有關(guān)三年級(jí)作文合集7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)作文 篇1
今天，我們?cè)诶蠋熂彝婕埰矣X(jué)得非常好玩。
剛開(kāi)始，我們把紙片放到墻上，然后放開(kāi)手，讓紙片從墻上飛下來(lái)，看誰(shuí)的紙片飛得遠(yuǎn)，就可以把別人飛到地上的紙片拿走。這一局，我勝利了，贏(yíng)了三張紙片。大哥哥全輸了，小弟弟歸本。
接下來(lái)，老師叫我們換一種方法來(lái)玩飛紙片的游戲。這一次，要讓飛下去的紙片蓋住地上的'紙片，就可以拿走這兩張紙片。等老師說(shuō)完，我們就自動(dòng)排好了隊(duì)玩了起來(lái)。我們?nèi)四泔w一次，我飛一次，他飛一次，輪流著飛紙片。大家玩得可開(kāi)心啦！后來(lái)，大哥哥和小弟弟手中的紙片都飛光了，然而沒(méi)有蓋住地上的一張紙片。手中沒(méi)有了紙片就玩不成了。這一次是我贏(yíng)了。后來(lái)。老師又給了他們二人每人四張紙片讓他們又可以玩飛紙片的游戲了。飛著飛著，大哥哥手中的紙片又沒(méi)有了，好在老師又借給他三張。這一次，他可變得厲害了。他用手上的那三張紙片蓋住了一張又一張，我們看得好眼紅。
后來(lái)，到結(jié)束的時(shí)候，大哥哥贏(yíng)的紙片除掉借的七張，還有十多給紙片呢，所以大哥哥得了第一。小弟弟排在第二，我是最后一名。我想想有點(diǎn)傷心。這時(shí)，老師說(shuō)：“應(yīng)該是吳馨怡得第一名的，因?yàn)槟銈兌际墙枇思埰庞珠_(kāi)始飛的�！蔽蚁耄簩�(duì)呀。我這才高興起來(lái)。
三年級(jí)作文 篇2
星期五上午，我們上了一節(jié)別開(kāi)生面的語(yǔ)文課，在這節(jié)課中，老師教會(huì)了我們?cè)鯓哟诞?huà)。
老師說(shuō)：“同學(xué)們想一想，除了用筆畫(huà)畫(huà)，還有其它的繪畫(huà)方法嗎？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，老師讓李濼回答。李濼說(shuō)：“除了用筆畫(huà)畫(huà)，還有吹畫(huà)�！薄皩�(duì)了，今天就來(lái)教大家吹畫(huà)，同學(xué)們先閉上眼睛想一想，如果讓你吹，你想吹什么？”老師高興地說(shuō)。
我閉上眼睛左思右想，想起了那堅(jiān)忍不拔、不怕寒冷的梅花，又想起了《梅花》這首詩(shī)，我決定吹梅花。
我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)同學(xué)們都已經(jīng)在吹了，有的站起來(lái)吹，有的側(cè)著吹，有的貼著桌子吹，還有的坐著吹。
于是，我也滴了一滴墨水，這滴墨水好象一顆藍(lán)寶石，圓滾滾的。然后，我站起來(lái)吹，先吹出一枝樹(shù)枝，又側(cè)著吹，在這枝樹(shù)枝上添了許多樹(shù)叉，不一會(huì)兒，我就把梅花的樹(shù)枝吹好了。我開(kāi)始用彩筆裝飾了，用紅色畫(huà)上了梅花，終于變成了一棵真正的梅花樹(shù)。
過(guò)了一會(huì)兒，老師挑了幾幅畫(huà)，他們畫(huà)的可真漂亮，有吹大龍蝦的，有吹蝴蝶的.，還有吹柳樹(shù)的……
我真希望以后多做這樣的游戲，因?yàn)樗粌H可以開(kāi)動(dòng)腦筋，還可以盡情發(fā)揮我們的想象力。
三年級(jí)作文 篇3
5月12日，對(duì)在四川的人民來(lái)說(shuō)，真一個(gè)極不幸的日子，在那天，四川發(fā)生了7.8級(jí)的大地震。這次地震，使那里人們的房屋倒塌；這次地震，使人們流離失所；這次地震，使成千上萬(wàn)的人失去生命。
從地震發(fā)生以來(lái)，全國(guó)人民都在為四川受災(zāi)的人民做事。有人捐款，有人捐物，有人獻(xiàn)血，還有人奮不顧身地投入到救人的前線(xiàn)去，甚至還有人為了救他人失去了自己寶貴的生命。
我們小學(xué)生是否也應(yīng)該做什么呢？是的.，我不能上陣救人，但我可以發(fā)動(dòng)同學(xué)們捐款，盡自己能力為災(zāi)區(qū)盡些綿薄之力，為他們奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心。雖然我們捐的錢(qián)很少，但我們想幫助災(zāi)區(qū)人民的愛(ài)心連在一起，就會(huì)“眾人拾柴火焰高”，幫助災(zāi)區(qū)遇難的人民早日脫離苦海！
今天，我在電視上看到有一位小孩在經(jīng)過(guò)壓在廢墟下123小時(shí)之后才被挖出來(lái)，幸運(yùn)的是，他還活著，他媽媽激動(dòng)不已。我多么希望像這樣幸運(yùn)的人能越來(lái)越多。
可是，幸運(yùn)的人有，不幸的人更多。
許多和我年齡相仿的小朋友也因?yàn)檫@次地震失去了自己花樣年華的生命，看到這里，我不忍再看下去了，他們的親人或許就在想，地震前一天，他們還活蹦亂跳地在操場(chǎng)上玩耍，在教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)，在……
大家都為四川的人民祈福吧！因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人，應(yīng)該有福同享，有難同當(dāng)，一方有難，八方支援，讓我們伸出援助之手，友愛(ài)之手，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上一片愛(ài)心！
三年級(jí)作文 篇4
一年一度的端午節(jié)就快到了，所以我們班主任——黃老師就舉辦了一個(gè)節(jié)目，就是——包粽子！
我覺(jué)得這個(gè)節(jié)目黃老師舉辦得非常有意義：一我們可以學(xué)怎樣包粽子；二：可以包給家長(zhǎng)吃；三：我們可以繼續(xù)把端午節(jié)給傳承下去。
首先：我們要把粽子葉、粽子繩、糯米、紅棗紅豆綠豆等等的材料全部都清洗一下。然后再泡一下。要把糯米泡到像煮熟的`米飯一樣軟。紅綠豆最好泡半個(gè)小時(shí)左右就可以了；紅棗要清洗干凈。這樣第一步就完成了。
第二部：我們要學(xué)習(xí)怎樣包。我們要把兩片粽子葉疊在一起，然后在中間放一些糯米、綠豆、紅豆、紅棗，進(jìn)去。然后就先把一頭往中間包再把另外一頭的葉子往中間包。最后，就把繩子從一邊開(kāi)始綁起一直綁到另外一邊最后就要把兩條繩子綁在一起。這樣我包的第一個(gè)粽子就完成了。但是我包的不漂亮，包的很丑，但我還是很喜歡。因?yàn)檫@是我第一次包的，所以我不嫌棄。其它同學(xué)也差不多，第一次包，也飽得很難看，但并不嫌棄。
最后的一節(jié)課我只包了四個(gè)粽子，我很開(kāi)心！因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)包粽子了，我終于可以包給家人吃，我終于可以幫祖國(guó)把端午節(jié)傳承下去，所以我很開(kāi)心。我喜歡包粽子！
三年級(jí)作文 篇5
請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)：春風(fēng)，謝謝你的涼快。在涼快中我知道了你的美麗。
請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)：太陽(yáng)，謝謝你的溫暖。在溫暖中我知道了你的慈祥。
請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)：小草，謝謝你的生長(zhǎng)。在生長(zhǎng)中我知道了你的堅(jiān)強(qiáng)。
請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)：小花，謝謝你的盛開(kāi)。在盛開(kāi)中我知道了你的無(wú)私。
請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)：月亮，謝謝你的光亮。在光亮中我知道了你的純結(jié)。
請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)：天空，謝謝你的'顏色。從顏色中我知道了你的海闊。
請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)：星星，謝謝你的閃動(dòng)。從閃動(dòng)中我知道了你的懷戀。
請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)：爸爸，謝謝你的汗水。從汗水中我知道了你的辛苦。
請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)：媽媽?zhuān)x謝你的懷抱。從懷抱中我知道了你的感動(dòng)。
請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)：我所愛(ài)的一切和愛(ài)我的一切，你們將讓我受益無(wú)窮。
三年級(jí)作文 篇6
大家去過(guò)上海水族館嗎?去過(guò)的話(huà)大家會(huì)覺(jué)得簡(jiǎn)直是五彩的世界。
看!許多稀奇的動(dòng)物：有幾條鯊魚(yú)，有兩只正在打架的大龍蝦，有長(zhǎng)著八只長(zhǎng)腳的巨蟹，還有幾只金邊龍虱。
然而，讓大家印象最深刻的是住在珊瑚叢中礁斜坡那邊的彩虹魚(yú)。那一群群五顏六色的小魚(yú)在水里悠閑地游來(lái)游去，雖然它們數(shù)量很多，但是很遵守“交通”規(guī)則，不會(huì)相互撞來(lái)撞去，就算撞到了，也不會(huì)責(zé)怪別人，而是打個(gè)招呼，大概是道歉吧。
差一點(diǎn)就要忘記海龜了，看，它們一個(gè)個(gè)在水里懶洋洋地游動(dòng)，你擠我碰，好像要爭(zhēng)著人們?nèi)ヅ乃?有時(shí)候跟你親熱還會(huì)搖一下可愛(ài)的`小尾巴。
上海水族館是個(gè)海洋動(dòng)植物多彩的世界。
批改評(píng)語(yǔ)：本文是一篇游記。小作者按照游覽的順序，移步換景展開(kāi)描繪。寫(xiě)了上海水族館里許多稀奇的動(dòng)物的神態(tài)，猶如一幅中國(guó)山水畫(huà)。語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，觸景生情，情景自然融合。
三年級(jí)作文 篇7
今天，老師在寫(xiě)作課上教我們折紙球。我們一個(gè)個(gè)都顯得興高采烈。
老師先拿起紙，然后把張紙裁成了一個(gè)正方形，再把正方形折成一個(gè)三角形，然后把下面的一個(gè)個(gè)角往上折。接著，老師把折出來(lái)的角往中間折，再把多余的部分往角里塞了進(jìn)去。其他的三個(gè)角也都是這樣折的。老師把紙球折好以后，再往紙球里面吹氣。紙球很快被吹大了，成了一個(gè)名符其實(shí)的紙球了。
在老師教我們折紙球的時(shí)候，我早早的已經(jīng)在喊：“會(huì)折啦，會(huì)折啦，肯定是我第一個(gè)折好！”可是，我拿起了紙想折紙球的時(shí)候，我卻連第一步都不會(huì)折了。真是不虛心，不認(rèn)真，所以我才學(xué)不會(huì)呀！后來(lái)，老師看到我確實(shí)不會(huì)折，才過(guò)來(lái)再一次教我怎么折紙球。在老師的幫助下，我才折好了紙球。
在折紙球的.時(shí)候，我和老陸?hù)[得最起勁，結(jié)果我們兩個(gè)人都沒(méi)有學(xué)好，我是不會(huì)折，老陸是折得最爛的一個(gè)人，哎，真是太丟人了！現(xiàn)在想想真是太不應(yīng)該了，以后我不會(huì)再大吵大鬧了，要專(zhuān)心致志地去學(xué)習(xí)，去做好每一件事情。
通過(guò)這一次折紙球的活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理：不管學(xué)做什么事情，都要認(rèn)真對(duì)待，絕不能馬虎草率，更不能吵吵鬧鬧，否則就會(huì)一事無(wú)成，就不是一個(gè)好孩子！
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