【必備】生存作文600字合集八篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的生存作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生存作文600字 篇1

　　“生存”這個(gè)詞許多人一看，這很容易做到。在父母、親戚的關(guān)愛(ài)下無(wú)憂無(wú)慮地生活著，沒(méi)有什么可擔(dān)心的。但許多人沒(méi)有想到過(guò)，如果父母不在的時(shí)候，應(yīng)該怎樣生存?我們必須要學(xué)會(huì)生存。

　　我讀過(guò)這樣一個(gè)故事：有許多種虎，生下幼虎后，只哺養(yǎng)幼虎幾個(gè)月，然后就把自己的幼虎逐出自己的虎穴，不讓幼虎繼續(xù)生活在虎穴里，讓它自己在外面捕食，自己生存;有的幼虎不愿離開(kāi)虎穴，老虎媽媽居然都會(huì)狠下心來(lái)咬幼虎，迫使他離開(kāi)虎穴。在動(dòng)物界，這樣的事情還有許多，并不稀奇。媽媽們?yōu)榱俗约旱膬号�，能狠下心�?lái)這樣做。而我們呢?我們的媽媽會(huì)這樣做嗎?

　　“家是我們永遠(yuǎn)的避風(fēng)港”這句話，我覺(jué)得并不正確，我們不應(yīng)該在有危險(xiǎn)的時(shí)候躲在家里，我們應(yīng)該出去克服。在香港的演出和游玩就給了我一個(gè)慘痛的教訓(xùn)。

　　20xx年暑假，我們的少年宮管樂(lè)團(tuán)要去香港演出，家長(zhǎng)不能陪同。出發(fā)前，我覺(jué)得一個(gè)人在外，不會(huì)有什么危險(xiǎn)，沒(méi)有什么大不了的。等到了香港，我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單：因?yàn)樘鞖馓珶崃耍�每天都要換洗衣服，對(duì)于一貫不洗衣服的我，洗衣服是一件“極痛苦的事情”;因?yàn)樵谕庋莩觯�飯總是吃不飽，回到賓館又不敢做飯，只好餓著肚子;每天晚上。同寢室的老師每天白天不在，晚上兩三點(diǎn)才回來(lái)，我跟室友天天等，瞌睡了嚼一塊冰塊。在迪士尼樂(lè)園的時(shí)候。老師讓我們發(fā)散游玩。走的走的，我跟室友走散了，我著急的像熱鍋上的螞蟻，多有些不知所措了。我只好原地不動(dòng)傻傻地等著。十分鐘左右，室友找到了我，我懸著的心終于落了下來(lái)。

　　獨(dú)立生存并不簡(jiǎn)單，只有我們現(xiàn)在就學(xué)會(huì)獨(dú)立了生存，那么，在人生道路上才不會(huì)經(jīng)歷更多的磨難，才不會(huì)被人生道路上的“暴風(fēng)雨”所打倒，所擊垮。

生存作文600字 篇2

　　假如你在無(wú)邊無(wú)際的大海上旅行時(shí)，突然一陣大浪把船上的同伴都卷到了海底，你還有勇氣活下來(lái)嗎?在荒無(wú)人煙的荒島上，你還有能力生存下來(lái)嗎?生活一天可以，可生活28年你還能堅(jiān)持下來(lái)嗎?在危險(xiǎn)的關(guān)頭你能頑強(qiáng)的活下來(lái)嗎?而有一個(gè)人他卻在荒島上生活了28年，他就是人人皆知的——魯濱孫。

　　今天我學(xué)了一篇課文名叫《魯濱孫漂流記》。這篇課文主要講了魯濱孫在航海的路上遇了難，同伴們都死了，就他一個(gè)人活了下來(lái)，幸運(yùn)地到了一個(gè)島上，一呆就是28年，在這28年里他克服了種種困難。在28年后的某一天，他看見(jiàn)了一艘英國(guó)的船只，回到了英國(guó)。讀完這個(gè)故事，我非常佩服他那樂(lè)觀積極的態(tài)度，在荒島上魯濱孫并沒(méi)有放棄生活的希望，而是每天鼓勵(lì)自己，漸漸地學(xué)會(huì)了用自己的理智去控制失望，并把自己在島上的好處一一列了出來(lái)做對(duì)比，這樣可以起到安慰自己的作用。更讓驚訝的是他驚人的本領(lǐng)，在漫長(zhǎng)的28年里，他創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，他怕有野人靠近，就花了一年的時(shí)間來(lái)做柵欄，并且還做了一個(gè)木筏，用這個(gè)木筏到船上去找吃的，房子什么的都蓋好后，他又用槍去捕獵物，他把捕到的羊養(yǎng)起來(lái)后，竟有了成群的山羊，又把從船上找到的幾個(gè)麥穗連續(xù)種了四年，四年后才吃到自己種的食物。這不但體現(xiàn)了他驚人的本領(lǐng)，還體現(xiàn)了他勤勞能干的品質(zhì)。

　　如果在荒島上的是我，我肯定不會(huì)像魯濱孫那樣理智、冷靜;不會(huì)像他那樣有那么多的本領(lǐng);不會(huì)像他那樣能干……。我要是在島上一定會(huì)干坐在島上等死，不主動(dòng)去尋找食物活下來(lái)。我也曾遇到過(guò)不順心的事，例如考試沒(méi)有考好，就一直消沉著，更不用說(shuō)以樂(lè)觀積極的態(tài)度去面對(duì)。可讀了這篇課文之后，我明白了要樂(lè)觀去面對(duì)任何挫折，說(shuō)不定明天就會(huì)有美麗的朝霞。

　　當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，我一定會(huì)樂(lè)觀面對(duì)的!從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要多干一些家務(wù)活，多學(xué)一些生存的本領(lǐng)。

生存作文600字 篇3

　　——讀魯賓孫漂流記有感

　　不管在何時(shí)何地，我們都應(yīng)該提防身邊發(fā)生的一切，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，更要學(xué)會(huì)如何生存，因?yàn)樵谑澜缟衔覀儾豢赡茴A(yù)料在下一秒會(huì)發(fā)生什么，讓我們手足無(wú)措的危險(xiǎn)事情的自然災(zāi)害，人為災(zāi)害，各種個(gè)樣的災(zāi)害，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在給我們敲響著警鐘，讓我們學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，讓自己學(xué)會(huì)生存。

　　我讀過(guò)一篇文章叫做“魯賓孫漂流記”文章主要講的是：一個(gè)愛(ài)探險(xiǎn)的人總是喜歡到各地探險(xiǎn)，又一次，因?yàn)樗�乘的船遭遇暴風(fēng)雨事件，不幸遇難他被流落到一片荒無(wú)人煙的小島，他船上的同伴也都已經(jīng)不知去向，只有她獨(dú)自一人存活了下來(lái)，他就是魯賓孫。可是在島上沒(méi)有任何人，他曾經(jīng)也放棄過(guò)生命，覺(jué)得在這個(gè)島上根本就生存不下來(lái)，可是當(dāng)他想到唯獨(dú)上帝把他一個(gè)人留下來(lái)時(shí)他似乎有了生存的勇氣，于是，在這個(gè)小島上，從此就有了人的足跡，他就是有著頑強(qiáng)生存意志的魯賓孫，正是因?yàn)檫@種強(qiáng)烈的求生欲望，使他在這個(gè)島上不可思議的活了二十多年，那我們可能會(huì)不知不覺(jué)的聯(lián)想到，在這二十多年來(lái)它吃什么，到底是靠什么生存的呢，說(shuō)到這里，我覺(jué)得就可以體現(xiàn)出魯賓孫是個(gè)聰明的人，因?yàn)樗�懂得利用周圍的條件使自己保障了起碼的生活，創(chuàng)造了一個(gè)百年聞所未聞的見(jiàn)所未見(jiàn)的奇跡。并用自己衣兜里僅剩下的麥子撒到了圍墻邊，就這樣幾年過(guò)去了，他親自終于吃到了自己種的麥子，又把自己打到的獵物存養(yǎng)的麥子，使自己的生活過(guò)的有滋有味，有快樂(lè)的存活了十八年。

　　魯賓孫之所以在島上生活了那么多年，是因?yàn)樗�一直保持著一份�?lè)觀向上的態(tài)度，把絕望轉(zhuǎn)化成希望，更是因?yàn)樗�有著聰明的大腦，在面對(duì)生與死的抉擇時(shí)，勇敢的選擇了活下去，讓他在這十幾年中感受到了生的快樂(lè)，體會(huì)到了活的意義，在我們漫長(zhǎng)的人生旅途中，學(xué)會(huì)生存是我們必修的一課，因?yàn)橹挥杏赂业幕钕氯ィ�我們才�?huì)體會(huì)到生活的酸、甜、苦、辣，和難以琢磨的人生百態(tài)。

生存作文600字 篇4

　　看到這四個(gè)字，你是不是可以想到，每天都在強(qiáng)調(diào)的安全知識(shí)，每個(gè)月都做的安全逃生呢？可是，在真正的災(zāi)難面前，誰(shuí)有能安全逃離呢？

　　在大地震和火災(zāi)面前，基本上100個(gè)人里只能逃出少部分人，那些沒(méi)有逃出的人，也只有百分之二十的人是躲在安全的地方等待救援。可見(jiàn)，人們并不是不會(huì)逃生，而是在災(zāi)難面前根本沒(méi)有想到逃生方法，只是拼命的向門口跑，所以導(dǎo)致每年在災(zāi)難時(shí)的傷亡人數(shù)越來(lái)越多。

　　在四川的地震中，逃生成功的人數(shù)比傷亡的人數(shù)少數(shù)十倍，可是如果在日本，一座學(xué)校地震，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生亂喊亂叫，也沒(méi)有一個(gè)學(xué)生驚慌失措，而是很從容地快速走到空地，一千多名學(xué)生，包括老師，沒(méi)有一名死亡或者受傷。在全世界，也只有日本在地震時(shí)傷亡的人數(shù)最少。所以，如果我們身邊發(fā)生了地震，千萬(wàn)不要害怕，要保持冷靜，蹲在寫字臺(tái)的一邊，拿一本書或其他東西頂在頭上，然后閉上眼睛，預(yù)防被玻璃碎片扎到眼睛。靜靜的等待救援，一定不能大喊大叫，還要用濕毛巾捂住口鼻，預(yù)防有毒氣進(jìn)入身體，造成不必要的傷害。

　　在火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，暫時(shí)先不要盲目的滅火，不然可能是雪上加霜。因?yàn)槲覀儗�業(yè)的.，所以，保護(hù)自己，打120，才是王道。除非，是很小的火，才可以用好的滅火器滅火。如果火災(zāi)在你家里發(fā)生了，可以在即將跑出去的時(shí)候，看看是電路引起的火還是普通的火，這樣的話消防員滅火會(huì)更快，對(duì)家里也能減少一些毀壞。我們遇到火災(zāi)時(shí)，有三個(gè)要點(diǎn)：一、保護(hù)自己；二、逃出去；三、撥打120。

　　只要我們遇到災(zāi)難時(shí)不要驚慌，保持冷靜，就一定可以讓自己順利地生存下去。

生存作文600字 篇5

　　總期盼著能用自己的努力，去擁有些東西；總埋怨著父母的呵護(hù)將我罩得過(guò)于安全，而限制了我成長(zhǎng)的空間……

　　大概為了增添些熱鬧的氣氛，超市琳瑯滿目的商品旁多了一些色彩繽紛的紙條，寫滿了字謎，并且附上了誘人的小禮品。抱著玩玩的心態(tài)，我隨意揭下一張紙條——“一點(diǎn)水”？看了第一眼，我簡(jiǎn)直摸不著頭腦，云里霧里，不知所云，只能用手慢慢筆畫起來(lái)。“是永？”我情不自禁地叫出聲來(lái)。內(nèi)心的沾沾自喜，早已流露在表情中。然而怎么也沒(méi)想到的是，結(jié)果另我大失所望。“不對(duì)！”售貨員無(wú)情而堅(jiān)定的否定給了我晴天霹靂。“怎么會(huì)不是呢？”我呢喃自語(yǔ)，心忽然沉了下去。無(wú)奈之余，我不得不將紙條不情愿地重新貼上去。還未沾穩(wěn)，一個(gè)同齡女孩又馬上將它拿走了，出于好奇，我跟了上去。“是‘求’么？”女孩謙遜地問(wèn)到。“對(duì)！”售貨員贊賞地看了看她，而女孩靦腆地一笑而過(guò)。

　　一旁的我很是不服氣啊！轉(zhuǎn)頭一看，又一個(gè)謎面——“一日千金（打一地名）”靜下心來(lái)一想，千金是“貴”，一日是“陽(yáng)”。這地名不就是貴陽(yáng)么？這次我是有了十足的把握，上帝也沒(méi)忍心再讓我失望。當(dāng)售貨員將同樣贊賞的目光投向我，并且遞上一只粉紅色精美牙刷時(shí)，我的心里別提有多甜了。

　　回家的路上，我一直將這只牙刷握得很緊，我急于向母親炫耀一番，告訴她，即使再苦、再累，我同樣可以用自己的努力擁有想要的，那時(shí)，母親會(huì)自豪地承認(rèn)：我長(zhǎng)大了！可以靠自己生活了！

　　我的確這樣做了，母親也的確很高興。但她回答我的是：“一根牙刷是你半天的勞動(dòng)成果，但你可以讓它滿足你半天的生存需要么？”一句話把我問(wèn)住了，生活包括了衣、食、住、行，一把牙刷，可以滿足什么？我想到了家，那不是父母努力的結(jié)果么？一個(gè)家需要多少付出啊！

　　躲在父母背后，我以為生存只意味著快樂(lè)；然而，松開(kāi)父母的手，才知道一切都是那樣的來(lái)之不易……

生存作文600字 篇6

　　鳥兒只有掌握飛行的本領(lǐng)，才能展翅高飛；花兒只有耐得住寂寞，才能爭(zhēng)奇斗艷；樹木只有頑強(qiáng)不息，才能茁壯成長(zhǎng)……然而，人只有學(xué)會(huì)生存，才能叩響彼岸成功的大門。

　　記得鷹最長(zhǎng)可以活到九十歲，可以說(shuō)是著名的長(zhǎng)壽動(dòng)物之一。可鷹到了六十歲的時(shí)候需要做一次選擇，因?yàn)辁椀搅肆�十歲的時(shí)候，羽毛已經(jīng)無(wú)法支撐它飛上天空；爪子已經(jīng)不再鋒利，難以抓住獵物；喙已經(jīng)變得彎曲，無(wú)法再咬住獵物。這時(shí)候它就需要做出選擇，是選擇繼續(xù)等死，還是選擇涅??重生，多數(shù)鷹都會(huì)去選擇重生。重生就是先把喙往石頭上磕，把喙給嗑碎，等新的喙長(zhǎng)出來(lái)之后，便用新喙將爪子給一根根拔掉，等長(zhǎng)出來(lái)又新又鋒利的爪子之后，又用新爪子將羽毛也一根根拔掉，等新羽毛也長(zhǎng)出來(lái)之后，鷹便可以再次翱翔于藍(lán)天。這一整套重生工作一共要經(jīng)歷一百五十天左右，之后鷹便可以再活三十年。

　　雄鷹這種重生本領(lǐng)使我深深的震撼。

　　記得有一天下午放學(xué)的時(shí)候，我獨(dú)自走在回家的路上，一個(gè)又高又瘦的中年人向我打招呼：“小朋友，放學(xué)了？”這句話聽(tīng)起來(lái)很平常，我隨意答道：“是啊。”他又問(wèn)我：“小朋友，你認(rèn)識(shí)我嗎？我是你爸爸要好的同事啊。”可我并不認(rèn)識(shí)他，他又說(shuō)：“你爸爸要加班，讓我來(lái)接你回家，來(lái)，跟我走吧！”頓時(shí)，我對(duì)他產(chǎn)生懷疑，我心想：爸爸媽媽告訴我不要跟陌生人走，他們也許會(huì)把你給綁架到一個(gè)不為人知的地方。于是我對(duì)他說(shuō)：“叔叔，我去超市買個(gè)冰淇淋，你先走吧。”可他依然跟著我。于是我急中心智，對(duì)著遠(yuǎn)處迎面而來(lái)的男子喊道：“爸爸，你怎么來(lái)了？”我對(duì)那位陌生人說(shuō)：“爸爸回來(lái)了，我們過(guò)去吧。”“不用了，我有事先走了。”

　　成功脫險(xiǎn)后，我重重地吁了一口氣。這件事告訴我：當(dāng)遇見(jiàn)壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，才能達(dá)到保護(hù)自己的目的，才能像老鷹一樣更好地生存在這個(gè)世界上。

生存作文600字 篇7

　　有一天，我知道水與冰的界限是零度。于是我就喜歡了那種零度的感覺(jué)。而今天，我發(fā)現(xiàn)自己的心情那么的像零度。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了把笑容隱藏，學(xué)會(huì)了把淚水收藏。我便開(kāi)始了零度的生存。

　　不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，微笑已讓我感覺(jué)出虛偽；不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，淚水已讓我感覺(jué)出多余。于是我學(xué)著收藏感情，把寂寞和空虛當(dāng)成一種現(xiàn)象。對(duì)愛(ài)，變得那樣的沉著和冷靜。我知道這就是一種零度的感覺(jué)，無(wú)須存在任何的想法，只因我喜歡零度。對(duì)，因?yàn)橄矚g，所以無(wú)須去考慮過(guò)多。

　　幾何時(shí)，我也期待那種激情的生活方式。也許是十度，二十度，抑或三十度，可最終我放棄了它們。因?yàn)槲铱吹降闹皇潜辉S多自信裝飾的美麗光環(huán)，是虛縹的七色彩虹，是詩(shī)人心中的亭臺(tái)樓閣。幾何時(shí)，我又把自己打扮得那么別具一格，憂郁的服飾，憂郁的神情，憂郁的步子。也許這就是零度以下吧，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候沒(méi)有人走近我，孤寂的自我世界，凄悲的心情境地，目空一切又孤芳自賞，冷傲媚俗又可憐悲憫。

　　記憶中的時(shí)間似乎是在發(fā)呆的時(shí)候度過(guò)，卻因?yàn)橛洸蛔∧欠N感覺(jué)而陷入深深的沉思中。在熱鬧的市集，我卻聽(tīng)不到一絲聲音，常常還忘記了自己要去呼吸。一個(gè)人的時(shí)候卻總被許多生活的話語(yǔ)吵醒，像是一個(gè)個(gè)夢(mèng)魘般的在腦海里盤旋，揮之不去。

　　有一天被零點(diǎn)喚醒，想著零點(diǎn)的時(shí)候恰好是零度那該是多么美妙的巧合。于是就把自己當(dāng)成了零度，讓心情也降為或升為零度。就這樣零度成了我的左右銘，說(shuō)著一定要讓自己用零度的心情來(lái)零度生存。

　　零度偶爾也是冰，所以學(xué)著零度生存，適應(yīng)冰與水的角色轉(zhuǎn)變。

生存作文600字 篇8

　　五元前能做啥呢？你一定會(huì)說(shuō)：“可以買一根棒棒糖。”完全錯(cuò)了，五元錢可以慢慢積累起來(lái)，然后捐給貧困的孩子。我總到“五元生存”的艱辛！五元，在我們的手中看起來(lái)不算什么，但是，作為一名小學(xué)生，如何憑自己的雙手掙到五元錢，的確是一件難事，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在不可能像大人一樣去工作去掙錢，只能靠自己賣點(diǎn)廢品之類才能掙到。于是，我就將家里平常喝完的飲料瓶，不用的廢紙、報(bào)紙以及快遞用過(guò)的包裝盒全部積攢起來(lái)。利用這些廢品來(lái)賺一點(diǎn)錢。

　　周末一天下午，我就把這些廢品整理了一下，有一大堆就可以把它賣掉了，肯定能賣得五元左右吧。果然，樓下有個(gè)收廢品的阿姨在呦喝：“收酒瓶報(bào)紙啦！”我就叫她把這些廢品收了，總的賣了二十三元。我就把這些錢存到我的存罐。五元錢對(duì)我們小孩來(lái)說(shuō)不算什么，拿去買一點(diǎn)零食就輕而易舉地花掉了。但是，媽媽常對(duì)我說(shuō)：五元錢對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)就是一天的生活費(fèi)了，因?yàn)槿�元錢可以買一包食鹽，五元可以買到2-3斤大米，而且油和鹽不可能一天用完，實(shí)際上一個(gè)貧困家庭一天用不了五元錢。“像我生活在一個(gè)幸福的家庭里，不懂得五元錢得分量有多重。在媽媽得教育下，使我了解到一個(gè)貧困家庭要花費(fèi)五元錢是要做很多事，在一些貧困地區(qū)還有很多得失學(xué)兒童，由于經(jīng)濟(jì)困難，使得他們上不了學(xué)，如果有那么多得五元錢，他們就能上學(xué)了，就能學(xué)到很多得知識(shí)。

　　所以，學(xué)校組織開(kāi)展五元生存實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)際上就要培養(yǎng)我們有團(tuán)結(jié)協(xié)作得能力和獨(dú)立生存的能力，我想對(duì)自己說(shuō)，五元錢真是微不足道，如果我們?nèi)��?9個(gè)同學(xué)把這五元錢匯集到一起，就是兩百四十五元，那么全校呢？那可是一筆十分可觀的金額了，如果將這筆捐給“希望工程“，不知要有多少平困地區(qū)的孩子和我們一樣走進(jìn)校園。

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