三年級拔河作文3篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的三年級拔河作文3篇，希望能夠幫助到大家。

三年級拔河作文 篇1

　　今天陽光明媚，小鳥們在枝頭歡唱，風兒把樹葉吹得沙沙作響，像一曲悠悠的小令。“加油！加油！”是你哪來的加油聲？哦，原來是我們225班和223班正進行著激烈的`拔河PK。

　　看。劉恒希正嘟著嘴，瞇著眼，雙手緊緊握住繩子，生怕223挪去一點。瞧，謝宇翔太聰明了，竟咬著王宇航的衣服，應該是想在王宇航身上發(fā)力，這樣不僅在自己手上用力，還能幫王宇航使勁。眼看我們被233班一點一點挪了過去，劉老師見了，馬上告訴拔河隊員：“重力往下，蹲下一點，腳成弓步！”拔河隊員馬上按照劉老師的方法去做，這樣果然有效，紅領巾又被我們班挪過來了。大概是第一局用盡了全力，第二局就敗給了223班。最后一局決勝負了，每個拔河隊員都打起了十二分精神，想要力挽狂瀾�！伴_始！”裁判一聲令下，同學們緊緊抓住繩子，個個面紅耳赤，使勁渾身解數(shù)，如猛虎一般。近了，更近了，繩子中間系著的紅領巾慢慢地走向了我們班的方向。“嘟——”隨著一聲清脆的哨聲，我們225班取得了勝利。“耶！我們班贏了！”同學們歡呼雀躍起來。

　　歡呼聲，吶喊聲，響成一片，而223班的同學一個個都垂頭喪氣，在為失敗而感到惋惜。

三年級拔河作文 篇2

　　星期五，學校舉行了隆重的三年級拔河比賽，大課間里，我們個個都摩拳擦掌，準備向第一名發(fā)起猛烈地進攻。

　　第一場開始，是我們班PK三班，一位裁判老師的哨子剛響，就開始拔起河

　　來。剛開始，我漫不經(jīng)心地拔著，忽然聽到一個聲音在叫著：“一、二、三，拉！一二三拉！”

　　我朝那個聲音望去原來是我們班班主任顧老師在那喊呢！我想：“我可不能讓顧老師失望！”我振作精神仿佛全身充滿了力量，拼命地拔著，終于在PK三班中大獲全勝，同學們興奮得跳起來。

　　接下來是二班PK一班，一班PK五班了，五班勝出，隨即我們等來了終極拔河，而且是最后一場，我們班PK五班，我們個個精神抖擻，和五班激烈地較量起來了……。

　　雖然我們都很盡力，但是我們還是輸給了五班，得了第二名。

　　這個比賽結束后，作為拔河的`隊員，我感受到了團結的力量真大，如果不是我們大家齊心協(xié)力，恐怕第二名的好成績也不會屬于我們。

三年級拔河作文 篇3

　　終于輪到我們班上場了，隊員們個個精神抖擻、勁頭十足。

　　和我們班對戰(zhàn)的是三（八）。“嘟—”比賽開始了。我在心里暗暗祈禱著：三（五）班必勝！三（五）班必勝！

　　李志豪把繩子拴在了腰上，史上欣幾乎快要躺到地上了，其他同學也用雙手握緊繩子，身子向后傾斜，腳使勁向前蹬。何老師弓著腿，彎著腰，把胳膊使勁向我們班的方向甩，眼睛全神貫注地盯著繩子，高聲喊到：“加油！加油！……”隨著何老師的加油聲，同學們的勁越來越大了。隊員們幾乎用盡了全身的力氣，就這樣繩子上的'紅領巾還是向三（八）班緩緩移動。加油�。�

　　我在心里說。我恨不得沖上去使勁拉一把。這時只聽“嘟——”的一聲，比賽結束了，我們班輸了。盡管我們在第二局奮力拼搏，可是還是輸了。在回教室的路上，同學們個個搖頭嘆氣，商議著失敗的原因，何老師的臉看上去像生病了一樣，我想：我們班失敗的原因是，我們班的學生個頭太��？用力不巧？

　　比賽雖然輸了，但從拔河我看到了三（五）班是一個團結向上的班集體，我為在這樣的班里而自豪！

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