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生存作文600字10篇（精品）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的生存作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生存作文600字 篇1
成年了就要自立，必須離開父母，學(xué)會生存。這是每一個人在成長道路上的必經(jīng)之路。
記得那是一個風(fēng)和日麗，鳥語花香的上午，爸爸媽媽上班前說：”小小，中午我們不回家了，你自己做飯吃吧。“說完，”砰“的一聲，他們走了，”拜托，我怎么煮飯啊？“我垂頭喪氣地說道。
中午到了，我心想：到底怎么做這個飯啊？”突然我靈機一動，竟然想到了上百度看食譜，果不其然，網(wǎng)上有很多菜譜，我盯著屏幕，看得口水直流。于是我走到廚房，打開冰箱一看，剛好有土豆和雞蛋。我拿出來，先用小瓜刀把土豆皮去掉，接著擠一點廚房洗潔精，將土豆洗得干干凈凈。然后我拿出雞蛋，輕輕搖了搖，想：不會吧，我要把雞蛋打碎，可是，雞蛋會痛的'吧？哎，算了，不想了，還是吃飯要緊。于是我拿著雞蛋，沿著桌壁，用力一敲，碎了，白色的液體流了出來，緊接著，金黃的液體隨之襲來，我趕緊拿了一個碗接，再然后，把蛋攪了攪，“嗯，很像百度上的照片。”我自言自語地說道。
接著，我把土豆切成絲，最后往鍋里倒了一點油，還沒等油熟透，我就把土豆絲倒進去，“呲呲”，那些油飆了上來，嚇?biāo)牢伊恕Ｎ亿s快逃離現(xiàn)場，卻想到，油還在鍋里呢，我又進去了。
看著油在鍋里不停地沸騰，我把土豆絲翻來翻去，很快，土豆絲變得金亮金亮，我滿意地笑了，把它裝在盤子，嗯，美味的土豆絲完成了。有了第一次，接下來的炒蛋容易多了，我直接像之前那樣，把蛋倒進去，再抄來抄去，好似很好玩樣子。
這時媽媽回來了，我疑惑不解地問：“你們怎么回來了，不是說不回來嗎？”“我們回來看看你煮飯煮得怎樣啊。”他們笑嘻嘻地說道，說完還不忘看向飯桌。
同學(xué)們，你們是否也有過獨立生存的經(jīng)歷呢？我想應(yīng)該有吧！因為這是每個人的必經(jīng)之路。
生存作文600字 篇2
生命的定義是很廣的，上至自以為是的人類，下至各種形形色色的動植物。生命是互異的，地球上沒有兩片完全相同的葉子；即使是雙胞胎，也會有一些內(nèi)在的細微差異。于是人類開始用“好”、“壞”、“美”、“丑”、“對”、“錯”、“善”、“惡”等等來區(qū)分個體。存在的就是合理的，又何來好壞之分？
我覺得，在某些方面，人類是不如動植物的，比如自殺。無可厚非，生命的初衷是生。很少有動物會選擇自殺來結(jié)束自己的生命，可人類常常會這么做，甚至是一些受過高等教育的人。或許人類會以種種理由來搪塞，但無法遮蓋的，是污點的蔓延，是恐懼的擴散，是虛偽的彌漫。他們常常怨天尤人，羨妒別人的美麗，嫉恨別人的才華，甚至憤憤于別人的好運。生命本是不等的，不然何來大千世界，蕓蕓眾生？正因如此，每個人才會有不同的人生價值取向，個人作用才得以閃光。反之，一味抱怨社會的不公，只能自食其果。
這又讓我想到了另一類人：殺人犯。他們是對某些生命存在的極端抗議者，又或者是需要毀滅一些生命才能使自己滿足的異端。他們的心靈往往是受到過嚴重傷害的，以至于發(fā)生了扭曲變形。但他們又不甘心于以自我了斷的方式來脫離苦海，于是選擇了結(jié)束別人的生命。這也許只是一念之間的殺機，卻帶來了無限的痛苦。欠債還錢殺人償命，本來就是亙古不變的'社會規(guī)則。這個世界上的確有許多該殺的人，但是在殺人的同時，也應(yīng)該做好償命的心理準(zhǔn)備。所以無論這個世界是灰暗也好，公平也好，能生存下來的，只有那些求生意志堅強的人。
病床上，一位垂危的老人也許可以安詳?shù)亻]上雙眼，但一位病重的母親卻會堅決地與病魔和死神抗?fàn)帲瑸榱怂暧椎暮⒆觽儭Ｒ淮又淮孀鎸O孫，生生不息，這就是生命的魅力所在。
汾沱大雨之后，天空依然安詳悠遠，陽光依然透明炫目。佛經(jīng)有云：“無一物，見佛拭佛，見祖拭祖，不被任何東西所約束，只是為了自己……”
生存作文600字 篇3
大自然是人類的老師，只要我們細心觀察，認真思考，就能發(fā)現(xiàn)它的許多奧秘。生存是大自然中永恒的話題，它是大自然的奧秘之一，也是我們常常研究的對象。大自然許多現(xiàn)象帶給我們深刻的生存啟示。
在澳大利亞的沙漠中，生活著一種鷹，它身體矮小，飛不高行不遠，在沙漠里有沒有合適的住所，所以它們的蛋和幼崽總被天敵吃掉。為了生存，它們在漫長的進化中學(xué)會了在仙人掌上筑巢。在幼鷹時期就練習(xí)用爪子不斷的去撞擊巖石，苦痛而又殘忍，最終能夠抵擋仙人掌上密密麻麻鋒利的尖刺，從而繁衍生息。
在南美洲的叢林里，有一種奇異的動物變色龍，它為了生存，時刻隨著周圍環(huán)境的變化，快速的變換身體的顏色，讓捕食它的天敵暈頭轉(zhuǎn)向，費盡心機卻往往無功而返。同時也讓它更容易尋找昆蟲美味，因為這些昆蟲察覺不到變色龍的存在而成為腹中之餐。
在我們腳下的道路田野上，總能看到嬌小而靈動的螞蟻，它們從不自卑自己的身材，從不恐懼食物的沉重。它們在生存中，形成了團結(jié)的力量。眾多螞蟻“喊著號子”“擼起袖子”團結(jié)一致搬運食物的場景比比皆是，為我們展現(xiàn)了一種令人驚嘆的生存之道。
大自然中的生存方式多種多樣、千奇百怪，如貓頭鷹夜晚靠“掃描儀”式眼睛，蝙蝠靠“高科技”的聲波，豹子靠“火車”般的速度，啄木鳥靠“注射器”式的.喙，蜘蛛靠它的“天羅地網(wǎng)”，螳螂靠它強壯的“鐮刀”，水母靠那多如細發(fā)的觸手，烏龜靠它“鋼鐵盔甲”似的外殼……，這一切都為我們展現(xiàn)了大自然中萬物的生存方式。
“物競天擇，適者生存”。為了生存，萬物都在自然法則下不斷進化，尋求技巧，練習(xí)本領(lǐng)。受到大自然的啟示，我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，努力奮斗，開拓創(chuàng)新地生活在大自然中。我們?nèi)祟悜?yīng)該科學(xué)的發(fā)展，與大自然和諧相處，用特有的智慧造福地球，造福大自然！
生存作文600字 篇4
去年的暑假，因為爸爸媽媽要上班，所以我一個人在家。有一天，正當(dāng)我在做作業(yè)時門鈴響了。
我的心一下子提了起來，拿起手機跑到門邊，側(cè)耳靠在門上聽著外面的.動靜。外面的人見里面沒有聲音，又敲了敲門，喊道：“有人嗎？”我的心像是一只小兔子，跳個不停，心中想著不會遇到壞人了吧！腦海中出現(xiàn)了一幅又一幅恐怖的畫面。
我突然想到，門上不是有貓眼嗎，我可以看一看。我朝貓眼中望去，只見門外是一個打扮整齊的陌生男子，從衣著上瞧，好像是個快遞員，我壯起了膽子問道：“誰呀？”“快遞，出來拿一下吧！”我立刻想起媽媽說得“不要開門，有可給我打電話”，我抓起電話打給媽媽“媽媽，你有快遞嗎？”媽媽奇怪極了，說道：“沒有啊！”“有人在敲門說是送快遞的！”“別開門，我馬上回來。”聽到這里，我明白了，那人是騙子，我不禁后悔發(fā)出了聲音。
外面的人煩躁起來，一個勁兒地催促著我開門，我無計可施，心怦怦地跳著，越跳越快。他又一次敲響了門道：“我要走了，送下一單了，快點，快點！”突然，靈光一閃，我想出了辦法，大聲說道：“爸爸，你快點兒，人家要走了！”外面沉默了，我也大氣不敢出，空氣像是靜止了。那個人先耐不住了，打破寂靜說：“快一點兒！”我連忙答道：“我爸來了！”我又模仿起爸爸的腳步，那人尷尬極了，又說道：“我來不及了，把東西放在門口，拿一下就好了。”
門外傳來陣陣腳步走，他走了。
我深深呼出一口氣，學(xué)會生存多么重要啊！
生存作文600字 篇5
雄鷹只有掌握飛翔的本領(lǐng)，才能展翅高飛；小魚只有掌握游泳的本領(lǐng)，才能遨游四海；羚羊只有掌握跳躍的本領(lǐng)，才能奔放自如；而人類只有掌握怎么保護自己，才能生存。
我上三年級那年，老師準(zhǔn)備宣布試卷成績，當(dāng)老師回辦公室拿成績單的時候，我們班里變得熱鬧非凡，正當(dāng)大家紛紛討論自己能考多少分的時候，我們的班長——王兵帥同學(xué)從我身邊擦肩而過。就在這時，我前面的同學(xué)猥瑣地笑了起來，隨后，把腿伸了出來，王兵帥從那里一過，被他的腿絆倒了。本以為只是一個小小的玩笑，卻釀成了不可挽回的后果。只見王兵帥站了起來，用手捂住了自己的右眼，我關(guān)心地上前問了一句：“沒事兒吧？班長。”班長并沒有回答，只見那個同學(xué)捧腹大笑。
之后，我看到一滴鮮血從班長的手中滴了下來，我目瞪口呆，望著一滴又一滴的血從他手上滴落，我手忙腳亂，隨后拉住班長，跑向辦公室。老師看到了，手上拿的成績單“砰”地掉落在地上，老師連忙驚慌地拿了厚厚的`紙，捂住了班長的眼，把班長抱走了，對我說：“趙佳靜，你回去看班。”我點了點頭。
走進教室，我站在講臺上讓大家安靜寫作業(yè)。我走出教室的門，望見許多人圍著語文老師，大家都討論著，這是哪班的學(xué)生，怎么傷成這樣。我看見老師手中的白紙已經(jīng)被血染成了紅色，我擔(dān)心極了。
第二天，我得知班長正在住院，眼睛上方縫了十一針。老師怒氣沖沖地闖進教室，吶喊了一聲：“大家玩歸玩，沒有必要鬧得這么大吧！誰絆的？主動站起來！”那個同學(xué)慢吞吞地站了起來，老師語重心長地說：“以后，我們的同學(xué)要學(xué)會保護自己，還有，不能隨心所欲，你看，王兵帥的眼睛怎么辦？幸好碰到的是眼睛上方，如果碰到眼球了，后果不堪設(shè)想。大家在以后注意安全，我們不能搞損害別人的惡作劇，大家要聽話，知道了嗎？”
從此以后，我們學(xué)會了自我保護，“你永遠不知道明天和意外哪個先來”。所以應(yīng)當(dāng)掌握更多的知識，處在優(yōu)勝劣汰的社會，只有適者才能夠生存。
生存作文600字 篇6
上課鐘響，我迫不及待的走進教室，拿出樹枝、木屑、爆米花等相關(guān)物品，你一定很迷惑為什么我要帶這些東西，期時這是為了要上我期待已久的生存訓(xùn)練課程－生火，以自己的雙手生火來做爆米花！
一想到要自己做爆米花，就特別令我雀躍不已，因為我從來就沒有生火的經(jīng)驗，只有聽過哥哥露營回來的描述，所以我個外興奮。
不久，生存訓(xùn)練老師帶領(lǐng)我們走到風(fēng)最小的校園一角，原來這里就是我們生火的地方。彈指，在老師的一聲令下，我們像炸彈爆裂開似的一哄而散，各組聚集在老師規(guī)定的區(qū)域上，七手八腳的做生火的動作。幾分鐘過去，我們這組的火才不甘愿的由點點星火燃燒成大火，朝我們張牙舞爪，散發(fā)出刺眼的光和燙手的灼熱。這時隨即有人把爆米花放到火上烤了，我也幫忙把撿回的枯枝落葉丟入火盆內(nèi)，使火燃燒的旺盛些。
突然，雨之圓舞曲不告而“奏”，同學(xué)們各個心慌得不知如何是好，老師也只能叫我們盡快找地方避雨，我們便把火盆踢到一個有些狹窄的空間中，方便自己躲雨也讓火勢不被雨水澆熄，但我很擔(dān)心火熄滅，便把老師發(fā)的報紙丟入當(dāng)燃料，可是我竟忘了撕成碎片，使的濃煙滾滾而上，不禁眼睛一陣刺痛，呼吸困難。但因地方狹窄不能離開，我便蹲下，把頭貼近地板，果然吸到了充滿水氣的.新鮮而冷冽的空氣，令我舒服了不少。
這時雨的圓舞曲還在狂奏呢！但多虧了我們頭上的遮蔽物，讓我們不但沒被淋濕，爆米花也快爆好了，這代表我們的火很穩(wěn)定，不用太擔(dān)心。須臾，云公公關(guān)上了水袋，駕著烏云走了，這時爆米花也可以吃了，我們圍成一圈，分享著美味的爆米花，不只好吃，更有成功的味道。
我很喜歡上生存訓(xùn)練課，因為學(xué)到的不是沉悶的理論，也不是呆版的背誦，而是實際操作。每次上生存訓(xùn)練課都沒有唉聲歎氣，是開心的笑聲。這次的活動我學(xué)到了做火媒棒的技巧，控制火侯的方法……更重要的是－該學(xué)的都學(xué)了，也留下美好的記憶了，這不就是最棒的收獲嗎？
生存作文600字 篇7
生存，看似兩個普通的字眼，僅僅只有十一畫，卻蘊含了無數(shù)深刻的哲理，他是我們每個人必須學(xué)會的，是每個人一輩子都應(yīng)該擁有的，然而想要生存很重要的一點就是擁有自救意識。
香港著名演員張艾嘉的兒子王令塵曾經(jīng)在上學(xué)的.路上遭遇綁架，在被綁架期間三名綁匪頻繁地對他大聲怒斥。面對綁匪的無情冷酷，王令塵沉著冷靜，利用學(xué)到的自救知識與綁匪周旋著，還多次懇求綁匪說：“叔叔，你們要錢，我媽媽可以給你們，你們把我放了吧!”就這樣，王令塵煎熬了十天后成功被警方救出。警方在審問綁匪時，綁匪說：“他們曾經(jīng)想要殺害王令塵，連祭拜他的香燭冥紙都已經(jīng)準(zhǔn)備齊全。”
大家想一想“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福”，天災(zāi)禍?zhǔn)遣豢杀苊獾模錾狭司蜔o法逃避。假如王令塵在被綁架的時候驚慌失措，大聲求救，沒有自救意識，或許就會喪命在綁匪的手中。
如今我們身為“獨生”一代，都在父母的呵護下成長，就像溫室里的花朵。然而，如果遇上陌生人怎么辦?如果家中著火了怎么辦?如果發(fā)生地震怎么辦?這些種種的如果我們想過嗎?沒有，因為我們總以為有父母幫我們扛。但是，如果有一天父母不在怎么辦呢?所以，我們不要再做天上的風(fēng)箏，盲目地被線牽著走，我們要學(xué)會生存，學(xué)會遇險自救。在遇到險情的時候保持冷靜，運用自己的智慧進行自救，以達到自我保護的目的，不要在災(zāi)難中迷失了自己。
有一句話叫：北風(fēng)啊，你盡情的刮吧!冬天來了，春天還會遠嗎?在漫漫人生路中，只要我們學(xué)會了遇險自救，就能迎接五彩斑斕的春天。
生存作文600字 篇8
在生活中，處處充滿著失敗、挫折。挫折，可是我們變得更堅強，更有毅力，然而，不同的人，有著不同的志向，一些人，面對挫折的態(tài)度也不同，而另一些人，卻不敢面對挫折，往往選擇逃避——而我，最終也明白了，挫折，讓我變得更加堅強。
小的時候，我的頭腦非常靈活，思考問題也十分的'透徹，往往老師提出的一些難題，我都能很好的解決。所以，大家只要有一些不懂、不會的問題，變回來請教我，我也總能夠給他們滿意的答案。
但是，又一次，我被同學(xué)所問的一道難題困住了，一時沒有了頭緒，束手無策了，我急得滿頭大汗，心里想著：快呀，怎么辦？要被同學(xué)嘲笑了。可是我越著急，就越?jīng)]有頭緒，那位同學(xué)又說：“你今天回家了慢慢想，得到結(jié)果后明天早上告訴我，好嗎？”我便匆忙應(yīng)了一聲“哦”，我便長嘆了一口氣。不一會，便上課了，課堂上，我一直想著那道題，頓時覺得心煩意亂，此時，天空分鐘又飄起了蒙蒙細雨，心情更糟了。
終于放學(xué)了，我便頂著雨匆忙地跑回了家，便又開始解決那道難題了，可就是想不出來，反反復(fù)復(fù)好幾次演算著那道題，心底也漸漸萌生了放棄的念頭。可是，就在我放棄去看電視時，我卻又看到了那本喜愛的《名人傳》，讓我想到了貝多芬，貝多芬雖然雙耳失聰，但卻有不怕困難，不愿服輸，最終才創(chuàng)造出那么多令人心曠神怡的佳作，我便又坐了下來，深深呼吸了了幾口氣，放松了一下，清醒了頭腦，但是又開始反復(fù)思考，不斷運用老師所講的知識內(nèi)容，最終，終于突破了難關(guān)，做出了令人滿意的答案，再看看窗外，那雨也停了，天空中的彩虹，也格外的鮮明艷麗，此時的心情也暢快了許多。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，是啊，只有通過自己不斷的刻苦努力，最終取得的成功，才最令人喜悅，最令人驕傲，最能使人猶如活力四射的溪流不斷向前。
生存作文600字 篇9
我想 生命、生存、生活 這三個詞在同學(xué)們和我的心中都沒有太深刻的印象。直到最近學(xué)習(xí)“三生教育”，回顧以往一次次的磨難，才讓我真正地明白了這三個詞的含義。
生命，對于個人而言，沒有比它更重要的東西，生命，也是生存和生活的前提。生命是寶貴的，是美好的，更是脆弱的'。在我們這個時代生命對于一個家庭而言，是希望，是未來，是譜寫幸福生活的音符。
生命就是一個過程，從誕生到消亡的過程，生命的價值與質(zhì)量高低在于在這個過程中你是否學(xué)會了生存，懂得了怎樣去生活。
生存，看似兩個普通的字眼，卻蘊含了無數(shù)深刻的哲理:廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕;北極雪地下，游動的小魚擺脫著海鷗的侵襲;而在現(xiàn)實生活中，幼小的我們也要學(xué)會生存.
有人曾說過:“做人要腳踏實地。”人如果不腳踏實地，而偷偷摸摸，便不能達到生存的目的。這社會是有競爭力的，天上不會掉下餡餅，只會掉下陷阱，我們也要看穿陷阱，吃到餡餅!
生活，是首歌，我們自己本身就是一個音樂家，無時不在譜寫自己，完善自己。要唱好這首歌，就看你怎么給它填詞、譜曲。去實現(xiàn)它的價值，提高它的質(zhì)量。在此之上我們還應(yīng)該學(xué)會享受生活。不要失去自己。在一定生活中給自己留出一塊小天地，從繁忙中擠出一些時間來，做自己喜歡的事，比如：讀書 看報 聽音樂......、
對待生活要積極樂觀，你看到杯子里有半杯水。你可以說：“哦，還有半杯！”當(dāng)然你也可以說：“哎，只有半杯了。”前者是樂觀，后者則是悲觀。如果你把注意力都放在了所失去的東西上，那么你的生活會變得更糟；但如果你把注意力都放在自己所擁有的東西上，那么你的生活會更美，更好！
生命是根本，生存是橋梁，生活是目的，最后的責(zé)任是發(fā)展社會，繁榮祖國。
我們這一代生活在幸福的天地里。在這美好的環(huán)境里，我們更應(yīng)該去珍惜時間、珍愛生命、學(xué)會生存、幸福生活。為自己，為祖國創(chuàng)造更美好的明天。
生存作文600字 篇10
生存，看似兩個普通的字眼，卻蘊含了無數(shù)深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕；北極雪地下，游動的小魚擺脫著海鷗的侵襲；而在現(xiàn)實生活中，幼小的我們也要學(xué)會生存……
在我們的語文書上，有一篇課文——《智慧之花》。這篇課文講述的是一個維吾爾族小姑娘運用學(xué)過的關(guān)于電的基本知識知識，在自我保護的前提下救了五個觸電的男同學(xué)和東北的小姑娘江雪和幾個同學(xué)吃到變質(zhì)的冰棍兒后，巧妙地想工商管理所商檢科舉報了賣變質(zhì)冰棍兒的`人，從而通過法律保護了自己和同學(xué)不受傷害。從這兩個故事中，我明白了：人們應(yīng)該提高自我保護的意識，學(xué)會將愛心、勇氣和智慧融于一身。
曾經(jīng)聽過一個故事：某校學(xué)生在家休息，中午2時左右，不幸鄰居家失火殃及她家，等她發(fā)現(xiàn)火情時，火勢已非常迅猛，慌亂中她未采取任何有效的自救措施，被濃煙嗆倒，最后窒息而死。一個18歲的生命在瞬間就消失了，多么令人痛惜呀！我不禁想起：假如學(xué)校真正實施了生命教育，并進行了相應(yīng)的生存技能訓(xùn)練，也許是另外一種結(jié)局。類似的事例其實并不鮮見，有女大學(xué)生在下鋪的蚊帳著火后，竟嚇得坐在上鋪不知所措而導(dǎo)致毀容；有女研究生被人販子拐賣到異地而過著惡夢般的生活；有學(xué)生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導(dǎo)致傷害，這一幕幕悲劇都在提醒我們，要防止各類事故的發(fā)生，必須讓每一個學(xué)生學(xué)會生存。
由此可見，在這個弱肉強食的社會中，學(xué)會生存固然重要。如果我們不會生存，就像深海里的魚兒沒有了背鰭，不會游泳；就像藍天下的雄鷹折斷了翅膀，不會飛翔。那么，我們一定得學(xué)會生存……