有關(guān)三年級圣誕作文匯總7篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的三年級圣誕作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級圣誕作文 篇1

　　大家好，我是一名童話故事里最為普通的一位圣誕老人。有一天，領(lǐng)導派我到現(xiàn)實世界給小朋友送去禮物。 我爽快的答應了，其實做為圣誕老人挺累的，得聽領(lǐng)導說這一次去哪兒，那一次又去哪。而且我從沒有去過現(xiàn)實世界。這么多年我一直待在童話世界，待在虛構(gòu)的世界里。

　　來到現(xiàn)實世界時已經(jīng)是平安夜的晚上，我趕忙換上我的圣誕衣。連拖帶拉的把沉甸甸的禮物袋放進我的鹿車里，駕駛之小鹿飛馳在云朵上。坐在鹿車上，手摸著白云，嘴里含著剛飄下來的雪。

　　到了，這是一位懂事的女孩家。她想要一本童話書。“簡單”，我邊說邊從口袋里拿出一本書，一下子跳進了煙囪里，把書放進了她的小襪子里。下一個不就是韋德嗎?他肯定要一雙棉鞋和一雙棉手套。我拿著點名冊一看沒錯。便伸進口袋這樣一拉，像比變魔術(shù)似的，眼前便出現(xiàn)了這兩樣。我縱身一躍跳進了他們家的一條裂縫里。把禮物放進了他的補了又補的襪里。

　　又接著是某某的禮物······天亮了，禮物自然也就發(fā)完了。看著他們開開心心的拆開禮物。我就納悶了：為什么不給圣誕老人發(fā)禮物呢?圣誕老人也是人。我真想辭退這個無聊的工作。回家收禮物去了，可誰愿意這個工作呢?

三年級圣誕作文 篇2

　　圣誕節(jié)來臨了！我抱著既緊張又期待的心情來迎接它的來臨，每年的圣誕節(jié)我都會收到一份特別的禮物，但自從升上五年級后，我就再也沒有收到了，也許是我長大了；或者是我表現(xiàn)不好，圣誕老公公才不送禮給我〈大人總是這么說〉！這天夜里，我一如往常的睡覺，接著我進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　　“叮叮當、叮叮當。”一陣鈴當聲把我給吵醒，一個肥肥胖胖，有著一大搓白胡須的老爺爺站在我面前，他全身紅通通的，好可愛啊！他和藹的牽著我的手，并帶領(lǐng)我坐到雪橇上，雪橇前有好多只麋鹿喔！它們各個威風、雄壯，看起來都好溫馴，接著我們飛到天上，望著一片雪白的陸地，我突然有點后悔，但好奇心戰(zhàn)勝了我的后悔，于是我們將展開一場冒險之旅。

　　飛了一陣子后，麋鹿開始慢慢的降落，接下來的情景令我驚喜萬分，一群矮小有著翅膀的精靈正辛勤的工作著，他們臉上都帶著愉悅笑容，一位美麗的精靈像我走來，并友善的像我自我介紹，她叫做“海倫”，她對我非常的好，并向我介紹每個精靈，和這個陌生的環(huán)境，很快的我也和大家打成一片，幫大家一起包裝、制作和組合，大家同心協(xié)力，很快的便完成了工作，最后就交給？圣誕老公公？去運貨 了！

　　我和圣誕老公公再次坐上雪橇，并且將禮物一個個送到那些抱著期待的心情的那些小朋友懷里，看著他們天真無邪的臉蛋，我好高 興喔！最后圣誕老公公將我平安的送回我的房間，他也送給我一個小小的禮物，我并沒將禮物馬上拆開，但我知道我心里洋溢著無比的歡喜，淚水也不聽使喚的涌了 出來，這就是喜極而泣吧！？我多么希望這場夢繼續(xù)延續(xù)下去，但耳邊正輕輕的在呼喚我，我庸懶的爬了起來，這是一場多美好的夢啊！那份禮物竟悄悄的放在我身 邊，我打開包裝，里面是圣誕樹上的一樣飾品小天使，它閃閃的發(fā)亮，我將它掛在圣誕樹上，看著它搖啊搖的。今年的“圣誕節(jié)”是多么的與眾不同啊！

三年級圣誕作文 篇3

　　每年的圣誕節(jié)，圣誕老人都要給孩子們分發(fā)禮物。雖然很忙碌，但圣誕老人一點兒也不知道疲倦，反而很快樂，孩子們也很快樂。

　　有一年，長期跟隨圣誕老人的'小仙女露絲說：“圣誕爺爺每年都要給咱們發(fā)禮物，要不然，咱們也給圣誕爺爺送禮物吧！”“好呀！”小精靈尼克說，“可是，你想過送什么了嗎？”露絲想了想，說：“嗯，沒想過。”小仙子莉婭說：“那么，我們送給圣誕爺爺一輛新雪橇吧！”“我們現(xiàn)在就去做一輛雪橇吧！”尼克的花精靈姐姐尼婭說。于是，他們找來材料，認真地做了起來。尼克負責鋸木板，尼婭負責把木板釘在一起，露絲和莉婭負責裝飾雪橇。沒過多久，雪橇就做好了。他們把雪橇送給圣誕老人，圣誕老人說：“孩子們，謝謝你們！”

　　他們甜甜地笑了。每年的圣誕節(jié)，圣誕老人都要給孩子們分發(fā)禮物。雖然很忙碌，但圣誕老人一點兒也不知道疲倦，反而很快樂，孩子們也很快樂。

　　有一年，長期跟隨圣誕老人的小仙女露絲說：“圣誕爺爺每年都要給咱們發(fā)禮物，要不然，咱們也給圣誕爺爺送禮物吧！”“好呀！”小精靈尼克說，“可是，你想過送什么了嗎？”露絲想了想，說：“嗯，沒想過。”小仙子莉婭說：“那么，我們送給圣誕爺爺一輛新雪橇吧！”“我們現(xiàn)在就去做一輛雪橇吧！”尼克的花精靈姐姐尼婭說。于是，他們找來材料，認真地做了起來。尼克負責鋸木板，尼婭負責把木板釘在一起，露絲和莉婭負責裝飾雪橇。沒過多久，雪橇就做好了。他們把雪橇送給圣誕老人，圣誕老人說：“孩子們，謝謝你們！”

　　他們甜甜地笑了。

三年級圣誕作文 篇4

　　12月25日的夜晚，小剛睡著了。他做了一個美好的夢，圣誕老人悄悄地來到他的家里，幫他實現(xiàn)了愿望——有了一套《少兒百科全書》。圣誕老人的眉毛、胡子雪白雪白的，穿著紅紅的衣服，穿著尖尖的黑靴子。他老人家和藹又慈祥。他身上背著大禮包，夜里偷偷的從煙囪里溜到了小剛家里。輕手輕腳地走到小剛的床前，取出小剛的禮物放在了圣誕襪之中。

　　小剛看到了圣誕老人送給自己的是一套《少兒百科全書》，急忙打開來看。這套寶貴的書，帶他看到了埃及的金字塔，游覽了美國的唐人街，欣賞了法國的埃菲爾鐵塔……叮鈴鈴，叮鈴鈴……小剛被鬧鈴吵醒了。他自言自語地說：“哎，原來是一場夢。

　　這時媽媽走過來說：“孩子，你快看圣誕襪里的禮物吧。”小剛一看，果真是一套《少兒百科全書》，他高興得從床上跳起來。小剛大聲歡呼：“多么美好的圣誕之夜啊！”

三年級圣誕作文 篇5

　　這周非常特別，因為這周是一年一度的英語節(jié)。

　　這周讓我學會了許多許多，最讓我難以忘懷的就是周四舉辦的圣誕節(jié)發(fā)禮物的時刻。

　　一進校門，我看見值周班的人員愁眉苦臉地向我們敬禮，我才不管他們呢，我要去拿禮物。在半路上，我遇見了錢陳昕和錢玥穎，他們也愁眉苦臉的，我問他們：“為什么不高興？”她倆異口同聲地說：“今年有點奇怪，為什么不發(fā)圣誕禮物呢？”說著說著，我們走到了教室。我周圍的同學也在為這件事感到奇怪。

　　早讀完畢了，只聽廣播室里說：“今天的霧霾很嚴重，請大家做兩次泡泡操，之后圣誕老人會來送禮物。”聽完廣播全班同學“哇”的一聲鬧了起來。劉老師讓我們安靜下來，認真做泡泡操，還告訴我們：“今年送的禮物比往年要好。”雖然我的手腳在做泡泡操，但我的心里想著：今年的圣誕老人是誰？今年發(fā)什么禮品？……我的腦子里浮現(xiàn)出一個又一個問題。

　　終于圣誕老人和小精靈都來了。圣誕老人是鄭老師和張老師，小精靈是黃老師和姚老師。我欣喜若狂和同學們一起擠到劉老師面前看禮物。原來今年送的禮物是香濃的巧克力呀！我把巧克力悄悄地放進書包里，想拿回去和家人一起品嘗。

　　今年的英語節(jié)意義非凡，它使我懂得了，又好像明白了：有好東西不能獨吞，和大家分享的快樂，才是真正的快樂！

三年級圣誕作文 篇6

　　圣誕老人是一個美麗的傳說，七彩禮物裝滿背包，只有相信美好的人才能看到；圣誕歡歌是一曲精彩的演奏，高低起伏婉轉(zhuǎn)悠揚，只有滿心歡樂的人才能感知它的美妙；溫馨祝福是一首動人的歌謠，真摯情誼傳唱到老，只有我最好的朋友才能收到。怎樣！這就是我為什么喜歡圣誕節(jié)的原因了，朋友的真心祝福，圣誕爺爺?shù)亩Y物，即使我們都知道，這只不過是父母罷了，但是，就因為這樣，我們才更加珍惜。

　　這雖是英國人的節(jié)日，但我們卻和他們有這同樣的心，我愛圣誕節(jié)，愛它的美，愛它的親，愛它的善，愛它的美味食品！呵呵！又說到吃了，真成個吃貨啦！

三年級圣誕作文 篇7

　　前幾天回老家那兒的植物園里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，無意發(fā)現(xiàn)了一種灌木植物，足足有一米多高，我出于好奇，便問了問工人，這才得知它叫“圣誕花”。

　　走進細看，圣誕花的花瓣竟是由紅葉疊加而成的，花蕊似一把把小傘聚集排列在枝頂，總苞如壇，淡淡的綠中透著一抹粉，估約有8毫米，邊緣有著刀刃一般的鋸齒，形似三角，用手摸一摸，表面竟如此光滑，像一面絲綢。被花蕊簇擁著的那一枚腺體，像一個淺金黃色的嘴唇，小小的只有半個小指甲蓋兒那么大。

　　圣誕花的莖是墨綠色的，直挺挺地立著，光滑得很。它的葉是互生的，先端漸尖，邊緣有著波狀裂齒，葉面上的短毛柔柔的，軟軟的，摸起來真是頂舒服的。在綠葉紅花中，發(fā)現(xiàn)了一顆顆小果子，工人說那叫朔果，它并不圓，有些棱棱角角，顏色像是灰的，又有些白，近似灰白色。

　　我看著它們，忽地吹來一陣風，它們便隨著風，在空中晃動著腰肢，盡情地搖擺，像一簇生生不息的火苗。

　　聽工人說，圣誕花原產(chǎn)于中美洲，象征著勇敢與和平。據(jù)說在時候，美洲墨西哥城南的一個村莊發(fā)生了干旱，波爾切里馬勇士不顧自身危險，解救了全村。而后人們在水邊發(fā)現(xiàn)了一種紅花，隨之想到了波爾切里馬，便將其命名為“波爾切里馬花”，而當天正是圣誕，又命名為“圣誕花”。

　　是啊，圣誕花火紅的外表正如波爾切里馬的心，是熾熱的，火烈的，給人們帶來了溫暖，也激勵人們更加勇敢。

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