有關(guān)三年級家務(wù)作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的三年級家務(wù)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級家務(wù)作文 篇1
前兩天天氣好，媽媽洗了好多衣服。今天到放學(xué)回家，看到沙發(fā)上收的衣服都快堆成一座小山了，我馬上決定和媽媽一起收拾。
我把想法告訴媽媽，她高興地說：“好呀！那你先把衣服從衣架上取下來分類放好吧。上衣放一處，褲子放一處，內(nèi)衣襪子放一處，需要掛的先掛起來。”
衣服分好后，我們先疊的是褲子。媽媽先給我示范了一遍，只見她手抖一抖、拉一拉、再折兩下，褲子很快就被疊好了。好神奇！我學(xué)著媽媽的樣子，試著疊了幾條，自我感覺還行！
然后是疊上衣。媽媽教我先把衣服撫平、拉鏈兒拉上，再把袖子翻上去弄好，最后把整件上衣再對折兩下。OK！上衣也好了，媽媽夸我疊得真不錯！
最后媽媽說：“收襪子的時候，要把一雙襪子粘在一起，這樣穿的時候方便找！”原來疊衣服還有這么多的學(xué)問！
我和媽媽邊說邊疊，不知不覺，就把那么一大堆衣服收拾完了。看著一沓沓整潔的衣服，想想自己又學(xué)了一項新本領(lǐng)，真開心！
三年級家務(wù)作文 篇2
今天，我要干一件特別的“家務(wù)”——幫媽媽照顧小雞。因為媽媽下午要去上班，所以，由我來照顧小雞。簡單說，當一個下午的“雞媽媽”。
隨著幾聲“嘰嘰，嘰，嘰嘰”的叫聲，我來到了廚房，看到了三只毛茸茸，黃橙橙的小雞 。它們被安頓在一個我們不用的大黃盆里。“嘰嘰，嘰嘰”地叫著，真叫人不知如何是好。我想：它們會不會是想出去玩?于是，我就把報紙鋪到陽臺上，充當一層“地板”。再用幾塊小墊子擋住陽臺上的護欄，變成了“墻”。這樣它們就可以放心地玩了。
我剛把它們放出來，它們就歡快地跑起來，跑到東，跑到西，真調(diào)皮啊！它們有的打滾兒，有的曬太陽，有的干脆趴在地上睡會兒。我輕輕地抱起一只小雞放在手心里說：“你真可愛。”
看著小雞們玩了好長時間，有些累了吧。于是我就把它們一個個抓回了雞窩。不抓不要緊，一抓回雞窩，整個房間都回蕩著“嘰嘰，嘰嘰”的叫聲，真叫人受不了，吵死了。怎么辦呢？我先在雞窩頂端放上一塊墊子，墊子上又放了一塊粉色的布，這下，總算清靜一點兒了。
怎么樣，你們說我這“家務(wù)”做得好不好呀？
三年級家務(wù)作文 篇3
馬上就要過新年了，媽媽一大清早就開始打掃衛(wèi)生了，我也興奮的`報名要幫媽媽的忙。媽媽連連說：“好，好，我的寶貝姑娘長大了，能幫媽媽干家務(wù)了，媽媽好開心呀！”
媽媽給我分配的工作是掃地和拖地，這種小工作可難不倒我。我先用笤帚把屋子認認真真的掃了一遍，然后把垃圾用簸箕倒進了垃圾箱。下一步就是拖地了，拖地可是個力氣活，我一共拖了三遍才把地拖的干干凈凈，累得我滿頭大汗。媽媽看到我的勞動成果表揚了我，我心里暗暗自喜，全家人看見了，紛紛夸我就是個可愛又勤勞的好孩子呀！
我開心的像心里面開了一朵美麗的鮮花無比幸福！以后我還要幫家里的大人們多做家務(wù)，做個人人喜歡的好孩子！
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