精選暑假三年級(jí)作文匯總八篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的暑假三年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

暑假三年級(jí)作文 篇1

　　我媽媽說，我的這個(gè)暑假過得真不怎么地。她說，暑假是用來休息的，解除上個(gè)學(xué)習(xí)階段的疲勞，是用來養(yǎng)身體的，可我呢？

　　在這個(gè)暑假的第一階段，前幾天還算正常，每天睡到自然醒，玩的不亦樂乎，隨著時(shí)間的流逝，行程就步入正軌了。

　　每天7：30AM起床，從八點(diǎn)倒十二點(diǎn)，進(jìn)行數(shù)學(xué)、語文、英語的作業(yè)突擊，之后是自學(xué)八年級(jí)上學(xué)期物理、數(shù)學(xué)、語文和政治的課程各一個(gè)小時(shí)，得持續(xù)到午飯之后。然后是進(jìn)行創(chuàng)作。再然后是復(fù)習(xí)上學(xué)期的地理、生物，可惜這一項(xiàng)直至開學(xué)前一周我還沒有做過。6：00之前要練習(xí)我那臺(tái)可愛的琴。之后便自由了。

　　不過你不要以為我回過的多么多么的充實(shí)。因?yàn)檫@個(gè)計(jì)劃幾乎形同虛設(shè)，我頂多能完成前四項(xiàng)而已。

　　悠閑的日子里，還是有收獲的。那就是我終于學(xué)會(huì)了做家務(wù)，而且因?yàn)槠谀┛荚嚨氖�敗，我終于明白人不能永遠(yuǎn)依靠奇跡，只能依靠自己，我自己本身就是奇跡。我每天在八點(diǎn)鐘之前會(huì)打掃一遍房間，吃完飯后會(huì)洗碗。以前我總覺得自己是一枚花瓶，不折不扣的花瓶，根本不懂得這個(gè)世界。我經(jīng)常對(duì)別人說我要靠自己的力量成功，不會(huì)依靠別人？

暑假三年級(jí)作文 篇2

　　由于爸爸的工作被臨時(shí)調(diào)遷到新疆，因此我們今年的暑假之旅就是新疆的喀納斯湖——綠色的天堂。

　　喀納斯在新疆最北端的阿勒泰地區(qū)，和蒙古、俄羅斯、和薩克斯坦接壤，被稱為中國(guó)最神秘的地方，傳說是神仙居住的天堂。

　　在路上，我看見到處是一望無際的草原，鮮艷的野花遍布草原，就像是彩色的絨毯覆蓋著大地，隨處可見成群的牛羊在悠閑地吃草，馬兒在快樂的奔跑，遠(yuǎn)處的高山已被楊樹、松柏裝飾的郁郁蔥蔥，湛藍(lán)的天空，云朵雪白，滿天的白云就像一只只可愛的小綿羊，放眼望去有種讓我在畫中游的感覺。

　　一路上，兩旁的美景讓我有點(diǎn)應(yīng)接不暇，不知不覺我們來到了更著名的風(fēng)景區(qū)—臥龍灣、月亮灣、神仙灣，統(tǒng)稱三灣。一下車，一股清新的空氣撲面而來，讓人感到無比的舒暢，碧綠的湖面清澈見底，像一面鏡子，一團(tuán)團(tuán)煙霧似云似紗的籠罩著這山山水水，真是人在空中走，水在云中流，讓人感到美麗而又神秘。

　　看完三灣，我們上車?yán)^續(xù)往前走，不一會(huì)兒就來到了更美麗的地方——觀魚臺(tái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一只展翅欲飛的雄鷹矗立在喀納斯最高的山頂，傳說喀納斯的湖水中有水怪出沒。而且去往觀魚臺(tái)的臺(tái)階有1068臺(tái)，我們沿著1068個(gè)臺(tái)階往上爬，沿途的美景美不勝收，一邊是一望無際的山坡，草原，另一邊是被山環(huán)抱著的喀納斯湖，站在觀魚臺(tái)上，喀納斯的湖面碧綠平靜，想一塊光滑的美玉，在太陽的照耀下，銀光閃閃，仿佛在幻境中。

　　喀納斯的美景是夢(mèng)幻的、是神奇的、更是大自然創(chuàng)造出來的綠色。

暑假三年級(jí)作文 篇3

　　時(shí)間如白駒過隙， 暑期很快就過去了，回顧暑假的生活，雖然是假日，卻也過得豐富多彩、充實(shí)有意義。

　　先是在博客上認(rèn)識(shí)了許多的博友，向他們學(xué)到了很多的經(jīng)驗(yàn)和智慧，知道了假期里有很多的老師們?cè)诳鞓返那脫糁�鍵盤，每天彈撥著美妙的音符，書寫華美的樂章，知道了我們辛勤的木子老師，原來就在我畢業(yè)的母校任教，也認(rèn)識(shí)了我的師弟竹子老師，結(jié)緣于校信通，還有更多的博友們，家庭學(xué)習(xí)氛圍很濃、勤奮的藍(lán)紫，用心經(jīng)營(yíng)自己的小家園、人氣很旺的海之藍(lán)，給人以溫文爾雅的厚物載德……他們都是勤于學(xué)習(xí)的老師，我像一個(gè)初入學(xué)的小學(xué)生一樣跟他們學(xué)到了很多很多……于是，每天我就多了一樣事情，不再閑聊天，不再閑逛街。沒事總會(huì)瀏覽他們的博客，激勵(lì)自己寫下所感所思，所見所聞。每天看書寫博成了我生活的一部分，我的博文也有以前的默默無聞而被校信通的老師們發(fā)現(xiàn)，漸漸被推薦，我的一分收獲一份欣喜讓我越來越愛寫博了。直到有一天校信通的工作人員告訴我被評(píng)為博腕時(shí)，我又驚又喜，我真的很難跟其他博腕相比，總覺得自己學(xué)識(shí)淺薄，不是謙虛，越寫越覺得自己讀書太少，教育教學(xué)方面的知識(shí)匱乏。

　　讀書會(huì)讓自己有源源不斷之水，于是，放假時(shí)我借了六本書，他們是《給教師的101條經(jīng)典案例》、《給班主任的101條經(jīng)典案例》、《給教師的建議》、《杜威教育文集》、《陶行知教育文集》、《懷揣著希望上路》。每天我計(jì)劃閱讀50到60頁，到假期結(jié)束正好看完，這樣我每天堅(jiān)持不懈的閱讀，讀書讓我知道了新課程的要求，知道了課堂資源的生成不但有文本的生成，還有教師和學(xué)生資源的生成，他們同樣在課堂教學(xué)中發(fā)揮著必不可少的作用。認(rèn)識(shí)了陶行知老先生把教育當(dāng)作救國(guó)救民的教育思想，他的“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”讓我認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)的偉大，改變了以往把教育當(dāng)作一種職業(yè)對(duì)待，而把教育看做一種育人的交流。假期中的閱讀充實(shí)了我的知識(shí)寶庫(kù)，我相信這些知識(shí)會(huì)像酵母一樣釀造出又甜又香芳香四溢的美酒的。

　　假期中收獲最多的是飽餐了一頓豐盛的奧運(yùn)大宴。從匠心獨(dú)運(yùn)的奧運(yùn)開幕式開始就讓我天天激動(dòng)著，我的心也像鳥巢上空的焰火一樣綻放，花開一樣的美麗，看著金牌數(shù)量的不斷增加，聆聽國(guó)歌的奏響，仰望鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)，一次次留下激動(dòng)的淚水，不知為了什么，只是為那種拼搏的奧運(yùn)精神而激動(dòng)歡呼自豪，只有在這種奧運(yùn)會(huì)競(jìng)技場(chǎng)上，奧運(yùn)精神更快、更高、更強(qiáng)才能更完美的得到詮釋。每一次扣人心弦的比賽，讓人窒息的緊張，但還是忍不住要看，心激動(dòng)地要跳出嗓子眼，每一個(gè)精彩的扣球，每一次奮力的搏殺總讓我把手拍紅。奧運(yùn)精神激勵(lì)著我努力拼搏，為自己的目標(biāo)而努力。

　　運(yùn)動(dòng)不分國(guó)界，運(yùn)動(dòng)是無聲的語言。發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神強(qiáng)身健體，我在假期中一直堅(jiān)持鍛煉身體。早晨一起來就與清風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露珠和花草的芬芳，迎來第一縷明媚的陽光。沿著熟悉的廣場(chǎng)跑上幾圈，與練友們熱情的打個(gè)招呼，一天的好心情拉開序幕，然后在輕盈的跳會(huì)繩，自己也變得身輕如燕般的跟著翻飛的繩子上下跳動(dòng)，擦去汗水的.同時(shí)神清氣爽就灌透了全身。早晨，真好！

　　假期也是我的加油站，儲(chǔ)存了很多的教育經(jīng)典可以付諸實(shí)踐。為迎接新學(xué)期的到來做好了準(zhǔn)備，有個(gè)假期，真好！

暑假三年級(jí)作文 篇4

　　我想過個(gè)快樂的暑假，過個(gè)讓我心靈活躍起來的暑假，就像這樣的……

　　巴黎 旅行 震撼

　　我想去世界文化之都——巴黎旅行。漫步在美麗的塞納河邊，那清澈歡快的河流輕輕洗去了心中所有的不快，撫平了心中所有的傷口，讓心中只有寧?kù)o和祥和。走過聞名世界的凱旋門，看著雄偉壯觀的它。它是否見證了整個(gè)巴黎的歷史呢?曾經(jīng)有無數(shù)的人與車載凱旋門下通過吧!此時(shí)此刻的我似乎顯得特別渺小與重要，因?yàn)槲乙沧哌^它，見證了它的雄偉!心眼見到到埃菲爾鐵塔和盧浮宮，在我為這些堪稱絕妙的建筑和藝術(shù)品陶醉時(shí)，又不緊為它們的創(chuàng)造者驚嘆。這么優(yōu)美的城市中，每個(gè)人都有獨(dú)特的鑒賞力吧!我被巴黎震撼了!

　　沙灘 陽光 休閑

　　我想去一個(gè)有海，沙灘和充足陽光的地方。那里沒有城市的喧鬧聲，有的只是海浪拍打金色沙灘的聲音。我在沙灘上與朋友嬉戲，留下一個(gè)個(gè)腳印，一片片歡聲笑語。我要赤著腳奔跑在沙灘上，感受細(xì)沙接觸腳心的柔軟;我要赤著腳尋找在被海浪沖刷的沙灘上，尋找有沒有漂亮的貝殼，奇形怪狀的海螺……這些只有在這才有的稀奇玩意;我還要赤著腳走到海水淺處，可以看到海水淹沒腳面，感受海水帶來的清涼。望著一望無際，寬廣無限的大海。我心中的不悅也一掃而光，心胸也不由得寬闊起來。這么快樂的時(shí)光，及時(shí)頂著炎熱無比的天空，又有什么關(guān)系呢?

　　古堡 唯美 華麗

　　我還想去一座美麗的古堡，那兒有很大很大的草坪，好幾個(gè)大花園，花兒爭(zhēng)奇斗艷，萬紫千紅。這座古堡有一個(gè)很唯美的傳說，一種神秘的色彩伴隨著古堡的美麗。我會(huì)來到古堡里，對(duì)每個(gè)建筑進(jìn)行幻想，讓它在我的幻想中再度華麗起來。這里會(huì)有好多好多的貴族來過，說不定還辦過好多好多的舞會(huì)。這里的每一個(gè)地方也許都曾經(jīng)絢麗奪目，華麗無人可及。這里可能還住過幾位美麗的公主，她們?cè)谶@里盡情舞蹈，留下自己的美好。如此唯美的一座古堡，令誰都無法拒絕觀賞它把!

　　這就是我向往的一個(gè)暑假。這兒有藝術(shù)，快樂和唯美，我相信如果夢(mèng)想成真，這個(gè)暑假，我一定會(huì)很精彩地度過!

暑假三年級(jí)作文 篇5

　　時(shí)間的概念對(duì)于不同的事件，度過的速度也會(huì)有不同。我想大家一定深有體會(huì)：上課的時(shí)候，幾乎是盼著下課，過了一分鐘，像是過了五分鐘那樣長(zhǎng)，尤其是快下課那幾分鐘，真是一分鐘就如隔三秋！可是，等到玩游戲的時(shí)候，時(shí)間就像坐著火箭“扶搖直上”別說是40分鐘，就算是一兩個(gè)小時(shí)，也覺得不過一會(huì)兒……而對(duì)于吃飯，我也有不一樣的“對(duì)待”！

　　早飯：細(xì)嚼慢咽，慢慢品（食速：30％）

　　一般我都要去外面吃各種不同的早餐：羊肉湯、胡辣湯、丸子湯……花樣繁多，再加上這一個(gè)假期，都沒有什么事，這更讓我有了很大的“活動(dòng)空間”。有時(shí)我還會(huì)為了喝一碗驢肉湯騎上自行車，一路悠閑的騎過去，一來一回都要一個(gè)小時(shí)，可是我卻十分享受這種一路騎過去，又累又餓，待騎到那里，靜靜地坐下，細(xì)細(xì)的“品”一碗美味的驢肉湯，真是人間美食！

　　午餐：死磨硬泡、使勁拖（食速：1％）

　　中午真是要熱死人，我是絕對(duì)不會(huì)出去的，所以我從來都是在家吃午飯的。中午吃飯時(shí)，我最喜歡一邊看電視一邊吃！而老爸老媽最喜歡讓我在大家吃完飯后洗碗，可是像我這種連五谷都不分的小孩，哪能有那么好的洗碗技術(shù)呢！我每天大概十二點(diǎn)半吃完飯，如果去洗碗，那么就得洗到一點(diǎn)鐘！但我喜歡看的法制節(jié)目——今日說法一點(diǎn)正好完，所以我每一次都使勁拖時(shí)間，細(xì)嚼慢咽、死磨硬泡，老媽若是發(fā)怒，就伸長(zhǎng)脖子理直氣壯地給一句：“我還沒吃完呢！”，老媽總是敗下陣來，所以每一次直到一點(diǎn)鐘看完今日說法，我才慢慢悠悠的起身，幾次之后，老媽連碗也不讓我洗了，嘿嘿奸計(jì)得逞！

　　晚餐：風(fēng)馳電掣，快閃人（食速：200％）

　　在這個(gè)悠閑的假期中，如若不打打電腦、看看電視，那又有什么意義，對(duì)不對(duì)？相信大家都能理解我想要玩電腦的迫切心情，對(duì)嗎？但是肯定我那“親愛的”老爸老媽極力反對(duì)，為了讓我休息眼睛，他們叫我必須吃完晚飯才能玩電腦，為了“早日見到”我可愛的朋友——電腦，我吃飯的速度，堪比火箭，在五分鐘內(nèi)，一碗飯，就已經(jīng)被扒的光溜溜，不留一點(diǎn)殘?jiān)�，干凈的就像被洗過的碗，閃閃的放著光。

　　當(dāng)然了，我在這里要給予那些比我小的可愛的小“盆友”勸告：千萬可別學(xué)我！我可不想落下一個(gè)教壞小朋友的壞名聲哦！（嗯哼，但是如果是和我一樣是為了“增加法律知識(shí)”，“接觸電腦知識(shí)”而“迫不得已”的話，那就另當(dāng)別論了！）

暑假三年級(jí)作文 篇6

　　豐富多彩的暑假已經(jīng)離開，讓我回味無窮的便是那充滿韻律的七月，辛苦而快樂。

　　暑假的第一天，無意中聽到了一首《天空之城》，但明顯不是用鋼琴演奏的，而是一種純樸、自然的音韻，查看樂曲名后發(fā)現(xiàn)是用木吉他演奏的，漸漸地，我喜歡上了木吉他的音韻，就像月光撒在夜來香的花瓣上，于是我下定決心要去學(xué)吉他。

　　第二天我便來到了琴行，選好一把心儀的吉他，放在腿上，完全不知道該如何把玩這件器物，看著比我小很多的小孩都能彈得那么得心應(yīng)手，我也就只有羨慕嫉妒恨的份了。

　　琴行的老師過來了，互相簡(jiǎn)單介紹之后便開始了正式的學(xué)習(xí)。作為一個(gè)連菜鳥都算不上的人，我完全都不知道該怎樣把琴拿好。老師便告訴我說：“把琴箱下側(cè)凹部放在右腿然后把右臂放在側(cè)板上，左手握住琴脖子就行了。”之后老師便又告訴我：“吉他共有六根弦，最細(xì)的是一弦，最粗的是六弦。”

　　突然，同學(xué)們都開始彈出了聲音。我還在想應(yīng)該怎樣拿琴，根本就沒有反應(yīng)過來，而且我不知道該如何彈響，于是不管三七二十一，隨手用力勾了一根弦，只聽吉他發(fā)出“乒滋滋滋～”的聲響，我尷尬的笑著，望著老師。老師站在我后面，手把手的教我，他用右手握著我的右手，拿著我的手指教我勾弦。我的手指勾得生疼，弦似乎要勒斷我的手指了。我想停下來，可老師望著我，我不敢怠慢。一次次嘗試之后，我總算是學(xué)會(huì)了勾弦。

　　接著問題就來了，左手怎么用?這次老師講得很細(xì)，“琴脖子上的銀色條條就是‘品柱’，兩個(gè)品柱之間就是一品，我們來看六線譜，上面的3表示左手按住五弦3品然彈響……”，這是天書嗎，我咋聽不懂呢?一頭霧水。我在這一節(jié)課中勉強(qiáng)學(xué)會(huì)了識(shí)譜，彈出了“DoReMiFaSoLaSi”，左手指尖要一直與琴弦垂直，又痛又麻。回家以后忍著痛反復(fù)練習(xí)，第二天繼續(xù)上課。我多么想放棄啊!可爸爸說：做什么事都不能半途而廢，吃不得苦的人終究會(huì)一事無成。爸爸的話擲地有聲，容不得我不聽。

　　就這樣一天天堅(jiān)持下來了，彈琴技巧也一天天提高了。雖然是手指頭磨破皮了，琴弦一不小心弄斷了，但是，聽到悅耳的吉它音，所有的不快都會(huì)拋之腦后。現(xiàn)在，每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲憊，我都會(huì)憶起暑假學(xué)習(xí)吉它的過程，它告訴我：學(xué)習(xí)是痛并快樂著的過程，涅槃之后才能獲得重生。

　　苦與甜并存的暑假已成為過去，現(xiàn)在再來回味一下，其實(shí)是美妙的韻律甜。

暑假三年級(jí)作文 篇7

　　一天,兔媽媽和兔寶寶去森林大國(guó)個(gè)里采蘑菇。

　　到了森林里，兔寶寶馬上開始采蘑菇。兔媽媽看到兔寶寶的籃子里全是花花綠綠的蘑菇。兔媽媽說：“孩子，你為什么要采那些蘑菇？”“因?yàn)樗鼈兒芷�亮呀！”兔寶寶開心的說。

　　“孩子，你知道嗎：那些蘑菇都是有毒的。”兔媽媽苦口婆心的說。

　　“哦，謝謝媽媽！為什么說這些花蘑菇是有毒的？”

　　“那些顏色鮮艷的有毒蘑菇往往生長(zhǎng)在陰暗、潮濕的骯臟地帶，吸收的那些毒素都表現(xiàn)在外觀上，這就是為什么部分毒蘑菇顏色鮮艷的原因。”

　　“謝謝媽媽！”兔寶寶很感激的說。

　　沒過一會(huì)兒，兔寶寶已經(jīng)把花花綠綠的蘑菇埋回了土里。過了一會(huì)兒，兔寶寶的籃子里裝滿了沒有毒的蘑菇。

　　回到家里，兔媽媽問：“寶寶，這次出去有什么收獲？”

　　“我學(xué)到了，看事物不難只看它的表面，還要看清它的本質(zhì)。”兔寶寶自豪的說。

暑假三年級(jí)作文 篇8

　　今年的暑假生活豐富多彩，最令我難忘的是參觀上海科技館。

　　一大早，爸爸媽媽就帶著我出發(fā)了。我坐在地鐵上，激動(dòng)不已，恨不得馬上就能=到達(dá)。終于來到科技館了，一個(gè)巨大的玻璃球映入我的眼簾，在陽光照耀下，發(fā)出了燦爛的光芒，這就是上海科技館呀！科技館的門口排起了“長(zhǎng)龍”，我們依次驗(yàn)票進(jìn)入展廳。

　　科技館里有十三個(gè)常規(guī)展廳。我先來到最喜歡的動(dòng)物世界，里面各種動(dòng)物標(biāo)本栩栩如生，有正在捕食的老虎，有英武挺拔的雄獅，有憨態(tài)可掬的熊貓，還有發(fā)出“嚎叫”聲的大象……在這里，我看到了五大洲動(dòng)物的生活環(huán)境，也懂得了要愛護(hù)小動(dòng)物。

　　離開動(dòng)物展區(qū)，我一路小跑到達(dá)熱帶雨林，那里有蜿蜒的小河，參天的古樹和各種我叫不上名字的植物，熱帶雨林是物種最豐富的地方。

　　吃過午飯，我來到機(jī)器人世界，觀看了機(jī)器人舞蹈，它們的身體和手臂隨著音樂搖搖擺擺，把我們逗得哈哈大笑。觀看完表演，一陣優(yōu)美的鋼琴曲吸引了我，我尋著聲音來到鋼琴前，竟然是一個(gè)機(jī)器人在“陶醉”地彈著曲子，它的鐵手指可真靈活呀，真像一個(gè)鋼琴家！我相信不久的將來，機(jī)器人會(huì)是我們家庭中的一員。我還走馬觀花地參觀了宇航天地、地球家園、蜘蛛展……

　　不知不覺，到了閉館時(shí)間，我還意猶未盡，在這里我學(xué)到了很多知識(shí)，看到了大自然的神奇，以后，我要更熱愛科學(xué)，好好學(xué)習(xí)！

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