生存作文600字

時(shí)間：2022-03-13 20:23:10 生存我要投稿

生存作文600字匯總七篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的生存作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生存作文600字匯總七篇

生存作文600字篇1

　　學(xué)會(huì)生存

　　我們的生存事關(guān)重要。同時(shí)，在生存上往往會(huì)有一些兇悍的“惡魔”在當(dāng)你前進(jìn)的道路。當(dāng)你遇到“惡魔”時(shí)不要慌張，要用智慧脫險(xiǎn)。

　　這天晚上，媽媽去工作了，爸爸去了爺爺家。把我一個(gè)人丟在家里。我又恐懼又有些不安。因?yàn)槲覐膩頉]有一個(gè)人在家的經(jīng)驗(yàn)，況且現(xiàn)在是晚上。真害怕有什么陌生人到我家來。忽然，我聽見一聲敲門聲。在門縫里看不清這個(gè)是什么人。我他是爸爸的同事什么的不給他開門又會(huì)破壞他對(duì)爸爸的感情。我下定決心開門，只見他拿著一把刀子向我走來。唉真是怕什么就來什么。在這種情況下，幸好我急中生智，對(duì)陌生人說：“你是來推銷刀子的嗎？“正好我家今天從柜子拿出刀子的時(shí)候它生銹了，要不你賣給我吧！”我明知道他是來搶劫的，但我還是決心買下這把刀子。他隨后讓我交出手機(jī)，免得我打電話找人來救援。

　　我走到他面前問：“這刀好使嗎，只要好用再貴也是小事。”他好像打消了要劫我錢財(cái)?shù)哪铑^，把刀遞給我，我小心翼翼地接過刀，用盡我所學(xué)過知識(shí)來形容這把刀，然后把刀子還給他。他對(duì)我似乎有了一絲信任。我讓他在這里等著，我去取錢。窗外寒風(fēng)呼嘯，我取完錢后很從容地把錢給他買下刀子。萬萬沒想到陌生人竟對(duì)我說謝謝。我不明白，他說是我的從容和鎮(zhèn)定讓他打算改過自新，從此再也不做搶他人財(cái)物的人了。他把刀子遞給我，錢他并沒有拿，然后就回去了，我看著他這正義的背影慢慢離我遠(yuǎn)去。

　　用自己的機(jī)智，不但救了自己，而且還救了他人。讓他人有了洗心革面、重新做人的機(jī)會(huì)。

　　標(biāo)簽：敘事作文600字 600字作文發(fā)表作文

生存作文600字篇2

　　生存是生活在這個(gè)地球上的必備條件，那么，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣生存呢？《魯賓遜漂流記》中的主人公――魯濱孫，它就是一個(gè)機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)，懂得怎樣生存的人。

　　在現(xiàn)代社會(huì)，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣生存。如果你沒有這個(gè)能力，逆流不能成為生活的主人，只能讓生活來主宰你。

　　既然要學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，然后再?zèng)Q定自己應(yīng)該怎樣做。比如，生存就是在現(xiàn)實(shí)生活中好好的活著。這就涉及到了安全問題。現(xiàn)在，社會(huì)非常提倡：安全第一。就連小孩子都懂得要注意安全。

　　注意安全也就是遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。我們周邊的生活，可以說危險(xiǎn)無處不在。就像交通事故這方面就很嚴(yán)重。目前，各所學(xué)校也十分重視。就看我們學(xué)校吧！雖然是一所小學(xué)，可學(xué)校也經(jīng)常組織同學(xué)們一起觀看交通教育的影片，是大家都能記住這一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)，并讓警鐘長(zhǎng)鳴。而且我們學(xué)校還多次開展安全教育活動(dòng)，將那些關(guān)于怎樣注意安全的事項(xiàng)，變成了一些通俗易懂的拍手歌，三句半。告訴我們安全的重要性。，你也可以投稿

　　其實(shí)，這也是生存的條件之一。我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立，并做到自己的事情自己做，多學(xué)些平時(shí)生活中的小事。這樣，就算遇到了困難，你也能照顧自己。

　　有一次，我路過一家門口，突然竄出來一只狗，汪汪地對(duì)我叫，把我嚇壞了。我慌了神，剛想拔腿就跑。忽然，想起媽媽曾經(jīng)對(duì)我說的話，當(dāng)運(yùn)到狗的時(shí)候，不能跑，不然狗就會(huì)撲上來咬你。于是，我照著媽媽說的話，假裝彎腰要撿石頭。果然把狗嚇跑了。真是虛驚一場(chǎng)，化險(xiǎn)為夷啊！

　　當(dāng)遇到突發(fā)事件與危險(xiǎn)時(shí)，一定不要慌張，應(yīng)該做到頭腦冷靜，急中生智。

　　還是那句話，真正學(xué)會(huì)生存的人，才是生活中的強(qiáng)者。讓我們也想魯濱孫那樣，做一個(gè)懂得生存，能夠主宰自己生活的人！

生存作文600字篇3

　　五月一日的早上，我和媽媽懷著激動(dòng)的心情來到萬達(dá)廣場(chǎng)。因?yàn)槲覅⒓恿司d陽晚報(bào)小記者的活動(dòng)—爭(zhēng)當(dāng)都市獵人。一到萬達(dá)廣場(chǎng)，我就看見我的隊(duì)友樂一蓓已經(jīng)來到集合地點(diǎn)等待著。不一會(huì)兒，其他隊(duì)友也都陸陸續(xù)續(xù)趕來了。

　　首先，我們編了隊(duì)名、隊(duì)歌、隊(duì)形和口號(hào)。我們的隊(duì)名是猛虎隊(duì)，口號(hào)是“猛虎猛虎，永遠(yuǎn)威武。”我們的第一個(gè)任務(wù)是用自己的才藝表演來獲得活動(dòng)啟動(dòng)資金，要求最少十元錢。可是，我們由于害怕，沒有成功吸引叔叔阿姨來觀看我們的才藝表演。獵豹隊(duì)出色的才藝表演成功的吸引住叔叔阿姨的注意，贏得一陣陣熱烈的掌聲。看著他們遙遙領(lǐng)先，我們的隊(duì)長(zhǎng)哭了起來。我們馬上前去安慰她，在我們的安慰下，她又重新站了起來。我們成功地?cái)r住了一位阿姨，樂一蓓第一個(gè)上去講了個(gè)故事。她的繪聲繪色得到了阿姨的贊揚(yáng)，我們得到了夢(mèng)寐以求的十元錢，獲得了第一桶金。我們的'第二個(gè)任務(wù)是幫助貝雅圖美術(shù)室進(jìn)行宣傳。貝雅圖美術(shù)室是教三歲以上小朋友畫畫的，有國(guó)畫、水彩畫、油畫、素描和陶藝。我們分工合作，團(tuán)結(jié)一心，有的發(fā)傳單，有的發(fā)卡片，還有的用打氣筒吹氣球。在我們的努力下，宣傳單和卡片很快就發(fā)完了。我們累得上氣不接下氣。

　　吃完一頓美美的午飯后，我們開始了第三個(gè)任務(wù)。通過賣報(bào)紙為白血病同學(xué)募捐治病資金。我們分成兩組，曹英含和吳鈺清在一起，我和樂一蓓、王楨怡在一起。我們開始賣報(bào)紙，盡管我們一次次被拒絕，但是我們沒有放棄，我們的努力終于獲得了叔叔阿姨的捐助，總共獲得了一百元。

　　我雖然沒有獲得金牌小獵人，但是，通過這次活動(dòng)我體會(huì)到了三點(diǎn)：第一，不能亂花爸爸媽媽的錢;第二，不要放棄;第三，要勇于面對(duì)困難。

生存作文600字篇4

　　學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養(yǎng)。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存，而真正的是為社會(huì)做有用的事用自己的力量奉獻(xiàn)給大家，這才是生存。

　　學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱，不怕前面的困難勇于與困難做斗爭(zhēng)。生存說簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說艱難也不艱難，對(duì)于那些會(huì)生存、善于生存的人來說，無論在怎樣的情況下，生存好像一場(chǎng)游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險(xiǎn)以及災(zāi)難時(shí)，我們要學(xué)會(huì)不驚慌失措，積極開動(dòng)自己的大腦，用之前在生活中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來使自己化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

　　這是一個(gè)關(guān)于學(xué)會(huì)生存的故事：趙小銳和同學(xué)們利用客假到森林中參加生物夏令營(yíng)，他看什么都感到新鮮。突然，他發(fā)現(xiàn)一只美麗的大蝴蝶，他想也沒想，抄起捕蟲網(wǎng)就追了過去。也不知道跑了多長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)趙小銳如愿以償?shù)刈サ侥侵淮蠛麜r(shí)，他周圍已經(jīng)找不到一個(gè)同學(xué)了，也聽不到一點(diǎn)同學(xué)們的談笑聲，甚至連那條森林中的小路也不知去問了。他迷路了。這時(shí)，他想起老師說過的話：“在森林中迷路時(shí)，千萬不要驚慌，一定要冷靜。”想到這，小說做了幾次深呼吸，平靜了一下心情，開始為如何走出困境思索起來。不久，他就制定了一套方案：他先是回憶起自己離開隊(duì)伍的時(shí)間，然后仔細(xì)觀察附近的地形地貌，找到自己跑來時(shí)踩出的腳印，接著根據(jù)萬同沿著腳印一步步慢慢地走，終于走回到來時(shí)的那條小路。沿著路沒走多久，就聽到了老師和同學(xué)們的呼喊聲，小銳激動(dòng)得都要哭了，他成功了！

　　通過這個(gè)故事，我明白了：身處絕境，我們需要做的不是認(rèn)命，而是在絕望的邊緣頑強(qiáng)地尋覓出那一線生機(jī)。

生存作文600字篇5

　　秋雨像裊裊的輕煙，散落在秋天的樹葉、樹枝和土地上。寒風(fēng)襲來，吹走了，帶走了歡樂，只有一群瑟瑟發(fā)抖的身影在風(fēng)中...

　　“再往上爬一點(diǎn)，再往前走一步，再往前走一步”我小聲嘟囔著，“加油，加油”，“向右推”和“慢下來”，好像叫喊聲從未停止過。晚秋的風(fēng)。天氣越來越冷，我的手緊緊地抓著每一塊可以緊握的石頭。不知不覺中，就像在湍急的水中一樣，我抓住了一根稻草，正要丟掉它，但我不想放手。拉緊，用力推，爬上來，是的！我要敲響高風(fēng)鈴。

　　手指開始發(fā)熱，汗水也出現(xiàn)在我的額頭上，秋風(fēng)吹來，我顫抖了一下。還剩十多步，我不能放棄。一步，再一步。突然，我沒有抓住它，滑了下來。那一刻，我以為我輸了，但我奇跡般地抓住了它，給了我信心。我盯著風(fēng)鈴，繼續(xù)往上爬。

　　在最后一步，停頓之后，我用力敲了敲風(fēng)鈴，清脆的風(fēng)鈴在空中回蕩。當(dāng)我從高空下來時(shí)，我的同學(xué)們都在為我哭泣。我不知道為什么會(huì)有這樣一種感覺，“物質(zhì)的人不會(huì)為了一切而休息”。三年前，陪伴我的同學(xué)，甚至更早的同學(xué)，也為我歡呼。所有這些都沒有改變。同一個(gè)地方，同一個(gè)季節(jié)，同一個(gè)我，但是我周圍的人都變了，事情剛剛發(fā)生。環(huán)顧四周，金色的森林仍然保留著它的綠色芳香。它沒有驅(qū)散金色世界的一縷陽光。它把綠色印在地上，非常感人。

　　季節(jié)的變化和人員的變化正是所謂的“萬事皆有終”。這是一種必然的規(guī)律，在這個(gè)世界上，我能做什么？我無能為力，我不能保留它，我不能帶走它，我也不能改變它。所有改變都是回顧過去，活在當(dāng)下，昂首闊步向前。

生存作文600字篇6

　　古人云：“月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福。”這句話對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的社會(huì)依然適用。一些自然災(zāi)害與人為災(zāi)難，都能使我們受到一定的傷害，所以，我們應(yīng)該擁有自我保護(hù)，自我生存的能力。

　　回憶起08年的5月12日，那是一個(gè)令人悲痛的日子，里氏8.0級(jí)的地震使繁華熱鬧的城市一瞬間變成了一片廢墟。許多人被壓在了廢墟之下，其中有一名學(xué)生，他的腿被巨大的水泥塊壓住了，不能動(dòng)彈。為了使自己能夠活下去，他把課本與作業(yè)本一張一張吃了下去，最后，他被救援人員發(fā)現(xiàn)了，脫離了危險(xiǎn)。如果，被深埋地下的是你，你會(huì)怎么做呢？

　　一次，我走在放學(xué)的路上，時(shí)值正午，毒辣的太陽烘烤著大地。我察覺到了身后有人，回頭一看，一位叔叔跟在我后面，我覺得有點(diǎn)害怕，便加快了步伐。走了一會(huì)兒，我回頭一看，他還在我后面，并保持著一定的距離。這時(shí)，我已經(jīng)進(jìn)入了小區(qū)的大門，我的心稍稍安定了下來，因?yàn)槲覀冞@棟樓的隔音不是很好，如果我呼救，一定會(huì)有人聽見的。不知不覺，我來到了単元樓門口，我側(cè)過身看看那個(gè)男子，他還跟在不遠(yuǎn)處，我很好奇也很緊張，他是不是小區(qū)的居民呢？于是我慢慢走上樓梯，走到第一層時(shí)，我用余光向外看，那男子朝前一個(gè)單元走去了，我繼續(xù)向樓上走，可令我意想不到的是，那男子竟又回到了這個(gè)樓道，飛快的向樓上走去，我故作有禮貌讓他先走，他遲疑了一下，走上樓去，在二樓右邊那家住戶門口等了下來，敲了兩下門，沒人開門，也許是家里沒有人。我緩緩向樓上走著，看到我狐疑的目光，那男子灰溜溜地下樓去了，我終于安全地回到了家。

　　人生就像是一截火紅的蠟燭，也許沒有璀璨的華光，有時(shí)還會(huì)受風(fēng)的侵略。但是，蠟燭的火花在被風(fēng)抽打時(shí)，在被這足以讓火苗失去生命的風(fēng)抽打時(shí)，火苗懂得向沒有風(fēng)的地方躲去，一會(huì)兒，風(fēng)停了，火苗帶著一身光明回到了自己的位置，繼續(xù)燃燒。

　　我們?cè)谀婢成鏁r(shí)，且想一想克服困難的辦法，搭一帆輕舟，使自己回到順境中去。

生存作文600字篇7

　　有這樣一個(gè)家庭，三個(gè)孩子一個(gè)母親。每天早晨，母親開始張羅早餐店的生意，每個(gè)孩子都會(huì)帶上店里的春卷上學(xué)。但是，春卷并不是當(dāng)早餐吃的一兩個(gè)，而是孩子們的銷售來源。三個(gè)孩子有不同的銷售方法。孩子們只有十幾歲，卻承擔(dān)起自己生活的一切費(fèi)用。當(dāng)然，春卷并不是母親贈(zèng)送的，而是他們自己用盈利買的。十幾年后，這位母親成了富豪的母親。

　　故事說到這，或許你會(huì)不理解這位母親的狠心，認(rèn)為她不懂什么是母愛。但不容置疑的是，她成功了，她的孩子比她更成功。且不論這個(gè)故事的真實(shí)一性一與來源，就今天的中國(guó)家長(zhǎng)而言，你們能做到嗎？我想，是不能。不僅家長(zhǎng)不能，孩子也不能。多年的一愛一護(hù)，儼然讓孩子們產(chǎn)生了依賴。縱然學(xué)一習(xí)一成績(jī)優(yōu)異，但卻喪失了在這個(gè)社會(huì)上生存的能力。中國(guó)不缺乏應(yīng)試教育的產(chǎn)物，每年的就業(yè)難題擺在眼前。為什么這么多人失業(yè)待業(yè)？不是因?yàn)闆]有知識(shí)，而是不懂生存。倘若讓現(xiàn)在的孩子去買一春卷，他們放不下臉面，更不懂為什么要這樣做。

　　很多家長(zhǎng)為了讓自己的孩子學(xué)的更好，包攬一切。孩子們除了學(xué)習(xí)，什么都不會(huì)做。等到住校了，生活仍是不能自理。孩子們也因此，沒了鍛煉的機(jī)會(huì)。學(xué)一習(xí)一固然重要，能力的培養(yǎng)也是不容忽視。且不說做買賣，孩子們甚至沒了獨(dú)立的能力。如今，中學(xué)生做作業(yè)，這種能力范疇之內(nèi)的事，都要父母盯著。為了應(yīng)試，多少學(xué)生應(yīng)有的能力喪失。大腦在進(jìn)化，四肢卻在退化。

　　學(xué)一習(xí)一是走向成功的捷徑，也是普遍人的選擇。但走這條路的人太多了，你是否想過“這條路會(huì)有出口嗎？”這樣“擁堵”，邁向成功的也僅能是少數(shù)脫穎而出之人吧。

　　一個(gè)十幾歲的中學(xué)生，他需要的不僅是強(qiáng)大的大腦，更需要生存的能力。

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