描寫媽媽三年級作文

時(shí)間：2022-04-20 16:03:01 三年級作文我要投稿

實(shí)用的描寫媽媽三年級作文七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的描寫媽媽三年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的描寫媽媽三年級作文七篇

描寫媽媽三年級作文篇1

　　媽媽，是母親的俗稱；媽媽，是對生你的人的尊稱。

　　母親如果是陽光，那我就是快樂的小草；母親如果是河流，那我就是游來游去的小魚；母親如果是火把，那我就是助她燃燒的柴草；母親如果是接力運(yùn)動員，那我就是她手中的火炬，給她力量，讓她快樂！

　　有一天下起了雨，媽媽和爸爸商量來接我的事，媽媽說讓爸爸下班騎自行車回家，而她開車來接我。爸爸也想來，可是媽媽認(rèn)為：爸爸的自行車不避雨，而媽媽的車很暖和，怕我冷，爸爸終于同意了。

　　下課了，但我們國旗班要訓(xùn)練，媽媽不知道，就在雨中等著，媽媽沒帶傘，而我?guī)懔恕Ｎ覄傆?xùn)練完畢就出來了，給媽媽打傘。

　　回到家，媽媽感冒了。我給媽媽喝藥。爸爸問媽媽：“還好嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　后來，我聽到爸爸跟媽媽說了一句話：“其實(shí)我當(dāng)時(shí)就感冒了，但怕孩子擔(dān)子太重，就一路挺過來，就沒什么事了。”

　　母愛真?zhèn)ゴ蟆?/p>

描寫媽媽三年級作文篇2

　　媽媽，是慈祥的，和藹的。為了能夠使我們懂得更多的事情，媽媽常常在我出去玩或者是去學(xué)校時(shí)，反復(fù)地叮囑我們，不是讓我們不要把剛換的衣服弄臟了，就是讓我們好好聽課，聽學(xué)校老師的話，我想，大家都一定“逃”不過這一關(guān)吧！用我們小孩子的話說吧，也就是“媽媽的嘮叨”。

　　在我上二、三年級的時(shí)候，每次出門時(shí)，媽媽總要邊幫我整理好衣著，一邊又開始了，在學(xué)校要聽老師的話，下課不要在地上玩，不要把衣服弄臟了，看著媽媽這副一點(diǎn)兒也不耐煩的臉，我在心里頭笑了。“難道媽媽不累？”于是有一次逃避媽媽的嘮叨，而騙媽媽。

　　我快要上學(xué)去了，一想到媽媽又要為我而又開始了她從不厭煩嘮叨，想到這，看見媽媽去我房間整理東西我就趁著媽媽不在，忙著把早餐往嘴里塞，盡管我的嘴小，塞不進(jìn)去幾個(gè)，但是我還是“拼命”地塞呀塞，看見媽媽準(zhǔn)備出來了，我就馬上背起書包，道了一聲“媽媽，我走了。”就往外跑，媽媽也跟著出來，看見我離她很遠(yuǎn)，就在門口大聲說：“不要把衣服弄臟了，聽老師的話……”雖然我離媽媽很遠(yuǎn)，但我還是能模模糊地聽到。不要把衣服……像這樣事，還發(fā)生過很多次。

　　我漸進(jìn)地長大了，也慢慢地懂得一些照顧自己等一些事了。隨我漸進(jìn)長大，媽媽也隨著我長大，而慢慢地把她“厭煩”的嘮叨減少了，慢慢地，甚至到?jīng)]有！

　　如今我長大了，懂事了，才明白以前母親對我的關(guān)懷，是那樣的深，那樣的深。每一句都是對兒女的期待。希望我們能夠早點(diǎn)長大成人，懂得更多的是非。母親沒有了嘮叨，但我還能夠聽到自己的母親在遠(yuǎn)方為自己的兒遠(yuǎn)在他方的女祈禱著。一定要好好學(xué)習(xí)，保重好自己的身體，要為媽媽爭氣。

描寫媽媽三年級作文篇3

　　上周星期五，我單元考試語文取得了好成績，因而，媽媽答應(yīng)帶我今天去游樂場玩. 我早早地起床了，吃完早飯后，便抓緊認(rèn)真地寫起了家庭作業(yè)。不一會兒功夫兒，我就寫完了作業(yè)。為了讓媽媽更開心，寫完作業(yè)，我便打……

　　上周星期五，我單元考試語文取得了好成績，因而，媽媽答應(yīng)帶我今天去游樂場玩.

　　我早早地起床了，吃完早飯后，便抓緊認(rèn)真地寫起了家庭作業(yè)。不一會兒功夫兒，我就寫完了作業(yè)。為了讓媽媽更開心，寫完作業(yè)，我便打掃起了自己的房間，心想:我把房間打掃得干干凈凈的，媽媽一看肯定十分高興，一定不會反悔的。

　　突然，門外傳來一陣“咚咚”的腳步聲，門“吱”的一聲開了。媽媽回來了，我高興得一蹦三尺高。我仿佛已經(jīng)在去游樂場的車上了，到了游樂場，我飛奔下了車;我仿佛已坐在過山車上，正玩得刺激;我仿佛在舉著相機(jī)拍照。

　　“媽媽，我們什么時(shí)候去游樂場?”“現(xiàn)在就去。”正當(dāng)我和媽媽準(zhǔn)備出門時(shí)，突然，“叮——”一陣清脆的電話聲響起了，媽媽趕緊放下包，去接電話。我想：這個(gè)時(shí)候是誰打來的?要是媽媽接電話后不去，那我就不能去游樂場了。媽媽放下電話后，連忙對我說：“女兒，對不起，今天不能帶你到游樂場去玩了。”我一聽，嘟著嘴，十分不開心：媽媽呀媽媽，你怎么能這樣不守信用了，次次都說帶我去游樂場玩，可又哪一次守信用了呢?

　　我生氣地問：“媽媽，今天為什么不去游樂場了啊?”“因?yàn)閯偛盼业睦贤瑢W(xué)打電話來，讓我們出去聚一聚，所以不能帶你去了。”我聽后，更加生氣了：楊妍啊楊妍啊，你為什么有這樣一個(gè)不守信用的媽媽啊!“唉”我嘆了口氣，直奔房間，把門“啪”地一聲關(guān)上了，一下子撲到了床上，難過的嗚咽著。

　　“言必行，行必果”，今后，我一定要守信用，遵守諾言。

描寫媽媽三年級作文篇4

　　高高的個(gè)子，中等身材，圓圓的腦袋上扎了一個(gè)馬尾辮，一雙大大的眼睛，她就是我的媽媽。媽媽很愛我，非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。

　　去年冬天媽媽工作很忙，天天晚上加班，那時(shí)候我們也快要期末考試了，學(xué)習(xí)進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段了，每天回家作業(yè)比較多有些題目我不會做，我就按照和媽媽的約定去做，先把自己會做的先做完，不會的就動腦筋想，實(shí)在想不出的就放一邊。然后上床睡覺。媽媽加完班回到家后夜已經(jīng)很深了，她不顧勞累坐臺燈下給我檢查作業(yè)，等檢查完后手腳已經(jīng)凍得發(fā)麻了。而第二天，天還沒有亮就起床了，輕輕地把我喚醒，怕我凍著給我開了取暖器，指導(dǎo)我不會做的作業(yè)，耐心地講解做錯(cuò)的題目直到我弄懂為止，看到媽媽這么勞累，我感到一股暖流流進(jìn)我的全身。

　　從現(xiàn)在起我一定要好好學(xué)習(xí)，用最好的成績來報(bào)答媽媽。

描寫媽媽三年級作文篇5

　　我的媽媽長著一張圓圓的臉，黑葡萄似的眼睛，高翹的鼻梁和一個(gè)櫻桃小嘴。

　　媽媽是一個(gè)心靈手巧的媽媽，媽媽會繡許多的十字繡，媽媽繡出來的十字繡仿佛是真的.一樣，就連我也佩服的五體投地。

　　媽媽的脾氣有些不好，老是莫名其妙地生氣，說話時(shí)，經(jīng)常嗓門一下子提到了八度，嚇得我一大跳，接下來整下家里的空氣好像也都變得冷冷的。我自然也沒有好果子吃，我想如果她不發(fā)脾氣也就會更好一些，至少我就不會被當(dāng)作出氣筒了。

　　我喜歡媽媽寫的字，工整而清晰；他最拿手的是電腦上的五筆打字，只見媽媽十個(gè)手指緊接著在鍵盤上上下飛舞，讓我看得眼花繚亂，啪啪幾聲，立刻一行字浮現(xiàn)在電腦的屏幕上了。

　　媽媽的缺點(diǎn)也不少，但優(yōu)點(diǎn)也很多。

　　這就是我的媽媽，一個(gè)可敬、可愛、有個(gè)性但卻讓人摸不透脾氣的媽媽。

描寫媽媽三年級作文篇6

　　一位中學(xué)的語文老師，頭上有一條長長的馬尾辮，一雙不大而有神的眼睛，鼻子有點(diǎn)象三角形，一笑起來，嘴便形成了一個(gè)彎彎的月牙兒，這就是我的好媽媽。

　　媽媽很愛我，媽媽知道我愛吃草莓，便整天給我買草莓。買來后她總是舍不得吃全給我吃。每當(dāng)我寫作業(yè)字寫得不好時(shí)，我媽媽的臉頓時(shí)由晴空萬里變成暴風(fēng)驟雨，把我的作業(yè)本一把撕了；每當(dāng)我寫好作業(yè)時(shí)，媽媽的臉就變成了“清空明日”。

　　媽媽常常一有時(shí)間就輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。一輔導(dǎo)還真有效，瞧，三年級上學(xué)期我拿了個(gè)“三好學(xué)生”……我的媽媽對我的學(xué)習(xí)有那么大的幫助，我為有這樣的媽媽感到驕傲！