望山者山高，登山者山小作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的望山者山高，登山者山小作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
電影《天才班》中的主角吳平時(shí)常叨念一句話：“我到底是誰(shuí)？我配嗎？”反反復(fù)復(fù)，喃喃不絕。
是啊，我到底是誰(shuí)，真的配嗎？
這個(gè)問(wèn)題曾有像夢(mèng)魘糾纏著我，恰似迷離而不息的煙火，如空洞的林木被啄木鳥(niǎo)堅(jiān)硬的嘴緣叩擊著，又是麻木的木偶被線擺弄，睜著一雙空洞的眼睛癡傻瘆人地笑。
四年一度、紹興首屆、地區(qū)五個(gè)名額、全國(guó)學(xué)聯(lián)主辦……過(guò)分奪目的幾個(gè)頭銜意義疊加，滾燙到心間。小心翼翼收攏自己的野心，卻依舊心向往之。填表，文件，寫(xiě)材料如履薄冰。
我亦是如此。
當(dāng)收到正式通知書(shū)和代表證以及一系列的`資料公文包后，我驚了，再是惶惑。所有人的名字都該是熠熠生輝的樣子，我不過(guò)是誤闖了進(jìn)來(lái)，再悄無(wú)聲息地出去。
第二天便是各方小組會(huì)議。第一天的預(yù)備演講，我誠(chéng)惶誠(chéng)恐。來(lái)回瀏覽資料里我再熟悉不過(guò)的字眼，打著腹稿，逐字逐句地修改，謹(jǐn)慎觀察。“第一位，4號(hào)。”主持人字正腔圓，凝神聽(tīng)著，是排名第一的高校學(xué)長(zhǎng)，報(bào)告出色流利。
多好，我暗想：他們這樣，多好。
或許因?yàn)楣亲永锊豢戏數(shù)木髲?qiáng)，還是被激勵(lì)的勇氣觸動(dòng)。夜色闌珊，我再次展卷閱讀，起草方案，認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí)筆記。對(duì)比出不同的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，排排羅列，如數(shù)修改，直至困倦。
是日，清晨。
“16號(hào)，請(qǐng)——”暗暗吸一口氣，信手扔下稿紙，脫稿講演。打開(kāi)展板，我不慌不忙：“固然，對(duì)方的意見(jiàn)綜合起來(lái)好似是定義了新的發(fā)展格局，卻忽略了幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)，如下……”此刻的自己，又回到了平日滔滔不絕的自信女孩。
“很不錯(cuò)，越城區(qū)代表隊(duì)。”評(píng)委的一致好評(píng)讓我措手不及，而后的第一名成績(jī)也令人意外。
望山者山高，登山者山小。
我本該是那躊躇滿志的登山者，跨過(guò)雪線和安陵，不僅僅只在一隅探望，只有真正并肩才會(huì)了然。那個(gè)夏夜，我靜思著……