[精華]三年級小學作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的三年級小學作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級小學作文 篇1

　　很久很久以前，一座小島上有一個國家叫“汽車王國”，之所以這樣叫，是因為住在國家里的都是汽車。

　　有一個星期天，一輛高大的越野車碰到了一輛矮小的轎車，便有點飄飄然了：“哈，我們越野車可以行千里，可以長時間不加油，我可以稱為‘車霸’啦！嘿嘿……”

　　轎車望著眼前的'龐然大物，自言自語道：“有什么驕傲的？比賽一下不就行了嗎！我……”

　　還沒等轎車的話說完，越野車就立刻“河東獅吼”道：“不自量力！居然要和我比，剛才你說的話我都聽見，馬上就要比賽了，你肯定贏不過我！”

　　轎車聽了，恨不得吞下十顆后悔藥。

　　比賽開始啦！越野車當然是一馬當先，它在前面興奮得手舞足蹈：“go!go!向終點出發！”

　　已經離終點還有10公里，9公里，8公里……但是在一個180度的轉彎的時候，小轎車超過了它，便用最后的力氣開到了終點……

　　事后，越野車深有感觸地對轎車說：“通過這件事我明白了：謙虛使人進步，驕傲使人落后！”

三年級小學作文 篇2

　　今天上午，天氣非常晴朗，我爬在陽臺上仔細觀察種在花盆里的鳳仙花苗。

　　我的鳳仙花已經有十多厘米高了!兩片小綠葉在陽光的照射下顯得更加生機勃勃，遠遠望去就像一只蜻蜓。我心想：“鳳仙花你要快快長大開出最美的花。”我忽然發現花盆里的土在動來動去，好像有誰在松土似的。我的.花苗本來是快枯萎了，兩片葉子成了黃色，葉子一卷一卷的。可是現在卻是兩片綠油油的小葉子，向我高興地招手。我想來想去難道是蚯蚓讓我的鳳花仙苗活過來了嗎?蚯蚓是害蟲還是益蟲?我百思不得奇解，很想弄明白蚯蚓對泥土有什么作用。我急忙跑到書柜前，拿起來《動物大世界》這本書認真地閱讀終于明白了。蚯蚓不是害蟲，而是益蟲。

　　我跑到客廳里，看到了爸爸，對他高興地說：“我知道了蚯蚓是益蟲”。爸爸笑著說：“真能干。”可蚯蚓對鳳仙花有什么作用?我焦急地說，爸爸溫和地說：“這些事要自己找答案。”聽了爸爸地話我上網查資料，終于明白了，蚯蚓生活在土里運動，就會幫助花兒們松土，更會幫它們成長。啊!蚯蚓你們是花兒的朋友多住一些在花盆吧!這樣我的鳳仙花就會更好的成長。我的眼前仿佛出現了一團團，一簇簇的鳳仙花，一只只蝴蝶在上面翩翩起舞。

　　這一次有趣的發現不僅讓明白了蚯蚓對泥土有重要的作用，還懂得了只要多動手、多觀察、多發現就一定有收獲，真是一舉多得。

三年級小學作文 篇3

　　我今天做了一個“木頭人”游戲，規則是表演“木頭人”的那個同學不能說話，不能笑，不能動，不能叫。由同學來逗他，看誰做得最好。我心想：“這么多要求我可不可以做到呢？”算了，試試看再說吧！

　　游戲在同學們的歡呼下開始了，同學們像火箭一樣的伸出了右手，老師被同學們的'熱情吸引了，也不知道叫誰好了，我幸運地被老師叫了上來，我把雙手插在了腰邊，第一個同學上來時做了一個搞笑的動作，沒有把我逗笑，接著第二個同學上來，他來了一個非常搞笑的嘴巴動作，我終于支持不住了，哈哈大笑起來，直笑得滿頭大汗。游戲就這樣在同學們的笑聲中結束了。然后我們得到了老師的獎品，我非常開心。

　　哎，今天的游戲真有趣，下次還想再玩一次，我爭取下次要當一個真正的“木頭人”，給老師和同學們看一下我的威風。

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