實用的三年級爭吵作文合集9篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的三年級爭吵作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級爭吵作文 篇1

　　一天，文具盒里好熱鬧！

　　橡皮、尺子和鉛筆在一起說話，又像是在爭吵：“我的本領最大，我是主人寫字的幫手，沒有我，主人就不能寫字了！”鉛筆高聲說。鉛筆的話得到了一堆嘲笑，最不服氣的是橡皮了：“哼，別以為你最厲害，要是你寫錯了字呢？我就不信你不來找我！”“光有你有什么用？”鉛筆說，“你又不能寫字，沒有字你能做什么？哼，還是我的本領大！”“你！難道你就寫不錯字嗎？我就不信主人用不著我！”

　　尺子說：“你們倆真有意思！別當我不在呀，讓我說上兩句吧！”本來鉛筆和橡皮吵得不可開交，現在又聽尺子說話了：“我說你們別吵了，聽聽我的本領吧，要是主人要做連線題時，就只有找我了。哈哈！”尺子笑著說。

　　這時，文具盒說話了：“你們都不要吵了，你們每人都有各自的'本領，缺一不可，只要你們以后和睦相處，一起幫助小主人，那我們的小主人的學習成績會更好的，我們也會很開心的！”文具盒的一番話頓時讓大家安靜了下來，大家都感覺很有道理。

　　謙虛使人進步，驕傲使人落后。只要大家都謙虛，我們的生活會更加美好！

三年級爭吵作文 篇2

　　夜晚，天空中的明月冉冉升起，星星也跟著月亮回到了天空。當月亮、星星.睡著時，我家廚房里的筷子、叉子、小刀、盤子都從碗柜里跑了出來，開始了誰最優秀的比賽。

　　筷子家族先跳出來自豪說：我們凱子可以幫助人類夾菜，所以，我們族應該得這個比賽的冠軍！這時，叉子用輕蔑地眼神對大家說：哼，你只能幫助中國人類。而我呢？外國人可以用我，中國人也可以用我。外國人用我來吃西餐，中國人用我來能用你來干什么呢？草包，要我的用銅才大。外國人吃西餐時用我來切牛肉。中國人用我來切水果。怎么樣，我的用途更大吧！小刀驕傲地說。這時，他們已吵得不可開交，把正在熟睡的萬物都吵醒了，可他們仍然沒有發覺，反而越吵越大聲。盤子看見后，說：停，我都沒有說我的用途，你們就吵起來了！不把我放在眼里？叉子，筷子，小刀又說：你要說現在就快說！盤子就說了：我能夠裝很多東西：水果、蔬菜再說，你們夾食物是從我這夾出去的.，冠軍應該是我！

　　他們一直分不出冠軍，于是，就請桌子爺爺為他們分出冠軍，桌子爺爺卻說：你們每個人都是冠軍，每個人都有自己的用途，你們應該和諧相處，這樣，才能互相成長。桌子爺爺的話讓大家慚愧地低下了頭。

　　廚房里的爭吵終于結束了，大家終于和諧相處了！

三年級爭吵作文 篇3

　　一天晚上，小吸剛準備入睡的時候，忽然，聽見一陣陣地爭吵聲，原來是文具們在爭吵呀！

　　鉛筆跑過來說：“橡皮，你長得像一塊已經被小主人用過的、黑色臟臟的垃圾橡皮！哪有我這么美麗！”橡皮聽了以后，火冒三丈，生氣地說：“你以為自己很強嗎？你要知道，小主人用你寫錯的字還不是要用我來擦掉？要不是因為這樣，我怎么會變得黑黑的！”

　　鉛筆聽了后，決定不再理橡皮了。

　　鋼筆和墨水也吵了起來，鋼筆說：“墨水，你太丑了，全身黑乎乎的，要不是因為我，小主人才不會買你呢！”墨水聽后，生氣地說：“我雖然丑，但是你也要用我呀！如果沒有我，你就會沒有筆水，如果你沒有筆水，你也活不了！再說了，我也要被你用完了！”說完，便吐了一口墨水在鋼筆的臉上，鋼筆很快地跑到衛生間，擰開水龍頭，把自己的臉洗得干干凈凈，剛想去罵墨水，又想到墨水吐在它的`臉上的墨水，便躲在文具盒里了。

　　圓珠筆和修正液也出來吵架了，圓珠筆說：“你個臭修正液，害的我的字總被你蓋住了，哼！本來好看的字，只有一點點的錯誤，就被你給蓋住了，又變成了一個丑字！”修正液聽后，說：“我蓋住你的字是我不對，可是你有沒有想過，小主人要用我呀！我也沒辦法呀！還有，你不該這樣子說我，你也不該用這樣的語氣和我說話！”

　　小吸聽了這些話后，語重心長地說：“你們都是我用錢買回來的，也都是在一個文具盒里，為什么你們要吵架？你們對我來說都非常重要，應該和平相處，不該吵架！”

　　文具們聽后，互相和對方道歉，決定以后不再吵架，和平相處，小吸看到這種情景，微笑地點了點頭。

三年級爭吵作文 篇4

　　午飯過后，我和妹妹一同來到二樓房間，開始各管各的寫作業。

　　“嘣！”我聽到妹妹的筆斷了的聲音。果然！她走過來，二話不說抓起我的鉛筆盒，伸手就拿。我急忙按住筆盒，瞪著她：“你干什么！”我生氣地問。想起她平時的.無理取鬧，心里有說不出的憤怒。

　　妹妹沉默不語，委屈地低下頭，不敢看我，好像在嘀咕著什么。

　　待我一不留神，她竟從我的指縫里搶走一支鉛筆。因為太急，筆尖劃過我的手臂。這下我可火了，對著她大吼。

　　妹妹握著筆，呆呆地望著我，什么也沒說……

　　妹妹走后，過了好一會兒，我開始有些后悔。我想：我是不是有點過分，畢竟她是我的妹妹。有時候，她對我還是挺好的，有好吃的東西都會與我分享……我終于忍不住了，轉身向著她，尷尬地問：“妹，我們和好吧，剛才是姐的不對，這支筆就送給你了。”

　　她急忙點頭，連聲說好。

　　為了表示對她的歉意，我還向媽媽要了一點零花錢，并帶她一起去小賣部買零食。我們邊吃邊說，一蹦一跳地回家了。

　　通過這件事我明白了，當遇到矛盾時，只要有人能退讓一步，有人能先道歉，所有的事情都能夠解決，對自己，對別人都好。

三年級爭吵作文 篇5

　　有一天，我和我的同桌發生了爭吵。

　　某一天下課的時候，我和劉昀衡、李明輝、李競輝玩“老鼠偷油”的游戲。我當了“老鼠”，劉昀衡當“貓”；李競輝和李明輝都當“老鼠”，后來我被抓著了，劉昀衡就變回了“老鼠”，我卻變成了一只“貓”。我們玩著玩著，我卻看見李競輝脫下鞋子并把臭襪子踩在地板，然后又把另一只鞋子扔在走廊上，之后李競輝一蹦一跳地出去了“老鼠洞”，大大方方地去偷油，我立刻覺得這種行為不禮貌，竟然在學校里這么做，太讓人不舒服了！我當時也沒有多想，就沖上去抓了李競輝，但李競輝說：“這樣不可以抓的。”我反問：“哪個時候建成了這個新規定的？！”李競輝回答說：“現在就建成的，就是這個新的規定！”李明輝看到我們倆在“爭吵”，立刻跑過來看看是什么問題導致我和李競輝的.“爭吵”。見到李明輝來了，劉昀衡也上去湊湊熱鬧。我就把關于李競輝的事情講給他們倆聽，劉昀衡一聽完就說：“可以這樣啊！你不懂，好不好？！”他的聲音大得要命，我的耳朵都快被震聾了！我心想：這么沒素質的行為你也支持他？！李明輝也支持李競輝的說法，還為李競輝主持公道！

　　我一氣之下跑到課室里望著其他同桌開開心心地玩著有趣的游戲，只有我們發生爭吵 ，要是讓全班同桌知道了話就很沒有面子。

　　我也希望我和李競輝和李明輝的矛盾盡快解決，讓我們做回從前的那個好朋友吧。

三年級爭吵作文 篇6

　　一天晚上，小主人睡著了，文具們都跑出來。

　　鉛筆得意的說：“我的本領可大了，主人老是用我在書本上寫字。”

　　橡皮又說：“不對，我的本領才是最大的，要是沒有我，主人的本子上面怎么可能這么整潔干凈呢？”

　　鉛筆刀說：“我的本領才大呢！要是沒有我呀，鉛筆怎么能寫出字來呢？”

　　鋼筆有說：“我的本領比你們的本領更大，用我寫出來的字比這根破鉛筆更好看，而且更亮。”

　　墨水又說：“我的本領才是最大的，沒有我，你這根破鋼筆能寫字嗎？”

　　修正筆又得意洋洋的說：“要沒有我的話，主人的本子上也不會這么整潔。”

　　它們都說自己的本領大，誰也不讓誰，這時，文具盒來了意味深長的說：“別爭了，你們各有各的`本領，各有各的長處，你們的作用都是別人代替不了的呀。”聽了文具盒的話大家都不好意思的低下頭。

三年級爭吵作文 篇7

　　下午放學了，同學們都背著書包回家了，我忘拿雨傘，剛回到教室就聽見桌椅、黑板、電燈、垃圾桶、掃帚吵了起來，它們在爭論誰的本領大。

　　桌椅的聲音最大：“我最有本領，沒有我，同學們都坐哪？更沒辦法上課！”黑板不服氣地說：“我的本領才是最大的，沒有我，老師怎么給學生講課，學生也學不到知識，我功勞最大。”電燈說：“你們說得都不對，我的本領最大，是我給教室帶來光明，保護孩子們的視力，讓他們看得更清楚，學得更輕松。”一直沒吭聲的垃圾桶忍不住說話了：“沒有我，教室里垃圾成山，臭味熏天，根本沒辦法呆，更別提學習了，我的本領最大！”掃帚急忙說：“沒有我，垃圾能清理干凈嗎？”“我，是我，我的本領最大。”教室里的爭吵聲越來越大……

　　我正想說兩句，只聽黑板擦說道：“你們在比誰的'本領大是吧！這樣好了，桌椅，你們讓教室亮起來；黑板，你讓教室變干凈；電燈，你讓學生坐在你身上；垃圾桶、掃帚，你們讓老師在你身上寫字。”可是，它們怎么也做不到，黑板擦語重心長地說：“你們各有各的用處，不能只看到自己的長處，要看到別人的優點，你們應該齊心協力，發揮自己的長處，創造一個良好的學習環境，讓孩子們快樂地學習。”聽了這番話，桌椅、黑板、電燈、垃圾桶、掃帚臉都紅了，它們異口同聲地說：“我們知道錯了，我們以后會好好合作，互相幫助，再也不爭了。”教室里恢復了安靜，從此以后，它們再也沒有爭吵過。

三年級爭吵作文 篇8

　　建筑們一直為人類服務著，他們和睦相處，可是最近他們為了爭論誰最棒開始吵架了。首先迪拜塔發話了：“哈哈哈哈，看我多高，你們這些小不點兒，一個個這么小，所以只有我是最棒的!”太空空間站自大地說：“你以為你很高嗎?我可是在太空之中，比你高幾千米都不止，有時候我還恐高呢!哈哈!你還敢說你高嗎?哼我才是最棒的!”教學樓說：“別得意，要是沒有我的話，你們還會有嗎?不可能有!所以我是最棒的!”電腦住宅也說：“就是嘛，雖然你們很高，但我可是科技的產物，很厲害的。”

　　平民屋說：“雖然你們各個神通廣大，但你們成本太高，看我們多好，我們才是大眾能接受的。”最后工程師說：“吵這么久，不就是爭第一嗎?對不對?那這樣吧，你們都是第一好吧!”建筑工程好奇的'問：“為什么?”工程師說：“我建造你們是讓你們給人類服務的，不是比誰最棒。”建筑們慚愧的低下了頭，從此建筑們又和睦相處了。

三年級爭吵作文 篇9

　　鉛筆弟弟，橡皮妹妹，直尺姐姐和削筆刀哥哥他們開心地住在筆盒里，幸福地生活著。

　　夜深人靜，住在筆盒里的一家。他們都在炫耀著自己的優點，都說自己的功勞大。鉛筆弟弟從筆盒里走出來神氣地說：我的'功勞最大，要不是我小主人怎么能寫好作業呢？橡皮妹妹跑出來說：說起功勞，還是我的最大。要是沒有我，小主人寫錯字了怎么辦呀？直尺姐姐聽了，搖搖頭說：你們說得都不對，要不是我小主人畫的那線怎能這么美麗呀？削筆刀哥哥發話了：要不是我的功勞，鉛筆那么鈍，小主人能寫好字嗎？爭吵聲越來越大。

　　一個月后，鉛筆變鈍了，橡皮變硬了，尺子變花，削筆刀由于長時間沒用生銹了。筆盒哥哥把他們叫到一起，對他們說：每個人都有自己的優點，你們的功勞都很大，少了你們之中的一個都不行。他們聽了都覺得自己錯了。并向對方認錯了。認錯后，他們又像從前那樣幸福、快樂、和諧地生活在一起，永不分開。

　　福建福州福州市湖前小學四年級:連輝東