精選生存的作文四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的生存的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

生存的作文 篇1

　　有一個故事：海嘯過后，沙灘上出現了許多魚。它們內心充斥著痛苦無奈。有的魚，自暴自棄地了結了；有的魚，不停跳躍地累死了；有的魚，適應環境地活下了。

　　“物競天擇，適者生存”，達爾文進化論的核心內容，即可適用于上文海灘的魚，又適用于人類的社會。人類如果能夠遵循這條法則，就可以幸福安康。

　　當然，人要遵循這條法則，還得遵從“三步走”。首先，面對充滿壓力的環境，我們絕對不能自暴自棄。面對壓力，人若消極，他就敗了；人若積極，他就勝了。文藝復興

　　時期教會仍然禁錮著人類的科學思想。一些人不敢向教會權威挑戰，所以最終沒有成就；伽利略敢于反對教會探索真知，所以終于開創近代物理。

　　其次，不要急于嘗試改變這種環境。壓力之所謂壓力，必會有強大力量壓制我們。我們不可能憑一己之力改變這種環境，也不可能在一朝一夕打敗壓力。十九世紀西方資本主義經濟飛速發展的同時，各種社會矛盾也愈演愈烈。為了改變，空想社會主義者歐文建立了“新和諧公社”，然而太不切實際，太急于求成，最終公社解散了。相反，中國社會主義的發展是憑借全國人民力量日積月累，最終走向成功的。所以說，保存實力頂制壓力才是上策。

　　第三，面對這種充斥壓力的環境，我們應當調整自己的生存方式，以謀求成為生存者。遠古時期，人類祖先屬古猿一支。氣候長期的變遷，使得原有生存方式不適合人類祖先。為了繼續生存，祖先們便從古猿群分離出來，用勞動的方式，使人類從古猿進化到智人，從原始人進化到現代人。人類終于成為了世上最高等生物。而當年沒有參加進化的古猿到現在依然是猿。由此而知，遇到變化的充滿壓力的環境，只有調整方式方法，才能適應環境。

　　只有真正做到以上三點，才能夠做到“適者生存”。 “物競天擇，適者生存”，這是從宇宙誕生以來就不變的規律。能夠“生存”下來的必定是經過環境考驗的。當然，

　　要想做到“生存”，就必須保持積極態度，培養恒心和毅力，調整生存方式。這樣，才能使自己立于不敗之地。

生存的作文 篇2

　　如果你有時間去浪費，為何不將這些時間用來思考：生存的意義。

　　我經常思考著自己生存的意義，不過到底也得不出什么結論，自己到底是什么？我到底是為了什么而活著？為了學習嗎？我認為不是的。為了別人嗎？不是的。不明白，終究還是不明白。

　　仰臥在自家的屋頂，仰望著藍天，發現藍天是那么的觸手可及，又是那么的遙遠，偶爾遇見正在遷徙的雁群，便會想：大雁飛向南方這便是它們生存的意義嗎？這些東西沒人會知道，畢竟我們不是它。

　　偶然的一次，看見了一直貓咪正在捕抓著一只老鼠，發現那時的貓咪真的很威武。明白了，這便是它生存的意義么。

　　我相信，造物主當初創造人類之時，賦予人類五官，以及聰明的大腦，還有那靈活的四肢，一定是有著他的原因的。善良的造物主想著人類用這些自己賦予他們的能力去幫助別人，可是他忘記了，人類也被他賦予野心，欲望等等的不善因素，當初造物主的良苦用心被人類狠狠的踐踏了。他們開始剝奪其他生物生存的權利，直至于他們的滅絕。

　　是不是呢？無論怎么樣你是否都要想想自己生存的意義，為了別人，也為了自己。你可以去選擇做小我的人——那種以自己個人為中心，為標準。活著就是一切，一切都是為了我活著。我的欲望第一的。你也可以去選擇做大我的人——以社會為己任。我是人群、氏族、父母生養的，所以我同樣是他們中的一分子，沒有他們就沒有我。所以我要講回報講責任。也要為人群社會及親友盡責盡力。

　　無論你想做哪種人，請你務必想想自己生存的意義。

　　現在上中學了，爸媽的嘮叨聲也接踵而來，無論是學習上的還是生活上的。偶爾的拿了好成績回家，爸爸媽媽也就開心了。但是，當我看到他們那甜蜜的笑容時，我發現了，我一直在思考的那個問題：我究竟是為了什么而活。終于有了答案：沒錯，我就為了爸爸媽媽的笑容的而活，他們的快樂，也就是我的快樂。

生存的作文 篇3

　　曾經有一支鐵甲艦隊用炮轟開了一個固步自封數百年的國家，全服洋裝的部隊踏上了這片滿是泥巴的土地。京城內沒有一盞電燈，巡邏的官兵所佩戴的武器依舊是刀或弓箭。市集的地面時如此的骯臟，泥土混雜著廢水的臭氣味，讓人感到一陣窒息。如此落后的過度，在面對射程長達數百米的`槍炮面前，他們依舊使用著數百年的火槍火炮，或者手舞大刀，如同軍服心口位置的勇字一樣，沖向前面欲殺敵邀功，卻落得了個倉皇北顧的下場，刀還沒有砍到別人，你就先被敵人的武器弄倒了。這個國家從此搖搖欲墜，即使在風雨飄搖，外憂外患這等情況下存活了數十年，最后依舊脫離不了滅亡的命運。舊事物被新事物所取代，不懂改變難以逃脫被世間淘汰一劫。“物競天擇，適者生存，弱肉強食”這是永恒不變的定律。

　　作者用生動而整齊的語言寫出了一個國家的滅亡，在段尾引出了——“物競天擇，適者生存，弱肉強食”這是永恒不變的定律。

　　泰戈爾曾寫過愛情詩篇--《世界上最遙遠的距離》，他指出世界上最遙遠的距離是飛鳥與魚的距離。我認為，最遙遠的距離是一條看似短暫卻遙遠的距離，并非飛鳥和魚，而是人睜開眼睛的那一刻與閉上雙眼的一剎那。這樣的距離，若不懂得如何變通，不去適應四周不同的環境，這個過程將會無比的艱辛，在你面前將會出現一堵無形的墻，它會使你處處碰壁，把你困在原地，不能前行但又不能往回走，可謂是進退兩難。這種情況猶如繭中的蛹，不懂得破繭而出。眼看四圍的同伴已經破繭成蝶，在花叢中拍打翅膀翩翩起舞，自己依舊在繭中苦命地掙扎求存。

生存的作文 篇4

　　今天，天氣晴朗，萬里無云，我們北航附小和北大附小的同學們一起高高興興的開車去懷柔生存島基地活動。

　　我們到了生存島，教練首先把我們帶到山地訓練營，我們進行了許多訓練。有步步高、暗道、晃橋、走鋼絲、曲徑通幽……其中給我留下最深印象的是“暗道”，暗道是一條彎彎曲曲、又長又黑的通道。剛開始走時我有些害怕，緊緊的抓住前面同學的衣服，一點點地往前移動，有的男生還學鬼叫嚇唬我們女生，我們女生互相鼓勵大家不要害怕，勇往直前，我們終于走出了暗道。這個訓練使我明白了，碰到困難不要怕，要勇敢的去面對，相信自己一定可以成功，不要半途而廢。

　　接著，我們做“集體木鞋”的訓練。教練把我們帶到一個空場上，把我們分成2對，北航附小和北大附小各一隊，每隊又分成2組，每組7人，大家要同時站在2塊長長的木板上面，手要緊拉著繩子向前邁步，哪個隊先到達終點，哪個隊就勝利。平時，我們每個人都會走路，可是幾個人同時站在木鞋上走路卻不是一件容易的事情。剛開始走路時，有人出邁左腳，有人抬右腳，還有人光拉繩子忘了抬腳，木鞋一點也沒有動，我們真著急。慢慢的我們發現這項活動最重要的是大家相互協作，步調一致，我們想了一辦法，就是大家一起喊口號：“一二左，一二右……”，不停地喊，不停地走，終于我們隊第一個到達終點，“北航附小勝利啦！”我們高聲歡呼。這項活動使我明白了一個道理，做事情大家要齊心協力，只要團結就能成功。

　　下午，我們到工藝區和農事區做了許許多多快樂而有趣的活動，比如：軟陶、扎染、木工、紡織、造紙，還親手制作了標本和插花，我們還吃了現場制作的冰激凌和蛋糕，味道好香。

　　這次生存島的活動豐富多彩，讓我覺得又有趣又新鮮而且我還從中學到了許多知識和道理，這真是一次難忘的活動。