【實用】三年級敘事作文合集9篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的三年級敘事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級敘事作文 篇1

　　今天，我們學校組織到長隆半天游。懷著激動的心情，我們終于來到了目的'地。

　　一進大門，只見十四只白老虎雕像立在眼前。五只在左，五只在右，齊排在一起互相瞪著，中間有一個大石頭，四只立在石頭的四邊。往左走到尖叫地帶，里面的游戲有：十環過山車，大力水手，摩托過山車......最好玩的要數十環過山車啦~~~ 再往右走到中央演藝廣場，里頭有許多花，一個雕像上有一個牌子，上面寫著：長歡樂世界。再向左走就到了旋轉木馬，它有兩層，下面一層向左轉，上面一層向右轉。過了一會兒，就來到了旋風島。

　　里面有：U型滑板，轉轉杯，巡風飛椅，親親過山車，我最愛玩的是親親過山車，它既刺激又不危險~~~ 沒過多久要回去了，我依依不舍得離開了長隆。真想在來長隆玩一次啊~~~~~

三年級敘事作文 篇2

　　20xx年的最后一天，我參加了學校舉辦的游園活動，實在是太好玩了！

　　在活動開始前，同學們懷著激動的心情坐在教室里。老師們有的在教室里講話，有的在布置教室，有的組織同學幫忙搬東西。

　　活動開始了，每一位同學臉上露出開心、喜悅的笑容。每一個班都有好玩的`游戲，都排起長龍。好玩的游戲有：一二三，看這邊、投籃、二人三足、夾珠子等游戲。我們班的游戲大多數是男生來玩，女生占少數。我看著每一位同學臉上的笑容，肯定都有了自己的收獲。

　　開心的時光總是很快過去，隨著老師的一句話:“游園活動到此結束，請同學們回到教室里。”同學們才依依不舍的離開玩游戲的地點，回到教室里。

　　回過頭想，我們不知不覺已經是六年級的學生，就快要升初中了。

　　在新的一年里我希望自己的學習進步，考上好的中學。希望父母、老師都身體健康、工作順利、萬事如意！

三年級敘事作文 篇3

　　今天傍晚的時候，我聽見平臺花園傳來了一陣歡快的音樂。我連忙跑下了平臺花園，看個究竟。

　　接著我們玩了套圈圈，我最喜歡玩套圈圈了。但是，光是排隊我就排了差不多十分鐘了，可真多人呀。終于到我了，我第一次玩的時候一個也沒套到，真可惜呀！不過，失敗是成功之母，第二次，我三個圈都套中了，心里美滋滋的。我們接著還玩了抱氣球、打乒乓球、投籃等等游戲，得到了許多禮物。

　　游園會真好玩呀！從這次的游園會中，一個深深的啟示刻在了我心中：人總有失敗的時候，只要堅持到底就能勝利！

　　當我來到平臺時，只見幾個叔叔在掛一些裝飾品。于是我來到一位叔叔面前問：“今天晚上是要搞活動嗎？”“是的，今晚七點三十分就要舉辦游園會。”哇！一聽到游園會這三個字我就興奮的跳了起來，因為游園會中的'游戲我都非常喜歡玩，并且還可以跟小區里的小朋友在一起玩呢！

　　吃過晚飯，到了七點十三分，我連忙帶著爸爸、媽媽和弟弟來到了平臺花園中。一路上，我們頭上的小燈泡一閃一閃的，可漂亮了。到了活動區，我最先來到了猜燈謎區。一條條題目掛在玻璃墻上，我隨手拿了一張紙條，上面的題目是：月到中秋(打一數字）。我看了看爸爸，他似乎知道答案。爸爸問我：“中秋月亮圓圓的，像一個什么數字？”“0”我回答。我把答案告訴了發禮物的叔叔，哈哈！答對了，我得到了一個小禮物。接下來的題目，我還是在爸爸的幫助下答對了五道謎語，獲得了五個小禮物。

三年級敘事作文 篇4

　　說說我的煩心事吧！在一個月前，我頭上長了一個紅紅的東西。輕輕一揪就能把頭發揪就起來。聽小武說阿姨新城的一家皮膚病門診看的可好了。雖說他看的好，但得剃了光頭才行，我想：“我成了一個禿子那多難看呀！同學們也會笑我的聽到這兒我就想趕緊溜回家。可是被媽媽捉住了初中，我就象在貓嘴里的老鼠一樣想逃都逃不掉。那我就只好跟著只“貓”去理發店了。然后我就像關在籠子里的小鳥一樣被囚禁起來。

　　經過幾分鐘艱難的理發后，鏡子里出現了一個小和尚，這是我嗎？呀！我的頭發全沒了，非常難看。媽媽一看哇！不止一片紅紅的東西，一，二，三，還有三片哩！我趕緊戴上帽子，幸好來得及不然的話讓人們看到我這個禿頭他們會嘲笑我的，看來我這幾天都別想和同學們玩了，只好一個人寂寞的呆在家里，非常無聊，還每天擦著那五花八門的藥膏和藥水，上街還得帶上那悶熱悶熱的帽子。我在學校里被同學們笑，在街上被過路的.小朋友笑。真是煩死了。過了幾天，那笑聲終于減少了，我的煩惱減少了。那個經常值班的爸爸回來了，他一看，大笑了起來，看那個幸災樂禍的家伙。

　　希望我的頭發能快點長起來。哈哈，又是誰在笑了……

三年級敘事作文 篇5

　　天空湛藍，芳草如茵，柔軟的草地上開出了一朵朵不知名的小花，天空中似乎還回蕩著少年們銀鈴般的笑聲……這一切只會出現在童話中的美好景象卻出現在窗外，而在公交車里的我，卻破天荒得顧不得往外看。

　　我焦急的心情不可言喻，因為今天可是我人生中第一次獨自乘公交，而且還要轉車啊!于是我的眉頭皺得更緊了。焦急不安的目光在車內掃來掃去，我在心里埋怨自己沒用，連乘個公交去上學都害怕。

　　緊張了十分鐘左右，終于到站了，我立刻逃下了車，站在下一個站臺邊，仔仔細細地查看前往學校的的`公交，是九路車，我一顆懸著的心終于放下了，總算找著正確的線路了，下一步就是等車了。

　　等了十幾分鐘，等得花兒都謝了，九路車才像老爺爺一樣，慢悠悠地朝站臺駛了過來。等上了車后，我才長長的舒了一口氣。一路上我看到“可疑人物”都一一避開。坐到了一位眉清目秀的大姐姐旁。隨著悅耳的提示音響起，我終于看到學校大門了。車門一開我就沖了下來，心里是說不出的高興，嘴角微微上揚，哼著小曲兒，邁著輕快的步伐走進教室。

　　這次的乘車經歷真是驚喜交加啊，不過，人生也是這樣，若只是無驚無險，風平浪靜，怎能品嘗到戰勝困難后的喜悅呢，不是嗎?

三年級敘事作文 篇6

　　我有一個勤勞樸實的媽媽，每天媽媽都會五六點鐘起床，給我們做早飯，因為我早上有時起得早，有時起得晚。

　　有一次媽媽生病了，她沒有告訴我，還堅持給我做早飯，那時我已經醒了。媽媽卻不知道，為了不想讓我知道她生病，依然堅持為我做早飯，媽媽匆匆忙忙地把早飯做好了，叫我起床吃飯。我連忙起床穿衣、洗臉、刷牙，準備吃早飯。無意間我發現媽媽臉色不好，我問媽媽：“您是不是生病了”？媽媽說“沒有啊！”這時，爸爸說：“你媽媽病了，怕你早上不吃飯對身體不好”。

　　事情露餡了，原來媽媽是為我，我連忙把媽媽扶到床上說：“媽媽您好好的休息吧，不要起這么早給我做早飯”。媽媽說：“我不給你做早飯你吃什么啊，你爸爸也不會做飯”。我說：“我自己也可以學著做飯，只要您說我就照著去做不行了嗎”!媽媽說：“那是很危險，比如開火、端鍋”

　　我每天看到媽媽早起給我做早飯，那個辛苦我能感覺得到，我真想親口對媽媽說一聲：“媽媽您辛苦了！”

三年級敘事作文 篇7

　　“老師，王夢林上課看課外書！”當張老師正講到作文怎樣寫才能寫好的時候，被同學稱為“四眼，”也就是我的同桌包小雷向張老師告密，我被張老師叫了起來，張老師問我看的什么書，為什么上課看，我一時不知如何解釋，吱吱唔唔的，連我自己都不知到說的是什么。要怪就怪那個臭四眼，張老師讓我站了一節，并把我用一個月時間攢下錢買的《哈里波特》沒收了。一個月呀，我不買水，不買吃的，不買玩的'攢下來得錢呀，就這樣付之東流了我只能暗自叫苦，可最令我生氣的是包小雷，我這么慘還不是他害的，可他還在哪傻笑。這節課我跟本沒聽下去。我決定下課把書先要回來，再找包小雷算帳。包小雷，啊……`

　　叮叮叮，終于下課了，張老師抱著教案和數學書要走了，我以一秒一百米的速度沖了過去，笑嬉嘻的說：“張老師，我錯了。”“你什么地方錯了呀？”“我不應該上課看書。您能把書還給我嗎？”張老師摸了摸我的頭，“知道錯了就好，下次不許在犯了，來，給你書。”“心里暗下決心，下次再也不上課看書了。哈哈，書要回來了下一個目標就是包小雷了，你等著。

三年級敘事作文 篇8

　　我們學校今天遇到了有史以來最最熱的一天，我們抱怨為什么在夏天沒電？而不在冬天沒電？這一天太熱了，上課也太熱了，一點風都沒有，你可以在今天來我們學校看看，包你現在是滿頭大汗。

　　“別蹭過來！懂熱不！”我大聲叫著。“是他們要擠呀，不管我的事呀！”我同桌無辜地說。我聽了，氣沖沖地叫：“前面的！擠啥擠？你們信不信我現在扔個東西過去砸死你們！懂今天沒電嗎？”嘿，我說得真靈，真的全散了。叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課了，同學們陸陸續續的'進了教室準備上課。你會聽見：懂熱不？老師進來了，一樣說了三個字：懂熱不？我問：“啥情況？這三個字我坐在最后面都聽得見。”“哪三字？”“懂熱不？”“你還不知呀，今天沒電，熱的要死呀！人人喊熱。你居然不喊熱，你為免有點牛了吧？”我說：“這三字，熱的人就說：懂熱不？不熱的人就不說唄。反正我也不熱，心靜自然涼，懂不？”“懂了，上課吧。否則等會老師嘴里喊得就是咱倆的名字。”“好了，別把話說得那么難聽。”

三年級敘事作文 篇9

　　下午2：00我和媽媽從越秀公園西門進入到公園內進行實踐活動。我們要去三個地點，分別是五羊石像、北秀歌舞臺和鎮海樓。我們的路線是先去五羊石像，再去北秀歌舞臺，最后是鎮海樓。我們走過了很多層階梯才去到五羊石像的平臺，在那里我們看到了很多同校的同學，跟隨著他們來到五羊石像附近的保安亭，找到老師蓋下了第一站的章。接著我們下一站是去北秀歌舞臺，按照圖標的指識，我們走過一條種滿了很多漂亮花草的小路，來到紹武君冢和王興將軍墓，我們就這樣一邊觀賞公園的景色一邊跟著地圖指識來到越秀游泳場附近，在游泳場的左側我們找到了北秀歌舞臺，一到北秀歌舞臺我們就馬上看到了蓋章的老師，找老師蓋完第二站的章后，我們開始欣賞兩旁的書法展覽作品，沿著這條藝術長廊我們一直往前走，走過一條長長的'階梯，一條彎彎長長的山路，終于來到了活動終點站—鎮海樓，我們按捺不住喜悅的心情，加快腳步找到老師完成了最后一站的蓋章。集完三個蓋章后，我們找到了朱老師，將卡片交給朱老師后，我們拖著疲憊的雙腳走回家，這次實踐活動雖然辛苦，但我覺得很有意義，提高了我對方向判別的認識。