三年級(jí)借書作文

時(shí)間：2022-02-01 20:34:51 三年級(jí)作文我要投稿

【精華】三年級(jí)借書作文三篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)借書作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】三年級(jí)借書作文三篇

三年級(jí)借書作文篇1

　　11月15日星期四晴天我后面的大眼睛王依琳不知道在什么時(shí)候買了一本我最愛看得《查理九世》，于是，我像她借這本，這不借還好，一借，盡然借出了一大攤事。這天放學(xué)，她正要把書借我們班的王琪穎這個(gè)王琪穎可是我們班寫字最漂亮的一個(gè)，學(xué)習(xí)好，很文靜，我可惹不起。我說：王依琳，把書借我嗎？不行，哼。我為什么借你呀。(我和大眼睛我王依琳是死對(duì)頭，她要把書借我，太陽就從西邊出來了)可以啊！讓我打一百下手，我就借，行不？她漫不經(jīng)心的說。我想了想：等我拿到了書，我才不聽不擺布了。開始打了，1、2、3一直到一百，可真疼呀！下個(gè)星期吧，借你可惡啊！我都忍著，哎！真不甘心啊！

三年級(jí)借書作文篇2

　　莎士比亞曾說過：書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。那么我那可愛的“營(yíng)養(yǎng)品倉庫“，自然是那氣勢(shì)磅礴的圖書館。

　　之前的“秋老虎“，知了也被鬧得扛不住了，”知了——知了——“讓人心煩，我們也選擇在雙休日唯一空閑直奔圖書館。

　　我們走向圖書館，自動(dòng)門如一個(gè)善解人意的人一般徐徐開啟，我們的腦子像是被降溫了一樣，頓時(shí)精神百倍。我捷足先登，一個(gè)大跨步便踏進(jìn)了閱覽室，嗨，人還真不少，你看那青年，想快些知道結(jié)局，將書頁翻得嘩嘩作響，綻開的書，如一朵燦爛的鐵線蓮驚艷開放；看那老人，像是在品嘗什么絕世美味一樣細(xì)嚼慢咽，細(xì)細(xì)品味著每一段好詞佳句；看那小孩，不緊不慢一頁一頁地快速瀏覽，又仔細(xì)地來回翻動(dòng)，一時(shí)咯咯大笑，一時(shí)又眉頭緊鎖，像是為書里的人悲傷、快樂……

　　頓時(shí)，那一排排漆成草綠色的書架首先映入我的眼簾。那在書架上擺得端端正正的書，厚薄不同，大小不一，形狀各異，在我看來，卻一樣可愛！我如饑似渴地沖進(jìn)書架里，眼睛像雷達(dá)一樣飛速搜尋著我要借的書。呦，書還真不少，像《拿破侖》《齊白石》《青蛙軍團(tuán)愛地球》之類，今早上網(wǎng)我就盯上了一本朱自清的《荷塘夜色》，可我也擔(dān)憂那本書會(huì)不會(huì)被借走，因?yàn)榫W(wǎng)上的書旁蓋著一個(gè)觸目驚心的紅印：僅剩2本！呀，找到了，簡(jiǎn)直不敢相信！我的手因激動(dòng)而有些顫抖地抽出這本書，藍(lán)色封皮，顯得很素雅。我一秒也不敢停歇，卻將借書的事忘得一干二凈！立刻翻開書，“刷刷“，”滴嗒“兩種聲音和諧地交織在一起，成為了我的伴奏冥想曲。我看到了曲折的幽靜荷塘之上，彌望下來，凈是些田田的蓮葉；我看見葉子出水很高，如亭亭玉立的舞女；我看見月光如流水一般，靜靜地瀉下在這一大片鮮綠的葉子和婀娜的'花上；我看見薄薄的輕霧浮起在荷塘上，使它們?nèi)綦[若現(xiàn)……

　　“陳子揚(yáng)，你在干什么？“媽媽把我喊醒，完了，一黑煞神，狗急也跳墻了，”“你的書呢？唉，要借的書在這兒，那去借吧！”

　　我如夢(mèng)初醒，拿著書，想：現(xiàn)在我擁有了世上最美的荷塘月色！