實用的三年級釣魚作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的三年級釣魚作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級釣魚作文 篇1
周六下午，爺爺、父親、母親和我去新河釣魚。到了魚塘邊，父親幫我裝好魚線和魚鉤、調(diào)整好浮標，我們就開始各自釣魚了。我坐在釣椅上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮標。突然，浮標下沉了一點，我心中狂喜，用力一拽、提起魚竿，結(jié)果魚鉤上空空如也。這時，父親告訴我：“浮標剛下沉一點，是魚兒在試探，這時不能心急拎魚竿。等到浮標慢慢浮上來很多或突然全部沉下去，才是魚兒真正咬住了鉤。”聽了父親的話，我又坐下耐心地繼續(xù)釣魚。過了不久，浮標下沉了一點，又上浮回來，接著又微微下沉、慢慢上浮，我沉住氣，眼睛緊緊盯著水面。突然，浮標猛地下沉，我用力一提，好沉啊！我費了九牛二虎之力，把魚慢慢拽到岸邊。母親趕忙拿著魚抄來幫忙，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)：我竟一下同時釣上來兩條魚！
有了第一次成功經(jīng)驗，我的“士氣”增加了不少。不一會兒，我接二連三釣到了七條魚。看著不遠處一無所獲的爺爺，我得意地喊：“爺爺，我釣了九條魚啦！”爺爺?shù)ǖ匦α诵�。過了一會兒，我有點累了，眼睛一瞟：發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)聂~竿彎成了一張滿弓。我知道一定是釣到了大魚，急忙跑過去幫他拽魚竿。拽呀拽，一條十幾斤重的大魚終于心有不甘地露出水面！爺爺真是“不鳴則已，一鳴驚人”�。�
一下午，我們收獲多多，看著沉甸甸的魚簍子，我的心里高興極了，下次我一定還要來釣魚！
三年級釣魚作文 篇2
今天，我回到老家和爸爸一起去釣魚，
我們來到河邊，選好了地點后，爸爸便坐了下來，安靜地釣起魚來，而且每次我問問題他都搖手，這不禁讓我聯(lián)想到了胡令能寫的《小兒垂釣》中的一句：路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
爸爸剛釣了一會兒就有一條大魚上鉤了。我見此情景，激動萬分，便纏著爸爸給我釣一會兒，他爽快地答應(yīng)了。剛開始，我便看見浮標動了一下，以為有大魚上鉤了，便用力一拎，咦？怎么沒有魚，怎么誘餌也沒了？原來是魚將誘餌吃了就溜之大吉了。我放下魚竿，氣急敗壞地嚷道：“不釣了，不釣了！”爸爸笑著說：“打退堂鼓了？”我紅著臉說：“不！”于是重新拿起魚竿，繼續(xù)釣魚�？晌业募夹g(shù)并沒有提高，過一會兒，還是爸爸教了我釣魚的要領(lǐng)：要有耐心，釣魚時不要說話，否則魚聽到聲音就會嚇跑了，看到浮標動要輕輕地提，太用力就會讓魚兒有一絲逃生的機會。明白了這些，我坐下來，繼續(xù)等待。不一會兒功夫就釣上來一條魚，我高興得手舞足蹈，終于學(xué)會釣魚了！
通過這次釣魚，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。
三年級釣魚作文 篇3
在一個陽光明媚的早晨，我和爸爸去釣魚。
水清清的，魚兒在水底活靈活現(xiàn)。我看著水，怕自己釣不到魚而沒信心。爸爸鼓勵我，才有了信心。我對魚兒說：“你走著瞧，我會捉住你的�！濒~兒卻躍出水面，像在嘲笑我。
我找了一個空位置，拿起魚餌，掛在魚鉤上，在遠處潑一些米。我拿起魚竿，手往后伸，再往外扔出去，卻怎么也拉不起來。爸爸往我背后一看，笑了。原來魚鉤鉤住了我的.衣服，爸爸告訴我：“不要把魚鉤太往后伸，再使勁扔出去，不然衣服會被鉤住的。”我點點頭，重試一次，按照爸爸說的那樣做，果然沒有鉤住我的衣服。
我坐在座位上耐心等了好久。爸爸突然說：“提上來。”我手忙腳亂，等我反應(yīng)過來的時候，我提上來已經(jīng)晚了。爸爸對我說：“下次聽我叫提上來的時候，你再提上來。知道了嗎？”“知道了”。我一本正經(jīng)地說。
又過了一段時間，爸爸又叫了一聲：“提上來�！蔽姨嵘细械匠林兀瓉硎且粭l好大的魚呀！我非常興奮，那條魚不斷抖動，周圍的人都羨慕極了！爸爸告訴我提著別動，不然魚兒會逃了的。魚太重了，我差點被魚拖走了。
魚終于釣上來了，我把它放進桶里，它又平靜了下來。
之后，我又釣了許多魚。魚兒們活蹦亂跳的，真可愛呀！夕陽西下，我滿載而歸，心里樂開了花。
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