介紹自己三年級的作文合集十篇
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的介紹自己三年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
介紹自己三年級的作文 篇1
大家好，我是一個活潑開朗的女孩，我也十分善良。我有一米三的個子，梳著蘑菇頭。喜歡穿粉色的鞋子。
我是一個助人為樂的女孩。記得有一次，鹿祎的鋼筆尖壞了，我豪不猶豫地拿起我的鋼筆給鹿祎。因此，我多次被評為班級“助人之星”。
但是，我也有不好的地方，就是懶，每次寫作業拖拖拉拉的，而且字也寫得不太整齊。我以后一定會改掉這個壞毛病，要讓我的作業和人一樣漂亮。
你們想知道我的名字嗎?我悄悄地告訴你，我是一個雙眼皮、大眼睛、小嘴巴，一說話就愛笑的女孩。想知道的就到懷仁實驗小學三年級二班來找我吧!
介紹自己三年級的作文 篇2
今天我要向你們介紹一個人，她就是我——鄧奕萱，朋友們都叫我小胖，因為我胖乎乎的，但是一點也不想減肥。我今年九歲了，扎著個馬尾辮，一雙不大不小的眼睛。
我并不比別人聰明多少，但是我不甘落后，雖然我不希望有人比我學習好，但是我還是希望有人跟我一爭高下的。俗話說得好：山外青山樓外樓，強中自有強中手。誰要比我強，我一定要努力學習超過他，不比個高低據不罷休。
還有一次，我到同學家去寫作業，她的奶奶非常熱情的招待了我，我們開始寫作業了！。在寫作業的過程中我提出要我們來比誰寫的又好又快，結果本來好多的作業，我們一會就寫完了，我們不分高下。
我還特別喜歡打羽毛球，只要一有時間，我就會跟幾個小伙伴去打羽毛球。
這就是我，一個愛打羽毛球的我，一個愛爭強好勝的我，一個真實的我。
介紹自己三年級的作文 篇3
我叫許皓然，今年十歲，是杭州市育才教育集團外國語實驗學校三（2）班的學生。我的個子很高，可是很瘦，皮膚白白的，頭發短短的。我的眼睛是單眼皮，可是炯炯有神，下面有一個挺挺的鼻子，還有一張貪吃的嘴巴。
我是一個貪玩的孩子。就說上個星期三無作業電影日吧，大家都排著隊去看電影了，可是，我的作業還有很多沒做完，怎么辦呢？我心想：先去看電影，明天再補也不遲。于是，我開開心心和大家去看電影了。第二天，老師又布置了一些課堂作業，加上昨天沒完成的，我的作業就很多了。中午吃好飯，校園里陽光明媚，到處是同學你追我趕玩耍的笑聲。我看見了，也情不自禁地加入了玩耍的隊伍中。這時，我早把作業扔到九霄云外了，直到鈴聲響了，我才匆匆回到教室。一回到教室，我終于想起沒做完的那些作業，趕快拿起筆寫了起來，可是已經沒時間了。看著同學們一個個把作業交在講臺上，我又著急又害怕，因為老師馬上就要來批作業了。我真后悔，早知道就抓緊一點做作業了。這件事被媽媽知道了，媽媽對我說：“貪玩不是壞事，可是影響了學習就變成了缺點。”媽媽的話我牢牢記在了心里。現在我正努力做到不因為貪玩而影響學習。
其實，除了貪玩，我還是有許多優點的，我熱愛勞動、關心班級、熱愛運動……你們愿意和這樣的我交朋友嗎？
介紹自己三年級的作文 篇4
一張圓嘟嘟的臉，一雙炯炯有神的眼睛，一個橡皮泥似的軟綿綿的鼻子，加上大大的嘴巴，這就是我——鄒紹明。
我有一個特點，一快一慢。
我的一快是吃飯的速度快。我吃飯時像豬八戒吃人參果一樣，還沒嘗到味道就吞下肚去了。為了阻止我囫圇吞棗的吃飯，媽媽規定我15分鐘不能吃完，否則就罰我下一頓不能吃第二碗。為了下一頓多吃一點，我只好服從老媽的命令。你還別說，這招真管用!
我的一慢是做作業的速度慢。做作業的時候，我總想著國際象棋的棋譜，結果到了7、8點還是做不完作業，我多希望我的一快一慢能顛倒過來呀。
別看我有這么多缺點，其實我還是有優點的。我很喜歡看書。早上起來也會偷偷地看課外書。我最喜歡在廁所里看書，任老媽把嗓子叫破了，我還沉醉在書里面。
怎么樣，我算是一個既有優點又有缺點的小書迷吧？
介紹自己三年級的作文 篇5
教學目標：
1、認識自我、了解自我、展現自我，能抓住自己的外貌特征，真實自然地表現“真我”。
2、初步領會介紹人物的基本要領：抓住人物的整體形象、長相、性格、興趣愛好等方面的特點，按一定順序寫下來。
3、嘗試與人合作，共享習作的無窮快樂。
教學重點：
學習抓住人物外貌、性格與愛好等寫出人物特點的寫作方法。
教學難點：
學會抓住自身特點，準確而真實地表現“真我”。
指導過程：
一、激趣導入新課
師：同學們，上課之前我們先來做個小小的競猜游戲，猜猜老師描述的是誰？
（課件出示：灰太狼簡介，錄音）
嗨！大家好！我呀，總是喜歡頭戴一頂黃色的打補丁的帽子，脖子上圍一條黃色的三角巾；臉上有一道長長的傷疤。左耳缺了一塊，左邊的牙齒也配合默契地缺了一塊。至于接觸得最多的，當然非平底鍋莫屬了。猜出我是誰了嗎？
生：灰太狼。
師：真聰明！（課件點擊：出示灰太狼的圖片）
師：誰能說說，你是怎么猜出來的？
生1：頭戴一頂黃色的打補丁的帽子。
生2：脖子上圍著一條黃色的三角巾。
師：你們是從穿著上猜出來的。
生3：臉上有一道長長的傷疤。
生4：左耳缺了一塊。
師：哦，原來你們是通過外貌猜出來的！
生5：平底鍋。
師：哦，你是從道具上猜出來的。
師：真了不起，有理有據！看來，這個游戲對在座的來說，簡直易如反掌。接下來還敢不敢猜？
（課件逐句出示）黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚。穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服。手提一柄九齒釘耙。
生：豬八戒
師：你是根據哪些內容猜出來的？
師：恭喜你，答對了！了不起。也正因為抓住了他的特點，所以寥寥幾筆，就讓豬八戒這個人物形象活靈活現了。（點擊多媒體）
師：那么，寫人物時，除了要抓住人物的.特點，還要注意什么呢？帶著這個問題，我們一起走進習作《介紹我自己》吧！
（點擊多媒體）板書課題：習作《介紹我自己》
二、 口頭作文“說一說”
1、我們試試口頭介紹一下自己吧。說什么？讓別人認識我們的第一步，可以說說自己的外貌。外貌描寫要突出自身特點。所謂特點就是與別人不同的地方，特別的地方重點描寫， 能給人留下清晰難忘的印象。師：如果大家寫外貌方面最突出的特點，老師準備了一些佳詞，希望對大家有幫助，（點擊多媒體）寫外貌的參考詞語
在那么多的外貌特點中，最突出的是哪幾點？畫“√”。向同桌介紹一下你的外貌吧。要抓住自己的特點，把句子說流暢喔。
2、我們介紹了自己的外貌，別人認識我們了，要讓別人了解我們還可以介紹自己的（指板書）（生接：性格、愛好、優點、缺點……）
這就需要我們打開記憶的匣門，（點擊多媒體）可以看著大屏幕，希望大屏幕能幫助你們插上回憶的翅膀。
仔細想想，在“性格、愛好、品質”的這些特點中，你認為最能表現你的特點的是什么？每個方面留下一條畫上“√”。
同桌交流：
說說你的性格。平時自己是怎么表現的，（點擊多媒體）
三、指導成篇，加題目。
1、師：一段話，我們寫得非常精彩，我們怎么把它變成一篇完整的自我介紹？你還準備寫些什么？（學生討論，出示范文討論。）
師：我們寫作文，不僅要看好要求，還要注意寫上一個好題目，還要注意修改。請看看這里的溫馨小提示吧！
2、溫馨小提示
（1）、寫好以后，別忘了給你的佳作配上一個吸引人的精彩題目。比如：《愛哭鼻子的我》、《膽小如鼠的我》、《我是個電視迷》、《聰明的我》等等！
（2）、俗話說：好文章不厭千回改。同學們寫好作文以后可要反復去讀 , 再三修改，才能出佳作！
四、總結。（為學生樹立寫作的信心）
師：孩子們，你們的活潑可愛，反應靈敏給我留下了深刻的印象，相信你們在作文中一定能展示獨特的自我，祝愿大家寫出精彩的“自我介紹”。寫出一篇好作文是一件令人非常快樂的事，說出我們的作文口號，“我作文，我快樂”。
教學反思：
《介紹我自己》是三年級的習作題，本次作文的內容是向別人介紹自己。我在作文教學指導時，首先作了三方面的習作要求：一、介紹的是自己而不是別人；二、介紹要抓住特點來講述；三、要說真話，寫完后加個題目。為了激發學生作文的興趣，我還設計了一個“題目套餐”打開學生的思路，讓他們有話可說，有話可寫，感受到作文不是一件困難的事。
介紹自己三年級的作文 篇6
我是一名三年級的小學生，馮澤鍇就是我的名字，今年8歲了。我的眉毛黑黑的；圓圓的眼睛亮晶晶的；嘴巴大大的。
我的愛好是看電視。你知道我不喜歡什么嗎？哦，我告訴你吧：游泳、騎車子、聽我媽媽啰嗦。
我的學習態度非常好，還積極參加學校的各種活動，我正在認真準備后天的朗讀比賽呢？
我的優點是愛學習，缺點是不愛掃地。
這就是我。同學們，你們愿意和我做朋友嗎？
介紹自己三年級的作文 篇7
我，一個活潑的小女孩。長著一張胖嘟嘟的大臉蛋，大臉蛋上還鑲著一雙水靈靈的，像葡萄般的大眼睛。
我喜歡看書，常常被書上密密麻麻的文字給吸引住。有一次，我看《愛麗絲漫游仙境》看得入神時，想不到，這時媽媽正在叫我吃飯呢。而我卻一點也沒聽見，還在書本里遨游呢！媽媽再次叫道：“快吃飯。”只見我呆呆的看著一個個字眼，一點兒也沒出聲。媽媽見了，龍顏大怒馬上跑到我身邊，把我的輸一把奪過“還不快吃飯.”這才把我叫醒。
我不但愛看書，而且還非常喜歡唱歌。我沒事就唱歌，感覺唱歌是件快樂的事。以前，我總喜歡自己一個人默默地唱，不愛讓別人聽到，但現在，我經常在大家面前盡情歌唱。
我也有很多缺點，平常愛說話，記性差……但我常常會幫媽媽洗洗碗、拖拖地。有時候我還會幫媽媽煮飯、燒菜呢。
這就是我，一個活潑開朗，略有小缺點，卻充滿朝氣的小女孩。
介紹自己三年級的作文 篇8
我叫艾樂祺，是個愛看書的好女孩。“樂”是開心的意思，“祺”是平安的意思，所以爸爸媽媽希望我平安快樂。我今年9歲，在梅李中心小學三（4）班讀書。
我留著一頭烏黑的長發，彎彎的眉毛像小月牙，尖尖的下巴，瓜子臉上鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，像一顆蓮子一樣圓。筆挺的鼻梁下面是一張紅紅的小嘴巴。我特別愛笑，一笑起來嘴邊還露出了一個小酒窩呢，爸爸媽媽說，這個小酒窩讓我更加調皮可愛。我中等個兒，麥色的皮膚，有點偏瘦，媽媽總是說我“又黑又瘦”，而我總是不服氣的對媽媽說；“別看我瘦，身體很棒，而且瘦了才能苗條，苗條了跳舞才更好看！”我喜歡穿顏色鮮艷的衣服，你瞧：粉色的T恤配上綠色碎花修身褲，再加一雙粉色運動鞋，休閑中透露著時尚的氣息。
我喜歡唱歌、跳舞，更喜歡看書。有一次，做完作業，我就去看書了，吃飯的時候到了，媽媽提醒我該吃飯了，我隨口答應了一聲，就接著看。不料，看得入了迷，我沉浸在的書的海洋里，把外面的一切都拋到九宵云外了。時間一分一秒地過去了，我一口氣把新買的一本書都看完了，等我回過神了，聽到媽媽還在喊：“小小鐘，我們都吃完了，你還不來！”“馬上！馬上！”“你這個‘馬上’比上馬還慢，真讓人頭疼！看，飯都涼了，我給你熱下去！”我聽了，調皮的吐了吐舌頭。別看我像“書呆子”，課余時間我也要去唱歌跳舞的喲，舞蹈老師總夸我跳的好呢，在那里也能找到我要的快樂。
別人都說我是讓人省心的孩子，乖巧聰明。我每天放學回家就寫作業，睡覺前整理好自己的書包，衣服。可有時也會“丟三拉四”，忘記帶東西。有一次有音樂課，我就忘記帶豎笛了，幸好被媽媽發現了，才給我送到學校，不然音樂課上我就“慘”了。從那以后每天早上上學前，媽媽都要提醒我：“別讓上課用的東西在家里睡覺！”
這就是我，一個在幸福陽光中成長的女孩。我愛我的家人，我的老師,還有同學……
介紹自己三年級的作文 篇9
大家好，我今年8歲，在臨澤縣城關小學三年級二班上學。我的個子不高，留著長頭發，經常扎著兩個小辮子，有一雙圓溜溜的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴。
那么我就先說說我的缺點吧，我的缺點就是在學習上非常的馬虎，上課的時候一點也不認真聽講，有時光做小動作；上課的時候我很少舉手回答問題，寫作業的時候一點都不認真，總是馬馬虎虎的，一寫作業就有許多的錯題，沒有幾個對題。
我喜歡跳舞，因為每當放假的時候我就讓媽媽送我學跳舞，從那時起我就愛上了跳舞，跳舞可以給我帶來快樂和歡笑；可以讓我反應快；也可以給我帶來快樂的夢想。
我喜歡唱歌，因為唱歌對我的嗓子好，從那時起我就愛上了唱歌。唱歌有一個特點就是可以邊唱歌邊跳舞。可是，我有一個壞毛病，每天放學回家都慢慢地寫作業，老是讓爸爸媽媽生氣。哈哈，這就是我，一個愛唱歌、跳舞的小姑娘。
從現在起，我一定要把以上這些不好的毛病都改掉，做一個學習認真，做事不馬虎的好學生，請老師和同學們幫助我，監督我，謝謝老師和同學的幫助，讓我改掉這個壞毛病。
介紹自己三年級的作文 篇10
世界很大，人很多，而我是獨一無二的。
我總是扎著一條小辮子，有一對兒黑黑的、又長長的睫毛，眼睛亮亮的很大，但倒挺適合我的臉。嘴巴閉起來很小，可是一笑就裂的很大。
在校園里我和同學們相處的都很好，整天樂呵呵的，老爸和老媽說我是個性格開朗的孩子。
我上課很專心，寫字也很工整，但有一個很大的毛病——急性子，我下定決心要改掉這個壞毛病，由“急性子”，變成“小細心”。
我的興趣愛好十分廣泛。編寫《幻想書》是我最大的愛好，拿起來就放不下，這對我產生了很大的影響，立志長大要當一名很有名氣的作家。
我還很喜歡欣賞自然風光，喜歡到大自然中陶冶情操，在自然的空氣中散步，我會如癡如醉般進入忘我的美妙境界。
這就是獨一無二的我。
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