【精品】三年級游泳的作文四篇
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的三年級游泳的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級游泳的作文 篇1
暑假里，爸爸幫我報了游泳訓練班，讓我學游泳。
雖然不是我第一次進游泳池，但這是我第一次正式學游泳，心里有點緊張，生怕學不會。這時，教練迎了上來，向我介紹了其他幾個學員。我們班共有5個人，有3個小朋友看上去比我還小，我暗暗下了決心，一定要認真學習，不能落在小弟弟的后面。
教練先教我們練憋氣。因為我在爺爺家已經練過，所以第一回合我憋了半分多鐘，順利地完成了教練的要求。見其他小朋友暫時無法過關，教練就給了我和另外一個小朋友一個水球，說：“你們到一邊玩去吧！”正當我玩得不亦樂乎的時候，我發現奶奶正在窗口關切地看著我。我的一地同奶奶揮揮手，表達我的喜悅心情。
一個夏天很快就過去了，我在游泳訓練班里過得非常愉快。結束前我參加了游泳檢測，不僅一口氣游了50米，還得到了證書，我非常高興。
三年級游泳的作文 篇2
我是一個特別害怕下水的孩子。爺爺說，小的時候一定要學會游泳，否則以后不小心掉入河里，多危險。我仔細想了一下，爺爺說的話還是蠻有道理的，而且媽媽也不會游泳，如果我學會了，還可以保護媽媽。于是我下定決心要學習游泳。
媽媽給我手里套了一個泡泡，我的人隨著泡泡浮起來了，撲通撲通……好歡快地游來游去，但是有的時候水會進入眼睛，特別不舒服。爺爺讓我先學會打腳，他說過幾天要讓我把泡泡拿掉，我還是很緊張的，害怕沉下去。
三年級游泳的作文 篇3
暑假里，我在小區游泳池完成了蛙泳的學習，回想整個過程，真是經歷了“一波三折”啊！
第一節課，背著浮板的我，一下水就游得自由自在，如魚得水。心想：原來游泳這么簡單啊！可第二節課，“第一波困難”就向我襲來了，那就是——潛水！教練一聲令下，我膽怯地吸了一口氣，為難地潛入水中，剛下去就嗆水了，我咳著鉆出水面。“再來！”還來不及喘口氣，教練又下命令了。我只能硬著頭皮又潛下去，一緊張，連憋氣都忘了，嗆得眼淚都出來了！我恨不得朝教練大喊：我不學了！
但媽媽說過，游泳是每個人都要學會的生存技能，我只好忍下來了。試著試著，教練說的系列動作我能熟練地連起來了，潛水也就順利學會了，兩天后終于闖過了第一關。第三天，教練看我能自如地憋氣抬頭了，教練又布置了新的.任務——卸裝備。卸下了第一塊浮板，我感覺沒什么區別，當減到只剩一塊浮板時，我感到重心不穩，身體不聽話地往下沉，自然又被嗆水了。“低頭憋氣，踢腿及時，抬頭慢……”教練不斷地重復著這幾個字。我只能不斷地重復練習，一圈，兩圈，三圈……我也不知道游了幾圈，慢慢地，似乎感覺到身體越來越聽話了。第五天的時候，不知不覺教練已經卸下了我所有的裝備，我居然也能游了。“媽媽，我學會啦！”我興奮地朝岸邊的媽媽大喊，只見媽媽朝我豎起了大拇指。
游泳是學會了，但游幾米我就要歇一會兒，不能持續游。果然教練又提要求了：游到對岸最多只能休息一次！啊？這怎么可能？我心里嘀咕著。“你的動作做得太急了，浪費體力，把動作頻率降下來，以你的體力完全可以一口氣游到對岸！”教練慢條斯理地說。按照教練的方法，練了一個多小時，還是沒什么進步。回家的路上我有些沮喪，媽媽給了我一個建議，“媽媽發現今天你只能換三口氣就要停了，明天我們試著要堅持五口氣，后天爭取八口氣，大后天肯定就能達標了。相信媽媽，用這個方法肯定可以。”我半信半疑地點了點頭。
后來幾天，腦子里不斷重復教練的話，按照媽媽定好的步驟，每天進步一點，第八天的時候我真的能順利游到對岸了，爸爸媽媽都來觀看，還給我錄了視頻。我終于能在泳池里暢游啦！
我想，學習的道路上也不可能一帆風順，但只要堅持，肯定能實現目標，就像學游泳一樣！
三年級游泳的作文 篇4
7月13日星期六晚上，我和爸爸媽媽一起去了日湖游泳。
我一到日湖就把自己的涼鞋給脫了，準備下水。爸爸見了，對我說:“月兒，不用急，我教你。”就這樣，爸爸帶著我下了水。
爸爸笑著對我說：“來，你先看看爸爸怎么游。”隨后，爸爸給我看了仰泳、青蛙泳、蝶泳、自由泳、在水里游……爸爸示范好了以后，告訴我，只要浮起來就能游，所以我們走到了欄桿那里。爸爸笑口常開地說:“來，像我一樣，雙手抓住欄桿，用力使人浮起來，用腳在水上踩。”
就這樣，我慢慢的浮了起來。爸爸高興地說:“好，現在我拖著你的下巴，你張開手游。”接著爸爸就拖著我的下巴，開始游了。一開始我有一點緊張，后來，就不怕了。
最后，爸爸又教了我憋氣，爸爸深吸了一口氣，撲通一聲就已經在水里游了，我也學著爸爸的樣子吸一口氣就跳了進去，沒想到，只要憋住一口氣，就能浮起來，于是，我就在水里游了起來。
游泳太有趣了，以后，我還要學更多的游泳知識，我一定要學會游泳。
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