關于游泳三年級作文九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的游泳三年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
游泳三年級作文 篇1
昨天，媽媽帶我回外婆家來住幾日。
今天，媽媽就帶我和我表弟一家去海邊玩，我還準備去海里游泳呢!我們開車來到海邊，突然我看到一群海軍兩棲部隊在這兒演練。可是我們想拍照，兵叔叔不讓，我媽說可能是防泄軍事機密呢！
我們走到沙灘，先支起一架巨大的太陽傘，然后鋪上毯子，把東西都放到這上面，我就準備下水游泳了。我猜:海水應該特別冷吧!可當我自己親身下水時，發現海水也就一點點冷。
我一點一點向前走，走到一個不算太深的地方，踮起腳來可以碰地的位置。一頭就栽進水里開始游。我先蛙泳，像一只青蛙緩緩游向前方，然后是自由泳一樣的沖刺，游累了就用仰游浮在水面上休息會兒，但要時不時起來看一下有沒有海浪撲來，否則肯定要嗆水了，因為我就不小心嗆了幾口，海水那個味道真叫一個咸啊！
海浪時而溫柔，時而兇猛。我遇到的大部分是兇猛的，遇到特別大的浪，我就以最快的速度逃到岸上，只一會兒的功夫就體力透支了。
我來到岸上，發現媽媽和阿姨正在休閑地吃著零食，我立馬就跑過去蹭吃了。吃完零食我又有能量了，然后去玩沙子。我既想挖水坑，又想堆沙堡，我心機一動，發動大招:狗刨式刨土，我把水坑挖好后，身后又是一堆沙，正好可以堆沙堡，我開始搭沙堡，搭好后，媽媽走過來說:“搭得還真像"。
下午，太陽很曬，我們準備打道回府了，今天玩得真令人心情舒暢呀！
游泳三年級作文 篇2
今天下午，我約了張翰宇下樓去游泳，我跳下水，哇，水好暖和啊，就和溫泉一樣暖和。不過，我和他還是玩了很久！
我們先各自游了一會，覺得很沒勁，就開始玩游戲。我們先玩后滾翻，我雙手捏住鼻子，用力向后一仰，腳不停的蹬，哦，我終于翻了這個夏天的第一個后滾翻，感覺真棒！
接著，我們游仰泳，他說：“如果我要游好仰泳，我要深吸一口氣，憋在肚子里才可以游好。”我覺得很奇怪，因為我仰泳，我從來不要憋氣。我的腦子里一直想著張翰宇的話，總覺得他像個青蛙在游泳！
不管了，我倆一起游起來。“砰”我的腦袋撞上了墻，“哎約喂，疼死我了”，我趕忙站起來，這時我們發現了2位三班的同學，一男一女，我就去找女孩玩，他去找男孩玩了！
過了好久，媽媽下來了，她突然跟我說：“你陪那邊的小男孩去玩一會吧”，我不知道什么情況，就隨便嗯了一聲。
后來回家，媽媽說，那個小男孩6歲，我看他一臉的慌張，就問他爺爺怎么了。他爺爺急的滿頭大汗，說：“他沒有游泳圈，不敢游。”我想了想，家里正好有個我小時候的游泳圈，我跟媽媽說，明天我就把 游泳圈送給他。
嗯，又是愉快的一天，還做了件有意義的事！
游泳三年級作文 篇3
生命非常寶貴，于是我決定去學習游泳。
去年暑假，媽媽帶我去三大游泳館學游泳。媽媽幫我買了漂浮帶，潛水鏡、游泳衣、游泳帽等用具，就報了名，正式學開了。
第一、二天先練憋氣，同學們套著漂浮帶，手抓住岸邊，先深吸一口氣，把頭扎進水里，等憋不住氣了，就把頭露出水面呼吸，再深吸一口氣，把頭扎進水里，以此反復。我按教練說的做，起初，老是換氣不順，讓水嗆了好幾口。我想：“這么苦，還是不要學了。”正在這時，教練說：“同學們，不要怕，剛開始多少要嗆點水，聽我講，一回生，兩回熟，慢慢就好了。”于是，我鼓起勇氣又開始練了，漸漸的我找到了一點技巧，接下來的幾天，老師教我們一些蛙泳的動作。
第七天，老師讓我們脫了漂浮帶游泳，我站在淺水區，回想了一遍游泳的姿勢，便游了起來。
經過20天的努力，我的辛苦沒白費，終于可以游到25米了。
我終于學會了游泳，也過了一個有意義的假期。
游泳三年級作文 篇4
還沒放暑假，我就要求媽媽給我報個游泳班，因為我可想學游泳了。暑假一到媽媽每天下午送我到游泳館，游泳池比一個藍球場還大，游泳池里人頭攢動，人們穿著五顏六色的泳衣在水中嬉戲，處處水花四濺，看的我眼花繚亂。再看別的小朋友像魚一樣在水里游來游去，手邊還不時打起美麗的`水花，我都眼紅了，我也迫不及待的想下水，可教練叮囑讓我們穿好泳褲，戴好泳帽泳鏡才能下水。
我們來到了兒童游泳池，教練先教我們潛水，“潛水”的意思就是把頭扎到水里， 屏住呼吸，因為如果……“。教練幫我們數數，一共可以潛幾秒，于是，我把頭扎到水里，雖然我把頭扎到了水里，可兩只耳朵，卻暗暗偷聽教練數數：”1，2，3……“我起來之后，教練說：”好，不錯20秒！“我聽了，高興得都快跳起來了。事后，我又練習了好幾次，發現越練越長，我興奮極了。
學會憋氣后，教練又教了我手劃水的動作和蹬腳的動作，這些動作做起來也很不容易，而且做得我胳膊腿酸痛，在教練的鼓勵下，和我自己的努力下，這個暑假我學會了游泳。
通過學游泳，我懂得了一個道理：什么事，只要肯做，一定有收獲。
游泳三年級作文 篇5
一天，我開心的去凈明谷，因為聽說那里有一個很長的大滑梯。
馬上就要到了，可是姑姑說去永嘉，說了一番，說去南溪江游泳，真是計化趕不上變化呀！開到一半我們看見一個地方，有一條小溪，那里人很多，水不深，我們就在這里游了，我就換好衣服，再穿上我的水袖，就游了沒游多久，我就被一個水泥桶吸進去幸好爸爸在邊上，就把我拉住，可是水流很急，拉不出來，媽媽看見了，跑過來，忙沒幫上，自己被吸進去了，幸好水泥桶不長，只有2·5米長，5秒就出來了，后來又多了幾個大人，把我拉出來了。
我沒有傷，就背上和手上檫破了，媽媽為了救我，自己被吸進去了。
游泳三年級作文 篇6
游泳是一項全身性的有氧運動，不管是增強體質，預防疾病等方面都有非常多的好處。
我喜歡游泳的原因是可以讓我鍛煉身體、長個子。我還在網上查了游泳的好處有：可以減肥、可增強心肌功能、可增強抵抗力，可加強肺部功能和磨煉人的意志，促進心理健康和智力發展。
我在省體中心學的是蛙泳，老師是先讓我們學基本的腳部運動，然后在學手部運動，帶著游泳圈從臺上跳下去，然后接著帶著游泳圈在水里游，游到一半的時候有一個梯子，從梯子上去，再從臺上跳下去，如此反復的一直練習，慢慢的，我們開始不帶游泳圈就跳下去，然后不帶游泳圈在水里游。如果有人不敢跳不敢游，老師就會把他推下去，被推下去的人只好努力在水里游。等上完全部的課以后，我們大家都學了游泳。
學會了游泳以后我才知道，原來很多事情剛開始不敢去做，只要想辦法去做，不要害怕，也一定能把事情做好。
游泳三年級作文 篇7
去年暑假，爸爸在三水廠給我報了一個游泳班。
我們的游泳老師是張老師。上課了，張老師先叫我們下水學習憋氣。可我總是很害怕，不敢下水。張老師一再鼓勵我，我才有勇氣下水。老師告訴了我們一些憋氣的小技巧：憋著氣把頭埋在水里，還要把腳放平，漂在水面上。練了兩三天，我們已經學會憋氣了。老師又要教我們蛙泳了。張老師告訴了我們一個有趣的小口令：“伸、劃、抱。”這是告訴我們在游泳的時候手的姿勢應該怎么做。張老師還教給我們一個小竅門：游的時候腳要有規律的劃水，這樣才游得動，也不會沉入水底。我按老師的方法刻苦練習，真是功夫不負有心人。沒多久我就練的非常好了。
記得有一次，張老師為了讓我們更好的掌握所學的知識，專門帶來了一個球訓練我們。我在水中自由自在的游，球一到我面前，我就會輕巧的拿到球扔給對方。我在水中做了許多姿勢，玩得開心極了！有一個小朋友太興奮了，差一點沉入水底。還有的小朋友三五成群的在一起表演“小丑”，球一到面前他們就滑稽的一蹦，我看了笑的肚皮都快要破了！張老師對我們這次的聯系非常滿意，一人獎了一個耳塞，拿著老師發的獎品，我的心里都像吃了蜜一樣甜！
以前游泳我總是比不過弟弟，可我一直不服氣。現在我學會了游泳，終于可以找他“報仇”了。一天我約弟弟在三水廠比賽游泳。游泳比賽開始了，弟弟很久沒有游泳了，已經不熟練了。我就針對他這個弱點，拼命往前游。他見我游得那么快，一著急不小心喝了幾口“洗腳水”，眼看就要沉入水底了。我見了急忙淺入水中去救他，我們倆上岸了。這一次我終于贏得了比賽，別提我有多高興。
游泳是有史以來最令我開心的事了！它不僅能讓我知道遇到困難不能退縮，還讓我在快樂中成長。我真喜歡游泳呀！
游泳三年級作文 篇8
“一二三四五……”游泳教練開始點名啦！我人生的第一堂游泳課開始了。
昨天，媽媽幫我報了游泳培訓班的名。到了晚上，我仔細的準備著我的裝備：泳衣、泳鏡、毛巾等等，生怕遺漏哪樣東西。早上，我和媽媽提前半個小時到了游泳館。等了一會了，教練過來給我們每個小朋友分發了代表我們組的黑色泳帽。
開始上課了，陳教練先讓我們做了熱身操，我們跟著他的口令有序地做著動作。接下來，為了讓我們熟悉在水里的感覺，教練開始教我們做水里的準備動作了：一是憋氣；二是邊憋氣邊漂浮在水面，然后用力推池壁讓自己盡量漂的遠；三是邊憋氣邊漂浮在水面，然后用腳使勁蹬池壁讓自己盡量漂的遠。剛開始我有點緊張，憋氣時間很短。經過一會兒的練習，憋氣時間從開始的十來秒到后面的四、五十秒，其它的動作也慢慢掌握了。陳教練夸我學的很快，進步很快呢，我聽了心里美滋滋的。準備動作練完之后，教練開始教我們蛙泳的腿部動作了。動作的要領是：一收腿，二張開，三蹬腿合攏。教練示范完就讓我們在岸上練習這套動作。小朋友們練習的時候看上去就像一群青蛙在蹬腿一樣，挺好笑的。然后教練又讓我們下水練習了一會兒憋氣漂浮的動作，就布置家庭作業下課了。我的第一堂游泳課就算畫上了完美的句號了。
回家的路上，媽媽跟我說：“你學會游泳之后是不是就可以教我了？”我說：“哈哈，是啊，到時我就可以當你的小老師啦！”不過我知道要想學好游泳不是件容易的事情，不僅上課要好好聽講，還要多多練習才可以。我一定要努力加油！
晚上我做了個夢，夢里我變成了一條魚兒在水里自由自在的游著……
游泳三年級作文 篇9
暑假，媽媽給我報了一個游泳班。一開始我還不想去，可是一聽到我最好的朋友也去，可以一起學本領，還能和她天天見面，于是，我高高興興的開始了游泳班的學習。
第一天上課，教練讓事實說話們接觸水，我看見一個牌子上寫著：水深3.1米，試探著把腳伸進水里，好涼！而且腳離水池底部還有一大截距離呢！我怕的不得了。“干嗎呢？怎么不跳？”教練問。“哦，我在戴泳鏡……”我回答。其實，我心里面根本還沒有做好要跳的準備。這時，我看見教練拿起了一根又粗又長的竹竿，以為要有竹竽把我戳下水，于是我連想的功夫也沒有就跳進了池子里。當時我憋著氣，以為頭浮出了水面，就張了一下嘴，沒想到頭還是在水下的，結果被嗆了一口水。我在水里漫無目的的亂撲騰，又拍水又蹬水，等我實在憋一住氣了，就猛得一抬頭，終于呼吸到了新鮮空氣。那時候，泳池的水把我浮了起來，我身體在水下，頭露在水面上，非常自在。此時，我才有機會看到別人是怎么游的。目不轉睛地看了一會，知道大體應該怎樣游了，就想學著他們那樣能夠在水中前進，游到池邊。于是，我就依葫蘆畫瓢試著用手撥水，用腿使勁蹬，沒想到我竟然在水里移動了，然后我就不停地用我發明的姿勢奮力劃動。不知過了多久，累得我連睜眼的勁兒都快沒有了，才到岸邊。
一天的游泳結束了，我明白不管學什么，都要堅持、努力。
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