關(guān)于買書三年級(jí)作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的買書三年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
買書三年級(jí)作文 篇1
今天，學(xué)校組織了一個(gè)“我與好書為伴，筑夢(mèng)路上我奔跑”的讀書活動(dòng)。此次活動(dòng)是由新華書店和我們學(xué)校一起組織的。新華書店的阿姨們特地到我們學(xué)校來賣書。
到了中午，午休的時(shí)間，我們都去學(xué)校的體育館里選購(gòu)自己心愛的書。我迫不及待地來到了體育館。啊！這里真是人山人海摩肩接踵的呀！還有很多很多的書，種類繁多，看得我眼花繚亂。有《草原上的小木屋》，有《送你一朵如意云》，有《斷翅的天使不孤單》，有《幸福住在愛的隔壁》……還有很多很多。我看看這本很喜歡，看看那本也很喜歡，都不知道買哪本好了？哎！我真想都買下來，可是我手頭上沒那么多的錢，該怎么辦呢？算了，還是選一本吧！剩下的喜歡的書還是讓媽媽給我買吧！最終，我選了一本《世說新語》里面都是古文，但也有解釋的。了解一下古文，也是挺不錯(cuò)的。
后來，我就買了這本書后，就回教室了，期待著下一次的讀書活動(dòng)。
買書三年級(jí)作文 篇2
周末，媽媽帶著我去圖書館買書。
走進(jìn)圖書館，我看見各種各樣的書整整齊齊地?cái)[放在書架上。有科技類、文學(xué)類、兒童圖書等等，琳瑯滿目。大家都挑選了自己需要的書，安安靜靜地看著。我也從書架上挑選了兩本，它們分別是：《讓孩子受益終生的101個(gè)道理故事》、《新十萬個(gè)為什么》，認(rèn)認(rèn)真真地看了起來。
正當(dāng)我看得起勁的時(shí)候，耳邊突然傳來“嗚、嗚”地哭聲，我抬頭一看，原來是一位小妹妹在哭。我走過去問：“小妹妹，你怎么了？需要我?guī)椭鷨幔俊毙∶妹命c(diǎn)點(diǎn)頭說：“我找不到爺爺了。”我說：“別急，你知不知道爺爺?shù)碾娫挘俊彼f：“知道。”我連忙向媽媽拿了手機(jī)，給她爺爺打電話，并告訴爺爺我們?cè)谑浙y臺(tái)前等。爺爺接到電話后急沖沖地跑過來，連聲說：“謝謝小朋友！”我說：“不用謝。”告別了爺爺，我們也回家了。
今天，我不但買到了自己心愛的書，而且還幫助了小妹妹，我非常地開心。
買書三年級(jí)作文 篇3
清代袁枚的《黃生借書說》中說：書非借不能讀也。然而，我卻覺得：書，還是買來讀為好。
借書，如同奪他人之所愛。捧書在手，如饑似渴閱讀，與作者產(chǎn)生了極大的共鳴，有了深深的感通之情，可是，也只能望書興嘆，不敢提筆勾畫，任興奮的眼光無奈地從字里行間滑過，任閃爍碰撞的思想火花流星般轉(zhuǎn)瞬即逝。小心翼翼、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，唯恐臟了破了丟了爛了，不得深入讀，只剩下做“護(hù)書使者”的份兒了。
當(dāng)然，也可以做摘抄、寫感受，撿拾一些散亂的珍珠，把中意的好詞佳句、精彩片段挪到本子上，把沖撞心扉、不吐不快的讀書感想寫成讀后感記下來，也不失為一個(gè)好辦法。但，始終覺得，有些文字離開了特定的、原有的語言環(huán)境，就如同無本之木，失去了滋養(yǎng)它的土壤；如同對(duì)一個(gè)完美的人兒進(jìn)行了肢解，破壞了她的花容月貌；如同堵截了淙淙的流水，再無流暢歡快的感覺......將書歸還了主人，多日以后，再看到這佳句美詞，回憶它曾經(jīng)帶給自己精神的愉悅，再想一覽享受，卻已無可能。“暮靄沉沉楚天闊”，此去經(jīng)年，哪里再去覓得芳蹤？?jī)?nèi)心里立刻盛滿了遺憾，痛人心扉，猶如與知音失之交臂。
若，把書買回家中，則再無此憾事和局限。或飯后，或睡前，斜倚枕畔也可，端坐桌前也可，翻開書，只需一筆在手，勾勾畫畫、加加添添、隨心所欲、痛快淋漓。一氣呵成看一遍，粗識(shí)淺解，那么就接著看第二遍、第三遍......何時(shí)放下只用視心情而定，看喜好而說。過罷癮，將書束之高閣，便慢慢回味咀嚼，只覺余香悠長(zhǎng)。時(shí)光流轉(zhuǎn)，幾近淡忘之際，驀地想起某個(gè)場(chǎng)景、某一情節(jié)、某種似曾相識(shí)的感覺，就重新翻開書冊(cè)，再度尋覓那怦然心動(dòng)的語句，何其愜意啊。
記得當(dāng)年曾經(jīng)看過一本書，是同學(xué)借給我的，開始也不以為然，沒想到一看竟特別喜歡，一口氣讀到了凌晨4點(diǎn)，實(shí)在受不了了才放下，第二天讀完后，又不顧一切在書的扉頁(yè)上寫下了自己的`感想和心得，明明知道書本不是自己的，可是不吐不快，至于當(dāng)時(shí)寫了什么，已經(jīng)全然沒有一點(diǎn)印象了，只是憑少年意氣發(fā)點(diǎn)評(píng)論吧。以后對(duì)此書念念不忘，迅速購(gòu)得一本，翻爛后又購(gòu)得一本，放在枕邊，時(shí)時(shí)翻閱，如同享受美味佳肴。
數(shù)十年過去了，好想再看看那心潮澎湃時(shí)刻洋洋灑灑寫下的內(nèi)心寫照，卻再不可能——那本書幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，估計(jì)早已不見蹤跡了。自此，每看到中意的書籍，即慷慨解囊，購(gòu)回家中，隨時(shí)品味，隨地翻閱。與一開書店的相熟，去購(gòu)書時(shí)她總是好言相勸：“別買了，省點(diǎn)錢，拿去看吧，只要保存好就行，看完了拿來我還能賣。”我卻微微一笑，婉言謝絕，執(zhí)意買走。
——讀書，不僅僅是為了了解，更是為了品味。淺嘗輒止，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。買書回家，其樂無窮啊。
買書三年級(jí)作文 篇4
星期天下午，陽(yáng)光明媚，溫暖的秋風(fēng)輕輕吹在我的臉上，好像一雙玲瓏的小手在輕輕撫摸著我的臉頰。我格外興奮，因?yàn)槲液桶职忠隇槲屹I一套我盼望已久的書——《十萬個(gè)為什么》。
三點(diǎn)鐘，我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。到了書店，我連忙跑到書架前，在書架上左尋右找，書店太寬了，我找了好半天，都沒有找到。后來我去問售貨員阿姨，售貨員阿姨帶我到了排列有各種版本的《十萬個(gè)為什么》的書架前，向我推薦了好幾套書。我便拿了其中的一套書中的一本看了起來，我先看書的目錄，再看書中精美的插圖，就立刻喜歡上了“它”。我拿著書，跑到爸爸跟前，叫爸爸參謀參謀。爸爸一看書的內(nèi)容，便立刻對(duì)我說：“這套書還不錯(cuò)。”，接著，再拿著書仔細(xì)看了一會(huì)兒，對(duì)我說：“就買這套吧！”于是，我抱著書歡蹦亂跳的出了書店。
回到家里，我格外高興，心里好像剛吃了蜜糖，又好像蜜蜂采到了許多花蜜一樣，甜滋滋的，因?yàn)槲屹I了一套可以讓我學(xué)到好多知識(shí)的書。于是，我迫不及待的拿出其中一本，津津有味的看了起來。哇，書中都是些我以前想知道卻又沒有地方知道的內(nèi)容，想看到又沒有地方看的圖片，和好多在書本上、課堂上學(xué)不到的知識(shí)。比如，看了這套書后，我知道，在日本、法國(guó)巴黎、中國(guó)香港都修建有迪斯尼世界樂園；我還知道箭毒蛙的身上有劇毒，人們就是將那種毒抹在箭頭上做成毒箭的。“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”今天我總算明白了這句話的含義。
我真為買了這套知識(shí)豐富的書而高興。
買書三年級(jí)作文 篇5
由于我這周表現(xiàn)不錯(cuò)，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我去新華書店買書。
一推開新華書店那扇玻璃門，就已經(jīng)置身于書的海洋。我們存了包，坐著電梯到了二樓。二樓是兒童書區(qū)，還分有幾個(gè)小書區(qū)：兒童文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、經(jīng)典童話、歷史故事等等。正中央貼著“為中華崛起而讀書”的字幅，鼓勵(lì)我們要好好讀書。
我迫不及待地沖向“書的世界”，草草地翻了翻一些書，沒有合我口味的，終于我看到了《岳飛傳》，立刻津津有味地讀了起來。周圍的小朋友們都坐在地上看書，很安靜，偶爾有一些竊竊私語聲。在安靜的環(huán)境里，我兩眼發(fā)直，死死地盯著那本書，仿佛我真的回到了當(dāng)時(shí)的社會(huì)，與岳飛一起南征北戰(zhàn)，討伐金國(guó)。
讀完這本書，我心想：還有哪些可以讀的呢？這時(shí)我在不起眼的地方找到了一本《推理故事》，伴著故事中的情節(jié)，我一會(huì)沉思，一會(huì)又豁然開朗。
我又找了一本《世界未解之謎》，看了里面的內(nèi)容，我驚得目瞪口呆，沒想到世界上還有這么多奇怪的事件。一會(huì)兒我在死亡谷中，一會(huì)兒我又來到了太平洋上的一個(gè)恐怖小島，一會(huì)兒我又潛到海底看到了泰坦尼克號(hào)的殘骸，一會(huì)兒又來到南美洲挖掘海盜的寶藏。一會(huì)兒看見明明有源頭的小河又突然失蹤，一會(huì)兒又知道兩個(gè)在亞洲的人不知怎么回事就漂泊到了北冰洋，一個(gè)個(gè)疑問，在我的腦海中飄蕩。
“挑好了嗎？”正在茫茫書海里遨游的我被媽媽叫回了現(xiàn)實(shí)世界。
我手里緊緊地攥著那本《世界未解之謎》對(duì)媽媽說：“就是這本書了！”媽媽看了看那本書的名字，又看看它的價(jià)格，便給我買下了。
看著這本已經(jīng)屬于我的新書，我心里美滋滋的，心想：我這只“書蟲”又有書可啃了！
買書三年級(jí)作文 篇6
五月一日下午，我寫完最后一個(gè)作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。這時(shí)媽媽走過來認(rèn)真地對(duì)我說：＂彥璋，你的課外書看完了嗎？要是看完了，我就帶你去書店再買幾本你最喜歡的書！＂我高興的說：＂媽媽，那些書我早就讀完了！＂于是，我滿懷喜悅地跟著媽媽出了家門，直奔縣城里最大的書店－－博學(xué)書城。
不一會(huì)兒，我們就到了書店。走進(jìn)書店，只見里面有很多人，但是整個(gè)書店卻鴉雀無聲，大家都在專心致志地看著書、選著書。我迫不及待地走到我最喜歡的兒童讀物專柜前，仔細(xì)地挑選起來。這里的書品種可真多呀：有文學(xué)類的、歷史類的、科普類的……真是五花八門、琳瑯滿目。《十萬個(gè)為什么》、《成語故事》、《兒童大百科全書》……一套比一套精美，一本比一本有趣，看得我眼花繚亂、目不暇接初中，不知道究竟該選什么書好。
我東翻翻西看看，忽然一本色彩斑斕的書吸引了我的眼球。我拿起這本《中華上下五千年》，翻開書津津有味地看了起來。書里那些精美的圖畫，有趣的故事，優(yōu)美的語言深深地吸引著我，讓我愛不釋手。
我陶醉在書的海洋里，時(shí)間一分一秒的過去了，不知不覺天已暗了下來，媽媽才買了那套《中華上下五千年》，帶著依依不舍的我離開了書店。在回家的路上，我捧著心愛的書想：媽媽這么愛我，給我買了這么多好書，我可不能讓它們?cè)诩依锂?dāng)擺設(shè)；在課余時(shí)間，我一定要認(rèn)真閱讀這些書，讓書中的知識(shí)真正在我的頭腦里扎根！
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