精選圣誕禮物的作文匯總5篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的圣誕禮物的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
圣誕禮物的作文 篇1
在我的印象里，我好像沒有收到過圣誕禮物。但是今年我竟然收到了好幾件圣誕禮物，收到禮物的那時刻，別提多高興了!!
事情發生在圣誕節那天，我懷著喜悅的心情來到了學校，忽然發現自己的課兜里面竟然有一大堆圣誕禮物，我坐在座位上趕緊把禮物拿出來發現上面有很多同學的名字，我激動的“金豆子”都掉出來了，大家看著我說：“趙潤澤，別哭嘛，這是我們的'一點心意啊!再說了你要走了，我們還不得送送你啊(其實忘了告訴大家了，我其實要轉學了)!我們也沒什么好送你的，正好今天是圣誕節，我們也就只好送我圣誕禮物嘍!哈哈，別傷心，咱們學校永遠歡迎你!”我聽了他們的話也就不在哭了。
第二天我就要走了，我走的時候大家都在送別我，有的跟我很好的同學都哭了。不覺得我也哭起來，他們哭這還要安慰我。我覺得這是最好的圣誕禮物!
現在我在新的學校，新的校風，新的環境里面學習，同學們都待我很好，希望寫了這篇作文能讓自己的以前的同學看見，我還想跟他們說：我想你們了!
圣誕禮物的作文 篇2
今天，是平安夜。媽媽送我了一個圣誕禮物。
她抱著一個硬板紙盒走到陽臺上，一剪刀打開后，又叫我爸爸組裝。正當我探頭望去時，媽媽卻叫我趕緊寫作業。我咕噥道：“寫就寫�！碑斘疫�在猜測是什么東西時，媽媽托著一個用玻璃罩蓋著，木頭底，里面有著一團亂如蕁麻的怪東西走了過來。我很失落，很不喜歡。媽媽問道：“不喜歡？”
“你說呢！”我語氣沒那么高了，甚至有點無精打采。
“它插了電就好看了。”
“倒是可以當個暖手寶！”我開玩笑道。
媽媽這回沒說什么，只是默默插了電，撥了開關。哇！原來是盞小燈，光芒萬丈，就像一只只螢火蟲停在了蕁麻上，給它增添了不少光彩。這也像凍住的烈日，令人驚嘆不已。
當我關上燈，黑暗中，它孤獨地閃爍著光，卻不向黑暗低頭。我把頭靠上去，有一絲冷意，就像淋了一場雨；玻璃因為我呼出的氣兒，蒙上了一層淡淡的面紗，里面的光也模糊了，還有一些彩虹的.光圈圍繞著一個個小燈，這就像一場夢。瞇起眼來看，這就像一棵星星樹，細小而不失有力的樹干，支撐起一大叢果實和樹葉，樹葉上繡著明暗交換的景象，邊邊兒散發出幽藍的光，還有一些香氣�？赡遣皇侨~片本身的氣味，而是一種小巧的花，緊緊粘在葉子后。樹葉和果實站立在金色的樹枝上，在夜里給行人照明，讓大家都能舒舒服服地坐在溫暖而又舒適的沙發上，看會兒書。我又把一張紙包著它，本以為紙會變得光彩奪目，但只有一小點露出來，就像梅花鹿身上的圖案，白紙襯托得它像一場雪。
我喜歡我的小燈。
圣誕禮物的作文 篇3
大家都在以不同形式度過平安夜、圣誕節，我的節日是安安靜靜地在家里陪伴著孩子，中午孩子外出回來沖到廚房，叮叮當當地忙乎起來......
因為接連兩天他有些淘氣，學校和畫室的課程都沒有按時出勤，我有些沉不住氣沖孩子發起了脾氣，孩子背著書包出了門，我隨后打電話問畫室的老師：孩子是否去畫室?沒有!唉!孩子的心思我還是沒有讀懂，這時我的老師的一句話：
親愛的朋友
在西方我們有新年方案，現在引用孔子的一句話：我的學生不懂我，我不會悲傷，我若不認識他們，我會悲傷.因此我的解決方案是20xx花更多的時間更好更深入的'懂你們!新年快樂!
你的朋友與老師，約翰貝曼頓時，讓我羞愧難當想起對孩子的模樣......
孩子先為我做好了我愛吃的土豆片，來到床前叫我因為有些情緒在床上休息，我開始沒有答應，后來孩子轉身的時候，我給予了回應，想到我是母親，我的貝曼老師都有那樣的感悟，何況于我呢?
很快，孩子做好了肉沫土豆泥、西紅柿雞蛋面條，及極其正宗的偏愛純奶油巧克力蛋糕細膩的奶油讓我感到生活的美好!吃飯中，和孩子用眼神交流著心靈，我告訴他：你做的飯真好吃，謝謝您!孩子欣然接受了，我們聊了一下最近兩天的事情，我問他：開心嗎?他點點頭，我也釋然了!孩子的成長主要讓他開心，我接納他在節日中按自己的想法去度過：買回一本自己喜歡的書!為父母做上一頓飯，睡一個舒適的午覺，交流一個關心的話題......我也非常開心!
20xx年這個節日加雙休，我和青春期的孩子這樣度過他人的事情，一切與我無關，生活就是這樣靜好......
圣誕禮物的作文 篇4
盼星星盼月亮，大家終于又盼來了一年一度的圣誕節，雖說是西方的傳統節日，可我們這個班卻在好幾天前就對圣誕節送禮的事議論紛紛了。
圣誕節的前一天是平安夜，按照習俗，大家都理所當然地送紅通通的大蘋果，而我，這個從小具有創意意識的小女孩當然不會和別人走相同的“老路線”，圣誕節送給老師們的禮物，本人可是在好幾天前就開始謀劃了，給老師們送圍巾!這個有創意的想法，還得從那一天開始說起。
因為近來跟心靈手巧的媽媽學會了織線，我閑著沒事就自己織線，織著織著，我的腦海中突然冒出一個嶄新的想法：我要打圍巾送給教導、關愛了我幾年的老師們。說干就干，我立刻給媽媽說了我的想法，媽媽二話不說地同意了，緊接著，我們母女倆就開始籌劃圣誕節我要送老師的一份“驚喜”。
自從我下定決心要做出漂亮的圍巾給老師時，每天放學回家，我的第一件事便是沖到房間里，還來不及放下書包，就伸出被寒風吹得紅彤彤的小手，開始按照媽媽教我的方法，仔仔細細、一絲不茍、全神貫注地打起圍巾來，有時尖尖的針會扎到手，但只要一想起老師們收到我的禮物時的驚訝與欣喜，我就把所有的疼痛都能拋在腦后;會有時稍稍分一下心，就會立刻忘記媽媽教我的竅門;有時當家人叫我吃飯或做什么事時，我不敢偏頭或分神，因為我這個人記性差，一不留神又會亂打一通，一被打亂了，我就很難再集中精神來打圍巾了，我不敢有一絲馬虎，就生怕哪里一不留神就出了岔子，可新手畢竟是新手，我才打那么幾排就發現不對勁了，于是又只得“幾經輾轉”到媽媽的店里，讓媽媽這有經驗的“老手”幫幫我了，我都記不清我有多少次在家打圍巾出了亂子而去低聲下氣地請求家人帶我去店里找媽媽幫我了，哎，沒辦法呀，誰叫咋這個家里就只有媽媽會織線呢?
終于，在我堅持不懈的努力下，我終于連夜趕制出了(呵呵，有點兒夸張了。)四條圍巾，——語文老師的桃紅色的圍巾，數學老師紫色的圍巾，英語老師黃綠相間的圍巾，還有鼓勵過我的劉老師的白圍巾，它們在我的手下誕生了!于是，圣誕節時，我懷著激動而高興的心情將四條圍巾一一獻上，果然不出我所料，當我的禮物獻上時，我的圍巾立刻成了最“搶眼”的禮物，同學們向我投來了羨慕嫉妒恨的.目光，辦公室里轟動了，四位老師的臉上露出了欣慰開心的笑容，活像一朵美麗的花綻開在四位女老師得臉上!他們對我一一說了謝謝，英語老師輕輕抱了抱我，我聞到了她身上的淡淡的香味，劉老師不住地跟我說話，竟還將我摟在懷里獻上了一個香香的吻······
在這樣溫暖的簇擁下，我感到了人世間最為寶貴的愛與真情，一向不愛言笑的我情不自禁地笑了，笑得很開心，很甜蜜······
圣誕禮物的作文 篇5
圣誕節快到了，該給孩子們準備圣誕禮物了，每個人都希望能收到一份意外的禮物，但這位孤獨的小女孩卻什么也沒有。
她沒有爸爸，沒有媽媽，也沒有兄弟姐妹們。她看到許多和她差不多年紀的小女孩手里都抱著一個穿著裙子的洋娃娃，她多么想要哇。
于是，她給圣誕老人寫了一封信，寫著：圣誕老人，你好，我沒有爸、媽媽、哥哥、弟弟、姐姐和妹妹，我很想要一個穿著裙子的洋娃娃和我做伴，你能實現我的愿望嗎？一個孤獨的小女孩。然后寄給了援助中心。
在一次選購圣誕禮物時，一個八歲的小女孩金吉婭看到了援助中心的一棵“給予樹”上掛著許多卡片，其中一張是那個小女孩寫的'。于是，金吉婭就用僅有的二十美元買了一個穿著裙子的洋娃娃送給了小女孩。
當小女孩收到禮物時，她興奮不已，心想：我只是有一個愿望，沒有到真的實現了。太好了，我從今往后就再也不會孤獨了。小女孩高興地跳了起來。
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