快樂(lè)的游戲三年級(jí)作文（通用29篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的快樂(lè)的游戲三年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè)的游戲三年級(jí)作文 篇1
暑假的一天晚上，屋子里熱得像蒸籠。我和媽媽，舅舅，小表弟到外面乘涼。
舅舅說(shuō)：“奇珍，你和表弟來(lái)一次腦筋急轉(zhuǎn)彎比賽怎么樣？”表弟可能看過(guò)《腦筋急轉(zhuǎn)彎》那本書(shū)，高興地說(shuō)：“好，姐姐一定比不過(guò)我。”我說(shuō)：“別高興得太早了，誰(shuí)贏誰(shuí)輸還不一定呢。”表弟不知道，我家那本“《腦筋急轉(zhuǎn)彎》都快被我翻爛了，我決不會(huì)敗在他的手下。
舅舅當(dāng)主持人，他先出了一道題：“新買(mǎi)的襪子為什么會(huì)有一個(gè)洞？”表弟不假思索地脫口而出：“那個(gè)洞就是襪筒 。”舅舅高聲地說(shuō)：“回答正確，加１分。”媽媽和舅舅都笑了起來(lái)。我想表弟還真厲害，下次看我的吧。舅舅又出了一道題：“一個(gè)人從八樓窗戶跳下來(lái)，一點(diǎn)也沒(méi)受傷，這是為什么？”小表弟又是第一個(gè)搶答：“那個(gè)人是跳進(jìn)電梯下來(lái)的。”舅媽和舅舅叫我回答，我說(shuō)：“那個(gè)人是從窗臺(tái)上往屋里跳的。”舅舅說(shuō)正確，加１分。”舅媽熱烈地為我鼓掌，小表弟吐吐舌頭，做了個(gè)鬼臉。
舅舅繼續(xù)出著題，我和小表弟爭(zhēng)搶答。他得１分，我得兩分；他也得兩分，我又得一分……比賽結(jié)果，我們倆正好打了個(gè)平手，每人得了一盒１２支水彩筆。
啊，這次游戲不僅有趣，還鍛煉了我們的腦筋，真是太好了！
快樂(lè)的游戲三年級(jí)作文 篇2
我們每個(gè)人都玩過(guò)許許多多的游戲，每種游戲我們玩得都很快樂(lè)，傳口令這個(gè)游戲也非常好玩。
玩法說(shuō)明：傳口令這個(gè)游戲男生女生都可以玩，最少7個(gè)人，其中一個(gè)人當(dāng)裁判，其它人最少平均分成兩組。裁判要悄悄告訴每組第一個(gè)人他們要傳的口令。裁判一下令，各組第一個(gè)人迅速回到自己的組里，把口令傳給第二個(gè)人，一個(gè)一個(gè)往下傳，聲音只能你和后面一排能聽(tīng)到，最后一個(gè)拉到口令的人要告訴裁判他聽(tīng)到的口令是什么，最后裁判說(shuō)出正確的口令。
游戲開(kāi)始了，柴老師先告訴第一局的兩個(gè)組的第一個(gè)人要傳的口令是什么，柴老師一下令兩人以最快的速度回到座位告訴下一個(gè)人，最后，后面的兩個(gè)人說(shuō)說(shuō)來(lái)的口令都不對(duì)，所以這兩個(gè)組都沒(méi)勝出。接著第二，第三局的四個(gè)組的口令也都錯(cuò)了，就剩下我們這兩個(gè)組了我非常激動(dòng)！柴老師給我說(shuō)的口令是“全力以赴”，柴老師一下令我就飛速回到座位，告訴后面的劉欣如，劉欣如的速度也不慢，她一接到口令就告訴張炎杰……到了最后一個(gè)人他就掉鏈子了，他和別的組犯了同一個(gè)錯(cuò)誤，都把口令說(shuō)錯(cuò)了，我心里失望極了。這次我們玩的都很開(kāi)心，雖然8個(gè)組都沒(méi)有勝出，但是我們都收獲了很多快樂(lè)。
快樂(lè)的游戲三年級(jí)作文 篇3
我玩過(guò)很多的游戲，有：”撕名牌，捉迷藏，編花籃等等“，它們像秋天樹(shù)上落下的樹(shù)葉那么多。
上作文課時(shí)，老師說(shuō)：”今天我們玩一個(gè)游戲。”同學(xué)們聽(tīng)到后都很高興，有的興奮的：”一蹦三尺高“，有的歡呼起來(lái)，有點(diǎn)已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)音來(lái)形容的興奮，我也很興奮，心里怦怦直跳，好想知道玩什么游戲。、
老師也不再賣(mài)關(guān)子了，說(shuō)出了這個(gè)神秘的游戲，“拼句游戲”，之后，老師把同學(xué)們分成三組，每組5個(gè)人，每個(gè)人代表一個(gè)數(shù)，1地點(diǎn)，2人物3干什么，4時(shí)間，5怎么樣，讓每個(gè)人在一張紙上寫(xiě)出來(lái)交給老師。
大家寫(xiě)完后，老師開(kāi)始給大家念每個(gè)組寫(xiě)的內(nèi)容：第一組：小紅在天堂生氣的游玩著，第二組，昨晚曹操憂傷的在美國(guó)散步，第三組，小明在海里開(kāi)心的自殺，老師每念完一個(gè)，我們都會(huì)笑的前仰后合，真是太好玩了，大家拼成的句子，真的驢頭不對(duì)馬嘴。
通過(guò)這節(jié)課，我懂得一個(gè)道理，我們無(wú)論做什么事情，都要認(rèn)真，要不然，真要鬧笑話了。
快樂(lè)的游戲三年級(jí)作文 篇4
體育課上，操場(chǎng)那邊傳來(lái)一陣陣笑聲，原來(lái)幾個(gè)人在玩“盲人摸象”。我馬上加入了他們的游戲。
他們告訴我游戲的規(guī)則是：首先，石頭剪刀布。輸?shù)娜水?dāng)盲人，贏的人全當(dāng)象。用眼罩捂住盲人的眼睛，然后盲人數(shù)123，宣布開(kāi)始。這時(shí)，象們不停地發(fā)出聲音，引盲人去抓他。被盲人摸到，就算輸了，替換做盲人。
然后，我和小伙伴兒就開(kāi)始游戲。石頭剪刀布，我贏了，我做大象。我快速地藏起來(lái)，小伙伴們也都各自藏了起來(lái)。我們都閉住嘴，憋著不出聲。我們一一藏好，盲人就開(kāi)始摸了。盲人走過(guò)來(lái)，我小心翼翼地躲開(kāi)了，我躲到了一棵大樹(shù)后面。我不小心踩了一片樹(shù)葉，“嘩”一聲，有了動(dòng)靜，盲人聽(tīng)見(jiàn)了，馬上向我這里摸來(lái)，我又馬上躲開(kāi)了。突然我腳下一滑，正巧盲人走到了我跟前。他一下子就摸到了我。
輪到我做盲人了，我?guī)狭搜壅郑腋杏X(jué)很不舒服，眼前一片黑暗。我就想一定要快點(diǎn)摸到他們。我快速數(shù)完了數(shù)開(kāi)始游戲。突然我聽(tīng)到了一個(gè)吐舌頭的聲音，我伸手一摸，一下子就摸到了那個(gè)人。
我們一直玩到下課。我們都玩得滿頭大汗，都累了。我做了很多次盲人，因?yàn)槲易钊菀妆蝗嗣健Ｎ疑砗笠粋�(gè)人說(shuō)，下一次我們?cè)偻婷と嗣蟮挠螒虬桑∥倚廊淮饝?yīng)了他的邀請(qǐng)。
這次游戲讓我覺(jué)得非常快樂(lè)，也讓我懂得了盲人的痛苦，他們?cè)诤诎抵猩钍嵌嗝吹牟蝗菀住Ｎ覀冇龅矫と艘獛椭麄儭?/p>
快樂(lè)的游戲三年級(jí)作文 篇5
星期四下午，我們?cè)谥庇匙魑陌嗬锿娲蹬菖萦螒颍蠹叶己荛_(kāi)心。首先上場(chǎng)的是老師。只見(jiàn)她左手拿著盛泡泡液的瓶子，右手拿著吸管一吹，只吹出了幾個(gè)小泡泡。唉，失敗！
第二次，老師不知怎么竟然忘記沾泡泡液了，一個(gè)也沒(méi)吹成，大家哈哈大笑，全班亂成一團(tuán)。緊接著，老師又開(kāi)始吹第三次了。只見(jiàn)她沾了沾泡泡液，嘴嘟成一個(gè)“O”型，對(duì)準(zhǔn)圓環(huán)輕輕一吹，哇，吹了３0多個(gè)泡泡。這時(shí)，班里的頑皮蛋孫陽(yáng)陽(yáng)坐不住了，一下沖了上去，二話不說(shuō)，興高采烈地吹了起來(lái)，不一會(huì)兒，教室里就變成了泡泡的海洋。
泡泡的樣子很有趣，有的獨(dú)自一個(gè)在飄，好像一個(gè)小寶寶在空中飄蕩；有的兩個(gè)連在一起，像連體嬰兒；有的三個(gè)連在一起，像三兄弟一樣形影不離；有的許多個(gè)連在一起，像泡泡們?cè)陂_(kāi)會(huì)。同學(xué)們開(kāi)始坐不住了，有的去打泡泡，有的伸手去接，還有的去追泡泡。而我，在靜靜地欣賞泡泡，多么斑斕奇異的泡泡呀，像一個(gè)個(gè)水晶球在空中飄蕩。
快樂(lè)的游戲三年級(jí)作文 篇6
今天，我一到教室，老師就宣布要做游戲，我一聽(tīng)到要做游戲的消息，我的心里馬上就樂(lè)開(kāi)了花。
葉老師講了游戲規(guī)則：“不能把答案里的字說(shuō)出來(lái)，如果說(shuō)出來(lái)的話，直接失敗。”首先老師說(shuō)把兩排分成兩隊(duì)。我們冥思苦想出了一個(gè)名了叫勝利隊(duì)，因?yàn)檫@樣取名那我們的勝利的希望更大，另外一隊(duì)叫幸運(yùn)隊(duì)，因?yàn)樗麄兿Ｍ诒硌莸臅r(shí)候會(huì)帶給它更多的運(yùn)氣。我們這隊(duì)派出了林祖在，另外一隊(duì)派出了梅王一諾。
表演開(kāi)始了他們兩個(gè)各自抽了一張紙。林祖在說(shuō)：“生活在南極的。”大家都在想，幸運(yùn)隊(duì)的王啟航率先說(shuō)出了答案，幸運(yùn)隊(duì)得到了100分，我直接服他啊！第二位是梅王一諾，她說(shuō)：“給大樹(shù)治病。”我想啊想忽然我們隊(duì)的朱樂(lè)晨和洪欣儀異口同聲地說(shuō)出了答案啄木鳥(niǎo)，我們終于得到了一百分。第三個(gè)同學(xué)是林祖在，他說(shuō)：“四個(gè)字”。說(shuō)完他彎下了腰，我們疑惑不解，這時(shí)，王啟航說(shuō)出了答案垂頭喪氣，他太厲害了。
美好的時(shí)光總是短暫的，下課了我們?nèi)匀换匚对谟螒蛑小?/p>
快樂(lè)的游戲三年級(jí)作文 篇7
“哈哈哈”教室里傳出一陣陣歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們這是在干什么呢？哦！原來(lái)是在做“貼嘴巴”的游戲呢！
“叮鈴鈴”上課啦！老師走進(jìn)教室，在黑板上貼了兩個(gè)娃娃的臉，一個(gè)是小女孩，一個(gè)是小男孩。圓圓的臉蛋紅撲撲的，頭發(fā)黑乎乎的，兩只眼睛笑得瞇成了一條縫，十分惹人喜愛(ài)。可唯獨(dú)少了紅紅的小嘴巴。當(dāng)大家正納悶的時(shí)候，老師神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，今天這節(jié)課我們來(lái)做一個(gè)游戲，游戲的名字叫‘貼嘴巴’。它的規(guī)則是這樣的，待會(huì)兒老師用紅領(lǐng)巾蒙住一位同學(xué)的眼睛，然后這位同學(xué)拿著嘴巴貼到娃娃臉上，誰(shuí)貼得準(zhǔn)確誰(shuí)就贏了。”
話音剛落，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，個(gè)個(gè)都躍躍欲試。老師首先選中的是宋同學(xué)和張同學(xué)，他們兩個(gè)走上臺(tái)去，老師用紅領(lǐng)巾蒙住他倆的雙眼，接著喊：“開(kāi)始！”游戲開(kāi)始了。被蒙住眼睛后的兩個(gè)同學(xué)小心翼翼地走向黑板，伸出雙手東摸摸，西摸摸，只摸到了一個(gè)黑板角。同學(xué)們看著干著急，都不由自主地在一旁指揮，“左左左”“右右右”“上上上”“下下下”，教室里亂成了一片。他們兩個(gè)更是急得手足無(wú)措，只好慢慢摸索。最后終于被他們找到了娃娃的臉，并且把嘴巴貼到了正確的位置上，可是背后還是傳來(lái)了大家哄堂大笑的聲音，怎么回事呢？他們摘下紅領(lǐng)巾一看，原來(lái)是貼反了，女孩子的嘴巴貼到了小男孩的臉上。大家都笑得直不起腰來(lái)！
接著又有好多同學(xué)去做了這個(gè)不能用眼睛的游戲，有的湊巧貼對(duì)了，有的依然找不到方向。好可惜，這次我沒(méi)能上去體驗(yàn)。通過(guò)這個(gè)游戲，我認(rèn)識(shí)到眼睛是多么珍貴啊，它給予我們光明，讓我們看到這豐富多彩的世界！同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們好好保護(hù)自己的雙眼吧！
快樂(lè)的游戲三年級(jí)作文 篇8
快樂(lè)的游戲
我最喜歡玩捉迷藏了，因?yàn)檫@個(gè)游戲能讓我們動(dòng)腦筋，也能給我們帶了快樂(lè)。首先猜拳來(lái)決定誰(shuí)來(lái)抓，猜輸?shù)娜藖?lái)抓我們。抓的人先要閉上眼睛數(shù)100秒，數(shù)完后去抓藏著的人，誰(shuí)第一個(gè)被抓到，下一盤(pán)就誰(shuí)抓。
游戲開(kāi)始了，大家開(kāi)始猜拳了，“石頭剪刀布”小明輸了。他閉上眼睛，數(shù)100秒。這時(shí)，我們?cè)谝慌酝低档脑谡f(shuō)要藏在哪？我們商量完之后，就分別走到一個(gè)自己滿意的地方。我藏在床底下，小軍藏在我旁邊的柜子后面，小剛藏在雨傘下。100秒到了，小明打開(kāi)眼睛一看，“咦，大家都不見(jiàn)了。”于是小明就仔仔細(xì)細(xì)地找我們。我心里想：千萬(wàn)不要第一個(gè)抓到我呀。很快，我就看見(jiàn)小明走過(guò)來(lái)找我們。當(dāng)時(shí)我心里很慌張，心一直亂跳。當(dāng)我看見(jiàn)小明沒(méi)看見(jiàn)我，又往小剛那邊走去時(shí)，我的心才平靜下來(lái)。經(jīng)過(guò)小明認(rèn)認(rèn)真真地找我們，終于把我們找了出來(lái)。大家都說(shuō)小明棒，大家都玩得很開(kāi)心。
我們覺(jué)得抓迷藏這個(gè)游戲很好玩，還約好下次再來(lái)這里玩——捉迷藏。
美受到了秋天獨(dú)特的韻味，感受到了豐收的喜悅。我喜愛(ài)秋天，喜愛(ài)秋天的田野。
快樂(lè)的游戲三年級(jí)作文 篇9
星期天的一個(gè)下午，我約了十幾個(gè)朋友到我家來(lái)做游戲。
游戲的規(guī)則是：讓一個(gè)人來(lái)捉大家。如果那個(gè)人快要捉到某個(gè)人，這個(gè)人只要說(shuō)出“停電”就不會(huì)被抓，但要等其他人來(lái)拍你一下才能動(dòng)。如果說(shuō)不出“停電”，就會(huì)是這個(gè)人來(lái)捉大家。
游戲開(kāi)始了。第一個(gè)是楊恒同學(xué)來(lái)捉我們。我們只聽(tīng)見(jiàn)楊浩同學(xué)大聲喊道：“一、二、三開(kāi)始——”我們都朝不同的.方向跑去了，盡量離楊恒同學(xué)遠(yuǎn)一點(diǎn)。楊恒同學(xué)盯上了楊浩同學(xué)。楊浩跑到東，他追到東；楊浩跑到西，他趕到西。楊恒左跑跑，右跑跑，
就是捉不到楊浩。大家見(jiàn)了都樂(lè)得哈哈大笑。
楊恒見(jiàn)我笑得非常得意，就朝我發(fā)起了猛攻。我見(jiàn)機(jī)不妙，就跑到了大樹(shù)后面。當(dāng)我正準(zhǔn)備跑開(kāi)的時(shí)候，楊恒沖到了我的前面，我趕緊說(shuō)了“我停電”。我只好一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，心里特別著急呀！這時(shí)，陳剛向我這邊跑來(lái)了。我連忙大聲喊道：“陳剛，快來(lái)救救我！”他立刻跑到了我身邊，拍了我一下，我得救了。
我和陳剛都朝一個(gè)地方跑去。大家都在喊：“楊恒來(lái)了，快跑！”可是，已經(jīng)來(lái)不及了，陳剛的手已經(jīng)被楊恒抓住了。楊恒放開(kāi)手，用手指著陳剛說(shuō)：“這下該你捉大家了！”
陳剛流著汗，喘著粗氣，低著頭，滿臉通紅，急得快要哭了似的，惹得大家哈哈大笑。他給我們唱了一首歌，又接著捉大家來(lái)了。
游戲一直堅(jiān)持到了天黑。我們度過(guò)了一個(gè)非常快樂(lè)的下午。
快樂(lè)的游戲三年級(jí)作文 篇10
今天下午第二節(jié)課，空氣清晰，我一進(jìn)教室就看見(jiàn)劉老師畫(huà)了兩個(gè)娃娃，一個(gè)是女孩，她很美麗，頭上還戴了個(gè)蝴蝶結(jié)呢！另一個(gè)是男孩，他戴了一頂帽子和一個(gè)墨鏡，他很酷，在劉老師畫(huà)的過(guò)程中，我們都七嘴八舌地議論著：“劉老師要干什么？”
劉老師說(shuō)：“我們要玩畫(huà)鼻子。”劉老師講了游戲規(guī)則，游戲規(guī)則是：用紅領(lǐng)巾把兩位同學(xué)的眼睛蒙住，接著，在原地轉(zhuǎn)五圈，然后，把鼻子畫(huà)在相應(yīng)的地方，看誰(shuí)能把鼻子畫(huà)在正確的地方。
我們這邊楊岱鈴上去了，他很好笑，因?yàn)樗驯亲赢?huà)在外面了，我們喊：“往左、往左。”這時(shí)他卻往右，等他把紅領(lǐng)巾拿開(kāi)了，他就目瞪口呆的看著他畫(huà)的鼻子，這時(shí)大家都哈哈大笑，雖然天氣很冷，但我聽(tīng)到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)之后我全身都暖和。這次玩游戲我很開(kāi)心！
快樂(lè)的游戲三年級(jí)作文 篇11
“哈哈哈，搶到了！”你知道我們?cè)谕媸裁从螒騿幔俊案嬖V你吧！我們?cè)谕鎿尪Y物的游戲。”
老師開(kāi)始說(shuō)規(guī)則了，老師選兩名同學(xué)上臺(tái)搶禮物，當(dāng)老師喊“預(yù)備”時(shí)，同學(xué)雙手交叉放在肩膀上，當(dāng)老師說(shuō)“1…2…3…”開(kāi)始，同學(xué)們迅速伸出右手搶禮物。誰(shuí)搶到禮物，禮物就歸誰(shuí)，如果伸錯(cuò)手搶到了，禮物歸對(duì)方。
游戲開(kāi)始了，最有趣的要算第一輪了，第一輪老師叫了郭同學(xué)和胡同學(xué)，郭同學(xué)和胡同學(xué)興高采烈，笑呵呵地上臺(tái)，郭同學(xué)和胡同學(xué)信心十足地死死盯住老師的禮物，老師開(kāi)始說(shuō):“1…2…3…預(yù)備，搶。”郭同學(xué)毫不猶豫地?fù)尪Y物，可是胡同學(xué)一絲不動(dòng)，直到郭同學(xué)搶到禮物，胡同學(xué)才反應(yīng)過(guò)來(lái)要搶禮物，可是已經(jīng)太晚了，引得下面的同學(xué)哈哈大笑。郭同學(xué)把禮物打開(kāi)，原來(lái)是一支鋼筆，郭同學(xué)下臺(tái)直蹦亂跳。
這個(gè)游戲讓我懂得了一個(gè)道理，輸贏不重要，只要在游戲過(guò)程中找到快樂(lè)就行了。
快樂(lè)的游戲三年級(jí)作文 篇12
今天早上起來(lái)后洗漱一下后就一定要爺爺帶我去兒童樂(lè)園玩，理由是：放假了啊，就該去犒勞一下自己。起初爺爺還不肯帶我去，但經(jīng)過(guò)軟磨硬泡+連哄帶“求”才帶我去玩。
我?guī)е业摹罢粕厦髦椤薄澹蜖敔斠黄痫L(fēng)馳電摯到達(dá)目的地。到了之后爺爺買(mǎi)了九張門(mén)票，一張門(mén)票五元，進(jìn)去之后先玩了過(guò)山車(chē)，不怎么爽，然后又玩了一個(gè)小時(shí)候很愛(ài)玩的車(chē)，我想著：不管三七二十一，重新玩一把再說(shuō)吧。結(jié)果一上車(chē)就后悔了，因?yàn)槲腋杏X(jué)自己也太幼稚了……
接著我去玩水上過(guò)山車(chē)，這讓我很激動(dòng)，因?yàn)樾r(shí)候我身高不夠而玩不了，心里一直渴望去挑戰(zhàn)一下。今天機(jī)會(huì)來(lái)了，一次下去，我的頭濕了半邊，但衣服沒(méi)濕，然后又玩了一次，這次我反著坐，把后腦勺對(duì)準(zhǔn)前面，又一次下去我的后腦勺也濕了。也許我該洗個(gè)頭，我后悔沒(méi)有把洗發(fā)露帶過(guò)來(lái)了……
放假真好，好久沒(méi)找回童心了。
快樂(lè)的游戲三年級(jí)作文 篇13
今天，我和舒盼、石雅萍、丁小洹、易君輝一起完了抽簽游戲。簽上寫(xiě)著姓名、地點(diǎn)、做什么。每人抽一張，然后連起來(lái)把誰(shuí)在什么地方干什么大聲說(shuō)出來(lái)。
我先抽，竟然抽到了石雅萍，舒盼抽到了鍋?zhàn)樱拙x抽到了洗澡，于是丁小洹大聲說(shuō)出來(lái)：“石雅萍在鍋?zhàn)永锵丛琛！笔牌細(xì)獾弥碧覀儏s捂著肚子直笑。
下一個(gè)是舒盼抽，她抽到了易君輝，我抽到了大海，石雅萍抽到了走路，丁小洹又大聲念道：“易君輝在大海里走路。”大家聽(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)。
之后，丁小洹、舒盼、石雅萍抽。抽完，易君輝大聲念起來(lái)：“舒佳怡在床上大便。”大家聽(tīng)了笑得肚子都痛了。而我卻氣得眼珠子都要掉下來(lái)了。
最后抽到的是“丁小洹在教室里游泳。”丁小洹氣的要帶我們了，我們快樂(lè)地跑開(kāi)了。
歡樂(lè)的笑聲在教室里回蕩。
快樂(lè)的游戲三年級(jí)作文 篇14
星期五，老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)到了教室門(mén)口的空地上，咦，地上怎么畫(huà)著小格子呢？
老師的一番話?cǎi)R上把我的疑問(wèn)解開(kāi)了，“我們來(lái)跳格子吧，男女生比賽。”同學(xué)們一聽(tīng)，又緊張又好奇，于是比賽就這樣開(kāi)始了。由于是第一次玩這樣的游戲，大家開(kāi)始的時(shí)候都不那么順利，可是也難不住我們這群活潑好動(dòng)的小家伙。
一開(kāi)始我因?yàn)榫o張而失敗了，幸好前兩次是給我們熱身的練習(xí)，第三輪開(kāi)始了，老師說(shuō)：“比賽真得開(kāi)始了。”我想，如果我又失敗了······，如果我不會(huì)了······，終于，第三次我順利通過(guò)了。再看看其他同學(xué)，有的慢得像蝸牛爬，有的快得像馬兒跳，有的又像小地鼠，“嗖”的一下馬上就過(guò)去了，大家的歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)校園。
快樂(lè)的游戲三年級(jí)作文 篇15
星期六的下午，我去快樂(lè)學(xué)校學(xué)習(xí)寫(xiě)作。老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲叫“猜中指”。老師先給我們講了一下游戲規(guī)則，就開(kāi)始游戲了。
游戲開(kāi)始了，是我猜、同桌藏。同桌把手背在身后得意的望著我，臉上還壞笑。我也笑了笑，他猛地把手伸出來(lái)，只見(jiàn)他左手把右手指捏的很緊，只露出了幾個(gè)指尖。我開(kāi)始猜了，我找呀找呀，指尖都差不多，不知道哪個(gè)是中指。算了“就這個(gè)。”我隨便點(diǎn)了一個(gè)居然猜中了，我就哈哈大笑，同桌很是懊惱。
現(xiàn)在該我藏，同桌猜。我藏了一會(huì)，然后把手伸出來(lái)讓同桌猜。我看見(jiàn)同桌鎖緊眉頭很緊張，于是我把中指輕輕地動(dòng)了動(dòng)，他緊盯著我的手指過(guò)了好一會(huì)，她直接一點(diǎn)，居然一下找到了，“唉！我不該太大意，竟然打成平手了，不過(guò)我們玩得開(kāi)心就好了”……
我覺(jué)得這個(gè)游戲好好玩呀，下次我要和爸爸媽媽一起做這個(gè)游戲。
快樂(lè)的游戲三年級(jí)作文 篇16
今天，我約了幾個(gè)小伙伴一起玩“四個(gè)大字”的游戲。游戲規(guī)則是這樣的：“先讓一個(gè)人扮鬼來(lái)捉大家，誰(shuí)要是快要被鬼捉弄了，只要說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)，鬼就不能捉他，他自己也不能動(dòng)，只能等別人來(lái)到身邊說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)才能救出來(lái)繼續(xù)玩。要是誰(shuí)被鬼捉住了，那就也得扮鬼了。”
游戲開(kāi)始了。“鬼”大聲喊著：“一二三，跑。”我們便四散而逃。“鬼”的第一個(gè)目標(biāo)就是我，我連忙往一棵大樹(shù)下跑去。“鬼”很快出來(lái)在我面前了，我趕緊喊了一個(gè)成語(yǔ)：“三頭六臂。”“鬼”只好調(diào)頭去追別人了。一個(gè)小伙伴趁機(jī)跑到我身旁，沖我喊道：“頂天立地。”于是，我“解放”了。
這時(shí)，聽(tīng)那邊傳來(lái)“耶”的一聲，原來(lái)是一個(gè)伙伴被抓住了，也成了 “鬼”。現(xiàn)在我們可得更小心了，因?yàn)橛袃蓚�(gè)“鬼”要來(lái)圍攻我們了。我們左躲右閃，可是，“鬼”還是越來(lái)越多了，最后，我們一個(gè)個(gè)都成了“開(kāi)心鬼”。聽(tīng)，那歡快的笑聲到現(xiàn)在還在我們的院子上空飄蕩呢!
快樂(lè)的游戲三年級(jí)作文 篇17
今天，我們?cè)谛〗蹮敉媪艘粋�(gè)非常有趣的游戲，叫《趣味造句》。
在游戲前，老師說(shuō)了一下游戲規(guī)則：老師先發(fā)三張紙條，然后讓同學(xué)們分別寫(xiě)上誰(shuí)、在哪里、干什么。接著老師會(huì)把第一張(誰(shuí))和第二張（在哪里）分別放在兩個(gè)盆子里，自己拿著第三張（干什么）。這樣游戲的準(zhǔn)備工作就做好了。我當(dāng)時(shí)的心情非常激動(dòng)，因?yàn)橄氲接杏螒蛲媪耍揖秃荛_(kāi)心。
游戲開(kāi)始了，第一位同學(xué)上到講臺(tái)，迫不及待地閉上眼睛抽出兩張紙條。打開(kāi)一看，她還沒(méi)念出來(lái)就已經(jīng)開(kāi)始笑了。老師讓她大聲地念出來(lái)，“何同學(xué)在公園里打耳光。”同學(xué)們一聽(tīng)，就前仰后翻地笑了，有的甚至拍起了桌子。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地走上講臺(tái)，分別抽了兩張紙條，念出來(lái)的句子分別是“喬銳在學(xué)校賣(mài)狗肉”“陳老師在飯店玩摩天輪”“點(diǎn)點(diǎn)在游樂(lè)園放屁”“陳子鈞在家里捉魚(yú)”……
最后，在笑聲中，游戲結(jié)束了，我覺(jué)得這個(gè)游戲真是又搞笑又有趣！
快樂(lè)的游戲三年級(jí)作文 篇18
叮鈴鈴，下課鈴響了。我們馬上跑到操場(chǎng)上，玩一場(chǎng)捉人的游戲。首先是女生來(lái)捉我們男生。她們女生一個(gè)個(gè)活潑又可愛(ài)，我們男生也不錯(cuò)，一個(gè)個(gè)又靈活，跑步又快。
游戲開(kāi)始了，我們男生像剛剛從籠子里放出來(lái)的小兔子，東逃西竄，朝操場(chǎng)四周跑開(kāi)了。女生一個(gè)個(gè)對(duì)我們緊追不舍。我往四周一看，有許多女生把我包圍了起來(lái)。我再往后面一看，也有女生，我覺(jué)得我就快要成為她們的俘虜了。其余的男生呢，也正被她們慢慢地包圍呢！我心里非常著急，怎么辦呢？可不要被她們抓住啊。我靈機(jī)一動(dòng)，邊跑邊望著天空大聲喊：“快看，天上有架飛機(jī)！”那些女生停下來(lái)抬起頭，東瞧瞧，西望望，說(shuō)：“沒(méi)有啊。”再看看我，已經(jīng)逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。她們才知道上了當(dāng)，又開(kāi)始從四面圍攻我們。直到上課鈴響，我們才把她們甩掉。
這個(gè)游戲，我們玩得真開(kāi)心。
快樂(lè)的游戲三年級(jí)作文 篇19
今天下午，我們上活動(dòng)課，我們先跑了幾圈，累得我們滿頭大汗，我們休息了一會(huì)，開(kāi)始玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)。我們先選出了誰(shuí)當(dāng)，老師說(shuō)我們班最小的人是于靜怡，我們就讓于靜怡抓吧！老師又說(shuō)：“規(guī)則是誰(shuí)抓住了還要說(shuō)出是誰(shuí)，然后再抓。”我們一一同意，于是讓于靜怡抓，于靜怡圍上紅領(lǐng)巾，開(kāi)始抓，于靜怡走到我面前，幸虧我趴下了，要不然于靜怡抓的就是我，但她沒(méi)有抓到我，反而抓住了我最好的朋友岳志遠(yuǎn)，岳志遠(yuǎn)在抓的時(shí)候很好玩，他說(shuō)：“抓住一個(gè)，這個(gè)頭有點(diǎn)小，應(yīng)該是李文澤。”果然猜對(duì)了，岳志遠(yuǎn)真是猜人大王，但是最不幸的是，岳志遠(yuǎn)連續(xù)抓了兩次，最后一次還猜錯(cuò)了好多人，當(dāng)他下來(lái)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)他這樣說(shuō)：“我終于下來(lái)了！”
怎么樣好玩吧？如果你想再玩的話那你就趕緊找?guī)讉�(gè)小伙伴，開(kāi)始玩這個(gè)有趣的請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)這個(gè)游戲吧！
快樂(lè)的游戲三年級(jí)作文 篇20
今天上體育課，丁老師說(shuō)要帶我們?nèi)ネ胬销椬バ‰u的游戲。我聽(tīng)了特別興奮，心想，這次我們終于可以痛痛快快地玩一場(chǎng)了！
我們來(lái)到操場(chǎng)上，老師先幫我們分了組，在每一組里各選出了一個(gè)同學(xué)當(dāng)老鷹，一個(gè)同學(xué)當(dāng)雞媽媽，其余人當(dāng)小雞。我們這組王穎當(dāng)老鷹，陳紅靜當(dāng)雞媽媽，我、袁詩(shī)雨、練澤語(yǔ)和詩(shī)末含當(dāng)小雞。
游戲開(kāi)始了！“老鷹“虎視眈眈地盯著“小雞”，不懷好意地笑著，好像在說(shuō)：“嘿嘿，小雞們，你們一個(gè)也別想逃出我手掌心。”忽然，“老鷹”向右撲過(guò)來(lái)，“母雞”也向右，弄得老鷹無(wú)計(jì)可施。
“老鷹”一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，一會(huì)兒連繞幾圈，可是都一無(wú)所獲。忽然“老鷹”向雞群右側(cè)撲去，而且連繞好幾圈，一會(huì)兒隊(duì)伍就變成了弧形。這時(shí)，“老鷹”猛地一轉(zhuǎn)身，朝著隊(duì)伍的左側(cè)撲去，因?yàn)殛?duì)伍已經(jīng)彎了，“老鷹”一下子就抓住了一只“小雞”。
今天我玩得真開(kāi)心啊！
快樂(lè)的游戲三年級(jí)作文 篇21
今天上體育課的時(shí)候，老師說(shuō)我們一起來(lái)玩“老鷹捉小雞”的游戲。同學(xué)們聽(tīng)了，有的開(kāi)心的跳了起來(lái)，有的大聲的喊“太好了！“有的趕緊坐正，生怕老師不帶我們?nèi)ァ?/p>
老師把我們帶到操場(chǎng)上，把我們分成四組。我們這一組由張淼當(dāng)“老鷹”，陳思含當(dāng)“雞媽媽”，其他同學(xué)當(dāng)“小雞”。游戲開(kāi)始了，“老鷹”虎視眈眈地盯著“雞媽媽”身后的“小雞們”，大聲說(shuō)：“‘小雞們！’我今天一定要把你們?nèi)孔プ ！闭f(shuō)完就向我們撲了過(guò)來(lái)！“老鷹”向左跑，“雞媽媽”向右跑擋住“老鷹”的去路。“老鷹”已經(jīng)無(wú)計(jì)可施。這時(shí)“老鷹”說(shuō)：“你們快看！天上有一只大雁”。可是被聰明的“雞媽媽”識(shí)破了，兩眼仍然是緊盯著“老鷹。”
今天“老鷹”一只“小雞”也沒(méi)抓住，他雖然看起有點(diǎn)失望，不過(guò)他的眼神似乎告訴我們：這一次，你休想抓住一只小雞。但是，下一次，我一定可以抓住你們的。
游戲結(jié)束了，我們?nèi)猿两谟螒虻目鞓?lè)之中。
快樂(lè)的游戲三年級(jí)作文 篇22
有一天下午，我約了我的朋友在院子里玩“捉迷藏”的游戲。游戲規(guī)則是：一個(gè)人數(shù)數(shù)，其余的人躲起來(lái)，找到誰(shuí)就該誰(shuí)接著數(shù)、找人。
游戲開(kāi)始了，小明先數(shù)，我們躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓小明找不到，小明找呀找，找了半天一個(gè)人也沒(méi)找到。忽然，他看到一棵大樹(shù)旁露出了小朋那藍(lán)色的衣角，他馬上跑過(guò)去一把拽住了小朋，大聲喊到：“我找到了，我找到了……”接著小朋數(shù)，數(shù)完了來(lái)找我們，他馬上又找到了小華，小華數(shù)完了又找到小麗。小麗數(shù)時(shí)我們都躲得很隱蔽，她怎么也找不到我們，她流著汗，喘著氣，低著頭，很著急，過(guò)了幾分鐘小麗認(rèn)輸了。我們讓她唱首歌，她不想唱，急得淚都快流出來(lái)了，大家哈哈大笑，于是我們放過(guò)了她，我們一直玩到吃晚飯才結(jié)束游戲。
“捉迷藏”的游戲真好玩，每到周末我和朋友們一起玩真開(kāi)心。
快樂(lè)的游戲三年級(jí)作文 篇23
今天是個(gè)陰天，沒(méi)有毒辣的太陽(yáng)，最適合玩的游戲莫過(guò)于捉蜻蜓，對(duì)于我來(lái)說(shuō)。
我拿起網(wǎng)子開(kāi)始找蜻蜓，這時(shí)一只藍(lán)顏色的蜻蜓映入我的眼簾，我拿起網(wǎng)子對(duì)著蜻蜓呼地一下網(wǎng)下去，還沒(méi)網(wǎng)到蜻蜓就已經(jīng)飛走了，我拿著網(wǎng)子沖上去亂揮一陣，還是沒(méi)網(wǎng)到，我又看見(jiàn)一只蜻蜓落在地上，我拿著網(wǎng)悄悄的對(duì)準(zhǔn)慢慢的網(wǎng)下去，還沒(méi)靠近蜻蜓就已經(jīng)飛走了，我有些沮喪，這時(shí)一只蜻蜓從我腦袋上飛過(guò)，我使勁把網(wǎng)子一揮，蜻蜓就被我網(wǎng)住了。
這時(shí)我看到石橋那邊有許多蜻蜓，飛的也不高還喜歡聚在一起，多好的機(jī)會(huì)呀！我滿歡心喜得跑過(guò)去，我跟據(jù)剛才網(wǎng)住蜻蜓的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出，網(wǎng)蜻蜓要快，力氣要大，蜻蜓肯定飛得快，所以還要準(zhǔn)，我看到有幾只蜻蜓停在一朵向日葵上，我走過(guò)去一網(wǎng)全被我網(wǎng)著了，我仔細(xì)一數(shù)竟有七只蜻蜓，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
捉蜻蜓不僅有趣還能鍛煉你的反應(yīng)能力，真是一舉兩得。
快樂(lè)的游戲三年級(jí)作文 篇24
說(shuō)到表演，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是小菜一碟，可啞劇表演可就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。
第一個(gè)上場(chǎng)表演的是盧同學(xué)，他從老師手里抽出一張紙條，看了看，笑了笑，立馬坐在一張椅子上，拿出一支筆，在桌上假裝寫(xiě)東西，寫(xiě)著寫(xiě)著，突然間又摸了摸自己的脖子，然后拿起一杯水喝了一口，最后張開(kāi)嘴巴，用手不停地扇著，我們頓時(shí)知道了答案：口渴喝到了燙水。毫無(wú)疑問(wèn)答對(duì)了。
第二個(gè)上場(chǎng)表演的是陳同學(xué)，他小心謹(jǐn)慎地抽取了一張紙條，看了看，點(diǎn)了點(diǎn)頭。首先他用手指點(diǎn)了點(diǎn)自己的鼻子，再拉了拉耳朵，然后，他假裝拿起一個(gè)圓鼓鼓的東西，把它切成了兩半，再放在嘴邊亂啃一氣，然后往后一扔，朝前走了兩步，就摔倒了。我們看后說(shuō)出了許多答案：有的說(shuō)豬摔倒了，有的說(shuō)豬八戒摔倒了，還有的說(shuō)豬八戒吃西瓜……其實(shí)答案是：豬八戒腳踩西瓜皮。
通過(guò)這次游戲，我體會(huì)到了：聾啞人生活的艱難，我們要多幫助他們。
快樂(lè)的游戲三年級(jí)作文 篇25
今天，徐老師說(shuō)要和我們玩?zhèn)�吹氣球的游戲，我非常想在游戲中獲勝。
游戲前，徐老師讓我們猜誰(shuí)最可能輸，我想：可能是吹得太猛的人會(huì)輸，因?yàn)榇档锰蜌馇驎?huì)破。
徐老師一聲令下，我們就鼓起腮幫子使勁地吹。我使出了九牛二虎之力，氣球越吹越大。別的同學(xué)們也使出了吃奶的力氣。比賽結(jié)束了，我贏了！但正如男生所說(shuō)的，輸?shù)娜桥Ｎ艺鏋樗齻冞z憾。根據(jù)游戲規(guī)則，她們只好上臺(tái)表演節(jié)目，有的唱《感恩的心》，有的唱《草地上》，有的唱《拍皮球》，還有的跳了一段拉丁舞。我想，他們表演得還真精彩呀！
接著，徐老師叫我們和同桌一起合作，一個(gè)人吹，一個(gè)人扎。我吹，我同桌扎，然后，同桌緊緊用繩子把氣球扎了起來(lái)。我也把繩子把氣球緊緊地扎牢。
最后，徐老師叫我們一起放氣球。頓時(shí)，教室里成了氣球的世界，像朵朵花兒，真漂亮啊！
今天，我覺(jué)得吹氣球非常有趣。
快樂(lè)的游戲三年級(jí)作文 篇26
一天早上第三節(jié)課下后，周老師說(shuō)帶我們?nèi)⒓犹蚪乔虮荣悺Ｎ倚睦锵耄骸笆裁词茄蚪乔蚰兀俊眮?lái)到操場(chǎng)上，看見(jiàn)有些小朋友已經(jīng)開(kāi)始練習(xí)了，原來(lái)羊角球就是一個(gè)圓圓的氣球，頭上長(zhǎng)著兩根辮子，玩的時(shí)候小朋友騎在上面，雙手抓住辮子，兩只腳一起往前跳。
大家排好隊(duì)，聽(tīng)老師講完比賽規(guī)則，然后比賽就開(kāi)始了。我們班第一個(gè)出場(chǎng)的是譚同學(xué)，他跳著跳著不小心摔了一跤，引起了老師和同學(xué)的哈哈大笑，他自己也很不好意思，趕緊跑過(guò)去把羊角球撿回來(lái)，又重新跳。這個(gè)游戲看起來(lái)很簡(jiǎn)單，其實(shí)玩起來(lái)還挺難呢！同學(xué)們摔跤的姿態(tài)千奇百怪，大家的笑聲一浪高過(guò)一浪。最好笑的是章同學(xué)，他跳的時(shí)候翻了一個(gè)跟斗，我看見(jiàn)了，跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“章同學(xué)，你真是太厲害了，還會(huì)翻跟斗，教我這一招吧！”
快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)回到了教室。中午吃飯的時(shí)候，大家還在談?wù)撜l(shuí)摔的跤最多，誰(shuí)的動(dòng)作最有意思。這真是一個(gè)快樂(lè)的上午！
快樂(lè)的游戲三年級(jí)作文 篇27
爸爸帶我去公園玩新建的智勇大沖關(guān)了。
智勇大沖關(guān)里有許多挑戰(zhàn)項(xiàng)目，我先來(lái)到大渡河前。這是一個(gè)小吊橋，沒(méi)有扶手，人一過(guò)就搖晃得很厲害，不小心就會(huì)掉下去。在爸爸的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我有驚無(wú)險(xiǎn)地通過(guò)了。
又經(jīng)過(guò)幾關(guān)游戲后，我來(lái)到最后一關(guān)——勇攀高峰。高高的攀爬網(wǎng)足有兩層樓那么高，讓人望而止步。我不由得害怕了，我能行嗎？我會(huì)掉下來(lái)嗎？要不就不玩這個(gè)游戲了吧？爸爸似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“飛飛，爸爸知道你是一個(gè)勇敢的孩子，相信你一定能攀過(guò)去的，加油！”聽(tīng)了爸爸的話，我給自己鼓了鼓勁，就開(kāi)始往上爬。好不容易到了頂端，要翻越的時(shí)候，我由于緊張沒(méi)抓好網(wǎng)，手滑了一下，嚇得我大叫起來(lái)。幸好沒(méi)有掉下來(lái)，真是虛驚一場(chǎng)。很快，我就通過(guò)這個(gè)游戲回到爸爸身邊。看到爸爸伸出的大拇指，我高興地笑了。
這一天，我玩得非常開(kāi)心，智勇大沖關(guān)不僅能鍛煉我的膽量，還能鍛煉身體，我一定會(huì)再來(lái)的！
快樂(lè)的游戲三年級(jí)作文 篇28
“哈、哈、哈”教室里哄堂大笑。這是為什么呢？原來(lái)，我們作文班的施老師要和我們做游戲。
可是，當(dāng)老師說(shuō)出題目是報(bào)數(shù)時(shí)，有些同學(xué)說(shuō)：“這太簡(jiǎn)單了”。還有的說(shuō)：“這誰(shuí)都會(huì)”。老師說(shuō)出了游戲規(guī)則：“這可跟平常的不同，報(bào)到7或7的倍數(shù)和末數(shù)是7的同學(xué)要拍一下桌子，而且不能報(bào)這個(gè)數(shù)。誰(shuí)報(bào)錯(cuò)了或拍錯(cuò)了的同學(xué)都要站到一邊不能玩了”。聽(tīng)了這話，同學(xué)們躍躍欲試。
游戲開(kāi)始了，我心怦怦直跳，只聽(tīng)1、2、3、4、5、6、7，突然有一個(gè)同學(xué)把7報(bào)出來(lái)了，站到了上面，同學(xué)們哈哈大笑。接著下一個(gè)同學(xué)開(kāi)始，1、2、……14，哈又一個(gè)報(bào)錯(cuò)了，一個(gè)同學(xué)說(shuō)。玩啊玩，坐在座位上的人越來(lái)越少，最后只剩下6個(gè)，3個(gè)，還剩我們倆個(gè)人了，又從我開(kāi)始1、2、3……一直報(bào)到50，51、52、53、54、55、56，突然他報(bào)錯(cuò)了，我就成了冠軍。
這節(jié)課真有趣，而且非常好玩，我還想多玩幾次啊！
快樂(lè)的游戲三年級(jí)作文 篇29
上周，時(shí)代小學(xué)第九屆“玩出名堂”游戲節(jié)在同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)中拉開(kāi)了帷幕。
本屆游戲節(jié)分為四個(gè)主題，分別是“大手拉小手游戲”、“男生版游戲”、“女生版游戲”、“團(tuán)體游戲”。
我最鐘情于“蹲蹲樂(lè)”這個(gè)游戲，這個(gè)游戲是15人一組，每人選擇自己喜歡的水果或蔬菜名稱，在聽(tīng)到同學(xué)喊自己所屬的名稱時(shí)，必須迅速下蹲，否則就會(huì)被淘汰。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中不時(shí)地發(fā)出勝利的高喊聲，也有失敗的同學(xué)很沮喪。我在游戲中十分淡定，認(rèn)真地聽(tīng)著同學(xué)們的叫喊聲，心里牢記自己的水果名稱，以便快速地做出反應(yīng)，終于順利通過(guò)，得到了滿分。我還參與了“鍵步如飛”、“運(yùn)球過(guò)河”等游戲，都得到了不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
在這次游戲節(jié)中我玩得很開(kāi)心，最重要的是讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，很多時(shí)候需要大家互相配合，才能完成得更好。
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