【實用】三年級優(yōu)秀作文6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的三年級優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級優(yōu)秀作文 篇1
在20xx年，我是鼎鼎大名的設(shè)計師，我設(shè)計了一雙受到無數(shù)人歡迎的鞋子。擁有了它，你就不再需要買鞋了。
為什么我會設(shè)計這一雙鞋子？那是因為我看見媽媽的鞋子多得不得了，把整個鞋柜都占據(jù)了，連我想放一雙鞋子，也沒有地方了。所以我想到了設(shè)計這一雙鞋子。
這雙鞋子有什么神奇之處？聽我慢慢說給你聽吧！在下雨的時候，按一下按鈕，它就會變成了一雙雨鞋；你還可以改變它的外形呢！在你要去參加舞會，你得穿得美美的'：一條黑色的裙子、又閃又亮的鏈子，可惜的是，你沒有一雙舒適的高跟鞋。不用怕，有譚金華大師給您制作，可以隨時變換。只要按一下按鈕，雨鞋立刻變成高跟鞋，穿上這雙鞋子，顯得高貴、大方、美麗。夏天人們都喜歡去沙灘玩，可是又要多帶一雙沙灘鞋，不用怕，有我設(shè)計的鞋子，只要按一下按鈕，它就可以變成沙灘鞋了。如果我要參加運(yùn)動會，只要按一下按鈕，就變成了運(yùn)動鞋。有了這雙鞋子，就不用再買其他鞋子了！
只要我努力，未來一定可以設(shè)計出來的。
三年級優(yōu)秀作文 篇2
我家前面有條河，叫做沂河，還有一個名叫做濱河。
早上的河非常漂亮，但很少有人去欣賞。我每天早上就和爸爸媽媽去河邊走一圈，我坐在階梯，看著美麗的河，非常漂亮。因為我和爸爸媽媽起來的很早，太陽還沒有升起，我盯著河面，發(fā)現(xiàn)了太陽的影子，美麗極了，我無法去形容心中的.一切，但是，真的美爆了，因為這個時候的太陽像正在燃燒著的火焰，但實力還未爆發(fā)。
中午的河也非常漂亮，但是只有一兩個人去欣賞。之所以我感覺中午的河也非常漂亮，是因為早上那個正在燃燒火焰的太陽變成了另一個人。太陽像一個調(diào)皮的孩子，東跑跑，西跑跑的，然后誰惹她生氣了，太陽頭上就燃起了熊熊大火，除非犯錯了的去向它道歉，這樣的一個中午就度過了，但沂河的河非常美。
晚上更加美麗，美麗的月亮配上美麗的小星星映在河面上。小星星在河面上閃閃發(fā)光，像是孩子們在天上灑了黃色的亮晶晶，非常美麗動人！
我愛美麗的沂河！
三年級優(yōu)秀作文 篇3
從前，有一條河，它是那么清澈、干凈。里面住著一條小魚，小魚雜河里游啊游啊，可自由了。
小魚的名字叫花斑魚，花斑魚每天自由自在可開心了。突然，花斑魚想起了爺爺在另一條小河里。花斑魚趕緊游到了爺爺那里。花斑魚看到了爺爺，急忙游了過去。花斑魚看見爺爺撐著傘，奇怪地問：“爺爺，你為什么要撐傘呢？”爺爺說：“我這條河原來也是很干凈，都是人們亂扔垃圾，把河水都給污染了。西瓜皮、破鞋子、破傘全部都扔了進(jìn)來。為了防止被砸到，所以要撐傘。”爺爺還說：“給你一把傘。”突然“咚”的一聲。“哇!好險哪，幸好有傘，要不就被西瓜皮扔到了。”
花斑魚說：“爺爺，你去我那條小河住吧！那里很干凈。”花斑魚帶爺爺去了他住的.那條河。
三年級優(yōu)秀作文 篇4
勞動是最輝煌的！勞動是光榮的，勞動是快樂，勞動或...勞動后，總是收獲。你得到什么你播下。想想最后的勞動，下午的第三類，班老師宣布清理。
聲音幾乎沒有，學(xué)生將忙于空氣中，強(qiáng)壯作為牛男學(xué)生志愿提及水。年輕女性嚴(yán)女生看到男學(xué)生提水，他們求助于閃避跳上窗臺，被責(zé)罵擦窗。其他學(xué)生擦拭黑板擦拭黑板，掃掃，掃地，拖地拖... ...我們都不遺余力地忙，互相幫助，彼此。有幾個活潑的學(xué)生不時哼唱。在我們的辛勤工作中，教室逐漸清潔，干凈，學(xué)生們說笑，好像這不是一個干凈，而是一個快樂的游戲。教室沸騰，無處不在，沉浸在一個快樂的海洋中。
時間不知不覺地過去了，勞動之后，整個教室看起來更整潔，我們的`心情更加愉快。勞動是一種美，勞動是一種質(zhì)量，勞動是我們小學(xué)生應(yīng)該做的一點 ...啊，勞動你讓我們快樂，你讓我們的友誼加深，你讓我們更多的精神！
評論：開場，小作者抓住學(xué)生的場景描繪得最生動。在注釋的末尾，設(shè)置了主題。
三年級優(yōu)秀作文 篇5
我盼了又盼，終于盼到了星期日，媽媽說要帶我去一個阿姨家做客，還說那個阿姨家里很漂亮，我的心早就飛到了九霄云外。
臨行前，媽媽一再叮囑我，要注意禮節(jié)。
到了才發(fā)現(xiàn)，阿姨家真是富麗堂皇。大理石的桌子上擺著各種各樣的果盤，柔軟的沙發(fā)黑的發(fā)亮，頭頂上精致的水晶燈在搖曳，一角放著華麗的鋼琴，彈出一段一串串曼妙的'音符。媽媽說應(yīng)該叫彈鋼琴的為哥哥。我畢恭畢敬地問好以后，小心翼翼地坐在沙發(fā)上。
后來，阿姨拿出一盤橙子，果皮黃金瑩潤，很是誘人。阿姨用小刀劃出四條痕跡，首先遞給了我，親切地說：“吃吧！新鮮著呢！我拿著圓不溜秋的橙子犯難了，平時在家里都是切下來的，現(xiàn)在這個樣子該怎么吃呢？我突然靈機(jī)一動，忽然想起剝柚子的方法，便如法炮制把橙子剝了下來。咬上一口，鮮嫩多汁，的確美味。突然，有幾滴汁液濺到了桌上，我一驚，抬起頭，正對上叔叔詫異的目光，雖然只是一瞬間，但我還是捕捉到了，心里一陣慌亂，再看看媽媽，跟那個阿姨聊得正起勁，我求救無門，急得要哭了，因為所有人都是沿著那四條縫撕下來，橙子就成了四瓣，吃得溫文爾雅，只有自己如此狼狽。
也許是哥哥注意到了我的困窘的表情，仿佛不經(jīng)意的放下橙子，拿起另一個橙子，像女孩一樣，把皮剝掉，說：“你也喜歡這樣吃橙子啊！”接著又加重語氣說：“我平時都是這樣吃的呢！”然后便狼吞虎咽的吃了那個橙子，我笑了起來，原來這都是一場誤會啊！我開心地吃了起來。
我回到家以后，便知道，是哥哥特意為我解圍，因為我分明記得他剝橙子時動作笨拙。
尊重他人是一種美德，我們在現(xiàn)實中詮釋的時候，尊重他人也很簡單的，彎下腰，不聲張，不張揚(yáng)。因為弱勢群體的自尊，是尤其要呵護(hù)的，這里便是神圣的尊重了。
三年級優(yōu)秀作文 篇6
在媽媽的推薦下，我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書，從書中我認(rèn)識并了解這位偉大的女性。她勇于接受生命的挑戰(zhàn)，雖然生活在黑暗中，卻給人們帶來光明，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力去面對困難。
最讓我感動的是海倫·凱勒這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人竟然畢業(yè)于哈弗大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建立起一家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。
“要是人把活著的.每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊！那就能更顯出生命的價值，然而人利用時間和享受時間確實有限的”是呀，我們現(xiàn)在好多健康的人都不知道時間的寶貴性，浪費(fèi)一點無所謂，反正有的是時間，明明今天要做的事卻懶得去做，而卻還要自我安慰“不是還有明天嗎？”可見力求上進(jìn)的人只有今天沒有明天，反之就只有明天沒有今天。與海倫比起來真是自愧不如呀！不過我還是力求做個上進(jìn)的人，讓自己更充實、更完美。
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