我的圣誕老人作文2篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的圣誕老人作文，希望能夠幫助到大家。
我的圣誕老人作文1
一天又一天，前些日子就是圣誕節了，雖說的西方國家的節日，可是學校里確是一片狂歡，各種各樣的禮物充滿在校園中，各種各樣的笑聲，飄蕩在校園的每個角落。而這一幕幕不得不使我陷入了深深的回憶之中。
記得小時候我常常鬧肚子疼，剛開始認為沒事忍忍就好了，可是到了后來疼痛使我無法忍受，不得不去了醫院，去醫院檢查后得了一個結果——胃病。開始時我單純的認為只是吃吃藥，打打針就好了，卻沒想到在醫院卻待了幾個月。每天看見的只有白色的病床，穿著白色衣服的護士姐姐，連墻壁都是白色的，我的世界只有一種顏色——白色。我就如同一只被折斷翅膀的小鳥。只能注視著蔚藍的天空，在夢里翱翔。
幾個月后，我終于出院了，當我準備想去和伙伴們玩著好久沒玩的游戲，踏在好久沒踏過的土地上泵跑時，醫生卻告訴我，我不能做劇烈的游戲和運動，當然也包括這些了，這話如同晴天霹靂般的像我劈來，可是我又有什么辦法呢？我只好靜靜地坐在某個角落，呆呆的看著他們在草地上奔跑，在陽光下露出快樂的微笑。久而久之，我便不再外出，不再于他們交談。把心門悄悄的關閉上，不再開啟。
日子一天天的過去了，迎來了平安夜，校園里，家里，都充滿著伙伴們的歡呼聲。上學時，每個同學都在交換禮物，談論著自己得到了什么，喜歡什么，他們的臉上洋溢著快樂的微笑。放學了，幾乎每個同學都是滿載而歸，只有我什么都沒有收到。我獨自走在回家的小路上，枯黃的樹葉飄落下來，落在了我的書包上，也許還有他陪著我。
那天，我回到家時，已經很晚了，當爸爸準備問我為什么這么晚才回來時，門外卻傳來了伙伴們收到禮物的歡笑聲，他便不再問了，我自己走到了臥室痛苦起來，一遍又一遍的問自己“為什么別人都有禮物，我卻沒有？為什么他們每天都那么快樂。我卻不快樂？難道我是最不幸福嗎？難道這都是我的錯么？”
晚上，一家人在一起吃飯時，爸爸給我們說起了圣誕老人的故事，他說每年的圣誕老人，都會在圣誕節的那天給孩子們送禮物。不論貧窮還是富貴，但是只有乖巧和幸運的孩子才會得到圣誕老人的禮物。說完，爸爸把目光轉向了我。對這我說“沒關系的，今天才是平安夜，明天才是圣誕節呢！我們家的孩子那么乖，圣誕老人一定會來的。”我埋著頭，沉默了。
睡前，我抬頭望著漆黑天空，圣誕老人真的會來么？他長什么樣��？和爸爸說的一樣么？我是乖巧和幸運的孩子么？帶著疑問，我便進入了夢鄉，可是在夢里，我卻沒有忘記圣誕老人的事。
第二天，我早早的就起了，發現在我的枕頭邊放著一個大大的盒子，我好奇的打開看了看，想著是不是圣誕老人送的呢？打開一看，卻事于愿為，里面是我在醫院一直嚷嚷著要的水晶球還有幾塊零用錢還有一張小紙條，上面寫著：
“哈哈！恭喜你成為我親愛的小天使，你是圣誕老人的幸運星哦，所以要把你的快樂分享給·別人哦。”
看見這張紙條，我開心的跑到了爸爸媽媽的`臥室，搖著胖乎乎的小手給爸爸媽媽看，“呵呵，這是圣誕老人給我的哦�！卑职中α�，幽默的說：“那太好了，我可以節約你的早餐錢了呢！”
那天，我特別的開心，因為我知道我是圣誕老人的小天使，我是那么乖巧而又幸運的小女孩。那天，我第一次跨出那一步，去和同學們交流。
第二年，第三年，我都收到了圣誕老人的禮物，或許是好吃的糖果，或是我想要的玩具，無論是什么我都特別的開心，而且他每次都會問問我，是否把自己的快樂和大家分享了？我也聽他的話，把自己的快樂和大家分享，不知不覺，我又走出了困境。擁有一大群的好朋友，我們一起瘋瘋鬧鬧，特別開心。
一個夜晚，由于我睡得太早，半夜時沒有了睡意，便起了床，看見爸爸媽媽臥室的燈還在開著，便聽到他們的談話。
“哎！我們家女兒終于跨出了那一步，現在和從前一樣開朗了。”
“可不是嗎？這幾年，你這圣誕老人可沒白當啊！”
什么？原來圣誕老人是假的，我大吃一驚，打開了房門，那一刻淚如雨下，站在那里喃喃的叫了聲“爸……媽……”
窗外那聲聲搶糖果的聲音又把我拉了回來。我知道今年的圣誕節，圣誕老人不會再出現了，我也不再需要他了，因為我知道，他每天都在我身邊，默默的陪伴著我，想起這些，我又拿起了那一道道難題做了起來……
我的圣誕老人作文2
如果說，圣誕節是充滿快樂的日子，我不否定。因為往年，每當圣誕節，總會有人給我送賀卡、禮物�？吹剿麄儗ξ业淖８＃夷懿豢鞓穯�？
如果說，圣誕節是付出愛心的日子，我也不否定。因為往年每當圣誕節，我總會買許許多多的賀卡（當然，還有一些小禮物）。我在賀卡上寫上自己的祝福，然后送給別人。
如果說，圣誕節是辛苦勞累的日子，我不確定。但要寫那么多的圣誕祝詞，而且還要對幾個特殊的朋友一些特殊的“照顧”，確實是有點累。但是，當看到同伴在看到我送去的祝福后露出的笑容，我真的就不覺得累了。
過圣誕節是那樣快樂、有愛心而又充滿著笑容的日子。我當然盼望著今年的圣誕節早早地到來了。
往年，在圣誕節就要到來的日子里，我的朋友們會早早地來約我出門，一起去買圣誕禮物�？墒牵衲陞s一點反常。該不會是因為學習太緊張了吧？想想就知道，學校一系列減負措施后的今天怎么可能呢？即使是在往年，學習再緊張，他們也是一提到節日，準跑最前頭的。今年真是太怪了！
幾天的日子就這么悄悄地過去了，圣誕節不知不覺地來臨了。一大清早，我像往常一樣，快步走進教室，坐到位子上。這時候，一些同學活躍起來，他們開始互相送賀卡，送禮物了。誰能想到竟沒有一個人給我送賀卡或禮物的。眼看著我的那些朋友都向別人送東西，就是沒有我的份，我真被他們給氣死了。我簡直也不想把原先準備好的賀卡及禮物送出去了�？捎钟X得這樣做不好，不管怎么說，他們還是我的朋友，而且我的東西都已經準備好了，不送也是浪費。于是我極不情愿地把好多的賀卡與禮物送給了我的那些朋友，誰知他們沒一個給我好臉色，好像我欠他們似的。我很想痛快地發泄一下，可偏偏在這時鈴聲響了，老師進來了，我們要上課了。
真是禍不單行，大概是因為忘了吃早飯，加上憋了一肚子氣，胃病又犯了。我用鋼筆頂住胃部，咬著牙上課，卻沒人理我，連平日最關心我的同桌也是置若罔聞、漠不關心。往常，若遇到這種情況，她總會給我去倒杯熱水，可是今天，她竟然連一句關心的話都沒說。我納悶了，為什么她對我的態度會變得這么冷淡。
真不知道這一天我是怎么過的，總算是挨到了放學。放學時老師又有事留了我一會兒，若是在以前，老師留我，他們肯定會等我一同回寢室的，可是今天我是想都不用想了，他們怎么會等我呢？果真，等老師談話結束后，教室里已空無一人。想想今天這么倒霉，真是連寢室都不想回了，干脆在教室里做作業得了，待會兒還可以多看會小書呢！
我于是拿出中餐沒吃完的面食先填一填肚子，以免待會兒又犯胃病，又自己受苦。大概又過了40多分鐘，寢室的同學吃過晚飯陸續來了，當然仍舊沒人關心我一下。
晚自修下課的鈴一響，我就收拾好書桌，第一個跨出教室，顧自己一個人匆匆地回寢室了（因為我知道，這時是不會再有人跟我一起回寢室的）。
來到寢室門口，我驚呆了。門敞開著，里面一片漆黑，我摸著黑，想要把電燈打開。沒想到這時候我的那引起朋友都大聲喊了起來：“生日快樂！”“圣誕快樂！”……還沒等我弄明白，就有人從我身后輕輕地推了我一下，同時又把燈打開了。�。∫粋�超大型的三層生日蛋糕出現在我的面前，我這才想起：啊！原來今年有個閏二月，我的生日推遲了一個月，他們都還記得，可我自己卻忘記了。大家一起為我點了生日蠟燭，而我卻還沉浸在這份驚喜之中，竟忘了吹蠟燭。同桌撞了一下我的胳膊：“快吹蠟燭呀！”“對呀！快吹！”“快吹呀！”大家都催我了，我深深地吸了一口，把所有的蠟燭都吹滅了。
接著大家又都催我切蛋糕，當我把一塊塊切好的蛋糕送到他們手里時，發現自己的手里又被塞滿了一張張賀卡，還有一份份小禮物……我激動得不知道該說什么：“真是……對不起！我還怪你們呢！”“沒關系！你這是應有的反應，如果說錯全得怪我們。”
“哈哈哈……”寢室里充滿了快樂的笑聲……
教師評點：這篇習作的小作者經過一番巧妙的構思，采用先抑后揚的手法，表現了當代青少年互相友愛的情感。運用心理活動描寫也是本文一個成功之處。文章用排比段開頭，以笑聲結尾，使開頭我結尾也有特色。
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