實用的三年級作文（推薦）

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級作文 篇1

　　一天，數(shù)學(xué)老師考了我一道題：一天，皇帝要將糧倉中的糧食點一遍，發(fā)現(xiàn)甲糧倉數(shù)量是乙的6倍，這時如果將甲糧倉中的糧食數(shù)拿走它的六分之五多一點，乙糧倉的糧食數(shù)拿走一半，這時乙糧倉比甲糧倉多10噸，乙糧倉的糧食數(shù)還剩下20噸，甲乙兩個倉剩下糧食共30噸，問甲糧倉糧食原來有幾噸，拿走了幾噸，并加了一句列一下線段圖哦！我腦筋骨碌一轉(zhuǎn)，我寫下了甲，而老師說：“從小到大會更好理解哦！”于是我就列下了這個線段圖：

　　我寫完后豁然開朗，在紙上飛快地寫下了幾個算式：

　　20+20=40噸

　　40x6=240噸

　　答：甲糧倉原來的`糧食數(shù)是240噸。

　　240-10=230噸

　　答：甲糧倉拿走的糧食數(shù)是230噸。

　　這時，老師夸我很棒，并告訴我：線段圖這道題中能讓我們理清思路，而且在復(fù)雜的和倍差等問題中線段圖也用的很廣泛哦！

　　看，線段圖真奇妙，在數(shù)學(xué)上，它真是個不可少的解題工具。

三年級作文 篇2

　　今天，我在外婆家吃到特別、可口麥餅，這使我回味無窮。因為麥餅這東西，只有寧海人才會做麥餅的地方。

　　外婆首先燒好了鍋，和起面來，外婆用力地和面，和面需要極大的手力，才能和的均勻，好吃，和好的面用布蓋上，使它發(fā)酵，過了一會兒，把和好的面分成一團團，大小一樣的面，用搟面杖搟成一個大圓圈，如一個臉盆大小，不能把面搟破，但是要搟得十分薄和圓，再用粉在上面鋪撒均勻，使它不粘手，過一會兒，外公站在一旁，用麥餅墊接過麥餅，如果用手接的話，就會弄破，如果用麥餅墊接，就能使麥餅不皺起來，弄壞，外公把麥餅鋪在大鍋上，用手把它不停旋轉(zhuǎn)，翻轉(zhuǎn)，使麥餅不焦掉，過三四分鐘便可以拿上來了，這就是做簡單的淡麥餅。我們寧海的麥餅有甜的、咸的、海苔與花生炒的、蝦米和蔥油、黑芝麻與白糖和油拌在一起，包在里面，這一樣樣麥餅做好，外婆真辛苦，滿臉都是汗珠，我說：“謝謝，外公，外婆給我做怎么好吃的麥餅。

　　終于做好了，我坐在椅子上，手拿著熱騰騰的甜麥餅，“好吃！”我不禁叫道。真享受啊！

　　這次做麥餅使我記憶猶新，回味無窮。

　　星期天，我和媽媽、奶奶在家做麥餅。

　　在做麥餅之前，奶奶先拿來面粉，倒上一點水，然后用筷子使勁攪拌，等有點面粉成行后，奶奶就用手搓。媽媽采來蔥，切成丁，放進盤子里，又加上大量的白糖，放入一些面粉，倒上一些色拉油，再放上一點鹽，這樣，鮮美可口的`餡就做好了。我也不閑著，找來易拉罐，當搟面杖，又在桌上灑上一些面粉，準備做麥餅，開始做麥餅了，奶奶把搓好的面粉切成一小一小塊的，我把它用搟面杖搟平。接著，奶奶在面粉里放上餡，把它包起來。包好后，我又把它搟平。可我還是第一次搟面，不熟練，一開始，麥餅就被我搟出了一個大洞，這時，奶奶對我說：“搟面時要輕一點，不能太重。”說著，奶奶又幫我示范了一次。于是，我按照奶奶教我的方法又搟了一個。這樣，我真的做成功了一個麥餅。于是，我做了一個又一個，不一會兒，就把麥餅做好了。

　　吃著自己做的麥餅，我心里美滋滋的。

三年級作文 篇3

　　在一個很冷很冷的晚上，爸爸、媽媽和我圍著桌子聊天。聊著聊著我打了個冷顫，“好冷呀”我說，爸爸說：“那我們來泡茶喝吧。”

　　只見爸爸裝滿一壺水放在爐子上燒開，然后拿了一小掇茶葉放入紫砂茶壺中再把燒開的水倒入裝茶葉的壺中，加蓋泡一分鐘后倒掉重新倒入燒開的水，加蓋泡 秒左右將茶水倒入另一個紫砂壺中，這樣一壺茶就泡好了。

　　爸爸給我倒了一杯，我拿起茶杯聞了聞，一股淡淡的.清香沁人心脾，我品了一小口，有絲絲甜，有些許香，讓我回味無窮。

　　爸爸還告訴我泡茶的時間不能太久，太久了會有苦味還對人的身體有害，頭道茶不能喝是用來洗茶的。

三年級作文 篇4

　　清晨，走入校園看到田徑隊員在搞訓(xùn)練，一種熟悉的感覺涌上心頭。曾經(jīng)的我也是田徑隊的一員，迎著朝暉在晨風中訓(xùn)練著。不知何時我們老田徑隊員就不再訓(xùn)練！因為，我們即將離開母校了。

　　忘不了媽媽牽著我的手剛踏進學(xué)校報到的時候，我還是個懵懂的孩子，總以為有大把大把時間揮霍，那時校門口的小樹矮小而碧綠。六年的時間一晃而過，我已長成了一個小小男子漢了，再看看那棵樹已枝繁葉茂。我還有許多數(shù)學(xué)公式?jīng)]背熟呢，語文課本中的.課文也沒背呢，英語書上的單詞還沒有掌握好，怎么就畢業(yè)了呢？原來時間就是一瓶沙漏，只要你不抓緊它，它就會離你遠去的。

　　遠去的時光已經(jīng)畫上了美好的句號。想到這里，我忘不了在運動會上受傷時，同學(xué)們送我去醫(yī)務(wù)室的焦急；忘不了在運動會上為了班級的榮譽努力拼搏的身影；忘不了班會課上積極上臺的情景……

　　我也忘不了坐在教室里時老師深情并茂地講解《甲骨文》，讓我們體會中國文化的博大精深。還記得我受傷時，老師第一時間趕到，是您小心撫摸著我的傷口輕聲細語問我：“痛嗎？要不要上醫(yī)院啊！”就是這一句句親切的話語，體現(xiàn)了老師對我們的關(guān)心和呵護……

　　校園內(nèi)的大樹依舊綠得耀眼、綠得發(fā)亮，夏天的陽光依舊照耀著校園。可是，我們卻要和母校說再見了，這里的一草一木、一點一滴都讓我懷念。

　　童年的腳印留在校園的每個角落，笑語歡歌留在花壇的馨香中……忘不了同學(xué)，忘不了老師，忘不了母校……

三年級作文 篇5

　　今天，晴空萬里，陽光明媚。媽媽決定帶我去看花展。

　　一進門，幾個用五顏六色的花瓣編制而成的幾個大字立刻映入我的眼簾——植物園歡迎您。

　　走進牡丹溫室，各色各異的牡丹競相開放，爭奇斗艷。紅的似火，黃的賽金，粉的像霞，白的如雪。它們猶如一位位高傲的皇后，全身散發(fā)著淡雅的清香，真不愧是百花之王。

　　來到了滴水觀音的展示，一片綠色的海洋。他那粗長的枝干上，碧綠的大葉子，猶如扇子一樣，又好似姿態(tài)各異的觀音。

　　接著，我們來到水培荷花的展室，又大又圓的荷葉，猶如一把把大傘，把池子擠的.滿滿的，各色各異的荷花，就像一群穿著彩色衣服的小天使，有全開的，他們把腰桿挺得筆直，為大家展示自己優(yōu)美的身姿。好像在說：“快來看啊，看我多美麗！”還有半開的，好像一個剛出生的奶娃娃，彎著腰，不好意思與大家見面，羞澀地藏在一棵蓮蓬后面。眼前的景象，正如詩人楊萬里在詩中所描寫的那樣：“接天蓮葉無窮碧，映入荷花別樣紅。”

　　很快，天黑了，我懷著依依不舍的心情離開花展廳。今天的花展真是讓我摸不暇接。

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