有關(guān)三年級(jí)狀物作文四篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)狀物作文4篇，歡迎大家分享。

三年級(jí)狀物作文 篇1

　　我有一條小金魚，它叫大眼豆豆。我馬上把它介紹給你吧。

　　我養(yǎng)的大眼豆豆非常美麗，它眼睛大大的，像一顆珍珠。身體胖乎乎的，像一個(gè)圓溜溜的大肉球。全身黑乎乎的。它的'尾巴像一個(gè)大箭頭，仿佛在說：“看我！看我呀！它的鱗片像是許多面鏡子閃閃發(fā)光，美麗極了！

　　大眼豆豆很喜歡吃東西，如果我把魚食扔進(jìn)水里的話，大眼豆豆先像快速地箭一樣起跑，然后沖到魚食面前，再把魚食給吃掉。

　　大眼豆豆玩耍時(shí)，會(huì)翻滾，像一個(gè)小丑，有時(shí)會(huì)拍起水波，不過水波很小，它總是會(huì)吐許多小小的泡泡。

　　大眼豆豆睡覺時(shí)，眼睛會(huì)睜開，像醒著的模樣，為什么呢？有答案嗎？有一個(gè)秘密告訴你，金魚死的時(shí)候，眼睛也是睜開的哦。

　　大眼豆豆總喜歡跟著另一條叫快活豆的金魚，我也不知道是怎么回事。

　　我很喜歡我的大眼豆豆，你呢？

三年級(jí)狀物作文 篇2

　　儲(chǔ)藏室保存著兩輛老自行車，一輛爺爺?shù)模�一輛是爸爸的。

　　爺爺?shù)淖孕熊?0多年了。到處銹跡斑斑，橫梁和后車座用鋼管加固著，兩側(cè)焊了巨大的'支架，不知作什么用的。我問爺爺，他笑呵呵地說：“那是載貨的貨架。當(dāng)年，爺爺可以裝下兩頭大豬仔，拉上半拖拉機(jī)磚，比手扶拖拉機(jī)還好用呢!那時(shí)載著你爸和叔叔在山路上比現(xiàn)在的寶馬還快。”“載貨不用貨車嗎?”我很奇怪。看看自行車有爺爺那么高，輪子比我還高大，鏈條粗得像麻繩，立在地上簡(jiǎn)直就是鋼鐵怪獸。爺爺說：“你不懂。改革剛開放那會(huì)，農(nóng)民像驚蜇后的天氣，一天比一天明朗。大家卯足了勁拼命生產(chǎn)，就象在趕一個(gè)大集。誰要錯(cuò)過了，就錯(cuò)過一輩子啰!”爺爺說話時(shí)眉毛胡須都興奮地翹了起來。改革開放就是老家的趕集吧。

　　爸爸的自行車是高中用的。前輪少了擋泥蓋，后車座都塌了。我問他時(shí)他自豪地說：“那是戰(zhàn)車。那時(shí)，我每天都騎它到縣城上學(xué)。”我問他什么是改革開放。爸爸若有所思地說：“那是一場(chǎng)交流會(huì)。大家相互學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)進(jìn)步知識(shí)，掌握先進(jìn)技術(shù)。象要面臨一場(chǎng)盛大考試，如饑似渴地吸收著知識(shí)。”我擔(dān)心地問：“爸爸你考過了嗎?”爸爸哈哈大笑：“當(dāng)然!不過考試還遠(yuǎn)沒有結(jié)束。以后也要你們繼續(xù)為國(guó)家復(fù)興考試了。”

　　家里還有一輛兒童自行車，我大班時(shí)騎的，很喜歡它。不過再過兩年我也可以騎“OFO”，現(xiàn)在不想騎了。前幾天爸爸想處理掉它時(shí)我根本無所謂，還笑爸爸：“現(xiàn)在大家都騎共享單車了，你早OUT啦。”爸爸當(dāng)時(shí)愣了下說：“是啊，改革開放變化真大，現(xiàn)在自行車都沒人要了。”

　　最近看了《厲害了我的國(guó)》知道：改革開放以來，我們從落后的發(fā)展中國(guó)家發(fā)展成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體;全球工業(yè)最完善國(guó)家;全球科技先進(jìn)國(guó)家。我們火箭飛機(jī)滿天飛，高鐵滿地跑，輪船到達(dá)世界每個(gè)角落。才知道改革開放真?zhèn)ゴ蟆�爺爺爸爸他們趕集、考試建設(shè)出一個(gè)繁榮富強(qiáng)的國(guó)家，我也要向他們學(xué)習(xí)，繼續(xù)改革開放，建設(shè)我們的國(guó)家。

三年級(jí)狀物作文 篇3

　　我喜歡向日葵，樂觀，永遠(yuǎn)追隨太陽(yáng)，在一個(gè)個(gè)妖嬈嫵媚的晴日里，搖擺著靈活的腦袋，舞弄自己婀娜的身姿。

　　我希望我是一棵向日葵，因?yàn)槲蚁蛲��?yáng)光，向往被陽(yáng)光照耀的溫暖。

　　一想到向日葵，不是田野里的一大片金黃，也不是在稻田里與莊稼呼應(yīng)著搖晃，而是在一個(gè)高高的山岡上，周圍長(zhǎng)滿綠油油的野草，我站在頂端，獨(dú)自搖晃，在只有風(fēng)兒的`陪伴下享受安靜的陽(yáng)光。

　　我的均勻、或急促的呼吸告訴我，我，是一個(gè)活著的生靈，

　　所以，無論我在山岡腳下或是在爬往山頂?shù)耐局杏龅绞裁次ｋU(xiǎn)、困難，都不要害怕，不要慌張，不要束手無策，

　　沉著、冷靜，望望山岡上的向日葵，和它頭頂上的陽(yáng)光，

　　閉上眼睛，用盡所有的力量，沖破一道道關(guān)口，

　　登上山頂，做我期待已久的向日葵。

三年級(jí)狀物作文 篇4

　　文具盒，陪伴我度過了三年。雖然因長(zhǎng)時(shí)間的磨損，它已經(jīng)破邊缺角，但我還是一如既往的珍惜它，愛護(hù)它！

　　這只是一個(gè)普通的文具盒，上面的圖案卻是五顏六色的.。瞧，這是一頭九色鹿。它的毛像雪一樣白。一只黃色的小鳥“嘰嘰”地展翅高飛，在給小鹿引路呢；花朵妹妹們爭(zhēng)奇斗艷；最可愛的要數(shù)熊貓家庭了！熊貓爸爸奮力地蹬著自行車，載著熊貓媽媽和兩個(gè)小寶貝高興地前進(jìn)。太陽(yáng)公公露出了笑臉，猶如一朵菊花綻放，美麗極了。

　　我的文具盒不光外殼十分美麗，而且使用的時(shí)候非常方便，為我學(xué)習(xí)知識(shí)立下了汗馬功勞。輕輕打開翻蓋，鋼筆靜靜地躺在里面，上面刻著“英雄”二字。一枝枝使用方便的自動(dòng)鉛筆也在蒙頭大睡。另外，還有尺子，藍(lán)、黑、紅幾枝水筆，整齊的排放著。對(duì)了，還有橡皮沒介紹到，它最本分，是“兄弟姐妹們的好伙伴”。它們從不吵嘴，盡心盡力的為主人服務(wù)。

　　文具盒的每個(gè)成員不僅和睦相處，而且在工作上配合也很默契。當(dāng)我準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，藍(lán)水筆跳出來，讓我握著它，輕松的完成語(yǔ)文作業(yè)。“叮鈴鈴”上數(shù)學(xué)課了！我抓起走來的自動(dòng)鉛筆開始畫線段，可是，我怎么也畫不直！我急的滿頭大汗，就在這時(shí)，尺子蹦了出來說：“主人，怎么把我給忘了”。說完，讓我用它的身子畫出了標(biāo)準(zhǔn)的線段。當(dāng)我修改作文時(shí)，紅水筆揉了揉眼睛，便在我的本子上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，勾勾畫畫，直到我滿意了才回去。有時(shí)，我把字寫錯(cuò)了，本分的橡皮也變得潑辣起來，它在本子上跳著舞，終于擦得一點(diǎn)痕跡也沒有了，才鉆回夾層里。

　　文具盒真是我最親密的學(xué)習(xí)小伙伴！！

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