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圣誕節(jié)作文通用【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的圣誕節(jié)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
圣誕節(jié)作文1
一年一度的圣誕節(jié)到了。
吳老師今天布置了一個(gè)奇怪的作業(yè)：讓我們上街尋找他，可是時(shí)間只有短短的`30分鐘。沒(méi)關(guān)系，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
平安夜晚上，我約了姜雋之、謝家煜等幾個(gè)同學(xué)過(guò)圣誕。大家先是美美地享受了一粉晚餐。接下去，搜索大行動(dòng)開(kāi)始啦！
我們一個(gè)個(gè)手拉手，上了街。到了大統(tǒng)華廣場(chǎng)，大家便散開(kāi)來(lái)，尋找“吳圣誕老人”了。劉雨純?cè)趶V場(chǎng)上左跑一圈，右跑一圈，謝家煜站在那兒不動(dòng)，眼睛盯著什么，好像怕吳老師從她眼皮底下逃跑一樣，姜雋之更加搞笑，她在花草樹(shù)木中找，好像認(rèn)為吳老師在和我們捉迷藏。我站在石頭椅上，向遠(yuǎn)方望去。因?yàn)樗自捳f(shuō)“登得高，看得遠(yuǎn)”。
找了一圈，大家好像都已經(jīng)累了。我說(shuō)：“大家休息一下吧”可王樂(lè)禹說(shuō)：“要是我們遇到這點(diǎn)小困難就退縮，那還不如不要出來(lái)呢！”結(jié)果，大家又開(kāi)找了。天越來(lái)越冷，使我們凍得一個(gè)個(gè)像縮頭烏龜，媽媽不忍心，叫我們先回家。剛到家，吳老師就來(lái)電話了，我們爭(zhēng)著向吳老師問(wèn)好，吳老師也向我們打招呼。朱佳慧一直在問(wèn)吳老師，好像有問(wèn)不完的問(wèn)題。我們?cè)陔娫捴姓业搅藚抢蠋煟蠹液芨吲d，一起慶祝圣誕節(jié)。
大家又玩了“手舞足蹈”、“傳話”等游戲，這個(gè)平安夜充滿了我們歡樂(lè)的笑聲。
圣誕節(jié)作文2
今天是圣誕節(jié)，多媒體教室舉行一個(gè)活動(dòng)，每班選十人去參加。我沒(méi)被選中，心里有點(diǎn)悶悶不樂(lè)。但是下午的活動(dòng)把我的不快趕到九霄云外去了。下午，老師把黑板擦得一干二凈，在黑板上掛了一條五顏六色的彩帶，然后要我和匡翔、唐義節(jié)和蔣慧民兩對(duì)同桌到黑板上畫(huà)畫(huà)。
老師要求我們先寫(xiě)上“圣誕快樂(lè)”四個(gè)大字然后想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)。我們一致推選唐義節(jié)寫(xiě)字，唐義節(jié)就用四種不同顏色的`粉筆寫(xiě)上“圣誕快樂(lè)”四個(gè)大字，黑板一下子變得漂亮極了。我們又用彩色粉筆在黑板上畫(huà)起畫(huà)來(lái)，黑板成了一幅美麗的畫(huà)。畫(huà)完畫(huà)后，老師讓我們猜謎語(yǔ)。
老師連出幾個(gè)謎語(yǔ)我們都沒(méi)想出來(lái)。后來(lái)，聰明的匡翔靈機(jī)一動(dòng)，一下子想出了好幾個(gè)謎語(yǔ)。老師獎(jiǎng)了他一支自動(dòng)鉛筆和一盒筆芯。我答對(duì)了兩個(gè)謎語(yǔ)，老師獎(jiǎng)給我一個(gè)本子。猜完謎語(yǔ)后，老師讓同學(xué)們上臺(tái)表演。我表演一首笑話詩(shī)“日照香爐生紫煙，遙看廁所在前邊。小李飛刀一瞬間，匡翔變成小太監(jiān)。”逗得同學(xué)們哄堂大笑，連老師也忍不住笑了起來(lái)。鄒奇上臺(tái)演唱一首歌“我也騎馬巡邏去”。
他一起頭我們就跟著他唱。歡快的歌聲充滿了整間教室。我們像一群歡快的云雀翱翔在圣誕節(jié)的天空中。回到家里，媽媽送我一棵碧綠的圣誕樹(shù)，上面掛著許多小禮物，還有許多閃閃發(fā)光的草莓燈。我見(jiàn)了高興地跳了起來(lái)。
晚上，我把襪子放在枕頭下，等待著圣誕老爺爺給我禮物。第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)襪子里面放了一個(gè)小雪人，另一個(gè)襪子上面放著一個(gè)帶書(shū)架的文具盒。我感到萬(wàn)分驚喜。心想：這真是圣誕老爺爺給我的禮物嗎？真是不可思議。在這個(gè)圣誕節(jié)里我有萬(wàn)分快樂(lè)，我可以在快樂(lè)銀行里存入九千九百九十分快樂(lè)了！
圣誕節(jié)作文3
刺骨的寒風(fēng)里，臘梅綻放出陣陣清香，一朵朵漂亮的花兒，就是一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想。它們伴隨我來(lái)到了一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)幻圣誕世界。這是一個(gè)白色的世界，山川、河流、房子、馬路，大樹(shù)全是白色的，在陽(yáng)光的照射下，發(fā)出耀眼的光芒。我一個(gè)人走在空曠的校園中，見(jiàn)不到一位老師和同學(xué)。
咦，他們都到那里去了呢，不由的加快了腳步，向教室跑去。推開(kāi)教室的門(mén)的一剎那，一下子驚呆了，教室中間長(zhǎng)出了一棵高大的圣誕樹(shù)，綠樹(shù)上綴滿了色彩繽紛的小星星和形狀各異的小鈴鐺，“叮當(dāng)、叮當(dāng)”的聲音，隨著星星一起搖擺，唱著圣誕的頌歌，洋溢著一片節(jié)日的喜慶。我立刻被這歡樂(lè)激動(dòng)的氛圍感染了，戴上圣誕帽，趕忙跑過(guò)去與老師和同學(xué)手挽手，圍著圣誕樹(shù)一起轉(zhuǎn)呀、唱呀、跳呀，臉上掛滿了幸福和快樂(lè)，心里樂(lè)的就像冬日里盛開(kāi)的臘梅花，絢麗而燦爛。歡樂(lè)歌聲飛過(guò)了高山，飛過(guò)了江河，飛到了遙遠(yuǎn)的北極。圣誕老爺爺駕著馴鹿雪橇降到了我們中間。他慈祥的.面容，全身掛著一個(gè)大袋子，鼓鼓的，裝滿了禮物。圣誕老爺爺溫和地說(shuō)到“二?三班的同學(xué)們，你們勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，都是我眼中的好孩子，都有一顆純潔的心靈，猶如一朵朵可愛(ài)的花蕾，在老師的辛勤培育下，一定會(huì)在知識(shí)的海洋里綻放，讓我與你們一起實(shí)現(xiàn)自己的理想吧！”
圣誕老爺爺還要忙著給世界各地的小朋友們送禮物，便與我們依依惜別。望著圣誕老爺爺遠(yuǎn)去的背影，我默默地說(shuō)道：“謝謝您，圣誕老爺爺。你不僅成了小朋友們最可愛(ài)的伙伴，更成為了一位和平的使者。愿您將更多的愛(ài)和希望灑向人間，讓世界上所有的小朋友都能收到禮物，享受節(jié)日的快樂(lè)，這就是我的圣誕夢(mèng)幻，我的心愿！”
圣誕節(jié)作文4
又是一年一度的圣誕節(jié)，孩子們喜歡的節(jié)日。他們迫不及待地討要禮物，分享自己平安夜的喜樂(lè)，興奮地迎接“圣誕老人”的到來(lái)。
那種溢于言表的興奮，像我小時(shí)候期待過(guò)年一樣，是那么熱切渴望，而我對(duì)于圣誕這樣的洋節(jié)，本來(lái)是無(wú)感的。
以前看著超市里花花綠綠的圣誕裝飾和閃閃發(fā)光的圣誕樹(shù)，我不會(huì)有丁點(diǎn)心動(dòng)。可是今年，逛超市時(shí)，居然想買(mǎi)一棵圣誕樹(shù)回來(lái)裝飾，這種觀念的轉(zhuǎn)變讓自己都嚇了一跳。仔細(xì)想想為什么呢？尋找消失的童心吧也許，也喜歡享受過(guò)節(jié)的儀式感和喜慶熱鬧的'氛圍。想想大家其樂(lè)融融，帶著期待，帶著憧憬，帶著渴望，收到禮物時(shí)的激動(dòng)，對(duì)于美好的追尋和展望是多么有趣，生活本已沉重，如果圣誕老人可以在這一天給大家?guī)?lái)驚喜和快樂(lè)，那么，追究他是不是真的，以及這個(gè)節(jié)給中華文化是否帶來(lái)沖擊就沒(méi)有那么必要了。
如果說(shuō)孩子們喜歡過(guò)圣誕，不如說(shuō)是他們享受這個(gè)節(jié)日帶給他們的驚喜，每個(gè)人都喜歡收到禮物，大人也不例外。我們的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，小朋友也會(huì)收到大人的紅包，這種紅包里一樣包含著長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛(ài)和祝福，可是它沒(méi)有驚喜。孩子們想象的世界，像童話里一樣五彩斑斕，圣誕老人的出現(xiàn)，滿足了他們的幻想。
好多人擔(dān)心，傳統(tǒng)節(jié)日的地位拼不過(guò)洋節(jié)，嗯，如果將來(lái)傳統(tǒng)節(jié)日沒(méi)有發(fā)揚(yáng)繼承的話也許真有這種可能，可是，每一個(gè)孩子都會(huì)長(zhǎng)大，經(jīng)歷了年少的筑夢(mèng)后，走出童話王國(guó)，來(lái)到現(xiàn)實(shí)世界，閱盡千帆后，可能又會(huì)回歸到追隨傳統(tǒng)文化的道路來(lái)。所以，從這點(diǎn)看來(lái)，這似乎沒(méi)什么好擔(dān)心的。
今年的圣誕節(jié)，有“圣誕老人”分發(fā)禮物，陪孩子們一起游戲一起樂(lè)呵，感受他們傳遞給我的激動(dòng)和興奮，想想，這一天過(guò)得很美。
圣誕節(jié)作文5
今年的圣誕是個(gè)特別的圣誕節(jié)，我們班舉行了慶圣誕活動(dòng)，主題是“我的愿望，我?guī)湍銓?shí)現(xiàn)”，這不只是為了迎接圣誕節(jié)的到來(lái)，更重要的`是要增強(qiáng)我們同學(xué)之前的感情，讓我們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
班隊(duì)會(huì)開(kāi)始了。同學(xué)們都認(rèn)真地在老師發(fā)的紙條上寫(xiě)出自己的愿望，希望送出最誠(chéng)摯的祝福，收到最甜蜜的笑容。老師收齊了大家的心愿，就準(zhǔn)備讓大家抽簽了。我既高興又緊張，心想：我會(huì)抽到誰(shuí)的愿望呢?他的愿望容易實(shí)現(xiàn)嗎?輪到我抽了。啊!我抽到了湯昊澤的愿望!他的愿望是：“我希望陳心怡不要來(lái)打我。”我開(kāi)始覺(jué)得這個(gè)愿望要實(shí)現(xiàn)有點(diǎn)兒難，因?yàn)槲矣植皇顷愋拟以趺茨鼙ＷC她不打湯昊澤呢?我把自己的擔(dān)心在班上提了出來(lái)，老師和同學(xué)們都為我想辦法出主意。圣誕節(jié)前一天，老師調(diào)查大家的愿望實(shí)現(xiàn)得怎樣的時(shí)候，再次問(wèn)到我是否幫湯昊澤實(shí)現(xiàn)了愿望。老師請(qǐng)陳心怡談了為什么會(huì)打湯昊澤。原來(lái)陳心怡并不是無(wú)緣無(wú)故欺負(fù)湯昊澤，很多時(shí)候是湯昊澤先去招惹陳心怡，如果說(shuō)湯昊澤能保證不先打陳心怡，陳心怡就絕對(duì)不會(huì)出手打他。同學(xué)們也紛紛建議，大家能在同一個(gè)班學(xué)習(xí)是緣，應(yīng)該珍惜彼此間的友情，有什么事最好講道理解決，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打人;即使一方先出了手，也不應(yīng)該還手，要問(wèn)個(gè)明白，如果自己解決不了就向班干部、老師反映……最后，陳心怡和湯昊澤都向大家表態(tài)，他們不會(huì)再動(dòng)手打人了。哈哈，我們幫湯昊澤實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，看得出，他非常高興。
這真的是個(gè)特別的圣誕節(jié)，雖然沒(méi)有舉辦圣誕聯(lián)歡晚會(huì)，但是，我們用另一種更有意義的方式迎接圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)作文6
浪漫而充滿希望的圣誕節(jié)及將來(lái)到，圣誕鈴聲響起，一家又一戶準(zhǔn)備著豐盛的圣誕大餐，忙碌的把襪子掛上整個(gè)房屋，小朋友們歡天喜地的東奔西跑，跳跳又唱唱的迎接圣誕節(jié)，當(dāng)然我也是樂(lè)在其中，而我最期待的就是能收到可愛(ài)的圣誕老人的神秘禮物，所以我今年的圣誕節(jié)在一張大大的白紙上寫(xiě)滿了我想要的圣誕禮物無(wú)數(shù)個(gè)能帶來(lái)幸福美滿與歡樂(lè)的感恩之心，我把這張紙認(rèn)真的放在床邊，安靜的離開(kāi)。
圣誕時(shí)節(jié)，我希望收到無(wú)數(shù)個(gè)能帶來(lái)幸福美滿與快樂(lè)的感恩之心，這份禮物是無(wú)形的，是摸不到的，需要仔細(xì)體會(huì)，才能感受得到;這份禮物看不到，需要仔細(xì)體悟，才能看到人們對(duì)這份感恩之心的笑容;這份感恩之心嘗不到，需要仔細(xì)體認(rèn)，才能感受幸福美滿的滋味，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這份禮物可以讓許多人過(guò)得更美好，也可以讓這世界變得更祥和。?
我希望收到這份感恩之心的禮物，帶來(lái)幸福美滿與快樂(lè)安詳?shù)纳鐣?huì)，我若能收到這份禮物，我會(huì)分享給需要幫助的人，更多有困難的人，還有更多在難過(guò)中的人，有這份感恩之心，一切逆境都能順利走過(guò)，我最近遇到家里不開(kāi)心的狀況，但是我相信以感恩的.心讓生活開(kāi)始美好，讓自己不要再不開(kāi)心下去，一切一切都會(huì)像平安夜一樣平安的度過(guò)。
在圣誕節(jié)將來(lái)的此刻，我相信每件事情許下心愿，堅(jiān)定的念頭，以這份感恩之心的禮物，感恩所遇到的一切是這樣的美好，是為了讓我們生活得更與眾不同，我聽(tīng)到圣誕老人的歡笑聲離我愈來(lái)愈近，這份特別的禮物，也即將降臨，我有感到到了……
圣誕節(jié)作文7
在一個(gè)風(fēng)雪交加夜晚，那是圣誕節(jié)的前夜。嘉麗與父母坐在一起取暖，因?yàn)榧抑袥](méi)有一點(diǎn)讓嘉麗覺(jué)得溫暖的地方，嘉麗用手支著頭，獨(dú)自想媽媽給她講的小故事。
忽然，斜對(duì)面的別墅里發(fā)出一陣孩子們的歡笑聲。嘉麗不能和他們一起玩耍，因?yàn)樗龥](méi)有一件像樣的衣服，沒(méi)有一點(diǎn)能填飽肚子的食物。就是在這圣誕前夜，小嘉麗的肚子依然是空空的，跟著那些歡笑聲，小嘉麗把頭轉(zhuǎn)向窗戶，去看別人家的歡樂(lè)，而家中只有一個(gè)破舊的小火爐在啪啪地響著，那是全家人賴以生存的溫暖，小嘉麗傷心的哭了，他告訴媽媽，她憎惡那些富人，憎惡那些比自己幸福的人。媽媽輕輕摟過(guò)嘉麗，在她帶著淚痕臉蛋上親了一下。“沒(méi)有什么過(guò)不去的困難，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩上帝，而不是去奢求物質(zhì)上的生活。來(lái)，跟我學(xué)吧，我的孩子。看苦難把我們的.嘉麗變成什么樣子了。”媽媽撫摸著嘉麗消瘦而蒼白的臉心疼的說(shuō)。“嘉麗，來(lái)跟我學(xué)。把手放在胸前，讓我們一起說(shuō)，只要心中有燈，上帝就不會(huì)讓困難來(lái)折磨我們。”“來(lái)吧，孩子，你很聰明的。”嘉麗把手放在胸前，學(xué)著媽媽的樣子說(shuō)了一遍，媽媽說(shuō)：“很好，嘉麗，做的很棒。”繼續(xù)說(shuō)：“上帝沒(méi)有遺棄我們，我們應(yīng)該用溫暖的心去感謝他。”小嘉麗又作了一次，這次她不哭了，瞪大眼睛認(rèn)真極了。緊接著媽媽又說(shuō)：“感謝上帝，感恩我們周?chē)拿恳粋�(gè)人，”小嘉麗又跟著說(shuō)了一遍。現(xiàn)在小嘉麗的心中又明亮又溫暖，小臉上興奮出了紅光。
接下來(lái)，她知道怎么做了，她不再憎惡別人，她拿起一盞小燈，放在胸前，興奮得說(shuō)：媽媽，我好溫暖，我懂得怎樣去感恩了，只要心中明亮，心中就會(huì)溫暖，只有學(xué)會(huì)感恩，生活就會(huì)變得快樂(lè)”。媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“對(duì)，嘉麗作的很好，只有學(xué)會(huì)感恩，生活才會(huì)快樂(lè)”。
圣誕節(jié)作文8
在這個(gè)圣誕節(jié)，我在夢(mèng)中看見(jiàn)了，我變成了淘氣的馴鹿魯?shù)婪颍フQ老人滿車(chē)的禮物，跑遍了世界所有地方，為全世界的小朋友們送去一份禮物，送去一份歡樂(lè)。
但是隨著時(shí)光的漸漸流逝，我對(duì)這個(gè)美妙的傳說(shuō)產(chǎn)生了懷疑，可我又不能不相信我每年都收到圣誕老人給我的禮物。今年的圣誕節(jié)前夕，我問(wèn)媽媽：“媽，今天圣誕老人會(huì)給我送來(lái)禮物嗎?”“會(huì)的，一定會(huì)的。只要你今晚好好睡覺(jué)，圣誕老人一定會(huì)來(lái)的。”媽媽對(duì)我說(shuō)。于是我在圣誕節(jié)當(dāng)晚制定了一個(gè)周密的`計(jì)劃。我像往常的圣誕節(jié)一樣，把大襪子、大鞋子用夾子夾在陽(yáng)臺(tái)的欄桿上，然后早早地鉆進(jìn)了被窩裝睡，當(dāng)我聽(tīng)到了陽(yáng)臺(tái)上有動(dòng)靜的時(shí)候，馬上爬了起來(lái)，心里想：“馬上就要見(jiàn)到圣誕老人了，圣誕老人到底是什么模樣，是不是像爸爸給我形容的那樣，長(zhǎng)著雪白的胡子，戴著圣誕帽，穿著一套紅色的衣服，一旁還停著裝滿禮物的雪橇呢?”我迫不及待地把窗簾拉開(kāi)了一個(gè)小縫，這時(shí)我怔住了，陽(yáng)臺(tái)上沒(méi)有什么戴著圣誕帽，穿著紅衣服的圣誕老人，更沒(méi)有什么裝滿禮物的雪橇，有的是外婆、媽媽，她們舉著手電筒，在給我放在陽(yáng)臺(tái)上的大襪子、大鞋子里放禮物，在這手電筒的微光下，她們顯得格外蒼老。她們要回屋了，我忙鉆進(jìn)了被窩。當(dāng)晚，我又夢(mèng)見(jiàn)了自己變成了淘氣的馴鹿魯?shù)婪颍依膮s是外婆和媽媽，我拉著她們?yōu)槿澜绲男∨笥褌兯腿ヒ环荻Y物，送去一份歡樂(lè)。
這個(gè)晚上的故事，將成為我的一個(gè)永久的秘密。
圣誕節(jié)作文9
圣誕老人：
您好！
我用最急切的心情等待著您的到來(lái)。我早已在家門(mén)口放置好了我的圣誕樹(shù)。但是圣誕樹(shù)上的禮物還需要您的支持：請(qǐng)您為我把三百六十五顆星星掛滿圣誕樹(shù)。三百五十六天天天開(kāi)開(kāi)心心，八千七百六十小時(shí)時(shí)快快樂(lè)樂(lè)，五十二萬(wàn)五千六百分分分精彩！圣誕節(jié)快樂(lè)！這是我為所有人祈禱的三百六十個(gè)日夜里的平安星。愿他們?cè)诿β凳侨兆永锊煌窃碌呐惆椤２还苡龅绞裁词虑椋痤^，看看那閃閃的星星還在天上。證明：天沒(méi)塌，一切還在，請(qǐng)不要輕易低頭。
圣誕老人，請(qǐng)您在圣誕樹(shù)上為我懸掛十二個(gè)圣誕鈴鐺！愿我的祝福像高高低低的風(fēng)鈴，給家人帶去叮叮鐺鐺的`快樂(lè)！如果哪個(gè)還在夢(mèng)中也會(huì)笑出聲來(lái)，那快樂(lè)一定是我?guī)Ыo他的！當(dāng)鈴鐺響起那是我為家人祈福的聲音。十二個(gè)月里的風(fēng)會(huì)搖響祝福的音符，把我輕輕的祝福送給不管身邊還是遙遠(yuǎn)的家人，愿他們身體健康、工作順利、生活幸福美滿！
圣誕老人，請(qǐng)您在圣誕樹(shù)上為我掛上四個(gè)平安蛋！掬一把溫馨的祝福給我心系的家人我無(wú)法讓時(shí)光留步，但愿關(guān)懷與祝福，永遠(yuǎn)與你們同往！我把第一個(gè)平安蛋我要送給我的爸爸媽媽，愿他們的晚年生活過(guò)的開(kāi)心，愿他們身體安康、笑口成開(kāi)、福壽年年！
圣誕老人，請(qǐng)您在圣誕樹(shù)上掛上可愛(ài)的圣誕帽和圣誕圍巾還有些小禮物。所有的小朋友在圣誕節(jié)里快快樂(lè)樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心！
圣誕老人，我家的圣誕樹(shù)就交給您來(lái)打扮了，相信您不會(huì)讓我在圣誕節(jié)里失望。期待：在飄雪的日子里，您駕著您古老的馬車(chē)，載著我笨重的禮物來(lái)了……
圣誕節(jié)作文10
圣誕，一個(gè)美麗的童話 王毅豪 圣誕節(jié)，很美麗很純潔的童話。世上，也許沒(méi)有人會(huì)相信圣誕節(jié)真的會(huì)來(lái)臨，因?yàn)檫@是一個(gè)很美麗但卻很遙遠(yuǎn)的童話 ——題記 小時(shí)候，每逢圣誕節(jié)，是孩子們最喜歡的節(jié)日。因?yàn)樵诔錆M美好的圣誕節(jié)，可以收到圣誕老爺爺贈(zèng)送的禮物。在小時(shí)候，我也是這么想的，也許這個(gè)想法很天真、很單純，甚至很多知識(shí)分子的大人認(rèn)為圣誕節(jié)是一個(gè)很荒謬的節(jié)日，但為了實(shí)現(xiàn)孩子們的夢(mèng)想，他們不得以充當(dāng)了圣誕老人的角色。 但又有誰(shuí)能想得到圣誕老人真得會(huì)出現(xiàn)呢？曾經(jīng)給我在小荷上的好朋友菲比寫(xiě)的作文發(fā)表過(guò)點(diǎn)評(píng)：“菲比，其實(shí)圣誕老人就在地球村的某一個(gè)角落，它不是神話，也不荒謬。只要你相信奇跡，那么神圣的光輝會(huì)重現(xiàn)人間。再次祝你圣誕節(jié)快樂(lè)``````”真的，圣誕節(jié)是一個(gè)很美麗的童話，又好似一杯很淡的茶，如果不細(xì)細(xì)品味，是發(fā)覺(jué)不出當(dāng)中的味道和帶來(lái)的清香。
美國(guó)的紐約，天氣并不冷。沒(méi)有冰雪天使的舞蹈，不再是白色的圣誕節(jié)。城市的上方，溫暖的陽(yáng)光照耀在人間。雖然圣誕老人不會(huì)像我們所 想象的那樣出現(xiàn)在世界上，也不會(huì)贈(zèng)送禮物，但圣誕節(jié)是一個(gè)美麗而遙不可及的'童話，童話的短暫，童話的意義，都是那樣奇妙。也許世界上永遠(yuǎn)不會(huì)有圣誕老人出現(xiàn)，但他帶來(lái)的意義是永恒的，是最美好的！ 是的，圣誕節(jié)是一個(gè)很美的童話。即使沒(méi)有月色的襯托，沒(méi)有禮炮的歡樂(lè)，沒(méi)有美麗的冰雪，但是它永遠(yuǎn)是最美的——寒冬里一個(gè)美麗的童話。
圣誕節(jié)作文11
圣誕節(jié)到了，潔白的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，帶著刺骨的冷風(fēng)。
我在街上慢慢悠悠地走著，縮著腦袋，想用圍巾包住頭，以躲開(kāi)那冷風(fēng)。我搓著凍紅的手，拿著20塊錢(qián)準(zhǔn)備回家。走著走著，忽然，一個(gè)小巷里賣(mài)火柴的小女孩吸引了我的注意。
她衣衫單薄，雙手雙腳都被凍得通紅。多么清秀的小臉啊，卻因?yàn)樨毟F而蒼白，想必她要是擁有哪怕一個(gè)普通的家庭，她也能過(guò)得美滿。
想到這，我為她感到惋惜，不由得嘆了口氣。她那低垂的頭，深深集中了我的心。
猛的'，她抬起了頭，水靈清澈的大眼睛注視著我的眼睛，我們四目相對(duì)。我看得一清二楚，她的雙眼充滿哀求，顫抖得更加厲害。為生活所迫的孩子呀，我心里暗暗地想。
“大姐姐……買(mǎi)一根火柴吧……”她像是下一秒就會(huì)出去來(lái)似的，聲音都染上了哭腔。
我蹲下身，垂眸看著籃子里擺放整齊的火柴。女孩吃力地給抬起她那凍僵的手，想要為我那一根火柴。我問(wèn)：“一盒多少錢(qián)？”她說(shuō)：“一塊。”我說(shuō)：“你有多少盒？”她想了想：“20盒。”我掏出那二十元，毫不猶豫地放在她手上，然后從籃子里拿出一盒，取出10根，一起劃燃，小心翼翼地給她拿好，期盼這10根小小的火柴能給她帶來(lái)一絲絲溫暖。她怔怔地看著我，半天擠不出一句話。我又把圍巾取下，給她圍上，輕聲說(shuō)：“你比我更需要溫暖。”良久，她笑了。
走了幾步，我又回過(guò)頭：“節(jié)日快樂(lè)。”她笑容更燦爛：“節(jié)日快樂(lè)。”
回家路上，沒(méi)了圍巾，但我卻不冷——因?yàn)槲业男呐谌诘摹?/p>
圣誕節(jié)作文12
在一年一度的圣誕節(jié)前夕，我和伙伴們把一年來(lái)自己節(jié)省下來(lái)的零用錢(qián)買(mǎi)了圣誕帽、圣誕靴、圣誕棒，都把自己打扮的像個(gè)21世紀(jì)的圣誕少年，乘上白色的馬車(chē)，唱著“鈴兒響叮當(dāng)”代圣誕老爺爺挨家挨戶的送禮物和送祝福。圣誕節(jié)晚，白雪紛紛，我們靜靜地等12點(diǎn)鐘聲敲響后，便出發(fā)了。
銀色的馬車(chē)跑得飛快，轉(zhuǎn)眼來(lái)到尚匠咖啡門(mén)口，這里金碧輝煌，門(mén)口矗立著圣誕老爺爺?shù)牡裣窈蛶卓昧灵W閃的圣誕樹(shù)，服務(wù)員們都戴著圣誕帽用微笑迎接來(lái)到的每一位客人，我們把第一件禮物送給了他們——熱情。銀色的馬車(chē)跑得飛快，又來(lái)到了雙馨路口。放眼望去，白茫茫的一片。此時(shí)，傳來(lái)一陣陣悅耳而又凄慘的喊叫：“賣(mài)火柴了，賣(mài)火柴了……”只間一個(gè)衣衫襤褸，赤著腳，兩腮通紅，有著金色卷發(fā)的小女孩在向行人叫賣(mài)。我們不禁被女孩的凄慘打動(dòng)了。我們把第二件禮物送給了她——溫暖。銀色的.馬車(chē)跑得飛快，來(lái)到了醫(yī)院的一個(gè)病房里。病人們正忍受著病痛的折磨：禽流感、非典、糖尿病……看著這些垂頭喪氣、沒(méi)有活下去的勇氣的病人們，我們不禁流下了眼淚。接著，我們把第三件禮物送給了他（她）們——希望。
隨后，我們把十多件禮物都送了出去。送給了頑強(qiáng)的殘疾女孩，送給了樸實(shí)無(wú)華的“布衣元帥”，送給了無(wú)私無(wú)畏的“白衣天使”……“鈴鈴鈴……”鬧鐘響了，我被媽媽從夢(mèng)中拉了回來(lái)，啊，多有意義的圣誕節(jié)！
圣誕節(jié)作文13
圣誕老人越來(lái)越不高興、越來(lái)越苦悶。因?yàn)榭斓绞フQ節(jié)了，可是由于天氣太冷，圣誕老人生病了，他不能給可愛(ài)的孩子送圣誕禮物了。真愁呀!圣誕老人正在為這件事想辦法。
突然，圣誕老人想到了一個(gè)好辦法。他做了很多很多的鹿拉雪橇和紅棉衣。又做了非常多精美的賀卡。他把這些東西發(fā)到全國(guó)各地的那些喜歡圣誕老人的孩子們手里。每個(gè)幸運(yùn)的.孩子都異常地興奮，可以做一次真正的圣誕老人，而且干地好的孩子還可以拿到一個(gè)大禮包。
圣誕節(jié)晚上，每個(gè)孩子都扮成圣誕老人，他們很興奮到處送禮物。可有個(gè)孩子看著布袋里的禮物，他都非常喜歡。于是他把這些禮物放進(jìn)自己的家。并告訴圣誕老人他把圣誕禮物送完了。圣誕老人很高興也沒(méi)問(wèn)他任何事情就讓這個(gè)孩子回家了。這個(gè)孩子回到了家，急忙打開(kāi)每一件禮物，看見(jiàn)里面都有圣誕老人給每一個(gè)孩子的祝福。他又打開(kāi)自己的禮物，可是除了一個(gè)表情非常生氣的圣誕老人之外，什么都沒(méi)有。那個(gè)孩子沉思了一會(huì)，又來(lái)到了圣誕老人那里。因?yàn)樗胧フQ老人一定知道他做的這件事，也許以后就不會(huì)再收到圣誕禮物了。他在圣誕老人面前祈求圣誕老人原諒他，圣誕老人見(jiàn)他勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤原諒了他，并且重新給了他一份圣誕禮物。
從此，圣誕老人每年都讓一些孩子去送禮物，看誰(shuí)最誠(chéng)實(shí)，但再也沒(méi)人去騙圣誕老人，做一些不好的事。
圣誕節(jié)作文14
圣誕節(jié)的早晨，瑪麗和她的媽媽一起去花卉店買(mǎi)了一盆含苞待放的黃玫瑰，它靜靜的長(zhǎng)在花盆里，細(xì)長(zhǎng)的莖枝上長(zhǎng)著一些柔和的小刺，摸上去有淡淡的刺痛感，瑪麗一眼就喜歡上了它。
到了晚上人們享用完了圣誕大餐便去睡覺(jué)了。正當(dāng)人們做著美夢(mèng)的時(shí)候，瑪麗突然聞到了一股濃郁的香味，她睜開(kāi)那在平日里總是帶著笑意的大眼睛，穿上她那雙桃粉色的小拖鞋，尾隨著那一股香味，來(lái)到了客廳，發(fā)現(xiàn)那一盆黃玫瑰開(kāi)花了，渾身像黃金一樣閃亮，而且每一朵都發(fā)出了耀眼的光芒。
瑪麗向前幾步仔細(xì)一看，有一個(gè)小巧玲瓏的花仙子坐在花心上。那個(gè)小花仙子長(zhǎng)得非常的漂亮，她的皮膚也非常的粉嫩。身體大部分籠罩著一層金色的光暈，只有頭發(fā)是咖啡色的，上面還帶著一朵小小的黃玫瑰。眼睛是藍(lán)色的，像一汪湖水，神秘又迷人。
“你是誰(shuí)？”瑪麗怯生生的問(wèn)道。
花仙子柔聲的說(shuō)：“我是這株黃玫瑰的守護(hù)仙子，我的名字叫可可”。
瑪麗笑著說(shuō)：“可可你好，我的名字叫瑪麗。”于是她們倆成了好朋友，可可送了瑪麗一條用黃玫瑰穿成的項(xiàng)鏈，他們還約定每年圣誕節(jié)的夜晚，都會(huì)在這見(jiàn)面。
第二天早晨,瑪麗以為昨晚只是一個(gè)夢(mèng)，可是她看見(jiàn)她的脖子上真的掛著一條黃玫瑰穿成的項(xiàng)鏈，她又跑到客廳，但是那株黃玫瑰已經(jīng)枯死了。瑪麗仔細(xì)的看，昨天晚上還精神抖擻的黃玫瑰，真的已經(jīng)枯黃了，瑪麗非常難過(guò)，她想起了那個(gè)叫可可的.花仙子，不知道她怎么樣。摸著脖子上的黃玫瑰項(xiàng)鏈，瑪麗的眼淚一滴滴掉進(jìn)了花盆里，那么可愛(ài)的可可就這樣消失了？瑪麗的心像被針刺一樣的疼，眼淚不停的落在花盆里……
等瑪麗擦干眼淚，她發(fā)現(xiàn)枯萎的黃玫瑰又長(zhǎng)出來(lái)了！從這以后的每一個(gè)圣誕夜瑪麗和可可都會(huì)見(jiàn)面。
圣誕節(jié)作文15
一年一度的圣誕節(jié)很快來(lái)臨了，我懷著激動(dòng)的心情去迎接他的到來(lái)。我也有很多關(guān)于圣誕的想法。
我想，在平安夜，開(kāi)個(gè)圣誕派對(duì)，可是這個(gè)圣誕派對(duì)既不開(kāi)在自己家里，也不在同學(xué)家，那是在哪里呢?開(kāi)在我們的教室里!為什么會(huì)想開(kāi)在教室里呢?這還得從四年級(jí)換班主任說(shuō)起。我們四年級(jí)換了位新班主任——張老師。她善于整頓班風(fēng)。她來(lái)后，我們班的班風(fēng)頓時(shí)好了很多，班上的不正之風(fēng)也少了許多。可是我和同學(xué)們總是覺(jué)得張老師十分古板，上課也有些枯燥，不太吸引人，所以很多同學(xué)都不想去聽(tīng)，總覺(jué)得太乏味。因此，整個(gè)班上課都死氣沉沉的，效果自然就不會(huì)好。她與我們仿佛有種距離，雖說(shuō)“距離產(chǎn)生美”，可同學(xué)們并不覺(jué)得這感覺(jué)很美，反而覺(jué)得張老師有種居高臨下的感覺(jué)，仿佛我們之間有一堵墻。
如果把圣誕派對(duì)開(kāi)在教室里，那將是一種多么美好的場(chǎng)面：教室被裝點(diǎn)得五彩繽紛，同學(xué)們?cè)诮淌依镉姓f(shuō)有笑，有的`在吃零食，有的在喝飲料，他們其樂(lè)無(wú)窮地玩著。張老師則與我們共同聊天，玩笑，表演節(jié)目。仿佛我們就是她的親人和朋友，而我們之間那堵墻也不亦而飛。想象一下，這將是多么愉快而又和諧的場(chǎng)面啊!這，就是我心里最美的圣誕派對(duì)了。
在這個(gè)圣誕節(jié)，我想擁有一個(gè)開(kāi)在教室里的歡樂(lè)派對(duì)，更想擁有一位和藹可親的張老師!
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