級(jí)與朋友分班的不樂；五年級(jí)對(duì)學(xué)習(xí)的奮斗；六年級(jí)對(duì)母校的不舍。哪一個(gè)年級(jí)段不是自己所愛的呢？哪一個(gè)班級(jí)不是自己所愛的呢？
雖然我還沒有離開母校，但我現(xiàn)在就是一位六年級(jí)學(xué)生，再過個(gè)一年，或許更短，我就要離開這個(gè)從一年級(jí)開始哺育我知識(shí)的母親。在上一屆六年級(jí)學(xué)生離開時(shí)那不舍的眼神與失落的心情使我真真切切地感受到離開這位母親是一件多么令人痛苦的事情。當(dāng)時(shí)不知有多少人黯然淚下。
我不知道那種如同生離死別的痛苦是什么感受，（我覺得這一點(diǎn)也不夸張，離開母校就如同與母親分別，難道不是生離死別？）但我知道那種感受肯定不好受。
一想到要與這些昔日里打打鬧鬧的同學(xué)分別，不管是曾經(jīng)令同學(xué)們多么討厭的人，我想也會(huì)與這位告別。這不是所謂的“愛屋其烏”而是為曾經(jīng)一起奮斗過的目標(biāo)，共同追逐過的夢(mèng)想而擊掌，這是一種友情的見證，離別的口哨。
珍惜這短短的一年時(shí)光吧！一年后，不要不承認(rèn)自己沒有離開時(shí)的不舍，它這是在你內(nèi)心深處等待一個(gè)合適的機(jī)會(huì)爆發(fā)而已……一年后，我們已分道揚(yáng)鑣，都在不同的班級(jí)。有緣再見，無(wú)緣懷念……
學(xué)校生活作文600字 篇19
回首，走過的路，留下一排深淺不一的腳印。從陌生到朋友經(jīng)歷了多少曲折、是非。
一次次的比賽是友誼的促成品，一次又一次，每一聲吶喊，每一次努力，友誼就從中誕生了。
還記得那次拔河比賽嗎？朋友？
那一次，我們班是“雄鷹隊(duì)”，四班是“猛虎隊(duì)”。
“猛虎隊(duì)”的隊(duì)員猶如猛虎下山，而我們也毫不示弱。比賽開始了，雙方隊(duì)員昂首挺胸戰(zhàn)況十分激烈。我們牢牢地抓住了繩子，伴著生生整齊的吶喊。突然覺得整個(gè)身子都不是自己的，手因?yàn)樽サ锰吹寐槟荆碜酉嗯浜夏_步可卻無(wú)從下手，身旁一個(gè)嬌小得像日本糖瓷娃娃的琳琳幾乎要被甩出隊(duì)伍。我意識(shí)到對(duì)手的強(qiáng)大和自己的渺小，我們一直處在劣勢(shì)，這樣下去我們會(huì)輸?shù)摹Ｉ眢w正一點(diǎn)一滴的往前移動(dòng)，手差不多沒有了力氣，對(duì)手是勢(shì)在必得了……就在我吃力得要暈倒的時(shí)候，“嚯——”的一聲，將我的想法徹底換成結(jié)局。
所有的同學(xué)和我一樣裝的滿不在乎，可一陣酸楚正蔓延開來(lái)——這濃濃的失敗的滋味。
回到教室，老師并沒有上課只是說：“我們輸了嗎？”“四班贏了。”我們小聲的作答。“那你們?cè)敢饪吹剿陌嘞裎覀儸F(xiàn)在這樣嗎？”“不愿意。”“那就對(duì)了，比賽總要有個(gè)輸贏的，不論結(jié)局是什么總有人傷心，既然你們不愿意讓對(duì)手難過那你們已經(jīng)很了不起了，不必去介意。”
一節(jié)課就在老師的解說中結(jié)束了，痛也緩了緩，這真是一節(jié)別有深意的“新課”。
回憶過去的紛紛擾擾，才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)不是過去的小少年，可以任性的做選擇。而我們將要面對(duì)的將是殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。
學(xué)校生活作文600字 篇20
每當(dāng)炎熱的夏天來(lái)臨，就意味著要分離。從五年級(jí)的調(diào)皮無(wú)知，到六年級(jí)的成熟懂事，我們一路上收獲著許多……
每當(dāng)老師的身影出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上，向我們侃侃而談：從動(dòng)物的進(jìn)化論到“哆”“瑞”“咪”“發(fā)”“梭”“拉”“西”；從浩瀚的宇宙到遠(yuǎn)古時(shí)期的恐龍；從祖國(guó)的大江南北到書中的秘境桃源……我們?nèi)绯跎膵牒悴粩嗟丶橙?lái)自母親的甘醇的乳汁，漸漸變得更加強(qiáng)大。
每當(dāng)最美好的課間到來(lái)時(shí)。看！男生們你追我趕地在操場(chǎng)奔跑，女生們成群結(jié)隊(duì)地談天說地，有的同學(xué)在向老師請(qǐng)教問題……一片片的笑聲歡語(yǔ)譜成一曲美妙的樂章！
我們?cè)绯空b讀名家名篇；我們夜里溫習(xí)白天的課程知識(shí)點(diǎn)；我們課余時(shí)間閱讀書籍；我們課堂上認(rèn)真聽取知識(shí)……我們一切又一切的努力都是為了迎接小學(xué)階段最重要的一次考試——畢業(yè)考。
林海音奶奶曾說過：“人生難得是相聚，唯有離別多。”王勃曾說過：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”也有人說過：“離別只是為了下一次更好地重逢
我相信此時(shí)此刻同學(xué)們的心情都十分地沉重：有一部分原因是因?yàn)楫厴I(yè)考對(duì)于我們的重要性以及父母給我們施加的壓力；而另一部分原因就是在一起生活了、朝夕相處的同學(xué)們就要分離了……
還記得初入校園的那一刻，我們就不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，我們是一個(gè)集體，是共同進(jìn)退的一群人，面對(duì)一張張陌生的面孔和陌生的校園，我們都十分膽怯，是老師——辛勤的園丁，把我們引領(lǐng)到這個(gè)大集體，與朋友交往……而現(xiàn)在，我們就要離開這群好伙伴，離開了這個(gè)我們生活了六年的校園了……這里的一花一草一木都是那么地熟悉，所有不舍得情愫在我們心里堆集、迸發(fā)。
小學(xué)生活呵，你是那么地令我難忘、不舍！
學(xué)校生活作文600字 篇21
這是最高興的歲月，這也是最悲痛的歲月；這是讓人心酸的季節(jié)，這也是讓人有許多期待的季節(jié)。這就是酸甜苦辣樣樣具有的小學(xué)生活。
我是一位極有正義感的學(xué)生，可正義感也往往得到歪曲。“管閑事”“打小匯報(bào)”這樣的頭銜落在我身上。那種感覺酸酸酸的。比如：我是英語(yǔ)課代表，負(fù)責(zé)收作業(yè)，可有些同學(xué)就是不交，還說：“我偏不交，你管得著嗎？”如果告訴老師我就得罪他，不告訴老師我的工作沒做好，怎么辦？那同學(xué)的表現(xiàn)無(wú)疑是一盆冷水澆到我心頭，酸酸的。
六年級(jí)的生活雖然很緊張，但老師組織的活動(dòng)讓我們心里甜滋滋的。辯論會(huì)，正反方同學(xué)們好像辯論家夸夸其談，你爭(zhēng)我辯，互不謙讓；古詩(shī)比賽，我們像詩(shī)人一樣，古詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)，我們無(wú)所不曉；跳繩比賽，踢毽比賽，同學(xué)們的加油聲此起彼伏……同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)停留在教室，飄蕩在操場(chǎng)。
快畢業(yè)了，同學(xué)們可真是苦啊！一天到晚，除了作業(yè)就是考試，日考、周考、月考、期中考、期末考，沒有一刻安息過。同學(xué)們叫苦連天，有的還唱起了自編的小曲：“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。“哎呀！一張張考卷，一次次排名，一個(gè)個(gè)期盼的眼神，苦啊！
到了六年級(jí)，我才真正的體會(huì)到了“辣”。“什么？考試丟題？”天哪！我的臉上刷的一下紅了。面對(duì)試卷，想著一次次的排名，想著媽媽和老師的期盼，我的臉上是火辣辣的！我知道，只有感到辣，才能走向成功。
校園生活就是這樣，上午因?yàn)樾e扭還在痛哭，下午就變得眉開眼笑；剛才還是勢(shì)不兩立，現(xiàn)在已經(jīng)抱在一起。我們雖有許多不順，更多的卻還是希望。我們將一起走過酸甜苦辣的小學(xué)，一起走向美好的明天！
學(xué)校生活作文600字 篇22
校園生活是每個(gè)人都熟悉的話題。在校園里，到處活躍著各種各樣的“精靈”。調(diào)皮，可愛，搞笑，安靜。正是因?yàn)橛辛诉@些獨(dú)特的精靈，校園才充滿了活力。
我知道我是6 (2)班的優(yōu)秀班組，當(dāng)然心情也很好。到了老師的報(bào)告，老師問我擅長(zhǎng)什么。我說我喜歡語(yǔ)文。沒想到老師讓我當(dāng)語(yǔ)文課代表。我當(dāng)時(shí)既興奮又緊張:有點(diǎn)不可思議，因?yàn)槲覐男W(xué)開始就沒有擔(dān)任過任何職務(wù)。老師為什么讓我當(dāng)語(yǔ)文課代表？緊張的是:做不好怎么辦，領(lǐng)導(dǎo)不好怎么辦，不能提高同學(xué)成績(jī)?cè)趺崔k？早上第一次看書看書的時(shí)候，我記得我的聲音在顫抖。然后老師把我叫到辦公室，對(duì)我說:“老師給了你機(jī)會(huì)，你要懂得珍惜。我們班人才濟(jì)濟(jì)，不缺你。如果你沒有信心，我們可以換人！”
聽到這些話，我想了很久，于是決定:你要是不敢，我們都是同學(xué)。要么現(xiàn)在，要么永遠(yuǎn)。我知道老師說的有點(diǎn)重，但也激勵(lì)了我，讓我更自信。既然老師這么信任我，我就好好學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)大家一起學(xué)中文。沒想到，我們班語(yǔ)文成績(jī)每次都是全年第一。老師說都是你的功勞。希望你繼續(xù)加油。在我的校園生活中，我們都和睦相處，互相幫助。矛盾當(dāng)然很多，但矛盾會(huì)無(wú)處不在，看我們?cè)趺椿猓趺磳?duì)待。
我的校園生活豐富多彩，帶給我快樂；它給我信心；它讓我交了很多朋友。讓我過小學(xué)生活。
在我的校園生活中，我們都和睦相處，互相幫助。矛盾當(dāng)然很多，但矛盾會(huì)無(wú)處不在，看我們?cè)趺椿猓趺磳?duì)待。
這就是我的校園生活。即使和同學(xué)老師有矛盾，我也會(huì)淡淡的忘記。校園美麗而快樂。
學(xué)校生活作文600字 篇23
我的校園生活豐富多彩。星期一的清晨我迎著朝霞，高高興興的上學(xué)去。一路上小鳥兒美妙的歌聲把我們送進(jìn)校園。
今天，我們?nèi)熒男@生活是從升國(guó)旗開始的。喇叭里放著雄壯嘹亮的國(guó)歌，我們?nèi)w少先隊(duì)員向莊嚴(yán)的國(guó)旗敬禮。文化知識(shí)的學(xué)習(xí)是我們生活的主要內(nèi)容。叮，叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們趕忙跑回教室，那姿勢(shì)，瞧，多端正!老師來(lái)了，手里夾著一本厚厚的書。音樂課老師教我們唱歌，教室里飄出一陣美妙的歌聲。數(shù)學(xué)課老師教加減乘除法，書本上有同學(xué)們好看的字櫻語(yǔ)文課老師教我們讀課文。同學(xué)們的讀書聲真是美妙，就像是一位音樂家彈湊著美妙的樂曲。不同課程、不同的聲音帶來(lái)了不同的曲子。這時(shí)，窗外十分安靜，樹枝不搖了，風(fēng)不吹了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上不飛了，生怕弄出什么動(dòng)靜，影響同學(xué)們讀課文。它們都靜下心的坐下來(lái)聽起我們朗朗的讀書聲，同學(xué)們似乎受到激勵(lì)，聲音更洪亮了，讀的更起勁了，聲音更美妙了。聽英語(yǔ)課老師叫我們讀單詞，讀課文、被單詞、背課文，這課上的真是有趣。科學(xué)課老師教我們做實(shí)驗(yàn)，越是做失敗，就越是給我們?cè)黾有判摹Ｉ象w育課的時(shí)候，同學(xué)們那種洪亮的充滿力量的聲音表示自己充滿朝氣、蓬勃向上……。
下課的時(shí)候，大家玩摔跤、捉迷藏、抖空竹、踢足球、打羽毛球、打籃球、做游戲。寬闊的操場(chǎng)雖然不引人注目，可我們?cè)谀峭嫠r(shí)，都留下了一級(jí)學(xué)校學(xué)生的腳櫻我們的操場(chǎng)就變成了像古代人類一樣古老的歷史。留下了許多小學(xué)生的腳櫻這就是操場(chǎng)的歷史，就像這一句話說的：一個(gè)東西并不吸引人的眼球，但里面卻藏著很大的奧秘。放學(xué)了，小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在祝福我們有更美好的明天。
學(xué)校生活作文600字 篇24
有人說校園生活=學(xué)習(xí)+考試。而我卻不這么認(rèn)為，我卻覺得校園生活是妙趣橫生的。
一天下午，我們班快要放學(xué)了。老師在講臺(tái)上布置一些事情。我正聽得認(rèn)真，從我身后突然伸來(lái)一只冰涼得手，那手摸了一下我的臉。哼!我的氣一下就上來(lái)了，我身后的那個(gè)人平時(shí)上課就愛捉弄我，我都忍住了，可這時(shí)還來(lái)騷擾我!我忍不住了!!!我轉(zhuǎn)身就是一巴掌“啪”!這一掌正中他的臉。我怒視他了一會(huì)兒什么都沒說就回過頭來(lái)繼續(xù)聽老師吩咐，不時(shí)后面?zhèn)鱽?lái)一兩聲呻吟，我也沒有理會(huì)，因?yàn)槲抑来虻貌恢刂皇怯行╉懀@只不是他裝得罷了。
有趣的還不止這些。在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽(yáng)光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來(lái)了歡快精彩的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。清晨我們來(lái)得了學(xué)校，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下有條不紊的進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志高昂心中只有一個(gè)心愿：希望這次運(yùn)動(dòng)會(huì)能拿全年級(jí)第一名。全校同學(xué)身穿整潔的校服，排著整齊的隊(duì)伍，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地上走起了方塊隊(duì)，口里喊著自班的口號(hào)，我們班的口號(hào)喊得特別的雄武：“1234、1234!揚(yáng)帆掌舵，奮勇拼搏，看我二班，非同一般。”結(jié)束了方塊隊(duì)儀式，接下來(lái)的是廣播操比賽，那整齊的動(dòng)作形成一道優(yōu)美的弧線讓我們驚嘆不已，廣播體操圓滿結(jié)束后，緊接著緊張的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了!
在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拼搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績(jī)要豐富的多。
學(xué)校生活作文600字 篇25
陽(yáng)光燦爛的日子，懷揣著對(duì)醫(yī)學(xué)的夢(mèng)想，我步入了河北醫(yī)科大學(xué)這個(gè)神圣的殿堂，開始了嶄新又令人期盼的大學(xué)生活。
宿舍6個(gè)好姐妹親如一家人，那樣溫暖安撫了我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)思念父母的心。酷暑盛夏，桌上的一杯涼好的白開水；半夜踹被，臨床的姐妹輕手輕腳為你蓋好被子；情緒低落，她們一個(gè)笑話，一個(gè)鬼臉逗你破涕而笑……
大學(xué)，我嘗到了第一滋味：溫暖！
嚴(yán)緊而充實(shí)的軍訓(xùn)后，我正式融入了大學(xué)的生活方式。熱愛音樂與舞蹈的我加入了舞協(xié)，用舞蹈來(lái)充實(shí)自己的課余生活。記得那時(shí)，透過一個(gè)月用心的排練，我們的第一個(gè)舞蹈《印巴熱舞》最后完成了。首演時(shí)，當(dāng)緊張而又激動(dòng)的我聽到臺(tái)下同學(xué)們熱烈的掌聲響起時(shí)，心里有說不出的興奮與滿足。
大學(xué)，我嘗到了第二個(gè)滋味：興奮！
臨上大學(xué)，就有朋友跟我說，學(xué)醫(yī)是要甘愿付出辛苦的。真正應(yīng)對(duì)時(shí)，才真的體會(huì)到這一點(diǎn)。每一天晚上教室里埋頭思考學(xué)習(xí)的同學(xué)，幾個(gè)夜晚熬夜背誦的知識(shí)點(diǎn)，校園小徑上手捧面包匆忙的學(xué)長(zhǎng)們，一切都證明了那句話的正確。而我也快樂的成為他們當(dāng)中的一員。
大學(xué)，我嘗到了第三個(gè)滋味：努力！
當(dāng)然，走出校園，也是我們大學(xué)生就應(yīng)嘗試的而走出校園奉獻(xiàn)愛心，更能體現(xiàn)我們大學(xué)生的精神風(fēng)貌。所以，我踴躍的加入了中國(guó)青年志愿者的隊(duì)伍。在每一個(gè)留下我們完美足跡，播撒愛心的地方，用相機(jī)留下了最燦爛的笑臉。
大學(xué)，我嘗到了第五個(gè)滋味：完美！
…………
若要我用一個(gè)詞來(lái)形容我的大學(xué)校園生活的話，我想那肯定是“充實(shí)”。
展望未來(lái)，我將昂著頭，微笑著迎接每一天的完美。
學(xué)校生活作文600字 篇26
6年前，作為一年級(jí)的學(xué)生我走進(jìn)了小學(xué)的大門。轉(zhuǎn)眼間，6年的小學(xué)生活就如白駒過隙般飛逝了。即將畢業(yè)的我，對(duì)母校充滿了深深的留戀之情。
我6年的小學(xué)生涯既不是一帆風(fēng)順的，也不是曲折坎坷的，我的小學(xué)歲月酸甜苦辣樣樣都有。
酸
記得有一次，學(xué)校舉辦了交際舞比賽。當(dāng)時(shí)正值夏天，同學(xué)們都在操場(chǎng)上練習(xí)舞蹈，炎炎的烈日高懸當(dāng)空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面像著了火，反射出油在沸煎時(shí)的火焰來(lái)。豆大的汗珠從我們被太陽(yáng)曬得黝黑的皮膚上流下，蟬在陰涼的樹上也熱得連接不斷地叫。比賽的時(shí)候，我們班跳出了周記的最高水平，可是連前三名也沒有進(jìn)入。大家都失望極了，當(dāng)時(shí)心真酸啊！
甜
我以前本是一個(gè)差生，到了三年級(jí)的時(shí)候大家都能夠使用鋼筆了，可就我不行。我看著同學(xué)們用鋼筆寫著漂亮的字時(shí)，我心急如焚。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你的字基礎(chǔ)不好，要多下苦工，打好了基礎(chǔ)才能寫好字。”一句樸素的話語(yǔ)使我拿起了鋼筆。
苦
以前的我最愛吃零食，此刻想起來(lái)都慚愧不已。一節(jié)課上，我正在偷吃著香甜可口的零食時(shí)，老師突然疾步向我走來(lái)。我驚慌失措，連忙丟掉零食，可還是被老師發(fā)現(xiàn)了。結(jié)果，我被罰掃地一周，以后也不準(zhǔn)吃零食。唉！苦啊！
辣
因?yàn)槲医?jīng)常粗心大意，把這題做漏，把那題少寫，所以我的成績(jī)老是提不上來(lái)。有一次模擬考試，由于粗心大意，我考了個(gè)全班倒數(shù)第二名，老師還當(dāng)著全班同學(xué)的面說了出來(lái)。我羞愧得無(wú)地自容。以后，只要一考試，我就會(huì)想起這次的事，慢慢地，我變得細(xì)心了。
小學(xué)就快過去了，多少往事都已隨風(fēng)飄走了。那就讓我以最感恩的心與小學(xué)作別，去迎接中學(xué)的完美生活！
學(xué)校生活作文600字 篇27
我上高二了，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)很繁重。但是我很愛玩，每天一下課總是第一個(gè)出教室。雖然我是英語(yǔ)課代表，但是這仍舊不能束縛我愛玩的性子。
每天一下課，我總會(huì)拉著我最好的朋友去操場(chǎng)上瘋。中午打籃球，一直玩到連上課了都不知道。晚上，參加體育隊(duì)訓(xùn)練，更是在下面玩到遲到了，都不上樓。放學(xué)后，去練一個(gè)小時(shí)武術(shù)。
周六周日，兩天中一天放假。我抽一天寫作業(yè)，半天練武術(shù)。
我覺得我很累，但是一想到父母覺得他們比我們更累。我便會(huì)努力學(xué)習(xí)，會(huì)好好珍惜在學(xué)校的生活。
在我家樓下有一個(gè)小菜圓，那里是何爺爺?shù)臉穲@，他每天都會(huì)去那，給他種的蔬菜澆水。在這個(gè)菜園里，有白菜、羅卜和辣椒。最引起我主意的就是辣椒了。何爺爺種的不是一般的辣椒，是四色小辣椒。四色小辣椒是一種能變色的小辣椒，在每個(gè)季節(jié)變一種色，春天是綠色、夏天是黃色、秋天是紫色、冬天是紅色。
一天我在樓下散步，當(dāng)時(shí)正是秋天的一個(gè)星期六的早晨。我走到這個(gè)菜園時(shí)，看見里面的小辣椒，紫紫的，看起來(lái)很好吃。心想：著么紫的小辣椒難道還會(huì)辣嗎?肯定能好吃，心中便有了一種想法，摘一個(gè)嘗一嘗，反正也沒人知道。
我見四周沒人，便跑了過去。用手一拽，邊摘了下來(lái)。我想得了一件寶貝似的，向家跑去。到了家，見沒人，才放了心。然后，把用水洗過的辣椒放進(jìn)嘴里嚼，不嚼不要緊，一嚼可壞了。頓時(shí)，舌頭、喉嘍就像要噴火一樣，辣的我說不出話來(lái)。我跑到水龍頭前大口大口的喝起水來(lái)。這才好點(diǎn)，沒想到這四色小辣椒比別的辣椒辣上十倍。
學(xué)校生活作文600字 篇28
手中翻著一頁(yè)頁(yè)的同學(xué)錄，看著一本本的留言冊(cè)，這時(shí)，我才知道，真的結(jié)束了，小學(xué)生活就要畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。
望著一張張熟悉的面孔，望著校園中的一切，似乎好像都變得陌生起來(lái)。
六年前，我邁進(jìn)了學(xué)校的大門，我對(duì)爸媽，老師，同學(xué)們高興的說："我是一名小學(xué)生了！”
兩年后，我真正的成為了少先隊(duì)員，我又對(duì)爸媽，老師，同學(xué)們興奮地說：我是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。
隨著時(shí)間的流逝，一年又一年，如今我已經(jīng)成為了一名畢業(yè)生，我又對(duì)爸媽，老師，同學(xué)們激動(dòng)的說：“我要小學(xué)畢業(yè)了”此時(shí)此刻，望著窗外的景色，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
鈴鈴鈴。遠(yuǎn)方傳來(lái)了一陣陣熟悉的鈴聲，在春風(fēng)的伴隨中，不禁勾起了我心里一連串美好難忘的小學(xué)校園記憶。
將要上初中的我，還不能忘記干凈的教室，那飛沙的籃球場(chǎng)，來(lái)到每天去學(xué)校的必經(jīng)之路，感覺就好像回到了那幼小的我，一切的一切都還那么清晰，那么深刻。現(xiàn)在擺在我眼前的，是一所伴著我成長(zhǎng)了六年的學(xué)校，他在這條小路上，我伴隨著耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情的享受那朗朗的讀書聲，啊！都么振奮人生的聲音啊！
在我童年的記憶中，老師就像慈母一樣教育我們成長(zhǎng)。曾記得，又一次競(jìng)選班長(zhǎng)，我因?yàn)槟懶。桓覅⒓樱蠋煿膭?lì)我，要敢于向自己挑戰(zhàn)，要相信自己，于是，我在老師的教誨下，勇敢的走上了講臺(tái)，鍛煉自己的膽量，培養(yǎng)自己的能力，這些對(duì)于我今后都是一個(gè)極好的鍛煉。
進(jìn)入初中的日子越來(lái)越近了，快樂難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短，往日的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我得要海中。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我小學(xué)校園生活，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我親愛的老師，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我可愛的同學(xué)們。
看，同學(xué)們的校園生活豐富多采吧！
學(xué)校生活作文600字 篇29
現(xiàn)在我是換河路小學(xué)三年級(jí)的一名學(xué)生，學(xué)校的生活是豐富多彩的，也是酸甜苦辣的，其中有一件事情非常有趣，令我至今難忘。
記得有一天上午，剛上完語(yǔ)文課，下一堂是音樂課。課間，外面下著很大的雨，在操場(chǎng)的墻角下，有一只小青蛙趴在地上。我發(fā)現(xiàn)它的腿被踩傷了，處于同情，我找來(lái)布條將小青蛙的腿輕輕纏好，然后準(zhǔn)備帶回教室，這時(shí)被同學(xué)李欣雨看到了，她說：“這能行嗎？”我說：“沒事。”
上課鈴聲響起，音樂老師來(lái)了。老師先讓我們復(fù)習(xí)一遍學(xué)過的歌曲，大家一起唱。這時(shí)我低頭瞧著書桌里的小青蛙，它還挺老實(shí)，下頜一鼓一鼓的。過了一會(huì)兒，我們同唱到：“你認(rèn)識(shí)我，我認(rèn)識(shí)你，呱呱！”只有我知道是怎么回事，邊笑變咬嘴。又唱到第二遍：“你認(rèn)識(shí)我，我認(rèn)識(shí)你，呱呱！”偏趕上老師在我身邊走過，小青蛙又開始了獨(dú)唱“呱呱！”全班同學(xué)一陣笑聲。完了，我只好站起來(lái)，將事情一五一十地向老師講了一遍，老師被我對(duì)小青蛙的同情心感動(dòng)了，并有責(zé)怪我，而是對(duì)大家說：“這位小同學(xué)做得對(duì)，青蛙是人類的好朋友，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)它。”我決定等小青蛙的腿好了，杰把它放回大自然。這一堂真是有趣而有意義。
在學(xué)校里有許多有趣的事情，讓我的生活變得豐富多彩，學(xué)校的生活真美好啊！
學(xué)校生活永遠(yuǎn)是最美好的，也永遠(yuǎn)是最溫馨的，可其中也包含了許許多多的無(wú)奈。
學(xué)校生活美好，溫馨，而這也是人生的一章，我們必須要經(jīng)歷這些，必須要在這些東西中成長(zhǎng)。
期待著，期待著明天，相信風(fēng)雨之后會(huì)有彩虹，相信明天就是天晴，讓我們共同加油，加油，加油。
學(xué)校生活作文600字 篇30
炎熱的夏天已逐漸離去，屋外已是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我忽然意識(shí)到：秋天到了。這個(gè)秋天與眾不同，走過六年的小學(xué)生活，我?guī)е鴰追趾闷媾c欣喜邁入南外校園，成為一名自豪與驕傲的南外學(xué)子。雖然我在南外的時(shí)間還不到一個(gè)月，但那可愛的校園、敬愛的老師和友愛的同學(xué)門給我留下了深刻的印象——校園生活是絢爛多彩的。
校園生活是綠色的。操場(chǎng)上綠草如茵，花壇中百花爭(zhēng)艷，教學(xué)樓旁的香樟投下片片蔭涼，處處都充滿了生機(jī)。而南外學(xué)子們更是朝氣蓬勃。看，同學(xué)們正進(jìn)行著精彩的課前演講;聽，“午間旋律”傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲……我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂。生命的活力在這里綻放，顯現(xiàn)出綠的朝氣，綠的生機(jī)。
校園生活是藍(lán)色的。藍(lán)色代表勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，“天才出于勤奮”，哪一位名人不是駕駛著勤奮的航船到達(dá)成功的彼岸。南外的莘莘學(xué)子們也是這樣，勤奮踏實(shí)、勇于創(chuàng)新是我們的特點(diǎn)。語(yǔ)文課上那聲情并茂的課文朗讀，數(shù)學(xué)課上那巧妙清晰的解題思路，英語(yǔ)課上那標(biāo)準(zhǔn)流利的口語(yǔ)，體育課上那矯健奔跑的身影，構(gòu)成了南外一道亮麗的風(fēng)景線。
校園生活是紅色的。學(xué)前教育的武術(shù)操讓我們感受到中華文化的博大精深;開學(xué)初的教師節(jié)慶祝活動(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)對(duì)辛勤耕耘的園丁表達(dá)感恩之情，而熱鬧非凡的學(xué)生會(huì)競(jìng)選，更讓我們看到了南外人的活力四射……我們是南外人，我們不缺少火一般的熱情!我們愛國(guó)、尊師，我們始終以樂觀積極的態(tài)度去面對(duì)一切。
校園生活是白色的，因?yàn)槲覀儐渭?校園生活是金色的，因?yàn)槲覀冴?yáng)光……
哦，校園生活是那樣豐富多彩啊!在校園中，我們茁壯成長(zhǎng)，那多彩的生活將引領(lǐng)我們長(zhǎng)大，一步步走向登上高峰。
學(xué)校生活作文600字 篇31
我是一名預(yù)備新生，剛剛踏上初中生活還不到半個(gè)月。在這幾天，里，我了解了許多關(guān)于中學(xué)的事物，也認(rèn)識(shí)了新的老師和同學(xué)。當(dāng)然，在這幾天里，在我周圍也發(fā)生了許多事情。
在開學(xué)后的第四天，我們班舉行了一次選舉大會(huì)，用來(lái)選舉班干部和各科課代表。經(jīng)過同學(xué)們和老師的評(píng)選，我被榮幸地選舉為小隊(duì)長(zhǎng)。我一下子感到了自己身負(fù)重任。我從那一天開始便每一節(jié)課都認(rèn)真聽講，從不上課開小差，做什么事都十分認(rèn)真，一點(diǎn)兒也不馬虎。連我自己都覺得我好象變了個(gè)人似的，變得比以前跟認(rèn)真了。
9月10日是老師們的節(jié)日——教師節(jié)。學(xué)校也組織了為期兩天的“迎教師節(jié)活動(dòng)”。第一天下午，老師帶我們觀看了由我們學(xué)校舉辦的“師魂頌”電視詩(shī)歌演講比賽，我們班的演講獲得了決賽第三的好成績(jī)。當(dāng)葉校長(zhǎng)宣布我們班獲得了決賽第三名的時(shí)候，我們班的同學(xué)欣喜若狂，連老師也高興得說不出話來(lái)，我更是為我們班上臺(tái)表演的同學(xué)熱烈鼓掌。我心想：你們?yōu)槲覀儼酄?zhēng)了光，雖然沒有得一等獎(jiǎng)，但你們還是好樣的！第二天，我們學(xué)校有舉行了“為老師送上一份禮物”的活動(dòng)。我一大早就拿了許多花和幾張寫好的賀卡帶到學(xué)校準(zhǔn)備送給老師。到了第三節(jié)課思品下課，我拿好花和賀卡，走到老師面前將花和賀卡遞給老師，并對(duì)老師說：“祝您教師節(jié)快樂！”老師微笑著說：“希望你能夠好好學(xué)習(xí)，天天向上，以后做對(duì)社會(huì)有用的人。”我也微笑著說：“老師，我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。”后來(lái)，我又送掉了好幾束鮮花和好幾張賀卡。我既高興又興奮。高興的是老師們都接受了我的鮮花與賀卡。興奮的是我送掉了絕大部分的鮮花和賀卡。
相信在以后的日子里，一定會(huì)有更多的事情和工作等著我去做。我也會(huì)當(dāng)好我的小隊(duì)長(zhǎng)，迎接新的挑戰(zhàn)。
學(xué)校生活作文600字 篇32
新的生活，新的環(huán)境，新的——人。初中生活是怎樣的呢？是殘酷的？是無(wú)理的？是競(jìng)爭(zhēng)的？……種種猜測(cè)在入學(xué)之前的我腦中，不停浮現(xiàn)。但……
當(dāng)我進(jìn)入這之后，我發(fā)現(xiàn)我猜測(cè)沒一個(gè)是對(duì)的！對(duì)我來(lái)講，這個(gè)學(xué)校是陌生的，但當(dāng)接觸之后發(fā)現(xiàn)，這里就像我的家一樣，給人以溫暖的感覺，各有各的特點(diǎn)，完全沒有之前學(xué)校的壓迫、緊張感。
進(jìn)入學(xué)校后，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，例如——娘而不失內(nèi)涵的武，沉默不語(yǔ)的趙，孟和張，emmm這兩個(gè)很特殊；還有這兩個(gè)——良和方，她們倆是所認(rèn)識(shí)的最神奇的存在；創(chuàng)立“班級(jí)”verykēshēn獎(jiǎng)的張，她還有“大爺”之稱，看來(lái)，她是個(gè)有故事的人；“粗音”的某某（不用我說）；江湖人稱“驍爺”和“丐幫幫主”的李和嚴(yán)；自詡“馬云”的馬；自帶“癌音”的陳；自封“爸爸”的羅；自身有“無(wú)限”“潛力”的彭；“文王”謝，等等。
在學(xué)校，課也同樣精彩。英語(yǔ)，我們團(tuán)團(tuán)而坐。數(shù)學(xué)，我們沉浸于朦朧幻境之中。語(yǔ)文，我們期待著并踩踏著“最長(zhǎng)的路”。政治，我們唇槍舌劍。形體，我們用“優(yōu)雅”的動(dòng)作換來(lái)重復(fù)。科實(shí)，我們心中記下一個(gè)又一個(gè)……“演講”，我們期待著未來(lái)而又昏昏欲睡。體育，我們累并快樂著。班會(huì)，我們將被制裁。
初、高六年的生活，而初一已給我留下相當(dāng)深的印象。初一是夢(mèng)的起點(diǎn)，我們有誕生宇宙無(wú)數(shù)奇點(diǎn)和可能，太空中無(wú)數(shù)個(gè)中微子、質(zhì)子和電子都有其作用，每一個(gè)精子都有機(jī)會(huì)，但只有最強(qiáng)的一個(gè)才能拿到這唯一的機(jī)會(huì)。既然如此，你就是最強(qiáng)的。即使屏息一秒鐘，同樣也會(huì)有各種物川流而過，每個(gè)動(dòng)作都與這個(gè)時(shí)代緊緊相連。所以，抓住這唯一和你的未來(lái)吧！
學(xué)校生活作文600字 篇33
在快樂而炎熱的暑假中，我們沐浴著火辣辣的陽(yáng)光，天天來(lái)到溫馨的校園上興趣班，充實(shí)自己的暑假生活，也正好學(xué)習(xí)一些平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)。在近期一個(gè)五彩斑斕的校園里，又發(fā)生了許許多多的事情，有好事，也有壞事。這不，又發(fā)生了一件事呢！
在這一天，我冒著驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)來(lái)到校園，只見地上干干凈凈、一塵不染，就像用水沖刷過一樣，這是怎么回事呢？原來(lái)有一個(gè)清潔工阿姨正在幫我們打掃呢！忽然，一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)進(jìn)入了我的眼簾，他一手拿著飲料，一手拿著雞腿，好像是大富翁似的，大搖大擺地走了過去。不一會(huì)兒，他就把手中的“零食”給消滅了個(gè)精光，而且隨手就把垃圾給扔到了花壇上。突然一個(gè)小衛(wèi)生員走了過來(lái)，看見花壇上的垃圾就問那個(gè)高年級(jí)生：“你，是不是把自己的垃圾給扔在了花壇上？”“是又怎么樣？”那個(gè)高年級(jí)生不耐煩地說。“豈有此理！明明是你的垃圾，這個(gè)小姐姐是可以作證的！”小衛(wèi)生員生氣地說。她讓我到自己旁邊，并看著我。我慌忙的點(diǎn)了點(diǎn)頭。“為什么要信她這個(gè)小東西啊？我扔又怎么了？你憑什么管我？……”他的一連串話，把我和小衛(wèi)生員都給搞糊涂了，她不得不“認(rèn)輸”，噙著眼淚把地上的垃圾撿起來(lái)。高年級(jí)生奸笑了一聲，邁開大步走了。
這使我很不服氣，為什么高年級(jí)學(xué)生就要欺負(fù)弱小呢？他們眼中難道一點(diǎn)兒也沒有“小學(xué)生行為規(guī)范”的規(guī)則嗎？
從這一件事上，我要號(hào)召起大家“保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)”，不能再危害我們賴以生存的家園——地球媽媽了。
如果以后再有人做出這種破壞環(huán)境的事的話，他肯定會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的！
學(xué)校生活作文600字 篇34
風(fēng)，帶走了又一年的春夏秋冬，季節(jié)的輪回預(yù)示著新的征程。如今是新年的春暖花開，行走在青春的陽(yáng)光下，我們的腳步即將印記在初中史冊(cè)的最后。
即便相約地久天長(zhǎng)，也難免曲終人散，我們只有拾起散落一地的感動(dòng)，收起難以忘懷的記憶，向我們的朋友作最后的紀(jì)念。
回首往事，曾經(jīng)那個(gè)秋季，我們共同走進(jìn)七班的教室。記得那曾經(jīng)陌生的面孔，如今已散發(fā)蓬勃的朝氣，曾經(jīng)稚嫩的雙手，如今已托起成長(zhǎng)的責(zé)任。我們每個(gè)人的生活組成了七班大家庭，而七班的存在成全了我們的相識(shí)相逢。
怎會(huì)忘記我們的笑臉，在每個(gè)課堂課間煥發(fā)光彩;怎會(huì)忘記我們的淚水，在一次關(guān)于愛的班會(huì)，在一次失利的足球賽后，相擁相泣，是我們溫暖的寫照。
生活在這里，分享快樂，分擔(dān)煩惱，默默成長(zhǎng)開始擁有青春的翅膀。在分?jǐn)?shù)中浮沉，我多了一份堅(jiān)強(qiáng);在班級(jí)管理中，我多了一份沉穩(wěn)。一年又一年的春秋帶我邁上了一層又一層的成熟，一次又一次的磨煉帶走了我一天又一天的稚嫩。我懂得了童年，開始去懂青春，我懂得了快樂，開始去懂成長(zhǎng)。一步步摸索前進(jìn)，一步步向前繼續(xù)向前，四年，帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱和遺憾，也帶給我更多的快樂和滿足。四年，成熟的花瓣即將綻放，卻依舊帶不走心底一片童真天空，我幻想魔法，期待揮一揮魔杖，讓我重新回到四年前，重新走過這段美麗的時(shí)光。
我們同樣都是青春的主宰者，相信青春里有我們共同擁有的一筆寶貴財(cái)富，我們共同走過，在純真的友誼中，增添一份無(wú)盡的快樂，讓快樂的種子在屬于時(shí)間的土地上扎根萌芽。
四年春秋，四年情，初中生活即將載入史冊(cè)，平靜而動(dòng)蕩，溫暖而憂傷，這就是看似平凡的年華最好的注腳。
學(xué)校生活作文600字 篇35
其實(shí)，我是不大愿意提起我的大學(xué)生活的。
一是因?yàn)槲掖髮W(xué)畢業(yè)已經(jīng)十多年了，許多關(guān)于大學(xué)的記憶已經(jīng)或者正在模糊。二是因?yàn)榇髮W(xué)對(duì)我來(lái)說，并沒有什么特別值得讓我留戀或回憶的東西。畢業(yè)前的那一天晚上，同學(xué)們都呆在宿舍里，默默無(wú)言，有的同學(xué)還流下了眼淚，一幅依依惜別，“兒女共沾巾”的局面，而我卻無(wú)聊地用筆在書桌上狠命地敲打，只盼著天趕快亮，那樣我就能趕火車了。但是今天我卻坐在電腦前，一本正經(jīng)的要追憶我的大學(xué)生活，并且為了寫好這些東西，我還找出了當(dāng)年我在大學(xué)的日記(現(xiàn)在我已經(jīng)不寫日記了)，細(xì)細(xì)地讀了幾遍，以保證某些細(xì)節(jié)的真實(shí)。這其中的原因，都是因?yàn)閹灼≌f鬧的。
最近工作比較清閑，所以我有時(shí)間來(lái)上網(wǎng)看一些東西。各大論壇上都有很多關(guān)于大學(xué)生活的作品，我也就隨心所欲地翻翻看。但看著看著我就不舒服了，因?yàn)橛嘘P(guān)大學(xué)生活的作品，幾乎全都充斥著浪漫和美麗。主人公也都是些非常聰明但不老實(shí)的學(xué)生，他們?cè)诖髮W(xué)里談戀愛，捉弄老師和公寓管理員，他們考試作弊而且還不讓老師發(fā)現(xiàn)，他們過著無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的生活。讓我這個(gè)也是從大學(xué)畢業(yè)的人只想去死。雖然時(shí)代進(jìn)步了，可是，據(jù)我所知(也許是我知之甚少)，大學(xué)生活好象不是這么回事，生活總是很累而且很無(wú)聊的，大學(xué)生活也是如此。
雖然文學(xué)高于生活，但是對(duì)于胡編亂造，我是很不以為然的。我喜歡生活的本來(lái)面目，同樣我也喜歡文學(xué)流派里的自然主義，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活作客觀而真實(shí)的描寫。不夸張，不粉飾，不虛偽。所以，在他們對(duì)大學(xué)生活作了浪漫而幸福的描寫以后，我希望我能說說真實(shí)的大學(xué)生活，還原大學(xué)生活的本來(lái)面目
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學(xué)校生活作文600字 篇36
2030年的9月1日，小明早早地吃了飯，收拾好書包，開開心心地去學(xué)校，因?yàn)槟翘煨∶饕匠蔀樗哪昙?jí)的小學(xué)生了。
首先，他來(lái)到那個(gè)闊別兩個(gè)月的學(xué)校門口，發(fā)現(xiàn)有6個(gè)機(jī)器人，分別標(biāo)有一、二、三六年級(jí)。小明驚奇地張大了嘴，他好奇地走到胸前有四年級(jí)的機(jī)器人身旁，遞上自己的學(xué)生卡。機(jī)器人在上面貼了一顆小紅星，說：“恭喜你小明同學(xué)，從今天開始你就是四年級(jí)的小學(xué)生了。”小明聽了開心極了。
接著，小明來(lái)到新教室，發(fā)現(xiàn)桌子上有許許多多的按鈕，并且每個(gè)同學(xué)的桌子上都放著一臺(tái)電腦。上課時(shí)，老師就在電腦上給同學(xué)們上課，同學(xué)們的一舉一動(dòng)全部都看在眼里，同學(xué)們沒人敢做小動(dòng)作；老師批改作業(yè)幾秒鐘就批改完畢，可真是令人驚嘆呀！不論是同學(xué)們搶著回答問題，還是對(duì)老師的講解提出疑問，只需要按一下桌子上的某個(gè)按鈕，立馬就可以得到實(shí)現(xiàn)，比起以往的教學(xué)、學(xué)習(xí)方式，這更令同學(xué)們學(xué)習(xí)勁頭十足，你追我趕的，成績(jī)?nèi)际莾?yōu)；這一切都要?dú)w功于科技的迅速發(fā)展。
下午，小明來(lái)到體育館，上了一節(jié)完美的體育課。他們進(jìn)行了打籃球、踢足球、跑步、跳高、跳遠(yuǎn)等多種體育活動(dòng)。另外還看了二樓的計(jì)算機(jī)房，三樓餐廳，四樓科技館、五樓空中花園多得數(shù)不勝數(shù)。科技的發(fā)展使我們的學(xué)校有了翻天覆地的變化。比如計(jì)算機(jī)課程的創(chuàng)新運(yùn)用，科技館的展示，空中花園的亮相等，給人一種煥然一新的感覺，令人心曠神怡！
同學(xué)們，你們覺得我描繪的未來(lái)的學(xué)校生活怎么樣？希望是這樣的嗎？
學(xué)校生活作文600字 篇37
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間馬上小學(xué)畢業(yè)了，回憶起學(xué)校生活六年來(lái)的經(jīng)歷，有許多令我難忘的人，也有許多難忘的事。其中我印象最深的，還是我做出一道數(shù)學(xué)難題的事。
記得是在五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師出了一道“奧林匹克競(jìng)賽“中復(fù)雜的應(yīng)用題。老師把全班的“數(shù)學(xué)尖子”都點(diǎn)光了，但還是沒有一個(gè)人做得出來(lái)。老師只好讓全班同學(xué)一起思考，于是，我也想嘗試一下。
剛剛動(dòng)筆開始做，身邊就傳來(lái)一句刺耳的聲音：“我都做不出來(lái)，你還想做出來(lái)？別想了，你還是去做簡(jiǎn)單的題吧！“我抬頭一看，原來(lái)是同桌曾拿過華羅庚競(jìng)賽第1名的小沙在笑話。我聽后一下子臉都紅了，但并沒有出聲，還是低著頭做那道應(yīng)用題。
一遍、兩遍、三遍……這道題數(shù)量之間的關(guān)系非常復(fù)雜，很難分清，我嘗試幾次都沒有做出。要是平常的話，我肯定會(huì)放棄不做的，但我這次應(yīng)該為我們中等生爭(zhēng)口氣！想到這里，我更認(rèn)真仔細(xì)地開始了反復(fù)的思考。計(jì)算。驗(yàn)算，最后終于算出了這道應(yīng)用題的答案。
懷著忐忑不安的心情，我將答案交給了老師。隨著老師的眼睛在作業(yè)本上瀏覽，我看到老師嚴(yán)肅的、緊鎖的眉頭慢慢的舒展了，他終于露出了久違的笑容！老師把本子還給了我，然后把這道題給同學(xué)們講了一遍，又在班上公開表?yè)P(yáng)了我，我心里當(dāng)時(shí)好高興好高興。
從此以后，我發(fā)現(xiàn)只要肯下功夫用心做的話，許多優(yōu)等生能做的難題，我們中等生也一樣能夠做出來(lái)。從這道數(shù)學(xué)難題的解題經(jīng)過中，我終于找到了自信，學(xué)習(xí)成績(jī)也漸漸提高了！
學(xué)校生活作文600字 篇38
時(shí)光匆匆，一轉(zhuǎn)眼就到了六年級(jí)。還記得當(dāng)年我們懵懂的踏進(jìn)學(xué)校的大門，像只剛學(xué)會(huì)飛的小鳥，懷著害怕又害羞的心態(tài)走進(jìn)教室，原本懷著振興中華的偉大精神，卻不一會(huì)兒與同學(xué)打成一片，大家都吹胡子瞪眼的，覺得這兒稀奇，那兒也是稀奇。誰(shuí)都看著誰(shuí)，誰(shuí)也不敢說誰(shuí)。
一年級(jí)那會(huì)兒，班上上課幾乎沒有人敢舉手，靜悄悄的，似乎在看馬戲團(tuán)表演，看得老師心里直發(fā)慌，大家卻又不知如何該面對(duì)，就像只沒了法子的小雞，這兒蹦蹦那兒蹦蹦。二年級(jí)大家都找到了各自的知音，下課后，女孩子們拉著同伴們的手，去那時(shí)學(xué)校還建著的小樹林里，聊聊天講講最近幾天開心的事。男孩子們則在成群結(jié)隊(duì)的去操場(chǎng)上，玩游戲……回來(lái)后身上干干凈凈的白襯衫早已變成了剛從地里挖的黑不溜秋的土豆。三年級(jí)后，大家都有一絲的成穩(wěn)，誰(shuí)也不會(huì)像之前那樣，為了一支鉛筆而吵架，為了誰(shuí)的作業(yè)交不上而哭泣……這些年來(lái)，唯一沒變的，就是耳邊敬天動(dòng)地的歡笑聲還有味如嚼蠟的午餐。
當(dāng)時(shí)為了讓這午餐變得更好吃，可花費(fèi)了不少功夫。有人私自帶些“小菜”比如手撕素牛肉、辣條、速食金針菇……可都被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)，那時(shí)可真是尷尬，于是那些所謂的小菜，就被老師“光榮”沒收了。還有那一下課就奔赴食堂看菜的場(chǎng)景，可真是一個(gè)壯觀，不管高年級(jí)好，還是低年級(jí)好，都聚在一團(tuán)，選看還真是黑乎乎的一片。大家似乎都溝通好了似的，這個(gè)我給你，你這個(gè)給我……我們的汗水與笑聲都融入到了這盛飯的小鐵盒里。這小鐵盒無(wú)非就是裝了三道菜二素一葷，可當(dāng)時(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家齊心協(xié)力，取得了優(yōu)異的好成績(jī)，回到食堂，突然發(fā)現(xiàn)這菜比以往的都要好吃，大開胃口，吃的還真如年夜飯。
這一個(gè)個(gè)的鐵盒，這一片片的歡笑，早已融入到了我們小學(xué)六年時(shí)代，分也分不開離也離不開。俗話說“沒有不散的宴席。”下一個(gè)夏天，教室里又會(huì)坐滿了，可惜再也不是我們了。我只求還差半年畢業(yè)季，把這只有三道菜的鐵盒深藏在我們的心里。
學(xué)校生活作文600字 篇39
學(xué)生到了學(xué)校里面去，到處跟別人打招呼，讓他感覺到很幸福。
“老師好！”“小芳里的漫畫書，怎么還沒還給我。”“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志……”“收作業(yè)啦！”
做的每個(gè)聲音好像都是純天然的一樣。那個(gè)學(xué)生很喜歡傾聽這些聲音，那個(gè)學(xué)生交完了作業(yè)以后，就坐在位置上，因?yàn)楝F(xiàn)在老師已經(jīng)來(lái)了，那些聲音也漸漸地淡去。
老師的教鞭就像蜻蜓的尾巴也要有節(jié)奏的點(diǎn)著“水”(黑板)。這種聲音很好聽，而且第一節(jié)課的語(yǔ)文課也可外的悅耳。
“丁丁滴，下課了——”
伴隨著清脆悅耳的下課的鈴聲，學(xué)生的神經(jīng)也都活躍了，這個(gè)時(shí)候，旁邊的同桌說的“有沒有聽說，今天下午數(shù)學(xué)要考試”“今天下午數(shù)學(xué)要考試！我還沒有準(zhǔn)備好吧。”
數(shù)學(xué)小能手的學(xué)生，這位學(xué)生也是自然不甘落后。加上馬上就要開始了，開心而美好的假期，這個(gè)學(xué)生自然就會(huì)考好一點(diǎn)嘍。
下課的時(shí)候，節(jié)奏似乎變得很快，有一些人在外邊的走廊上吃東西。有一些人則在跳橡皮筋，還有一些人在扔沙包。
甚至還有一些人，擠出了一些時(shí)間，到操場(chǎng)上面去打籃球。可是無(wú)情的是上課的鈴聲很快就響起來(lái)了。那些正在操場(chǎng)上面打籃球的人，在老師的批評(píng)，下一個(gè)個(gè)都乖乖的認(rèn)了錯(cuò)。
這個(gè)學(xué)生則在下面偷笑，或許有人會(huì)說他太沒有同情心了，但是真的全班都在哈哈大笑。因?yàn)槟且粋�(gè)籃球健將的頭發(fā)上面竟然翹了起來(lái)，他把頭一低那翹起來(lái)的一坨實(shí)在太明顯了。
上課的節(jié)奏似乎變得很慢，但是在老師有聲有色的教會(huì)，學(xué)生們過的還是很充實(shí)的。
無(wú)情的鈴聲又打斷了這安寧的聲音，這個(gè)時(shí)候我們已經(jīng)到達(dá)了食堂我們準(zhǔn)備吃中午飯了。
很多人都正在像大媽一樣在這里討價(jià)還價(jià)。“哎呦，我不要土豆。土豆太多了吧，我要多一點(diǎn)兒肉絲”“這碗牛肉面里邊怎么沒有肉啊！”“哎呦呦，這個(gè)餃子的皮子么這么厚？而且還這么燙，我要退貨！”
在這種環(huán)境中這個(gè)學(xué)生竟然還可以， 淡定如我。呵呵，實(shí)際上這個(gè)學(xué)生就是我！
學(xué)校生活作文600字 篇40
我要給大家介紹介紹一下我的學(xué)校生活。
我們一天的學(xué)校生活是有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定的。早上6點(diǎn)10起床，6點(diǎn)30左右走進(jìn)食堂，之后有20分鐘的時(shí)間供我們吃飯，7點(diǎn)開始40分鐘的早讀，接著就是四節(jié)45分鐘的課。第一節(jié)課后會(huì)有一個(gè)半小時(shí)左右的大課間活動(dòng)。早上的課上好了已經(jīng)將近12點(diǎn)，我們排隊(duì)去食堂吃中飯，然后再返回教室。12點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開始閱讀寫字課。這段時(shí)間就是大家一起練字或者寫讀書筆記。下午又是四節(jié)課。課結(jié)束后，是半個(gè)小時(shí)的課外活動(dòng)課，接著就是晚飯。晚上便是專門寫作業(yè)的晚自修了。
時(shí)間被安排得滿滿的，我們的課程表儼然一副嚴(yán)肅的面孔。但是，慶幸的是還有“嚴(yán)厲”的老師們。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)與歷史，各個(gè)老師都有獨(dú)門秘訣，讓我們的這些課不是那么枯燥。有趣的莫過于英語(yǔ)課了。開始上課時(shí)，總會(huì)有一個(gè)同學(xué)在站在講臺(tái)上，打開文檔，做課前演講。上面的人眉飛色舞地介紹自己，下面的同學(xué)聽得如癡如醉，不時(shí)地拿著自己的本子記錄下他的信息。做完了課前演講，美麗端莊、大氣沉穩(wěn)、善良溫暖、永遠(yuǎn)18而且至今單身的英語(yǔ)老師走上講臺(tái)，對(duì)他的演講做一番評(píng)價(jià)。這時(shí)同學(xué)們總會(huì)踴躍，生怕美女老師不注意到自己。
最恐怖的課莫過于體育課了。老師發(fā)令要跑千米，同學(xué)發(fā)出聲聲哀嘆。等到跑完，大家腿都軟了，幾乎是爬回了教室。
我們的時(shí)間排得緊緊的，課程安排得滿滿的，聽聽是很可怕，但也還是有短暫的快樂時(shí)光。在上午的課中，總要有個(gè)開心的時(shí)間——大課間。我們那時(shí)就做做操，跑跑步，讓壓抑的心情釋放釋放。除了大課間，我們?cè)谕盹埱斑�有一個(gè)課外活動(dòng)課。在那時(shí)，同學(xué)們就像出了籠的鳥一樣操場(chǎng)跑去，跑了三圈后，拿起體育器材就在那里玩耍。一片熱火朝天的景象。
這，就是我們的學(xué)校生活。
學(xué)校生活作文600字 篇41
不知不覺，我已走進(jìn)初中了。有人說：“初中是忙碌的，它使人神經(jīng)緊張，是缺少快樂的。”
步入初中，我的行囊變得沉甸甸的，發(fā)現(xiàn)自己多了一分成熟，少了一分幼稚;多了一分思索，少了一分盲從;多了一分寬容，少了一分偏激;多了一分行動(dòng)，少了一分幻想;多了一分責(zé)任，少了一分推托……
在初中的課堂上，數(shù)學(xué)課題海如山，語(yǔ)文課寫作訓(xùn)練，英語(yǔ)課單詞背誦，這些都枯燥無(wú)味，但音樂課歌聲悅耳，物理課實(shí)驗(yàn)探究，體育課更快樂無(wú)窮!
好苦，一道道難題，一篇篇作文，一份份試卷把我弄得手忙腳亂，毫無(wú)頭緒。
好苦下課鈴響了，但給我們一點(diǎn)希望的鈴聲卻被歷史老師的聲音淹沒了，一分鐘、兩分鐘……我們望著窗戶，嘆息著。
好苦，回家后，各科作業(yè)讓我十分忙碌，做完這個(gè)練習(xí)，還有那門功課，一切都是那樣的緊張。
但如果苦澀是大風(fēng)大雨，那絲絲甘甜便是雨后美麗的彩虹!
古人言：“饑，讀之以當(dāng)肉;寒，讀之以當(dāng)裘;孤寂而讀之，以當(dāng)朋友……”
好甜，中學(xué)生是夢(mèng)幻的，當(dāng)我好好學(xué)習(xí)，好好讀書，書中自然有無(wú)限的樂趣足以讓我捧腹大笑。
好甜，物理課開始了，我剛剛從鴉片中轉(zhuǎn)出來(lái)，就馬上被物理老師帶入了“無(wú)聲”的世界里，那因振動(dòng)而發(fā)出聲音的音叉，那蝙蝠發(fā)出的超聲波，都充滿了濃厚的興趣。
好甜，當(dāng)老師表?yè)P(yáng)你時(shí);當(dāng)同學(xué)贊賞你時(shí);當(dāng)自己努力播種現(xiàn)在收獲了時(shí)，這該多么快樂啊!
初中就像一枚青橄欖，很苦很澀，但細(xì)細(xì)品嘗后，也有絲絲甘甜。它讓我擁有了“眾人皆醉我獨(dú)醒”起然;“風(fēng)景這邊獨(dú)好”的自信;“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的灑脫……
歲月的風(fēng)鈴落了黃葉，催醒了枯枝，鈴聲伴我舞蹈。初中，它是一枚鉆石，用快樂和煩惱來(lái)陪襯，用智慧來(lái)裝飾，這樣才能顯示出它的美麗!
哈哈，初中生活，苦樂相融，令人回味無(wú)窮!
學(xué)校生活作文600字 篇42
這幾天，我讀了一本差點(diǎn)兒把我嘴都笑歪了的幽默兒童故事書——《笨狼的學(xué)校生活》，這本書是湖南作家——湯素蘭的著作。
走進(jìn)《笨狼的學(xué)校生活》，我看到了：
開口說話前總要把教鞭在她能打到的最近的地方“啪啪啪”地敲三下的森林學(xué)校的校長(zhǎng)——鵝太太。
一個(gè)才華橫溢，很愛寫詩(shī)，每周三都會(huì)開一次詩(shī)歌朗誦會(huì)，在詩(shī)歌誦會(huì)上動(dòng)物們總會(huì)被感動(dòng)的淚如泉涌，但在森林學(xué)校里主教外語(yǔ)——人類語(yǔ)言的——牛博士。
身材苗條，戴著眼鏡，精通算術(shù)，但愛用粉筆頭彈學(xué)生鼻子的算術(shù)老師——眼鏡蛇小姐。
全校塊頭最大，力氣最足的學(xué)生，也是平時(shí)最玩皮，最不聽話的學(xué)生——棕小熊。
還有聰明兔、乖乖羊、貓小花、伶俐兔、小浣熊等，笨狼和它們之間發(fā)生的一連串的有趣的故事。
笨狼在學(xué)校里不僅很笨，面且還很固執(zhí)，老師們經(jīng)常會(huì)因?yàn)樗墓虉?zhí)而改變上課的內(nèi)容，笨狼雖然很笨但它卻很善良、勇敢、正直、樂觀。
當(dāng)同學(xué)們把鵝太太的花弄的七零八落時(shí)，既沒有摘花，又沒有用花朵亂扔的善良的笨狼為了幫助牛博士，居然和爸爸媽媽一起把自己家里的花都搬到了學(xué)校的.花園里。
當(dāng)棕小熊要欺負(fù)乖乖羊的時(shí)候，善良的笨狼眼里含著淚勇敢地站在兇巴巴的棕小熊面前說：“你打我吧！”在笨狼的影響下大家都勇敢的站了出來(lái)，結(jié)果把棕小熊給氣跑了。這時(shí)我明白了“人之初，性本善”的含義，同時(shí)也讓我感到了團(tuán)結(jié)的力量。
當(dāng)眼鏡蛇小姐說四減四等于零時(shí)，固執(zhí)的笨狼一直說等于八，結(jié)果直到把自己的課桌鋸成圓形才最終承認(rèn)四減四等于零而不等八，咋樣？笨狼夠固執(zhí)吧！
笨狼有趣的故事還有很多很多，走進(jìn)笨狼的生活，我喜歡上了這個(gè)可愛的笨狼，喜歡他的善良、正直、勇敢、樂觀，這不也正是我要學(xué)習(xí)的地方嗎？
學(xué)校生活作文600字 篇43
校園生活是一個(gè)隱形的攝像頭，記錄著我們生活的一點(diǎn)一滴，偶爾翻翻這個(gè)攝像頭，在無(wú)形中，我們的歡喜、悲傷，激動(dòng)全記錄在上面，我在這個(gè)大家庭里，懂得了謙讓，懂得了文明，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
次日，我漫步于綠蔭道中，感受著陽(yáng)光的沐浴，感到心里也甜滋滋的。可這時(shí)，號(hào)稱“全校第一搗蛋鬼”的高梓楊橫沖直撞，攔住我：“你散什么步，有什么好散的?”
“子非魚，焉知魚之樂?”我找了句古文想塞住他，可他不屈不饒，對(duì)我說：“什么意思?別欺負(fù)我不懂好不好，還有，你太無(wú)聊了吧?在這兒打發(fā)時(shí)間?”
“神經(jīng)病”我罵了他一句，加快了腳步，“哎”他趕緊追了上來(lái)，可我一回頭，卻不小心扭傷了腳，本以為他無(wú)動(dòng)于衷，在旁邊冷嘲熱諷，可事實(shí)卻讓人大跌眼睛，他竟然扶起了我，還叫了旁邊一名女生，小心的把我抬到了學(xué)校醫(yī)務(wù)室，可搗蛋鬼終究還是那樣，一路上嬉皮笑臉，可我的心里卻暖烘烘的，我感到渾身很舒服。
到了學(xué)校醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生和那個(gè)女生把我抬到了床上，抹上了藥，纏好了紗布，我剛準(zhǔn)備謝他時(shí)，他卻變得非常嚴(yán)肅，一本正經(jīng)的對(duì)我說：“我……我對(duì)不起”“對(duì)不起”這可是他第1次說對(duì)不起啊，這其中難不成另有陰謀?還是，他已經(jīng)改變了?我剛準(zhǔn)備謝他，他卻一下子恢復(fù)了嬉皮笑臉的模樣，真糟糕。
不過，在我扭傷期間，同學(xué)們，老師細(xì)心的照顧我，高梓楊可能真的深感愧疚，竟當(dāng)著老師同學(xué)們的面向我賠禮道歉，我自是驚訝不已。
生活在校園這個(gè)大家庭里，我已經(jīng)非常知足了。
校園生活，似一個(gè)黑夜中的一盞啟明燈，照亮著我們前進(jìn)，老師和同學(xué)們的關(guān)心更是無(wú)微不至，(可我想起將要面臨的分別——畢業(yè)，心里還是略帶失望的)。
校園生活，可真有趣，它似一個(gè)色彩斑斕的萬(wàn)花筒，記錄著我們生活的點(diǎn)滴，在這個(gè)萬(wàn)花筒中，我們有過歡聲笑語(yǔ)，有過爭(zhēng)執(zhí)，但是一切都是那么美好!平凡的瑣事點(diǎn)綴著校園，我也學(xué)會(huì)了懂得，學(xué)會(huì)了珍惜。
學(xué)校生活作文600字 篇44
當(dāng)你問起：“誰(shuí)過著溫馨的生活？”我會(huì)毫不猶豫地說：“我！因?yàn)椋谖业哪感＃欣蠋熀屯瑢W(xué)們時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著我。”
當(dāng)我有困難時(shí)，是他們第一個(gè)站出來(lái)幫助我，所以我非常地感激他們。
記得有一次，我因不小心撞了車，腳部受了傷，結(jié)果住院了。我原以為，在醫(yī)院里，我一定會(huì)很孤獨(dú)，可事實(shí)并非如此。在這段日子里，我感受到了溫情的所在。我入院的第二天，同學(xué)和老師就紛紛地來(lái)看我了。先是住在醫(yī)院里的林潔丹，接著，邢婷、歐美霞、李老師、胡老師……他們真熱心，有送水果的 ，有送鮮花的……他們有的說：“饒曉妃，你好多了嗎？”有的說：“我們來(lái)看你了，幫你解解悶。”頓時(shí)，我淚盈滿眶：“你們真是太好了！我沒有想到，你們竟然會(huì)來(lái)看我，這讓我太吃驚了。”“你是我們的同學(xué)嘛，我們當(dāng)然要關(guān)心你啦！”他們說得非常地自然。以前，我一直都以為“溫情”這個(gè)字眼只在電視里出現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)生活里“溫情”是不存在的。現(xiàn)在，我堅(jiān)決地否認(rèn)我的看法。因?yàn)椋铱吹搅藴厍椋殷w會(huì)到了溫情。
我從來(lái)都不知道“溫情滿人間”這句話的含義，但是在今天，我徹底地懂了。溫情，永遠(yuǎn)存在，它存于世界的每一個(gè)角落。記住，溫情無(wú)處不在。因?yàn)檫@樣，我感覺到我非常幸運(yùn)，我很幸運(yùn)因?yàn)槲夷軌蛏嬖谶@個(gè)世界上，幸運(yùn)能在這所學(xué)校讀書，更幸運(yùn)我能夠認(rèn)識(shí)大家 。
我衷心的感謝我的母校，是她為我提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是他讓我踏向頒獎(jiǎng)臺(tái)、走向光明的路途。
兩年前我剛走進(jìn)東升，便遇上了和藹可親的李老師和胡老師，他們精心的栽培我，令我走向成功的舞臺(tái)。在第一年里，我獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，在第二年里，我又奪得各項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，老師們夸獎(jiǎng)我，同學(xué)們羨慕我，家人更是為我自豪。這一切的一切，都得歸功于她——東升學(xué)校。
因?yàn)槲以跂|升成長(zhǎng)，所以我的生活既溫馨又精彩。
學(xué)校生活作文600字 篇45
一直以為，學(xué)習(xí)就是意見無(wú)聊的事情，沒想到我竟然漸漸地愛上了學(xué)習(xí)，愛上了那忙碌，充實(shí)又快樂的校園生活。
一大早，在涼風(fēng)的陪伴下，隨著陸陸續(xù)續(xù)的人群來(lái)到教師，放下書包，打開書本，開始了一天的校園生活。
早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著小鳥的叫聲，格外動(dòng)聽，整齊。雖然有個(gè)別同學(xué)還沒有朗讀，但在課代表的管理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。
同學(xué)們最喜歡上的課就就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽(yáng)光的照耀，跑得大汗淋漓。
上午第四節(jié)課下課，大家肚子都在大家咯!同學(xué)們興奮地跑出教室去拿飯盒，個(gè)個(gè)都笑嘻嘻的，你爭(zhēng)我時(shí)還忘不了開玩笑，但同學(xué)們的友誼卻仍就是堅(jiān)固的，有的同學(xué)甚至一次拿四盒飯，飯盒快遮住鼻子了。大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天說笑，教師里一下子就熱鬧了!
吃飽了飯，又該開始一下午的緊張學(xué)習(xí)了，在知識(shí)的海洋中遨游，在良好的氛圍中學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)都就是精神抖擻的，誰(shuí)也不落誰(shuí)。
辛苦了一下午，當(dāng)那悅耳的下課鈴聲一響，同學(xué)們就立即從嚴(yán)肅的狀態(tài)變得活潑，邊說話邊整理書包。擦窗的人擦窗，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，值日組的同學(xué)們忙了起來(lái)，以便讓大家有個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
說完了“拜拜”就該回家了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻亟Y(jié)伴而行，討論著自己的事。
接著每天都發(fā)生這同樣的事情，就像工廠里的機(jī)器一樣，每天要干同樣的事。雖然校園的生活不過就就是每天八節(jié)課，上課、下課，但就是和同學(xué)在一起的快樂時(shí)光卻就是難忘的。
我愛校園生活。不僅愛在校園生活的小徑上，慢慢地踱著小步，感受春、夏、秋、冬的氣息，更愛和同學(xué)們?cè)谝黄疰覒虼螋[，在一起談天說地，在一起研究題目，在一起互幫互助。
我愛校園生活，雖然緊張，忙碌，刻苦，卻又就是那么得充實(shí)、快樂。兩個(gè)月的長(zhǎng)假已經(jīng)讓我不耐煩了，我想長(zhǎng)對(duì)翅膀，快點(diǎn)飛到學(xué)校，與同學(xué)們?cè)谝黄?
學(xué)校生活作文600字 篇46
我們的學(xué)校就是一個(gè)一般的學(xué)校，但我們的班級(jí)卻就是一個(gè)特好的班級(jí)，你如果在這里待上一段時(shí)間，一定會(huì)喜歡上這里，舍不得離開。
我的小學(xué)生活就是無(wú)聊且枯燥的，在我上初中之前，我從來(lái)沒有體會(huì)到過校園生活的美麗。但自從來(lái)到七(01)班后，我就變成了另外一個(gè)人。記得剛來(lái)報(bào)到那天，就是我最討厭的雨天，而且就是無(wú)意中才得知報(bào)到的消息的，所以有些手忙腳亂。但剛一來(lái)到這個(gè)班級(jí)，我的心里就有種奇妙的感覺，這就是從來(lái)沒有過的，就是喜悅，就是好奇，還就是別的，我說不清楚。認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩，和她交談，我忽然有種在夢(mèng)中似曾相識(shí)的感覺，對(duì)這里的一切。就就是從那時(shí)開始，我深深的愛上了這個(gè)班級(jí)。
老師說要做自我介紹，讓大家了解自己，并說說自己想要擔(dān)任的職務(wù)。對(duì)這種事情從來(lái)不感興趣的我忽然異常興奮，回到家里發(fā)揮我的特長(zhǎng)，寫了一篇很不錯(cuò)的自我介紹，也做了演講的準(zhǔn)備。來(lái)到學(xué)校，老師說開始自我介紹的時(shí)候，全班同學(xué)都沉默了，還就是我勇敢的舉起了手。由于緊張，我只好拿著稿子讀，也忘了說競(jìng)選的事。但我下來(lái)時(shí)，老師問我有沒有想當(dāng)?shù)穆殑?wù)，我脫口而出：我想當(dāng)班長(zhǎng)。于就是又重新說了一下我當(dāng)班長(zhǎng)的計(jì)劃。其實(shí)我就是想為班級(jí)服務(wù)，這就是真的，這就是因?yàn)槲艺嫘牡南矚g這個(gè)班。
接下來(lái)的日子里，我和同學(xué)們相處的很融洽，關(guān)系也更密切了。我把他們都當(dāng)成我的兄弟姐妹，即使偶爾有點(diǎn)摩擦，也很快就能原諒對(duì)方。由于對(duì)班級(jí)的喜愛，在我的眼里，每個(gè)同學(xué)都就是那么的可愛。在課堂上，我們的班級(jí)總就是能夠爆發(fā)出一陣陣歡樂的笑聲，因?yàn)榇蠹叶颊业搅藢W(xué)習(xí)的方法與樂趣。
我初中的校園生活才剛剛開始，就遇到了這么多的樂趣。即使以后會(huì)遇到困難和挫折，我也不會(huì)氣餒，因?yàn)槲抑溃型瑢W(xué)們的支持伴隨著我。我對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活充滿了信心，相信我的人生也會(huì)因這初中生活而改變。加油!我會(huì)更加努力!
學(xué)校生活作文600字 篇47
日復(fù)一日，年復(fù)一年，在一些同學(xué)眼中的看似枯燥乏味的學(xué)校生活，其實(shí)同樣充滿著無(wú)數(shù)的精彩。
酸
記得有一次，在語(yǔ)文課上，老師在講課文，問了我們一個(gè)問題，給了我們十分鐘中思考時(shí)間，十分鐘之后，老師看見同學(xué)們都不舉手，便點(diǎn)名說，恰好點(diǎn)到了我，因?yàn)槲乙粫r(shí)緊張，就不知道說什么，看著同學(xué)們都瞪著我，我頓時(shí)臉紅了，然后老師讓我坐下了，那一時(shí)間因我太緊張而啥也說不出口，真是太酸，太尷尬了。
甜
有一回放學(xué)回家，我先做數(shù)學(xué)作業(yè)，遇到了一個(gè)難題，我頓時(shí)蒙了，不知怎么辦，于是我靈機(jī)一動(dòng)，聯(lián)系，讀題，畫圖，計(jì)算每一樣都干了一遍，終于經(jīng)過我冥思苦想，我最終做出了這道題。看著一張白花花的草稿紙已被我弄的密密麻麻，黑乎乎的，我心想我的苦沒自費(fèi)，我的心里甜滋滋的。
苦
說到上學(xué)，誰(shuí)都會(huì)說上學(xué)真苦，我不想上學(xué)。早晨六點(diǎn)多到校，上午上四節(jié)課另加一節(jié)晨讀，一直到十二點(diǎn)放學(xué)，再想想下午，下午還有四節(jié)課等著，經(jīng)過一天九節(jié)課的苦干，同學(xué)們已累的疲倦不堪，終于放學(xué)了，可回家面臨的還是大堆作業(yè)，看著一大堆作業(yè)，頓時(shí)讓我頭暈?zāi)垦＃仍僖淮巫鐾曜鳂I(yè)后，又是十一點(diǎn)，一天就又過去了。
辣
“這次題真簡(jiǎn)單，考下來(lái)都不錯(cuò)，但是有些人，能考好卻沒如愿以償，其中有”不說了，我不想聽到我的名字，分?jǐn)?shù)下來(lái)后，一個(gè)個(gè)老師來(lái)了，都會(huì)說一句話：“這次考試很簡(jiǎn)單，就是你們不認(rèn)真，看看你們，這么簡(jiǎn)單的題都能做錯(cuò)？你們咋學(xué)的。”我頓時(shí)低下了頭，我心想：“我怎么這么笨呢，我真后悔當(dāng)初又沒有檢查，導(dǎo)致這個(gè)題又錯(cuò)了，我真后悔呀”然后我臉上火辣辣的。
我在學(xué)校品嘗到了生活的滋味，它們各有不同，它們有酸，有甜，有苦也有辣
我知道，不管哪種滋味，都叫成長(zhǎng)！
學(xué)校生活作文600字 篇48
校園生活，如萬(wàn)花筒，能展示出一個(gè)五彩繽紛的世界；校園生活，如精美的貝殼，能折射出一個(gè)亮麗美好的人生；校園生活，總是那么地令人回味無(wú)窮。
回味那秋高氣爽中的體育比賽。你看！當(dāng)老師宣布了運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。還沒有比賽的運(yùn)動(dòng)員都焦急地等待著各自比賽的時(shí)間。女子800米和男子1000米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)，記得我們班每位同學(xué)都拼盡了全力努力地跑，雖然我們班的同學(xué)并不擅長(zhǎng)跑步，但是在這次長(zhǎng)跑中，我們班拿到了十分不錯(cuò)的成績(jī)，這也少不了班主任的幫助。記得幾乎每位同學(xué)跑步時(shí)，她會(huì)跟著那位同學(xué)一起助跑，每一位同學(xué)都會(huì)受到老師的鼓舞，都會(huì)極力想超越這個(gè)影子，每當(dāng)看到老師吃力的樣子，我十分感動(dòng)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，
所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。
回味那妙趣橫生的精彩課堂。你聽！這是哪個(gè)班呀，課堂氣氛怎么這樣熱烈？原來(lái)是我們班在上語(yǔ)文課啊，課堂上，老師總是把講解的任務(wù)交給學(xué)生，讓他們自己做題，自己對(duì)改，自己發(fā)現(xiàn)，自己感悟，然后同桌討論交流，找代表講解，同時(shí)學(xué)生還可以提出自己的疑問。這不，一向不愛發(fā)言的同學(xué)小李提出了一個(gè)問題，引起了全班同學(xué)的大討論，這真是一石激起千層浪，一個(gè)個(gè)精彩的回答呈現(xiàn)在了老師的面前……老師不停地稱贊著，評(píng)價(jià)著，不知不覺，一聲“叮鈴鈴”讓同學(xué)們從辯論中走了出來(lái)。當(dāng)然，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛思考的學(xué)生……“我特別愿意到四班上課，因?yàn)橥瑢W(xué)們愛思考，肯動(dòng)腦筋，敢于提出異議……”聽！這就是老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)，我們引以自豪的評(píng)價(jià)！
是啊，校園生活，十分美好。種種點(diǎn)滴，不能忘記。
學(xué)校生活作文600字 篇49
去年我作為一名初一的新生來(lái)到了我的新，從初一到現(xiàn)在，我的生活中發(fā)生了許多有意思的事。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)的第一節(jié)音樂課給我留下了深刻的印象。
大家魚貫而入，進(jìn)入了音樂教室。只見，音樂面無(wú)表情地站在講臺(tái)前，那是我想這一定又是個(gè)嚴(yán)肅的。但是上課時(shí)，他侃侃而談，和我們打成了一片，還是不時(shí)地講幾個(gè)笑話，常常逗得我們哄堂大笑。課本上的內(nèi)容講完了，真當(dāng)我在思考接下來(lái)要干什么時(shí)，老師走到了講臺(tái)旁的電子琴前，他說要和我們玩“猜歌”游戲，就是他彈奏一首歌的旋律，我們來(lái)猜歌名。話剛說出口們就個(gè)個(gè)歡呼雀躍，積極投入到課堂中來(lái)。
這次音樂課的與眾不同正是給我留下深刻印象的原因。
幾個(gè)星期后，學(xué)校照例舉行了一年一度的。我雖然沒有參加比賽項(xiàng)目，但我一直在關(guān)注著每一場(chǎng)比賽，深深地被激烈的比賽吸引了。就拿“100米”跑來(lái)說吧。
比賽前，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谄瘘c(diǎn)處摩拳擦掌，蓄勢(shì)待發(fā)。發(fā)令員把手指向天空，“砰”的一聲，比賽伴隨著發(fā)令槍的硝煙開始了。只聽見“嗖嗖嗖”運(yùn)動(dòng)員們?nèi)珉x弦之箭般沖了出去。因?yàn)榕艿乐挥?00米，所以大家都跑出了自己最快的速度，你追我趕，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，有一位運(yùn)動(dòng)員領(lǐng)先了，好像感覺只有一瞬間，比賽結(jié)束了。
看著領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上冠軍的笑臉，我的羨慕之情油然而生，也想站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。于是我做出了一個(gè)決定——參加今年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，為班爭(zhēng)光！
轉(zhuǎn)眼就到了節(jié)，那天班上舉行了“”聯(lián)歡會(huì)。
聯(lián)歡會(huì)上同學(xué)們表演了各種各樣的節(jié)目，有唱歌，有舞蹈，有小品，有魔術(shù)，還有樂器演奏。最讓我驚訝的是一位同學(xué)演奏的二胡曲《賽馬曲》。他拉得抑揚(yáng)頓挫，跌宕起伏，讓我有一種置身于草原的感覺，身旁是一大群奔馳的駿馬，馬蹄聲不絕于耳。演奏完畢我意猶未盡，情不自禁地鼓起了掌。
有了上次聯(lián)歡會(huì)的經(jīng)歷，使我更加期待今年的聯(lián)歡會(huì)了。
現(xiàn)在我作為一名初二的學(xué)生回到了這所學(xué)校，通過初一發(fā)生的各種各樣的事，使我更加期待我在這所舊學(xué)校的新生活。
學(xué)校生活作文600字 篇50
從小到大，教我知識(shí)的老師數(shù)不勝數(shù)，但令我最欣賞的老師只有一個(gè)。
他是我的美術(shù)老師，今年四十多歲，雖然年齡還算不上老教授，但畫技早已超越了老教授的級(jí)別。
他住在清華大學(xué)里的新林院，新林院早已有近一百年歷史，雖然老師擁有高層公寓，但他卻仍舊住在平房里。老師門前有一片竹林，竹子是自己種的，翠綠色，筆直而堅(jiān)挺。在竹林旁邊，有一個(gè)用石頭做成的魚缸，魚缸里有兩條桔紅色的魚，老師沒事就坐在魚缸旁看著魚，仰望看天坐一下午。到了秋天，天氣冷了，老師便從澳洲定了一個(gè)壁爐，自己砍柴，燒火，取暖。有時(shí)還在壁爐上烤紅薯。我問過老師為何不搬進(jìn)樓房里居住，樓房里也有暖氣，何必要自己費(fèi)時(shí)費(fèi)力砍柴。老師靜靜地回答道：“只是為了在喧囂的世界尋找早已消失的質(zhì)樸，寧?kù)o，尋找本真，想要擁有歸居田園的生活。”
老師不僅在生活中這樣，在繪畫時(shí)亦就如此，保持樸素。
現(xiàn)代人畫素描只用眼睛看，鉛筆畫，并無(wú)自己思考的過程，中國(guó)考試更是讓繪畫藝術(shù)變得扭曲。而老師教給我，在畫時(shí)，不僅要看，更重要的是思考，思考它的結(jié)構(gòu)。就像在畫人頭時(shí)，不要被精致的五官所吸引，最重要的是結(jié)構(gòu)。鉛筆在老師的筆下猶如一把利劍，在紙上舞著人頭的形態(tài)。外輪廓，內(nèi)輪廓，高低點(diǎn)，鼻子等五官幾筆便被老師勾勒出來(lái)。要畫出結(jié)構(gòu)，不要只涂明暗，這是中國(guó)繪畫所欠缺的。
有時(shí)老師看著石膏像便會(huì)動(dòng)情，看著維納斯，老師邊畫邊嘮叨，“看她的眼睛，是世上最純潔的眼睛，她的笑容，是世上最美的笑容。”
在現(xiàn)代的大都市中，人人都為錢而拼命，為了考高分而拼命，有誰(shuí)會(huì)抽出時(shí)間感受與世隔絕的田園生活？“十一”長(zhǎng)假全國(guó)各地人民擠著上北京長(zhǎng)城，只不過想登上長(zhǎng)城罷了，知道它很長(zhǎng)，誰(shuí)又真正了解長(zhǎng)城的雄偉，建造時(shí)的艱辛，和域國(guó)的作用？
現(xiàn)代世界太喧囂，停下腳步去尋找一份質(zhì)樸，那一份寧?kù)o，那一份本真。只有擁有一顆質(zhì)樸的心才最美。
學(xué)校生活作文600字 篇51
在我們的在記憶之中，最難忘的是小學(xué)的生活，在這六年里，我經(jīng)歷太多太多，從學(xué)校到班級(jí)，從同學(xué)到朋友，我們都難以忘懷。
校園里的紫藤樹
在我們的校園里有一棵紫藤樹，它的樹干像一條騰飛的龍，樹葉十分的茂密，陽(yáng)光透過葉片之間的間隙形成一道道光斑十分美麗，從遠(yuǎn)處看這棵樹像一朵蘑菇，每到盛夏季節(jié)，紫藤樹就會(huì)開出美麗的紫色花朵，我們下課常常在下游戲，一陣風(fēng)吹過紫藤樹搖動(dòng)起地來(lái)，沙、沙、沙、仿佛我們一起歡笑。
小冒失鬼
每當(dāng)紫藤樹盛開時(shí)，勤勞的小蜜蜂就會(huì)成群接隊(duì)的來(lái)到紫藤樹采蜜，可是就是發(fā)生了這樣的事——有一次，我們正在朗讀剛剛學(xué)過的課文，這時(shí)一位不速之客光臨了我們的教室。
一位女生尖叫著“啊呀，蜜蜂!”教室里開始了人蜂大戰(zhàn)，這時(shí)幾個(gè)男孩子拿著掃把的，書本的，開始和、追趕起蜜蜂。這只可憐的蜜蜂只能在天空中盤旋，每當(dāng)經(jīng)過一處，都會(huì)引起不小的騷動(dòng)，這時(shí)一位同學(xué)眼明手快用書一拍，這只蜜蜂也就被我們“終結(jié)了”大家都松了口氣。
保護(hù)蛋寶寶
在一次語(yǔ)文課上，老師出了一個(gè)十分奇怪的作業(yè)“保護(hù)蛋寶寶”，同學(xué)們交頭接耳，議論紛紛，總之都是一個(gè)問題，這是什么意思呢?老師給我們揭示了答案，準(zhǔn)備兩個(gè)雞蛋，用各種方法保護(hù)自己的蛋寶寶不會(huì)損壞，并且一定帶在自己的身邊，我開始期盼起來(lái)了。
第二天早晨同學(xué)們都帶來(lái)了各自的雞蛋，用了各種新奇古怪的方法，我也來(lái)介紹我的雞蛋的保護(hù)方法，我用了海綿把雞蛋包裹在里面，然后把它放在不易變形的硬紙板里，我的雞蛋安然無(wú)恙，可看看別人的雞蛋，有的被擠破的，在這一個(gè)早晨接二連三的傳來(lái)辟里的聲音，兩天后老師來(lái)檢查我們的雞蛋，兩個(gè)雞蛋都保護(hù)的很好的人寥寥無(wú)幾。
原來(lái)老師是想讓我們了解父母把我們養(yǎng)大成人真的很不容易，所以讓我們也嘗了一把父母的滋味，讓我們知道當(dāng)父母的辛苦，我們會(huì)更加的關(guān)愛父母。
在這六年里我們生活在二班這個(gè)大家庭里，我不會(huì)忘記這快樂的時(shí)光。
學(xué)校生活作文600字 篇52
老師，抑制不住自己的感情，用略帶顫抖的聲音說：“你們就要畢業(yè)了，就要走了……”是啊，要走了。我們就要告別敬愛的老師，離開美麗的母校，我們就要走出那扇天藍(lán)色、小學(xué)六年來(lái)天天進(jìn)出的學(xué)校大門了。
我還清楚地記得，當(dāng)爸爸?jǐn)y著我的手，第一次走進(jìn)這扇大門時(shí)，我覺得這里是那么的神秘。如今，我就要走出這校門了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望著這扇大門，凝望著老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。
再看一眼田徑場(chǎng)上那寬闊的跑道，曾幾何時(shí)，我們從它身上踏過堅(jiān)韌有力的步伐，灑過努力的汗水。記得那次校運(yùn)會(huì)，隨著“砰”的一聲槍聲過后，女子米接力決賽開始了。各個(gè)運(yùn)動(dòng)員都像離弦的箭，脫韁的馬一樣向終點(diǎn)奔去。跑道兩旁的啦啦隊(duì)喊得一聲比一聲高。跑道上的運(yùn)動(dòng)員聽到大家為她們打氣，跑得更起勁了。我是班級(jí)參賽選手之一，在同學(xué)們的助威聲中，我和其他三位同學(xué)取得了女子米接力賽第一名，為我們班又添了一枚金牌。大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩……
再看一眼那間寬敞明亮的教室。在那里，老師教我們讀書寫字;在那里，老師教我們唱歌跳舞;在那里，老師教我們樹立遠(yuǎn)大的理想……
再看一眼座落在操場(chǎng)的西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹林。無(wú)論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在臺(tái)上，盡情地舒展四肢，讓醉人的花香，沁入心扉;夏天，我們藏在那濃濃的樹蔭下，動(dòng)情地讀著那奇麗的小詩(shī);秋天，我們攀在輕盈的秋千上，忘情地飄蕩;冬天，走在鋪滿雪花的小路上，留下一串串童年的腳印……
如今這些都將成為我人生中的美好回憶。
此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活中的每一件事都涌上心頭，使我感到百般留戀。
再見了，母校!再見了，這永遠(yuǎn)不能讓我忘懷的六年小學(xué)生活!
學(xué)校生活作文600字 篇53
小學(xué)生活就要結(jié)束了，我卻有種快樂的感覺，因?yàn)槲医饷摿耍医K于不再那種窩囊的集體里生活了。
在一二年級(jí)的時(shí)候，我不懂得什么叫骯臟，因?yàn)槟菚r(shí)的我只是一張白紙，很單純，但我每天生活在糊涂里。那時(shí)的我，不懂得去珍惜，包括那種糊涂的生活，因?yàn)槲疫�不知道“難得糊涂”是什么意思，我以為人在世上要活的明明白白的。可是，我錯(cuò)了。我不但不去珍惜這種生活，還要去向往那種坦蕩的生活，這種坦蕩里雖說也有純潔，可也含有所有事物都包含的兩面性。
不過這六年，也有我最難忘的----三四年級(jí)的生活，這生活，可以說每天都生活在春光里。在這春光般的生活中，證書和獎(jiǎng)狀也一擁而入，例如：評(píng)三好;比賽合唱;踢足球;看電影;組織春游等，都在其中。在那段最艱難的歲月----復(fù)習(xí)階段中，老師還用班費(fèi)給我們?nèi)嗝恳粋�(gè)學(xué)生都買了一個(gè)冰糕。于是，我便懷著戀戀不舍的心進(jìn)入小學(xué)高潮，也是最痛苦的一個(gè)歲月----五六年級(jí)。
五六年級(jí)，就不再很玩兒了，因?yàn)檫@關(guān)系到升初中。在五年級(jí)時(shí)，有一件事使我感到：6.3班已經(jīng)沒救了!那一次，班里教考卷費(fèi)，錢全在大班長(zhǎng)手里。大家去做操，只有兩個(gè)人在教室里。回來(lái)后，大班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)錢不在了，就馬上去給老師說，老師卻反過來(lái)批評(píng)大班長(zhǎng)，說他看管東西不認(rèn)真，還問為什么要把錢給放書包里?為什么不隨身帶著?后來(lái)，老師一再的問，可就是沒有人回答。直到老師嚇唬同學(xué)要把公安局的找來(lái)，才有人承認(rèn)。于是，就在那次，我開始非常討厭6.3班。還有一件事，不知什么時(shí)候，班里出了壞風(fēng)氣，說誰(shuí)喜歡誰(shuí)，班主任決定查個(gè)究竟，可這事老師竟然忘了，弄得班里整天“烏煙瘴氣”。我也不知該站在哪一邊。
這六年，有我最難忘，最快樂的時(shí)光;但是也有痛苦的經(jīng)歷。
學(xué)校生活作文600字 篇54
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間如同白駒過隙般，眼間，六年的小學(xué)生活就要畫上一個(gè)完美的句號(hào)了。——題記
我不禁想起朱自清筆下的《匆匆》——“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。”但是，同學(xué)一散，就難團(tuán)聚在一起回憶難忘的小學(xué)生活。
這六年里，我最難忘的老師是我們的“大家長(zhǎng)”——朱老師。
那是五年級(jí)的時(shí)候了：我答應(yīng)朋友在下一節(jié)課把歌詞交給她，我擔(dān)心時(shí)間不夠，一心急，就在朱老師的語(yǔ)文課上放肆了一回——寫歌詞。這時(shí)，朱老師向我走來(lái)，我手心直冒汗，想著：糟了，朱老師會(huì)不會(huì)打電話給媽媽呢?只見朱老師低聲說：“下課后來(lái)辦公室一趟。”說完，就把歌詞拿走了。那一節(jié)課，我心不在焉地聽完了，隨后，我邁著沉重的腳步走到了辦公室。
“為什么在上課的時(shí)候?qū)?”朱老師依然保持著她那慣有的和藹面容問我，我才長(zhǎng)吁了一口氣，把事情從頭至尾的講了一遍。老師看了看紙上的歌詞對(duì)我說：“歌寫得不錯(cuò)，但為什么不把精力放在提高語(yǔ)文的水平上呢?下次不要這樣了，要認(rèn)真聽課把語(yǔ)文成績(jī)提高，知道了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。之后，我都沒有上課開小差了。
朱老師，是多么和藹可親，是多么寬容。
這六年里，我最難忘的同學(xué)是黃瑩。
有一次，我的數(shù)學(xué)考砸了——78分，一個(gè)人獨(dú)自站在門口吹著冷風(fēng)，黃瑩走來(lái)對(duì)我說：“一次失敗算不了什么，最主要的是吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次考好。”聽了黃瑩的話，我努力復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，這次就取得了99分的好成績(jī)。
黃瑩，是多么會(huì)鼓勵(lì)人，我忘不了她，也忘不了朱老師這位好老師。
六年這條路說好走也不好走，雖然身為六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生不容易。但有和藹可親的老師，有并肩學(xué)習(xí)的同學(xué)，就算再苦也是甜的。即將畢業(yè)了，我無(wú)法想象離開學(xué)校的那種難舍難分的心情，老師、同學(xué)，讓我們珍惜這最后幾天的時(shí)間吧!
學(xué)校生活作文600字 篇55
池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，哼著歌曲唱著童年，竟不由自主地想念起了校園生活。
喜
上次期末考試，自己都覺得自己一定考不上80分，因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)有好多題目都不會(huì)做。考試那天，我還是勇敢地走進(jìn)考場(chǎng)，在考場(chǎng)上，我盡自己的能力去認(rèn)真地完成題目。考完試，我十分不安的過了等待成績(jī)的那幾天。發(fā)試卷的時(shí)候，我都不敢看成績(jī)，把眼睛閉得緊緊的。“三，二，一！”我在心里暗數(shù)三聲，一睜眼，心情瞬間好了起來(lái)，真想蹦到三尺高，因?yàn)樵嚲砩暇谷皇且粋�(gè)100分！真是喜從天降！
怒
在班上，同學(xué)們口中總會(huì)流傳一些“暴力女”、“小冬瓜”的故事，這還和我有關(guān)呢！當(dāng)我管班時(shí)，有同學(xué)總是不聽，一直在和旁邊同學(xué)說話。我忍不住發(fā)火，對(duì)他大聲吼叫，同學(xué)們都說我太暴力，可這都是因?yàn)榇蠹乙恢痹谡f話，我才發(fā)火的。每個(gè)人都亂說話，班級(jí)都亂套了，想想就生氣！
哀
還記得那次的數(shù)學(xué)考試，題目很簡(jiǎn)單，我每一道題都做得很快，做完以后還剩下很多時(shí)間，我就一直在玩文具。發(fā)試卷那天，我自信滿滿地走進(jìn)教室，當(dāng)試卷放在我桌面上時(shí)，我有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛，怎么是97？仔細(xì)一看，原來(lái)是因?yàn)樽x題不認(rèn)真，有一道題理解錯(cuò)誤了。我真是傻了眼，一想到媽媽的眼神，我的心里就拔涼拔涼的！
樂
我們班有很多“戲精”，常常把我們逗得哈哈大笑。上次體育課，因?yàn)轶w育老師辦公室離我們班很遠(yuǎn)，有時(shí)會(huì)很遲才來(lái)到我們班。同學(xué)們都等得十分無(wú)聊。突然，一個(gè)同學(xué)走上講臺(tái)，學(xué)著老師的樣子說：“上課，同學(xué)們起立，早上好……”同學(xué)們看著他那滑稽的樣子，都被逗得捧腹大笑，班上有“戲精”，歡樂多多。
“等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年。”等待相遇，等待分離，校園生活就這樣和我們的童年連在一起。
學(xué)校生活作文600字 篇56
豐富多彩的童年記憶就像一串貝殼，其中校園生活是最難忘的。
校園里干凈的教室總是讓我難忘。我想想象一只羽毛豐滿的鳥在知識(shí)的海洋里自由飛翔。老師甜美的聲音一直在我耳邊回響。老師手里拿著粉筆，用心畫畫寫字的身影總是出現(xiàn)在我的腦海里。
每一節(jié)課的學(xué)習(xí)都讓我刻骨銘心，只要你站起來(lái)回答一個(gè)問題，一朵可愛的小紅花就會(huì)落在你的筆記本上；平時(shí)作業(yè)寫的很仔細(xì)，一朵可愛的小紅花落在你的筆記本上。老師經(jīng)常讓我們?cè)谥袑W(xué)玩。看，學(xué)生們正在讀《趕火車》里的單詞；學(xué)生們?cè)凇芭Τ蔀榻ㄖ䦷煛敝袛[出各種形象；學(xué)生們正在用英語(yǔ)“玩教科書游戲”...學(xué)生們很熱情。鈴響時(shí)，學(xué)生們?nèi)猿两诳鞓返膶W(xué)習(xí)中。你能忘記這種課堂學(xué)習(xí)嗎？
我們的課外生活也是難忘的。“哈哈哈！”我們班又在玩游戲——畫嘴。“李忠禹，你先畫！”李忠浩走上講臺(tái)，老師用絲巾蒙住眼睛，拉著他的手。當(dāng)他準(zhǔn)備畫的時(shí)候，有同學(xué)喊道:“李忠浩，向左畫！畫左邊！”有同學(xué)喊:“李忠浩，畫右邊！畫右邊！”我看到李忠浩左右對(duì)比，最后把嘴拉到下巴下面。學(xué)生們“哈哈”大笑。然后，老師讓李杰在講臺(tái)上畫畫。這時(shí)，教室里已經(jīng)充滿了興奮，有的叫道:“上面畫的是李杰！畫在上面！”又有人喊道:“李杰，畫下面！下面畫！”只見李杰拿著粉筆，一下子走來(lái)走去。結(jié)果她把嘴畫在黑板的一個(gè)小角落里。她急得說:“怎么回事？黑板飛了嗎？”學(xué)生們笑得前仰后合。“鐘，，你來(lái)畫畫。”老師又開始點(diǎn)菜了。我不慌不忙的摸了摸黑板的上下左右，然后就畫了張嘴。哈！真的很準(zhǔn)，不太大，不歪不斜，在人像鼻子下面畫了一個(gè)嘴巴。這時(shí)，班里響起了熱烈的掌聲……我怎么會(huì)不記得這樣的校園呢？
下課后，學(xué)生們跳橡皮筋，打籃球，在操場(chǎng)上追逐嬉戲；歡呼和笑聲一直在我耳邊回響。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的校園生活！這里，有我成長(zhǎng)的足跡；我在這里度過了快樂的童年。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這里的生活！
學(xué)校生活作文600字 篇57
新學(xué)校、新體驗(yàn)、新感想微微的秋風(fēng)，吹著我激動(dòng)的心；清香的桂花，讓我陣陣迷醉，到了新的學(xué)校，我體驗(yàn)到了不同的生活，心里總是感覺對(duì)這個(gè)學(xué)校的好奇。
我總是有很多的欲望。來(lái)學(xué)校的第一天。
我隨著柔和的風(fēng)兒，一步一步走到宿舍樓里；隨著清脆的鳥兒叫聲，輕輕走到教學(xué)樓；隨著花草對(duì)我們的點(diǎn)頭歡迎，我到了操場(chǎng)上。看著這個(gè)綠油油的草坪，看著這個(gè)滿有“詩(shī)琴畫意”的教學(xué)樓。
讓我的心里便對(duì)一個(gè)新學(xué)校，有了一個(gè)完美的好印象。看這里覺得新奇，看哪里覺得奇怪。
則，在宿舍樓的右邊，有一個(gè)圓形的噴泉，它是學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景線。雖然只是一個(gè)小小的結(jié)構(gòu)。
但是，在不久的將來(lái)，一定會(huì)是學(xué)校的一個(gè)“精致”的景點(diǎn)。看到了學(xué)校不久的將來(lái)的靚麗的景致。
我的心才有一點(diǎn)點(diǎn)的“滿足”，它占15%。接下來(lái)，我要去的將是富有“詩(shī)琴畫意”的教學(xué)樓了。
我踏上節(jié)節(jié)臺(tái)階。剛跑一會(huì)兒，覺得很累，腳不由己的停了下來(lái)。
我抬起頭，還有這么長(zhǎng)的臺(tái)階，停下來(lái)歇會(huì)兒。站在那里，我又再想問題了：為什么要弄這么長(zhǎng)的臺(tái)階啊，等上完樓梯，不得累壞呀。
頓時(shí)，我的心里便出現(xiàn)了一個(gè)答案：之所以修這么長(zhǎng)的樓梯，一是，我們可以鍛煉身體。二是，把學(xué)習(xí)比作這個(gè)臺(tái)階，大家都在前面的地方，這里作為是起跑線，誰(shuí)也不能落下。
三是，學(xué)校應(yīng)該讓我們知道什么叫”堅(jiān)持不解“吧！我的答案一串串，又想了一想。對(duì)，我不能放棄，我繼續(xù)走完這個(gè)“漫長(zhǎng)”的臺(tái)階。
我氣喘吁吁的站到了臺(tái)階的“頂端”。雖然有些累，但是我明白了什么叫：“堅(jiān)持不解”。
我看到了教學(xué)樓，我似乎很莊重的踏進(jìn)七（三）班教室。認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，新老師。
在接下來(lái)的一段日子里，我們將一起度過。新學(xué)校、新老師、新同學(xué)、新體驗(yàn)、新感想。
我想：不久的將來(lái)，我們的學(xué)校也將是青曲的一道亮麗的風(fēng)景線，讓我們來(lái)努力共創(chuàng)美好的明天吧。
學(xué)校生活作文600字 篇58
我不明白是不是時(shí)間過得太快了。大學(xué)生活給了我很多的感受。
上大學(xué)，是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我是懷著喜悅的情緒來(lái)到這座美麗的校園的，那里有朱自清筆下的“荷塘月色”，有郁郁蔥蔥的樹林美景。有新生的好奇，也有畢業(yè)生的忙碌------
今年暑假去了廣州，開學(xué)的時(shí)候才回來(lái)。離開喧囂的城市來(lái)到嘉園，一切都顯得那么的平靜、那么的安詳，它使我忘記了暑假時(shí)候的心煩意亂。大學(xué)校園就是這么的靜謐，靜靜的林陰小道，靜靜的小山，靜靜的周溪河。有時(shí)候靜也使得我體會(huì)到大學(xué)生活別有的那番韻味。真的算不錯(cuò)的啊！
大學(xué)生活是清醒的忙亂，簽到、整理內(nèi)務(wù)、上課、參加課外活動(dòng)，環(huán)環(huán)緊湊，有條不紊，也許這就是大學(xué)生活。還有你能夠參加很多的活動(dòng)。除了日常的活動(dòng)以外，當(dāng)然有自己的私人活動(dòng)了。
有一種說法是“小學(xué)生是一班班的，中學(xué)生是一堆堆的，大學(xué)生是一對(duì)對(duì)的。”這個(gè)觀點(diǎn)我是很認(rèn)同的。我班里的一些人都認(rèn)定我有女朋友了。其實(shí)我沒有的。我只有一個(gè)比較要好的女性的朋友。我把她的相片發(fā)過給我的高中同學(xué)看過，她們都說是個(gè)美人來(lái)的。其實(shí)我倒是不覺得她很美麗，我覺得她是很可愛的那種類型的女孩子。托爾斯泰說過：“人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯郏且驗(yàn)榭蓯鄄琶利悺！蔽矣X得在我青春跳動(dòng)的心里，在靈魂深處有了輕輕的愛的萌動(dòng)。但我很沒用，我什么都沒有表示，只是默默的關(guān)心著她罷了！
在一般人看來(lái)，我是一個(gè)相對(duì)算是比較安靜的人。其實(shí)，我也喜歡動(dòng)的，我喜歡讓青春的脈搏在舞曲歡快的節(jié)拍中跳動(dòng)，讓自己陶醉于英語(yǔ)角的歡聲笑語(yǔ)中，平常我也會(huì)一有時(shí)間就爬爬山，跑跑步，有時(shí)候逛街也能讓我不亦樂乎。或許大學(xué)生活就是如此的簡(jiǎn)單與無(wú)憂無(wú)慮。時(shí)間過的真的是很快，離放假的日子又只有兩個(gè)月的時(shí)間了。此刻的心中有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的緊張。
學(xué)校生活作文600字 篇59
有些詩(shī)寫給昨日和明日，有些詩(shī)寫給愛戀，有些詩(shī)寫給從來(lái)未曾謀面，但是在日落之前也從未放下過的理想，而我，則想寫給我如詩(shī)的青春我的大學(xué)。
常聽人贊頌大學(xué)，說是怎樣的無(wú)拘無(wú)束、海闊天空，但是，對(duì)我而言，似乎不是，因?yàn)榻?jīng)歷了近一年的大學(xué)生活，發(fā)現(xiàn)我的大學(xué)生活從來(lái)沒能貼合這種理想。
在大學(xué)的校園里，上課的教室是不固定的，所以，每一天我都務(wù)必為了上不同的課程而多次轉(zhuǎn)移陣地，如此曲折的上課經(jīng)歷除了讓我感到驚奇之外，更多的是難以置信。而除了上課時(shí)間，其他的空余時(shí)間都是自己安排，沒有了固定的教室，沒有老師盯著自習(xí)，于是我開始彷徨，因?yàn)樗坪醭藢嬍遥滋斓目沼鄷r(shí)間沒有地方能夠去。圖書館總是人滿為患，偌大的自修室雖然還有一些凳子是空的，可桌上卻疊著高高的書本，盡管我有想要坐下的賊心，卻沒那個(gè)賊膽，因?yàn)榈饶切⿻闹魅藖?lái)了，我就得被惡狠狠地趕走了；當(dāng)然，除了圖書館，還有六教能夠自修，可悲的是，在初來(lái)大學(xué)的時(shí)候，我竟然不明白還有這樣一個(gè)地方能夠自修。
這些對(duì)于習(xí)慣了高中生活的我來(lái)說，都感覺難以適應(yīng)。也許所謂的無(wú)拘無(wú)束的大學(xué)生活僅僅只是指沒有了繁重的作業(yè)，沒有了從早到晚的滿滿的課，沒有了老師逼迫的自習(xí)但是，于此同時(shí)，我們的課程也變得更難了，不是么？沒有了老師的監(jiān)督，我們又是否自覺了呢？如果沒有將專業(yè)學(xué)好，我們的理想又要怎樣辦呢？其實(shí)，因?yàn)檫@樣的自由，大學(xué)對(duì)我們的自身要求變得更高了，需要我們更努力地去學(xué)習(xí)、去奮進(jìn)。
但是，不得不承認(rèn)的是，大學(xué)這一年的生活也讓我收獲了很多快樂。
第一次走進(jìn)這個(gè)陌生的校園，感覺好大、好美，月牙湖、涼亭、柳樹、花朵儼然錯(cuò)落有致，似乎是來(lái)到了一個(gè)精心設(shè)計(jì)的花園，雖沒有水榭，亦沒有樓閣，但是，一水一樹一倩影，足矣。懷著欣喜的情緒，我開始嘗試著去體驗(yàn)身邊的新鮮事物。
學(xué)校生活作文600字 篇60
老師，抑制不住自我的感情，用略帶顫抖的聲音說：“你們就要畢業(yè)了，就要走了……”是啊，要走了。我們就要告別敬愛的老師，離開美麗的母校，我們就要走出那扇天藍(lán)色、小學(xué)六年來(lái)天天進(jìn)出的學(xué)校大門了。
我還清楚地記得，當(dāng)爸爸?jǐn)y著我的手，第一次走進(jìn)這扇大門時(shí)，我覺得那里是那么的神秘。如今，我就要走出這校門了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望著這扇大門，凝望著老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。
再看一眼田徑場(chǎng)上那寬闊的跑道，曾幾何時(shí)，我們從它身上踏過堅(jiān)韌有力的步伐，灑過努力的汗水。記得那次校運(yùn)會(huì)，隨著“砰”的一聲槍聲過后，女子4Х100米接力決賽開始了。各個(gè)運(yùn)動(dòng)員都像離弦的箭，脫韁的馬一樣向終點(diǎn)奔去。跑道兩旁的啦啦隊(duì)喊得一聲比一聲高。跑道上的運(yùn)動(dòng)員聽到大家為她們打氣，跑得更起勁了。我是班級(jí)參賽選手之一，在同學(xué)們的助威聲中，我和其他三位同學(xué)取得了女子4Х100米接力賽第一名，為我們班又添了一枚金牌。大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩……
再看一眼那間寬敞明亮的教室。在那里，老師教我們讀書寫字；在那里，老師教我們唱歌跳舞；在那里，老師教我們樹立遠(yuǎn)大的理想……
再看一眼座落在操場(chǎng)的西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹林。無(wú)論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉(zhuǎn)臺(tái)上，盡情地舒展四肢，讓醉人的花香，沁入心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹蔭下，動(dòng)情地讀著那奇麗的小詩(shī)；秋天，我們攀在輕盈的秋千上，忘情地飄蕩；冬天，走在鋪滿雪花的小路上，留下一串串童年的腳印……
如今這些都將成為我人生中的完美回憶。
此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活中的每一件事都涌上心頭，使我感到百般留戀。
再見了，母校！再見了，這永遠(yuǎn)不能讓我忘懷的六年小學(xué)生活！
學(xué)校生活作文600字 篇61
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)弱不經(jīng)風(fēng)的小姑娘長(zhǎng)成一個(gè)懂事明理的少年。回想過去，一切映入眼簾，校園那湛藍(lán)的天空，流散著絲綢般輕柔的芬芳；校園那艷麗的花朵，低吟著精靈般美妙的詩(shī)行。曾經(jīng)，我穿梭在這片廣闊的大地上，歡笑玩耍；曾經(jīng)，我駐足在那棵大槐樹下作著烏七八糟的是“詩(shī)”；曾經(jīng)，我放聲歌唱，歌唱世間美好；曾經(jīng)，我低聲吟朗，吟朗文中奇妙。而如今，迷茫，壓抑，讓我好想回歸自然，再次回到第一次，去嗅那細(xì)草和泥土的芳香，去感受這片熱土的親切，安詳。
當(dāng)年踏入小學(xué)的第一步，是那樣懵懂，自信，今日，空負(fù)少年頭，過了這許多年，我似乎還是一天所成。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我決定不在浪費(fèi)時(shí)光了。
在春光明媚的今天，萬(wàn)物依舊散發(fā)著充滿活力的光澤。不論是過去了一年，還是長(zhǎng)大了一歲，辭舊迎新的話題還是古老而溫馨。
寫在臉上的喜悅是歲月給予我們的饋贈(zèng)，燦爛而迷人。我們成長(zhǎng)著，我們快樂著，在人生的花季上，播種希望，收獲希望。為著最后的成績(jī)，拼命學(xué)習(xí)；為著最后的理想，努力奮斗；為著長(zhǎng)輩的期望，奮勇向前；為著昔日的母校，永不懈氣。
我們是小學(xué)畢業(yè)生，我們身負(fù)重任，良好的品德，好學(xué)的精神是我們必須擁有的，見了長(zhǎng)輩問聲好，見了紙片彎彎腰，不懂就問，謙虛謹(jǐn)慎。
春天風(fēng)和日麗，夏天驕陽(yáng)似火，秋天蕭風(fēng)瑟瑟，冬天白雪皚皚。我們不再是嗷嗷待哺的小孩，不再是撒嬌任性的小公主，小皇帝，我們已是一個(gè)將要步入中學(xué)的少年，會(huì)像四季一樣擁有各自的特長(zhǎng)與個(gè)性，一切的一切都掌握在我們自己手里。我們能留給母校的只有一個(gè)輝煌的成績(jī)，以回報(bào)她對(duì)我們的厚望。一年之計(jì)在于春，春花凋謝；一生之計(jì)在于少年，老大徒傷悲。我們懂得了珍惜，懂得了把握，在辛勤的耕耘和播種之后，就一定能夠品位到收獲的豐碩。
即將畢業(yè)，我已做好了充分的準(zhǔn)備走入另一個(gè)世界，在那里繼續(xù)學(xué)習(xí)，不負(fù)昔日老師與母校的期望。
學(xué)校生活作文600字 篇62
有些詩(shī)寫給昨日和明日，有些詩(shī)寫給愛戀，有些詩(shī)寫給從來(lái)未曾謀面，但在日落之前也從未放棄過的理想，而我，則想寫給我如詩(shī)的青春我的大學(xué)。
常聽人贊頌大學(xué)，說是怎樣的無(wú)拘無(wú)束、海闊天空，但對(duì)我而言，似乎不是，因?yàn)榻?jīng)歷了近一年的大學(xué)生活，發(fā)現(xiàn)我的大學(xué)生活從來(lái)沒能符合這種理想。
在大學(xué)的校園里，上課的教室是不固定的，所以，每天我都必須為了上不同的課程而多次轉(zhuǎn)移陣地，如此曲折的上課經(jīng)歷除了讓我感到驚奇之外，更多的是難以置信。而除了上課時(shí)間，其他的空余時(shí)間都是自己安排，沒有了固定的教室，沒有老師盯著自習(xí)，于是我開始彷徨，因?yàn)樗坪醭藢嬍遥滋斓目沼鄷r(shí)間沒有地方可以去。圖書館總是人滿為患，偌大的自修室雖然還有一些凳子是空的，可桌上卻疊著高高的書本，盡管我有想要坐下的賊心，卻沒那個(gè)賊膽，因?yàn)榈饶切⿻闹魅藖?lái)了，我就得被惡狠狠地趕走了；當(dāng)然，除了圖書館，還有六教可以自修，可悲的是，在初來(lái)大學(xué)的時(shí)候，我竟然不知道還有這樣一個(gè)地方可以自修。
這些對(duì)于習(xí)慣了高中生活的我來(lái)說，都感覺難以適應(yīng)。也許所謂的無(wú)拘無(wú)束的大學(xué)生活僅僅只是指沒有了繁重的作業(yè)，沒有了從早到晚的滿滿的課，沒有了老師逼迫的自習(xí)可是，于此同時(shí)，我們的課程也變得更難了，不是么？沒有了老師的監(jiān)督，我們又是否自覺了呢？如果沒有將專業(yè)學(xué)好，我們的理想又要怎么辦呢？其實(shí)，因?yàn)檫@樣的自由，大學(xué)對(duì)我們的自身要求變得更高了，需要我們更努力地去學(xué)習(xí)、去奮進(jìn)。
但是，不得不承認(rèn)的是，大學(xué)這一年的生活也讓我收獲了很多快樂。
第一次走進(jìn)這個(gè)陌生的校園，感覺好大、好美，月牙湖、涼亭、柳樹、花朵儼然錯(cuò)落有致，似乎是來(lái)到了一個(gè)精心設(shè)計(jì)的花園，雖沒有水榭，亦沒有樓閣，但一水一樹一倩影，足矣。懷著欣喜的心情，我開始嘗試著去體驗(yàn)身邊的新鮮事物。
學(xué)校生活作文600字 篇63
自從上小學(xué)以來(lái)，我的同桌“史”很豐富，下面說幾個(gè)“個(gè)性鮮明，神態(tài)各異”的吧？
潘欣玥：女，十歲，特長(zhǎng)：一哭二鬧三告狀。所謂“一哭二鬧三告狀”，就是她的大招。哭，如果你不讓著她，她便“哭”了起來(lái)，只不過是光打雷不下雨。如果“哭”沒震住你，便“鬧”了起來(lái)。“鬧”也不一般，別人是拍桌子扔?xùn)|西，而她卻是給別人說你的錯(cuò)最大，而她卻是對(duì)的。如果你也“鬧”了起來(lái)，她就要使“大招”了——“告狀”！只要老師聽見了她的哭訴，便立刻怒氣沖沖地找你算賬，無(wú)論是你的錯(cuò)，還是你的錯(cuò)少或根本沒錯(cuò)，都少不了一頓批評(píng)，畢竟她是女孩子，我們男孩兒得讓著她呀！
盧渝冰：女，十一歲，特長(zhǎng)：考試達(dá)人。她不與我爭(zhēng)什么，只是考試太喜歡與我做對(duì)了！如果我考83分，她就要考83.5分。如果我考90分，她就會(huì)考個(gè)91分……總而言之，言而總之，她考的分?jǐn)?shù)總比我高。面對(duì)IQ那么高的同桌，我也是服了。
孫子萱：女，十歲，特長(zhǎng)：樣樣精通。她是我遇到過的最溫柔、最愛笑的女同桌了。無(wú)論什么事，她都笑瞇瞇的，被老師稱為“笑神經(jīng)發(fā)達(dá)過度的人”。沒想到她聽完后，不僅沒生氣，還笑得前仰后合。有一次，我說：“一天，小紅對(duì)哥哥說,‘你從山坡上騎下來(lái),我每次都不看。我閉著眼，你一下子就下來(lái)了。哥哥好厲害！’哥哥說‘真的？我也閉著眼睛呀！’。”話音未落，她便笑了起來(lái)，把吃進(jìn)去的薯?xiàng)l全吐了出來(lái)，吐到了前面同學(xué)的身上。一頓暴打，自然免不了了！
葉芯彤：女，十二歲，特長(zhǎng)：打人。一次，我唱著自己題詞的《中國(guó)功夫》：“她像一條龍，我似一根蔥！不陰不陽(yáng)下午兇，追命一陣風(fēng)，不要惹怒了葉芯彤，命在她手中！”“唱得不錯(cuò)！”“這贊美！”“謝謝了！”不對(duì)，我感到背后冷風(fēng)吹來(lái)，我想那聲音不正是葉芯彤的嗎？我猛地睜眼一看，“葉……葉……”我還沒說完，便遭到一頓暴打！
怎么樣，我的同桌“史”豐富嗎？是不是“個(gè)性鮮明，神態(tài)各異”？我的校園生活因這些怪異同桌而精彩！
學(xué)校生活作文600字 篇64
隨著清脆的咔嚓聲，美好的校園生活被定格在時(shí)光的長(zhǎng)河中，成為我不可磨滅的記憶。攝影，是我的一個(gè)業(yè)余愛好。
咔嚓！真不錯(cuò)！你猜，我攝下了什么？口，早讀時(shí)，書聲瑯瑯的教室里那一張一合的口。小巧玲瓏的口，質(zhì)感十足的口，潤(rùn)澤上翹的口它們頓挫抑揚(yáng)地打著節(jié)拍，一陣陣?yán)首x聲便發(fā)出。端詳著這照片，我不禁揚(yáng)起了嘴角。這不僅僅是在讀書，更是在浩瀚無(wú)垠的知識(shí)海洋里乘風(fēng)破浪。現(xiàn)在，那口便是迎風(fēng)張揚(yáng)的船帆，那心便是推著船向著理想的彼岸前行的波浪。看著這一張張口，我想，那教書人此刻必定滿心歡笑。
咔嚓！真好。你猜，我又?jǐn)z下了什么？手，那活潑生動(dòng)的課堂上一雙雙踴躍舉起的手。五指修長(zhǎng)的手，白皙粉嫩的手，紅潤(rùn)圓滾的手它們像一棵棵小樹苗，在向著天空生長(zhǎng)。我細(xì)細(xì)地看著，心中不覺燃起了火焰。我想起了我相信伸手就能碰到天的歌詞。雖然天很遙遠(yuǎn)，但是世上無(wú)難事，只怕有心人，我們?cè)谙蛏希∥覀冇凶孕牛覀冇袎?mèng)想，我們一定有未來(lái)！我們正像一個(gè)個(gè)有著堅(jiān)定信念的攀登者，向著頂峰努力攀爬。我想，那聽課人必定露出自信的笑。
咔嚓！我又?jǐn)z下了什么？腳，那活力四射的大課間里一雙雙奔跑的腳。穿球鞋的，穿布鞋的，穿涼鞋的一雙雙大大小小肥瘦不一的腳踏在堅(jiān)實(shí)的土地上，它們充盈著青春的氣息，彈奏著青春的旋律，洋溢著青春的活力！我想，那充滿朝氣的臉上，一定是陽(yáng)光般的笑容。
咔嚓！這次攝下的自然是笑臉了。下午課外活動(dòng)時(shí)間里的笑臉，甜美的笑臉，矜持的笑臉，不羈的笑臉，暢快的笑臉
拍下這組照片，我也滿意地笑了，學(xué)校生活多么美好啊！同學(xué)們的歡笑，飽含了對(duì)我們學(xué)校的熱愛，對(duì)學(xué)習(xí)生活的熱愛，飽含了我們真摯的夢(mèng)想、青春的活力，飽含了我們對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限憧憬。
你也想看看這這些精彩剪影嗎？細(xì)心觀察，你的身邊就有！
學(xué)校生活作文600字 篇65
空中小農(nóng)莊，籠式足球場(chǎng)，成陰的綠樹，向陽(yáng)的葵花這里，是我的學(xué)校，美麗的葵園，這里，使我的生活更美好。
我在學(xué)校學(xué)會(huì)了許多有趣的知識(shí)。記得我剛進(jìn)入葵園時(shí)，膽小、內(nèi)向，課下不敢和同學(xué)聊天，課上怕被同學(xué)嘲笑不敢回答問題，但是老師經(jīng)常會(huì)叫我回答問題，雖然聲音小，我卻總能答對(duì)。漸漸地，在老師的鼓勵(lì)下，我開始舉手發(fā)言。課間，不少同學(xué)主動(dòng)找我聊天，最初，我說話底氣不足，后業(yè)，我發(fā)現(xiàn)和他們有很多共同話題，逐漸交到了不少親密的朋友。
讓我印象極為深刻的是邊老師開展的“語(yǔ)文小課堂”，讓我們按學(xué)號(hào)上臺(tái)去講成語(yǔ)。一聽到這個(gè)消息，學(xué)號(hào)靠前的我嚇了一大跳。幸好前面同學(xué)講解時(shí)老師都有點(diǎn)評(píng)，讓我了解到提問和道具輔助的重要性，忐忑不安的情緒才得到點(diǎn)緩解。
輪到我了，我站在講臺(tái)上，先把和媽媽一起精心準(zhǔn)備的道具藏在身后，準(zhǔn)備開始提問。可一抬頭看到底下那么多同學(xué)，我的身體不由自主地開始晃動(dòng)，緊張的忘了要問什么了，好半天才小聲問：“一提到“高山流水”你會(huì)想到什么？”坐在前排的同學(xué)聽到了，立刻大聲說“高大的山，流淌的水。”哎呀，和我之前的設(shè)想一樣！我一下子有了信心。我從容的拿出道具，一張剪成山峰形狀的綠色卡片，白紙剪成的彎曲的河流從山頂蜿蜒而下。我先肯定了同學(xué)的答案，然后手一翻，卡片背面出現(xiàn)了伯牙和子期的畫像，大家吃驚的瞪大眼睛，認(rèn)真聽我講“知音”的故事，教室里安靜極了，我也越來(lái)越自信，聲音越來(lái)越大，最后贏得大家熱烈的掌聲。
有了這次的成功，以后每學(xué)期的“語(yǔ)文小課堂”我都信心滿滿，獲得一致好評(píng)，甚至有時(shí)還成了大家學(xué)習(xí)的典范。邊老師還為我錄了視頻，拍了照片，這些都給了我無(wú)窮的力量，讓我越來(lái)越開朗、自信。
還有不到一年的時(shí)間，我就要離開校園，但我絕不會(huì)忘記它，是它，讓我生活更美好。
學(xué)校生活作文600字 篇66
有人說，校園是我們盡顯青春活力，盡情發(fā)揮自我的地方。也有人說，校園是個(gè)多彩的神圣地帶，讓我們認(rèn)識(shí)了許多東西，認(rèn)識(shí)了付出真心的朋友、勤懇奉獻(xiàn)的老師、一望無(wú)際的知識(shí)、齊心協(xié)力、互相幫助的同學(xué)們，認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的自己、長(zhǎng)大了的自己。校園它是我們的另一個(gè)呵護(hù)我們的家園。
幽暗的天空透著半點(diǎn)太陽(yáng)射出的那微弱的光，非常寧?kù)o。但這會(huì)兒手機(jī)的鬧鐘突然襲來(lái)的鈴聲打破了這安詳?shù)氖澜纭Ｓ谑牵覀冞@些學(xué)生個(gè)個(gè)揉著朦膿的睡眼，麻利的從被窩里一躍而起，迅速地洗漱完畢，迎著朝陽(yáng)踏進(jìn)校園。清晨的校園在同學(xué)的裝扮下漸漸熱鬧起來(lái)了，生機(jī)勃勃、活力四射。早讀時(shí)間，整個(gè)校園都是學(xué)生們朗朗的讀書聲，我們的聲音個(gè)個(gè)都非常宏亮、有力，讓校園的氣勢(shì)更加宏偉。下課的時(shí)候，同學(xué)們也是忙忙碌碌的，用這僅有的十分鐘上廁所、做預(yù)習(xí)、問問題，還有和同學(xué)一起嘻嘻哈哈打鬧著的，一點(diǎn)也不空閑，甚至也會(huì)有利用這十分鐘補(bǔ)補(bǔ)覺的呢!這個(gè)時(shí)候，校園里可是非常活躍的，一上課，學(xué)生們快速的坐到自己的座位上，等著老師的腳步聲，來(lái)為我們上課，這時(shí)校園就是一只安靜的小兔子。課堂上，我們?nèi)朊缘芈犞实恼n堂、同學(xué)們踴躍的舉手回答問題，只是有時(shí)老師好像又來(lái)到了悶熱的夏天，有著“蚊子”的伴奏來(lái)上課。
第二節(jié)課下課了，廣播里響起神采奕奕的進(jìn)行曲，讓我們這些上了幾個(gè)小時(shí)課的學(xué)生頓時(shí)有了精神、伴著歌聲來(lái)到操場(chǎng)上集合做操，這時(shí)鳥兒也被這歌吸引了過來(lái)，來(lái)觀賞著我們。做完操，我們一路聞著花香走進(jìn)了教室，我們個(gè)個(gè)爭(zhēng)分奪秒的完成課堂作業(yè)和目前知道的家庭作業(yè)，總是忙個(gè)不停，但卻也充實(shí)快樂。
校園里又一天的結(jié)束，我們陸陸續(xù)續(xù)地走出校園，落日的黃昏曬在我們臉上，很是愜意。太陽(yáng)也在下山和我們回家，又準(zhǔn)備迎接著明天另一個(gè)美好、理想的明天，美好的未來(lái)。
學(xué)校生活作文600字 篇67
初中給了我無(wú)盡的希望；無(wú)盡的快樂；無(wú)盡的求知欲。在這里我和我的朋友快樂玩耍，學(xué)習(xí)，點(diǎn)燃希望。你想知道我的學(xué)校生活嗎？
每到下課時(shí)，我和同學(xué)們總是去開滿了紅艷艷、熱辣辣的石榴花的石榴樹下，石榴花每一朵都那么嬌艷欲滴，每一朵仿佛都帶著春意映然，每一個(gè)花瓣都盛滿熱情的花語(yǔ)，與這古老沉悶的建筑群形成鮮明對(duì)比。春風(fēng)一起便香盈十里，而那些開透了的花骨朵兒便一瓣瓣，一片片地飄下來(lái)，撒落一地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛滿地紅寶石，晶瑩璀璨，無(wú)比奪目。
每見此情景，我和同學(xué)們便不勝感慨，小心拾起片片落紅，夾在日記中，希望這樣能延續(xù)它們美麗的青春。
就這樣，初中半年一晃而過。這半年留給我的美好記憶在世事紛擾中漸漸淡去，而那些無(wú)意中拾起的花瓣，卻始終散發(fā)著淡淡的清香，在空氣中輕輕飄逸，久久縈繞。那些被塵封了的記憶也在這余香中點(diǎn)點(diǎn)舒展、絲絲漫延。
在學(xué)校的半年里，我和同學(xué)們一起玩耍，愉快的生活，快樂的奔向自己的理想。在課堂上我們都認(rèn)認(rèn)真真聽講，下課時(shí)一起回味昨天在校園里發(fā)生的一切一切……是多么的感慨萬(wàn)分，令人神往，好像校園就是我的家，那里有著我的家人，細(xì)致的呵護(hù)我，關(guān)心我，照顧我……
慢慢的，慢慢的，慢慢的，我和同學(xué)們?cè)絹?lái)越熟悉，向兄弟一樣親。下課了，我和同學(xué)一起拉單杠，打籃球，打乒乓球……多么愉快啊！女孩們一起跳皮筋，砸沙包，做游戲……是多么開心啊！上課了，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真聽講，仔仔細(xì)細(xì)做筆記，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。這一切是多么令人神往啊！
在石榴樹下?lián)熘浼t，再小心翼翼的夾入書頁(yè)中，心中無(wú)比虔誠(chéng)。仿佛惟有這樣才能釋放心中的諸多感觸，仿佛在世俗中所遭受的一切疲憊和失意都悄然遠(yuǎn)去，留下的只是這種永恒的芳香和感懷！那一刻，我感受到了，我的學(xué)校生活是多么美麗啊！
我愛我的學(xué)校，我更愛我的學(xué)校生活！
學(xué)校生活作文600字 篇68
手中翻著一頁(yè)頁(yè)的同學(xué)錄，看著一本本的留言冊(cè)，這時(shí)，我才知道，真的結(jié)束了，小學(xué)生活就要畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)了，難忘的小學(xué)校園生活。
望著一張張熟悉的面孔，望著校園中的一切，似乎好像都變得陌生起來(lái)。
六年前，我邁進(jìn)了學(xué)校的大門，我對(duì)爸媽，老師，同學(xué)們高興的說:"我是一名小學(xué)生了！”
兩年后，我真正的成為了少先隊(duì)員，我又對(duì)爸媽，老師，同學(xué)們興奮地說：我是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。
隨著時(shí)間的流逝，一年又一年，如今我已經(jīng)成為了一名畢業(yè)生，我又對(duì)爸媽，老師，同學(xué)們激動(dòng)的說：“我要小學(xué)畢業(yè)了”此時(shí)此刻，望著窗外的景色，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
鈴....鈴...鈴...遠(yuǎn)方傳來(lái)了一陣陣熟悉的鈴聲，在春風(fēng)的伴隨中，不禁勾起了我心里一連串美好難忘的小學(xué)校園記憶，難忘的小學(xué)校園生活。
將要上初中的我，還不能忘記干凈的教室，那飛沙的籃球場(chǎng)，來(lái)到每天去學(xué)校的必經(jīng)之路，感覺就好像回到了那幼小的我，一切的一切都還那么清晰，那么深刻。現(xiàn)在擺在我眼前的，是一所伴著我成長(zhǎng)了六年的學(xué)校，他在這條小路上，我伴隨著耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情的享受那朗朗的讀書聲，啊！都么振奮人生的聲音啊！
在我童年的記憶中，老師就像慈母一樣教育我們成長(zhǎng)。曾記得，又一次競(jìng)選班長(zhǎng)，我因?yàn)槟懶。桓覅⒓樱蠋煿膭?lì)我，要敢于向自己挑戰(zhàn)，要相信自己，于是，我在老師的教誨下，勇敢的走上了講臺(tái)，鍛煉自己的膽量，培養(yǎng)自己的能力，這些對(duì)于我今后都是一個(gè)極好的鍛煉。
進(jìn)入初中的日子越來(lái)越近了，快樂難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短，往日的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我得要海中。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我小學(xué)校園生活，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我親愛的老師，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我可愛的同學(xué)們。
學(xué)校生活作文600字 篇69
我們的小學(xué)路途即將結(jié)束了。當(dāng)接過大家的同學(xué)錄，心中的不舍開始蔓延，直到心田……
站在學(xué)校的大門口，看著一年級(jí)的小朋友在父母的陪同下走進(jìn)學(xué)校，我看到當(dāng)年我們的影子。不久后，我們就再也看不到熟悉的校園了吧。
站在學(xué)校的操場(chǎng)上，看著同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)跑，在跳躍。我看到當(dāng)年我們的影子。不久后，我們就再也看不到曾經(jīng)撒過汗水的跑道了吧。
站在學(xué)校的教學(xué)樓前，看著同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下盡情享受知識(shí)帶來(lái)的歡樂。我看到當(dāng)年我們的影子，不久后，我們就在也看不到一起學(xué)習(xí)過的教室了吧。
站在老師的辦公室前，看著老師辛勤地批改著試卷，有同學(xué)進(jìn)來(lái)報(bào)作業(yè)時(shí)，我看到當(dāng)年我們的影子，不久后，我們就在也聽不到老師的淳淳教導(dǎo)了吧。
小學(xué)生涯的時(shí)間，再緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中漫漫流逝……
老師，我們的學(xué)業(yè)都是您一手創(chuàng)建的，我們的品德都是您培育出來(lái)的。老師，不管今后的人生多么坎坷，我們都會(huì)記住你對(duì)我們說過的話“走穩(wěn)腳下每一步。”老師，不管今后的人生有多么艱難，我們都會(huì)記住你對(duì)我們說過的話“沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路。”您的教導(dǎo)，我們都會(huì)記在心田。
同學(xué)，還記得我們一起走過的花開花落嗎？那些歲月中我們互相傾訴著自己的無(wú)奈，然后一起面對(duì)的時(shí)光嗎？我們說好了的，要當(dāng)一輩子的朋友，可是，當(dāng)我們背著書包一個(gè)向左，一個(gè)向右，多怕以后杳無(wú)音信。
同學(xué)，我們雖然曾經(jīng)有過不悅，但也同窗了六年，腦海中浮現(xiàn)出的只是你親切的笑臉。
在過不久，一切的一切都將變成回憶。請(qǐng)記住我對(duì)你們的思念。
在過不久，時(shí)間會(huì)讓我們忘記一切。老師、同學(xué)，請(qǐng)記住七月這天……
記憶中，你的視線總是那樣親切，心中留著你依舊的容顏，對(duì)你不變的祝愿，對(duì)你不改的誓言，只希望我們可以有緣再見……
學(xué)校生活作文600字 篇70
阿姨簡(jiǎn)單說了幾句，就回到自己的崗位上。我也趕緊回到教室，準(zhǔn)備下堂課。
數(shù)學(xué)課，我正聽著，忽然覺得背后有人輕輕捅了我一下。我悄悄回過頭，是我后面的男生，他遞給我一個(gè)很精致的本子，隨手指了指他旁邊一個(gè)女生。我正疑惑，她做了個(gè)手勢(shì)，噢，原來(lái)是要我填同學(xué)錄啊。可是這是上課，我怎么能這么做啊？我還在猶豫，她又傳給我一張紙條，上面寫著：你好，我叫淑，我想和你作個(gè)朋友，好嗎？我很高興，忙回：嗯！她看見后愜意地笑了。
今晚布置作業(yè)時(shí)，數(shù)學(xué)老師正在布置作業(yè)。突然停了下來(lái)，轉(zhuǎn)過身面對(duì)著我們，掃視了一會(huì)兒，手指住了我，輕聲說道：“那位同學(xué)，你上來(lái)一下。”我不解。到了講臺(tái)，老師拿給我一支粉筆，笑著對(duì)我說：“你幫我寫一下好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，寫了起來(lái)。
寫著寫著，我忽然聽到下面有很大的聲音，像在議論。等我收工回座位的時(shí)候，有很多同學(xué)在看我。我蒙在鼓里。等到了座位，淑告訴我：“你寫的字好漂亮啊！”我才恍然大。雖然我不想在大家面前表現(xiàn)出什么，但我還會(huì)笑了。
第二天，我可真是羞大了……因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校五年級(jí)每星期都要做三次操，而只有在四年級(jí)時(shí)學(xué)這個(gè)操。可我才剛過來(lái)，哪有學(xué)過這操？等下樓時(shí)，我還在想：等一下要怎么辦呢？做不做？不會(huì)怎么辦？哎！算了，待會(huì)兒學(xué)著他們就好了！
廣播體操開始了，剛開始動(dòng)作比較慢，我跟地上。心里有點(diǎn)得意，可下面卻讓我不知所措。隨著音樂播放速度的增加，同學(xué)們做的速度也越來(lái)越快。我都要跟不上了。最后，完全被弄暈了。（這可能有點(diǎn)夸張）沒辦法，今天我只好丟面子了——我停了下來(lái)，呆呆站在那里，看著大家做操……
終于熬過了這幾分鐘，停下來(lái)后，同學(xué)們都在看我，我那時(shí)是多么羞啊！
此后每個(gè)課間操，我都認(rèn)真跟著同學(xué)們學(xué)，我相信，通過我的努力，我一定可以學(xué)好！
學(xué)校生活作文600字 篇71
我們的校園生活豐富多彩，其中，有悲傷，有憤怒，也有高興的事。
悲傷的事
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期二。下午第一節(jié)數(shù)學(xué)課，一個(gè)高大的身影悄然無(wú)聲地走進(jìn)。全班同學(xué)肅然無(wú)聲。我定睛一看，呀！原來(lái)是數(shù)學(xué)老師。只見數(shù)學(xué)老師手里拿著一疊試卷，我心想：這次我數(shù)學(xué)一定可以拿到高分，到時(shí)候就可以拿到同學(xué)們面前炫耀了。可當(dāng)老師把試卷遞給我的時(shí)候，我一看，被這個(gè)分?jǐn)?shù)嚇得目瞪口呆——我竟然只考了87分！看著試卷上的那一個(gè)個(gè)紅叉叉，我就心如刀絞，痛不欲生，看著看著，這些紅叉叉似乎活了過來(lái)，都露出了嘲笑的表情。我的心情一落千丈，心想：這一次恐怕又要被爸爸媽媽說了。
憤怒的事
一天，天空下著傾盆大雨，而且這一節(jié)又是體育課。體育老師走過來(lái)對(duì)我們說：“今天下雨，體育課不上了，同學(xué)們自由活動(dòng)吧。”聽到這句話，同學(xué)們個(gè)個(gè)手舞足蹈，還有一些人大聲地說：“老師萬(wàn)歲！”可是，天不遂人愿。體育老師走后沒多久，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，說：“安靜！同學(xué)們，期末考試快要到了，為了取得更好的成績(jī)，大家把書拿出來(lái)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)吧！”數(shù)學(xué)老師說完了之后，好多同學(xué)都在底下偷偷抱怨：“數(shù)學(xué)老師也太坑了吧，連休息的時(shí)間都不給我們！”我也在偷偷地和同學(xué)憤憤不平地說：“老師實(shí)在是太壞了。”
高興的事
在一個(gè)春風(fēng)徐徐的星期五，終于上到了最后一節(jié)課，我們的班主任走過來(lái)說：“同學(xué)們，由于你們這一次期中考試成績(jī)?nèi)〉昧巳昙?jí)第一，所以這一次我就不布置家庭作業(yè)了。”話音剛落，同學(xué)們就紛紛開始討論起來(lái)了——“班主任實(shí)在是對(duì)我們太好了，沒有家庭作業(yè)，我又可以去玩了！”“沒有家庭作業(yè)，我又可以玩游戲了！”“沒有家庭作業(yè)，我就可以讓爸爸、媽媽帶我出去玩了！”……
校園里面的生活豐富多彩，真是讓我回味無(wú)窮。
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