未來(lái)三年級(jí)作文匯總六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的未來(lái)三年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇1
未來(lái)的一天，我騎著新型的自行車(chē)周游世界。 我對(duì)自行車(chē)說(shuō)：“我要在天空散步。”它的龍頭就立刻變成了翅膀，把我送上藍(lán)天。看著四周的景色。我心曠神怡，四周的云彩形態(tài)各異，有的像一匹小馬，有的像一列火車(chē)還有的像一只只小白兔.....
天空中突然出現(xiàn)一架飛機(jī)。我的自行車(chē)自動(dòng)降羅翅膀也隨之消失，立刻變成船狀的小車(chē)帶我潛入海底，在海里遨游。同時(shí)，自行車(chē)自動(dòng)給我戴上防水罩，海里的產(chǎn)物可真豐富啊!有海參， 有珊瑚，還有烏賊大龍蝦真是“數(shù)不勝數(shù)”。自行車(chē)把我送上陸地后，帶我參觀美國(guó)，騎上它，眨眼間，就到了美國(guó)。美國(guó)人看來(lái)我的新型自行車(chē)，感到非常驚奇，我立刻給他介紹這輛自行車(chē)的功效，他們非常羨慕，紛紛向我借這種自行車(chē)制造的圖紙。緊接著，我又用這輛這輛自行車(chē)在宇宙中遨游。
這就是未來(lái)的自行車(chē)，羨慕吧!
未來(lái)三年級(jí)作文 篇2
我 和哆拉A夢(mèng)乘坐這種汽車(chē)去游玩。我們來(lái)到海邊，我說(shuō)：我們開(kāi)車(chē)去看看海底世界吧！“開(kāi)車(chē)去？”正當(dāng)哆拉A夢(mèng)疑惑時(shí)我一下子按下了“下水”按鈕，隨著一陣悅 耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，只見(jiàn)我的鉛筆車(chē)伸出兩只翅膀，變成了一只飛魚(yú)。我看見(jiàn)了一只大蚌殼，我打開(kāi)機(jī)械手把大蚌殼撈起來(lái)，打開(kāi)一看里面有一顆大珍珠，還看見(jiàn)了美麗 的珊瑚，我們?cè)诤５状┧髮ふ抑５讓毑兀^看了各種形式的表演……..。
我對(duì)哆拉A夢(mèng)說(shuō)：“我們?nèi)ヌ瞻桑《呃瑼夢(mèng)更驚奇了，我按下了“上天”按鈕，我的鉛筆車(chē)又從飛魚(yú)變成了火箭，把我們送上了太空，看見(jiàn)云朵在太空中漫步，不一會(huì)兒，我們到了月球，原來(lái)月球上樹(shù)木青蔥翠綠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。人們正在月亮上快樂(lè)地生活著。
我又把哆拉A夢(mèng)帶到了火星上，看到了科學(xué)家們正在研究火星的地質(zhì)狀況，他們要把火星、金星、土星、水星、天王星、冪王星等星球改造成人類(lèi)的一個(gè)、又一個(gè)家園。正當(dāng)我玩得正起勁，可不知是什么將我的鼻子堵住了，原來(lái)是媽媽在叫我起床上學(xué)了。
我要好好學(xué)習(xí)，我相信不久的將來(lái)我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的夢(mèng)。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇3
現(xiàn)代的科技越來(lái)越好，各式各樣的科技產(chǎn)品出現(xiàn)在我們的日常生活中，也使社會(huì)發(fā)展越來(lái)越走向繁榮。那么，我們以后的未來(lái)科技生活是怎樣的呢？
讓我們擁有了電話通訊工具的偉大發(fā)明家是亞歷山大·格雷厄姆·貝爾先生。而這次的偉大發(fā)明來(lái)自于貝爾先生和他的助手沃森。貝爾先生從小就開(kāi)始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了人的語(yǔ)音、發(fā)聲機(jī)理和聲波振動(dòng)原理，在為聾啞人設(shè)計(jì)助聽(tīng)器的過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)電流導(dǎo)通和停止的瞬間，螺旋線圈發(fā)出了噪聲，就這一發(fā)現(xiàn)使貝爾突發(fā)奇想——“用電流的強(qiáng)弱來(lái)模擬聲音大小的變化，從而用電流傳送聲音。”
1873年，成為美國(guó)波士頓大學(xué)教授的貝爾想發(fā)明一種在遠(yuǎn)方能與親人對(duì)話，卻有著面對(duì)面的感覺(jué)？于是貝爾和助手沃森開(kāi)始了設(shè)計(jì)電話的艱辛歷程，經(jīng)過(guò)一個(gè)事故的啟發(fā)并通過(guò)以后的無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，終于在1876年3月7日鑄就了電話的誕生了。最初的電話并沒(méi)有撥號(hào)盤(pán)，所有的通話都是通過(guò)接線員進(jìn)行。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研發(fā)，在20世紀(jì)初人們用上了撥號(hào)盤(pán)電話。歷經(jīng)數(shù)代人電話從有線發(fā)展到無(wú)線的電話。科技的發(fā)展推動(dòng)了人們生活的進(jìn)步，電話正式傳入中國(guó)是在1881年。
當(dāng)我看到貝爾他們憑著自己的努力為科技做出的貢獻(xiàn)，我也想在未來(lái)的科技生活中發(fā)明創(chuàng)造出一個(gè)超強(qiáng)多功能搖控器。于是使用搖控器后……
未來(lái)第30世紀(jì)，陽(yáng)光依舊照耀著大地。花、草的生命力變得更加頑強(qiáng)，空氣中的有毒物質(zhì)不復(fù)存在，霧霾也消失得無(wú)影無(wú)蹤。汽車(chē)排放的氣體有著凈化空氣的作用。
這時(shí)，湛藍(lán)的天空變成了一個(gè)漁網(wǎng)般大的銀幕，上面隨即出現(xiàn)了一個(gè)主持人。主持人用充滿魔力的聲音說(shuō)：“下面播報(bào)實(shí)時(shí)新聞，在S路段發(fā)生了一場(chǎng)慘烈的嚴(yán)重車(chē)禍，已造成該路段擁堵，請(qǐng)機(jī)動(dòng)車(chē)盡量避讓繞行，事故正在處理和救援中。”話音剛落，銀幕上就出現(xiàn)了最合理的幾條避讓路線，隨后約5分鐘銀幕消失了。當(dāng)銀幕消失的同時(shí)，人們的手機(jī)接收到了剛才播報(bào)的內(nèi)容。
在這座城市的某所學(xué)校，用著高智能黑板，那黑板有著人的智慧。當(dāng)老師想在黑板上寫(xiě)出什么內(nèi)容時(shí)，黑板就會(huì)自動(dòng)浮現(xiàn)出內(nèi)容。而想擦掉不需要的內(nèi)容時(shí)，會(huì)自動(dòng)消失。當(dāng)學(xué)習(xí)勞累時(shí)，它還會(huì)自動(dòng)循環(huán)播放出輕松的音樂(lè)。這時(shí)，一股濃煙從食堂冒出，好像好奇寶寶一樣，向?qū)W校周?chē)杆俑Z去，不一會(huì)兒，教學(xué)樓燒著了，防火設(shè)置及相關(guān)系統(tǒng)已經(jīng)全方位打開(kāi)，迅速滅掉了食堂里的“罪魁禍?zhǔn)住薄W(xué)生們從課桌內(nèi)的暗格里拿出了早已準(zhǔn)備好的排毒調(diào)節(jié)兩用口罩，剎時(shí)，原本被濃煙籠罩的教學(xué)樓立即恢復(fù)原樣，空氣的質(zhì)量也是靠口罩的專(zhuān)用倉(cāng)口轉(zhuǎn)換，使學(xué)生們不被嗆著。
未來(lái)的科技生活雖然做什么都很方便，但是需要靠智慧和知識(shí)才能夠創(chuàng)造。所以，現(xiàn)在要好好用心讀書(shū)學(xué)習(xí)，使幻想的未來(lái)科技生活變成真正的未來(lái)科技生活。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇4
未來(lái)的學(xué)校，是一個(gè)多姿多彩，高科技的學(xué)校。只要你一走進(jìn)這個(gè)學(xué)校，就能感受到高科技。
學(xué)校的門(mén)衛(wèi)室內(nèi)的是一個(gè)機(jī)器人，他的`頭像一部攝像機(jī)，它把全校師生都刻錄在“腦子”里的數(shù)據(jù)盤(pán)上，如果一有不“認(rèn)識(shí)”的人，它會(huì)馬上阻止他進(jìn)學(xué)校，并報(bào)警，這樣一來(lái)，學(xué)生和老師在學(xué)校內(nèi)也會(huì)很安全。
教室里，每人都有一個(gè)固定的座位，并且每位學(xué)生都不用背書(shū)包，只要按下桌子上的綠色按鈕，就會(huì)出現(xiàn)放映一張立體型的課程表，只要按下隨便一課課程，電腦就會(huì)根據(jù)數(shù)據(jù)把該課所有有關(guān)的書(shū)和作業(yè)都擺在桌子上。中午，要吃飯了，你們也不用到食堂去吃飯。只要按一下桌子上的黃色按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一張食譜讓你自己點(diǎn)愛(ài)吃的菜，不一會(huì)兒，飯菜就會(huì)全部出現(xiàn)在面前。晚上放學(xué)，你只要按一下桌子上一紅色按鈕，你的椅子就會(huì)用安全帶將你綁住然后一直往下掉，掉在一輛“時(shí)光超速車(chē)”里，用420KM/分的速度把你送到家。
老師上課時(shí)，因?yàn)楦鞣N需要，所以教室就能自己轉(zhuǎn)換環(huán)境。語(yǔ)言課上，如果上到戰(zhàn)斗的課文，教室的墻就會(huì)自動(dòng)地轉(zhuǎn)換到那個(gè)場(chǎng)面，仿佛讓同學(xué)們真的來(lái)到這個(gè)場(chǎng)面，真的身臨其境！如果上到古詩(shī)或者另外的課時(shí)，教室也能把它們轉(zhuǎn)換出來(lái)。自然課時(shí)，整個(gè)教室就成了一個(gè)巨大的花園：有花，有草，有小溪，有樹(shù)木……那里，不僅能聞到花的清香，還能聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲。美術(shù)課時(shí)，整個(gè)教室的墻都變成了一幅幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，讓人都引起了畫(huà)畫(huà)的勁。
將來(lái)，我國(guó)科技發(fā)達(dá)的時(shí)候，一定會(huì)有這們的學(xué)校的。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇5
我是20xx年的房子，可特別了!我有頭，有手，有腳，腳底下還有滑輪，可以隨意拆卸，你想去哪兒，就把我折疊成行李箱那樣大小，拖著走，方便極了。
我可漂亮了!身子又高又大，頭發(fā)是綠色的樹(shù)葉，夏天遮陽(yáng)，冬天擋風(fēng)，一根高高的煙囪就是我呼吸的鼻子;我的身體是紅色的，老遠(yuǎn)主人就能看見(jiàn)我;我的旁邊還有一座滑滑梯，那是我伸出的左手，既好看又好玩。
主人住在我的身體里，我天天看著他們開(kāi)心的笑臉，聽(tīng)著他們的歡笑聲，覺(jué)得生活豐富極了。我身體里的設(shè)施先進(jìn)齊全，使用方便。只要你進(jìn)了家門(mén)，電腦控制中心馬上做出回應(yīng)，放出一段悠揚(yáng)的音樂(lè)，歡迎你的回來(lái);接著，機(jī)器人保姆接過(guò)你手中的公文包，然后捧上一杯綠茶，這時(shí)，你就可以坐下來(lái)，打開(kāi)電視，放松一下勞累了一天的身體。不多久，自動(dòng)廚房傳來(lái)一陣“丁冬”的聲音，一餐豐富的晚餐等著你去享用了。
除此之外，我還有避震、感知危險(xiǎn)的意識(shí)。如果我所居住的地方要發(fā)生地震或者別的什么災(zāi)情，我會(huì)提前感受到危險(xiǎn)的信號(hào)，立刻向主人報(bào)警，及時(shí)把房子遷到安全的地方去，這樣就能避免很多天災(zāi)了。
另外，我還會(huì)抓賊呢。有一天，一個(gè)小偷看我這么漂亮，就偷偷溜進(jìn)來(lái)，想偷東西。一看到他的樣子，我就知道不妙，便自動(dòng)報(bào)警。不一會(huì)兒，警察就趕到現(xiàn)場(chǎng)，把小偷抓了起來(lái)。警察叔叔還一個(gè)勁兒地夸我?guī)土舜竺δ?就這樣，我出名了，人們都稱(chēng)贊我是“會(huì)抓賊的房子”。
知道我為什么會(huì)報(bào)警嗎?原來(lái)我身上裝有“夾絲網(wǎng)玻璃”，那是最近才問(wèn)世的一種新型玻璃。就是在玻璃中夾著一層超細(xì)的金屬絲網(wǎng)，金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報(bào)警器相連。小偷劃破我的身體，碰到了金屬絲，于是我就接通了110的報(bào)警臺(tái)。怎么樣，現(xiàn)在知道我的厲害了吧!你喜歡我嗎?未來(lái)的房子。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇6
一輛小汽車(chē)在以光速前進(jìn)，這時(shí)，前面出現(xiàn)了一輛大卡車(chē)。司機(jī)按了一個(gè)按鈕，就從大卡車(chē)中間穿過(guò)去了。這似乎是只有在科幻小說(shuō)里才能發(fā)生的事情，在25世紀(jì)已經(jīng)很普遍。
在25世紀(jì)里車(chē)子不僅僅可以在地上走，還可以在天上飛，這樣的話不用等紅綠燈，車(chē)子可快了，讓新手也能找到開(kāi)車(chē)的感覺(jué)。而且，達(dá)到光速只要輕踩一下油門(mén)就行了，地球就象一個(gè)村子一樣，要環(huán)游世界只是一分鐘的事情。
在25世紀(jì)，車(chē)子既可以飛，也可以潛水，一滴水也進(jìn)不去，讓你暢游海底。
在25世紀(jì)里車(chē)子不再愁停車(chē)位，只要按一個(gè)按鈕，就可以變成小拇指那么大，放到遙控器一樣大小的專(zhuān)用放車(chē)盒里就行了，你要嫌煩，也可以調(diào)到聲控的。
在25世紀(jì)，車(chē)子全是使用二氧化碳作為燃料的，還可以循環(huán)使用，一點(diǎn)也不浪費(fèi)。
怎么樣，25世紀(jì)的汽車(chē)好吧，我真想來(lái)到25世紀(jì)，這樣我也可以有一輛自己的車(chē)了。那樣我就再也不用爸爸媽媽天天送我上學(xué)了。
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