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有趣的生存知識(shí)課作文（通用20篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的有趣的生存知識(shí)課作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的生存知識(shí)課作文 1
我盼望已久的生存訓(xùn)練課終于開始了!昨天由于生病了，只能無聊的呆在家中，今天好不容易盼到了。第一節(jié)是生存知識(shí)課，我們興奮地走進(jìn)教室。
開始上課了，老師先給我們看了一段關(guān)于防電知識(shí)的短片讓我們了解了許多關(guān)于防電的知識(shí)，如：在下雨時(shí)不能赤腳走路，一旦旁邊有電線掉落，很有可能會(huì)觸電；有下雷陣雨時(shí)不能在路上奔跑打鬧，這樣也很有可能觸電……
接著，老師拿出了一個(gè)滅火器，在這上面有一個(gè)表，這個(gè)表上有三種顏色，分別是：紅綠黃。紅色代表過少，綠色代表滿格，黃色代表過多。老師還教了我們?cè)趺撮_滅火器，以及滅火器的使用。
最后，老師給我們講了地震時(shí)的注意事項(xiàng)。在地震時(shí)，我如果在教室中就可以躲到桌子下面，如果在家中，就要找一個(gè)墻角，形成一個(gè)生命三角。在余震沒來之前要以最快的速度跑到空曠的地方……這些知識(shí)都是平時(shí)很少碰到，卻是非常重要的保護(hù)生命安全的'方法。
這次的生存知識(shí)課讓我學(xué)到了很多有用的知識(shí)，真令我難忘啊！
有趣的生存知識(shí)課作文 2
上周黃老師跟我們說：“去娃哈哈小學(xué)上生存訓(xùn)練課，就是學(xué)游泳和教你怎么應(yīng)付我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┣笊寄埽瑢W(xué)會(huì)保護(hù)自己”。這時(shí)，我們?nèi)鄽g呼起來，當(dāng)時(shí)我們的心情非常激動(dòng)，很興奮。
很快到了周一，也就是9月9日。早上我們一來到學(xué)校就開始討論這個(gè)熱門的話題：你游泳鏡是什么顏色的`？你游泳衣是什么樣子的？你帶了幾條毛巾等等這些聊不完的話題。時(shí)間過得很快，到了中午吃好午飯，公交車就開到校門口來接我們了。上車很快就到了目的地。我們一進(jìn)大門就驚嘆著說：“娃哈哈小學(xué)真大呀！”接著我們了來到了游泳館，換好衣服站在墊子上。教練先教我們做了熱身運(yùn)動(dòng)，接著一個(gè)一個(gè)都下水去了。教練先教我們憋氣、放松、把身體浮在水面上，接著教我們學(xué)了自由泳，這樣來回游我慢慢的掌握到了竅門，覺得游泳并不是一件很難的事情。
時(shí)間過得飛快，我們的游泳課結(jié)束了，車來接我們了。今天雖然很累，但是我又掌握了一項(xiàng)新的生活技能。
有趣的生存知識(shí)課作文 3
今天我們第一次上生存教育課，所以我非常興奮。 下午大家充滿激動(dòng)的心坐上了公交車。四（1）班分成男生一組和女生一組，我在男生組。我們?cè)诠卉嚿咸咸喜唤^，一下子黃宇琪說：“這里就是我拍成長(zhǎng)記錄冊(cè)上照片的地方。”一句接一句真是熱鬧非凡。不一會(huì)兒，就到了。
我們一進(jìn)娃哈哈小學(xué)就覺得這個(gè)學(xué)校好大，然后我們跟著黃老師走到了游泳池的大門口，這一路上我覺得這里的環(huán)境衛(wèi)生非常的好，沒有一點(diǎn)兒紙屑。突然走出了一位老師，跟大家宣布了一下游泳規(guī)則后我們走進(jìn)更衣室，換好泳衣，準(zhǔn)備開始游泳了。
那里分三種泳帽：白色，彩色和藍(lán)色。白色代表的是可以游50米的同學(xué)，彩色和藍(lán)色代表的是下水玩過但只會(huì)游一點(diǎn)點(diǎn)的同學(xué)。大家各就各位后，我發(fā)現(xiàn)大部分還是藍(lán)色和彩色的。我們戴著白色帽子的可以先下水游泳，戴著藍(lán)色和彩色的同學(xué)必須先練習(xí)游泳的基本動(dòng)作。老師說；“游到那條白線，碰一下，鉆過那條彩色護(hù)欄游回到這根黑線，就可以在里面休息。”我努力地游到了黑線，但總感覺自己游地不好。但黃老師卻在一旁鼓勵(lì)我說：“范舒怡，你游地很好。”我心想：“真的.嗎？”。我們一次又一次的來回游，累得我氣喘吁吁，可是我還是堅(jiān)持下去了。
時(shí)間一下子就過去了，真是一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰呀！我們結(jié)束了游泳，洗完澡換好衣服出去準(zhǔn)備聽老師講課。
生存教育課上，我認(rèn)真地聽老師講課。她說了一些災(zāi)難，比如說地震，臺(tái)風(fēng)，海嘯等等，老師還給我們看了一段日本海嘯的視頻，大自然的力量太大了，人在災(zāi)難面前沒有一點(diǎn)反抗力。接著老師教我們一些自我防身術(shù)，譬如說有人拉著你的手不放，你就可以通過翻拳法逃脫。
在哇哈哈小學(xué)呆了整個(gè)下午，我們才做公交車回到學(xué)校。這一天，我體會(huì)了很多也了解了非常多的知識(shí)。
有趣的生存知識(shí)課作文 4
今天是我們生存訓(xùn)練的第二天，在今天的生存課上我們學(xué)習(xí)了龍卷風(fēng)來襲時(shí)、發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何自救。
我剛到教室，我就被一旁的設(shè)施所吸引了。教室的墻壁上貼滿了應(yīng)該如何自救的知識(shí)，就連窗簾上也有這方面的知識(shí)，教室四周還有許多學(xué)習(xí)儀器呢!該上課了，教室里安靜了下來，教師打開了幻燈片，告訴了我們龍卷風(fēng)是一種自然現(xiàn)象，是一種對(duì)流產(chǎn)生的現(xiàn)象，還讓我們看了影片《后天》中的片段。
只見兩股巨大的龍卷風(fēng)快速地在天空中形成，不一會(huì)兒就開始了“毀滅”行動(dòng)，它們先開始對(duì)附近的樓房進(jìn)行破壞。這時(shí)又一股巨大的.龍卷風(fēng)在空中形成，一會(huì)兒就把一旁的房屋“三下五除二”地消滅干凈，整個(gè)洛杉磯進(jìn)入極度恐慌之中，接著兩股龍卷風(fēng)合成一股，給人們帶來了巨大的災(zāi)難。雖然，這是影片，但由此可見龍卷風(fēng)的威力啊!我們也知道了，龍卷風(fēng)來臨時(shí)要開窗、躲避。
接下來，我們看了消防的短片，這其中是可笑的是：居然有個(gè)同學(xué)說“如果在二樓，可以跳下去!”可見他的安全意識(shí)有多低。短片講了五個(gè)好朋友去看電影，結(jié)果著火了，這五個(gè)朋友是如何逃離火場(chǎng)的。看得最認(rèn)真的是非李寧遠(yuǎn)莫屬，他那雙炯炯有神的大眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著屏幕，好像中了邪似的，兩行鼻涕從兩個(gè)鼻孔中爭(zhēng)先恐后地流出，流進(jìn)了嘴里，用舌頭一舔，罷了。今天我知道了發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何自救逃離：用半濕的毛巾捂住口鼻，趴在地上前進(jìn)，用水澆濕自己，決不能坐電梯，更不能跳樓。
這節(jié)生存課我們學(xué)習(xí)了許多生存知識(shí)，真是受益匪淺啊!
有趣的生存知識(shí)課作文 5
我盼望已久的生存訓(xùn)練課終于開始了!昨天由于生病了，只能無聊的呆在家中，今天好不容易盼到了。第一節(jié)是生存知識(shí)課，我們興奮地走進(jìn)教室。
開始上課了，老師先給我們看了一段關(guān)于防電知識(shí)的短片讓我們了解了許多關(guān)于防電的知識(shí)，如：在下雨時(shí)不能赤腳走路，一旦旁邊有電線掉落，很有可能會(huì)觸電；有下雷陣雨時(shí)不能在路上奔跑打鬧，這樣也很有可能觸電……
接著，老師拿出了一個(gè)滅火器，在這上面有一個(gè)表，這個(gè)表上有三種顏色，分別是：紅綠黃。紅色代表過少，綠色代表滿格，黃色代表過多。老師還教了我們?cè)趺撮_滅火器，以及滅火器的.使用。
最后，老師給我們講了地震時(shí)的注意事項(xiàng)。在地震時(shí)，我如果在教室中就可以躲到桌子下面，如果在家中，就要找一個(gè)墻角，形成一個(gè)生命三角。在余震沒來之前要以最快的速度跑到空曠的地方……這些知識(shí)都是平時(shí)很少碰到，卻是非常重要的保護(hù)生命安全的方法。
這次的生存知識(shí)課讓我學(xué)到了很多有用的知識(shí)，真令我難忘啊！
有趣的生存知識(shí)課作文 6
天氣晴朗，萬里無云，我期盼已久的日子終于到來了。今天，我參加了學(xué)校組織的野外生存課。
早上，我們進(jìn)行了“動(dòng)力火車”的游戲，在 這個(gè)游戲中讓我們明白了團(tuán)結(jié)、合作的重要性；接著教練給我們演示了被毒蛇、馬蜂叮咬后如何包扎；之后教練給我們出了一道題目，就是“如果你在野外迷路了怎 么辦？”我是這樣說的：“如果我在野外迷了路，我會(huì)找到有水源的地方，跟著水流的方向走，就有可能會(huì)找到出口中。”教練說這是一個(gè)很好的方法。雖然我對(duì)對(duì) 野外生存的知識(shí)知道的不夠詳細(xì)，但是通過這次活動(dòng)，我會(huì)學(xué)到不少的知識(shí)。
下午，教練教我們搭帳篷，我們都仔細(xì)的聽著和看著，我和何雨桐、鄭美怡、胡瀟予分在一組，我們是第一個(gè)搭好帳篷的，我非常高興，因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一門新知識(shí)。我們把帳篷抬到了操場(chǎng)上，一頂頂帳篷遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'望去，真像草地上開滿了一朵朵五顏六色的花朵，美麗極了！
晚上，我們一起準(zhǔn)備了篝火晚會(huì)，教練并且同我們分享了他們騎自行車用了27天從宜昌到拉薩的旅行經(jīng)歷。我們都很感動(dòng)，我長(zhǎng)大了也要像教練他們一樣到拉薩去鍛煉一下自己。
通過這次野外生存課，讓我知道了在野外迷了路怎么辦、被毒蛇、馬蜂叮咬后如何包扎、怎樣搭帳篷等等一些關(guān)于野外生存的知識(shí)，我非常開心能夠?qū)W到這么多的知識(shí)！
有趣的生存知識(shí)課作文 7
今天我們又去上生存教育課了。在去哇哈哈小學(xué)的路上，大家坐在公交車?yán)锍聊蜒裕宦犚娨痪湓挘骸暗搅恕比齻�(gè)字，但是到了下車的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)大家下車地動(dòng)作很快，說明大家已經(jīng)迫不及待地想上生存教育課了。
今天我們上課的順序變了，先上生存教育課再游泳。生存教育開始了！我們?nèi)寺暥Ψ械刈哌M(jìn)教室。當(dāng)大家走進(jìn)教室后聲音變小了，好像被魔法師用魔法棒點(diǎn)了嘴巴，大家都安靜了，都認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。
今天講課的內(nèi)容是求救篇。首先，老師給我們看了一段唐山大地震的一小節(jié)視頻。里面講了一個(gè)弟弟和姐姐困在一快大石頭下面，弟弟拼命地在喊：“救命啊！救命”，姐姐卻在一邊敲打石頭。這時(shí)老師突然問大家： “我們求救應(yīng)該用哪個(gè)方法？ A， 睡覺 B 大喊 C 敲石頭 D 等待。”一旁的李昕洳告訴我是D，李昕洳說：“因?yàn)槿绻舐暫霸挘扔腥藖頃r(shí)，嗓門就啞了沒有力氣了，那就沒有人能救你了。”我也很贊同她的.觀點(diǎn)，這時(shí)老師請(qǐng)我回答這個(gè)問題，我理直氣壯地把原因說了一遍。老師很高興地說：“對(duì)”。
然后老師告訴我們國(guó)際求救信號(hào)時(shí)SOS，同時(shí)還教我們?nèi)绾斡檬终婆拇颍蛘哂眉t領(lǐng)巾甩成8字形。我們還體驗(yàn)了打110 ，120， 119和122求救電話。第一個(gè)體驗(yàn)的是余同學(xué)，他說：“我們這里有很大的火。”老師問：“地點(diǎn)呢？你都沒有地點(diǎn)，這怎么行呢？”接著老師又教我們?cè)趺词褂脺缁鹌鳎�讓我們玩各種體驗(yàn)的電話。我自言自語地說：“我們這里有火災(zāi)，在哇哈哈小學(xué)門口。” 李昕洳說：“好的。”
接著游泳開始了，老師說：“我要選兩位男生和兩位女生先參加比賽。”結(jié)果選了我和李昕洳去游。
今天的收獲真多啊！
有趣的生存知識(shí)課作文 8
用繩子打結(jié)、遇到緊急情況呼救、撥打求救……這些看似普通的事情，在今天的生存技能課上卻變得很不簡(jiǎn)單，令人大開眼界。
為期一周的生存訓(xùn)練今天繼續(xù)進(jìn)行。今天錢老師首先給我們介紹繩子的打結(jié)方法。只見錢老師拿出一根繩子，變魔術(shù)般地打出了一個(gè)漂亮的八字結(jié)，又拿出一根繩子，打了個(gè)漁人結(jié)、雙平結(jié)。
錢老師告訴我們：“繩子打結(jié)可能大家都會(huì)，可是要打一個(gè)結(jié)實(shí)的繩結(jié)，可不是那么容易的。剛才給大家介紹了一根繩子、兩根繩子的打結(jié)方法。為什么要教大家繩子打結(jié)的方法呢？因?yàn)槿绻龅交馂?zāi)，你剛好在樓上，你就可以把床單扯成幾條當(dāng)繩子，然后用打結(jié)法把床單條連起來，從樓上掛下去，人就可以順著繩子滑下來。”
原來一根普通的繩子還有這么多奧秘，關(guān)鍵時(shí)候也許還很有用。
繩子打結(jié)不簡(jiǎn)單，如何進(jìn)行求救同樣也不是那么容易。當(dāng)你遇到緊急情況時(shí)，你會(huì)怎么做？一般的方法是呼救。可錢老師卻認(rèn)為有時(shí)候這不是一個(gè)好方法。喊久了，嗓子會(huì)啞，就發(fā)不出聲音了。打求救電話是一個(gè)比較好的`辦法，但你必須留下明顯的地址信息，然后在原地等待。
這個(gè)情況，我是有體會(huì)的。記得小時(shí)候，我跟爸爸去書店。書店很大，我進(jìn)去后，被一些圖畫書迷住了，就拿起書看起來。過了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)爸爸不見了，很著急，就到處找。書店里人很多，找了半天，也沒有看到爸爸。我害怕了，去找保安叔叔。叔叔安慰我：“小朋友，不要急。你可以試試回到你剛才看書的地方，也許你爸爸就在那兒等你呢。”我按著保安叔叔的方法，回到看書的地方，果然看到爸爸正在那兒焦急地東張西望。看來，在原地等待有時(shí)候還是很重要的。
錢老師給我們講了簡(jiǎn)單的自救常識(shí)之后，又告訴我們：“萬一遇到地震、火災(zāi)等重大災(zāi)害，我們要事先準(zhǔn)備好一些物品，如鐵棒、礦泉水、電筒、鏡子等。同時(shí)要注意，這些物品的使用場(chǎng)合，如鏡子在白天的使用效果好，而手電筒在晚上或黑暗的地方比較好用。”
“可實(shí)際上，我們很難事先準(zhǔn)備好這些東西，那怎么辦呢？”錢老師賣了個(gè)關(guān)子，過了一會(huì)兒才說，“其實(shí)也是有辦法的，那就是我們要充分利用身邊有用的物品。假如，地震時(shí)我們正在上課，就可以用書本裹住手臂，能起到保護(hù)手臂的作用。”
書本也有這么大的作用，同學(xué)們不禁嘖嘖稱奇。
將近一小時(shí)的課馬上要結(jié)束了，同學(xué)們還意猶未盡。我希望這樣的課可以多上一點(diǎn)，好讓我們多長(zhǎng)一些知識(shí)。
有趣的生存知識(shí)課作文 9
"淅瀝，淅瀝"，車窗外，密密的雨還在下著，我們的心也緊緊地繃著。今天是生存訓(xùn)練的最后一課，這一課，我們將要游泳考試。“呼，還好，第一節(jié)是講座。”我心里默默說著，眼睛卻已飄到了講臺(tái)上的假人身上。
我不由自主地隨著人流來到了講臺(tái)上，看，同學(xué)們有的扒開它的嘴，有的拉下它的褲子，有的擺弄著它的腳。總之，講臺(tái)上亂得像一鍋粥，一直到老師叫“歸位”時(shí)才安靜下來。夏老師說道：“它就算是活人，也被你們弄死了。”我們笑起來。夏老師說：“現(xiàn)在進(jìn)入正題，我們今天講的是自我救護(hù)、救護(hù)他人。”課上，老師講了如何救護(hù)他人，還請(qǐng)了兩位同學(xué)上前來對(duì)假人做人工呼吸和心肺復(fù)蘇。之后，又講了如何自我救護(hù)，我們了解到在溺水情況下可以救護(hù)自己的好多種方法。
課后，老師用這最后一節(jié)課剩余的最后一點(diǎn)時(shí)間給我們看完了《后天》。之后，夏老師跟我們告別，還祝我們游泳考試考得好。我們戀戀不舍地走出教室，投入到令人恐慌的游泳比賽中了。我們站在泳池邊上，望著讓人發(fā)慌的.池水。因?yàn)榕滤疂M到頭喘不了氣，所以選了最里面一條道。有個(gè)教練說男生先考。男生先考？這更讓我站得發(fā)慌。男生游好后，該我們女生游了，一下水，我們就冷的發(fā)抖了。
可那個(gè)教練拖長(zhǎng)聲音叫“預(yù)備——”后，我就趕緊戴好泳鏡，快速試了下潛水。教練叫“開始！”后，我就立刻沖了出去，我游得比我想像中的好多了，一口氣就從紅線拐了個(gè)彎回來了，而且沒停頓。沿途就聽見游好的男生坐在岸邊喊“加油”，我就這樣到了終點(diǎn)。這次游泳考試后，教練讓我們下水。我們驚恐地問教練：“教練，這回要游二十圈嗎？”沒想到教練竟然說這次不用了，我們高興地跳了起來！游泳完，我們拿到了證書，真開心！希望如果下次有游泳的話，不用再每天來回游二十圈了，自由自在地玩該多好啊！
有趣的生存知識(shí)課作文 10
星期二上午，我們上了兩節(jié)很有意義的生存訓(xùn)練課。
第一節(jié)是游泳課。我們來到了泳池。教練指導(dǎo)我們，先從下水憋氣開始。從小就膽小怕水的我，從來不敢把頭埋進(jìn)水里。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)像天鵝飲水一樣把頭埋進(jìn)水里，我心里又驚又怕。“付羽萱，趕緊憋氣啊！”老師的催促聲激勵(lì)了我，我大著膽子，緊閉眼睛，把頭埋進(jìn)了水里，結(jié)果陣陣充滿腥味的水涌進(jìn)了鼻孔，我被嗆得大聲咳嗽，難受極了。稍作休息，吸取了經(jīng)驗(yàn)的我先屏住呼吸，再慢慢把頭浸入水中……整個(gè)世界安靜了許多，岸邊的嘈雜聲變得虛無縹緲。三秒，五秒，十秒……我自己都不敢相信，我居然能在水下憋氣十八秒！
然后是理論課。老師說：“這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)如果逃脫。”第一關(guān)是地震逃生。首先判斷要逃生還是要躲避。低樓層的'同學(xué)直接走樓梯逃生；高樓層的同學(xué)最佳的辦法是在家中躲避，比如躲在結(jié)實(shí)的桌子下，用枕頭護(hù)住頭，手抓住桌子腿，來抵御地震產(chǎn)生的劇烈震動(dòng)。
第二關(guān)，遇到歹徒該如何逃生？假設(shè)我們?nèi)嗤瑢W(xué)碰到了兇狠的歹徒，大家應(yīng)該往開闊的方向分散逃離，并尋找安全的地方躲避，不到萬不得已，不要跟歹徒正面沖突；如果實(shí)在不行，才可以用機(jī)智的手法跟歹徒周旋。
生存訓(xùn)練課真的太有用了，它能教會(huì)我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己。
有趣的生存知識(shí)課作文 11
生存威脅，有時(shí)就在我們身邊！
這天周末，老爸老媽都出去辦事了，臨出門前特意囑咐我廚房有飯，讓我中午自己熱了吃。他們一離開，我就投入了題海中。
艱難的腦力作戰(zhàn)持續(xù)了一段時(shí)間，肚子唱起了“空城計(jì)”。我看看墻上的掛鐘，時(shí)針已經(jīng)指向十一點(diǎn)，伸伸懶腰，該去廚房找點(diǎn)吃的了。
正起身，門鈴響了。“你好，你的外賣到了！”外賣？誰定的？回想起爸媽出發(fā)前對(duì)我的交代，基本可以確定對(duì)方不是送錯(cuò)了就是個(gè)騙子。我走到門口試著和他溝通：“你看下外賣單上寫的地址，確定是我家嗎？”對(duì)方停頓了一下，語氣還是比較堅(jiān)決：“是的，我看了！”這下我斷定對(duì)方來者不善。
該如何智取？我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。最好的辦法就是讓小區(qū)保安來把他帶走，所以我回房悄悄撥通了保安的電話，報(bào)上自家門牌號(hào)。
門外的.喊聲和敲門聲更響了，我家的單元樓比較偏，等保安趕過來估計(jì)還要一段時(shí)間，如果我置之不理，他惱羞成怒破門而入該怎么辦？
我準(zhǔn)備采取“緩兵之計(jì)”。我靠向門口喊：“你好，麻煩幫我看下單子上寫的是什么外賣？”“嗯，有紅燒排骨，炒雞蛋，一份米飯！”“我早就跟我爸說了，我不要炒雞蛋，我讓他給我點(diǎn)油爆大蝦，這些菜送你了，到時(shí)我會(huì)讓我爸給你個(gè)好評(píng)！”
對(duì)方有點(diǎn)急了，不停敲門：“公司有規(guī)定，外賣必須送到客戶手上，你先把門打開，我放進(jìn)來再說！”
他把門敲得砰砰響，震得我頭皮發(fā)麻！
我調(diào)整好情緒，朝他喊：“你們送外賣挺辛苦的，風(fēng)里來雨里去，接到一個(gè)單子就得趕時(shí)間，你瞧今天又下雨了，不知打傘了沒……”“我去，你唐僧啊！”對(duì)方顯然憋不住了，一拳砸在了門上。
“喂，你干嘛呢！”一聽到這低沉威嚴(yán)的聲音，我就知道是保安來了。緊接著，腳步聲、喊叫聲、追跑聲響成一片！
“好，停！”在大王老師的宣布下，我們的表演結(jié)束了，原來今天是一次關(guān)于“生存危機(jī)”的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，而我們都通過了考驗(yàn)！
雖然演習(xí)是假的，但是這些“生存危機(jī)”每天都在各地上演，我們需要學(xué)會(huì)這些技能，才能更好地生存下去！
有趣的生存知識(shí)課作文 12
我們時(shí)代4年級(jí)的大多數(shù)同學(xué)都參加了為期4個(gè)半天的生存訓(xùn)練。
“要想學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)，首先要認(rèn)識(shí)各種存在和潛在的危險(xiǎn)。危險(xiǎn)分成兩大類，一類是看得見的危險(xiǎn)，一類是看不見的危險(xiǎn)。”上城區(qū)生存教育基地的老師在第一堂課上就開門見山地告訴我們危險(xiǎn)無處不在。在生存訓(xùn)練課堂上，老師用心做了ppt，分三個(gè)大篇章給我們講解、灌輸安全知識(shí)——“防范篇”、“逃生篇”、“救援篇”。
從中我學(xué)到了“掙脫術(shù)”——利用轉(zhuǎn)腕法向?qū)Ψ降淖笫帜粗阜较蛐D(zhuǎn)，或是先用推擊法把對(duì)方的一只手推開，然后再用手肘力量撞擊對(duì)方的手腕以成功掙脫。這教會(huì)我們?cè)谖＜钡那闆r下如何成功掙脫壞人自救；
我還學(xué)到很多其他的逃生本領(lǐng)。如繩結(jié)：有半結(jié)（也叫活結(jié)）、有八字結(jié)、有漁人結(jié)、雙平結(jié)。我最感興趣的是八字結(jié)，危險(xiǎn)時(shí)刻，可以在床單或被子上打八字結(jié)，抓住這些結(jié)，順著窗外往下爬，就可以順利脫險(xiǎn)。學(xué)習(xí)到山洪、泥石流來了要往山的兩側(cè)逃生、洪水來了要往高處逃生；地震來了要學(xué)會(huì)找到生命三角保護(hù)好自己并等待救援。
從中我還了解了CPR心肺復(fù)蘇術(shù)，人工呼吸等急救方法；老師還演示了火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何正確使用滅火器救援。
逃生篇中我最感興趣的是有關(guān)“內(nèi)輪差”的問題。一開始，我不知道什么是“內(nèi)輪差”，老師先通過一段視頻，讓我們大致的了解一下內(nèi)輪差。還告訴我們，大客車的內(nèi)輪差一般是2米左右，小客車的內(nèi)輪差一般0。6米左右，所以過馬路的時(shí)候，我們不要太靠近大客車，因?yàn)楹芸赡芟褚曨l中的紙箱一樣被壓扁。災(zāi)害逃生的方法很多，一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的方法，在災(zāi)難來臨的'千鈞一發(fā)之際，就可以挽救人們的性命，把損失降到最低。
生存訓(xùn)練課程很短暫，短暫的時(shí)間里，我們學(xué)到了一輩子受用的知識(shí)與技能。這次生存訓(xùn)練是非常有意義的活動(dòng)。
有趣的生存知識(shí)課作文 13
今天，可以說是我最開心、最美滿的一天。那些令人快樂的場(chǎng)面仍不停地在腦海中浮現(xiàn)，那堂“野外生存”課，在我的人生道路上留下了抹不去的痕跡！
老師先講了野外生存的基本知識(shí)后，給我們每人發(fā)了一根繩子，并教我們?nèi)绾未蚋鞣N各樣的繩結(jié)，接著就開始練習(xí)，可我練了很長(zhǎng)時(shí)間還是不會(huì)。眼看同學(xué)們一個(gè)個(gè)都做好了，我心里特別著急，一股自卑感涌上心頭，我把頭深埋下去，不知如何是好。這時(shí)，我感覺有人拍了拍我的肩膀：“不要這樣，我來幫你！”原來是朋友王銘軒，我看到了一絲希望。“首先，把繩子結(jié)個(gè)圈，”他邊說邊做，“轉(zhuǎn)180度，從下面一個(gè)小口子穿進(jìn)去，拉緊，一個(gè)雙八結(jié)便好了，試著做一個(gè)。”有他的例子，沒到5分鐘便做好了。他便鼓勵(lì)我，教我下一個(gè)……
吃好飯回到教室，便開始在老師的指導(dǎo)下做擔(dān)架，我們開始系繩子，運(yùn)用早上的知識(shí)，我們馬上系好了16個(gè)雙八結(jié)，可怎么也套不進(jìn)。“你們不要盲目地硬套，那只會(huì)更費(fèi)事，”其他對(duì)一個(gè)隊(duì)員說，“應(yīng)該仔細(xì)看看繩結(jié)有什么錯(cuò)誤。”我們立刻查找原因，原來是繩結(jié)太小。我們小隊(duì)立刻一起想辦法，抽出繩子末端，使它成單八結(jié)，擴(kuò)大單八結(jié)口子，穿入繩子，半拉緊。很快一副擔(dān)架在我們地齊心協(xié)力下完成，一股溫暖在我的心房里蕩漾！
比賽即將開始，那緊張的氛圍給了我們更大的壓力，我心里十分緊張，心臟“怦怦”直跳，手心直冒冷汗。“準(zhǔn)備！”裁判員渾厚地聲音響起。我的心跳得更快，像有幾十只鹿在亂撞。“開始！”隨著一聲令下，我們一個(gè)健步?jīng)_上去，起初還穩(wěn)居第一，上坡時(shí)漸漸不行了。“同學(xué)們，加油，不要泄氣，我們是最棒的！”是隊(duì)長(zhǎng)的.聲音，他的話給了我們動(dòng)力，雖然此時(shí)我們個(gè)個(gè)面紅耳赤，喘著粗氣，衣服全被汗水濕透，但，我們依然全速前進(jìn)，終于以第二名的成績(jī)抵達(dá)終點(diǎn)。雖然我們沒拿第一，但我們依然擊掌歡呼，慶祝合作的勝利。
這次課程，讓我真正體會(huì)到了同學(xué)之間的友誼，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的樂趣，團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大！期待下一次的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我相信我們會(huì)做得更好！
有趣的生存知識(shí)課作文 14
“唉，怎么感覺現(xiàn)在游泳更緊張了？”“就是，我想先聽講座再游泳。”同學(xué)們?cè)谇巴薰W(xué)的路上竊竊私語。“轟——”汽車停下了，我緊張兮兮地排好隊(duì)，進(jìn)了游泳館。下水后，我感到水面熱，水底冷，并且水也不像昨天的那么高了。
教練又叫我們游二十圈。不會(huì)吧，怎么還是一模一樣的！我按捺不住心中的疑問，問教練：“教練，不是說這幾天學(xué)自由泳嗎？”“誰說的？”“通知上說的。”我們七嘴八舌地回答。“通知？我沒看過你們的通知。”教練回答。“啊——”教練的回答，給我們的心上潑了一盆冷水，于是大家齊聲尖叫道。我們游完，教練讓我們休息。在休息時(shí)，我、姚鑒雯、鄒美琳、呂怡佳玩了一個(gè)扔泳鏡的游戲。就是每個(gè)人輪流摘下泳鏡，扔到水里，扔泳鏡者喊“一、二、三”后其他人潛下水用手撿泳鏡，誰先撿到誰勝出。
我們就這樣一直玩到下課，可是途中杜逸杰不停地向我們這兒潑水，搞得我們不得安寧。上課了，夏老師給我們講了火災(zāi)，比如分類、逃生方法、滅火器、短片……甚至夏老師還拿來了兩個(gè)干粉滅火器，并叫了兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)演示使用方法。這時(shí)，我看了看自己的水杯，嗬，還真有些像滅火器哦！上面的鐵環(huán)像安全銷，蓋子像把手……最主要的是，它也是紅色的`哦！嘻嘻，真有趣！今天真是又喜又悲啊！喜的是我們玩了扔泳鏡的游戲和發(fā)現(xiàn)了水杯像滅火器；悲的是又得游二十圈和杜逸杰老潑水。唉！
有趣的生存知識(shí)課作文 15
當(dāng)你漫步于高聳的樓房間，當(dāng)你陶醉于絢爛的霓虹里，當(dāng)你穿行在形形色色的人流中，也許你看不到更想不到，在這時(shí)代涌動(dòng)的大都市外，卻時(shí)常伴隨著一個(gè)殘破不堪的世界，日益污濁的水慢慢被灰色掩蓋視野。這就是曾經(jīng)哺育我們的大自然。
我們生活在人類唯一的地球上，青山，綠水給予我們寶貴的生命，給予我們賴以生存的美好世界，誰也不能否認(rèn)，我們的生存離不開大自然。也許你不相信，可是我們的確把自己繁衍生存的家園破壞到了難以想象的程度。
光禿禿的樹樁“刺眼”的布滿整個(gè)森林，滾滾濃煙吞噬著蔚藍(lán)的天空，臟臭的廢水侵蝕著河流，這一切其實(shí)只為了一個(gè)不斷膨脹的欲望。然而也許沒人在意，在我們到達(dá)目標(biāo)的同時(shí)，不也在無休止的破壞我們生存的環(huán)境嗎?！
你是否想過，如果我們失去了依賴著的青山，綠水，我們將怎樣生存呢？如果我們生存的壞境繼續(xù)惡化下去，我們將怎樣生存呢？那么，我們?cè)鵀橹湴恋奈拿鳎灰渤闪撕Ｋ锏?泡影了嗎？
為了我們的未來，別再讓自私的欲望塞滿頭腦，重新去裝飾我們的世界吧！用行動(dòng)去撫平大自然的創(chuàng)傷吧！別讓污水，濃煙，木樁獲得“露臉”的機(jī)會(huì)，因?yàn)橹挥星嗌匠Ｔ冢G水常流，我們才會(huì)有生存的機(jī)會(huì)。
有趣的生存知識(shí)課作文 16
我是一條魚，一條極不起眼的小魚兒。
我在江河中快活地游著，還有我同行的伙伴。忽然，我的朋友看見一塊嫩嫩的食物躺有水底，它歡快地?fù)淞诉^去，它哪里知道，那正是人撒下的誘餌。它的嘴被鉤子掛住了接著是一陣奮力的掙扎。我們懷著痛苦的心情，看著它被釣上了岸，直到犧牲。
至此后，我們小心地踏好每一步，時(shí)刻擔(dān)心著被魚釣掛住，甚至一連餓著好幾天，也不敢吃下任何一種生物，怕它們是誘餌，怕我們會(huì)遭受到我朋友的遭遇，直到死亡的遭遇。
一次，我聽見啪啪的水聲，我抬頭一看，是我妹妹，竟是我可愛的妹妹，它被無情的魚釣掛住了，不能動(dòng)彈，升入了蔚藍(lán)色的.天空，落到了人們事先準(zhǔn)備好看水桶里，我叫著，叫著它的名字，可是聽不到她的回答，我的心碎了，我可愛的妹妹啊！它還是那么小，可它已經(jīng)結(jié)束了生命。
我們的隊(duì)伍再也不能快樂的游行，因?yàn)槲覀兩娴奈ㄒ患覉@——江河，已被人類工廠里排出的廢氣所摧毀。我們捂著鼻子，心里是多么沉重：我們失去了親人與朋友，我們也失去了自己的家園，而一不小心，我們將會(huì)失去自己。而我們又是多么渴望能夠生存，能夠快樂，而我們的生命在人的眼中又是那么不值一提，簡(jiǎn)直是小到極限，我們失去了自己的全部，又成了他們的美食。
我的眼睛濕潤(rùn)了，突然，尖尖的魚釣劃破了我的嘴唇，我明白這是我生命的最后，我抬頭望了望金色的陽光，是那么耀眼......
有趣的生存知識(shí)課作文 17
某某博物館中，同學(xué)們興奮地跑來跑去，“秦朗，快來看，是恐狼！”我玩著手機(jī)，一臉的無所謂：“切，恐狼算什么，方舟中模組生物都有不少……啊！我的龍。”
電光火石之間，我就莫名其妙在了一個(gè)黑不隆冬的地方。“唉，什么地方，還有身體是怎么回事，不管了，先出去再說吧。”我奮力向上頂去，幾次嘗試后，我不僅成功頂了出去，身體居然還能適應(yīng)了。首先，映入眼簾的是一只巨大的蛋，上面鋪著一層墨綠色的.鱗片，仔細(xì)察看后，我認(rèn)出來了，這是一只迅猛龍的尸體，這……這難道就是這個(gè)世界的便宜老媽？連拖帶爬觀察一會(huì)兒后，我驚訝的想：這不是那條正在其中產(chǎn)卵的迅猛龍嗎？我又爬出了洞口，在洞口，天上正射下幾顆隕石。頓時(shí)，我恍然大悟，肯定是迅猛龍便宜老媽正在產(chǎn)卵，卻被隕石帶來輻射給弄死了，但龍蛋里的我們卻變異了，不然沒法解釋我面對(duì)輻射只是不舒服了。
這時(shí)，又一顆隕石落在海上，盡管非常遠(yuǎn)，但我還是被震暈過去。或許好幾天后吧，（不然沒法解釋，暈過去前還是大災(zāi)難，醒來后卻生機(jī)勃勃），我又醒了過來，說實(shí)話，我對(duì)我自己還活著表示驚奇，不由想起了自己在玩方舟時(shí)，某個(gè)被我下載的模組中，一個(gè)叫“輻射迅猛龍”的生物，這個(gè)模組加入了輻射藥，給一只產(chǎn)卵的迅猛龍注射，就有幾率得到一個(gè)輻射迅猛龍蛋。我一邊想一邊向死掉的便宜老媽走去，腹中的蛋都破殼了，這個(gè)世界的弟弟妹妹，正在咬便宜老媽的肉，不過他們牙口都咬不動(dòng)肉，便宜老媽的肉是這個(gè)洞里唯一的食物，我也餓的肚皮貼著背了。我一開始還不太忍心，但看到餓的已經(jīng)連叫都沒力氣的弟弟妹妹，我就把便宜老媽的肉咬碎，并一點(diǎn)一點(diǎn)的喂給他們，我自己也吃了點(diǎn)，并為便宜老媽默哀了一下，弟弟妹妹就沒上那心了，大口大口地吃得很痛快。不過，也許是便宜老媽的肉被輻射感染了，吃起來怪怪的。而我被輻射沖擊了兩次，所以我的身體比弟弟妹妹強(qiáng)壯了好幾倍。
突然，一陣寒意來臨，我感到一種從基因里發(fā)出的恐懼，猛地轉(zhuǎn)過頭來……
有趣的生存知識(shí)課作文 18
這個(gè)題目深深地吸引了我，于是，我便迫不及待地開始閱讀。文章主要講了作者在費(fèi)城的納爾遜中學(xué)的門口看見了兩尊塑像——一只蒼鷹和一匹駿馬。作者曾自以為這鷹代表鵬程萬里，而馬代表馬到成功。直到有一天作者在網(wǎng)上無意中讀到兩尊塑像的緣起，才知道自己完全錯(cuò)了。那鷹，是一只只顧飛遍世界而忘記學(xué)習(xí)最基本的覓食技巧而導(dǎo)致最終死亡的鷹；而那馬，則是一匹不肯勞動(dòng)最后被剝皮的馬。讀完解釋，作者給愣住了，然后馬上給全市成績(jī)最優(yōu)秀的`兒子打電話，問他是否明白鷹馬之中的奧秘，結(jié)果，作者失望地掛了電話。因?yàn)樗膬鹤与m然成績(jī)優(yōu)秀，但也只是一個(gè)只懂得學(xué)習(xí)而不懂生存的人。作者于是聯(lián)想到要把人從貧窮中拯救出來的并不是單純的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是勞動(dòng)和生存技能！
讀了這篇文章，我深有感觸。聯(lián)想到現(xiàn)在中國(guó)許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成衣來伸手，飯來張口的不良習(xí)慣，導(dǎo)致孩子們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我感到震驚！我曾在報(bào)刊上看到有大學(xué)生洗衣服，搭公車都不會(huì)，甚至有北大畢業(yè)生最終流浪街頭，我感到有股恐懼感向我襲來。
我，也只會(huì)在乎書本上的知識(shí)掌握得如何，卻沒想過將來，會(huì)造成多大的不良后果，讀了這篇文章，我才知道自己是多么無知啊！所以，從今以后，我要學(xué)習(xí)
（1）立即關(guān)閉燃?xì)獾拈_關(guān)；
（2）勿動(dòng)電器，注意自身的靜電；
（3）疏散家人：
（4）打開門窗通風(fēng)，并馬上報(bào)警。
如果有人不慎煤氣中毒，首先將病人抬到空氣新鮮的地方，解開病人的外套衣扣，蓋好被子，防止著涼。其次把病人運(yùn)到醫(yī)院，進(jìn)行救治。
這就是我所知道的生活小常識(shí)，你還知道哪些？快說出來與大家分享吧！
有趣的生存知識(shí)課作文 19
當(dāng)21世紀(jì)科技飛速發(fā)展，電子產(chǎn)品替代著一樣樣物品，人們也開始背離人類發(fā)展規(guī)律。一塊塊平地漸漸變成高聳入云的現(xiàn)代摩登大廈，一本本紙質(zhì)書本變成了碎片式的電子書。人們的價(jià)值觀在改變，同情心在消失，這到底是生存還是毀滅呢？
如今，科技的發(fā)展已經(jīng)出現(xiàn)異議。有人說科技飛速發(fā)展可以使中國(guó)更加繁榮昌盛，加快了中國(guó)走向世界級(jí)大國(guó)、強(qiáng)國(guó)的腳步；而有些人卻有不同意見，科技飛速的發(fā)展也讓人失去了思考的能力，社會(huì)隨處可見低頭族，標(biāo)題黨，這到底是生存還是毀滅呢？
如今的中國(guó)，在許多領(lǐng)域上取得的成就都在全世界名列前茅。中國(guó)的`人造衛(wèi)星、核電站、跨海大橋、機(jī)器人等等都是舉世聞名，我們的國(guó)產(chǎn)手機(jī)小米和華為也逐步走向成向世界。主席在十九大說：“行百里者半九十”。中華民族的偉大復(fù)興絕不是輕輕松松，敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。中國(guó)變得越來越強(qiáng)大，“東亞病夫”的稱號(hào)也因科技的發(fā)展永遠(yuǎn)消失了。網(wǎng)上購(gòu)物和支付平臺(tái)讓人們足不出戶就可以享受物質(zhì)生活的富足，科技讓人們的生活更加方便。
然而，昔日的家庭或者朋友聚會(huì)時(shí)，大家在一起歡聲笑語。大人們一起聊聊家常、噓寒問暖，小孩子們一起嬉戲打鬧，和樂融融，甚是熱鬧。如今的聚會(huì)就顯得特別冷清，不，是淡默。不管是大人還是孩子們都低著頭，打游戲、看小說、玩微信、上QQ……這一切讓人憂心。想想有多少人因?yàn)榭萍嫉娘w速發(fā)展關(guān)系越來越遠(yuǎn)，甚至面臨著分離。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。”導(dǎo)致這些的罪魁禍?zhǔn)资钦l？人類該生存還是毀滅？
蘋果公司總裁擔(dān)心的是什么？不是擔(dān)心人類太過于熱愛電子產(chǎn)品，而是害怕人類因此失業(yè)去自我思考的能力。主席提倡的社會(huì)主義核心價(jià)值觀：“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，就是要告誡國(guó)民，在科技飛速發(fā)展的今天都不能忘本，這樣人類才能更好地生存。
縱使陽光暴曬，大雨洗滌，天真長(zhǎng)滿苔青，熾烈生起莽草，秋水換色，流光黯淡，我們也要學(xué)會(huì)自我思考，擷英而行！那么人類的生存或著是毀滅還會(huì)是一個(gè)有異議的問題嗎？
有趣的生存知識(shí)課作文 20
老師給我們講了一個(gè)故事：有一株藤，在它身邊有顆小樹。藤纏住了它，小樹也不對(duì)藤的舉動(dòng)做出反抗，讓藤纏上它。后來，日復(fù)一日，藤把小樹給纏死了。風(fēng)一吹，小樹就倒下了，藤?zèng)]了依靠也就死掉了。
當(dāng)我聽了這個(gè)故事，我為藤和樹感到悲哀。藤為了讓自己占有一席之地就把小樹纏死了。而小樹，大概就是太過于大方了，便讓藤纏住了自己。
這個(gè)故事更讓我確定了我的`觀點(diǎn)：世界上必須要有競(jìng)爭(zhēng)，而不是像藤一樣單方面地去占領(lǐng)；更不是像樹一樣單方面的“大方”。像小樹一樣“大方”，退讓，這樣世界就只有“占領(lǐng)欲”很強(qiáng)的人，世界不就又會(huì)是個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的海洋了么？
而若是都像小樹一樣去退讓。世界更加沒了競(jìng)爭(zhēng)，人人太平，人人滿足現(xiàn)狀。這樣，人們的腦袋不就都退化了么？
所以，世界要有競(jìng)爭(zhēng)。
但是，也不能全是競(jìng)爭(zhēng)。誠(chéng)然，世界是要有競(jìng)爭(zhēng)的。但一味的競(jìng)爭(zhēng)不也不是不好嗎？所以競(jìng)爭(zhēng)了，還要有共享。競(jìng)爭(zhēng)贏了，你不把成功的果實(shí)拿出來和大家一起分享。那么，一個(gè)人得到那些東西又有什么用呢？
所以，世界出了競(jìng)爭(zhēng)還要有共存。
因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)，有了共享。所以就有了生存，我們才能夠更好，不失樂趣的永遠(yuǎn)生存下去……
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