精選青蛙三年級(jí)作文匯總六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的青蛙三年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青蛙三年級(jí)作文 篇1
一天，動(dòng)物王國(guó)要開(kāi)一場(chǎng)表彰會(huì)，動(dòng)物們聽(tīng)到這個(gè)消息后，紛紛跑向邀功會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。
“這次表彰會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”獅子國(guó)王又說(shuō)道，“現(xiàn)在有請(qǐng)青蛙先生發(fā)言。”
只見(jiàn)青蛙仰起頭自豪地走上講臺(tái)說(shuō)：“女士們，先生們，我是這個(gè)世界上最有益的動(dòng)物，我可以捉住很高很高的飛蟲(chóng)，一下子吃掉它，人們也不用擔(dān)心受到害蟲(chóng)的侵害，他們都非常感謝我，你們說(shuō)，我厲害不厲害？”
臺(tái)下一下子鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)到一陣陣的呼吸聲，突然，蜻蜓評(píng)委高聲說(shuō)道：“等等，其實(shí)你也有一些壞處。”
“什么？”青蛙對(duì)這突如其來(lái)的質(zhì)問(wèn)，感到非常生氣，不高興地說(shuō)：“我怎么會(huì)有壞處？”
“聽(tīng)我慢慢說(shuō)，”蜻蜓不緊不慢地說(shuō)，“我每天飛過(guò)人們的房子時(shí)，都聽(tīng)到人們?cè)谪?zé)備你，說(shuō)你太吵了，大晚上還在不停的叫著，害得他們做不了美夢(mèng)。”
“對(duì)呀，對(duì)呀！”觀眾們不約而同地說(shuō)。
“肅靜，肅靜！”獅子國(guó)王生氣了，它“咚咚”地敲了兩下桌子，接下去說(shuō)，“現(xiàn)在請(qǐng)青蛙來(lái)說(shuō)一說(shuō)。”
青蛙聽(tīng)了，哭喪著臉說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了。我給人們帶來(lái)了不少麻煩，我以后一定改正！”
公民們響起了熱烈的.掌聲，青蛙不好意思地笑了。
青蛙三年級(jí)作文 篇2
＂緊急會(huì)議緊急會(huì)議！＂青蛙王國(guó)向青蛙王國(guó)所有公民發(fā)出了＂緊急通知＂。青蛙公民們從四面八方火速趕來(lái)。
青蛙?chē)?guó)王對(duì)著話筒說(shuō)：“青蛙公民們，現(xiàn)在我們的處境非常的危險(xiǎn)。人類(lèi)用各種方法捕殺我們，我們?cè)撛趺崔k？”會(huì)場(chǎng)上騷動(dòng)起來(lái)。老青蛙灰灰哭著說(shuō)：“我們一家吃了一輩子的害蟲(chóng)，保護(hù)了多少糧食。可如今，老板和孩子們都被人類(lèi)抓去了。。”青蛙麗麗也不滿地說(shuō)：“人類(lèi)現(xiàn)在建立了什么‘自然保護(hù)區(qū)’，許多動(dòng)物受到保護(hù)，可是我們青蛙王國(guó)卻死了不少青蛙，多么可怕啊！”“是啊，是啊。”大家附和著說(shuō)：最后，大家決定“罷工”。從此，沒(méi)有一只青蛙捕抓害蟲(chóng)，專(zhuān)家很快就被害蟲(chóng)糟踏光了。
啊，這多么可怕！朋友們，讓我們?nèi)祟?lèi)行動(dòng)起來(lái)，嚴(yán)禁捕殺青蛙，一同來(lái)保護(hù)人類(lèi)的朋友——青蛙吧！
青蛙三年級(jí)作文 篇3
青蛙歷盡千辛萬(wàn)苦，才到達(dá)了山頂。
它終于看到了藍(lán)色的大海，海上有許多漁船，天空中有成群的海鷗在飛翔，岸邊的人們?cè)谟淇斓孛β抵?/p>
青蛙高興地?fù)肀ё∷墒螅?dòng)地說(shuō)：“謝謝你用信心幫助了我，讓我有勇氣登上山頂，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)外面的世界真精彩呀！”
青蛙三年級(jí)作文 篇4
青蛙喜歡住在田野的水塘里。一對(duì)又大又圓而突出的眼睛。它又一張又寬又大的嘴，舌頭也很長(zhǎng)。身體的背上是綠色帶有深綠色條紋，好像披著一件綠色的花衣裳。腹部好像穿著一件白色的襯衫。
到了春天，那熟悉而悅耳的蛙鳴，其實(shí)就如同是大自然永遠(yuǎn)彈奏不完的美妙音樂(lè)，是一首動(dòng)聽(tīng)而又和諧的田野之歌。
蚊子悠閑地在草叢中飛來(lái)飛去，一會(huì)兒飛到這兒，一會(huì)兒飛到那兒。盡管它是這樣的機(jī)靈，但還是難以逃脫青蛙的長(zhǎng)舌頭，只要青蛙舌頭一伸，蚊子就變成了青蛙的美餐。
我真想捉幾只青蛙來(lái)飼養(yǎng)。爸爸媽媽告訴我：“青蛙能捕食大量田間害蟲(chóng)，對(duì)人類(lèi)有益。他不單單是害蟲(chóng)的天敵，也是莊稼豐收的衛(wèi)士呀！”
我聽(tīng)了，非常慚愧，就打消了這個(gè)念頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它輕快地捕食，希望它能為人們多作一份貢獻(xiàn)。
青蛙三年級(jí)作文 篇5
今天作文班上，老師故作神秘地對(duì)大家說(shuō)：“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲。”同學(xué)們一聽(tīng)，高興得歡呼雀躍。我在心里暗自高興，心想：“玩游戲我最在行了。”
這時(shí)老師拿出幾把扇子，這讓同學(xué)們像丈二和尚摸不著頭腦，扇子？要玩什么新游戲呢？我饒有興致地伸長(zhǎng)脖子拭目以待。這時(shí)老師又拿出幾只紙青蛙，同學(xué)們恍然大悟，原來(lái)今天要玩青蛙跳比賽。
老師講了規(guī)則：“選手用扇子在30秒內(nèi)把青蛙扇到終點(diǎn)，中間不能用手碰，否則淘汰出局。”
第一輪開(kāi)始了，老師請(qǐng)廖凡和繽影，他們雙手緊握扇子，半蹲著身子，時(shí)刻準(zhǔn)備著老師一聲令下便開(kāi)始有所動(dòng)作。“開(kāi)始！”廖凡和繽影一起奮力扇起手中的扇子，青蛙隨著風(fēng)力的大小向前“蹦”，廖凡小心翼翼地扇著，青蛙均速前進(jìn)，繽影用力過(guò)猛，青蛙一興奮，竟卡在了桌縫里，無(wú)論她怎么扇，青蛙也一動(dòng)不動(dòng)。唉，我們也為他吹風(fēng)鼓氣，但都無(wú)濟(jì)于事。也難怪，青蛙被桌縫夾得動(dòng)彈不得又怎能有所動(dòng)作呢？扇子把桌子打得噼啪響，也無(wú)能為力了。再看那一頭廖凡一連指揮三只青蛙了，當(dāng)然這只有第一只順利到達(dá)終點(diǎn)。其他兩只壯烈犧牲了。玩完這一輪大家意猶未盡，都吵著要再玩一輪，于是刺激的第二輪開(kāi)始了。
開(kāi)始第二輪，老師請(qǐng)了我和慶霖。慶霖小心翼翼地扇著，我一急用力過(guò)猛，幾只紙青蛙早早的就壯烈犧牲了。最后我們打成平手，老師答應(yīng)再加十秒進(jìn)行加賽。我沉著應(yīng)對(duì)，最終我7比5勝利。我能為我們組爭(zhēng)光，快樂(lè)得像一只小鳥(niǎo)。
有趣的游戲還在進(jìn)行著……希望下課鈴聲來(lái)得遲一些。
青蛙三年級(jí)作文 篇6
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午。小青蛙“呱呱呱”地蹲在荷葉上唱著歌。
忽然，它看到對(duì)面的草地上有一個(gè)皮球。于是，它就猛地一躍跳到了草地上。一個(gè)人，玩起球來(lái)。這時(shí)候，有一只大白鵝大搖大擺的走了過(guò)來(lái)。它看到青蛙玩得這么開(kāi)心，它也想玩那只球。于是，它們就一起玩了起來(lái)。玩著，玩著，由于大白鵝比較笨重，踩到了青蛙的腳。痛的青蛙“哇哇哇”地大叫了起來(lái)。青蛙噘著嘴說(shuō)：“不和你玩了，我好心好意的給你玩，你竟然踩我的腳。”大白鵝說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的。”但是，青蛙就是不原諒它。大白鵝只好走了。青蛙還在那里傷心的哭了起來(lái)。這哭聲被小草聽(tīng)到了。小草說(shuō)：“青蛙呀，你哭什么呀？”青蛙說(shuō)：“我好心讓大白鵝玩球，它竟然踩了我的腳，真是氣死我了。”青草說(shuō)：“我想它也不是故意的，再說(shuō)，我剛才聽(tīng)到它不是已經(jīng)向你道歉了呀！”青蛙說(shuō)：“道歉了又怎么樣？反正，就是它不對(duì)。”小草說(shuō)：“何必這么計(jì)較呢？人家道歉了，你應(yīng)該寬容一點(diǎn)。”青蛙說(shuō)：“你說(shuō)的倒輕巧，事情又沒(méi)有發(fā)生在你身上。”青草說(shuō)：“你看你不是一直踩著我嗎？我不是沒(méi)有生氣嗎！”
青蛙聽(tīng)青草這么一說(shuō)，一下子，臉漲得通紅了，也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)了。
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