【精】爬山虎的作文
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的爬山虎的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爬山虎的作文1
波士頓常春藤在我們學校的墻上。我們在晚春觀看了它。
我聽到媽媽說:爬山虎也有一個名字叫爬山虎。母親說:爬山虎是一種美麗的垂直綠化植物，分布在中國大江南北。具有去充血、消腫、消毒的功效。太神奇了！
從遠處，我可以看到濃密的波士頓常春藤覆蓋了學校的所有墻壁。我看不見墻。目前，它只是一大片綠色。這就像在墻上刷一層厚厚的綠色油漆，拉一個綠色的屏幕。最近，爬山虎不管刮風下雨都一直站在墻上。如果你撥它的腳，你必須花很大力氣去撥它，因為它用無數的腳在墻上刮。用手觸摸爬山虎的葉子。它的葉子很嫩，好像是絲綢做的。微風吹來時，樹葉散發出淡淡的香味。我們發現爬山虎在不斷向上爬。看，微風在動，而且它跳得很高。這真的.很有趣。爬山虎攜帶的嫩葉是小的、綠色的、三角形的、五邊形的和五角的葉子。他們就像向路人揮手的小手。
我們必須像爬山虎一樣頑強、堅持不懈、勤奮地攀爬。
爬山虎的作文2
在我的小學里，伴隨著痛苦和快樂，有許多事情讓人們笑，罵和深深記住。當我回憶起一些事情的時候，它們仍然感覺深刻而有趣，但是大部分都沒有被記住。只有學校墻上的綠色爬山虎讓我記憶猶新。
我也不知道爬山虎是什么時候在學校的各個角落被發現并附著在墻上的。我只知道當我進入學校時，他們覆蓋了學校的所有角落。當然，不是我沒問，而是老師們對這件事也知道得很少。我想大概是老巴金先生為學校題詞的時候。然而，爬山虎絕對是學校的一道亮麗風景。
春天，爬山虎黃色的樹枝上逐漸長出新芽，綠色的樹枝逐漸展開。它從墻角一直延伸到大樓的頂部。乍看之下，它濃密、生機勃勃，令人印象深刻。從遠處看，整個建筑似乎都被染成了綠色。他們的'細腳牢牢地貼在墻上。即使下雨或刮風，他們也無能為力。另外，在春天，會有什么樣的暴風雨？因此，我認為這就是我的學校以陽春命名的原因。
然而，這些爬山虎也很麻煩，因為它們太多了，要把它們完全移除并不容易。如果他們長大了，他們會爬進教室，爬出學校。因此，每年秋天，當爬山虎的葉子變黃并脫落時，它們需要被修剪和照顧以處理腐爛的葉子，這是很麻煩的！對此，學校總是頭疼。它想盡快擺脫它，但卻不愿放棄它。放棄它是很遺憾的。
這些爬山虎對學生來說特別重要。他們使這所普通的、不再普通的學校充滿了活力和進取精神。當我們在教室里學習的時候，每當我們累了的時候，我們會看著窗外這些爬山虎，立刻振作起來，繼續學習。我仍然記得小學課本上寫的“爬山虎”一詞:“爬山虎一次爬一只腳。是的，他們是腳踏實地、勤奮進取的精神，難道不值得學習嗎？
當我在這里寫作時，我記得爬山虎散落在整個小學。這些爬蟲和我在一起已經六年了。我想知道你是否還在那里？
時間過得像眨眼之間的流沙。我已經離開母校兩年多了。也許那些爬山虎已經被學校移走了。但是在我的心里，綠色，充滿活力，葉蔓藤爬滿了我的心。
爬山虎的作文3
我的房間窗戶朝向東北，窗臺上爬滿了爬山虎。遠看爬山虎就像一片綠色的海洋，近看就像一片片綠色的篷帳。早晨的第一縷陽光就是從爬山虎的葉縫中鉆進我的房間的。爬山虎葉子的顏色是季節變化的晴雨表，春天是碧綠的，粉嫩粉嫩的，仿佛綠色就快要滴下來一樣，夏天它的葉子是紅綠相間的，秋天是紅黃色的，而到了冬天，隨著氣溫的降低，葉子也漸漸變成了火紅色，最后直至脫落。
爬山虎顧名思義，就是會爬的植物，但我一直不知道，爬山虎是怎么爬的，這幾天，我仔細地觀察，揭開了其中的奧秘。原來，爬山虎的'葉子后面有許多個小腳，一開始是彎著的，后來變平了，這時候，爬山虎可以把一只腳收回去，再把腳往上移一步，就這樣一步一步往上爬的，它的腳其實就是爬山虎的莖，如果你不使一點力氣的話，別想拔下爬山虎的莖。
爬山虎的生命力是頑強的，不管遇到風沙還是暴雨，它總在一刻不停的往上爬，我們現在不也正是需要這種精神嗎！
爬山虎的作文4
人，很容易被感動。我曾經被別人，被自己甚至被動物感動過，但那一次感動我的，卻是一株爬山虎。
每次回老家，路過院墻時，總要望一眼墻上的爬山虎。只要那充滿活力的綠色映入我的眼簾，我就感覺自己充滿了力量，充滿了克服困難的勇氣。
我與這株爬山虎的故事還要從四年前說起。
四年前，我跟隨爺爺回老家。一路上風景如畫，但那時在我的眼里，這風景簡直糟糕至極，因為數學一向95分以上的我，那次期末考試居然只考了77分！所以我的心情很不好，看什么都不順眼。那時，那株爬山虎還只是剛出土的幼苗，纖弱地立在墻邊。不幸，被我發現了。在我心情悲傷時，憑什么你就能擁有美好？我也要然你承受痛苦！接著，我就開始摧殘它。先是用柳枝一下下地抽，抽斷了三四根柳枝才罷休；然后一片葉子一偏葉子地拔……在我一頓狂虐之后，爬山虎偏體鱗傷，本來我想把它拔出來，但是在最后一刻動了惻隱之心，放過了它。
那時的'我怎么也不會想到，這一株爬山虎讓我懂得了那么多道理。
幾周后，我又回到了老家，發現原本被我摧殘的那株爬山虎竟然活力下來，并且爬上了墻。那一片郁郁蔥蔥的綠色惹人憐愛。在綠色中間，幾朵黃白相間的小花點綴其間，分外美麗。我怎么也無法把如此富有生氣的爬山虎與幾周前的那一株幼苗聯系起來，但事實卻活生生的擺在面前。我的眼角悄悄地滑落幾滴眼淚。
就在這一刻，這株頑強的爬山虎感動了我。它不僅感動了我，還讓我悟出了人生的道理，還讓我有了對未來，對希望的美好憧憬，有了克服困難的力量。
我相信，更加燦爛的陽光會照耀在我未來前進的路上。
爬山虎的作文5
爬山虎是虎嗎？不，它不是兇猛的虎，而是一種極普通的藤本植物。
在房屋的墻上面，房頂上，在花園的柵欄上，籬笆上，爬著一種綠色的植物，這就是爬山虎。別看它很平凡，可渾身是寶，到處都有美麗的亮點。
爬山虎不如它的名字那樣威武，它沒有牢固的根基，它的乾和枝干差不多粗細。但是，它奮發有力，堅強不屈，無數只腳攀助墻壁，在你沒有注意的時候，又邁出了一步，努力向上攀登，它柔軟而強勁的身體里，顯露的堅強毅力和無限生機，使人望之油然而生敬意。
爬山虎沒有牡丹那樣華貴，沒有玫瑰那樣嬌艷。也許你要說它不美，但它卻給人以力量，促使人們努力奮進，每當我在學習中遇到困難，正想偷懶時，一想到爬山虎那種奮發向上的精神和堅強不屈的.意志，就感到羞愧，這時，我就會立即振奮起來，鼓起勇氣來戰勝所有的困難。
爬山虎那種奮發向上的精神，實在是令人敬佩的，你看它，不管刮風下雨，墻面多滑，他總是一步一步向上長，直到墻頂，俯瞰大地，它生長速度較慢，不如雨后的春筍，可是，過不了幾天你會突然發現，它又長高了，纖細的身影，努力向上，漫成一片。
每當你看到這種綠色植物，難道你覺得它只是一種植物？難道你就不想到它的質樸、堅強。難道你竟一點也聯想不到在四化建設的道路上，處處有堅強不屈，就像這爬山虎一樣奮發向上的英雄？難道你又不更遠一點想到，這樣靠近團結、力求上進的爬山虎，宛然象徵了今天在中華大地上勇敢拼搏、縱橫決蕩，用血和汗譜寫新中國光輝篇章的民族精神和意志？
爬山虎雖然不是真正的虎，卻有著如同虎一般的力量，我要高聲贊美爬山虎！
爬山虎的作文6
我不禁想起和爸爸去野山谷游玩時，到半山腰，在一塊磨盤大的巖石上，在巖石縫中赫然發現一棵小生命，它正嶄露出點點新綠，只見它緊貼著巖石上。
“爸爸，那是一棵小樹。”遠遠望去的我，好奇地指給爸爸看。
“不，那是一株爬山虎。”
“什么是爬山虎呢？”我迷惑不解的問著。
“爬山虎是一種常見的園林綠化植物，常常攀緣附于巖石或墻壁上，依靠吸盤沿著墻壁往上爬，為城市增添無限生機。它生性隨和，適應性強，性喜陰濕環境，但也不怕強光，耐寒，耐旱，耐貧瘠……你看那爬山虎獨自攀緣在冰冷的巖石上，那日漸斑駁的灰，一點一點，綠成一片海洋。它還有一種精神，永不放棄的韌勁……”
我不禁點了點頭，心中對爬山虎充滿著深深的敬意——看它牢牢抓住巖石，任憑風吹雨打，日曬雨淋，依舊綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣；又像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點。它沒有樹的堅實枝干，沒有花的陣陣清香，只是有著一種生命的韌性，一種執著的`信仰，憑著一己蔓莖和無數細小的觸角不停地向上，向上。
是呀，我們生活在這個世界上，會遇到許許多多的困難。有些人在困難面前倒下了，有的在和黑暗的死神拼搏，最終戰勝了黑暗的死神，就像耐旱的爬山虎，也像從不放棄生命的海倫那樣，盡管她是個殘疾人。
海倫還沒有來得及看清楚這個美麗的世界，就被病魔奪去了權利，但她卻用畢生的精力創造一個又一個的奇跡。這些奇跡全靠一顆不屈不撓的心，海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
生命如歌，或悠揚悅耳，如清泉丁冬，令人心醉；或鏗鏘有力，如千軍萬馬，令人振奮；或平和明朗，如春天的暖陽，令人愜意。他們用行動來體現生命的偉大，詮釋生命的意義，用深情來抒寫生命的價值。
爬山虎的作文7
校園是我們成長的搖籃，是我們人生的第一起跑線。在這片土地上，我們留下了人生中美好的回憶。校園內那滿墻的爬山虎，留給我的印象最深......
那爬山虎，遠看是綠瑩瑩的，一大片翠綠，再仔細一看，翠綠的`葉子，密密的，緊緊的挨在一起。頓時，一種綠意蔓上我的心頭......
有時，微風一吹，爬山虎的葉子便“嘩嘩”地響起來，好像女孩的裙擺，在微風中蕩漾著，搖擺不定......風吹過后便是一陣寧靜，爬山虎的葉子靜止在那里，葉片上的脈絡，葉子的形狀都可以看得一清二楚：一片葉子中間有一個大角，周圍各有兩個角，并且邊緣有粗鋸齒。
當春天來臨時，爬山虎便抽出嫩芽，嫩葉，于是，一片充滿著朝氣的嫩綠把整棟樓包圍起來了；夏天，爬山虎的嫩葉長大片了，顏色也變深，變成熟了，是一片生機勃勃的墨綠或深綠；而到了秋天，它的葉子變黃，變脆，漸漸枯萎了。然而它并沒有因為葉子枯萎，藤蔓就掉落下來，它的藤蔓依然緊緊地吸附在墻上，期待著明年春天的發芽，長葉......
從這里，我們也可以看得出爬山虎那頑強的生命力。它耐寒，耐旱，氣候適應性廣泛；生性隨和，占地少、生長快，綠化覆蓋面積大。它給我們帶來了愜意的涼爽，卻不求回報，默默地無私奉獻。它的綠色也成為了校園一道美麗的風景線，為校園增添了一份清新，一份和諧，一份自然......
雖然我已經是畢業班的學生，將要離開玉林小學這個大家庭了，但是，我無論走到哪里，都不會忘記像搖籃般的校園，不會忘記我們一同坐過的教室，更不會忘記那片帶給我們美好回憶的爬山虎......
爬山虎的作文8
記得它之前還只是一根藤。后來，抽出了新芽，長出了葉子。最后就在這個春天，綠得格外耀眼。
家對面的樓壁上是一群爬山虎。這一刻盯書盯得久了，看著它們就格外可愛了。這個春天似乎更有了生氣，成長了，呈現在眼前的則是青翠欲滴的生機。從未見過如此青翠的爬山虎，只見一片輝煌的軍綠色。排得錯落有致，緊挨著，像一道綠色的瀑布從樓頂傾瀉而下。都說春色是綠色，生氣也是綠色的，這片爬山虎便很好地詮釋了這一點。我被吸引了，慢慢走下樓，站在瀑布下，觀賞這生命的奇跡。
站在下面，往上看就是不同的景色了。那一片片葉，在陽光下，熠熠生輝。又好像是浮空著，細細看，那藏在葉下的粗綠的藤才露出身姿！“呼！”一陣清風忽而吹過，瀑布被吹得變了樣。它更像是裙擺，春姑娘的裙擺；它又像是湖泊，泛起漣漪的湖泊。不覺走得更近了，去看那一片葉。也許是錯覺，但確實，我手撫的這一片顯得更綠，又帶著生命的.光輝。仔細端詳起它，看見了它的血管——葉脈，我感受到了，那生命的跳動。真是世間的奇觀，大自然的奇跡。我想李白再世，看到這般景色，也會震撼不已，寫下動人詩篇吧。
它們顫了一下，忽想起家鄉的小樓邊也爬著爬山虎，但不顯得這么綠，灰蒙蒙的，懶洋洋地趴著。后來一場大風吹得只剩下稀疏的幾片葉子，于是停止了生長，更顯得沉寂、壓抑。
再往后因發展，它們就消失了……
過了這么多年，離開家鄉的我，有一次看到了它，只是更有力，更綠。它映進了心中，帶走了勞累，讓我再捧起書，游進學海…
我在經歷人生的春天，也許不能開花，但在這一刻我可以像爬山虎一樣，綠起來……
爬山虎的作文9
我觀察到深圳立交橋的墻上被爬山虎的藤條纏得嚴嚴實實。每當我看到茂密的爬山虎,總是想:爬山虎為什么能緊緊地扒在墻上呢？這學期，我參加科學實驗二課堂，學習了《植物的莖》，并用顯微鏡觀察了莖的橫切面細胞構造，也知道了爬山虎的莖是攀援莖，是靠“小手”扒在墻上的。可是它的“小手”究竟有什么秘密呢？為什么能緊緊地扒在豎直的`墻上呢？
我考慮了很長時間，認為有三種可能：一是“小手”上有水蛭一樣的吸盤，能緊緊地吸在墻上；二是“小手”上有壁虎腳趾一樣的橫褶，能緊緊地扒在墻上；三是“小手”上會分泌一種粘液，能緊緊地貼在墻上。為了揭開爬山虎“小手”的秘密，我決定對“小手”進行觀察和研究。
我發現爬山虎的“小手”與墻粘得很牢，怎么拽也拽不下來，即使拽下來一些，這些“小手”也要把一塊墻皮扯下來。有的“小手”已呈焦黃色，有一圈棕色的物體，與墻緊緊粘在一起，這多像一層干透了的膠水呀！
我挖了一些“小手”用放大鏡觀察，發現“小手”像一個小絨球，上面長著數不清的小毛毛，外圈是棕色的，里面是淡綠色的。我又在老師的指導下把“小手”放在顯微鏡下觀察，看到小絨毛變成了小氣泡，哈！原來小絨球是許多小氣泡組合而成的。我想：粘液可能就是小氣泡里分泌出來的吧！于是，我在老師輔導下又做了一個實驗。我用解剖刀向嫩綠的“小手”邊緣切去，又迅速用玻璃片蓋上，再在顯微鏡下觀察，果然一個個破裂的小氣泡流出許多粘乎乎的液體。實驗結果證實我的第三種設想是對的。爬山虎的“小手”所以能死死扒在墻上，是因為那些無數的小氣泡分泌出的粘液在起作用。
我為自己能發現爬山虎“小手”的秘密而高興。今后，我要更加留心觀察周圍的事情，揭開更多的大自然奧秘。
爬山虎的作文10
爬山虎是一種常見而神奇的植物。它很常見，因為它隨處可見，而且神奇，因為它的“腳”可以從一層爬到30層。
但最神奇的是爬山虎的葉子，它就像一個“化妝師”，可以根據季節變換妝容。
春天，波士頓常春藤葉是“春妝”。春姑娘一叫，波士頓常春藤長得嫩嫩的，綠色的新葉子，像“雞爪”形狀。沿著墻上縱橫交錯的樹枝，它成了貼在墻上的“樹”。當春天的風變暖時，爬山虎的新葉子在墻的頂部伸出觸角，好像在說:“還能去哪里爬？我們也想走得更高。”
夏季，爬山虎的葉子是“夏季妝”。葉子已經長得很茂盛了，從春天的嫩綠色到更成熟的深綠色。厚厚的`樹蔭鋪成了一堵綠色的墻，它也像一個綠色的瀑布。
微風輕輕地吹著，攀緣植物的葉子在風中搖擺，從遠處看就像綠色的波浪。他們發出沙沙的聲音，似乎在歡呼，“夏天真好！”
秋天，波士頓常春藤的葉子是“秋裝”。秋風使水果成熟，使銀杏葉變黃，使常春藤葉變紅。當秋天不濃的時候，一些葉子是綠色的，一些變成了紅色。紅色和綠色的結合特別漂亮。當秋天變得更深時，爬山虎的整個墻壁都令人驚艷。“停車，坐在艾豐森林的夜晚。霜樹葉在二月開花。”不，不是。杜牧一定沒見過秋天的波士頓常春藤。波士頓常春藤秋天的葉子并不比楓葉差。
冬天，爬山虎的葉子是“裸妝”。當紅葉落地時，波士頓常春藤的葉子隨著冬天的風慢慢地被土壤包裹起來。它們成為最好的營養品。他們把力量藏在樹枝上，等待春風再次召喚他們。
我喜歡爬山虎的葉子和它四季的構成。它們是世界上不可或缺的美。
爬山虎的作文11
每天走在校園的德馨路上，最惹眼的就是那滿墻的爬山虎。
為了寫作文，我特意跑去觀察了一下。嘿！不看不知道，細看真奇妙！
爬山虎的葉子是五彩繽紛的！有綠色的，紅色的，黃色的，棕色的，褐色的，微微泛黃的，綠中點黃的，紅黃相間的，還有紅、黃、綠三種顏色互相點綴的'……有的葉子上還有紫色的小斑點。
爬山虎葉子的形狀真多啊！有的像小鴨子的腳掌；有的像扇子；有的像撐開的雨傘；有的像三葉草……一陣秋風吹來，墻上的葉子開始搖擺起來，一片片英姿颯爽，像在跳我們大課間的韻律操，又像在向我招手，還像是在藤蔓上蕩秋千的小精靈。真的太奇妙了！
爬山虎的藤蔓是深紅色的，它們頑強的貼在墻上，互相纏繞著，攙扶著向上攀爬。有的藤蔓上雖然葉子已經掉光了，但是它們也不放棄使勁兒往上爬。它們太堅強了！聽老師說爬山虎的藤蔓還可以用來做藥，有活筋止血、消腫毒等功效呢。
這就是我們學校德馨路上的爬山虎。你喜歡這樣的爬山虎嗎？
爬山虎的作文12
教學樓的墻壁上攀纏著許多的爬山虎。春天到來的時候，它們伸出無數片嫩綠的手掌向我們招手；夏天到來的時候，它們的葉子茂密濃綠，像一把大傘遮住了教室的窗子。那么秋天到了，它又是什么樣子呢？我向爬山虎們走去。
秋風涼嗖嗖的，幾片掌狀的爬山虎的葉子被風吹落到地上，它們在半空中打著旋，晃晃悠悠地落到地上。再看它們居住了許久的墻上，露出了一片片的墻皮，深紅色的莖十分顯眼地盤在那里。莖上的`葉子也正慢慢變紅變黃。我走過去，輕輕地捏了一根藤蔓頂端的莖，它“啪”地一聲折斷了，原來莖里面已經沒有多少水分了。再看根部的莖，依然是F色，只是不像那樣有光澤，有的部位微微地泛著些黃。我俯下身，拾起地上的一片落葉，它是暗紅色的，比夏天的綠色要漂亮，不過，它可真脆，我稍一用力，葉片上就破了個洞。
秋天的威力真大呀！
爬山虎的作文13
加油！加油！這是我們爬山虎家族在比賽攀巖呢！我們一根滕為一個組，別看我們爬得慳，我們可是日夜不停地往上爬，而且我們吸附得很穩，不會掉下來，我們是天的攀巖高手呢！
一聲春雷把我們從夢中驚醒，我們一個個探出了頭，看這奇妙的世界。天真高啊！真藍啊！讓我們一起努力爬上頂峰，那里的.天空一定更藍更美。我們比賽吧！看誰先到達頂峰。
哥哥姐姐們牢牢抓住石壁，拉著弟弟妹妹們往上爬。太陽公公看見了，也來為我們加油，為們們帶來了陽光雨露，讓我們茁壯成長，有足夠的力量爬上高峰。夜晚，月亮姐姐和星星們為我們做伴，月亮姐姐輕聲地說：“親愛的爬山虎，那么晚了，怎么還沒休息？”“我們還差一點到達頂峰，不能停下來！您為我們照亮吧！”
啊！我們終于到達了頂峰，這里的天多遼闊啊！多美麗呀！秋風給我們穿上金色的衣裳，把我們帶回了故鄉一。我們愿化作泥土，為下一代提供營養。
這就是我們爬山虎家族的一生，我們團結協作、堅持不懈，才能一代代爬得更高更遠。
爬山虎的作文14
在我們淮師附小有一座天井樓，每到春末夏初這里就有一道亮麗的風景——東墻上長滿了爬山虎。
每年春天，不經意間墻上的老枝虬干上抽出一些暗紅的嫩芽，幾陣春風吹過，葉子漸漸變成淡綠色，再過幾天，葉片越長越大，墻面漸漸變成了綠色的。
夏天一到，爬山虎長得更旺，葉子油亮油亮的，爬滿了整面墻，遠遠望去，像是給天井樓穿上一件綠色清涼的衣服。微風一過，一墻的爬山虎就漾起陣陣波紋，發出沙沙的聲音。
每天我都會經過天井樓的大門，頭上總有幾簇垂下來的爬山虎，就像是天井樓的長長的`頭發。仔細一看，只見爬山虎的葉子一片緊挨著一片，一簇擠著另一簇，像是調皮的孩子們在扎堆玩耍。長大了的葉子在陽光下綠得耀眼，呈手掌狀，葉脈對稱清晰，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得很均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。
在茂密的葉子后面，莖上長葉柄的地方，還生著無數條粗細不一的莖，那是爬山的腳，反面伸出枝狀的六七根細絲狀卷須，上面生有許多分枝。爬山虎就是靠這些腳一點點往上爬的。
從天井樓大門口垂下的一排排細枝觸不到墻面，但是我能感覺到那些頑強的“腳”努力朝著有墻的地方延伸。看著眼前的美景，我不禁感嘆爬山虎的生命力真是頑強啊！
爬山虎的作文15
星期三，天氣晴朗，老師帶我們去學校操場邊的墻上觀察爬山虎。在上課時把爬山虎的特點和樣子說出來。
我們一到操場，同學們便迫不及待地跑到墻壁前。我一眼就看到墻上是滿滿一大片的綠葉，像綠色的瀑布從天而降，又像是整面墻穿上了一件綠衣裳，這就是葉圣陶爺爺手下生機勃勃的爬山虎。
接著，我們擠到墻前仔細觀察，你一言我一語的討論著。這時我發現爬山虎“葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。”莖的兩邊就是爬山虎那細小的腳。我順著莖仰頭向上，爬山虎的腳一直爬到墻壁的頂端。
我覺得很好奇，這么細小的“吸盤”，真的可以牢牢地吸在墻壁上嗎？我伸手拉住一只腳，竟怎么拉也拉不下來。這時我的一個同學告訴我，只要抓住爬山虎的莖，就可以把莖周圍所有的.腳都拉下來。我半信半疑地伸出一只手，一用力，整個人差點向后倒去。原來，我已經把一小半的爬山虎莖從墻上拔下來了。
觀察完爬山虎回到教室，我想這么渺小的爬山虎卻能這么堅強地一步一步往上爬，不懼風吹雨打，那么我呢？在今后的學習生活中，我也應該會像爬山虎一樣，腳踏實地、勇攀高峰，一步一步、不畏艱險朝著我理想的目標前進！
【爬山虎的作文】相關文章：
爬山虎的作文500字|關于爬山虎的作文08-10
爬山虎的作文01-29
爬山虎_作文07-05
爬山虎的作文07-11
爬山虎作文10-06
爬山虎作文02-24
爬山虎作文02-18
爬山虎的作文07-17
爬山虎作文07-19