【實用】三年級作文5篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的三年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級作文 篇1

　　1、“老師曾經對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現在你已經能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發言，為你的進步老師感到高興。今后，發揚講禮貌、愛勞動的優點，學習上，繼續努力，認真書寫，那么你會取得更好的成績的，相信你會做到的!”

　　2、“當你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你花了許多心血才創作完成的，對嗎?告訴你，學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。”

　　3、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

　　4、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

　　5、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的`描繪，這是的一大特色。

　　6、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　7、語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，

　　8、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

　　9、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　10、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

　　11、敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　12、以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

　　13、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。

　　14、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

　　15、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

　　16、你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?

　　17、太棒了!你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌!

　　18、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!

　　19、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!

　　20、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

三年級作文 篇2

　　真是一個好天氣，蘇老師讓我們思考一下關于自己的攢錢經歷。

　　我略一思索，好象關于賺錢的經歷還真不少。

　　鏡頭一，去年暑假，我幫嬸嬸賣扇子。我去嬸嬸家玩，她讓我幫著一起賣扇子，我和弟弟一人手拿一把扇子，開始吆喝：“賣扇子啦!賣扇子啦!一把3元，兩把5 元，快來買呀!”本來我是不敢喊的，但嬸嬸答應我，如果幫她賣，每天都能吃冷飲，外加兩套裙子!雖然我們忙得疲憊不堪，但總算堅持了下來，我們還風趣地對顧客說：“過了這個村就沒有這個店?!”后來，嬸嬸又給了我五個小掛件，同學們都爭著要，所以我又把它們賣給了同學。

　　鏡頭二，媽媽的同學沈蓉阿姨從揚州趕過來了，她送了我條紫色的.裙子，這裙子可不是白拿的，我的任務是當好導游。我們去了虎丘和留園，我既當了導游，又欣賞了美景。這是不是屬于先收費后服務呢?

　　其它鏡頭，我還曾經和外婆賣過報紙，幫老師做過事情，為爸爸擦過皮鞋，為家里端過盤子，掃過地等一系列家政服務...

　　我既嘗到了攢錢的甜頭，也體驗到了攢錢的辛苦。不過，不付出艱辛，哪來收獲呢?所以以后我會繼續...

三年級作文 篇3

　　湛藍的天空飄著雪白雪白的云朵。飛來了幾只可愛的小鳥，它們正在捉迷藏呢！一會兒躲進大大的南瓜里，一會兒藏進寬大的禮堂里，一會兒鉆進美麗的花朵里。

　　遠處，群山層層疊疊，連綿起伏，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優美的山水畫。

　　小樹林里很寧靜，一陣微風吹過，樹葉發出了“嘩啦啦”的`聲音。小土坡上，“野火燒不盡，春風吹又生”的小草生機勃勃的，像是給大地鋪上了一層毛毯子。小野花在太陽的映照下，競相開放，盛開了五顏六色的花瓣。它們搖曳著美麗的身影，吸引了一群蜜蜂，瞧，它們正在采蜜，這朵采完了，采那朵，采來采去肚子都吃飽了，心滿意足了，就回家了。

　　小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小蝦自由自在地游了過來，所有小蝦都在玩游戲呢！有的碰對碰，有的正在決斗，有的用鉗子你夾我，我夾你，各自玩得可開心啦！呵呵，那只小烏龜可真膽小啊！你看它走一步，東瞧瞧，西看看，像發現了敵人似的。只聽見“撲通”一聲，把小烏龜嚇進了龜殼里。好像沒什么動靜了，小烏龜又從堅硬的龜殼里鉆了出來，向前走了回家。

　　這兒真美，簡直就是人間仙境啊！

三年級作文 篇4

　　一陣陣秋風吹來，吹黃了稻谷，吹紅了蘋果，吹來了樹葉飄飄的秋天。

　　大松樹像一位無畏的戰士傲然挺立在大地上，那一根根松針一點兒也沒失去綠色的風采，好像為大松樹穿上一件綠色的盔甲。

　　秋風又吹起來，落葉繽紛，有的停在了大樹媽媽的腳下，為媽媽添養料；有的一大群都吹到了山坡上，為大地穿上一件美麗的'新裝；有的飄進了小河里，引起小魚追逐，構成一幅美麗的圖畫你看，秋姑娘的彩色紗裙飄起來了，那彩色紗裙下不就是漫天飛舞的樹葉嗎？

三年級作文 篇5

　　鼠小弟總是不打招呼就搬走了剛采來的草莓，啃壞了可愛的布娃娃，還把家里新買的皮鞋咬出個洞來……所以，貓先生一直想找它談一談。

　　這一天，它們相遇了，貓先生生氣說："鼠小弟，你為何要偷走剛采來的草莓，啃壞了可愛的布娃娃，還把新買的皮鞋咬出個洞來呢？”鼠小弟狡猾地說：“不是我干的，這幾天我家里來客人了，可能是它們干的吧。”貓先生氣沖沖的說我看了家里的監控，我親眼看到是你子的。”鼠小第若無其事說：“好吧，草等是我吃的，可是布娃娃和鞋子可不是我干的.。”貓先生更加生氣了，它說：“還不承認？滿地的灰色毛發就是證據。”鼠小弟只見事情發展到這種地步，只好承認說：“對不起這都是我干的。”貓先生平靜地說："那么你就把布娃娃和鞋子補上，草等以后你不許再偷吃了，也算是彌補一下。"

　　從此以后，鼠小弟再也沒有偷吃草莓，啃壞布娃娃，把鞋子咬出個洞來。它們從此過上了安靜的生活。