秋天的圖畫三年級作文

時間：2022-10-02 05:03:34 三年級作文我要投稿

秋天的圖畫三年級作文錦集九篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的秋天的圖畫三年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

秋天的圖畫三年級作文錦集九篇

秋天的圖畫三年級作文篇1

　　秋天來了，秋天來了，秋天是一個豐收的季節(jié)，也是一幅色彩斑斕的圖畫。

　　你看果園里的果子全部從小花變成了一個個果實。蘋果緊緊地抓在樹枝上，像一個可愛的娃娃，柿子就像一個個紅太陽高高掛在枝頭。田野里的麥子仿佛千軍萬馬一樣，整齊的站在田野里等待著農(nóng)民伯伯來收割；棉花姐姐在花蕾里擠出來，露出雪白的'臉膛望著天空享受秋天的美景。秋風(fēng)姑娘在天空上累得呼呼喘氣，把小路邊的樹爺爺?shù)陌l(fā)絲慢慢騰騰地剪下來，露出光禿禿的枝條，準(zhǔn)備來年換新裝。

　　看！這就是秋天展示給我們美麗面生動的景象。我愛秋天，秋天是最美麗的圖畫。

秋天的圖畫三年級作文篇2

　　秋天，就像一幅絢麗多彩的油畫。慢慢地展開這幅的畫卷，秋天的景色也就盡收眼底了。

　　秋天的天空，是那樣的高，那樣的藍(lán)。它清澈得像山上的溪水，廣闊得像一望無際的大海。調(diào)皮的云朵把天空當(dāng)成舞臺，在上面變幻著各種形態(tài)：一會兒變成松鼠，一會兒變成小鹿，一會兒變成烏龜……這時，大雁排著人字形的隊伍從云朵下飛過。“你們要去哪兒呀？”云朵問。“冬天就要到了，我們要去溫暖的南方過冬了。”大雁們大聲回答著。

　　秋天的田野，就像一片金色的海洋。在“海”上，高粱舉起一束束火把，玉米像一個個害羞的娃娃，稻谷彎著腰，迎接來收割它的農(nóng)民伯伯。仔細(xì)聽，就能聽見農(nóng)民伯伯在談笑風(fēng)生：“今年真是大豐收啊！”

　　秋天的果園，就像一個水果百寶箱。紅紅的蘋果向人們展示燦爛的笑臉，黃澄澄的梨子像一盞盞掛在樹上的燈籠。橘子、柿子你擠我碰，爭著要小朋友去采呢！小朋友忙著在百寶箱里尋寶：樹上的'小朋友接下一顆顆沉甸甸的果實；樹下的小朋友拾起果子放到鼻子底下一聞：“嗯，真香！”有些小朋友忍不住咬上一口，鮮美多汁，真甜啊！

　　我愛萬物復(fù)蘇的春天，也愛激情奔放的夏天，但我更愛秋天天高去淡，五谷豐登的畫卷。

秋天的圖畫三年級作文篇3

　　設(shè)計思路

　　本次作文就是要引導(dǎo)學(xué)生在感受秋的喜悅之后，繼續(xù)在身邊尋找感受秋意，用自已的畫筆描繪秋天的美好，用自已的語言贊美濃濃的秋情。在引導(dǎo)通過觀察生活、觀察圖畫的同時，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的感情。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、能留心觀察事物、圖畫，并能按照一定順序進(jìn)行介紹。

　　2、能用上平時積累的詞句，把畫面內(nèi)容寫清楚，把句子寫通順。

　　三、課前準(zhǔn)備

　　1、讓學(xué)生觀察周圍事物的變化，如氣候、動物、植物、人，在生活中尋找秋天。

　　2、讓學(xué)生搜集有關(guān)描寫秋天的詩文、句子。

　　3、老師搜集有關(guān)秋天的圖片。

　　四、教學(xué)過程

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生作文興趣(以卡通人物"藍(lán)貓"引入：秋天到了)。

　　2、出示題目，點明作文目標(biāo)(寫好作文的第一步是要認(rèn)真審題)。

　　3、引導(dǎo)觀察，以評促說。

　　a、老師出示一幅秋景圖，指導(dǎo)觀察。

　　b、整體感知圖畫內(nèi)容，指名說圖，圖上畫了什么？

　　c、引導(dǎo)按順序觀察圖畫，師生共同評價。

　　d、引導(dǎo)把內(nèi)容說清楚，再仔細(xì)觀察這些景物是什么樣子的？這些動物正在干什么？還可以加上一些想象(板書：說清楚)。

　　e、同位練說，互相評價提高。

　　f、指名匯報說，老師隨機(jī)評點。

　　g、板書作文要求：

　　①安排好寫作的`順序，把你感覺最深的地方詳細(xì)地寫出來，主題鮮明；

　　②寫出景物特點，寫出真情實感；

　　③注意用好平時積累的優(yōu)美詞句，用好標(biāo)點符號；

　　④書寫端正，字?jǐn)?shù)在350字以上。

　　4、學(xué)生作文，老師個別輔導(dǎo)。

　　看圖作文：秋天的圖畫

　　瓦師附小王志新

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　人教版小學(xué)語文三年級（上）“語文園地三”習(xí)作

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)看圖作文的方法，把一處景物寫生動。

　　2、通過觀察圖畫引導(dǎo)學(xué)生合理想象畫面內(nèi)容。

　　3、掌握寫靜物的基本方法：A、靜處的種類；B、靜物的姿態(tài)。

　　【教學(xué)重、難點】

　　重點：根據(jù)圖意展開想象。

　　難點：寫靜物時抓住靜物的姿態(tài)。

　　【教學(xué)過程】

　　指導(dǎo) 課

　　一、激趣導(dǎo)入

　　同學(xué)們，走近美好的大自然，我們感受到秋日放風(fēng)箏的樂趣、秋天的聲音的美妙。學(xué)完了本單元的內(nèi)容，讓我們跟隨秋天的腳步，到農(nóng)村看一看田野里豐收的圖畫好嗎？

　　二、仔細(xì)看圖，學(xué)習(xí)說話。

　　1、看一看，想一想：圖上畫了那些景物？是在哪里？

　　教師提示：根據(jù)圖畫和人物動作合理想象圖畫的內(nèi)容。

　　2、練一練：同桌分別說一說自己的看法。

　　3、說一說：自愿上臺交流。

　　過渡：怎樣把這些內(nèi)容寫下來呢？

　　三、知識遷移，練習(xí)寫話。

　　1、學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)作要求。

　　2、學(xué)生看圖說話：

　　教師提示：秋天，我到農(nóng)村果園里幫助摘蘋果，看到了一幅怎樣的五顏六色的畫面？

　　四、布置任務(wù)，練習(xí)寫作。

　　1、讓自己參與其中，注意做到觀察仔細(xì)、有序、想象合理。

　　2、運用比喻和擬人的方法，對果園及周圍景物進(jìn)行描寫。

　　講評課

　　一、比較文章，引出目標(biāo)。

　　1、簡要小結(jié)學(xué)生作文的優(yōu)點和不足。

　　2、學(xué)生輕聲讀自己的作文，邊讀邊改。

　　4、指名讓學(xué)生朗讀自己的作文，教師進(jìn)行修改方法的指導(dǎo)。

　　A、指導(dǎo)學(xué)生修改作文中的標(biāo)點，錯別字，有語病的句子。

　　B、學(xué)生各抒己見，說一說這篇文章好或不足的地方。

　　二、上臺朗讀，集體修改。

　　請學(xué)生大膽上臺朗讀自己的作文。

　　1、他的文章有什么地方值得學(xué)習(xí)？

　　2、你能使他的文章更上一層樓嗎？

　　三、總結(jié)。

秋天的圖畫三年級作文篇4

　　炎熱的夏天終于靜靜的溜走了，迎來了景色怡人的秋天。人們都說秋天是個收獲的季節(jié)，我真想到郊外去看一看。

　　今天，我早早地起了床，不斷地催促媽媽：“走，到郊外去。”媽媽同意了，“行，馬上出發(fā)吧！”

　　到了郊外，我來到了一片果實累累的'園林。有紅紅的蘋果、金色的梨、紫色的葡萄。四周還有許多紅的、黃的、紫的……野花也競相開放了，真是色彩繽紛呀！不遠(yuǎn)的山上，果子紅了、楓葉也紅了，樹葉也變成了金黃色的。所有的這些，構(gòu)成了一幅巨大的彩色圖畫。我從沒想到，原來秋天比春天更富有燦爛絢麗的色彩。感悟著大自然這些美好的東西，我簡直樂在其中，不舍得離開了。

　　天漸漸暗了，我戀戀不舍地離別了這兒，和媽媽一起回家了。

秋天的圖畫三年級作文篇5

　　炎熱的夏天走開了，大地迎來了秋天的涼爽。

　　一排大雁排排翅膀飛上了天空，準(zhǔn)備去南方過冬了。天上的白云千姿百態(tài)，有的像在草原上奔跑的小羊，有的像張著血盆大口的獅子，獅子大吼一聲，嚇得小羊們四處亂竄。忽然，吹來一陣秋風(fēng)，原來書頁茂盛的大樹一眨眼變成了只剩下樹干的“小禿子”。再看看對面那棵亭亭玉立的松樹，還筆挺的站在那里，像一個稱職的.小衛(wèi)士。還有那草叢里的菊花，一朵一朵的像排著隊伍的小朋友。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，原來還是綠色的青山，已經(jīng)換上了金色的衣裳。

　　朋友們，你們看，這不就是一幅美麗的秋的圖畫嗎？

秋天的圖畫三年級作文篇6

　　在四季里，最美的就是秋天。

　　果園里，蘋果熟了。紅彤彤的蘋果像小姑娘的臉，在秋風(fēng)里搖著，好像在說：“快來摘我吧”。

　　梨也熟了，黃澄澄的梨像一只只點亮的小燈籠，被秋風(fēng)一吹，忽明忽暗，好像要滅了似的。

　　花園里，菊花開了，有單瓣的，還有雙瓣的。單瓣的像美麗的仙子，迎著風(fēng)翩翩起舞，雙瓣的像樂隊的總指揮，隨著風(fēng)輕輕搖擺。

　　樹林里，楓樹遠(yuǎn)看像一團(tuán)團(tuán)大火，沒見過的`人不由地大叫：“著火了！著火了！”。楓樹的葉子也很奇特，紅紅的，像小小的手掌。銀杏樹也奇特，鮮黃的葉子像小小的扇子，小小的，真好看。

　　秋天真美啊！美得像一幅畫！

秋天的圖畫三年級作文篇7

　　夏天已經(jīng)過去了，我們迎來了秋天，秋天就像五彩繽紛的圖畫。

　　秋天到了，夏天的景色換成了秋天的景色，快看！快看！天空上的燕子往南方飛去，他們歡快的叫著，好像是和北方說再見。楓葉樹伯伯們的葉子落到了地上，像在地上鋪上了鮮紅的'地毯。瞧，田地上不再是空空的了，而是大片大片的果實，成熟的麥子笑得彎下了頭，成片的麥子就像一個金色的大海。大叔伯伯們就像魔法師，把樹葉變得色彩斑斕的，有的紅、有的綠、有的黃……是它們告訴我們秋天到了！

　　農(nóng)民伯伯們看著用自己的汗水掙來的果實，滿意地笑了。是啊，那葡萄在小溪邊臭美地看著自己，似乎在說：“農(nóng)民伯伯們，來看一下我們吧！我們現(xiàn)在這么美，別錯過了好時機(jī)了！”稻子笑嘻嘻地說：“我們還可以在微風(fēng)中跳舞呢！”

　　秋天就像一幅五顏六色的圖畫，有許多美麗的景色；秋天是一個飄香的果盤，盛滿了紅橙黃綠的瓜果；秋天是一個豐收的糧倉，裝滿了五谷豐登的五谷雜糧。

　　我喜歡秋天！

秋天的圖畫三年級作文篇8

　　秋天來了，秋高氣爽，景色宜人。

　　瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上飄著變化莫測的白云，有的像可愛的小鳥，有的像巨大的飛機(jī)，還有的像兇猛的老虎。天上的大雁一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字，他們在準(zhǔn)備去南方呢！山腳下有一片小樹林，里面有許多小朋友，有的在捉迷藏，有的在沉思，還有的在撿樹葉做標(biāo)本呢！果園里有黃澄澄的香蕉，有紅彤彤的'蘋果，還有像紫寶石的葡萄。瞧，菜園里也是一片豐收的景象，茄子穿上了紫袍，冬瓜披著像棉花似的白紗，五彩繽紛的辣椒顯得特別精神。

　　秋天是一幅美麗的圖畫，我對秋天的景色永遠(yuǎn)也忘不了……

秋天的圖畫三年級作文篇9

　　夏天靜悄悄的走了，秋天不知不覺的來了，秋天的美，讓人不知該怎樣形容才好。

　　秋天有一盒五顏六色的顏料，看！它把紅色給了楓葉，給了果樹，柿子樹掛滿了一個個紅紅的燈籠，蘋果樹結(jié)滿了一張張紅紅的笑臉，山楂樹上有一顆顆深紅的珍珠，它們你爭我擠，要人們?nèi)フ鼈儯职呀鹕o了田野，一片片稻谷像一片金色的海洋，一望無際，菊花得到的顏色了紫的`。淡黃的。雪白的……擠著嚷著爭先恐后的看放，好不活潑熱鬧

　　快聽，秋姑娘穿著金黃的禮服吹起金黃的小喇叭，它告訴大家冬天快來了，這時天空中出現(xiàn)了一群群大雁，向南方行駛，小松鼠找來了幾顆松果，當(dāng)過冬的糧食，小青蛙在加緊挖洞準(zhǔn)備舒舒服服的睡大覺，松柏穿上了厚厚的衣裳，它們都準(zhǔn)備過冬了。

　　秋天的景色遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，只要你用心去感受，用心去觀察，你會發(fā)現(xiàn)秋天其實很美很美。

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