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有關(guān)圣誕節(jié)的作文400字三篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的圣誕節(jié)的作文400字4篇，希望對大家有所幫助。
圣誕節(jié)的作文400字 篇1
12月25日是圣誕節(jié)，媽媽告訴我：圣誕節(jié)不是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，它是西方國家一年中最盛大的一個節(jié)日，相當(dāng)于我們國家的春節(jié)。
現(xiàn)在我們國家的圣誕節(jié)很隆重。圣誕節(jié)前幾天，走到大街上，每個角落都讓人感受到過節(jié)的氣氛。大多數(shù)的商家、商場都擺著圣誕樹和面帶笑容形態(tài)可掬的圣誕老人，有的放在門口，有的擺在大廳。圣誕樹呈塔形，穿著一件綠衣裳，身上掛慢了一個個小鈴鐺，只要輕輕一碰，叮當(dāng)、叮當(dāng)發(fā)出動聽的聲音，各種顏色的小燈好像天上眨眼的星星，又像五顏六色的小燈籠，一閃一閃的，美麗極了！
好多商家為了吸引顧客的'眼睛，在透明的玻璃門上噴出各種圣誕禮物的圖形，有的直接打出“慶圣誕大促銷”的各種讓利廣告。明天就是平安夜，希望每個想得到禮物的小朋友都能有個特大的驚喜，當(dāng)然我也不例外。
這篇文章中作者向我們介紹了圣誕節(jié)。作者在開頭介紹了圣誕節(jié)的由來，使讀者對其有大致了解。作者介紹了圣誕節(jié)的活動，主要是圣誕樹和圣誕老人，具有代表性。不足之處：文章結(jié)構(gòu)不完整，缺少結(jié)尾部分。
圣誕節(jié)的作文400字 篇2
北風(fēng)呼呼的十二月，火紅的柴火，霹靂啪啦、熱熱鬧鬧的派對，溫暖著每個家庭。
我們家的人雖然沒有過圣誕節(jié)，但我們有一位圣誕老公公，每年都會送禮物給我，猜猜看到底是誰？
答案揭曉，就是爸爸，所以我每年都會祝福爸爸圣誕節(jié)快樂，然后手舞足蹈的接下圣誕禮物；除了爸爸，我還祝福全家人，因為全家人也都會送我一些小小的禮物和滿滿的'祝福！家里雖然我最小，但只要過年過節(jié)，滿載而歸的一定是我，這種被幸福洋溢包圍的感覺，真好！
圣誕節(jié)我不是只有說圣誕節(jié)快樂，我也有說平平安安、長命百歲……，雖然這些只是普普通通的話，但是我已經(jīng)絞盡腦汁了，也真心誠意的祝福每一個人了！但有一年的圣誕節(jié)，我沒收到圣誕老公公的禮物，因為爸爸生病了，那年我祝爸爸：“早日康復(fù)！”
“天下沒有白吃的午餐”不是每年都會有禮物的。例如：那年因為爸爸生病了，所以沒有圣誕禮物；還有一年，媽媽的手受傷了，所以沒有圣誕大餐可以吃……這些例子，都害我們不行慶祝圣誕節(jié)，卻因此覺得冷冷清清！但這也讓我體會到，家人的健康才是全家幸福的泉源。所以，在這歡樂的圣誕節(jié)，我不奢望收到什么圣誕大禮，吃到什么圣誕大餐，我只企盼家人永遠(yuǎn)平安、健康！這就是我給家人的圣誕祝福！
圣誕節(jié)的作文400字 篇3
明天就是圣誕節(jié)了，我們班的同學(xué)都分工做圣誕節(jié)的準(zhǔn)備，有的買禮物送給老師，有的買掛在窗戶上的銀片，有的買圣誕樹，還有的`買掛在圣誕樹上的圣誕老人……我買的是噴的彩帶和彩條。我們約好了明天早上7：20到班上。
我第二天準(zhǔn)時到了班上，他們把掛氣球和銀片的任務(wù)交給我，我一口就答應(yīng)了。我們還把窗戶上噴滿了彩帶和彩條，準(zhǔn)備工作馬上做完，就差劉玉琪的圣誕樹和圣誕老人了。
等到了第二節(jié)課，劉玉琪終于來了，這節(jié)課正好是班主任的課，她幫我們把圣誕樹的燈插上了電，還掛上了圣誕老人。看著五彩繽紛的教室，我們不禁異口同聲地歡呼：“（⊙o⊙）哇！”
到了第四節(jié)美術(shù)課，沒想到美術(shù)老師一進(jìn)門就拿棍子把彩帶和彩條還有銀片全部打下來，把氣球打爆，把銀片撕碎。我們都驚呆了，不知所措。看著我們辛辛苦苦裝扮好的教室一刻間被損壞，有的女同學(xué)氣哭了，有的男同學(xué)憤怒地站起來和老師理論……最后美術(shù)老師把班主任和副校長叫來，俗話說：“自己人只會幫自己人”。反正最后還是我們挨批評了。班主任說：“今天有篇作文叫‘快樂的圣誕節(jié)’，這下變成了‘傷心的圣誕節(jié)’了！”
寫到這里，我覺得這篇文章應(yīng)該叫“快樂而悲傷的圣誕節(jié)”
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