我有一個(gè)想法三年級(jí)作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的我有一個(gè)想法三年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
我有一個(gè)想法三年級(jí)作文1
最近，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的培訓(xùn)班實(shí)在是太多了。有一次，我組織小隊(duì)活動(dòng)，在微信群里問(wèn)了又問(wèn)，但是得出的結(jié)果是：周六上午？不行。下午？也不行。那周日上午？還是不行。下午？又不行。“我的天哪！我的同學(xué)們?cè)趺催@么忙！搞個(gè)小隊(duì)活動(dòng)都搞不起來(lái)，他們有那么多事情嗎？”看著微信里山洪暴發(fā)似的“我們沒(méi)空”“我們不行”，我無(wú)奈地發(fā)出感嘆。
是啊，現(xiàn)在小學(xué)生的壓力真的很大。大家都說(shuō)中國(guó)的小孩是“小太陽(yáng)”，可你們是否想過(guò)，壓在這些“小太陽(yáng)”身上的學(xué)習(xí)壓力？我認(rèn)為報(bào)各種各樣的培訓(xùn)班不是不好，可以增加知識(shí)嘛。但是，補(bǔ)習(xí)班是為愛(ài)學(xué)習(xí)，在課堂上吃不飽的孩子辦的，是為有興趣的孩子辦的。如果報(bào)班是被大人逼著去，孩子自己不情愿，抱著消極的態(tài)度去，他還能學(xué)好嗎？既然這樣，補(bǔ)習(xí)班真的補(bǔ)進(jìn)去了嗎？興趣班真的有興趣嗎?
我建議，不要再給孩子亂報(bào)班了，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣才是最重要的。關(guān)于技能，只要聽(tīng)取孩子意愿就好，不要有攀比心理。學(xué)習(xí)任何東西，如果真的學(xué)不進(jìn)去，那也沒(méi)辦法，所以，我認(rèn)為這類(lèi)事情還是順其自然吧。家長(zhǎng)只要引導(dǎo)就夠了，不要干涉太多，多讓小學(xué)生感受快樂(lè)的童年吧，畢竟童年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。
我有一個(gè)想法三年級(jí)作文2
“井”是生活中很常見(jiàn)的東西，但是有些工人會(huì)不蓋上井蓋，這樣非常危險(xiǎn)。
有一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)草地上井的蓋子不翼而飛，上面還不時(shí)地噴出一些水。我想找一樣?xùn)|西蓋一下，可怎么也找不到。還有一天，我正在跑步，突然腳下一沉，我垂直地往下掉。還好我抓住了欄桿，不然就掉進(jìn)污水里了。為什么那么多井的蓋子都不見(jiàn)了？我一定要找到原因！我正思考著，轉(zhuǎn)眼就看到一個(gè)工人叔叔正在修井，他完工后竟然直接看著手機(jī)走掉了。我連忙跑上去和那個(gè)工人叔叔說(shuō)：“他忘記該井蓋了。”他這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
這些工人叔叔可真粗心啊，做事情有頭無(wú)尾的，完工后就管自己走了，根本沒(méi)注意井蓋沒(méi)有蓋上。我建議工人叔叔們，完工后要檢查一遍，確認(rèn)無(wú)誤后才能走。而且要定期清理下水道，這樣才不會(huì)有污水噴出來(lái)。
做事情要有始有終，讓我們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧！
我有一個(gè)想法三年級(jí)作文3
我有一個(gè)關(guān)于房子建設(shè)的想法。
我覺(jué)得現(xiàn)在自己住的小區(qū)里，設(shè)計(jì)不合理的地方就是沒(méi)有一個(gè)像郵箱一樣的收取快遞的箱子，如果有這樣的箱子對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是很實(shí)用的一個(gè)設(shè)計(jì)。
因?yàn)榘滋斓臅r(shí)候，我們上學(xué)，父母上班，家里都沒(méi)有人在，快遞員只好把快遞送到物業(yè)保管。有的時(shí)候回家晚了，物業(yè)也就關(guān)門(mén)了，我們只有等到第二天的時(shí)候才能去拿。有的時(shí)候，媽媽給快遞師傅說(shuō)，將快遞放在我們家的門(mén)口就好，可是師傅為難的說(shuō)，按照規(guī)定這樣子做是不被允許的，還是要放在物業(yè)。
所以我想，要是家門(mén)口有一個(gè)帶鎖的能夠放快遞的箱子，師傅就可以直接把快遞放進(jìn)去，然后我們回到家就可以拿，這是一件多么方便的事情啊。我希望在房子建設(shè)的時(shí)候，能夠在每家每戶的門(mén)口，都設(shè)計(jì)一個(gè)快遞箱。
我有一個(gè)想法三年級(jí)作文4
最近我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，那就是老師留的作業(yè)都可以堆成一座大山，尤其是周六、周日的作業(yè)就更多了。
數(shù)學(xué)作業(yè)：十張?jiān)嚲恚?00道口算題，20道應(yīng)用題。語(yǔ)文作業(yè)：一篇作文，聽(tīng)寫(xiě)20個(gè)詞語(yǔ)，背寫(xiě)一遍課文，做一張?jiān)嚲怼⒄Z(yǔ)那就更不用說(shuō)了，寫(xiě)句子五英一漢，聽(tīng)寫(xiě)單詞，背寫(xiě)單詞……
我想現(xiàn)在的作業(yè)越來(lái)越多了，本來(lái)可以利用業(yè)余時(shí)間玩的，可是我必須要寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)不完的話，就要受到老師的批評(píng)，而且我寫(xiě)作業(yè)時(shí)間太長(zhǎng)了視力下降得很厲害，現(xiàn)在都看不清黑板了，還有我每天晚上為了寫(xiě)作業(yè)都要到11點(diǎn)或12點(diǎn)才睡覺(jué)，我的睡眠都不足了，上課時(shí)都想睡覺(jué)。
我有一個(gè)建議，就是在老師心情好的時(shí)候和老師談?wù)勑模尷蠋熒倭粢稽c(diǎn)作業(yè)。
我希望老師能把業(yè)余時(shí)間留給我們，真希望老師少留一些作業(yè)！
我有一個(gè)想法三年級(jí)作文5
進(jìn)入三年級(jí)我們開(kāi)始用鋼筆寫(xiě)字了。最近我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的手上、本子上、桌墊上，甚至地上都不同程度地抹上了墨汁，尤其是手上的墨汁很不容易洗掉，于是班里就出現(xiàn)了一只只“小黑手”，既不美觀，也不衛(wèi)生。
到底是什么原因，導(dǎo)致我們出現(xiàn)了這種現(xiàn)象？經(jīng)過(guò)一番調(diào)查，原因有以下幾點(diǎn)：有的是因?yàn)閾Q墨囊時(shí)沒(méi)插緊，墨水從筆筒里漏出來(lái)；有的是鋼筆壞了，筆頭與筆尖的地方漏墨；有的是把鋼筆甩來(lái)甩去地玩，把墨汁甩出來(lái)了……
怎么才能讓墨汁不漏，還能寫(xiě)好字呢？我想：如果發(fā)明一種鋼筆，外形設(shè)計(jì)成各種可愛(ài)的卡通小動(dòng)物的形狀，并且安裝一個(gè)智能系統(tǒng)。每當(dāng)你玩弄它的時(shí)候，它就會(huì)提醒你：“主人不要玩我哦，要好好學(xué)習(xí)。”如果你拿筆的姿勢(shì)不正確，它也會(huì)寫(xiě)不出字來(lái)。墨囊是油性的，無(wú)論怎么甩也甩不出來(lái)。墨水里加上一種成分，即使不小心沾到了，用清水一沖就干干凈凈的了。
假如我們都使用這這種鋼筆，我們的手和教室環(huán)境都會(huì)變得又美麗又整潔，我們的學(xué)習(xí)也會(huì)更上一層樓。
我有一個(gè)想法三年級(jí)作文6
我一直有一個(gè)想法，就是不要給我報(bào)那么多的課外班。晚飯后，爸爸正在看電視，我爬上床，問(wèn)道：“爸爸，你覺(jué)得上課外班好嗎？”
爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然好了！可以拓展許你在學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以讓你掌握你一些難題。那你覺(jué)得上課外班好嗎？”
我眨巴著大眼睛說(shuō)：“好是挺好！以前不會(huì)做的奧數(shù)題，在課外班上聽(tīng)老師講解后，我一下就會(huì)了。語(yǔ)文一些沒(méi)有思路的幾篇作文，經(jīng)過(guò)老師的幾篇例文，就有了新的思路。閱讀也一樣，水平也有提高。”
爸爸聽(tīng)后，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“沒(méi)錯(cuò)，那你覺(jué)得課外班有沒(méi)有影響你的生活？”
我低下頭，說(shuō)：“休息玩耍的時(shí)間少了很多，因?yàn)檎n外培訓(xùn)班，無(wú)形當(dāng)中增加了不少的作業(yè)量。我看課外書(shū)的時(shí)間也很少了，總是在不停地寫(xiě)作業(yè)！”
爸爸聽(tīng)了，說(shuō)：“其實(shí)休息玩耍時(shí)間還是很多的，主要看你學(xué)習(xí)效率如何，時(shí)間是靠擠出來(lái)的！”
我也覺(jué)得爸爸的話說(shuō)的是有一定的道理，但我知道，培訓(xùn)班對(duì)我的成績(jī)提高是有好處的。但是，我也深深知道，參加了課外培訓(xùn)班后，真正屬于我自己支配的時(shí)間少了！
我有一個(gè)想法三年級(jí)作文7
我發(fā)現(xiàn)愛(ài)闖紅燈的人很多，上學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)有一位同學(xué)闖了紅燈，汽車(chē)不但沒(méi)有停下來(lái)，還開(kāi)的更快了。最后，那位同學(xué)差一點(diǎn)點(diǎn)就被撞倒了。
我覺(jué)得過(guò)紅綠燈應(yīng)該看看指示燈，如果大家記不住的話，我有一個(gè)小口決：紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等。如果沒(méi)有紅綠燈的話，一定要看看有沒(méi)有車(chē)，沒(méi)有了再走，不然的話可能會(huì)發(fā)生事故。
前幾天，我在新聞上看見(jiàn)了一個(gè)可怕的視頻：有一個(gè)人正過(guò)馬路走了一半，紅燈亮了起來(lái)，但他并沒(méi)有停留在行人安全島上，而是還在走。這時(shí)，一輛車(chē)開(kāi)過(guò)，因?yàn)楸灰惠v車(chē)擋住了，結(jié)果那個(gè)人就被撞倒了，還受了重傷。
怎么樣？是不是聽(tīng)著就很害怕？所有再次提醒大家，不要闖紅燈！生命都是父母給的，可不要讓你的父母失望哦！
我有一個(gè)想法三年級(jí)作文8
星期天，媽媽帶著我去姥姥家玩。我看見(jiàn)姥姥家旁邊的小河特別不干凈，河面上漂浮著許多樹(shù)葉、紙張、奶盒，還有別的不要的東西。非常臭，令人作嘔，一有人走到這里，就想著趕緊離開(kāi)。水草也奄奄一息，小河變成了臭水溝。
我記得以前這條小河是那么美麗。那個(gè)時(shí)候，河水清澈見(jiàn)底，像一塊冰晶。魚(yú)兒跟自己的小伙伴們一起做游戲，每一次回到姥姥家，我會(huì)陶醉在這里。現(xiàn)在怎么變成一個(gè)很臭的小河呢？我好像聽(tīng)到小河在說(shuō)：“快救救我吧！”
媽媽從姥姥家拿來(lái)夾子和袋子，我和媽媽立刻行動(dòng)起來(lái)，用夾子把垃圾裝到袋子里。一會(huì)兒袋子里裝了不同的垃圾。這時(shí)候，村里的人們帶著鐵鍬，推著車(chē)也加入了我們的隊(duì)伍。小河高興地在說(shuō)：“謝謝您們！”
我看著美麗的小河，心想：只要我們不亂丟垃圾，保護(hù)環(huán)境，這里一定會(huì)變得干凈、美麗！
我有一個(gè)想法三年級(jí)作文9
最近，我發(fā)現(xiàn)，共享單車(chē)都已經(jīng)不“健康”了。
那天，我和爸爸決定一起去圖書(shū)館，要騎上共享單車(chē)。爸爸拿著手機(jī)在二維碼上掃了起來(lái)，一次，共享單車(chē)沒(méi)反應(yīng)；兩次，共享單車(chē)無(wú)動(dòng)于衷；試了好幾次，我們都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)共享單車(chē)"滴"的一聲，我們只好走著去。
一路上，我看見(jiàn)共享單車(chē)都受傷了，變得"不健康"了：有的跌倒在地上，無(wú)精打采；有的被停在馬路邊，像一只橫行霸道的螃蟹；甚至還有的落入水里，成了落湯單車(chē)。我想：這些共享單車(chē)真可憐呀！被人們折磨得又臟又破，可真是特別不文明啊！
我想起當(dāng)時(shí)引進(jìn)共享單車(chē)時(shí)，人們是多么興奮呀！因?yàn)樗o我們的生活帶來(lái)了快捷。如果你出行，只要在二維碼上掃一掃，就可以騎著它，去你想去的地方。騎完后，再隨手一關(guān)，就可以放心地離開(kāi)了。可是現(xiàn)在怎么就成了人們的破壞的公物了呢？
同學(xué)們，共享單車(chē)給我們的生活帶來(lái)了很多方便，我們要愛(ài)護(hù)它，這樣它才會(huì)給我們的生活帶來(lái)更多的便捷。為此，我想到一個(gè)辦法，在共享單車(chē)上裝一個(gè)芯片，它有跟蹤和識(shí)別功能。如果誰(shuí)隨意破壞或丟棄，將被列入黑名單，將永遠(yuǎn)失去使用共享單車(chē)的權(quán)利。多希望我的這個(gè)提議能夠?qū)崿F(xiàn)啊！
我有一個(gè)想法三年級(jí)作文10
秋天匆匆地走了，冬天帶著刺骨的寒風(fēng)又趕來(lái)了。道路兩旁的大樹(shù)凍得直打哆嗦，枯黃的樹(shù)葉抖落了一地，這些落葉仿佛被施了魔法，總是掃不完。看著環(huán)衛(wèi)工人辛勞的背影，我心里又焦急又憐惜，可有什么好辦法能幫幫他們呢？
我靈光一閃，打開(kāi)筆記本電腦，搜索著“如何處理落葉”，立即彈出很多視頻，只見(jiàn)美國(guó)是用像吸塵器一樣的大型貨車(chē)收集街邊堆放的樹(shù)葉，雖然工人省了很多力氣，但遇到陰雨天樹(shù)葉就會(huì)沾在地面，還需費(fèi)勁打掃。難道就沒(méi)有一勞永逸的主意嗎？我左思右想，絞盡腦汁，既然“書(shū)中自有黃金屋”，那么書(shū)中肯定也有解決的方法。我翻看了一遍百科全書(shū)，突然豁然開(kāi)朗，原來(lái)有一種微生物可以分解樹(shù)葉，轉(zhuǎn)化成肥料。這如同路面積雪撒鹽一般。我歡呼雀躍，真想立即找到那種微生物，然后做成噴劑，這樣大街小巷的厚厚落葉就會(huì)消失不見(jiàn)了……
我的新想法，希望能幫助到環(huán)衛(wèi)工人，我好像能看到他們露出滿意的笑臉！
我有一個(gè)想法三年級(jí)作文11
我的媽媽每天上班很晚才回家，我的爸爸每天一回家就抱著手機(jī)在那里看電視，我很想跟他玩，他也不理我，還叫我一邊去，我很不開(kāi)心，我多希望爸爸多陪陪我呀！
有一次，爸爸在看電視，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，我叫爸爸幫我看看，可他不答應(yīng)我，我連叫了他好幾次，他還是不聽(tīng)，我走過(guò)去把書(shū)遞給爸爸，說(shuō)：“我這道題不會(huì)做，你教教我吧。”爸爸看了一眼說(shuō)：“我不會(huì)，等你媽媽回來(lái)教你做。”然后又繼續(xù)看他的電視去了。我覺(jué)得很委屈，就默默地走開(kāi)了。
坐在那里我想了很久，心里想：“如果沒(méi)有手機(jī)該多好啊，那樣爸爸是不是就可以多陪陪我了呢？”
過(guò)了很久，媽媽下班回來(lái)了，我跟媽媽說(shuō)了這件事情，媽媽很生氣地批評(píng)了爸爸。我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣幸粋�(gè)想法，你能不能讓爸爸不要玩手機(jī)了，玩手機(jī)會(huì)傷眼睛的，而且他一玩就不會(huì)教我寫(xiě)作業(yè)，還把手機(jī)聲音開(kāi)很大，吵得我都不能安心寫(xiě)作業(yè)，你讓爸爸以后在我放學(xué)回家以后就不要玩手機(jī)，等我把作業(yè)寫(xiě)完了幫我檢查好了之后再陪我玩一會(huì)兒好嗎？”
媽媽聽(tīng)了我說(shuō)的話，把我抱了抱，說(shuō)：“好的，爸爸做的是不對(duì)，我會(huì)跟你爸爸說(shuō)的，讓他改正，媽媽以后也會(huì)多抽時(shí)間陪你的。”我聽(tīng)了可開(kāi)心了。
我有一個(gè)想法三年級(jí)作文12
俗話說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙，省能補(bǔ)貧；精打細(xì)算，油鹽不斷。”在我們?nèi)粘Ｉ钪校瑫?huì)有一些浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)看！
在我們學(xué)校食堂，有的同學(xué)把飯菜裝得滿滿的，但他們好像不把糧食當(dāng)一回事一樣，就把自己吃剩的飯菜倒了，有的`同學(xué)就餐時(shí)把米飯灑了一桌，還有的同學(xué)會(huì)拿著米飯?jiān)谙嗷ゴ螋[，這些都是浪費(fèi)糧食的行為！
我想：我們不應(yīng)該這樣浪費(fèi)糧食了，我們要珍惜糧食才對(duì)！于是，針對(duì)這些浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，我有一個(gè)想法：可以讓學(xué)校老師來(lái)進(jìn)行管理，制定相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度；也可以組織同學(xué)們觀看農(nóng)民伯伯耕種糧食的視頻，或者讓浪費(fèi)糧食的同學(xué)進(jìn)行一次做飯?bào)w驗(yàn)，讓他們體會(huì)一下廚師做飯的辛苦。
讓我們一起養(yǎng)成珍惜糧食的習(xí)慣吧！凡事貴在堅(jiān)持，節(jié)約從點(diǎn)滴做起！
我有一個(gè)想法三年級(jí)作文13
說(shuō)起電池，大家都很熟悉，它是我們不可缺少的生活用品。玩具汽車(chē)、遙控器、手機(jī)等物品都離不開(kāi)它。很多人用完以后，就會(huì)把電池隨手亂扔，我認(rèn)為這是不對(duì)的！
要知道，亂扔電池的危害可大了。電池含有多種金屬物質(zhì)，將它扔在大自然中，電池里的汞就慢慢地溢出來(lái)，進(jìn)入土壤或水源，這樣不僅會(huì)嚴(yán)重污染周?chē)沫h(huán)境，有害物質(zhì)還會(huì)通過(guò)農(nóng)作物進(jìn)入人體，損傷我們的身體。
我和媽媽上網(wǎng)查閱了有關(guān)的資料，一粒僅有鈕扣那么大的電池可污染60萬(wàn)升水，等于一個(gè)人一生的飲水量。一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能使一平方米的地失去價(jià)值，人們因此還將電池稱為“污染小炸彈”呢。
這可不是危言聳聽(tīng)哦，我建議大家盡量使用可循環(huán)充電的電池，只有這樣，我們的生活環(huán)境才能得到保護(hù)。
我有一個(gè)想法三年級(jí)作文14
我的爸爸非常愛(ài)玩手機(jī)。每次他中午回來(lái)，第一件事就是坐沙上玩手機(jī)。而且他已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣。那就是天天晚上玩三個(gè)小時(shí)手機(jī)，誰(shuí)說(shuō)也不聽(tīng)。是個(gè)名副其實(shí)的“手機(jī)控”。
有一次，我爸爸開(kāi)車(chē)送我上學(xué)，他一直在低頭玩手機(jī)，我們差一點(diǎn)就撞到欄桿上了，而且我爸爸上廁所必須佩戴手機(jī)，不然就上不了廁所。這幾天，爸爸玩手機(jī)更厲害了，就連我過(guò)生日他都沒(méi)想起來(lái)。我都覺(jué)得自己好笨，竟然還懷著一線希望等著他送給我禮物。我等呀…等呀………等來(lái)的卻是爸爸的遺忘與責(zé)罵，可想而知，我是有多么傷心呀！我覺(jué)得玩手機(jī)不僅會(huì)危害我們的身心健康，還會(huì)對(duì)我們的交通出行造成很大的安全隱患，沉迷于玩手機(jī)還會(huì)影響與別人的正常交往。
我有一個(gè)想法，希望爸爸能早日戒掉玩手機(jī)，多點(diǎn)時(shí)間陪伴我。
我有一個(gè)想法三年級(jí)作文15
我的爸爸非常愛(ài)玩手機(jī)，他已經(jīng)近視300多度了，卻還是那么喜歡玩手機(jī)。
有一次，我們?nèi)ダ霞液认簿疲野职珠_(kāi)車(chē)等紅燈的時(shí)候，他還在玩手機(jī)，綠燈亮了，他還不知道，后面的汽車(chē)按喇叭都按了30多秒了，他還是在玩手機(jī)，最終在我的提醒下他才放下手機(jī)，繼續(xù)開(kāi)車(chē)。
還有一次，他睡覺(jué)的時(shí)候在玩手機(jī)，看新聞，提醒他不回應(yīng)也就算了，他還狡辯說(shuō)：“我每天都可以從手機(jī)上面獲取非常多的新聞，讓我能開(kāi)開(kāi)眼界，長(zhǎng)長(zhǎng)知識(shí)！”
其實(shí)我想說(shuō)玩手機(jī)危害很大。據(jù)說(shuō)，玩手機(jī)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)輕則近視，重則導(dǎo)致自閉癥，青光眼，甚至是視網(wǎng)膜脫落！玩手機(jī)還對(duì)人際交往也有一定的壞處，可能會(huì)讓性格開(kāi)朗的人一下子變成一個(gè)性格內(nèi)向的人。所以說(shuō)，手機(jī)的壞處還是很大的。
手機(jī)危害那么大，大家就不要玩手機(jī)了。玩手機(jī)不但對(duì)我們自身有危害，還給交通埋下了安全隱患，不單是我爸爸改掉玩手機(jī)這個(gè)壞毛病，我相信有許多人也像我爸爸一樣愛(ài)玩手機(jī)。為了自身的健康和交通安全，大家一定要改掉玩手機(jī)這個(gè)壞毛病，不要成為“低頭族”！
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