【實用】圣誕禮物的作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的圣誕禮物的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

圣誕禮物的作文 篇1

　　聽大人們說在平安夜，圣誕老人會送給聽話的小孩一份最喜愛的禮物。雖然我不

　　相信，但還是很想得到它。

　　平安夜那晚，我早早地來到房間乖乖地進入夢鄉(xiāng)，等待著圣誕老人的到來。早上

　　醒得很早的我，剛睜開朦朧的睡眼，就開始尋找禮物。終于，我在床頭邊發(fā)現(xiàn)了一個

　　紅色的包裹，便迫不及待地打開它，里面放著我最愛吃的零食和最想得到的文具。包

　　裹旁還躺著一張精美的賀卡，上面寫著：送給可愛的'何慶怡小朋友———圣誕老人。

　　雖然我知道，這不是真正的圣誕老人送來的，可我還是非常開心。

圣誕禮物的作文 篇2

　　湯姆是個二等市民，相當(dāng)于某個小廠的老總。圣誕節(jié)攪得他很不安寧，他知道最近發(fā)生了什么，而且很清醒，湯姆揣著五個大包，來來回回奔了兩三次，那是為他五個家人準(zhǔn)備的，他知道他所能做的也只有這些了。

　　街道上卻有些異常的清靜，湯姆沒有車，便只能走，五個大包很是讓他費力氣，鵝毛般的雪滲進他的衣服里，時不時的還要放下包，喘上幾口大氣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽見幾聲“吱吱”的音了。湯姆很清楚那不是自己的，卻也很沉重。

　　慢慢地腳步聲加劇了，湯姆也看清了，不過卻有些意外，那也許是個男人，因為他能背起那么多的大包小包，湯姆猜想他背上的包，也許是自己的三倍，不，也許是四倍。那——他一定是一等市民，或許還可能是——哦，不，如果真是這樣，那他一定有車，那他就一定不會——可是他背上——

　　湯姆把四個包藏到一邊，好奇驅(qū)使他迎了上去，當(dāng)然那個也許是“一等市民”的家伙并不知道。這時雪似乎下大了。

　　那人跑的.飛快，左拐右拐都顯得很輕松自然，湯姆看不見他的臉，只是不停地追著。大概拐了七八個彎，終于那個“一等市民”放慢了腳步，湯姆看得出來他在喘氣，當(dāng)然他自己也是，那人頓了片刻，便過了最后一個彎，湯姆輕輕迎了上去，那個彎，便成了他的隱蔽點。

　　湯姆不能肯定他看到了什么，但這卻都是真的，很明顯躺在男人面前的是他的兒子，盡管相隔有一段距離，但是湯姆還是看得出來，他是患了病，而且是后期。湯姆屏住了氣，雪又小了，還是如鵝毛地鉆進湯姆的脖頸里。

　　“湯姆，看——爸爸回來了，看，爸爸給你帶什么來了？”男人一臉輕松，可是湯姆看得出來那家伙是裝的。接著男人卸下了身上所有的大包小包，湯姆數(shù)了數(shù)，一共二十個左右。

　　“爸爸，爸——”小吉姆的聲音沙沙的，似乎被什么堵住了。

　　吉姆，看，快看！吉姆。”父親隨手拿起一個包，不是很大，又換了一個更大的。“快看，吉姆，這是你的比薩，還有這個——這是你要的火柴，看，爸爸點給你看。”說完男人便劃起來一根火柴，火很亮，但湯姆看得很清楚，小盒子里只有五支火柴，不，現(xiàn)在只有四支了。

　　“兒子，看，爸爸——爸爸給你兩根一起劃，”于是火焰更亮了，吉姆盡力的露出幾排牙齒。

　　男人輕輕地放下火柴盒，又撿起一個小盒子，“看，這是你要的鉛筆，以后他就是你的了，吉姆”男人話說的很急，兒子的眼睛瞪得大大的，這些都是昨晚他跟父親提過的。

　　“兒子，看，蛋糕……”

　　“兒子，看……圣經(jīng)……

　　“兒子，看……布娃娃……”

　　兒子，看……

　　……

　　“爸爸——”兒子的聲音很低，但還是能聽得見。

　　“什么，吉姆”，爸爸在這里。”男人慌忙把耳朵貼了上去

　　“爸爸，我想吃一塊蛋糕！”兒子吃力的把幾個字給嚼完了。

　　“蛋糕？嗯，看，兒子，我找找蛋糕在哪里，啊——在這兒”男人的額頭竟然有些濕潤，盡管鵝毛雪已經(jīng)停止。

　　“嗯，兒子，不行，這蛋糕是給你明天當(dāng)早餐的，你現(xiàn)在吃了，明天吃什么啊？”男人飛快的揮過額頭，裝著鎮(zhèn)定自若。

　　“比薩！”

　　“啊，對，你還有比薩，比薩，比薩，嗯，這樣也不行，吉姆，你是個好孩子，好孩子要聽爸爸的話，明天我們比薩，蛋糕一起吃，好不好？，”顯然這個借口不太令人滿意，吉姆是個好孩子，從他的眼神里看的出他的失望，也許他早已經(jīng)知道了一切，他是個聰明的孩子，從那個男人的一切行為舉止中都能看得出他的窘然。

　　七八米外的湯姆還在沉思，不過他的手不知不覺地把這五個包給推了出去，他知道這里面裝的是什么。

　　男人立馬注意到了，他能懂，因為他是這里面最清醒的人。“啊，兒子，吉姆。我的孩子，你看看你這愚蠢的爸爸，你剛剛說要什么？蛋糕？你認(rèn)為真在這個包里？爸爸騙你的，看，應(yīng)該在那個包里，嗯，應(yīng)該——應(yīng)該在，吉姆，兒子，你等一下，爸爸這就拿給你吃，”

　　那是一個真正的蛋糕，只是邊上斜了點。“兒子，你說要吃蛋糕嗎？爸爸沒聽清楚，是的嗎？”

　　男人把耳朵又貼了上去。

　　“是的，爸爸”吉姆并不吃力的說道。

　　湯姆看得出來這個蛋糕很香甜。“瞧，這家伙怎么可以把蛋糕掉街上呢？要不是我撿到了，真不知該怎么辦。”湯姆默默地想著，要知道，這樣他回家，就可以少一頓罵了。

圣誕禮物的作文 篇3

　　圣誕節(jié)快到了，該給孩子們準(zhǔn)備圣誕禮物了，每個人都希望能收到一份意外的禮物，但這位孤獨的小女孩卻什么也沒有。

　　她沒有爸爸，沒有媽媽，也沒有兄弟姐妹們。她看到許多和她差不多年紀(jì)的小女孩手里都抱著一個穿著裙子的洋娃娃，她多么想要哇。

　　于是，她給圣誕老人寫了一封信，寫著：圣誕老人，你好，我沒有爸、媽媽、哥哥、弟弟、姐姐和妹妹，我很想要一個穿著裙子的洋娃娃和我做伴，你能實現(xiàn)我的`愿望嗎？一個孤獨的小女孩。然后寄給了援助中心。

　　在一次選購圣誕禮物時，一個八歲的小女孩金吉婭看到了援助中心的一棵“給予樹”上掛著許多卡片，其中一張是那個小女孩寫的。于是，金吉婭就用僅有的二十美元買了一個穿著裙子的洋娃娃送給了小女孩。

　　當(dāng)小女孩收到禮物時，她興奮不已，心想：我只是有一個愿望，沒有到真的實現(xiàn)了。太好了，我從今往后就再也不會孤獨了。小女孩高興地跳了起來。

圣誕禮物的作文 篇4

　　去年圣誕節(jié)的前幾天，爸爸帶我和姐姐在街上玩時，我在好多多服裝超市門口看到一個充氣的圣誕老人，我就走過去對他說：“圣誕節(jié)就給我們一個空竹吧。”

　　到了圣誕節(jié)前一天晚上，我們在床頭放了一雙襪子。第二天一大早起來一看，床頭真的有一個空竹，我們高興極了。

　　小朋友們，圣誕節(jié)前一天晚上在床頭放一雙襪子吧，你一定會收到喜歡的`禮物的！

圣誕禮物的作文 篇5

　　去年的圣誕節(jié)前，我寫了一封信給圣誕老人，說：“親愛的圣誕老人爺爺：我是一個很乖很乖的小朋友，媽媽說，圣誕老人會在圣誕節(jié)讓乖的小朋友滿足一個心愿。我好想好想有一只可愛的小狗，求求您幫幫我好嗎？謝謝！”

　　平安夜的晚上，我早早上床睡覺。因為媽媽說，不睡著，圣誕老人不會來。

　　圣誕節(jié)的早上，我一覺醒來，看見媽媽在撫摸著什么東西？“啊！是小狗，真的是小狗，謝謝圣誕老人爺爺。”我興奮得跳了起來說：“媽媽，我有自己的小狗啦！”咦！小狗旁邊還有一封信，是圣誕老人爺爺寫給我的：“親愛的”熙桐“小朋友，明年請你用英文寫信給我，因為我沒錢請翻譯，我的'錢都用來買禮物了，你要好好學(xué)習(xí)喲！”好的，圣誕老人爺爺，我一定會加油的！

　　從那天開始，我就多了一個叫“可樂”的小跟班。可樂表面是一只小狗，但其實是我的守護天使，是圣誕老爺爺派來保護我的。周圍沒人的時候，我們可以聊天，它會說人類語言。但是，這個是秘密，連媽媽都不能說。

　　有一天，我和可樂去散步，忽然看見一只大蟑螂，我嚇得哇哇大叫。可樂馬上沖過去，一巴掌把它拍死了。

　　可樂說：“姐姐，你好遜哦！一只蟑螂有那么恐怖嗎？”

　　晚上，爸媽都睡了。可樂來告訴我說：“姐姐，門外有情況。”我們輕輕打開門一看，天啊！一隊蟑螂兵團正準(zhǔn)備入侵我們的家園。我嚇得腳都軟了，可樂勇敢地?fù)踉谖疑砬罢f：“姐姐別怕，有我呢！”只見可樂手腳并用，打得蟑螂兵團落花流水到處逃竄。看見可樂這么勇猛，我也鼓起勇氣加入戰(zhàn)斗，拿起殺蟲噴霧對準(zhǔn)蟑螂兵團的將軍一頓狂噴。蟑螂將軍倒下了，其它小兵見勢不對落荒而逃，可樂窮追不舍，把它們一舉殲滅。我們開心極了，我們保護了自己的家園，我們是勇敢的孩子。可樂告訴我說：“蟑螂兵團是那只大蟑螂的部下，想要報復(fù)我們，好在現(xiàn)在把它們?nèi)�部消滅了，不用�?dān)心了。姐姐，你剛才很勇敢嘛！佩服！佩服！”我笑著回答“看見你這么勇敢，我做姐姐的怎么能落后呢？呵呵！還行吧！”

　　第二天早上，媽媽打開門，被眼前壯觀的場面驚呆了。她說：“我的媽呀！怎么會這樣？這么多蟑螂在門前被消滅了，太神奇了！如果爬進家里來就慘了，太不可思議了！”看見媽媽吃驚的樣子，我和可樂會心地笑了。

　　一天，可樂問我：“姐姐，今年圣誕節(jié)你的心愿是什么呢？哎！是什么都沒關(guān)系啦！你的英語那么……，怎么寫信給圣誕老人呀？我看還是什么都別想了。”我不服的說“臭可樂，你又氣我，別小看人，只要我努力，我就不信學(xué)不會。”

　　就這樣，我和可樂快樂地在一起，它是我最好的伙伴！

圣誕禮物的作文 篇6

　　望眼欲穿的圣誕節(jié)，終于來了！圣誕節(jié)是個熱鬧的節(jié)日，親朋好友都會送給我一大堆禮物，媽媽送給我一支鉛筆，鼓勵我讀書讀得好，使我心花怒放，開心到了極點！

　　爸爸又送我一架飛機，我駕著飛機，飛向一望無際的'天空。爸爸是我永遠(yuǎn)的飛機場，每次我回來的時候，爸爸都會展開雙手來迎接我，平安的歸來。奶奶送我一條溫暖的小布布，一到晚上，小布布蓋在我的肚子上，真舒服！讓我完全不害怕，好夢一覺到天亮。爺爺送我一個熱呼呼的紅豆餅，雖然，這個禮物吃掉了就沒了，但是咬一口，里面的餡料爆裂開來，已經(jīng)讓我甜在嘴里，熱在心里。

　　圣誕老公公，你想送給我什么禮物呢？讓我先向您說：圣誕快樂！

圣誕禮物的作文 篇7

　　圣誕節(jié)你們都收到了什么禮物？我猜大家都是爸爸媽媽給你買的吧！可是我是圣誕老人送的。我已經(jīng)收到圣誕老人兩次禮物了。

　　第一次是在12月25日。我放學(xué)回到家，剛一進門，我想不到的是燈上掛著圣誕禮物，還有一封信。平安夜我曾給圣誕老人寫過條子。寫的是：“圣誕老人，我想要一個遙控車，最后祝圣誕快樂，身體健康。”圣誕老人的'回信是：“謝謝，你已經(jīng)有一個遙控車了，所以我送給你一個米老鼠。”我連寫作業(yè)都顧不上，直接打開，果然是一個米老鼠。底下有一個按紐，一按，便唱起了《月亮之上》。聽到這首歌，我感覺好像見到圣誕老人一樣高興。

　　第二次是12月26日，這件禮物，我感覺這是爸爸媽媽送給我的。但爸爸露著一張誠實的臉告訴我：“圣誕老人真有”。我與同學(xué)也提起過這件事，同學(xué)都說肯定是爸爸媽媽給我買的。這兩年解答這個問題也很難，我是半信半疑。今天，姐姐給我講了一個故事，名叫《圣誕節(jié)老人的來歷》。

　　圣誕老人是一個比較富裕的人，每年12月25日，他都給窮人送禮物。后來，他死了，為了紀(jì)念他，有很多人學(xué)做圣誕老人，給孩子們送禮物（玩具）。圣誕節(jié)是多么令我難忘，多么讓我激動。今天，我終于解開了這個謎，圣誕老人是真有的，他是多么的關(guān)心我，我心里是多么的喜歡他，每當(dāng)回憶起圣誕節(jié)，我就會由衷地發(fā)出會心的微笑。

圣誕禮物的作文 篇8

　　從小到大,我送出了數(shù)不清的禮物，但當(dāng)時禮物在我心中的定義，就是買個東西送給別人，從沒有自己親手做的，直到我送出了這個禮物……

　　那一次，在圣誕節(jié)即將到來之際，我準(zhǔn)備像往常一樣，拿出錢去買一份禮物，贈與為我一日夜一操一勞的爸爸，但一摸存錢罐，才發(fā)現(xiàn)，只剩下幾毛一錢了，但圣誕節(jié)總不能不送禮吧，看來，只能自己動手制做一個嘍。但轉(zhuǎn)念一想，我又能做什么呢？做圣誕樹？沒材料；做鈴鐺？又不會。突然，一道光在我腦海中一閃而過，有了 一個想法，對，就做個花球吧！

　　我找來了十張不同顏色的彩紙，把它們一一裁成正方形小紙片，每四張里只取三張，再把這三十張紙一一折成小零件，在這期間里，為了盡快完成，我上學(xué)時 在課間休息時折、放學(xué)后抓緊時間做完作業(yè)后也趕快折，而且同學(xué)們也幫著我折，經(jīng)過幾天的刻苦奮斗和我的`不懈努力，終于完成了三十個零件的制做，但這不能算 完工，還得把它們組裝起來，又用了快兩天時間。終于，一個五彩斑斕的彩球誕生了。

　　我又寫了一張賀卡，把它貼在彩球上，把它送給爸爸，當(dāng)我把它放在爸爸的床頭時，我有一種說不出來的激動和神圣感，我覺得，這次送的禮物最有意義了。

　　這件禮物雖然比不上文具店里那些一精一美的裝飾品，但它包涵了我對父母濃濃的情意，我相信，它的價值，將是無價的。

圣誕禮物的作文 篇9

　　春蠶到死絲方盡。方老師的無私奉獻，我永記心中，今天有平安夜，明天是圣誕節(jié)，在此，我提前祝全世界站在一線的教育工作者和認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們圣誕快樂。

　　——題記

　　小學(xué)五年級2班的教室里，語文老師在上課。

　　他坐在下面，有些忐忑不安，心神不定，一會看看黑板，一會翻翻書本，一會看看這個老師，一會看看講臺上的禮物，最后，他看了手表——只有三分鐘就要下課了，三分鐘…… 今天是圣誕節(jié)，許多同學(xué)都給老師送去禮物，然而，他覺得自己做的禮物才有意義，才更真實些。“叮鈴鈴……”急促而清脆下課鈴聲響起，同學(xué)們不禁精神一振，雙眼都不約而同望到窗外——外面的空氣真好！……可是語文可并沒有結(jié)束，老師依舊講著杏林子的作品《生命 生命》“下面，我把課文梳理一下：一：飛蛾撲火。重點詞語是震撼，強烈，二：瓜苗生長……”“唉！又托堂了。”“誰還聽那！”同學(xué)們小聲議論著。教室里又響起整齊的讀書聲：“只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了”同時，同學(xué)們邊用大拇指和食指配合，但，難聽的不滿聲又一次起了波動。他低著頭，好像在讀書，突然，看到——老師要看禮物了！心跳到嗓門，快跳到嘴上，想從口中出來。要知道，通過這幾天觀察，這老師不高，把他惹火了，有的是挨打。的確說對了！老師打開，原來畫的是法布爾筆下住在囚籠了的蟈蟈，他剛要發(fā)火，窗外，有一個身影出現(xiàn)了，“老師好！”孩子們禮貌的叫道。“孩子們，這位是我的學(xué)生，他是來這里學(xué)習(xí)的……”事后，方老師語重心長教育了我。

　　想知道嗎？親愛的'朋友。這個老師就是方老師，我的班主任，上課的就是我——王逸安。送禮物的是學(xué)習(xí)委員——李浩，方老師說要課堂改革，再加他知道我的理想是當(dāng)一名教師，所以，隨手拿本四年級下冊的課本，到五年級上課，之前教我備課，寫教案等。

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