【精品】生存的作文八篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的生存的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生存的作文 篇1

　　在荒漠中，蜷縮內(nèi)斂的仙人掌活的從容；舒展張揚(yáng)的沙漠大黃活的燦爛。

　　——題記

　　生存法則，是一種智慧，也是一門學(xué)問。

　　生存是上古時(shí)期人們起源以來就學(xué)會(huì)的學(xué)問。天寒了，人們學(xué)會(huì)生存，用獸皮做衣服，抵擋嚴(yán)寒；肚子餓了，人們學(xué)會(huì)生存，狩獵捕殺動(dòng)物，鉆木取火亦或是拿起石頭打磨棱角制作農(nóng)具，播撒種子，種植食物。

　　當(dāng)然，生存不僅僅在人類中存在法則，在動(dòng)物界中也同樣存在法則。弱小就要被天敵吃掉。那么，為了保住性命，鹿唯有每天不停的練習(xí)奔跑，強(qiáng)大自己，才會(huì)生存下來。有些動(dòng)物要想活命，就得向?qū)Ψ酵督担�或是躺下露出肚皮，或是前腳趴下表示降服。沒有最強(qiáng)，只有更強(qiáng)。

　　在茫茫無際的沙漠中，仙人掌是蜷縮自己，減少水分的流失，才得以在沙漠中保全自己。正如生活中有些人在困難中或是別人挑釁時(shí)，選擇忍讓、寬容。古有廉頗、藺相如。正因?yàn)橄嗳缍�得謙讓，內(nèi)斂，后才使得廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，共同保衛(wèi)趙國。

　　而與之不同的是舒展張揚(yáng)的沙漠大黃。它向四周盡情地伸展著自己肥碩碧綠的葉片，通過將外界的每一滴水都導(dǎo)流到根部，從而開出嬌艷的花朵。正如生活中有些人活得瀟灑自如，活就要活得精彩漂亮。古有詩仙李白，他在仕途受挫的情況下，仰天大笑，吟道“天生我材必有用！”“我輩豈是蓬蒿人”之語。那種瀟灑，確實(shí)與“仙”堪比。自此以后，李白游歷四方，留下上千首詩詞絕句，被后人譽(yù)為“詩仙”。我們也許不會(huì)記得朝廷上某個(gè)大臣，卻始終記得太白詩人。

　　這就是活，生如夏花般燦爛。

　　其實(shí)，對(duì)于我自己而言，我更傾向于后者，活就活的瀟灑漂亮，燦爛如花，也不為來世上枉走一遭。

　　那個(gè)撲向鐵軌的詩人，那個(gè)吟唱著“面朝大海，春暖花開”的海子，以最激烈的方式結(jié)束了他燦爛如花的生命。

　　他的生是無聞的，但他的死卻是悲壯的，如曇花般凋零。我想他所追求的便是那張揚(yáng)瀟灑的生存智慧吧！

　　面對(duì)快要走入社會(huì)的我們，首先要學(xué)會(huì)社會(huì)上的生存法則，否則，將難以立足于社會(huì)，淘汰是必然的，只是時(shí)間問題而已。

　　所以，我們要學(xué)會(huì)荒漠中的生存法則，從中受到啟迪，做好準(zhǔn)備，才能迎接美好的明天！

生存的作文 篇2

　　我們那賴以生存的家園前幾天，我看了一則報(bào)道，新聞上說著，二零零七年是人類的大災(zāi)年，為什么這樣說！仔細(xì)留意新聞的朋友就知道了！

　　在中國，一些靠近海的城市，有哪個(gè)城市沒有遇到臺(tái)風(fēng)，熱帶氣壓，有哪個(gè)城市沒有遭受影響！在云南那兒，洪水都把一些地方的房屋淹沒了，好多的孩子無家可歸，有多少人流離失所，與之相反的地區(qū)，地干到了什么程度！大家知道嗎！地干到連禾苗都不能種了，地都開裂了！在泰國，連續(xù)下了十天十夜的雨，雨水把好多地方淹了，使泰國大面積停電！在非洲，那兒十天半月不下雨是很正常的，非洲的孩子們要洗澡，要等到下雨！！！在阿根廷，那兒竟然飄起了雪！！！！！！！

　　在美國，龍卷風(fēng)是一個(gè)接一個(gè)！！！！！！！看過《后天》這部電影的朋友應(yīng)該很清楚！在《后天》這部電影中，美國東西部上空出現(xiàn)了一股冷氣壓，氣壓的中心的冰度是零下幾百度，一架飛去那兒測(cè)量的直升機(jī)，剛一開門，機(jī)內(nèi)的兩個(gè)人就結(jié)成冰了！汽油也成了固體，太平洋的洋面急速上漲，水淹浸了美國！在這時(shí)，日本下起了石頭大的冰雹，那時(shí)正是下班的高峰期，冰雹砸死了很多的人，不過，最后本以為要再次成為冰河世紀(jì)的地球，可那股冷氣壓卻在太平洋上消失了！

　　導(dǎo)演為什么要叫做‘后天’，因?yàn)楹筇祀x我們不遠(yuǎn)，意思是，如果我們不好好保護(hù)地球，不久的將來，‘后天’就有可能成為現(xiàn)實(shí)！

　　我們只有一個(gè)地球，隨著社會(huì)的發(fā)展，地球受到了前所未有的破壞，我們居住的地方——地球，受到的污染越來越嚴(yán)重了，臭氧層的破壞，工業(yè)垃圾的傾倒，各式各樣的電子輻射，水污染，光污染，亂砍濫伐，都會(huì)給地球帶來傷害，千萬不能因?yàn)檠矍暗睦�益而破壞環(huán)境，一句有關(guān)節(jié)約用水的廣告給我們深刻的警示：不要讓人類的最后一滴水，成為我們的淚水。

　　地球已經(jīng)是傷痕累累，我們是親親的撫平他的傷口，還是在傷口上灑鹽，這已經(jīng)成了我們不容回避的話題！

生存的作文 篇3

　　生活中，只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者。學(xué)會(huì)生存，使我們?nèi)粘Ｉ�活中一種不可或缺的本領(lǐng)。

　　生存，是一項(xiàng)本領(lǐng)生活中，只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者。學(xué)會(huì)生存，使我們?nèi)粘Ｉ�活中一種不可或缺的本領(lǐng)。

　　魯濱孫在荒島上建立起屬于自己的自由“王國，”并且在其間生活了二十八年，整整二十八年呀！我們之間誰都可以想象，這二十八年中他曾經(jīng)在荒島上經(jīng)受的各種艱難困苦、孤獨(dú)寂寞。但是，是什么支撐著他能夠如此呢？是生存！他用生存的本領(lǐng)，克服重重困難，戰(zhàn)勝重重危機(jī)，創(chuàng)造出人類史上神話般的奇跡。由此可見，生存是一項(xiàng)本領(lǐng)。當(dāng)湯姆?索亞與貝琪被困于魔克托爾山洞時(shí)，他們用風(fēng)箏線去探路并尋找出口，在風(fēng)箏先能到達(dá)的情況下順著兩條通道向前探路，有去探索第三條通道，直到風(fēng)箏線不夠用了為止。最終，在一片摸索中找到了出口，并被人們解救出去。這一切，都源于生活的經(jīng)驗(yàn)，都源于對(duì)生存的欲望。由此可見，生存是一項(xiàng)本領(lǐng)。生存說簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說艱難也不艱難，對(duì)于那些會(huì)生存、善于生存的人來說，無論在怎樣的情況下，生存好像一場(chǎng)游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險(xiǎn)以及災(zāi)難時(shí)，我們要學(xué)會(huì)不驚慌失措，積極開動(dòng)自己的大腦，用之前在生活中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來使自己化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

　　我們?cè)谏�活中總�?huì)遇到一些意外：例如觸電，煤氣中毒，火災(zāi)，洪水，地震，火山爆發(fā)等等一系列災(zāi)難。那么，我們?cè)撛趺崔k？我們要生存！“生存”這兩個(gè)字會(huì)使兩種人走向兩個(gè)不同的世界——一種走向天堂，另一種存活于世，誰不想享受這美好的世界啊？可有啥法子？這就是生存，我們要學(xué)會(huì)生存。讓我們學(xué)會(huì)生存，不被生活玩弄于股掌之中，學(xué)會(huì)生存，你會(huì)獲得更多……

生存的作文 篇4

　　《幽夢(mèng)影》中張潮有言：“云映日而成霞。”正如水依壁而成瀑。只有改變自己的生存環(huán)境，找到適合自己的位置，人生才能綻放出別樣的光彩，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。

　　置身于歷史的洪流中，多少仁人志士告訴我們：要改變自己的生存環(huán)境。

　　他來了，帶著陣陣菊香，帶著與自然相和的那份心情，面對(duì)官場(chǎng)，他選擇了江湖，選擇了與自然相和的那份恬適。他有“采菊東籬下，悠然見南山”的追求，他有“阡陌交通，落英繽紛”的理想，他綻放了壓在心底的那份恬適，他的豐碑永遠(yuǎn)佇立在田園郊野之上。

　　拋卻金綠，插一份潔白羽，莊子于青山綠水間駕白鹿訪仙洞，曳尾于途中，哲學(xué)的巔峰便已鑄成。他有蛇的冷酷犀利，更有鴿子的溫柔寬仁。躊躇滿志而又似是而非，螳臂當(dāng)車而又游刃有余，有誰看不出他滿紙荒唐言里的一把辛酸淚呢？面對(duì)這種充滿血淚的怪誕與驕傲，我們又怎能不肅然起敬，油然生愛？

　　這正如那永恒的美麗：王昭君。一朵深宮玫瑰將你人生的火焰遮掩，也許大漠才是適合你的理想歸宿，于是你海棠般嬌羞的容顏，你菊花般傲世的風(fēng)骨，你柳絮般飄飛的思緒，都在這廣漠中消隱。你的聰慧癡迷著漢賦唐詩的韻律，怎能不如履薄冰；你的深刻承受著歲月無痕的憂傷，怎能不形銷骨立；你的清高拒絕著蠅營狗茍的生活，怎能不心力交瘁？你默默地離去，為了那永世的安寧，你的名字載入史冊(cè)，也就記下人們對(duì)你永恒的思念。

　　這正如那兩朝開濟(jì)老臣心的諸葛亮，三尺茅廬并不是你的歸宿，改變環(huán)境，于是，一顆忠心，兩朝元老，三顧茅廬而三分天下；五丈原頭，八卦陣中，六出祁山而七擒孟獲。“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，造就千古傳奇佳話。

　　然而人多可喜亦多可悲。那改變不了自己生存環(huán)境的人，必將隨同落花流水，虛無縹緲。那南唐的李后主，自幼文學(xué)才華就顯露無疑，然而卻做了一世的君主，于是家國淪喪的愁苦將他捆住，于是“林花謝了春紅，太匆匆”，“獨(dú)自莫憑欄，無限江山，別時(shí)容易見時(shí)難”，也少了那憑軒涕泗的雕欄，郁郁了結(jié)一生。

　　改變自己的生存環(huán)境，正如雄鷹，藍(lán)天才能伸展雙翅；正如駿馬，草原上才能馳騁。改變自己的生存環(huán)境，綻放人生最絢麗的光彩。

生存的作文 篇5

　　雄鷹會(huì)飛，是因?yàn)橛啄瓯机棆寢屚葡律窖拢�它學(xué)會(huì)了飛翔;海龜能在海中暢游，是應(yīng)為幼年時(shí)從沙灘上冒著被海鳥吃掉的危險(xiǎn)爬向大海;魯濱遜能在荒島上生存28年，是應(yīng)為他有頑強(qiáng)的毅力和不屈的精神……

　　生存，是人類的技能，如果你不會(huì)生存，就會(huì)死去。學(xué)校每年都會(huì)開展關(guān)于生存的課程:地震、火災(zāi)、溺水……這些雖然都是演習(xí)，但當(dāng)它們真正來到你的身邊你會(huì)利用知識(shí)來保護(hù)自己?jiǎn)幔?/p>

　　提到地震相信很多人心里都會(huì)浮現(xiàn)出這樣一幅畫面:遍地死傷無數(shù)，哭喊，鮮血，無助，絕望……混成一片。地震，一個(gè)無情的惡魔，有多少生命慘遭它手。

　　一個(gè)十一二歲的孩子，在聽到地震來臨時(shí)不慌不亂，他立刻用雙手護(hù)住頭頸，迅速趴在桌子底下，這才幸免一死。消防員來到后，他積極配合消防員，很快，他被救了出來。

　　小男孩利用知識(shí)讓自己活下來。如果，小男孩在聽到地震來臨后慌慌張張;如果，小男孩不配合消防員。那么，等待他的，只有死路一條。生存，多么重要！

　　雄鷹，海龜，魯濱遜，小男孩……他們靠自己的能力活下來，人也一樣，我們不僅要有生存能力，還要有勇敢，智慧，毅力……這樣，我們才能闖過人生中一關(guān)又一關(guān)，迎來自己的光明！

生存的作文 篇6

　　地球本是一個(gè)蔚藍(lán)色的美麗的星球，現(xiàn)如今，由于人類的開發(fā)和使用導(dǎo)致地球環(huán)境越來越差，生存環(huán)境越來越惡劣，而我們家園中的成員也在日益衰減。

　　有人曾說過一句玩笑話：“數(shù)百年過后，說不好地球?qū)⒆兂蔀閺U墟，而老鼠將會(huì)取代人類，成為地球的統(tǒng)治者。”周圍的人只是嘻嘻哈哈一笑，卻并沒有往心里去。但是這又反應(yīng)了什么呢？人們對(duì)自己生存的家園毫不關(guān)心，只想著夠自己生存這六七十年就行了，不管其后代和身邊的人。

　　這種想法實(shí)在是恐怖，這種自私的想法只會(huì)加速地球的毀滅和人類的滅亡。而我們生存的家園中已經(jīng)有一些物種由于適應(yīng)不了惡劣的環(huán)境從地球中消失，這種損失是無法挽回的。地球正從多樣性向著單一性發(fā)展，這樣是我們想看到的么？日后，你的孩子看著一本百科叢書，茫然地問你：“為什么看不到這種動(dòng)物呢？”這時(shí)的你該怎么回答，難道回答說因?yàn)槲覀冞@幾輩人的破壞所導(dǎo)致的？

　　家園，我們賴以生存的家園只有一個(gè)，那就是地球。地球是我們的母親，它孕育了我們，撫育我們成長，我們也要呵護(hù)它，愛護(hù)它。

　　保護(hù)地球的環(huán)境應(yīng)該是我們的一種責(zé)任，一種義務(wù)。也會(huì)你會(huì)見到這樣多的場(chǎng)景，在北京人們出行都帶著口罩，但依然抵擋不住霧霾的侵襲；在海邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)海平面比數(shù)年前高了許多，以前的地面被海水所侵蝕；而在內(nèi)陸，黃沙正一步步侵蝕著草地，綠意日益減少。這一切一切的現(xiàn)象都已經(jīng)說明保護(hù)地球環(huán)境刻不容緩。

　　我們每一個(gè)人能做到的也許有限，但當(dāng)每一個(gè)人都盡自己所能去呵護(hù)我們的環(huán)境，那我們便可不再憂心我們的家園。就像自己所節(jié)約的一度電，在自己看來是微乎其微，但乘以全國的人數(shù)甚至全球的人數(shù)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)是如此的龐大，當(dāng)然如果你浪費(fèi)一度電，也是同樣的道理，全球都浪費(fèi)，那將是多么驚人。

　　保護(hù)環(huán)境在于我們每一個(gè)人的行動(dòng)。只有每個(gè)人都行動(dòng)起來，我們蔚藍(lán)色的地球才會(huì)依然的美麗存在下去！

生存的作文 篇7

　　清晨，拿著數(shù)碼到戶外走動(dòng)走動(dòng)，路邊石頭縫里有幾株小草探出腦袋，微風(fēng)一吹還輕歌曼舞的，隨手拍了下來；再往前走又有幾株小草從水泥擋土墻的縫隙里擠了出來，還挺精神的。我對(duì)著夾縫中的小草陷入了沉思，小草在夾縫中尚且能夠生存，且生存的很好。小草在石頭夾縫里，生命力依舊是那么的頑強(qiáng)，它們讓我看到了希望；我們?nèi)祟愐灿性趭A縫中生存的情況，我們會(huì)比小草更堅(jiān)強(qiáng)，更能戰(zhàn)勝命運(yùn)，奔向陽光嗎？

　　多數(shù)的的家庭都會(huì)遇到這樣一個(gè)問題，那就是婆媳之間的矛盾。這在我們中國是不可避免的一個(gè)問題。似乎婆媳之間有著永遠(yuǎn)都不可調(diào)和的矛盾，很是讓人頭疼，尤其是夾在中間的男人。他是母親的兒子，又是老婆的丈夫，如果不能正確的處理好與這兩個(gè)女人的關(guān)系，那將非常難看。作為丈夫在老婆面前就要替母親多說媳婦的好，讓老婆能夠理解婆婆；在自己的母親面前就要替老婆多說母親的好，盡量的調(diào)解母親與老婆之間的矛盾，把大事化小，小事化了，使婆媳量能夠和睦相處。當(dāng)然要做到這一點(diǎn)是非常的不容易，那就要看這個(gè)男人如何去做了，肩負(fù)著全家和睦相處的重任。處理好了皆大歡喜，處理不好夾在中間受氣。

　　在單位作為副職的也要學(xué)會(huì)做中間人，副職與群眾接觸的比較多，群眾基礎(chǔ)也不錯(cuò)，同時(shí)也能與一把手搞好關(guān)系。往往一把手與群眾之間會(huì)因?yàn)橐恍�決策問題產(chǎn)生一些矛盾，一把手要從大局出發(fā)，為了單位的利益作出決策，這個(gè)決策可能就會(huì)損害到群眾的利益，這時(shí)候群眾與一把手就會(huì)發(fā)生矛盾，這時(shí)候作為副職的你，就要主動(dòng)站出來調(diào)和矛盾，幫助一把手做好群眾的思想工作，要讓一把手把決策進(jìn)行下去，更要讓群眾滿意，這樣決策執(zhí)行了，群眾也滿意了。你這個(gè)夾在中間的人，既幫領(lǐng)導(dǎo)完成重大決策，又安撫了群眾，你在領(lǐng)導(dǎo)和群眾的`心目中就是一個(gè)受人尊敬的人。

　　朋友之間相處也會(huì)遇到類似的事情。幾個(gè)好朋友之間相處有時(shí)也會(huì)遇到其中兩個(gè)人之間鬧起了矛盾，這時(shí)候你處在他們之間應(yīng)該知道如何去做，怎么才能調(diào)解他們兩之間的矛盾。你要分析他們產(chǎn)生矛盾的原因，對(duì)癥下藥，解決矛盾，讓兩個(gè)人重歸于好。這樣你這個(gè)夾在兩人之間的朋友，就會(huì)得到朋友的更加信賴。

　　現(xiàn)在的中小企業(yè)也處于夾縫中。中小企業(yè)不像大企業(yè)那樣的財(cái)大氣粗，擁有足夠的資金和技術(shù)支持。中小企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)能力自然也就和大企業(yè)拉開了距離。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，時(shí)時(shí)刻刻都是存在大魚吃小魚小魚吃蝦米的情況。對(duì)于在夾縫中求生存的中小企業(yè)來說，就必須要找到方法讓自己的優(yōu)勢(shì)和長處顯現(xiàn)出來，才能和大魚爭(zhēng)一片生存空間。

　　還有教育亦是如此。許多校長談及多年來做校長的感受，就是在夾縫中生存。校長要面對(duì)升學(xué)率，上面要求搞素質(zhì)教育，可老百姓看待一所學(xué)校的質(zhì)量，只看這所學(xué)校每年的升學(xué)率，初中就看你每年考去了多少重點(diǎn)高中的學(xué)生，高中就看你考取了多少本科生等等，老百姓的信任這個(gè)，那學(xué)校就得搞應(yīng)試教育；還有學(xué)生的安全，你不抓行嗎？有一個(gè)學(xué)生出了問題，受處理的恐怕就不知校長一個(gè)人了，不處理家長也不愿意呀。現(xiàn)在的老師既要教書又要學(xué)武術(shù)、還要學(xué)習(xí)醫(yī)療保健，當(dāng)保姆，否則你怎么應(yīng)對(duì)學(xué)生的安全呢？搞得教師都有點(diǎn)不務(wù)正業(yè)了。除此之外，教師的流失、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)等問題，校長都感覺自己“如履薄冰”，每天沒少為這些事操心，哪個(gè)環(huán)節(jié)出了事，頭上的烏紗可能就保不住了。

　　凡此種種，生活里處在夾縫中的情況，不勝枚舉，處在夾縫中的人應(yīng)該怎么去做呢？這就要看你個(gè)人的適應(yīng)能力了。

　　天地萬物，皆有自己的位置。星月在浩翰的宇宙，鳥兒遨游在自由的天空，魚兒暢游于浩瀚的水中，樹木生長廣袤的大地，每個(gè)人也都有屬于自己的空間。然而，世上萬生萬物不都是如自己的意愿生活的，都要在自己的生活圈子里，找到適合自己生存的條件。人類更是如此，時(shí)常有人抱怨，處在夾縫中難做人，我認(rèn)為學(xué)會(huì)在夾縫中生存，是做人的一門必修課。身處夾縫中就要奮力拼搏，找出一條適合自己生存的路走下去，不也是一道靚麗的風(fēng)景線嗎。

生存的作文 篇8

　　提到魯賓遜，也許大家一定會(huì)想到，他在海上的冒險(xiǎn)和他獨(dú)自在孤島之中的生存。他的做法讓我無比敬佩。

　　《魯賓遜漂流記》寫了魯賓遜18歲離開家，到海上去探險(xiǎn)的事情。魯賓遜在大海里遇難，他的同伴們都不幸被淹沒了。而魯賓遜卻漂流在了一個(gè)孤島上面，在孤島上，魯賓遜獨(dú)自一人，在那里艱難的生存著。他種菜、養(yǎng)殖動(dòng)物，在孤島上干了很大一份成就。

　　正當(dāng)魯賓遜快樂的生活時(shí)，魯賓遜接二連三地發(fā)現(xiàn)了野人留下的白骨。心里不禁瑟瑟發(fā)抖。過了幾天，他果然看見了野人，他開槍解救了一個(gè)逃跑的野人，并起名叫做星期五。魯賓遜又教會(huì)了星期五說話，最后，他們一起離開了孤島。

　　讀了這本書，我為魯賓遜遇到困難不退縮的精神而感動(dòng)。雖然只有他自己來到了孤島，但是，他并沒有打退堂鼓。依然勇敢的面對(duì)著現(xiàn)實(shí)，面對(duì)著荒島，鎮(zhèn)定無比。他重建家園，用自己的智慧，蓋房子、做用具……并且還做好了一系列的防范措施。他只要有一個(gè)希望，就不會(huì)放棄，在荒山野嶺之中，他憑著他的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的意志，在那樣艱苦的野外生存了下去。我很敬佩他的做法，如果換成了我，我不是吃不好就是害怕，不可能像他一樣面對(duì)無限的危機(jī)。

　　他還為了防范分不清日期，每天都在扎一個(gè)架子。能在島上住了二十八年，真是不可思議啊！他的野外生存的能力多么值得我們的學(xué)習(xí)啊！

　　他在那么惡劣的環(huán)境下，還在生存了下去。而我在這么清新、美麗、東西個(gè)個(gè)俱全的情況下，一但遇到難題，就會(huì)讓爸爸媽媽幫我們?nèi)プ觥６�且缺點(diǎn)也改不正，做事總是馬馬虎虎的，而他卻在缺少很多東西的情況下，做了更多的事情，而且想的也非常的周到，非常的詳細(xì)。

　　我總是在難題的面前退縮，他卻從不打退堂鼓，雖然看見了野蠻的野人。但是他卻時(shí)時(shí)做著防備措施，隨時(shí)準(zhǔn)備與野人展開一場(chǎng)大戰(zhàn)。而我有時(shí)不小心磕住了，與同學(xué)玩耍時(shí)總是輸。我就會(huì)打退堂鼓，大聲痛哭起來。

　　以后，我一定要學(xué)習(xí)他，遇到困難鎮(zhèn)定自如，勇敢的面對(duì)難題，并且學(xué)習(xí)自主做自己能夠做的事！

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