我心中美好的書屋三年級作文范文（精選54篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的我心中美好的書屋三年級作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇1

　　書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有了書籍，就像沒有了太陽；讀書給人以快樂，給人以光彩，給人以才干。而一間小小的書屋，卻能承載很多人的夢想，在我家的社區(qū)里，就有一間這樣的書屋，坐落在蓮湖市場村委二樓，叫親子漂流圖書柜，那間小書屋不能說富麗堂皇，也不能說簡陋滄桑，但也算得上是樸素溫馨、書香四溢，書屋讓我度過了許多與書為伴的快樂時光。走進(jìn)書屋，密密麻麻、五顏六色、各種各樣的書海映入眼簾。鐵質(zhì)的書架一共有五個，書架前面放著幾張整齊的書桌，還有七八臺供人閱覽的電腦放在桌面上踏進(jìn)書屋，一股清涼撲面迎來，清爽宜人。全天的空調(diào)開放，令我在炎熱的暑假里能盡情地舒服地享受著書本給我?guī)�來的快�?/p>

　　書屋里的書很多，各種各類的書目都有：百科書，讓我懂得了生活中許許多多的知識；歷史書，讓我知道了中國發(fā)展的前因后果；科技書，讓我感受到了時代在一直進(jìn)步我最喜歡的還是優(yōu)秀小學(xué)生心靈成長勝經(jīng)，耐挫勵志類6冊書，讓我明白了什么是善惡，什么是堅強(qiáng)，什么是奉獻(xiàn)；什么叫忍讓，什么叫斗志，什么叫理想。

　　看了瑪格莉特。亨利寫的國際大獎小說《風(fēng)之王》，我有一個夢想在偷偷地發(fā)芽，長大后，我想開一家小小的書屋，就開在我小學(xué)的對面吧，名字呢，就叫做《童年時光》：有個性的兒童書架，書架中間是漂亮的兒童桌椅；窗戶旁邊，是可以席地而坐的、五彩繽紛的地墊、書架上放滿了我喜愛的書籍，墻上掛的是會咕咕叫報時間的布谷鳥鐘，我的辦公桌上會養(yǎng)著我喜愛的.綠色植物放學(xué)了，小學(xué)生們會陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)我的書屋，手捧一本書，伴著悠揚的音樂和慢慢西落的晚霞一起沉醉在書的世界里。看書的小朋友，擺出各種各樣的姿勢：有的趴在地墊上津津有味，有的背靠背，有的面對面，有的斜靠著，有的在小聲的討論多么溫馨的場面呀！這書屋將會成為我自己的小世界，也會是小學(xué)生們的心靈世界。

　　書是我們夢想的航標(biāo)，它會指引我們到達(dá)夢想的終點，書激發(fā)了我的夢想，愿我的夢想展翅高飛，飛到終點

　　我的書屋，我的夢！

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇2

　　讀書是一件十分快樂的事。因為，讀書，可以增長我們的知識；讀書，可以開闊我們的視野；讀書，還可以培養(yǎng)我們的自學(xué)能力和閱讀能力……我可以在書中找到不少樂趣。社區(qū)里有個書屋，那是我們孩子節(jié)假日里最愛去的地方。我多么渴望有一個自己的書屋。

　　自上小學(xué)起，爸爸媽媽給我買的書多了起來，我就開始存書，為我的書屋建設(shè)時刻準(zhǔn)備著。繪本《猜猜我有多愛你》《我愛我爸爸》《爺爺一定有辦法》等是第一批書源。漸漸地，

　　《格林童話》《安徒生童話》《小豬唏哩呼嚕》《稻草人》來到了我的身邊。《夏洛的網(wǎng)》《愛的教育》《大林和小林》《湯姆索亞歷險記》《草房子》《女生日記》《昆蟲記》《窗邊的小豆豆》《假如給我三天光明》等依次與我相伴，有了這些可愛的朋友，我的童年變得快樂而充實起來。

　　終于，在那個我期待了很久之后，我擁有了一個我夢寐以求的書屋，那是一個屬于我的書屋--夢幻書屋。每次我進(jìn)書屋時都要大聲地說一句“我讀書，我快樂”然后才進(jìn)去，因為它在我心里是彌足珍貴的。

　　夢幻書屋的陳設(shè)很簡單，就一個書櫥、一個書柜、一張書桌和一把椅子。書櫥在書屋的'西北角里，書櫥的對角是書柜，書柜緊挨著書桌，書桌旁有椅子。這陳設(shè)再簡單不過了。

　　在書屋里呆得久了，媽媽笑我身上充滿了書生氣息，說起話來文縐縐的，有點酸豆角的味兒。可是媽媽不知道，書屋就是我的親人，朋友和老師。每當(dāng)我傷心的時候，我會跑去書屋拿本書讀讀，讀著讀著，我就不再傷心。我開心的時候也會去書屋看書，把我的快樂也分享給我的朋友們。“書是人類進(jìn)步的階梯。”這句名言說的一點兒也不錯。五年級時，在吳老師的影響下，我讀書成了“魔”，看到什么好書就讀。晚上一寫完作業(yè)就捧起書看起來，看的書和學(xué)習(xí)又沒有多大的關(guān)系。沒想到，那些日子里我語文學(xué)科的考試竟然次次九十七分以上。這下子媽媽再也不會擔(dān)心我讀“閑書”了。

　　我在書屋里快樂成長，它陪伴著我，指引著我，我看到了人生的路上亮起了一盞盞明燈。

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇3

　　英國科學(xué)家培根曾經(jīng)說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人高尚，邏輯修辭使人善辯。”的確如此，讀書可以豐富我們的知識；讀書可以培養(yǎng)我們心靜如水的境界；讀書可以滋潤我們的心靈，開啟心智；讀書可以陶冶我們的情操。

　　讀書既可以開闊我們的眼界，同時又是我們的精神食糧。

　　我喜歡在書屋中讀書。清晨，坐在窗前，與書中的人物情節(jié)同喜同憂同怒。《福爾摩斯》，帶我走進(jìn)重重的案情，感受一個個離奇的故事。《哈利波特》，讓我走進(jìn)魔法的世界中，一起感受魔法的神奇與威力。《再別康橋》，帶我來到劍橋，一起感受劍橋的美景，感受告別劍橋的濃濃哀愁。《天上的街市》帶我走進(jìn)郭沫若對未來光明的渴望。《荷塘月色》下的《背影》，帶著我走進(jìn)朱自清淡淡的憂傷的心情。

　　因為書屋，我才擁有了這一切。在書屋里，我遨游在知識的海洋中。在這里，我擁有了第一個知己。從此，我們成了形影不離的朋友。我愛上了我的.書屋，也深深的愛上了讀書。

　　在我的心里，讀書是我的人生中最快樂的事情。為了讀書，我放棄了“龍燈花鼓夜，長劍走天涯”的夢想。是它，讓我聽到了自己的心聲，讓我跟隨著自己的心聲走。

　　讀書帶給我的樂趣，讓我情不自禁的繼續(xù)著這件圣潔的事情，讓我情不自禁的去走近它，親近它。也許就是這種情不自禁，讓一切都變得那么從容，讓一切的困難都能夠迎刃而解。

　　在這個書屋里，我擁有了一個多姿多彩的世界。它是我腳下的鋪路石，同時又是我人生道路上的指明燈。它是春天里朵朵盛開的櫻花，它是夏天里清涼的綠蔭，它是秋天里火紅的楓葉，它是冬天里的暖暖的炭火。在這個世界中，記載著我對過去的回憶，承載著我對未來的渴望。我與它一起成長，一起哀愁，一起微笑。

　　讓我們帶著這份濃濃的愛，一起遨游在書海中，遨游在知識的海洋中！

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇4

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。書就像露珠，澆灌我們這些幼苗;書就像明燈，照亮我們前方的道路;書就像小船，帶我們遨游知識的大海。我熱愛讀書，我有一間屬于自己的小書屋。小書屋雖然普通，但它是我夢想的起點。

　　瞧，我這個書屋的空間雖然不小，但也說不上大。一張方地毯鋪在地上，貼墻擺著三個書架，一旁放著一張桌子。書架上擠滿了各種圖書，甚至有的還擠不下了，只好堆在地毯一角。我最快樂的事就是一整天待在我的小書屋里，每時每刻都能看到圖書，哪怕這一整天都待在書屋我也心甘情愿。

　　每當(dāng)看見我三個書架上塞得滿滿的書，我心里就溢滿了幸福和快樂。閑暇之余，我便會從書架上抽出幾本，靠在椅背上。暖暖的陽光輕輕灑滿書屋，灑滿全身，灑滿書本。細(xì)細(xì)的品味一字一句，真是一種享受。每當(dāng)此時，仿佛自己的靈魂都在書香的沐浴下得到了升華。

　　假如給我三天光明，這是海倫凱勒內(nèi)心的愿望。我敬佩她堅強(qiáng)的意志，這是我感到羞愧。我身體健康，但是做事經(jīng)常半途而廢，遇到困難害怕面對。我深深反思自己，為什么不能向海倫凱勒學(xué)習(xí)呢？我要是有她的一半，還有什么事做不成呢？

　　書屋里的每一本書，都像是一位位不會說話的老師，它們默默教會我們知識，告訴我們道理。未來是讀書的天下，讀書改變我們的命運，給予我們知識的武器，贈與我們智慧的源泉，讓困難變成成功的墊腳石。我們要把在閱讀中領(lǐng)悟到的道理在生活中實現(xiàn)，腳踏實地才能通向夢想的彼岸！

　　我在看書是知道，現(xiàn)在世界上還有成千上萬的人吃不飽飯，無家可歸。于是我立下決心，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，多讀書，長大了要回報祖國，還要讓那些吃不飽飯的人過和我們一樣的`生活，讓無家可歸的人感受家的溫暖。不管要經(jīng)歷什么大風(fēng)大浪，我都要努力實現(xiàn)，為著自己的夢想而奮斗！

　　我的小書屋，我夢想開始的地方，我會為我的夢想而繼續(xù)努力實現(xiàn)，加油！

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇5

　　我的家里一直有一個讓我引以為豪的房間，因為那里裝滿了“金銀珠寶”，一直讓我覺得自己很富有。當(dāng)你走進(jìn)去，你會發(fā)現(xiàn)這個屋子除了有兩大書架的書和四張亂糟糟的桌子，就毫無特別之處了

　　俗話說得好，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，那兩架的書就是我的“金銀珠寶”，也是我上學(xué)生涯中最大的財富，他是我的保險柜，是我的好朋友，還是我的定心丸!

　　為什么說她是我的保險柜呢?因為每當(dāng)讀書時，我都能感覺到我正和作者的心連在一起，思緒因主人公而此起彼伏，想象著是作者的弟子和師父在一起的時光都記在腦里，藏在心里。再將這一幅幅有趣的景象連在一起，獻(xiàn)給夜色。睡覺前，他們就會像電影一樣，一個一個按順序在我的夢里我真的出現(xiàn)了，就說明我又將一個妙趣橫生的故事塞進(jìn)了保險箱里，一打開我的保險箱，我又會奇跡般地看到那美好的畫面。

　　為什么說她是我的好朋友呢?給大家介紹一下我的新朋友，朱自清以及他的作品《背影》，是我最喜歡的書。在他的帶領(lǐng)下，我們參觀了巴黎的咖啡館，威尼斯的.圣馬克方場，羅馬的股市場，柏林的博朗登堡門等等……這些景物在朱自清的介紹中，微微帶點浪漫的情調(diào)，休閑的態(tài)度，復(fù)雜的情感中還摻雜著幾分贊美的京腔。像什么“您瞧瞧、呦!呵呀!”在他的口中出現(xiàn)，讓我覺得親切，驚喜，朱自清真是一個偉大的散文家。

　　為什么說他是我的定心丸呢?因為每當(dāng)我煩躁時，只需拿出一本書，聞聞書香，品讀幾頁，心中小草變?nèi)�部出去，我將沉浸在書的海洋中，翱翔于書的藍(lán)天上，把一切無關(guān)緊要的東西全部拋之腦外，頓時讓人心神安寧，享受其中。

　　這些美好的境界，只有我在那小小的書屋才體會得到，這些書在我的心中是那么普通卻又不同尋常，為我的生活增光添色。我熱愛讀書，渴望在書中汲取更多的知識，把文字化為五谷，標(biāo)點化為水源，書就是我的精神食糧，總而言之，每天我都要體會到閱讀帶給我的樂趣。這間書屋點燃了我人生的夢想，照耀了我努力的方向——成為一名優(yōu)秀的作家，希望閱讀學(xué)習(xí)能幫助我實現(xiàn)夢想。

　　朋友們，熱愛讀書吧!

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇6

　　書屋，不一定人人都有，但靈魂的書屋，在于你如何去創(chuàng)造。你所需要的書屋，會有你自己的理由。你可以為了淵博，而閱覽群書；你也可以為了裝潢而置辦群書；再者，你也可以為了消遣而讀。

　　書是開啟知識大門的金鑰匙，是澆灌心靈的雞湯，是指引輪船的導(dǎo)航燈……在我們?nèi)松�的道路上，書是永遠(yuǎn)無法缺少的。縷縷書香，像那點點熒光，指引著我成長的方向。偉大的劇作家莎士比亞曾經(jīng)形象的比喻：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我的世界里不能沒有書！就好像大地不能沒有陽光，鳥兒不能沒有翅膀！

　　不久前我讀了《愛的教育》這本書，書里處處洋溢著愛，它使我們找到了愛，在愛中找到了教育。我覺得：愛，能使我們健康地成長；愛，有著不同的表達(dá)方式，但都是因為善良的心靈；愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖，給予了我們精神上的支持與幫助。多一份愛，就多一份溫暖；多一份溫暖，就多一份快樂。

　　書，就是我的夢想樂園，在那里行云流水的語句，雨花繽紛的意境讓我著迷；在那里精煉的語句，優(yōu)美的措辭讓我流連；在那里人生的真諦得到升華……

　　我的這個夢，是真實的，是可以實現(xiàn)的'。我的書屋，是我精神的支柱，我的語言，是我夢境的橋梁，而我的行動，是破夢的利器。有夢的我，不會讓夢只是個念想，我要讓夢面對真實的世界。相信我的夢想，是可以用努力的汗水換來的，相信我的夢想，是可以經(jīng)得起一切困難的歷練，相信書本，可以改變平凡的自己，讓自己得到慰藉。讓我取之于書的財富也用之于書。

　　人人不一定有書屋，但人人都一定有夢，無論是大是小。而我的書屋夢，它不一定精彩，也可能是平凡的，但，我可以為書而有夢，為夢而拼搏，為拼搏而付出！

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇7

　　所謂“書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”書就是社會，一本好書就是一個好的世界，好的社會。他能陶冶人的情操和提升人的氣質(zhì)，使人高尚。讀一本好書就像交了一個益友，有了書，你的知識就會更加豐富。如果沒有了書，那么華夏五千年文明就會被埋沒；前賢古人的經(jīng)驗，精髓也就無法流傳。那么所謂知識、歷史也就不復(fù)存在。

　　我有一個小書屋。它是一個帶有桌子和裝著許多書的小房間。走進(jìn)書屋一看，首先映入眼簾的是一張長方形的桌子，桌子上面放著一個粉紅色的臺燈，桌子旁邊有一個棕色的書柜，通過書柜的玻璃，可以看見里面整整齊齊地擺放著各種書籍，有《優(yōu)秀作文選集》、《民間故事》、《安徒生童話故事》、《中華上下五千年》……從這些書中我學(xué)到很多東西，比如講歷史的書，我可以從書中了解過去的人文歷史。看人物傳記類的書，就可以分享到他們的人生經(jīng)驗。看各種小說讓你體會到不同的人生。像是那種教材書籍，就可以學(xué)到很多理論知識，總之，“書中自有黃金屋”是沒錯的。

　　我還在上幼兒園的時候，媽媽每天晚上都要給我講一個晚安故事，這使我慢慢的喜歡上了讀書。漸漸的我長大了，會認(rèn)字了，一有時間，我就沉浸在我的小書屋里面。每當(dāng)我捧著一本本書認(rèn)真的看著的時候，我仿佛和海豚一起在大海里暢游。又仿佛坐上了飛機(jī)，探索著天空的'奧妙，那種身臨其境的感覺真是太美妙啦，是用任何語言都無法表達(dá)出來的。圖書館，被我們稱為“黃金屋”。因為書就等于金子，是人們的財富。而圖書館是書籍最多的地方，各種各樣的書籍都聚集在這里。我家離圖書館不遠(yuǎn)，每個周末我都會去圖書館，一到圖書館，我就沉浸在書的海洋里。圖書館就是一家微型的海洋館，那是我每個雙休日必去的地方。在那里，我可以找到不少知心朋友，可以和他們一起探索書中的奧秘，可以互相推薦喜歡看的書，可以一起分享暢游知識海洋的快樂。因此，我的手里總是少不了幾本厚實溫暖的書。

　　古人云，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我說，“書中有我的未來，我的理想，我的夢”。因為有書，我們才有了無窮的力量，讓我們?nèi)ソㄔO(shè)一個更加美好的明天吧。

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇8

　　“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”媽媽經(jīng)常說這句話，說多讀書可以讓我變得聰明。其實，我也不明白到底是不是這個意思。后來，我讀的書多了，原來它跟高爾基說的那句“書籍是人類進(jìn)步的階梯”是一樣的，都是希望我們多讀書。

　　我喜歡讀書，喜歡各種各樣的課外書。我有一個小書屋，媽媽買了很多書，我都放在了這里。書屋就是我的知心朋友，我有什么難題都向它訴說。陽光下的小窗臺，經(jīng)常看到我的身影，安靜溫馨的坐在那里。潔白的書桌上擺放著各類書籍，有《中國地理書》、《三國演義》、《水滸傳》、《稻草人》......我最喜歡的是《三國演義》這本書，尤其喜歡它的開篇詞：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。”我還記得一代英雄關(guān)羽不堪受辱，寧死不屈，最后被曹操斬殺的時候，我不禁留下了眼淚，一個忠義、勇猛的英雄就這樣落下了帷幕！還有劉備、關(guān)羽、諸葛亮、曹操等等人物都讓我印象，那么多的人物故事讓我學(xué)到了很多做人的道理，學(xué)到了很多知識。

　　我的書屋里還有很多有趣的童話書、探案書、作文書......童話書帶給我快樂，福爾摩斯讓我學(xué)會了邏輯推理，作文書更是教會我如何去寫作文。小小書屋，是我能量的補(bǔ)給站，是讓我快樂的源泉，讓我明智，讓我成長。

　　我夢想我有更大的書屋，把我喜歡的書都搬進(jìn)來。一個大大的書架，靜靜的躺在那里。彌漫著書的'芳香，而我慢慢的翻開書本，沉靜地在書的世界里遨游，任我天馬行空。

　　我的書屋，是我的精神支柱。平時的我就是一個小書蟲，我也相信讀萬卷書，才能行萬里路。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”這是我貼在書桌旁邊，激勵自己攻克學(xué)習(xí)上的難題，多讀書，讀好書，引領(lǐng)我在知識的天空里遨游，陪我一同成長，思考未來。

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇9

　　我有一間書屋，屋內(nèi)有一張寫字臺，寫字臺上擺放著一盞可愛的臺燈，還有許多文具，書屋中最顯眼的就是書柜了。

　　其實，書柜也普普通通，但是，一靠近便能聞到一股專屬于書的清香，給我?guī)�來無限的活力。它一共分為三層，上層放勵志片，中層放名人名著，下層放故事片。不管是哪層，都是我的心尖尖。盡管有些書顯得老態(tài)龍鐘，甚至有些衣衫襤褸，但我還是寶貝著它們，精心呵護(hù)他們，因為這些書籍見證著我的成長。

　　記得小時候，我剛上三年級，撿到了姐姐丟失了很久的《安徒生童話》，高高興興還給他。姐姐正好讀高一，便把這本書送給我了。我一打開便被里面的故事深深地吸引住了。里面的丑小鴨、灰姑娘、小紅帽、青蛙王子的形象，深深牽動著我，我看了三遍都不覺得膩，感覺到了世界的美好，它告訴我人要善良。

　　書把我迷得如癡如醉：教室里，我會躲在角落里，偷偷地看《哈里波特》，書屋里，我會悄悄地關(guān)注《小王子》，甚至在廁所里我都會爭分奪秒，看上幾頁《三國演義》。當(dāng)我寫完作業(yè)后，會像一支離弦的箭一樣跑向書柜，抽出一本書，靠在椅子上津津有味的讀起來。那份舒坦，就像是渴得喉嚨里冒煙的人，突然喝了一瓶透心涼的飲料。

　　稍大一些，我迷上了看軍事書。看這些書籍的時候，我一邊驚嘆中國軍事技術(shù)的飛速發(fā)展，一邊又茫然無措。這時的`我，感覺自己就是一個什么都不懂，又什么都好奇的笨小孩。這時，書就像世界的另一扇窗戶，推開它，那是知識的海洋。我就像一只羽翼未滿的小鳥，急切的想要學(xué)好本領(lǐng)，展翅高飛。是書籍，激起了我對知識的渴求。

　　最近我又迷上了《魯濱遜漂流記》，里面的魯濱遜十分機(jī)智，也很樂觀。面對挫折，臨危不懼，勇往直前。魯濱遜堅韌不拔的硬漢精神深深感染著我，它告訴我，當(dāng)人生的風(fēng)雨向我襲來時，堅強(qiáng)點，勇敢點，就一定會挺過去的，于是，我告訴自己要學(xué)會堅強(qiáng)。

　　每當(dāng)邁進(jìn)我的書屋，都會與書籍相約來一場漫長的旅行；每當(dāng)我沉浸在書海中，都會收獲到無限的精神糧食。

　　我的書屋，謝謝你，是你給我知識，是你伴我成長。

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇10

　　一個古色古香的大書柜，一張明式紅木書桌，一把舒適的木椅，一幅寶秋的天道酬勤，一套精美的紫砂茶具，構(gòu)成了我的精神家園書房。

　　一進(jìn)書房，便可看到那一個巨大的書柜，頂天立地，放著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅�。這里面，有我崇拜的偶象，也許是冰心、老舍、朱自清；也許是林語堂、張恨水、曹雪芹；也許是雨果，也許是夏洛蒂勃朗特。當(dāng)然，還有廣受青少年追捧的楊紅櫻、伍美珍和饒雪漫。每一個人都讓我著迷，每一本書都令我為之動容。

　　春日午后的陽光穿過玻璃，暖暖地照亮了書屋，斜射在書脊上，散發(fā)出陣陣地清香，令人情不自禁地想去輕撫它們，用心去感受它們。

　　取下一本，是我最愛之一卡勒德胡賽尼的《燦爛千陽》。關(guān)于不可寬恕的時代，不可能產(chǎn)生的友誼以及不可毀滅的愛。《燦爛千陽》以阿富汗為背景，用細(xì)膩的文字描繪了阿富汗婦女所懷的希望、夢想、愛情以及所有的失落。在遇到困難、悲傷及挫折時，我會到書房里來找它，這些婦女在悲慘命運的.壓迫下堅強(qiáng)生活的勇氣，讓我在走出書房的那一刻充滿了力量與信念。

　　書桌一角放著一套紫砂茶具，上面刻著勤奮二字，每當(dāng)我寫作業(yè)開小差的時候就會看到它，于是就不斷地提醒自已：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！它激勵著我攻克了一個個學(xué)習(xí)上的堡壘，引領(lǐng)著我在知識的天空自由的翱翔；每當(dāng)我看書看累了的時候，就輕輕地倒出一杯碧螺春，深深地聞一聞，輕輕地喝上一口，然后閉上眼睛，靜靜地感覺茶香在唇齒間慢慢地彌漫開來，一股清泉緩緩流過，細(xì)細(xì)長長，綿綿不斷，泌人心脾，所有的疲倦霎時煙消云散，整個人變得神清氣爽起來。這套茶具如同一位良師益友，陪我走過了春夏秋冬，陪著我感悟人生，思考未來，參悟生命，這是何等愜意的事啊！

　　感謝你，是你讓我增長了知識，是你讓我開擴(kuò)了視野，是你見證了我的成長，是你給予了我慰藉；感謝你，我的書房，我的精神家園！

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇11

　　在我家的一個角落，有一個木制的書架。我不曾刻意裝飾過它，它卻如此耀眼；我不曾故意接近過它，它卻足以吸引我前行；我不曾有意豐富過它，它便能讓我的心充實。我的書屋，陪伴我成長，陪著我的夢。

　　我的夢：五彩斑斕

　　小時候，喜歡書上的筆墨散發(fā)出的淡淡幽香，所以在書屋一待就是半天。那時非常癡迷于安徒生的通話，幻想自己變成灰姑娘，踩著水晶鞋走向了幸福的生活；幻想自己變成了賣火柴的小女孩，在絕望寒冷的日子靠那一根根火柴帶給自己希望和溫暖；幻想著自己變成丑小鴨，憑著自己不懈的努力，最終變成了白天鵝……這一個個故事織成了一片五彩斑斕的夢，也正是這一個個夢開啟了我的讀書之路。

　　我的.夢：意氣風(fēng)發(fā)

　　再大一些時，我讀了《西游記》和《水滸傳》。夢想著自己也能像孫悟空一樣擁有七十二變，火眼金睛和筋頭云，能像他一樣除暴安良。一本《水滸傳》握在手上，手心有了溫度，眼睛有了潮濕，滾燙的英雄心，灼灼地炙烤著我的良心，使它有了愛憎分明，有了凜然正氣，有了對邪惡的反叛！

　　我的夢：堅毅不屈

　　現(xiàn)在的我，讀著《鋼鐵是怎樣煉成的》這碩大的標(biāo)題，品讀保爾悲慘的遭遇，鏗鏘的人格。他的種種波折，他的百煉不屈告訴我有一種力量叫堅強(qiáng)，也指引著我無能前方有多少挫折，都要堅毅不屈，方能峰回路轉(zhuǎn)。

　　不知不覺，我的書屋已經(jīng)陪我走過了十四個春夏秋冬。與書相伴，讓我感受到了清風(fēng)與明月的寂靜，讓我看到了山光與水色的秀麗。紛繁的社會，不管是天邊迷路的白云，還是身旁飄香的清風(fēng)；是幽幽永恒的青山，還是潺潺長流的溪水；是樹林里的鳥語花香，還是草叢里中的蟲嘶蟬鳴，都通過文字浮現(xiàn)在眼前。優(yōu)美的文字把我?guī)нM(jìn)了一個美妙的世界，讓我感嘆大自然的鬼斧神工。

　　喜歡書，喜歡讀書，沒有理由。喜歡華美的文字，點綴出真摯的感情；喜歡白描的語言，勾勒出美麗的景色；喜歡深深的對白，勾起我對過去的回憶；喜歡在書中，做著只屬于我的夢。

　　我的書屋就是我的夢，而我的夢將載著我駛向遠(yuǎn)方！

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇12

　　讀書，如一場春風(fēng)拂面的風(fēng)兒，吹去我心靈的塵埃，吹散世間的煩惱憂愁；讀書，似一場久旱后的綿綿細(xì)雨，滋潤我干涸的心靈；讀書，像一只閃耀的燈塔，照亮我前進(jìn)的路，指引我們大膽追逐夢想。

　　又到周末了，我又有時間光臨我村的農(nóng)家書屋，在那兒，我度過了許多快樂的時光。村里的書屋，是我博覽群書的好去處，那里雖然不豪華，卻顯得既樸素又完美，書屋是幾間老式平房，坐落在村北頭，外觀典雅、室內(nèi)寬敞明亮，幾張長桌整齊地擺放在中央、幾排書櫥整齊有序的排列著，通過透明的玻璃櫥窗可以看到整整齊齊地擺放著各類書籍：有農(nóng)業(yè)科普知識類、有醫(yī)療保健類……還有我們中學(xué)生喜歡的經(jīng)典誦讀詩文、現(xiàn)代文學(xué)名家名篇、作文書等，真是應(yīng)有盡有！

　　每當(dāng)我走進(jìn)農(nóng)家書屋，我就很高興，因為屋里讀書的人們是那樣的認(rèn)真和專注，有的'入情入境，面帶微笑；有的若有所思，頻頻點頭；還有的邊看邊記，爭分奪秒；還有的在一起小聲交談。

　　我很高興，村里建起了農(nóng)家書屋，我可以盡情品味讀書帶來的快樂；我可以盡情暢游書屋，品位不同圖書帶給讀者不一樣的感悟和思考，詩歌的瀟灑精悍、散文的飄逸韻味、小說的嚴(yán)謹(jǐn)樸實、漫畫的奇特詼諧、神話的美妙溫馨，無不讓我們的心靈受到深深的熏陶、收到切切的震撼。讀著曹文軒的《草房子》，我們會情不自禁的和書中的人物一起哭一起笑、一起走過甜蜜的青春年華；讀著《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾在悲慘遭遇中，鍛煉出的鋼鐵般的意志，讓我學(xué)會了堅強(qiáng)；讀著《輪椅上的夢》，讓我感受到即使身處嚴(yán)寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩！漸漸地，我對農(nóng)家書屋產(chǎn)生了一種依戀之情。

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。在農(nóng)家書屋里，我用這句治學(xué)名言，激勵我攻克學(xué)習(xí)上的一個個難關(guān)；引領(lǐng)我在知識的天堂自由翱翔；陪伴我感悟人生、思考未來、參悟生命！

　　感謝你，書屋。是你開闊了我的視野、是你讓我增長了知識、是你給了我慰藉、是你見證了我的成長。感謝你，我的書屋，我夢開始的地方！

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇13

　　書，是人類智慧的結(jié)晶；書，是人類進(jìn)步的階梯。沒有書，人類的智慧就會消失在歷史的滔滔長河之中；沒有書，人們將無法傾訴心中的情感；沒有書，人們的生活將會變得枯燥無味。書是人們?nèi)粘Ｉ�活中不可缺失的一部分。書屋，便是存放這些智慧結(jié)晶的“圣地”。

　　我家也有個書屋。說是書屋，其實也就是一個帶有書桌和書柜的房間。書屋不大，走進(jìn)里面一看，首先映入眼簾的便是位于屋子正前方的書桌，桌子上擺滿了各年級的教科書。不用說，這是我這幾年的成果。書桌的上方，則是占去了整整一面墻的書柜。

　　書柜是淡白色的，柜門的.把手上掛著一個身穿紅衣服、頭戴紅帽子、滿臉都是白胡子的圣誕老人玩偶。透過書柜的玻璃，只見里面整整齊齊地擺放著各類的書，有人物傳記、科幻小說、歷史故事書、雜文散文集、工具書……令人目不暇接，讓人以為自己走進(jìn)了一座小型的圖書館。

　　那個書屋，是我的樂園。在我很小的時候，媽媽就給我買了很多插圖的幼兒書。剛開始，我不識字，只把書當(dāng)玩具來玩，媽媽就拿著書給我講故事，我被書里美麗的插圖和精彩的故事吸引了。慢慢地，我就喜歡上了聽媽媽講故事，每天睡前聽媽媽講故事是固定的節(jié)目。

　　等到我會識字了，媽媽根據(jù)我認(rèn)字的程度買適合我讀的書籍，跟我一起讀。節(jié)假日還帶我到省圖書館看書、借書，讓我感受讀書的氛圍，培養(yǎng)我愛讀書的習(xí)慣。慢慢地，我喜歡上了看書。

　　每當(dāng)我坐到書屋里，捧著一本書，看著看著，我仿佛坐上了熱氣球，跟著冒險家們在沙漠的上空探險；又仿佛正在一艘大船上戴著船長帽指揮著水手們與風(fēng)浪搏斗；還仿佛跟宇航員們在太空里……那種身臨其境的感覺，美妙至極，任何語言都無法形容這種快樂！

　　我在書的海洋里暢快地游著，吸取著其中的精華，自由地翱翔。書中的每個標(biāo)點、每個字都如小精靈讓我全身心地投入，我感受著文字的美，忘卻其他的煩惱。這，就是書的力量！

　　讀書，讓我明白了很多道理，更客觀地了解這個世界。古人言：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我說，書中有我的未來，我的理想和我的夢。朋友們，讓我們都熱愛讀書吧！

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇14

　　我有一個小書屋，它是我學(xué)習(xí)成長的搖籃。

　　書屋的名字叫“玉琢室”，這個名字是爸爸取得，來源于《三字經(jīng)》中的一句話：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義”。爸爸希望我在這個書屋里，能像玉石經(jīng)過雕刻成為一個有用的人。

　　走進(jìn)書屋，靠窗邊是我的寫字臺，寫字臺上面擺著一盞精致的、可移動的臺燈，是媽媽為保護(hù)我的視力特意買的，小臺燈天天陪伴著我，在它明亮的燈光下，我能認(rèn)真地寫作業(yè)、看書、畫畫。緊靠臺燈是我心愛的筆筒，筆筒里住著我許多好朋友---鋼筆，它們像忠實的小狗，隨時等著我的召喚。寫字臺上還擺放著一盆仙人球，每次看書、學(xué)習(xí)累了的時候，我就看看仙人球，放松一下。

　　左邊是滿壁的'書柜，是爸爸在裝房子時專門為我做的。書柜里整齊地擺放著各種各樣的圖書，有作文書、古典名著、歷史故事等等，它是我的知識倉庫，一有空，我就會在這知識倉庫里享受知識的甘露。

　　右邊的墻上，掛著一張中國地圖，這是我睜眼看世界的窗口，每當(dāng)我碰到一個不知道的地名，都要在地圖上找到它的位置，看是哪個省的。

　　我喜歡我的書屋，我一定要好好學(xué)習(xí)，在這個書屋把自己磨成一塊美玉。

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇15

　　從二年級開始，我家的客廳角落，立了一九宮小書柜。小說、散文、旅行雜志等，應(yīng)有盡有。傍一沙發(fā)，靠一茶桌，周末陽光里，閑坐喝奶茶，讀些閑書，絲絲縷縷陽光里，讓寧靜的一天過去。

　　我的夢想是以后能成為一個寫故事的人。所以，我非常喜歡看故事書。在我讀過的故事書中，我最喜歡的是《夏洛的`網(wǎng)》。里面的主人公之一威爾伯是一頭小豬，一出生就面臨死亡的威脅——一頭健康的小豬長大后，會在天氣寒冷時制成熏肉火腿，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的蜘蛛夏洛卻救了它。在友誼的滋養(yǎng)下，威爾伯學(xué)會感恩，懂得了生與死的意義。

　　我被這個故事深深地感動了。讓我懂得：我們要學(xué)會感恩，生與死的意義，什么是友誼與知心朋友。人不能做忘恩負(fù)義的“無情鳥”，要做一個有情有義之人，更要向自己的夢想出發(fā)，不忘初心！

　　從此以后，我一定要向夏洛學(xué)習(xí)，朋友有困難，我就去幫助她。互幫互助，生活會更美好。

　　從此以后，我更加愛上了閱讀。閱讀使我快樂，閱讀使我成長！

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇16

　　如果我能隨心所欲的布置我的書屋，我想在書屋里放一個書架，書架高高的，相當(dāng)于一堵墻那么高。它的色彩是藍(lán)藍(lán)的，書架上有著像老虎一般的斑紋，長長的，細(xì)細(xì)的，真可愛！

　　這個書架可是很神奇的喲，我坐在椅子上隨便叫一本書名，書架兩旁就會伸出大大的手臂，在書架上尋找那一本書，遞到我眼前，這樣小個子的我找書就不用那么費勁了！

　　我還想在這間書里放一張桌子，桌子大大的，高高的`。桌子上有個百寶箱，百寶箱里有許多筆和文具，我看書時，用它們摘錄好詞好句好段，到我寫作文時，它還能提示我呢，把摘錄的都說給我聽。

　　桌子上還要放一盞臺燈。小小的，黃黃的。把它倒下來好像一只小鴨子。我晚上讀書的時候，它能幫我照亮?xí)�本，還能跳出美麗的燈光，讓它使我的書屋美輪美奐。

　　我又想在書屋里放一把椅子，椅子上下移動。我趴在桌上寫字時，它會提醒我邊把椅子自動調(diào)高，邊說：“坐直坐直。”。

　　我夢想中的書屋是那么漂亮，那么方便。可是我的小書屋呢，只有一排矮矮的書柜，一張普普通通的椅子和一把簡簡單單的桌子。唉，我多么希望夢中的書屋能變成現(xiàn)實啊。

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇17

　　爺爺總說，我們這一代人很幸福，別的不說，就說閱讀，想看什么書都能看到，隨時都能滿足我們閱讀的欲望。爺爺說在他的那個時代，很多孩子都讀不到書，即便是已經(jīng)上了學(xué)堂的孩子，也只能學(xué)到課本里的知識。我們是多么幸福呀，生在了好時代，時刻有好書為伴。

　　說起書屋，我的房間里也有一個小小的書柜，書柜上擺著許多不同類型的書，有神話故事、唐詩、人物傳記、科幻小說，我看到了不一樣的世界，感受到不同的人生。

　　看《賣火柴的小女孩》的時候，我覺得主人公可憐極了，我要是能穿越時空，一定會把好吃的、好玩的分給她，用攢下的零花錢買下她所有的火柴，讓她早點兒回家。小女孩的死讓我知道了當(dāng)時社會的黑暗與殘酷。剛開始看《寶葫蘆的.秘密》的時候，我覺得寶葫蘆真好，要什么有什么，后來才知道這些東西都是寶葫蘆偷來的，雖然主人公靠著寶葫蘆過上了不勞而獲的“幸福”生活，但他也失去了很多。歷經(jīng)挫折后，主人公把寶葫蘆扔了，他靠自己的努力贏得了比賽。我也懂得了這世上根本沒有異想天開、坐享其成的事情，只有踏實努力地付出，才會有快樂和收獲。

　　我愛我的小書屋，它帶我去看世界，體味人生百態(tài)，也教會我很多道理。有書的世界是幸福的。

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇18

　　我的書屋里有一個小小的書柜，我的書柜普普通通，卻是一個無窮無盡的書海。它陪伴我走過許多光陰。

　　我好像是一條書蟲，整天爬行在書中。每天，我都會坐在書桌前，捧著一本書。當(dāng)我每看完一本書，就好像挖掘到許多無窮無盡的寶藏，不亦樂乎。每當(dāng)我的書看完時，我就會變身成小綿羊，請求爸爸媽媽帶我到書店買書。

　　我從《格林童話》，《安徒生童話》等書中學(xué)到許多在學(xué)校里學(xué)不到的做人處世的大道理。在古代里，只有那些有錢人家的孩子才能進(jìn)學(xué)堂讀書，才有自己的'書屋。所以我們現(xiàn)在更要好好讀書。

　　讀書是我的嗜好，我是離不開書的。書屋可以說是給我提供了讀書的空間，課外書、工具書、作文書等，他們就像一個知識的寶庫，不斷的給我提供精神食糧，使我非常滿足。書看得越多，我就越來越崇拜那些作家，佩服他們高超的寫作技巧與豐富的想象力。他們筆尖一動，就把一件平凡的小事變的那樣豐富多彩，讓人讀起來朗朗上口，經(jīng)久不忘。各種各樣的美文激發(fā)了我寫作的欲望，更堅定我當(dāng)作家的決心。

　　在安靜的書屋里，書香在彌漫，有淡香，有醇香，有濃香。在書屋里，我為了我的作家之夢而努力著。我愛我的書屋！

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇19

　　大文豪高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯！”我熱愛讀書，平時碰到感興趣的書就會買回家，日積月累，就有了一個小小的書屋。

　　閑暇時，我便遨游在書海中，陶醉于墨水的香氣。走進(jìn)書中，我才明白“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀一本好書就像和許多高尚的人談話，讓你增長智慧、開拓眼界、指明方向。

　　《魯濱遜漂流記》讓我明白面對惡劣環(huán)境應(yīng)臨危不懼，憑借智慧化險為夷，在逆境中戰(zhàn)勝自己，不斷向前！讀《假如給我三天光明》，我敬佩海倫·凱勒的堅強(qiáng)意志。她以一個身殘志堅的女子形象告誡身體健全者應(yīng)珍惜生命，體會光明的可貴與生命的`真諦。讀《史記》，在滔滔的歷史長河中閃現(xiàn)的各色人生，讓我不免思考生與死的大問題，要盡量讓自己的生命更有意義。正如莎士比亞所說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書讓人樹立正確的價值觀，讓人欣賞到不同的生命風(fēng)景，從而堅定信念、靈魂歡暢。

　　書屋，是我汲取知識營養(yǎng)的寶庫、是我休閑時光里溫馨的港灣。書屋承載著我的夢想，帶著我揚帆遠(yuǎn)航！

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇20

　　我家有個小小的“書屋”，它是有簡單的4個雙層小柜子組成，里面排列了很多書籍。每當(dāng)我閑暇時，取上一本書，在溫暖的陽光中慢慢翻開書本，細(xì)細(xì)地品讀，讓每一個“小精靈”帶我暢游知識的海洋。書屋里還有好多伙伴，溫婉的李清照、率直的蘇軾、聰明的福爾摩斯、淘氣的馬小包等等。在眾多書籍中，我喜歡讀《綠野仙蹤》這本書。

　　這本書講了一個叫多蘿西的小姑娘被龍卷風(fēng)卷到了一個神秘的.地方，在漫長的旅途中她認(rèn)識了想要聰明的稻草人，想要心的鐵皮人，想要膽量的獅子這3個號伙伴。他們互相幫助，患難與共，克服了一個又一個困難，最后他們都實現(xiàn)了各自的愿望。

　　多蘿西的善良、堅毅、不怕困難的精神告訴我，世界上的人之所以遇到困難不會放棄，正是因為心中有屬于自己的信念。而我的信念就是將來要考上北京大學(xué)，學(xué)習(xí)像一個漫無邊際的森林，里面有陽光燦爛的時候，也有刮風(fēng)下雨的時候，我要努力克服一個個絆腳石，朝著我的信念前進(jìn)。書屋，則是我的加油站。

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇21

　　當(dāng)書頁攜著絹絹墨香，知識戴著輕輕的夢，悄悄的進(jìn)入了我的靈魂，那種感覺讓我回味無窮。

　　一路走來與書為友，我不會因為時間的漫長而志缺那些經(jīng)典，當(dāng)我的手翻過書頁，里面有歲月的痕跡，書是永遠(yuǎn)不會過時的物品，閱讀成為了我生命中的一部分。

　　每當(dāng)我不想玩鬧時，我會捧起一本書；每當(dāng)我迷茫時，我會捧起一本書；每當(dāng)我靜不下心來的時，我會捧起一本書。俗話說的好，書中自有黃金屋。看書不僅能提高我們的寫作水平，還能讓我們學(xué)習(xí)更多的課外知識，比如法布爾的《昆蟲記》，可以讓我們了解到關(guān)于昆蟲的一些知識。

　　你們的夢想是什么？有沒有和我一樣想成為醫(yī)生的。作為一名醫(yī)生必須爭分奪秒，每一秒都有可能從死神手里搶回一個生命，我覺得一個生命就像一個蠟燭，雖然遲早會滅，但可以讓他慢一些。每一個生命的出生就是生命走向成功的'第一步，我也想成為和病毒作斗爭的一員。“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”少年是當(dāng)今社會中不可缺少的主干，只有我們強(qiáng)大了，祖國的未來才能強(qiáng)大起來，我們不僅是祖國的未來也是世界的未來。所以我一定會好好學(xué)習(xí)，振興中華，爭取在不久的將來成為下一代白衣天使。

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇22

　　“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”，我的書屋——也是我的臥室，一個溫馨、而又充滿書香氣息的地方，書香像一縷陽光、一道風(fēng)景，深深地吸引著我，我好像一條書蟲，爬行在書堆中。讀書，可以豐富知識，增長見識，提高作文水平······

　　我的房間南面是一扇明亮的窗戶，窗戶下是長長的辦公桌，每天我都在那兒寫作業(yè)。書桌的右拐角，是一張大書櫥，上面擺著一排排整整齊齊的書，有教科書的輔導(dǎo)教材、科技書、歷史書······數(shù)不勝數(shù)。再仔細(xì)瞧瞧書櫥里的書，有的已被翻得破爛不堪，有的嶄新如初，有的封面花花綠綠······每當(dāng)寫完作業(yè)或閑暇時，我幽靜地坐在臺燈下，隨手取一本書，細(xì)細(xì)的品讀，同時我也會配備本筆記本，記錄下讀后感，摘抄好詞好句好段。筆記本里有簡愛的偉大，福爾摩斯的精明，魔戒的'神奇，魯濱遜的悲慘······有時自認(rèn)為很好看的書，也會大方地借給同學(xué)看，或者互相交換看。讀書也教會我不少做人的道理，人生途中難免有難題，只要你仔細(xì)觀察，仔細(xì)思考，答案將會浮出水面。

　　“斯是陋室，惟吾德馨”。書屋好比知識的海洋，讓我們承載著我們的夢想，在書的海洋里快樂地成長、長大······

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇23

　　高爾基說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以，我們要好好讀書。在我的家里，有一個小房間是屬于我的，里面有我從小積累的各種各樣的書，因此這個房間也被我稱作“萌芽書屋”。我在這里日復(fù)一日，年復(fù)一年地看書、學(xué)習(xí)，家里的長輩有時候還會把我叫成“書呆子”。盡管如此，它還是動搖不了我愛看書的這份愛好。書給了我道理，給了我歡笑，也伴我一路成長。

　　有一次，我回到家，馬上來到我的書屋里拿起一本《丑小鴨》，坐在椅子上津津有味地看起來，我為丑小鴨很不幸的遭遇而感到同情，我又為丑小鴨不怕困難，不怕辛苦，堅持不懈的精神而感到敬佩。在生活當(dāng)中，也有許多類似丑小鴨這樣的事情，記得有一次做作業(yè)，我碰到了一個不會做的'題目，就打算空在那兒，可是，我突然想到《丑小鴨》這個故事，又決心要把這道題解決，我想來想去，終于想到了最終的答案，當(dāng)時我高興地笑了。書是我的老師，每本書都會教我道理，教我做人，因為這樣，我才更喜愛看書。

　　書好像還有魔法似的，如果一個不文明的人愛看書以后，他就會突然變得文明了。有令你不開心的事，如果看一本漫畫書的話立刻能讓你大哭變大笑。書不僅教我道理，而且常常能令我有個好心情。

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇24

　　“書是人類進(jìn)步的階梯。”———高爾基。這句名言我很喜歡，也對我深受鼓舞。

　　放假了我馬上拿了一本書，當(dāng)我看到賣火柴的小女孩這個故事時，我很感動，這個小女孩穿這一雙她母親曾經(jīng)穿過的大拖鞋，帶了一口袋的火柴，在下雪的晚上出來賣火柴。饑寒交迫，所以她擦然了五次火柴，看到了四個由火柴點燃的幻想，最后死于街頭的悲慘故事，于是我深深的愛上了這類故事！我特地叫媽媽再去買一本，沒想到媽媽幫我買了《假如給我三天光明》，這本書我以前就看過，我再次翻開了這本書，又再一次仔仔細(xì)細(xì)的閱讀了一遍。反復(fù)細(xì)嚼中我懂得了一個道理：要克服困難，努力學(xué)習(xí)知識，珍惜時間。

　　我體驗到了閱讀的樂趣，所以我去了趟新華書店。我看了很多書本，其中有《愛的教育》、《湯姆索亞歷險記》、《魯濱遜漂流記》等，其中有獲益良多。我看了《愛的教育》這本書體會到同學(xué)之間的關(guān)愛和照顧，我也從中知道老師對同學(xué)的`關(guān)愛和教導(dǎo)。這讓我想起我的老師們，她們漂亮，對我們很好，就像安利柯的班導(dǎo)師一樣的慈祥，溫柔，用心的在教導(dǎo)我們，關(guān)心我們！

　　我感覺閱讀很快樂，之后我經(jīng)常看一些有意義的書......

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇25

　　什么是“農(nóng)家書屋”？我感覺很陌生。在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，我來到農(nóng)家書屋。寬敞明亮的房間，整齊的書桌，門類齊全的`藏書映入眼簾。站在農(nóng)家書屋，我感覺是站在書的世界里。我拿起一本《閱讀》，埋頭讀起來。從那一刻起，我便與書屋結(jié)下了不解之緣。

　　我讀著《閱讀》，里面有許多精彩的欄目，其中，我最喜歡《美文天地》，因為它告訴我許多道理，陶冶了我的情操，開闊了我的視野。

　　我又讀了《貝多芬傳》。作為音樂家，他卻雙耳失聰。他本來可以放棄，可以動搖，可是他沒有，他始終堅信：唯有痛苦，才有歡樂。他用雙手和毅力打開了屬于他的大門，在音樂史記上創(chuàng)下了不朽的神話。

　　人生之路，成功在于堅毅。路上雖然有暴風(fēng)驟雨、電閃雷鳴，但也有青山綠水、花紅柳綠。古人云：“咬定青山不放松，任爾東西南北風(fēng)。”只要我們有一顆堅定的心，成功就會眷戀你。

　　我的讀書之路因農(nóng)家書屋變得豐富多彩，我愛農(nóng)家書屋，它豐富了我的課余生活，使我學(xué)到了很多知識。只要我有一顆堅定的心，成功也會眷戀我。

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇26

　　每個人都有自己的樂園，而我的樂園則是我的書屋。

　　在我小的時候，我就已經(jīng)開始閱讀童話。安徒生的'《丑小鴨》讓我感受到了我們要向往完美的生活；在《海的女兒》中我懂得了無私奉獻(xiàn)的精神。我被書記吸引，常在書屋中讀得廢寢忘食。

　　從詩句“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”中，我體會到了禮拜的惆悵；在詩句“劍外忽傳收薊北，初聞淚涕滿衣裳”中，我讀出了杜甫的喜悅；從詩句“誰道人生無再少？門前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞”中，我讀出了蘇軾的樂觀。

　　再大一些，我開始讀小說。在曹文軒的《青銅葵花》中，我懂得了人生要在苦難中成長，同時我也明白了幸福生活來之不易；在《笑貓日記》中，我懂得了要以笑應(yīng)對生活。小說的細(xì)致描述，精彩、引人入勝的故事情節(jié)，讓我為之入迷。

　　不知不覺中，我的書屋已經(jīng)伴我走過了十二個春夏秋冬，假如我是一棵小苗的話，那么書就是滋潤我的陽光、雨露。我明白，讀書的路還很漫長。

　　阿，書屋，你是我兒時的樂園！

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇27

　　現(xiàn)如今很多村都有農(nóng)家書屋，很可惜我們村沒有。

　　每一次跟媽媽到縣城里，我都會央求媽媽帶我去新華書店。只要看到新華書店的招牌，我就會像脫了韁繩的野馬沖進(jìn)去。每每進(jìn)書店，我都能看到這樣的景象：各種各樣的書一排排，排得整整齊齊的，讓人眼花繚亂。有文學(xué)的、歷史的、鋼琴的、繪畫的等等。書店里到處都是人，有的站著、有的坐著、有的蹲著、有的甚至趴在地上看書。不管是什么姿勢的人，他們都在津津有味地看書。我走到一排書架前，挑選了一本我喜歡的書。看看周圍已經(jīng)沒有空位，我就直接坐在地上看了起來。在書店的.時間過得很快，有時候我一本書還沒看完，媽媽就催我回家了，每一次我都只能依依不舍地離開我喜愛的新華書店。每每這個時候我都希望新華書店就在我們村里，那樣我就不用再看媽媽有沒有時間，那樣我就不用求媽媽帶我去，那樣我就可以看到很多很多的書了。

　　高爾基有一句名言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我渴望我們村也能辦一個農(nóng)家書屋。讓我們村的農(nóng)民學(xué)到更多種植的知識，讓他們的莊稼越長越好。讓我們村的孩子學(xué)到更多課本外的知識，讓他們變得博學(xué)多才。

　　農(nóng)家書屋，我們期待著您早點走進(jìn)我們村，讓我們村的生活多一道亮麗的風(fēng)景線。

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇28

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”我想說這話說的真是太好了，我家里也有一間書房，那是我寫字看書的地方，雖然不是很豪華，但是卻顯得樸素又溫馨，看起來多了一份和諧的氣息！我很滿足，在這里我可以放松地與書為伴，自由的徜徉在書的海洋中。

　　走入書房，最引人注目的便是成天與我做伴的大書柜了，書柜里的'書都擺的整整齊齊，上面有課外書，工具書，作文書等。書籍就像一個無窮的寶藏，我在書里獲得知識，開闊視野。

　　書房里還有一張書桌，雖然普通但經(jīng)久耐用，而且被我裝飾得很漂亮，桌面上有一臺電腦還有幾支塑料花和一些玩具，書桌對面是一張學(xué)習(xí)桌，每天放學(xué)回家我都在學(xué)習(xí)桌上寫字，學(xué)習(xí)桌上的小風(fēng)扇和臺燈，都是我學(xué)習(xí)的好幫手。媽媽還在書柜的左邊放了一張小床，讓我可以累的時候休息一會兒。可我喜歡把我愛看的《十萬個為什么》《窗邊的小豆豆》《格林童話》放在上面。偷偷告訴你有時就是它們陪我睡覺的。

　　這就是我的書屋，雖然很小但很溫馨。

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇29

　　我有一個書屋，那是我自己的天地，那里是個無拘無束的地方，有說不出來的自由。

　　我的書屋里有一張床，和我的'電腦桌。我的書非常多，書架上是，柜子里是，就連沙發(fā)的扶手上也有我?guī)妆緯�。在書屋的大舞臺上，我可以同日月星辰散步，也可以跟江河湖海擁抱；可以和動物植物說話，也可以和古代詩人交談；甚至還可以穿越時空隧道……總而言之，我愛讀書，尤其是童話故事書，每個故事都講的那么精彩！

　　記得有一次，我中午回來要寫英語作業(yè)，看到書桌上有本《格林童話》我就翻開看了起來，沒想到我看…看…看…，不知不覺中我已經(jīng)看了不少頁，媽媽手機(jī)的鬧鈴響了我才知道，哎呀，糟了，沒寫英語作業(yè)……

　　書，讓我懂得了很多知識，開拓了我的視野，我愛生活，我愛讀書。

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇30

　　閏癸十三，余閑步于街市，望甚遠(yuǎn)，古屋盡現(xiàn)。莊嚴(yán)倘麗，勢氣磅礴萬千，熟與藤王倫美。舉步微前，仰首兀視，金匾乍現(xiàn)，三味書屋幾潦，蒼盡有力，似若龍游，恰然睽首，似奪眶而出，使余木然咋舌，有感嘆焉。

　　良久，余稍步于室內(nèi)，不下百人，余驚覺，四下寂寂。無一喧雜，更稍檀香赤鼻，醒神悅目。頂梁置上，雙龍浮現(xiàn)，而間目含珠，妙不勝言。窺視四處，更集各朝名仕筆錄，端于其架，各擬其名，方正無雜。余稍步于柜下，曰：“此屋何為三味？”掌柜含笑曰：“一人味，一書味，一檀香味；豈不為三味乎？”余頓悟，乃笑曰：“妙哉！”

　　余顧步架前，隨取一書，甚幸，乃〈〈輸柳文集〉〉，宋光朝論韓愈詩，進(jìn)退放收，無不離奇，姿態(tài)橫生，堪稱妙筆生花。而愈則論宗元詩，雄梁雅健似司馬子長。此二人各千秋，筆走隨處，遍地開花。唐宋八家，二人馳并，如若雙龍，傲立群雄。

　　良久，余屋數(shù)書，方覺日落，心情舒暢，依依不舍，緩緩而行。

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇31

　　今天 ，爸爸帶我到一角書屋去租書。

　　一進(jìn)門，我就看見了7個大大的書架和上千本的書。書架邊的桌子旁有很多人在看書，有的看漫畫書，有的'看故事書，還有的看科技書……我問爸爸：“為什么這里有這么多人看書？”“因為這里書很多，租金也非常便宜，一天只收一角錢。”爸爸說。我恍然大悟：“難怪這里叫一角書屋。”“而且這里也有很多桌椅，看書時可以坐著看。”

　　“那我們也去租書看吧！”我選了本《笨狼的故事》，爸爸選了《國家地理雜志》和《小說月報》。店里的阿姨先用掃描器把書上的磁條消磁，再把書登記在電腦里面，就把書交給我們，讓我們帶回家看。

　　我覺得一角書屋真是非常方便，既是個看書的好地方，又可以把書租回家看，租金又便宜。我很喜歡這里，以后我要經(jīng)常來這里看書、租書。

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇32

　　我的小書屋是我學(xué)習(xí)的地方，它位于我家的北面。面積大約有17平方米左右，居于與陽光無緣的暗面。自從我成為這里的統(tǒng)治者后，它便一舉成為我靜心讀書，歡樂玩耍的雅室了。

　　推開虛掩的木門，映入眼簾的是背靠東墻迎面而立的大鋼琴。它全身烏黑發(fā)亮，有一排雪白的琴鍵，中間鑲嵌著短短的.黑鍵。鋼琴上面放著書、節(jié)拍器、還有我的榮譽(yù)證書。鋼琴下還有三個銀白色的踏板。旁邊是琴凳。我每天在這架鋼琴上彈奏出美妙的音樂，我感到很高興。

　　琴 的對面就是我的大書桌了。上面的東西亂七八糟，有削筆器、水晶球、鐘表、筆筒；一本本書縱橫交錯，有參考書、習(xí)題集、課本……書桌下面的柜櫥里，都是我搞 發(fā)明的小零件，有車殼、電池、燈泡……說不完。柜櫥右邊是一大摞書，有《會計學(xué)》《經(jīng)濟(jì)法》《稅法》……都是爸爸的，爸爸的書多得沒處放，就放在我書房 了。

　　每當(dāng)走進(jìn)我的書屋，我就把所有煩惱拋在身后，認(rèn)真讀書。我愛我的小書屋。

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇33

　　我們學(xué)校有很多景物，有柳樹，楊樹，草坪......今天，我要介紹的是我校的：“房子小書屋”。

　　它高約1米五寬約50厘米。是由木頭材料組成的，它非常堅固，顏色是深藍(lán)色的，形狀形狀是一個小房子，所以被我們稱為“房子小書屋”。我校的房子小書屋有4個，種類也很多有：安全類，科技類，文藝類，藝術(shù)類。

　　“房子小書屋”它分為兩層，第一層是放書的，每當(dāng)我們沒事干的'時候就會去房子小書屋那里看書，為了讓我們們舒適，還給我們設(shè)計了四個小長凳，第2層是垃圾桶，專門解決我們吃過的食物的袋子和飲料瓶子的。

　　記得有一次在一節(jié)課中我們學(xué)習(xí)了非常多的知識，我感覺我很煩，就去了小書屋旁邊旁邊看書，這樣能讓我們心情平靜下來。哇!這里看書的人可真多啊!這時小鳥也來湊熱鬧了，小鳥唱著輕快的歌，讓我感覺渾身輕松。

　　這是我校的房子小書屋。它陪伴著我成長，陪伴著我學(xué)習(xí)。

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇34

　　魯迅家的后面有一個很大的園，叫作百草園，這是魯迅童年時的樂園。現(xiàn)在我站在這里，仿佛聽到魯迅的歡笑聲在我耳邊回蕩。小草依然那樣挺拔，高大的皂莢樹仿佛訴說著古老的故事，肥胖的黃蜂伏在花朵上貪婪地吃著早餐，小鳥唱著動聽的歌兒，一切都是那么美麗、宜人。百草園的風(fēng)景深深地印在了我的心頭。

　　出門向東，走過一道石橋，就到了三味書屋。我一直很好奇三味書屋的`由來，原來“三味”的含義分別是：“讀經(jīng)味如稻梁，讀史味如肴饌，諸子百家味如醯醢。”魯迅的座位是在偏僻的墻角，因為其他小朋友經(jīng)常到后園去玩，會影響他的學(xué)習(xí)，所以他主動讓先生把座位移到了墻角。那魯迅為什么會把“早”字刻在桌子上呢？有一次魯迅遲到了，先生批評了他，他就把“早”字刻了上去，時時刻刻提醒自己。

　　此時此刻，我覺得魯迅的一生雖然短暫，但他卻創(chuàng)造了文學(xué)史上的奇跡。

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇35

　　魯迅寫的百草園是那樣美，那樣有趣。在我心里也有一個屬于我的“百草園”，那是姥姥家的菜園。

　　走進(jìn)菜園里面，幾只蝴蝶翩翩起舞，就像仙子一樣。菜園里有瓜架，瓜架上面有甜甜的絲瓜，還有香噴噴的南瓜，讓那些瓜藤爬上棚架，直通最高處。等花兒落了的時候，樹上就會結(jié)出青的`、黃的瓜。構(gòu)成了一道非常有風(fēng)趣的裝飾風(fēng)景。

　　百草園里那一株碧綠的南瓜藤，那兩個小小的嫩南瓜，那些可愛的小南瓜，一出生就長著細(xì)細(xì)的長脖子，圓鼓鼓的大肚子，輕輕地敲一敲，發(fā)出砰砰砰的響聲，順手摘下兩個抱在懷里，回家去纏著姥姥給我包一頓香噴噴的餃子，如果你沒有吃過，你永遠(yuǎn)也不會想到那味道有多么鮮美。

　　我看完南瓜，又去欣賞絲瓜。又細(xì)又長的絲瓜藤爬在高高的墻上，好像在顯示它的威風(fēng)，碧綠的葉子長的很茂盛，給院子撐開了一把遮陽傘。絲瓜藤上掛著一個個小絲瓜，真惹人喜愛。我最愛吃絲瓜，絲瓜不但味道鮮美，而且可以入藥，絲瓜瓤還可以洗碗。

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇36

　　在最近的學(xué)習(xí)中，我們知道了魯迅的百草園是他小時候的游樂園，而我呢？也有自己的“百草園”，它是一個面積不是很大的'籃球場，而我卻在那里留下了很多的回憶。

　　不管是現(xiàn)在，還是小時候，只要有時間，我總會在那里去打籃球。不管是我還是之前的朋友，其中讓我印象最深刻的就是在傍晚和廣場舞大媽們“搶地盤”，最終每次都是以1/2外多一點的優(yōu)勢，因此籃球成了我非常好的伙伴，那個籃球場也是，它給我留下了進(jìn)球的開心、給我留下了贏得比賽的激動、給我留下了因為下雨而無法打籃球的失望、給我留下了滿滿的回憶。

　　雖然現(xiàn)在它早已沒有以前那番嶄新的模樣，但每當(dāng)我看見那脫落的油漆，被掰斷的防護(hù)網(wǎng)，以及那破敗不堪的球框。我就知道，它已經(jīng)成為了我永遠(yuǎn)抹殺不了的記憶……

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇37

　　不必說金燦燦的油菜花，嫩綠的柳條，高大的石柱亭，香甜的無花果；也不必說螞蚱在草叢里跳舞，螞蟻們來回地搬運食物；瘦小的貓咪在菜園里轉(zhuǎn)悠。單是后花園窄窄的“花海陣”一帶，就有無限樂趣。蝴蝶在這里起舞，蚯蚓們在這里蠕動。向遠(yuǎn)處看，百花叢中的牡丹爭奇斗艷，那大大的`綠葉，襯著剛露頭的花苞，寬大的手掌包裹著剛出生的嬰兒，悉心地呵護(hù)著。含羞草在玉蘭樹的蔭蔽下，羞嗒嗒地漲紅了臉，你一動它，就害羞地縮成一團(tuán)，空氣中彌漫著玉蘭花的清香，讓人心曠神怡，沉醉其中。摘下那金黃的枇杷，剝開皮，嘗一口，那奇妙的香甜在嘴里炸裂，令人吃了還想再吃。接著，開始了瘋狂地摘枇杷，揣到兜里，邊跑邊咬一口，急切拿回家里，讓爸爸媽媽也感受那人間的美味。還有幾朵未凋謝的月季，雖然沒有玫瑰的美麗優(yōu)雅，但也在盡情地展現(xiàn)著自己獨特的魅力。

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇38

　　我的作文老師家窗外是一個綠色世界。這里春天的時候，我總是聽見“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲，那聲音真好聽。有一天，下了一場蒙蒙細(xì)雨，這時，我們就被領(lǐng)到陽臺上，聽著鳥鳴，看著綠色的'葉子及嫩紅的樹葉擺動著，那些黃色的葉子淋到魚時，好像被染上綠的顏色，真美麗啊！。

　　夏天，明媚的陽光照耀在葉子上，這時吹來一陣微風(fēng)，每一片葉子好像有小生命在顫動，銀光閃閃，美麗動人。

　　秋天，金色的陽光，薩在樹葉上，有的葉子變得金黃，書屋變得非常溫暖，有的葉子還是綠色的，許多小朋友在下面嬉戲，鳥兒在樹枝上唱歌。

　　雖然到了冬天，但這里的樹葉還是綠色的。有一天，我們在上課，突然，被一個“啪……”的鳥飛聲驚動了，到了陽臺上一看，原來是幾只大鳥在飛來飛去，還唱著“歌”呢！它們一定是在迎接春天的到來。

　　我作文老師家窗外的樹林，一年四季的景色各異，希望你有機(jī)會到這里觀賞我們美麗的“綠色書屋”吧！

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇39

　　不必說清澈的河水，逼真的假山，源源的泉水，高大的四季樹；也不必說蟑螂在樹葉里長吟，肥胖的蜜蜂潛伏在花朵旁，輕捷的.蝴蝶忽然掠過波光粼粼的水面，引起一陣喧鬧。單是周圍小小的假山一帶就有無限趣味。仔細(xì)一看，隱隱有幾個腳印，深而急促。原來同學(xué)們在這里賽跑，流水們在這里吶喊。假山邊的讀書屋也極具色彩。瞧那微微上的屋檐，多像一本翻開的書本啊。又好似一只張開翅膀，翩翩飛舞的大雁，帶你探索書的奧秘。就是背背書啊，魚兒也會為你鼓掌。累了，就與蚱螞玩耍。用手?jǐn)]開草叢來，有時候會遇見蚱螞。倘若用手指夾住它們的身體，便會死死掙扎，用觸角來撓你癢癢。抓住了，那是磨練到了意志而喜悅；抓不住，也不灰心，就憑著假山怪石，萍藻游魚，誰會覺得沮喪呢？

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇40

　　不必說清澈的池水，狹窄的小路，翠綠的青草，溝壑縱橫的'假山；也不必說游魚在水中嬉戲，輕盈的蝴蝶在花叢中蹁躚，體態(tài)臃腫的鳥兒撲扇著翅膀飛過小花園上空，投下一陣清脆的鳥鳴。單是小石橋周圍，就有數(shù)不盡的樂趣。蛐蛐兒在草里唱歌，蛉蟲自豪地展示自己的歌喉。撥開一旁的草來，有時會遇見螞蟻；還有蚱蜢，很受班中“搗蛋鬼”的歡迎，往往扔一個到教室里，嚇得幾名女生四處尖叫。我卻不知為什么，大概是沒有掌握方法吧，手剛剛放在蚱蜢兩側(cè)，便讓蚱蜢逃得無影無蹤了——但是心中還是美滋滋的。長廊頂上，爬山虎和紫藤相依為命，紫藤有粗壯的莖，如虬龍般臥在石柱上；爬山虎的綠葉密密麻麻。趁人不注意，還能摘到花兒，偷偷地端詳著，感覺就像一個紅燈籠，手中也頓時溫暖了起來。

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇41

　　不必說紅中有綠的小樹，嶙峋別致的假山，曲折平坦的石子路，清澈見底的.池塘；也不必說小鳥在樹梢上歌唱，五彩的蝴蝶飛在花群中，棕黃的蚱蜢忽然從泥土中直跳向花葉上去了。單是附近的小小的池塘一塊，就有無限風(fēng)光。錦鯉在這里嬉戲，昆蟲在這里游玩。推開荷葉來，有時會遇見水蟲，還有蜘蛛。它細(xì)密的網(wǎng)粘在石邊，倘若風(fēng)吹的強(qiáng)烈，網(wǎng)便會斷開懸掛在水面上。荷葉亭亭玉立，根插在泥土中，葉片碧綠又飽滿，像把傘在下雨時為魚兒遮擋。池塘上圍繞著一圈圓形的小灌木叢，既有規(guī)律的排列著，又美觀極了！在一群灌木叢中，有一顆同樣大小的小樹挺立在石與石的縫隙中，它有著一根粗長的綠色梗，兩旁分出許多水滴形的葉片。每當(dāng)雨天，總有晶瑩圓潤的水珠躺在綠床上，大風(fēng)呼嘯，葉片也隨風(fēng)搖動，這難道不是一副別樣的美景嗎？

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇42

　　俗話說的好：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的”。 書屋，我成長的搖籃。

　　我家的書屋有9平方米左右，里面有書柜、書桌和床。里面放著許多我學(xué)習(xí)用得書和課外書，還有一些生活用品，我天天都在書屋里學(xué)習(xí)、睡覺，書屋完全成了我的好伙伴。

　　有了書屋，才有了我在班上屢次登上午會講臺，成為一名小老師的機(jī)會。我從小就是一個科學(xué)迷，在書屋里，有著很多的科技書：《發(fā)現(xiàn)之旅》《世界之最》《十萬個為什么》等，他們像磁鐵一樣吸著我，我天天如饑似渴地讀著。于是，我逐漸成了一個科學(xué)通，其實，我是一個膽小的男孩，是這些書改變了我的`命運。原來，我膽小得上課都不敢積極回答問題，可有一天，老師把午會的講臺給了我們，給大家講知識，我毛遂自薦，爭到了來之不易的星期四——科技園地。于是每個星期四，我都會帶大家遨游在知識的海洋。下來后，同學(xué)夸我講的好，老師夸我像一個小老師。從此，我變得大膽起來。書屋真是我的壯膽藥。

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇43

　　我有一個小書屋，它是我學(xué)習(xí)成長的搖籃。

　　為什么要讀書呢？周恩來說：“為中華之崛起而讀書。”他因為看到中國的土地上外國人橫行霸道，看到中國百姓生活悲慘，看到國家岌岌可危，所以勵志要好好讀書，改變中國的面貌，振興中華。結(jié)果，他做到了。而我，覺得讀書能夠增加智慧，新一代的我們要承擔(dān)更多建設(shè)國家的責(zé)任，使中國的經(jīng)濟(jì)更加繁榮，使社會更加的和諧。

　　我最喜歡《魯賓遜漂流記》。這本書告訴我遇到困難不要放棄，在生活中我絕不向困難低頭，總是想盡辦法去克服。

　　書就像甘霖，哺育著我們這些幼苗；書就像大海，讓我們盡情的.遨游。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。年少的我們要珍惜時間，在該讀書的年紀(jì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好讀書。

　　我愛讀書，晚上睡覺前不看書我是無法入睡的。未來，我一定會用自己的智慧，更好的建設(shè)我們國家。

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇44

　　我的書屋里有各種各樣的書：嬰幼兒啟蒙、漫畫、中外名著……這些琳瑯滿目的書占滿了我整個書房，也一直點燃著我讀書的熱情……

　　高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的.階梯。”為了培養(yǎng)我好好讀書，與書結(jié)下深厚的感情，半歲時，爸爸媽媽就常常拿書過來讀給我聽，即使我聽不懂，他們?nèi)匀慌d致勃勃地讀著，《寶寶過家家》《從小養(yǎng)成好習(xí)慣》等，一有空就讀給我聽。

　　我開始上幼兒園的時候，爸爸聽別人說《巧虎》《紅袋鼠》很不錯，他毫不猶豫地給我訂購了，這兩種書陪伴我度過了幼兒美好時光。

　　上小學(xué)后，我就開始讀起了中外名著《窗邊的小豆豆》《小豬唏哩呼嚕》等。

　　爸爸經(jīng)常說：“一個人不僅要有物質(zhì)財富，而且還要有精神財富。”我記牢了爸爸的教誨，每天都會在書屋里享受著讀書的樂趣，書屋成了我快樂的小天地，我愛我的書屋，更愛我的家。

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇45

　　在我的家里，有一間書屋，一間小書屋。

　　那間書屋里，不僅有書，還有一張床和一張學(xué)習(xí)桌。這，不僅是一間書屋，還是我放飛夢想的地方。

　　我的書屋里，有兩個精美的書架，上面擺放的全是我愛看的書。要是我看書看累了，就躺在床上休息一會兒。

　　我喜歡看一些名人的書，每次都看得津津有味。《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒教會了我堅強(qiáng)，《簡愛》讓我懂得了每一個人都是平等的……

　　有一次，我在書屋里專心致志地看書，媽媽對我說：“妮兒，你去買包鹽唄，家里沒鹽了。”“你去唄，我還要看書呢。”“我炒菜呢，抽不開身。”“那好吧，等我看完這一點再去吧！”

　　可是，由于我看書看得入了迷，很快就忘記了媽媽交代的事情。媽媽等了好大會都沒見我買鹽回來，就氣勢洶洶地來到我的'書屋，吼道：“你再這個樣子我就沒收你的書！”

　　那次雖然沒有吃到可口的飯菜，但我心里卻美滋滋的。

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇46

　　讀書可以忘掉一切煩惱，讓人神清氣爽；讀書可以增長知識，讓自己變得知識淵博。如果我成長在書的海洋里，那是多么幸福啊。

　　歌德曾經(jīng)說過：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。我覺得，讀書時，如果看透了這本書，好像就在與書里的人物交談，從中能獲得許多道理，助我們成長，幫我們學(xué)到更多的知識。

　　這時，有人可能會問：“為什么要讀書？”用周恩來的話就是為中華之崛起而讀書。如果一個國家缺少知識分子，那這個國家就弱小，只有人才濟(jì)濟(jì)的國家才算是強(qiáng)國，可他們都是從書里得到的'知識，慢慢地成為了人才。

　　高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”，的確，書在人類文明史上發(fā)揮了極大的作用，如果沒有書，人就得不到知識，學(xué)不到科技，也就沒有今天的美好生活了。如果在臥室建一個書屋，心情不好時看上幾頁，就可以驅(qū)逐一切煩惱，總之，書能使人進(jìn)步。

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇47

　　書是我的好朋友、好伙伴，由于經(jīng)常買書，我的臥室成了小書屋，里面的書柜上全是我喜歡看的'書：《四大名著》《小學(xué)生名家文學(xué)讀本》《哈弗家訓(xùn)》《青少年版上下五千年》……書，成了我房間里最多的一樣?xùn)|西。因為書能帶給我快樂，所以我特別喜歡看書。

　　我的夢想是當(dāng)一名宇航員，坐在宇宙飛船里，在無邊無際浩瀚的宇宙中遨游。晚上，看著星空我盡情遐想：宇宙啊，什么時候我能來看你？在太空里，我能不能看到其他的星球？住在太空里跟住在地球上是不是一樣的？太空里的景色一定很美吧？我相信，隨著我們祖國不斷強(qiáng)大，科技不斷進(jìn)步，終有一天我能坐上宇宙飛船到太空去旅游。

　　爸爸跟我說：“要想成為宇航員，需要滿足很多的條件。首先要有淵博的知識，其次還要有健康合格的身體。”聽了爸爸的話，我覺得我要更加努力學(xué)習(xí)、鍛煉身體，如果沒有學(xué)問和好的身體，怎么能駕駛宇宙飛船呢？

　　有了書屋，有了夢想。我想：我一定要為實現(xiàn)夢想而拼搏！加油！

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇48

　　小時大門前的那塊小天地，我永遠(yuǎn)不能忘記。

　　不必說長得老高的香椿樹，毛茸茸的狗尾草，磚塊上潮濕的苔蘚，河道中的小苗；也不必說布谷鳥在樹上“布谷——布谷——”的鳴叫，成群的蜜蜂飛舞在房檐下，鳴蟬在香椿上長吟。單是姑姑家房后的.泥墻一帶，就被有一番趣味。螞蟻們在這里忙碌，蜈蚣在這里鉆來鉆去。要運氣好，還能碰到一種條狀的黑色昆蟲，聽說他是可以預(yù)測天氣的，我于是常在地上畫個圈，再把它翻過來，背脊朝下。把手放開，他通常會跳得老高。若是出了圈，明天就會下雨；要出不了，大概就是晴天了。他的寓言準(zhǔn)不準(zhǔn)，我早已不曾記得了，可它卻常在我不留神時悄悄飛走，上我郁悶老半天。要是碰見一只刺猬，那也是不錯的。可他一般在晚上出來，我只得把他扣在盆子里，剩下的，就得等媽媽收拾了。

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇49

　　今天，我要向大家介紹一下我和哥哥共同擁有的小書房。

　　走進(jìn)我家的小書房，首先看到的是一張淡黃色的書桌。書桌上面整齊地擺放著我和哥哥一起用薯片罐做的5個漂亮的筆筒，里面有各種各樣的筆，有鋼筆，鉛筆，毛筆，圓珠筆和大、小黑筆。書桌上還有一盞藍(lán)色的臺燈，它每天都陪伴著我和哥哥寫作業(yè)。書桌的背面是一個又高又大的褐色書架。它分為4層，有8格，里面放著數(shù)不勝數(shù)的書。書架的右邊有3個小格整整齊齊的放著我的書。第一個小格放著我最愛的課外書，有《唐詩三百首》，《月亮忘記了》，《兒童百問百答》和各種各樣的`童話故事書，第二個小格放著我用過的課本書，第三個小格放著我的很多字典和詞典。

　　我非常喜歡看書，常常一個人在小書房里聚精會神地看書。一本好書，如同一艘小船，帶我駛向知識的海洋;一本好書就像一位好老師，教給我很多很多的知識。因此，小書房就受到了我和哥哥無比的喜愛。

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇50

　　不必說古老的棕色粗大的銀杏樹上零零星星地綴滿了金色的銀杏仙子，“呼”的一聲秋風(fēng)掠過這金色的海洋，把銀杏葉連根拔起，任其在空中翩翩起秋天的圓舞曲，當(dāng)在轉(zhuǎn)了一圈又一圈后，庫黃的`銀杏又悄無聲息的落地結(jié)束了這場誤會，躺在了被誰沖濕的潤土中。也不必說碧綠草間的蚱蜢在低唱，肥肥的黃蜂在演奏，輕盈的蝴蝶在指揮粉嫩嫩的花朵兒在夕陽的余暉的照耀下，透出了晶瑩的白，她們也都在側(cè)耳傾聽這秋天的音樂會。

　　單是周圍清澈的湖水一帶就有無限的趣味。水面平靜，涼風(fēng)拂過，泛起波光，粼粼作亮。向湖望去，湖底的細(xì)土伴隨著紅鯉魚的游動而漂在水中，紅鯉魚在清澈見底的水中時而休息，時而游動也時而伴隨著清晨的第一縷淡淡的陽光從水中躍起，布滿鱗片的身子上有無數(shù)的水珠在空中灑遍池子，在陽光下發(fā)出了晶瑩剔透的光，灑入了每一個人的心中。

　　小花園如同一個充滿了奇妙神秘的小森林，讓這一個深秋綻放著回憶里的花……

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇51

　　不必說蜿蜒的小徑，嶙峋的假山，整齊的灌木，優(yōu)美的桂樹；也不必說蝴蝶在花叢中翩躚，蚱蜢靜悄悄地趴在長草中，一抹金紅靈動地從荷葉間鉆過去了。單是窗外人跡罕至的小花園，便能給人帶來放松。螞蟻們在這里安家，鳥雀在這里覓食。撥開草叢來，有時會遇見壁虎；桂花也極香，站在樹下深深吸氣，好像整個肺都染上了桂花的馥郁芬芳，再由血液輸送至全身。紫藤和爬山虎相互依靠著，紫藤有修長的枝干，爬山虎有柔韌的手臂。

　　不知從何處聽說過：紫藤桂云木，花蔓宜陽春。密葉隱歌鳥，香風(fēng)流美人。于是我時常便有些期待地偷偷撥開那些濃密的'葉子，卻也只有些金黃如小扇子般的杏葉躺在地上，然而如紫藤花般的美人是沒有的，歌鳥似也化作云煙消散了去。若在濛濛細(xì)雨中，你還可以看見那小巧玲瓏、古典淡雅的亭臺樓閣被籠上一層朦朧的、小缸青的煙雨色，飛檐石柱筆走龍蛇，似是比甚么九曲橋、城隍廟還要有韻味的遠(yuǎn)。

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇52

　　不必說莊嚴(yán)的司令臺，聳立的大樹，翠綠的草叢；也不必說小鳥清脆的聲音在校園里徘徊，從教室里傳出的朗朗的'讀書聲，操場上的同學(xué)們的加油聲。

　　單是那校園里德小蟲，就有無限樂趣。從草叢里抓起一只蚱蜢，看著它一跳一跳的，多么有趣。有時，還會搞搞惡作劇，拿一只蚱蜢放在別人頭上，嚇得他們大叫，我卻在旁邊偷偷的笑著！還有那籃球架，還有無限快樂。我們可以在哪里來一場籃球賽，還可以練習(xí)投籃。有時，看著老師和其他老師斗牛，也是那么有趣，學(xué)習(xí)老師的步伐，讓自己更強(qiáng)些！

　　還有哪些作業(yè)，雖然多，但是做起來還是很開心的！看到哪些一行行的題目，就想到了知識，累雖然累，但還是為了我們好！不要想到不做作業(yè)就很開心，其實一點也不開心，那么就沒有知識了，沒有知識什么都不能做！不能做就只能在家里趴著，不是很難過嘛？所以珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。不要到了老年才知道珍惜。不要等到失去了，才懂得珍惜！！

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇53

　　很小的時候，在網(wǎng)上便見到了魯迅先生的照片：少年的魯迅先生，身上透著一絲傲氣；中年的魯迅先生，目光中帶著一絲深遠(yuǎn)；晚年的魯迅先生，整個的帶著期望，遠(yuǎn)望中國的前程。

　　《從百草園到三味書屋》這篇文章中，隱隱便能望見，魯迅先生幼年時代的縮影：無憂無慮的“百草園”生活，輕松而自在，草邊的蟋蟀，橄欖葉的夏蟲，山海經(jīng)的故事，童年思想中的故事，以及傳奇的幻想。不是刻薄生硬的批評，而是簡潔優(yōu)美的筆調(diào)，逼真，形象，栩栩如生。

　　在文中以后的日子里，魯迅先生把童真與自由帶到了三味書屋，朗朗的讀書聲，教書先生的搖頭晃腦的自得其樂的`誦讀聲，魯迅先生攜著這一切的一切，從幼年走到了少年，到中年到老年……文中的主人公形象，如此清晰，是帶著無所顧忌的童真的孩子，文中也處處夾雜著童真的語言。

　　我心中美好的書屋三年級作文 篇54

　　又一次來魯迅故里，是為了參觀三味書屋。因為上次來的時候，它封閉起來不能進(jìn)，所以我去了魯迅祖居、魯迅故居、百草園等等，可就是三味書屋進(jìn)不去。

　　這次來，和爸爸從魯迅故里景區(qū)的大門領(lǐng)票進(jìn)來。穿過曲曲折折的一條條過道，看過一個個防火的.大水缸，看過水缸里的一條條小魚，看過一棵棵桂樹和來來往往的各地游客，我們終于來到了三味書屋門前。不過，這里又要重新領(lǐng)票。我們拿了票，走進(jìn)大門。我看到了魯迅小時候讀書的教室和他的課桌。據(jù)說，他的桌子上還刻了個“早”字，可惜這教室的門口攔住了，我看不清楚。三味書屋里還有魯迅先生的老師住的地方，還有一個紹興教育的展覽。

　　我和爸爸還去了魯迅以前下課時玩過的后院，看到了魯迅以前在樹下尋蟬蛻的臘梅樹。爸爸說魯迅那時候和我現(xiàn)在差不多，那么，三味書屋也就是魯迅的101教室了……

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