【熱門】寫香山的作文四篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的寫香山的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫香山的作文 篇1

　　美麗的江南水鄉是我的故鄉,香山是裝飾我故鄉的一顆明珠,我就住在這香山腳.

　　蕩著碧波的湖泊如一顆顆閃亮的水晶鑲嵌在香山腳下,走進去,就像是走進了鳥語花香的世界,深呼吸一口,連空氣也是甜的.清爽的山風牽著我的衣袖,使我沉醉在這鳥語花香的世界.

　　爬到了山頂,鳥瞰下方,湖水碧綠碧綠的,像一顆顆綠寶石.站在身旁的就是聆風塔,高的仿佛就要碰著天似的.

　　晚上,夕陽映紅了天邊,如一個火紅的球正在燃燒著.以夕陽做背景,把香山映襯的格外秀麗.

　　晚上,廣場上熱熱鬧鬧的,跳舞的跳舞,游戲的'游戲,擺小攤的擺小攤,都似乎香山隨時隨刻不無安寧.

　　再說說香山的動物,天上飛的,地上跑的,水里游的,種類繁多.走進樹林深處,嘰嘰喳喳的鳥啼聲,好像在開派對,風給它們伴奏,溪水跟它們合唱.仔細瞧瞧,枝頭上飛走了一只畫眉,一會兒又飛來了一對白頭翁.在林中還不時有幾只小動物躥動的身影.清澈的湖水讓我們看見水中魚兒扭動的身軀.繁多的生物組成了這個大家庭.

　　我隨時隨地歡迎你們來香山旅游.你們也愛香山嗎?

寫香山的作文 篇2

　　聽說香山秋天紅葉很多，很漂亮。我們決定乘車去香山游玩。

　　這天，我們踏著輕快的步子走到車站，坐上汽車，漸漸穿過繁華的首都——北京，來到了北京西郊，下車了，我抬眼向遠處望去，火紅的一片，香山像披上了紅的綢緞。我和媽媽興高采烈地走向香山公園，路旁小樹被風吹得不停擺動枝條，好像在向我們招手，歡迎我們。香山上的楓葉林把香山裝扮成一位美麗的姑娘。

　　媽媽買了票，我們便走進了香山公園。一個個攤位上都賣的是香山紀念品。

　　過了一會兒，我們便去爬山，來到山上，抬頭一看，彎彎曲曲的山路，像把我們帶到了畫中。一棵棵楓樹在挺拔的松樹的襯托下，形狀千奇百怪，有的像東北虎、長龍……

　　登上半山腰，進出的楓樹就像一位位姑娘，微風吹來，那些姑娘就翩翩起舞，遠處的北海、頤和園等公園盡收眼底，可是比平時小了一些。

　　登上山頂，才感覺到山上的楓樹是多么美麗，就像一片火焰。看后讓人心曠神怡。極目遠望，遠處的北海公園的白塔好像一個小亭子，那高高的萬壽山，只不過是一個小土坡。

　　香山太美了，太壯觀了!

寫香山的作文 篇3

　　那是一個秋天的早晨，我和小伙伴們懷著興奮的心情，到香山公園去游玩。

　　我們沿著幽靜的小路，信步來到“見心齋”。這是群山環抱中得一座花園，步入紅漆大門，舉目四望，眼前的青山聳入云端。“快去看金魚！”許多游人興奮的呼喊著。我跑過去一看，原來園中有一池碧水，清亮亮，明晶晶。一陣風吹來，平靜的池水泛起一圈圈水紋，一圈推著一圈擴大。忽然，一條條金魚搖著尾巴，愉快地游過來。它們穿著彩色的衣衫，閃耀著奪目的光彩。我們揮手向魚兒告別，又踏上了山間小路。

　　沿著崎嶇的小路，我們來到了琉璃塔。那塔造型奇特：塔是由臺基、塔身、塔頂構成的。全塔共分五層，每層四個角，金色的琉璃瓦在陽光下閃閃發光。啊，多么美的建筑，多么神奇的寶塔呀！

　　穿過一片楓樹林，我們又來到了眼鏡湖。眼鏡湖是由兩個湖、中間一座橋連接成的。兩個湖好似兩片眼鏡片，中間的橋恰如鼻梁架。真可以說是巧奪天工了。

　　一陣秋風吹來，吹走了一身的熱氣，心里感到格外清爽，望著畫一樣的香山，我從心底里贊嘆：秋天的香山真是迷人啊！

寫香山的作文 篇4

　　秋天的香山是一年中最美的。滿山的楓葉有紅的、黃的和綠色的，每一種顏色又有濃淡之分，就拿紅色來說，有深紅的、淡紅的、彤紅的、透紅的，各種顏色交雜在一起，滿目絢爛。

　　十一假期去香山，雖然已經到了秋天，但山上的葉子大多還沒有變色，仍然是一片郁郁蔥蔥。據說要等到十月中下旬的時候葉子才能紅起來。

　　登香山有很多條路，可我只知道三條，南路、東路和中路。東路和中路的臺階很高，非常難走，所以這次上山我們選的是十八盤這條路，也就是南路。雖說南路比較平緩，但是我們還是走了很長時間。每走一段我們便停下來休息一會兒，吃點東西，喝點水，走得很悠閑。但就是這樣，我們的背包一次又一次地減輕，但是腳步卻越走越沉了。

　　終于到達了山頂，從山頂遙望山下的村莊，一切變得那么小，一切都盡收眼底。向遠處眺望，云霧繚繞中天地是那么廣大，真是山外有山、景外有景、美不勝收!這一刻我好想變成了一只小鳥，在天空中自由地飛翔。

　　從香山上下來，由于時間還早，我和爸爸媽媽又去了北京植物。

　　在園里我們參觀了熱帶蝴蝶園和菊花展，然后順著甬路向臥佛寺、櫻桃溝方向走去。我一顛一顛地跑在前面，經過一個三岔路口看到了一個路標。為了方便游人，路標上按照各個景點分別制作了小木牌，牌上詳細標注了各個景點的名稱、距離和方向。我仰著頭一邊看木牌，一邊大聲讀著，一邊根據木牌上標示的方向用手比劃著：“櫻桃溝向前1300米--嗯，臥佛寺向右1000米--，臥佛寺，嗯--向前1000米。咦？怎么有兩個臥佛寺？”我跑去拉著爸爸來看，爸爸看了一下，伸出手扳住那塊標著臥佛寺向右1000米的牌子，一邊用力一邊說：“怎么弄的？一順邊兒了”。牌子看起來很難扳，爸爸用力扳了兩次才給扳動。爸爸把牌子扳正以后我再一看，啊，這下清楚了，順著現在這條路一直走就是臥佛寺，而從岔路來的游客想去臥佛寺則要向右拐了。我敬佩地望了爸爸一眼，他真是給那些不認識路的游客幫了一個大忙。

　　通過這件事我領會到，其實有的時候幫助別人就是舉手之勞的事，并不一定要花專門的時間和精力。節日里來植物園游玩的人很多，相信也有很多人看到了錯誤的路牌，但是沒有人做這個“舉手之勞”的事，爸爸卻做到了，我為他感到自豪!

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