【熱門】我的三年級作文匯總8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的我的三年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的三年級作文 篇1
我到底是個(gè)怎樣的人？連我自己都莫名奇妙，這是為什么呢？別急，我馬上給你回答。
我是一個(gè)粗心的人。有一次考試，考卷一發(fā)，我走馬觀花，一看題全會，心想天助我也。我不管三七二十一，三下五除二，把題全部搞定，搶先交上了頭卷。當(dāng)時(shí)我得意洋洋，認(rèn)為100分非我莫屬，興高采烈的等著老師發(fā)試卷。等發(fā)下卷子來，我卻大失所望，一個(gè)鮮紅的“80”分映入我的眼簾，我好粗心啊！但有一次上科學(xué)課，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)問題不會，于是我舉起手來問老師，老師給我講解了以后，我明白了，老師夸我是學(xué)習(xí)上的有心人。粗心的我怎么變成學(xué)習(xí)上的有心人呢，連我自己都莫名其妙！
我是一個(gè)坐不住的人。上美術(shù)課時(shí)，我的屁股像安了轉(zhuǎn)軸一樣，一會兒同后位交流思想，一會兒與前位探討問題。老師走過來的時(shí)候，我又趴在桌子上畫畫，老師剛剛離開，我馬上又活躍起來。哎，我坐不住呀？但有一次，媽媽帶我去書店買書，一看起書來，我就愛不釋手，讀得津津有味。這時(shí)，媽媽拍拍我的肩膀，說：“都叫你三遍了，你還聽不見，算了，坐下看吧，我買完東西再來接你。”我開心得笑了，接著又有滋有味的讀起來，直到媽媽來接我，我還紋絲不動。坐不住的我，怎么一拿起書來就像是進(jìn)入無人之境似的，變成一個(gè)人書合一的我呢？連我自己也覺得莫名其妙。
我是一個(gè)讓爸爸、媽媽琢磨不透的人。有時(shí)我不愿意回家，在下面踢一下午的足球；有時(shí)卻在家里看電視，足不出戶，一看一個(gè)上午；有時(shí)我不想做練習(xí)題，一心想逃避學(xué)習(xí)；有時(shí)卻纏著爸爸給我出題，覺得其中有無窮的樂趣……
奇怪的我，真是莫名其妙！
我的三年級作文 篇2
眾所周知，迅雷乃網(wǎng)絡(luò)上飛速的下載器，而我班的“迅雷”便是坐在我前面的陳江毅。
江毅被稱為迅雷，是因?yàn)樗菍懽鳂I(yè)的神速無人能比，回想他當(dāng)年10分鐘寫完一篇作文的速度，簡直令人望而生畏。這不，下課10分鐘還沒結(jié)束，他又把中午的數(shù)學(xué)作業(yè)寫完了。但是他作業(yè)為何寫得如此之快，請聽我細(xì)細(xì)分析。
原因一：陳江毅一但被老師罰或承接大量作業(yè)時(shí)，有時(shí)便會在上課時(shí)進(jìn)行“非法活動”。就像上個(gè)星期的星期五的英語課上，江毅在上課時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢，拿出了一張練習(xí)，奮筆疾書。過了一會兒，江毅早已寫完一面多了。可就在這時(shí)，英語老師盯了江毅一眼，幸好他“閃”得快，不然這張練習(xí)就“變”成N張了。
原因二：陳江毅與沈愷元時(shí)常在上課時(shí)“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手”，互相“私通”，進(jìn)行寫作業(yè)活動。一但江毅遇到不懂或太復(fù)雜的問題時(shí)，他便會向愷元“索要”答案。當(dāng)然，愷元也不是白給的，雙方都使用了雙贏政策――你抄我我抄你（對答案），也難怪江毅的作業(yè)質(zhì)量還挺穩(wěn)定的。
自從看了江毅的“事跡”后，手不禁也癢了，也準(zhǔn)備在課上冒一次險(xiǎn)。當(dāng)然，我可不會去抄答案啦！
我的三年級作文 篇3
我最熟悉的人是我表哥-劉泓昕，他的臉圓圓的確，有點(diǎn)胖，太陽一曬，紅嘟嘟的象蘋果，個(gè)子高高的。
他在曹家坡小學(xué)讀書，跟我一樣也讀三年紀(jì)，他的學(xué)習(xí)成績很好，考試經(jīng)常得滿分，是學(xué)校的三好學(xué)生。
表哥是一個(gè)知識淵博的人，課余他喜歡畫畫，彈琴，更喜歡看書，一有時(shí)間，他總回坐在那里認(rèn)真的閱讀，他閱讀的`范圍非常廣泛，什么科技知識呀、醫(yī)藥知識呀，什么笑話呀，腦筋急轉(zhuǎn)彎呀…他似乎什么都知道，好象一個(gè)百科知識機(jī)器人才，問什么他就答什么。
不過，他也有點(diǎn)頑皮，有時(shí)候他會故意搶我的東西逗我生氣，哥哥雖然頑皮，但是我還是喜歡他的那種勤奮學(xué)習(xí)的精神。
我的三年級作文 篇4
我叫馨馨，今年10歲，我的愛好是畫畫和唱歌，每次我聽歌聽到高潮的時(shí)候就會跟著唱，我從不在乎好不好聽，最重要的是我喜歡我就唱！每次看到好看的風(fēng)景就會拿起手中的白紙和彩色筆畫下來，也是不在乎好不好看
有一次，我們學(xué)校開展校園小歌手的活動，我隨著動聽的音樂和好聽的聲音，我覺得四年級的大姐姐唱的櫻花草，，特別好聽，那個(gè)四年級的大姐姐開始唱的時(shí)候我一聽到這么動聽的節(jié)奏，我就猜到是個(gè)好聽的歌曲，大姐姐唱到了第2段，我也跟著唱，那是因?yàn)槲衣牳璧搅烁叱钡臅r(shí)候（La……La……遠(yuǎn)方鐘聲再響起，蛙鳴唱起搖籃曲，白沙灘，月彎彎，愛你香甜的夢里，天上銀河在發(fā)光，地上風(fēng)鈴來歌唱，織女星，在遠(yuǎn)方，古老浪漫的神話，幸福在蔓延，愛你永遠(yuǎn)不孤單，戀人手中櫻花草，春在漫步……）
有一次，在我家的窗前我看見前面的草地有個(gè)小姑娘在草地上躺著，看著藍(lán)藍(lán)的天空，旁邊還幾只蝴蝶在飛來飛去，我這時(shí)拿起手中的筆和紙，把他們畫下來，畫好了，我看了看，雖然不怎么好看，但是我已經(jīng)自足了。
這就是我，多彩的馨馨，呵呵，你們喜歡我吧？
我的三年級作文 篇5
這周三，我們學(xué)校因?yàn)閬喰艜h所以放假一天。“放假啦，放假啦！”我高興地喊道。
早上聽媽媽說只要我做一個(gè)精制的小工藝品，媽媽就中午帶我去外面吃飯。這可容易，我一吃好早飯就“犧牲”了一個(gè)蛋，做了一個(gè)“蛋蛋花盆”。媽媽見我做那么快，很滿意，答應(yīng)11：30分來接我去外面吃飯。
我盼啊盼，終于到中午了，11：30分，媽媽果真來了，媽媽要帶我去“海底撈火鍋”這家餐廳。進(jìn)了餐廳后，我一見有我喜歡的妙脆角，便吃了起來，把手機(jī)放在了一邊。吃飯的時(shí)候，我吃完了，又開始吃妙脆角。我邊吃邊看拉面表演，完全把手機(jī)給忘了。我和媽媽吃好了，還有些妙脆角沒吃光，我不舍得浪費(fèi)，便把妙脆角捧進(jìn)了手里。當(dāng)我出了餐廳，把妙脆角吃光時(shí)，猛地發(fā)現(xiàn)：手機(jī)落在餐廳里了！我和媽媽趕忙趕忙回餐廳找，我的微信、照片、通訊錄、游戲全在手機(jī)里呢。幸好，我的手機(jī)裝了手機(jī)殼，我在失物招領(lǐng)出一認(rèn)就認(rèn)出來了。我找到了手機(jī)，心里的大石頭也沒了，輕松了許多。
這次竟然是妙脆角“害了”我的iPhone手機(jī)啊！
我的三年級作文 篇6
我有一個(gè)溫馨和睦的家，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我，我們五人組合在一起，就像一朵五色花瓣的花。還等什么，快來欣賞吧！
藍(lán)色花瓣代表爸爸，爸爸平時(shí)工作很辛苦，但他總是盡量抽出時(shí)間陪我玩一些輕松地益智游戲，比如“九連環(huán)”、“華容道”、“金字塔”等等，我十分爸爸佩服的智慧，真想像他那樣不管多么難的題都能很快破解。聰明，這就是我的爸爸。
綠色代表媽媽，媽媽上班很遠(yuǎn)，但她一下班就忙個(gè)不停，每晚都不忘督導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，幫助我復(fù)習(xí)老師講的內(nèi)容，預(yù)習(xí)新的知識。我睡著后，媽媽還要做家務(wù)，有時(shí)一次洗好多件衣服，常常忙得很晚地睡。勤勞，這就是我的媽媽。
紅色代表爺爺，爺爺很懷舊，常常翻著老相冊，指著已經(jīng)有幾分褪色的照片，給我講他年輕時(shí)故事。我記得有一張是1968年他參軍時(shí)與鄉(xiāng)親們的合影，那時(shí)他才二十歲。爺爺在感嘆歲月不饒人的同時(shí)，常說想不到他一個(gè)農(nóng)村的孩子現(xiàn)在能過上這么安逸的生活。樸實(shí)，這就是我的爺爺。
紫色代表奶奶，奶奶愛養(yǎng)花，把家里的每盆花都培育得鮮艷奪目，特別是那盆蝴蝶蘭，已經(jīng)養(yǎng)了兩年了今年春節(jié)仍盛開著花朵，凡是來到我家的客人，都贊不絕口。即使是我們?nèi)乙鲞h(yuǎn)門，奶奶仍惦記著如何澆花。有愛心，這就是我的奶奶。
橙色代表我，我常常哄得大人們哈哈大笑，是家里的開心果。我還會幫父母做一些力所能及的家務(wù)，自已的事情盡量自已去做，不讓他們?yōu)槲也龠^多的心。聽話懂事，這就是我。
這就是我的家，一個(gè)幸福溫馨的家庭，它像一朵五色花，由五種顏色的花瓣組成。它開得那么美麗、和諧，少了哪種顏色都不完美。
我的三年級作文 篇7
我發(fā)明了一個(gè)藝術(shù)瑰品，名叫“多功能獅子玩偶”。
這只獅子木偶長得很威猛。一頭金黃色的發(fā)絲垂落在臉旁，高挺的鼻梁，張著血盆大口，露出一排排看似尖利的利齒。整個(gè)身體是半臥著的，屁股后一根鐵棒似的尾巴傲然挺立。給人一種非常霸氣與一種信任的安全感。
當(dāng)你親眼看見這個(gè)“瑰品獅子木偶”，你絕對不會想到獅子頭上的金黃發(fā)絲一揭開露出一對小巧的耳朵。用手輕輕一按，就會聽到“吱”的一聲長鳴。獅子的腳部其實(shí)是一張柔軟的面具。戴上后，獅子眼球的玻璃水晶是我們需看“家庭3D影院”需要的眼鏡片。這樣我們就可以邊舒服地扒在獅子木偶的脊背上，邊戴上獅子面具來欣賞真的3D電影。既方便又舒適！
再往下看，獅子的那一排排利齒輕輕一抬開，里面就藏著一粒粒糖果。有巧克力豆、牛肉粒、香花生等等。再把獅子粗長的舌頭向上抬，里面可以容納一只小盒子。我們可以把一些收藏精美的小物件等收藏品藏起來。獅子的尾巴更好，別看它那么長條，其實(shí)是一根按摩器。當(dāng)我們工作勞累時(shí)，就可以用獅子尾巴來捶捶背，緩急疲勞。
這個(gè)“多功能獅子木偶”的發(fā)明，不僅方便了我們的生活，更加體現(xiàn)了我們豐富的創(chuàng)造力與想象力。
我的三年級作文 篇8
每個(gè)人都有長處與短處，在不斷成長的過程中，我們要揚(yáng)長避短，努力將自己的短處變?yōu)殚L處，使自己成為一個(gè)有魅力的人。
我的長處就是會彈一手好鋼琴，但是練鋼琴的過程對我來說是件苦差事。每次在家里，不管上學(xué)或是放假，彈不到一個(gè)半小時(shí)，媽媽是不準(zhǔn)我停下來的。被逼著彈一個(gè)半小時(shí)的鋼琴，手和屁股都又酸又痛，但等到我有機(jī)會開始展現(xiàn)自己，就把這些苦難、疼痛忘記了，噔，噔，噔的彈起來等到大家熱烈鼓掌，我雖然努力使自己不喜形于色，但是心里卻樂開了花兒，恨不得讓全天下的人都知道，我會彈鋼琴。所以，我經(jīng)常以鋼琴彈得好引以為傲！
我學(xué)習(xí)成績一般，其中最突出的是體育。自從上幼兒園起，媽媽就開始教我跑步，長時(shí)間的積累，我的跑步非常好。
我不僅體育好，奧數(shù)也好。一次上奧數(shù)課，有一道題我苦思冥想，可還是百思不得其解，我望著窗戶，突然靈光一閃，思緒如泉涌，很快就做完了這道題，給老師批，竟然是全對，老師還表揚(yáng)我了呢！——因?yàn)檫@道題我是最快的，為此，我還沾沾自喜了老半天。
我還知道要省錢。放學(xué)后，校門口有一些小吃攤，我從來就沒買過那些亂七八糟的小吃，并且，現(xiàn)在的食物也很不安全，我也是為了自己的身體健康著想啊！
我雖然有這么多優(yōu)點(diǎn)，但我也有許多缺點(diǎn)。
脾氣暴躁的我，一直不受同學(xué)的喜愛，管紀(jì)律時(shí)，我老是把不遵守紀(jì)律的同學(xué)罵得半死，有些同學(xué)都不太喜歡我，正因?yàn)檫@樣，我和他們相處的不太融洽，如果班級投票選舉，我的票數(shù)都不是很高。而且我有的時(shí)候也比較咄咄逼人。
我是個(gè)完美主義者，正因?yàn)檫@個(gè)完美，也得罪了許多同學(xué)。當(dāng)我想讓他做得更好，可我卻忽略了別人的感受和能力。因此，也會和同學(xué)產(chǎn)生一些小矛盾。這也是我的兩個(gè)缺點(diǎn)當(dāng)中比較嚴(yán)重的。
我也是一個(gè)馬虎鬼，語文同步、補(bǔ)充以及作文，每次作業(yè)都是錯(cuò)別字連篇。在考試時(shí)，經(jīng)常因?yàn)殄e(cuò)別字太多，而考出不好的成績，因此，也一直挨語文老師的批評。這個(gè)缺點(diǎn)，我定要想辦法把它改掉。
這，就是我！今年的我已經(jīng)五年級了，在成長中，我既學(xué)到了知識，也學(xué)到了為人處事的方法，在今后的道路上，我要改正缺點(diǎn)，學(xué)會寬容對待同學(xué)！
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