三年級動物作文

時間：2022-02-17 14:02:39 三年級作文我要投稿

【精華】三年級動物作文八篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的三年級動物作文8篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】三年級動物作文八篇

三年級動物作文篇1

　　我奶奶家里養了一只小狗，叫歡樂旋旋。之所以取這個名字，是因為它不僅總是一副很歡樂的樣子，還很愛在地上蹦蹦跳跳，尤其愛在我腳邊轉來轉去，所以我就給它取了這么一個名字。

　　歡樂旋旋的樣子很可愛。它全身長著黃色的毛，摸起來很柔軟、很舒服。他的鼻子黑黑的，還總是濕濕的，好像用水洗過一樣。一雙水汪汪的大眼睛在夜里特別亮，好像一碗清水里放著兩丸黑寶石。黃色的小耳朵好跟小豬的很像，都是三角形，豎得直直的。身后的尾巴總是卷卷的，就跟蝸牛的殼一樣。

　　小狗歡樂旋旋很愛吃肉，也愛啃骨頭。旋旋還喜歡子還喜歡在樹蔭底下睡覺，沒事時可以睡一整天呢！這個時候，我總是懷疑它不是一只狗，而是一只小懶蟲！

　　歡樂旋旋很膩我。有一天，我去上學，它沒見到我，還以為我跟它玩捉迷藏呢，就東看看，西找找，一直到我放學回來它才恍然大悟。

　　歡樂旋旋，帶給了我無窮的歡樂，是我忠實的好伙伴！

三年級動物作文篇2

　　每當我在十字街口看見賣金魚的叔叔把活潑可愛的小金魚從大魚缸里撈到裝滿水的塑料袋里賣給別人的時候，我就會想起今年八月份爸爸帶我去人工湖放生小金魚的事情。

　　那天，天可熱了，知了在痛苦的呻吟著“知了，知了。”我抱著金魚缸下了樓，坐在爸爸的自行車上準備去人工湖，把小金魚放生。一路上，我看著小金魚，戀戀不舍。小金魚好像也在看著我，也很不舍得……

　　等到了人工湖門口，爸爸把我抱下車，我哭了，小金魚好像又看著我在說“別哭了，我們還可能會再見面的。”我看了看它，忍住了哭，對爸爸說“我們走吧。”爸爸拉著我的手，一步一步向湖中央的“九曲橋”走去。那時，我非常緊張，好像小金魚放生以后，它就會不記得我一樣。我走上了那水泥鋪的“九曲橋”，把小金魚從魚缸里小心翼翼的撈出來，把它放到了一個裝滿水的塑料袋里。我把塑料袋往湖里一倒，小金魚就和水一塊掉進了湖里，小金魚獲得了自由。它向我遙遙尾巴，依依不舍地游走了。

　　在回家的路上，爸爸讓我想想別的有趣的笑話，可是，我根本就沒聽進去爸爸的話。因為，我光顧著想小金魚了。如果我有天蓬元帥的偷窺術，我一定要每天看看小金魚的情況，好讓我放心它，不為它操心。

三年級動物作文篇3

　　又是一個陽光明媚的星期天，我去了動物園。動物園真熱鬧啊！每個動物場館前面都擠滿了人，但最熱鬧的動物場館還得數猴子住的猴山了。

　　看到這么多人來猴山，我也趕來湊熱鬧。看到猴子真別說，我就被深深地吸引住了。他們一個個長著橢圓形的腦袋，桃心形的臉，月牙形的耳朵，弧形的大嘴，吃起東西嚓嚓的，在這大嘴上還長有一個櫻桃形的鼻子，這小鼻子幾乎看不到鼻梁，但仔細一看兩個鼻孔倒是挺滑稽的'。它們還有一身金黃色的，軟綿綿的毛。那細長的胳膊和粗壯的大腿也給他們的生活帶來了不少的方便之處。猴子們有兩個特征，那就是深紅的屁股，和又紅又長的尾巴，只要看見紅屁股和長尾巴，就八九不離十是猴子。

　　看那邊，有個淘氣的小孩子把一顆香蕉味的軟糖扔給了猴子。小猴子四肢非常靈敏，把長長的手一伸，糖就處從半空中消失了，到了小猴子的手里。哇，還有一個大蘋果從觀眾群里仍了出來，小猴子想都不想放下了糖去接蘋果。但不知從哪塊石頭后面竄出了一只大猴子，一手接住了蘋果，小猴子只好灰溜溜地到一邊去，他想：沒有蘋果也行，至少還有一顆糖啊。它小心翼翼地拿起了糖到一邊去吃。

　　在猴山那邊有兩只小猴子正在用期望的眼神看著一位正在吸煙的老爺爺。老爺爺似乎看懂了猴子們的眼神，把煙仍給了猴子。小猴子用手一拿，呀！手心的一撮毛沒了。但從假山洞中竄出了一位老猴子不慌不忙地走來了。那只猴子正想看老猴子的笑話呢，但老猴子有滋有味的吸起煙來，不時從嘴里噴出煙霧，使周圍的人們捧腹大笑。

　　小猴子真可愛啊！用兩個詞形容，就是機靈，聰明。

三年級動物作文篇4

　　我家有一只聰明的小狗，因為它很聰明，所以我給它取名叫聰聰。

　　聰聰喜歡做它自己會做的事，非常聰明!還會做很多動作，做起來非常可愛!我用不同的語氣向它說話，它也會用不同的動作來表示它的心情，心情好的話它會不停地搖尾巴，跑到我身邊來，心情壞的時候會趴在地上一動也不動。唉，真拿聰聰沒辦法。記得有一次看電視的時候，聰聰神不知鬼不覺的跑到沙發上，把我嚇了一大跳!我拿起遙控板的時候，聰聰知道我要換臺，飛快地跑過來，碰了碰遙控板，我知道它不贊同換臺，我和媽媽卻嘻嘻呵呵地笑了起來!

　　聰聰不僅聰明，而且很可愛呢!

　　評語：這篇狀物的文章向我們介紹了一只“聰明、可愛”的小狗。本文中心突出，描寫準確。但美中不足的是：如果能對小狗的外形進行一下描寫會更完整，在描寫小狗的特點時，多運用一些比喻、擬人的修辭手法會更好。

三年級動物作文篇5

　　一只調皮的小猴子呆在動物園里，它覺得很煩。因為它的調皮，不僅時常遭到媽媽的責備，更是隔三岔五受到動物園管理員的打罵。它心里時時在想，我受夠了！我要自由！一天，趁動物園管理員不注意，從沒有關上的鐵門悄悄溜了出來。于是，一個個有趣、驚奇的故事發生了。

　　這天，小猴子悄悄地走，就走進了馬戲團，小猴子以為來到好玩的地方，它來到了工具室里，不巧，一位管理員叔叔來了，他十分和藹可親，他看見了猴子，就用手語和它說話。小猴子一轉身看見了一輛自行車，十分驚訝。因為它在動物園里看見的大多都是比自己大三四倍的自行車，而現在看見的卻是比自己矮、小的自行車。猴子好奇心強，立刻跑過去，騎上自行車，“撲通”一聲摔倒了。它并沒有放棄，繼續騎，腳踏板一邊下另一邊就上，這邊上，另一邊就下。它摔了又爬起來再騎，功夫不負有心人。16次后，小猴子終于成功了，它學會了騎自行車，此時，它心里樂開了花。

　　幾天后，小猴子對管理員叔叔說：“再見了叔叔。謝謝你這幾天的照顧。”“再見了小猴子，以后多來我這兒玩，我會拿更多的東西給你玩，給你吃的。”

　　走啊走啊，小猴子經過有名的綠烏龜旁。來到了笑貓的夏宮。正好，小樂樂、小飛飛、小達達和小婉婷在，給笑貓送上好吃的食品，好玩的玩具。

　　小猴子不知不覺地走了進去。小樂樂十分喜歡動物，他們幾個抱起猴子向上拋，接住，再向上拋在接住。這時候小猴子十分慌張，急得手忙腳亂，頭頂上直冒汗。“啪”的一聲不好，小猴子掉在地上，屁股開了一朵大紅花。逗小樂樂和同伴們哈哈大笑。

　　為了犒勞小猴子，小飛飛從口袋里取出幾十元錢，便使出決招——飛毛腿，一溜煙跑到一家水果店，買了香蕉和桃子，送到小猴子手里，小猴子看見這些水果，別提多高興，大把大把抓著，大口大口地吃，它的吃相真難看，由于它太大口了，差一點兒把喉嚨堵住了。

　　光陰似箭，日月如梭，一下子天黑了，小樂樂和小伙伴把小猴子帶回小樂樂家后，紛紛告別了小猴子。小猴子被他們藏到了一個小角落里，小猴子的本性調皮，不喜歡這樣呆著，當家里人都睡后偷跑出來。小猴子對旁邊的一切事物都很好奇，東摸摸，西摸摸，他對冰箱十分感興趣，他把椅子推到冰箱旁，爬上椅子去打開冰箱的門，把東西全放到下面去，自己躺在里面，沒有把門關上，就睡著了。

　　第二天早上，冰箱的冰塊化了，小樂樂的媽媽起床，看見滿地都是水，一臉霧水，自言自語地說：“這水從哪兒來呢？于是她東瞧瞧，西望望，走到冰箱旁，一看里面有一只猴子，差一點兒嚇死了。還好小樂樂的爸爸跑得快，把她接住了，送到沙發上。

　　小樂樂看到冰箱上流下來的水，像瀑布一樣，真好玩。把小猴子抱出來，把冰箱門關上，帶小猴子出去散步。

　　第三天早上，陽光明媚，小飛飛的司機小王把小飛飛，小樂樂，小達達和小婉婷、小猴子送到山上，他們把小猴子送到了小猴子村莊里后，帶進小猴子學校后，互相告別后回家了。

　　從此以后，小猴子學會了獨立生活。小猴子8歲時已經游玩過了八大洲了，它自由了。

三年級動物作文篇6

　　在叢林深處的大樹洞里有三只小動物,它們分別是:一只玲瓏輕巧的貓,謙虛的松鼠和一只呆而聰明的兔子。這三只小動物組成了動物小分隊。

　　有一天，貓提出了要外出探險，松鼠和兔子都異口同聲地說：“好。”兔子雖然說好，但它又說：“你們去吧，我留在這看守‘基地’吧！”

　　松鼠聽了，笑著說：“不，你又忘了我們的口號了嗎？”它停了一下，接著說：“動物小分隊，不離不棄！動物小分隊，同生共死！“

　　貓咪補充道：“我們要在一起，不能分開。”兔子停了笑著說：“好！我們走！”

　　之后他們一起穿過了荊棘叢，走過了沼澤地......當他們走到了一片綠樹成蔭的草地上已經是中午了，旁邊還有一條小溪。

　　兔子說：“走了這么久，在這里休息一下吧！”他們倆點點頭后，小貓又說：“我給你們烤魚吃，幫我弄點木頭和枯葉來，可以嗎？”“ok！”松鼠說道。過不了一會，他們捧著一堆木頭和枯葉回來了。

　　小貓也就地取材做了一個簡單的魚竿，釣到了五條魚。它用最古老的方法生火“鉆木取火”。大約過了十分鐘，終于生好火了。他們用樹枝叉著魚來烤。過了不一會兒，魚烤好了。松鼠說：“我和兔子不吃魚的，你還是留著自己吃吧！我們去找自己吃的東西。”“那你們快去啊，我在這里等你們。”小貓說。

　　到了下午，他們還沒回來。小貓打算去找他們的時候，松鼠和兔子居然回來了。

　　小貓用撒嬌似的語氣說：“怎么這么久還沒回來？”他們嬉皮笑臉地說：“這個嘛!其實我們一早就會回來的，就是想看看你會不會不理我們自己回去呢？”

　　這次小貓用了超萌的眼神看著它們說：“你們真壞！”頓了一下又說：“回去啦！”

　　之后它們一路說說笑笑地回家了......

三年級動物作文篇7

　　看了上面的題目，你一定認為寫的是一個動物群體吧。不是的，它指的是人。還是讓我給大家解釋一下吧。

　　爺爺和奶奶非常會用電腦。是一對十足的“網貓”。有一次，作文班要打印一篇作文。爸爸和媽媽都不會。爺爺知道后，馬上給奶奶打電話，讓她在我們家等著，一會兒工夫，爺爺就把作文打完了，發到了奶奶的郵箱。奶奶又發給作文班。他們可真會用電腦，連爸爸也比不過！

　　我媽媽和爸爸十分喜歡看書。是一對“書蟲”，幾乎什么書都看。學問也很高。有一次，我有一篇作文不會寫，便告訴了他們。他們便你一言，我一語的議論起來。一會兒就寫出了一篇范文，寫得非常好，一看就是一篇經典的作文。可惜他們只是看書，很少寫。還有一次，我正在玩三國的卡片。爸爸見了，便饒有興趣的給我講了起來，直到講得我都有些困了，爸爸才離開。當我再看他時，他竟然還在樂此不疲的看著書。這對“書蟲”簡直就是《父與子》中的書癡，對什么書都很感興趣。

　　我和弟弟是一對“馬虎”。我們經常出錯，顧此失彼。有一次，語文考試，我就犯了一個錯誤，把“貝”糊里糊涂的寫成了“見”。媽媽一看，氣不打一處來。哪有叫“見殼”的呀。弟弟有一次英語考試，把“肉meat”寫成了“看見meet”，簡直是天壤之別。

　　這就是我的動物家族。

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三年級動物作文篇8

　　丑丑的小鴨子，白白的天鵝，這有什么可比性呢?小時候我這樣想。現在，我還是不大明白，但又似懂非懂。

　　丑小鴨生在養鴨場里，處處受到排擠，嘲笑，在湖面上差一點被凍死，在這樣艱苦的條件下，丑小鴨靠它的堅強的毅力堅持下來。小小的動物都這么有恒心，我們呢?看看我們自己吧!考試不及格，就垂頭喪氣，高考失敗，甚至自殺，至于嗎?值得嗎?人生難免會遇到挫折，但是這又算什么呢?只要我們相信自己會戰勝它，就一定會戰勝它。

　　天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能……

　　以這樣的心態去面對困難挫折，還有什么會阻擋我們前進的腳步呢?

　　小小的我，普通的我，是初一的學生，在考試失敗后，老師對我百般教育，媽媽灰心了，連同學也對我似乎有點疏遠了。我，認為自己一無是處，在我頹廢的時候，讀了《丑小鴨》這篇童話，它激勵了我遇到困難要堅強走下去，不要垂頭喪氣，我以后一定會成功的。人生不會一帆風順，同時也是挫折豐富了我們的人生，加油吧!我們的未來會是一片陽光道。

　　丑小鴨就是現在的我，我以后會成功，會變成天鵝嗎?我有信心，我會，因為我有夢想，我會奮斗。

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