【合集】三年級小學作文3篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的三年級小學作文3篇，希望對大家有所幫助。

三年級小學作文 篇1

　　上過畫畫課，我回到家。看見看見媽媽筋疲力盡地躺在沙發上睡著覺。我看見衛生間里有一大堆的衣服，我想給媽媽一份驚喜，就急忙抱起衣服來到了陽臺上。我打了盆清水，把所有的衣服都浸泡到了水里，一分鐘過后，我把衣服都拿了出來。

　　接下來就開始洗了。我拿來肥皂，把衣服都擦了個遍，然后，拿起板刷，一個勁兒的刷。可是那污垢依然留在上面，仿佛在說：“我今天是死也不走，氣死你。”我想：“既然你留在上面不走，我就要使出絕招了。“我記得媽媽洗衣服的時候，如果洗不掉的話都會搓來搓去，然后用指甲刮。”我就照著媽媽的這樣搓、刮。不一會兒，我就手麻木了，不想再搓下去，刮下去了。我又想不能半途而廢呀。于是我又加倍用心的洗起來，功夫不負有心人，我終于洗完了一件衣服。我心里樂開了花。可我看到還有一大堆衣服心里就發毛了。一個小時過去了，兩個小時過去了。我還是依然堅持著。三個小時過去了，我終于洗完了，雖然很累，但心里美滋滋的'。

　　媽媽醒來的時候，發現了晾在陽臺上的衣服，知道是我干得，她夸獎我長大了。

　　通過洗衣服，我知道了要孝順母親。

三年級小學作文 篇2

　　今天我從作文書上看到一個字謎：“一口咬掉牛尾巴”。就猜了起來。

　　我開始想應該是“午”吧！又想這不對呀，“牛”的尾巴長在頭上了，怎么能對呢？()“牛”的尾巴就那一豎吧，是用口咬掉的'就把“牛”的豎去掉成“ ”下面再加一個口不就成了“告”了嗎？于是我再看看作文書，謎底果然是“告”。

　　要是能再有幾個字謎讓我猜就好了，可我的謎語書還不知道在哪放著呢。

三年級小學作文 篇3

　　小時候，我總愛趴在媽媽懷里聽媽媽講故事，《小紅帽》、《灰姑娘》、《睡美人》……，那些故事太神奇了，我聽了一遍又一遍。漸漸的，我開始自己看書了，《哪吒傳奇》、《西游記》、《葫蘆娃》……邊看媽媽邊教我識字，慢慢的，我喜歡上了書，和書交上了朋友。

　　上了一年級，我學了漢語拼音，就開始獨立讀書了，爸爸給我買了帶有拼音的兒童讀物，只要一有時間，我就會把那些書翻出來，從頭到尾一字不落的讀上一遍。就這樣，我不但從書本上學到了知識，而且還又認識了更多的字。

　　不知不覺中，我讀書的范圍更廣了，《十萬個為什么》、《名人勵志故事》、《安徒生童話》、《格林童話》……書成了我生活的一部分，每年生日，爸爸媽媽都會送我一套書作為禮物，我把這些書，擺在書架上。我的書越來越多了，朋友來了，我就給他們一起讀，有時候讀到不懂的地方，就去問一下爸爸媽媽。有時候，我也拿自己的書和朋友交換著讀，不過交換前我會一再叮囑朋友，要好好愛護，不能弄壞或弄臟了，更不能弄丟了。一旦我的書發生了“意外”，我會傷心許多天。

　　讀書帶給我了快樂，也帶給我了不少收獲。上三年級了，我們開始學寫作文了，每次作文題目一出來，我就會想到我讀過的一些類似的文章，結合我自己的實際，很快一片高質量的文章就新鮮出爐了。由于我的作文寫得比較出色，老師常常把我的作文讀給同學們聽，還封我為班級“作文輔導員”！寫作課上，我寫完作文后，可以在班內走來走去，那感覺要多神氣有多神氣！于是，我更加喜歡讀書了，什么腦筋節轉彎、中國古典神話故事、“四大名著”等，只要能找得到的好書，我都會抽出時間來讀。我的'知識面也越來越寬了，同學們有什么問題都會先找我問，碰到我不知道的，我就對他們說，等我問問我的好朋友再告訴你們。因此，同學們送我一個外號“書本萬事通”。

　　怎么樣，我的好朋友還行吧？希望你們也能和他交上朋友，學到更多的知識。

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