身邊的美三年級作文（通用40篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的身邊的美三年級作文，歡迎大家分享。

　　身邊的美三年級作文 篇1

　　世界中處處都會有美，每一天都會有美，只要你用心、細心的去觀察“她”，你會有很大的收獲！

　　美“她”無處不在，我也經歷過：有一次，我要回家，所以要坐公共汽車。我在站牌下等了一會兒，忽然來了一輛電動101，我飛快的“奔”上去，可是我正要跨上公共汽車時，我就看見了一位大姐姐，看上去差不多17、18歲了，那位大姐姐她不像我，她而是站在一旁，讓我們這些小朋友一窩蜂的沖上去，她才邁著輕快地腳步走上來。這就是我經歷過的美，“大姐姐我要向你學習！”我在心里大聲喊道。

　　等我上公共汽車時，我有經歷了一次美：我上車時車已經開動了，我看到了一個空位，就急急忙忙的跑了過去，屁股一下子坐到了座位上。過了一會兒，車開到了下一站“二區市場”我看見了許多乘客都下去了，可是又來了一大群乘客上車，我心想：“嗨！人太多了，好擠、好悶呀！”就在這時我看見了一位年邁的老奶奶，牽著她的小孫子上來了。后來有一個比我小一點點的小弟弟，差不多上三年級，長著圓圓的臉，可愛極了！那個小弟弟對那位年邁的老奶奶說：“老奶奶、小朋友，你們坐我這吧！“沒事，沒事”老奶奶說。“快坐吧！反正我要下車了！”小弟弟說。“謝謝呀！小朋友！來，快給這個小哥哥說謝謝！”老奶奶說。“謝謝哥哥！”老奶奶的小孫子說。“沒事！不用謝！”小弟弟說。不一會兒車廂內叫著“星沙汽車站到了，請？”這時我才想起我要下車，于是我下車了，下車時我心里想：“哈哈！我今天學到了一個新知識！太棒了！”下一次我一定向小弟弟學習，做個尊老愛幼的人！

　　哈哈！這就是美，“她”無處不在，世界中處處有美的！

　　身邊的美三年級作文 篇2

　　你是那樣美麗，又那樣智慧，明亮的雙眼，知識的窗口，小小的嘴唇，知識的大門。我深深的愛著你，因為我發現了你的美。

　　春天，我愿意牽著你的手，在草地上踏游，步伐輕盈，和你一起走；秋天，我愿意和你一起遨游，尋找智慧的寶藏，和你一起分享。因為，我發現了你的美。

　　你伴我走過了無數歲月，讓我們相遇，相伴。相知。我愿意用一生探索你，了解你。因為，我發現了你的美。

　　從牙牙學語，到筆下有神，你一直在我身邊，為我的每一個進步喝彩。

　　你不如玫瑰那樣妖嬈濃艷的氣息，使人愛戀，但是你芬芳的氣味，讓我迷戀其中；你不如一杯紅酒那樣，香醇的美味讓人陶醉，但我愿意為你，深深的沉醉。因為我發現了你的美。

　　你古補淡雅的美，是上下五千年詩人。歌者的最愛，古有李白、杜甫……“滔滔江水連綿不絕”，你度過了數千年，見證了“飛流直下三千次，疑是銀河落九天”的壯觀場面，你善解人意“舉頭望明月，低頭思故鄉”的悲傷情意有你抒發，“重于泰山”的豪言壯志讓你感嘆！李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘參戚戚”打抱不平，對南宋五朝的偏安政策直面譴責。

　　直至現在，我深深的愛上了你，因為我發現了你的美。我發現了語文的美。

　　身邊的美三年級作文 篇3

　　樓旁那條筆直的小路已經走過了無數次，沒覺得有什么新奇的，但偶然的一抬頭，令我改觀了，原來美麗一直在我身邊，只不過我沒發現。

　　小路兩旁的大樹縱橫交錯，樹枝與樹枝在一起交叉生長，上面掛著可愛的樹葉。隨著蟬一聲聲地呼喚，夏天到了。火辣椒的太陽炙烤著大地，大家都熱得苦不堪言，紛紛成群結隊帶著扇子到下乘涼。兩排茂盛的大樹為大家遮擋住了太陽，一絲絲陽光還能在下透出來。但大家似乎早已忘了煩燥，在下笑呵呵地聊天、下棋。

　　秋天，發黃的樹葉相繼落下，鳥兒們已相繼飛走了，只留下空鳥巢。地上一灘一灘的金葉將小路裝飾得更美。在小路上走著，微風吹過，葉子落在頭上、身上，將人打扮得光茫四射，美麗極了。寒冷的冬風吹過后，小路剩的只有荒涼。大樹光禿禿的，小路極少有人，大家都躲在家里取暖，路上很靜，這種是落幕美。

　　美無處不在，只待我們一一發現。

　　身邊的美三年級作文 篇4

　　心靈美麗的人，他的生活是美好的；幸福的，而心靈不美的人，他的生活也不會是多彩的，因為他們沒法用心去感悟和發現身邊的美麗事物。

　　在我小學的時候，班里有個很受歡迎的女孩，她既文靜與同學關系友好人又長得漂亮，學習成績也很好，我很羨慕她還曾以她為榜樣。但讀完三年級她就學了，一直到小學畢業大家都沒在見過她。巧得是我們既然考進了同一所中學，并且分在同一個班級。我為再次的重逢興奮不已，可是漸漸的我發現現在的她和當初的乖乖女不可相比。

　　新學期開學的前兩天，女孩早早地來到學校。很明顯，眼睛又紅又腫，神情怪異，一言不發。連傻瓜都看的出她一定是跟家人發生過“斗爭”。我圍上去關心地問發生了什么事？有同學就告訴我：“昨天她奶奶把新買的包書紙送給了妹妹，奶奶以為她已包好書了。她回到家知道這件事，就跟奶奶吵了起來，也不聽奶奶的解釋并嚴厲地說了些粗話。奶奶聽了忍無可忍舉手打了她一記耳光。”聽完，我便去安慰她不要難過了。我知道，她非常任性一直以來都認為自己所做的都是對的，哪怕別人善意的指出她的缺點，她都不會用心去想一想別人是為她好。

　　身邊的美三年級作文 篇5

　　看著路上秩序井然，我就會想起那無私奉獻的交警。

　　每天早晨，當我背著書包經過十字路口，總能看見一個熟悉的身影。他站在紅綠燈下，面對著熙熙攘攘的人群和車輛，一會兒轉身，一會兒揮動著手臂。在他的指揮下，車輛和行人顯得更加井然有序]。

　　記得一年夏天，我們一家人去安吉旅游，天氣熱極了，車子一開始暢通無阻，可是快到安吉的時侯突然堵車了。我心想:好不容易快到安吉，路上競然堵車了！這時，一位身穿黑白色交警服的交警走了過來，額頭上己有豆大的汗珠。但并沒有休息，就開始指揮交通。只見他先讓最前面的車快開，然后讓旁邊開出來的車先往后倒，他吹著胸前那銀色的哨子，手也在不停地指揮著，他己經汗如雨下，但他顧不上擦汗。伴隨著清脆的哨子聲，交通也漸漸疏暢。這時，我看見交警臉上己經滿頭大汗，露出一副皮疲憊的表情，好不容易寸空出時間喝口水，又有大量汽車堵車，交警又繼續忙碌了。

　　交警這種吃苦耐勞、無私奉獻的精神令我贊美和欽佩。

　　身邊的美三年級作文 篇6

　　有一次我去吃飯，路上碰見了衣衫不整的乞丐在要錢。我這時看見了一個好像不富裕的小男孩給了他5元，這一舉動很讓我感動。我也懇請媽媽給他了5元。在吃飯的時候媽媽說我長大了，我有點不好意思。

　　我記得一篇消防員的日記，在四川大地震中，消防員在北川縣的一個幼兒園去救里面的孩子。戰士們路過了一個危險的水庫，來到了幼兒園，幼兒園嚴重傾斜了，可是消防員還是不顧安危的去救他們，消防員立即用手動破拆器開始工作，可是有些地方進不去，只能用手搬掉石頭，手都鮮血累累了。消防員經過一次又一次的努力終于把所有的孩子都救了出來。

　　這個故事也是發生在四川大地震中，12歲的王磊，在5月12日的上午，王磊和同學們的上課。突然，教室晃動起來，同學們慌了，王磊主動的疏散同學，此時，站在圍墻邊的同學，不知道后面的圍墻快塌了，王磊眼疾手快猛的推開了他們，王磊卻重重的壓住了，等救出王磊時右腿血肉模糊，等到去醫院的時候還是沒有保住右腿。

　　從這三件事，我體會到在他人需要幫助的時候，我們要出手相助。只有相互幫助，我們的生活才會越來越好。

　　身邊的美三年級作文 篇7

　　我和繁繁從小同住一院，情同姐妹，兩小無猜。兩家關系系密切，大人們對我倆更是關心備至。我倆稱對方的母親都是喊媽媽。雖然有時也會因一些小事互不理睬，但很快就會握手言和。

　　記得去年年終考試的前一個月，繁繁因患水痘，長達半個多月不能到校。每天看著我去上學，她心急如火，我也因她不能上學而著急。她總是眼巴巴地站在宿舍傳達室門口等我放學回家。所以，只要一放學，我就飛快地往家跑，每一次都是跑得氣喘吁吁。見面后，第一件事就是我把老師布置的作業一五一十地告訴她。她的病情稍有好轉，我就天天主動到她家輔導作業。如果她遇到不明白的問題，我就反復的給她講解，直到她明白了為止。由于我倆的共同努力，繁繁雖然半個多月沒到校，但她期末考試成績超過了我。爺爺給我開玩笑說：”曹迪種了他人家的地，卻荒了自己家的田。“我聽了，并沒有傷心，因為，在我的幫助下，繁繁取得了優異的成績，這比什么都令我開心！正所謂：幫助他人，快樂自己嘛！

　　從那以后，我和繁繁的關系更加親密了，總是形影不離，好得就好像一個人似的，大家都嬉笑著說我們是”連體嬰兒“。

　　身邊的美三年級作文 篇8

　　說到美，我就想到一個詞——美景。在世界上，有許多美景；在中國，也有許多的美景；在安徽，更有許多美景；在包河，也有許多美麗的風景。而我感覺，在包河的美景要歸它莫屬了！

　　它矗立在風景如畫的巢湖湖畔，和漂亮的大自然相互交融！它獨特的外形深深地吸引著我。外墻不規則的四邊形相互交織，讓鋼筋混凝土也有個柔美的嬌態。遠看我讓我想起了中國館，可細看卻有他自己獨特構造。它是為了紀念了中國抗日戰爭的一次重大勝利，讓我們永遠牢記那段輝煌切艱辛的歲月。在它的旁邊，有一座長206米的塔。這座塔從上方看，好像是一個五角星。而從下面看，則好像五只腳站在大地上。沒錯！他就是渡江戰役館和勝利之塔。

　　還沒進渡江戰役館館內，一條長長的小橋連接著館內和館外的路，兩旁清澈的河水在被風輕輕的吹著。走進館內，我無不為渡江戰役史所折服。我一邊游覽，一邊贊嘆。走出渡江戰役館，我真為那些不怕危險的，不怕敵人，冒著生命危險而誓死保衛國家的人感到自豪。

　　如今，我們的生活越來越好，也不能忘了他們奮勇殺敵。渡江戰役館和勝利之塔佇立在巢湖的岸邊，時刻提醒著我們要愛惜如今的生活。

　　所以，我認為渡江戰役館和勝利之塔才是包河最美風景！

　　身邊的美三年級作文 篇9

　　美，是無處不在的。我要出門去感受美。

　　152路公交車上幾乎每班車都是滿的。我站在車門旁，不時剎車，就會一個踉蹌，這時，又到了一站，上來了好幾位老人，前排的幾位叔叔，幾乎是同時讓座的。我笑了笑，這，就是美。

　　下站了，是市二院 。門診樓下，幾位護士笑著邊推坐著病人的輪椅，邊和病人們聊天。護士們的笑容中 ，我，看出了美。

　　再順著人行道走，我細心地觀察身邊。公路邊的綠草紅花，令清晨的空氣更加清新，而我，貪婪地吸著這清新空氣 。看到有一家做麻辣燙的店，我興奮地跑過去坐下來。店主是四十歲出頭的一位婦女，我發現她總是往店后的一個房間跑，我一探頭，啊，是女店主在喂一個像是她兒子的.小男孩吃飯，男孩像是得了腦癱，總是流口水，這忙里忙外，女店主得多累呀！這位母親，讓我感受到了美。

　　公路上，有幾位環衛工人在掃地。多么危險的工作，汽車從身旁疾馳而去，不時還向車外扔垃圾，環衛工人們雖然平凡，但他們付出的，遠比他們得到的多。公路上平凡的他們，也是美的，邊的美，無處不在。

　　身邊的美三年級作文 篇10

　　美，無處不在。它越過山嶺，越過海洋，越過森林，左右不離的出現在每個人的身邊。

　　那天風和日麗，陽光明媚，我們敬愛的老師邁著端莊蔥茸的步伐，宣布要選出一位衛生委員。衛生委員？可是件苦差事，教室沉默了整整兩分鐘。突然，教室最偏僻的角落站起一個人——骨瘦如柴的張洋。他平靜地說：“我愿意擔任這個職位。”他說話時，沒有一絲的勉強，當老師為他佩戴袖章時，她臉上露出了真摯的笑容，像吃了糖果一樣甜蜜。

　　從那天，他認認真真的工作。到別人做值日時，它負責檢查衛生，看到垃圾，就不聲不響的扔進垃圾桶，到他值日時，他更加的一絲不茍。因為有了他，我們每次都會得到流動紅旗。

　　那次老師把窗簾交給中隊長洗，他爽快地答應了，放學卻又轉給了張洋，氣勢洶洶地說：“不許告訴別人。”說完一溜煙的跑了。張洋呢，樂顛顛的把窗簾抱回家，和他媽媽又是洗衣機洗，又是手洗，肥皂泡在空中飛揚，折騰了一個小時，他拿到學校。到了門口又被中隊長“繳獲”，窗簾洗的干凈又整潔，老師表揚了中隊長，張洋沒有當著老師和同學的面揭穿他，只是低著頭，默默地看書。

　　美，在我身邊。不是沒有美，而是缺少發現美得眼睛。正是因為有了美，生活才會此般繽紛五彩。

　　身邊的美三年級作文 篇11

　　美，是飄蕩在蔚藍天空的幾縷白云；美，是坐落在山間的幾塊殘雪：美，是跳躍在大海上的一抹陽光；美是回蕩在山谷的歌聲。大自然的美景，我們無一不曉，而人世間的美，卻一直被人們的誤解所忽略。因為人們總是認為，外表的美才是真正的美，但是，他們卻忽略了人內心的美。

　　鳥兒在天空自由飛翔，是一種自由的美；幫助老人做事情，是一種善良的美；在同學有困難時，同舟共濟，患難與共，是一種友誼的美。而這些美恰恰都是人內心的美。外表美的人，內心不一定美。而內心美的人雖然外表丑陋，但心地善良。這充分體現出內心美的重要性，外表美不能和它相提并論。

　　有一次，我的水彩筆忘記了，急忙向周圍的同學借。我的第一個目標是我的“鐵哥們”張晨宇，他是一個帥氣的小伙子。我對他說：“我的水彩筆忘帶了，能不能借我幾只?”他聽后，沉默許久，然后對我拋下一句：“實在對不起，我也沒幾只。”我心里暗暗地想：真不夠哥們的，便向黃靜怡借。黃靜怡長得不怎么樣，可她沒有像張晨宇一樣沉默，而是直接借給了我。

　　美在何方？美其實就在我們身邊。多一些愛心，就會多一份美！

　　身邊的美三年級作文 篇12

　　雨落芭蕉，聲聲入耳，這場雨越下越大，竟絲毫沒有減弱的兆頭，眼看著原來人頭攢動的站牌，此時已經只有寥寥無幾的人了。我心里發了慌，隨即逐漸增加的是內心的煩躁不安。夜越來越深，天色越來越昏沉，我盯著密密麻麻的雨點，心一橫：算了，大不了淋著回去。剛剛邁出去一只腳，一只手拉住了我的胳膊。我轉頭，一個穿著藍色襯衫的小男孩怯生生地看著我，嘴似張微張好像要說些什么。我微微一笑，說道：“怎么了，小弟弟有什么事嗎?”他抬起頭，把背在身后的另一只手抽出來，那是一把深灰色的雨傘。“姐姐。”他囁嚅道：“這把傘，給……給你。剛剛一直看見你在這里等，覺得你應該是沒有帶傘。”這些話，像雨點一樣輕輕落入心底。

　　說完，他把傘輕輕放在我手里，轉身跑開了。等我抬起頭，他已經消失在雨幕中，只留給我一個藍色的身影。那抹藍色，就像是大海深處最璀璨的一點群青，美得讓我陶醉，讓我時時不敢忘。我的心因為那把傘又重新熱了起來。

　　光一點點撥開云層，輕輕撒落，我抬頭，一絲絲光好像照在我身上，溫暖的感覺包圍著我。原來，一些微小的事情也是美。美，就在我們身邊。

　　身邊的美三年級作文 篇13

　　著名的雕塑大師羅丹說過：生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛，美就在身邊，美在哪兒？請讓我告訴你吧。

　　那是一個陽光明媚的下午，我們舉行升旗儀式后，在回到教室的路上，我不知道為什么？感覺肚子不舒服，可能升旗的時候著涼了，好像要嘔吐了。不一會兒，就把穢物全吐出來了，因為我早上喝了幾瓶草莓味的牛奶，把肚子撐壞了。穢物還有著紅紅的顏色，別提多惡心了，同學們看見了，有的立刻逃走，生怕老師一會兒讓他們來清理穢物，有的視而不見，有的還在嘲笑我。

　　唯獨只有小天一人伸出援手，他從教室里拿來掃把和垃圾斗，幫我把穢物清理干凈，用拖把將地上拖干凈，并安慰我說：“小創，你沒事吧？好點了沒有？”他見我全身發抖，好像太冷了，將自己的外套脫了下來，給我穿，自己卻承受著寒冷，小天不是我的好朋友，他長得也不是很好看。沒想到，在我最需要幫助的時候，只有他伸出援手。真是“歲寒知松柏，患難見真情”小天雖然長得不好看，但是有著一顆善良美麗的心靈。

　　美就在身邊，只要你仔細觀察，就會發現的，這件事讓我發現了小天雖然外表不美，但是他的內在是美不勝收的！

　　身邊的美三年級作文 篇14

　　“美到處都有，我們不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”只要我們認真觀察思考，就會不斷發現生活中美好的事情與事物。

　　早晨，陽光明媚，我走在上學的小路上，風姑娘輕輕擦過我的臉頰，我不由自主的走到了一片綠油油的草地上，它綠的新鮮、綠的柔嫩，好似剛出生的小娃娃一樣嬌嫩。這些小草，好像大地的主人每天沐浴著暖和的陽光浴，十分舒適。氣溫驟升，干旱的土地，讓小草嚴重缺水，嫩綠的小草也卷了葉子，變得枯黃了。

　　這天，天空中下起了傾盆大雨，很快，天空中就拉上了雨簾，一會兒滴滴嗒嗒，一會兒嘩嘩啦啦的！大雨就像一個歌唱家。在這悅耳的歌聲中，小草搖擺著他的身體，跳著別有風趣的舞蹈——搖擺舞，高興極了。

　　雨停了，小草們挺直了彎曲的身體，也伸展了卷曲的葉子，枯黃的葉子也有了新的綠意。肥沃的土地是小草們美麗的家園，他們仿佛在交談著什么，有的說：“這場雨下的太及時了！”有的說：“這次可讓我吃飽喝足了。”還有的說……小朋友們跑過來看著那些可愛的小草，露出了燦爛的笑容！

　　我相信人生就要嘗遍百味，勇敢面對，堅持不懈，就會有美好的奇跡發生，這就是在我身邊的美！

　　身邊的美三年級作文 篇15

　　其實，美在我們的生活中無處不在，包括自然美、微笑美、心靈美……一個動作是美的象征，一句話是美的開始。

　　我們班一直有美女。在課堂上，老師進門時燦爛的笑容就是我們上課的開始。“站起來，對老師好一點”是學生們美麗的回應。在課堂上，師生之間的密切互動和激烈競爭是美的見證。上課的瞬間，同學們松了一口氣，透露出燦爛的笑容是美的終結。

　　下課后，老師放下負重課程，和同學們打打鬧鬧，交流課余時間發生的趣事和問題，這就是美的交流，美的感受。

　　在那個籃球場上，老師和學生之間的競爭激烈而有趣。是籃球傳來的美好聲音，學生啦啦隊的歡呼聲音是美的靈感和傳遞。

　　美在我們的生活中傳遞，我們見證了美的瞬間。美帶給我們快樂、幸福、歡笑，讓我們的生活更加美好、動人。美是一本證明生命和時間流逝的筆記本，記錄著逝去的歷史。

　　美就在我們身邊，但我們看不見，摸不著。美是存在的，它只停留在歷史的足跡里，停留在人們的腦海里。我們要把這種美好傳遞給全世界，讓世界充滿美好，讓地球村永遠美好。

　　讓那些恐懼，恐懼，戰爭見鬼去吧，讓每個人都填滿人的頭腦，填滿世界。

　　美就在身邊，在我心里，在每一個角落。

　　身邊的美三年級作文 篇16

　　通過“開學第一課”，讓我知道了什么是真正的美。它讓我知道了美是一汪清泉；美是一個擁抱；美是一桌飯菜；美，需要發現。

　　在這堂課上有很多表現出美的地方，姚明叔叔通過視頻，在非洲給我們介紹了大自然的美麗，和動物的美；體操奧運健兒奮力拼搏，永爭第一的拼搏之美；在大山里的一個學校里，有一位唯一的女老師——鄧麗老師她在這個學校里，和孩子們一起玩耍，一起學習，那里的學生用盡了所有辦法想把鄧老師挽留下來，最后他們成功了！鄧老師留下來了！來自農村的大成叔叔，他能用水管、針管、藥瓶、梳子、花生殼、葉子，來吹出美妙的音樂，大成叔叔還給我們表演了口技《農家的早晨》，大成叔叔一會用葉子吹，一會用嘴學鳥叫，學的像極了；吳斌是一名司機，也是一名英雄，他犧牲自己的生命，保全了24人的生命。我看完，感動的留下了眼淚。

　　不放棄希望，不放棄努力，傳遞希望，傳遞信任，才能真正的發現美，沒有一個人的完美，只有一個完美的團隊。

　　生活需要美，我們的生活需要美。我要做美的使者，關心同學、尊敬老師、愛護花草、熱愛生活、熱愛大自然!

　　身邊的美三年級作文 篇17

　　美，何謂美？在我稚嫩的記憶中：家邊有一條小溪，溪水清澈，魚蝦在水里自由的玩耍，白鵝在水面上無憂無慮的嬉戲，岸邊垂柳的枝條垂入溪中隨風搖擺田野里的野花綻放，觸手可及的藍天白云構建了一副絕美的圖畫！這是我童年僅有的對美的詮釋！

　　時間如白駒過隙一般不經意中我已經度過了十二個春秋的人生經歷，我儼然對美又有了新的認識。

　　何謂美？在我放學途中，農民工搭乘公交車，因衣服臟席地而坐，我認為這比那些財大氣粗的土豪美。

　　何謂美？撿垃圾的清潔工比開著豪車亂丟垃圾，艷裝濃抹的女富婆美！整日與粉塵相伴，視三尺講臺為生命的老師們比那些高談闊論，指指點點，崇洋媚外的污史們美！老師千百次告訴學生：要有一顆中國心，為祖國而喝彩。而他們貶低國人鼓吹外國的一切，好像他們骨子里流淌著洋人的血液一般！！何謂美？因手術成功醫生綻放的笑臉最美！在武林風的頒獎臺上，英雄們手捧獎杯的燦爛笑容最美！因為他們是國人的驕傲……

　　總之呢，美有很多。一個善意的微笑、一個微不足道肢體動作、一句禮貌的問候。都是美的體現。只要我們仔細去發現，美無處不在，美，就在我們身邊。

　　身邊的美三年級作文 篇18

　　一個善意的微笑是美；一個諒解的眼神是美；一次真誠的合作是美；一段親密的友誼是美……

　　看！我們的身邊無處不是美啊！清晨，我睜開眼睛后，美就來到了我的身邊，早晨，美化成了我的家人，奶奶每天都早起給我燒早飯，媽媽在我臨走的時候，常常會對我說：“路上一定要注意安全！”一句句溫暖人心的話語，讓我感到了美。中午，美化成了我的同學們。老師布置了一張樂園卷，開頭的題目我可是對答如流啊！后面的題目有一點難，但我還是可以做出來的，可是，我在做最后一題的時候，卻被亦可巨大的“絆腳石”給難倒了！這時，我就去找我的好朋友請教我，我的好朋友熱情的幫助了我，我們的友情讓我也感受到了美。

　　下午，美化成了我的老師們。我在上體育課的時候，正在跳橡皮筋的時候，突然，我的驕一下子像是踩到了云朵上，我的腳扭了！這時，汪老師來了，他對我說：“沒有事吧？”我說：“還好。”汪老師讓我坐在那里千萬不要動，老師的關心也讓我感受到我身邊的美。

　　美，無處不在，讓我們用一雙會觀察的眼睛去發現，做一個傳播美的種子的使者吧！

　　身邊的美三年級作文 篇19

　　美，就在身邊。它無處不在，它可能是花開放時的樣子，也可能是幫助過別人后的一聲：謝謝！

　　美，就在身邊。有一次，我父母還有好朋友們一起出去游玩，正玩得盡興時，突然有一個朋友摔到，我當時還小沒有去扶他，可是有一位朋友徑直走過去扶起，看他腿上破了一大塊皮，又忙著為他吹傷口，然后拿著創口貼和才買來的酒精為他消毒止血一會兒看見學止住了就把他扶到旁邊的長椅上休息，我看著看著，突然覺得這畫面好美！

　　美，就在身邊。有一天，我睡到5：00就起來了，實在睡不著。“”刷刷刷刷掃地聲突然傳來，我往窗外望去，原來是清潔工。是他們，為了城市的容顏，起了個大早，為我們打掃街道，城市的道路為什么那么整潔，因為有他們，他們為我們打掃城市。我認為清潔工真是所有人中最美的身影啊！

　　美，無處不在。它并不是本質的存在，它需要人們去發現。有一句話說得好：世界上并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛！讓我們帶著發現美的眼睛，一起尋找美吧！

　　身邊的美三年級作文 篇20

　　美，是寒冷中的一杯熱茶，溫暖我們的心靈；美，是沙漠中的一滴水，滋潤著我們的心田；美，是黑暗中的一縷陽光，照亮我們前進的道路。美，就在我們身邊。

　　炎熱的夏天，每當我們來到公園，總會看到池塘的幾株蓮花，粉色的花蕾含苞待放，雖比不上月季那般婀娜多姿，美麗動人。但卻不失淡雅；也比不上牡丹那般富貴，但卻潔身自好。正像周敦頤所說：“予獨愛蓮之出於泥而不染，濁清蓮而不妖。”是啊！蓮花雖然生在泥潭之中，但卻不沾染半點泥土，這不正像那些潔身自好，不追逐名利的擁有高尚品質的人嗎？

　　當我們從草地上走過，看到那些正在努力發芽的小草。我就會在想：它們這樣弱小的身軀，是怎樣熬過狂風暴雨，頑強地長大呢？它們即沒有花兒的嫵媚動人，也沒有大樹那樣挺拔的身軀。但是，它們有著頑強的意志，努力發芽的勇氣。這不正像是那些雖然經歷了風雨，但是仍然頑強地站起來的人嗎？

　　當我們從竹林里走過，看到那一排排翠綠的竹子，高大挺拔，即使生長環境惡劣，也會傲然挺立，隱居山林，這不正像是那些不追逐名利的人嗎？

　　羅丹曾說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”如果我們用心去觀察，美就在我們身邊。

　　身邊的美三年級作文 篇21

　　她，一位滿頭銀發的老者，總是出現在肯德基某個小小的角落。

　　只見她背著一個由一塊一塊補丁拼縫在一起的袋子，戴著一只舊舊的手套，十分的樸素。坐在一旁，看著來來往往的人群，待旁邊吃東西的客人起身走后，她便慢吞吞地站起來，蹣跚地來到桌子旁，小心翼翼地先打開袋子，再伸手尋找桌子上的骨頭，然后，一點也不怕臟的，將骨頭放進滿是補丁的袋中。等這張桌子上的骨頭裝完之后，她又緩慢地回到原來的座位上。

　　我正觀察著這位老者，突然爸爸起身，朝我看著的方向走過去，我繼續觀察著，只見爸爸坐在那位老者的身旁，激動地說道：“老師，你怎么會在這里做這個？是發生了什么事情嗎？”他們便聊起來。

　　原來，那位老者是爸爸中學時的老師。我弄明白了事情的原因：老者的兒女在外創業，家中只剩下她一人生活，她覺得孤獨，便喜歡給一些流浪狗尋找食物，來充實她的時間。我聽過了爸爸對這位老者經歷的講解，心中不禁默默地為她點贊：她很有愛心，自己年紀很大了，出門也不方便，還想著照顧這些流浪的小動物。

　　原來美，無處不在。只要你細心觀察，它就在你的身邊。

　　身邊的美三年級作文 篇22

　　今天陽光明媚，藍藍的天空飄著幾朵白云，空氣清新甜潤。我們跟隨著大魚兒老師，來到了一個美麗的小公園。

　　小公園門口是一條凹凸不平的石子路，雖然很硬，人們走在上面，腳會有些發疼，可在上面看著小草、花兒、蝴蝶在春風中亂顫，不由心生喜悅，定目望去，只見小草伸了伸懶腰，鉆出了它那又尖又長的腦袋，還有一些蜜蜂和蝴蝶，落在上面，它們聞著花的芬芳，草的清香，仿佛進入了仙境。一棵小草是微不足道的，但是一棵棵，一叢叢，就組成一片濃密的綠色。給大地蓋上了一個綠色的地毯，美麗極了！接著我們走到了一棵大樹下，樹干粗壯，結實，像爸爸有力的臂膀，樹皮有些粗糙，像老人皸裂的皮膚。樹枝密密麻麻，像盤旋的巨龍，樹葉長得蔥蔥蘢蘢，像一把巨大的綠色雨傘，把陽光遮住了大半，只撒下無數細細圓圓的光斑，人們經常來樹下乘涼，仿佛把一天的疲勞與痛苦都忘得一干二凈。最后，我們來到了一大片花叢中，花瓣嫩黃嫩黃的，非常柔和，像媽媽溫柔的雙手，像是一位仙女提裙舞蹈，美麗極了。中間是一根細長的花蕊，下面的花柄緊緊的支撐著它，惹來了許多蜜蜂何蝴蝶，可愛極了。

　　多么美麗的小花園啊！我愛這小花園，更愛這美麗的春天。

　　身邊的美三年級作文 篇23

　　美，無處不在。有的人說美是碧藍的天空、雪白的云朵，也有人說美是五顏六色的鮮花、枝繁葉茂的大樹，還有人說美是靜靜流淌的小河、波濤洶涌的大海。其實只要留心觀察，你就會發現，美其實就在身邊。

　　有一天，天氣預報說會有暴雨，于是我取消了和小伙伴的戶外活動，悶悶不樂地就趴在窗邊發呆。看著灰蒙蒙的天空，我的心情也變得有些郁悶。天色慢慢暗下來，不一會兒果然下起了大雨。我看著窗外馬路上的行人紛紛跑了起來，但仍然被傾盆而下的雨淋成了落湯雞。空無一人的街道顯得冷清許多，雨水沖刷著街道，街道瞬間變得干干凈凈，連環衛工人都快不用打掃了。雨水滋潤著泥土，讓它更加肥沃，以便開出更鮮艷的花朵。

　　過了一會兒，雨慢慢停了下來，太陽也探出了腦袋。我打開窗戶，清新的空氣迎面撲來，讓人神清氣爽。我還看到了五顏六色的彩虹，聽到了小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，聞到了被雨水沖刷過的泥土的清香，這一切是多么美好啊！原來最好的景色，就在我們的身邊！

　　以前，法國的雕塑家羅丹說過“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛”。現在你也來跟我一起分享你身邊的美吧！

　　身邊的美三年級作文 篇24

　　生活中不是缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛，只要我們每個人用心去觀察，就一定能發現身邊的美。

　　在生活中，小草隨處可見。公路兩旁，寬闊的草原上，樹的旁邊……都能看到草的蹤影。然而，每當我看到院子前的雜草正在與五顏六色的花兒爭奪養分時，總會氣得想將草全拔掉。直到一件事的發生，改變了我的想法……

　　那天，天空烏云密布，不久便下起了大雨，在大雨地無情拍打中，花兒和小草顯得十分弱小。豆大的雨珠一直下個不停，花草樹木都在風雨里搖擺。吃過晚飯后，雨終于停了。我們決定到外面散步。來到院子前，我看到許多花兒的花瓣已經被大雨打落了。有的花兒甚至折斷了腰，半掩埋在土壤里。我正為被大雨摧殘的花兒傷心時，突然看到花壇里的小草。天吶！小草居然挺直了腰板，而且比大雨前顯得更加青翠挺拔了。我不禁被小草頑強的生命力所震撼，雖然它沒有花兒鮮艷美麗，但它蘊藏著一種獨特的美——不屈不撓、越挫越勇的品質。

　　通過這件事，我明白了一些平凡不起眼或習以為常的事物，往往蘊藏著不可忽略的美，美其實就在我們的身邊。

　　身邊的美三年級作文 篇25

　　美在世界的各個角落，讓我們一起去尋找美的記憶……

　　記得有一次，試卷上有道題目，上面問道“美是什么？”我沒回答出來，回家便問媽媽：“媽媽，美是什么？”媽媽說：“美，到處都存在，美是等你去發現的！”

　　于是，我就走出門去尋找美。首先，我想到的是美麗的花。我來到公園，果然看到了五顏六色的花，好美啊！我以為我已經找到了美。接下來的日子，我又去了超市，去了火車站，去了機場，去了大山里，去了海邊……去尋找更多的美。

　　來到馬路上，我看見有很多車子停著不開，明明已是綠燈。好奇的我便前去探個究竟，沿著車輛我一直往前走，終于在最前方看見有一位年邁的老人正在過馬路，動作很緩慢，所有車輛都沒有按喇叭，耐心地等待著。此時，我的內心受到了強烈的震撼，認為這畫面就是一種極致的美：每個人都很尊重老人，耐心的等待著，還有一位司機探出頭來跟老人打招呼，讓老人不要急，慢點走，注意安全……

　　原來美不僅僅是一件事物，更是一種品質。

　　身邊的美三年級作文 篇26

　　在我們的生活中，有許多美好的事物，有鮮紅欲滴的玫瑰、翠綠參天的大樹、歡快歌唱的小鳥……可我最喜愛的確是那平凡無奇的石頭。

　　說起石頭，在你的印象中，石頭一定是最沒用的東西了吧，其實上到太空、下到地底，簡單幼稚如童話故事、高深莫測到物理化學，石頭無處不在，沒有地方不在使用著石頭。即使這樣，石頭卻從不炫耀自夸，而是保持著它的樸實無華，謙虛地默默奉獻著。

　　其實，我們腳下的馬路也是用石頭做的，每當有汽車壓過，那路面上的石子就會被巨大的車輪狠狠地碾壓。可是，他們并沒有哀嚎，也沒有罷工，而是心甘情愿地被大家踩在腳底，甘愿為了我們的安居生活而犧牲自己的自由，繼續接受著我們的踩踏。

　　在大海邊，有著許多高大的石頭，它們在海風的侵蝕中一點一點地變成了美麗的細沙，可是它們仍然屹立不倒，這不禁讓我想到了鄭夑的名句：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這不正與石頭那執著頑強的精神一樣嗎？

　　沒錯，石頭確實是我們身邊最普遍、最常見、最無奇的，但正是它的平凡釀造了我們生活中的各種美。

　　身邊的美三年級作文 篇27

　　每一次來到操場，一股暖流就涌上了我的心頭，友誼讓我幸福又感動。

　　記得有一次上體育課的時候，體育老師叫我們自由活動，好朋友就拉著我去跑步。不知怎么回事，我才繞操場跑了半圈，腳就疼痛難忍，雪上加霜的是我沒看見腳下圓圓的石頭，一下子踩了上去，結果“撲通”一聲摔了個狗啃泥。腳上的疼痛一陣又一陣，我終于忍不住了，哇哇大哭起來。好朋友正在操場上跑得正歡，她扭過頭沒發現我，于是她停下了，著急地回頭望了望，她發現了我，飛快地跑到了我的身邊。“你怎么了？”聽到我的哭聲，她一臉焦急地問。“我腳崴了，我痛苦地說。”她連忙蹲下來，慢慢扶起我。“啊，好疼。”我大叫起來。于是她側著身子，小心翼翼地拉起我，又慢慢地慢慢地把我扶到了花壇旁邊坐下，她抬我的腳放在她的腿上，在我崴傷的地方揉了又揉，摸了又摸，還不停的關心的問我：”你的腳還疼不疼，好一點沒有？”看著她焦急的樣子，聽著她關切的話語，我的心里暖暖的。這時，我腦中出現了最美的兩個字友誼，我要好好珍惜它。

　　其實，美就在我們的身邊，只要我們仔細觀察，到處都隱藏著美。

　　身邊的美三年級作文 篇28

　　美，無處不在。外出郊游，可以感受自然之美；參觀書畫展，可以感受藝術之美；閱讀書籍，可以感受文字之美。

　　堅持是美。兩月之前的一天，數學老師去發試卷，我考得很不理想，考了82分，我的心情一下子落到了低谷。回家的路上，天空沒有往常那樣明朗，小樹也不再落葉唱歌，仿佛一切都在為我那試卷上紅紅的82分而傷心。回到家以后，見到媽媽后，我的眼圈不由自主的紅了。我把來龍去脈說給了媽媽聽，媽媽對我說：“人生因學習而美麗，只有持之以恒的學習，你才會成為優秀的人。”

　　過后，媽媽給我買了兩份試卷，每天都要寫一張卷子。兩周后，我自信滿滿的走進考場，果不其然，我考了98分，真是‘功夫不負有心人’。在以后的學習當中，以后我還要繼續努力學習，創造更加美麗的明天。

　　勤勞是美。我們的老師都很勤勞，每天為我們辛苦的上課，一絲不茍地改作業，就算嗓子啞了，眼睛疼了，也不請病假休息，繼續為我們上課，傳授知識，所以勤勞的老師是最美的。讓我們向最美的老師致敬。

　　正如羅丹曾說過：“我們身邊不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”讓我們一起發現美和享受美吧！

　　身邊的美三年級作文 篇29

　　生活中有很多美，有的表現在外表，有的在人心靈深處。我發現了我身邊的“美”——心靈美。

　　在我們學校四（7）班，有一名女同學叫田佳琪，因為腿有毛病，不能走路，為了治好她的病，家人把房子都給賣了。不管是酷暑炎炎的夏日，還是寒風呼嘯的冬天，我們都能看到田佳琪的媽媽背著她，一個一個臺階地上樓梯，一直把她送到教室的座位上。每當看到這一幕，很多同學都會停下來，為這種無私的母愛深深地感動著。在媽媽的精心照料下，田佳琪學習成績優異，成了同學們學習的榜樣。這種無私的母愛，難道不是一種美么？

　　學校的老師和同學都關注著田佳琪的情況，為了幫助她，學校舉行了為田佳琪捐款的愛心活動，同學們都拿出了平時攢下來的零花錢，雖然每個人捐的錢都不是很多，但表達了同學們對她的一片真情。看到同學們的真心幫助，田佳琪媽媽留下了感動的淚水。一次愛心捐款，折射出同學們美好的心靈。

　　其實，我們每個人都有一雙善于發現美的眼睛，美就在我們的身邊，讓我們一起去發現美，保護美，一起去創造美吧！

　　身邊的美三年級作文 篇30

　　“生活中不是缺少美，而是缺少發現沒的眼睛。”我知道法國雕塑家羅丹的這句話，可是我從來沒有真正的領悟這句話的含義。直到我經歷了那一件事之后，生活中從來不缺少美，美就在我們的身邊。

　　那是三年級的一個早上，媽媽沒有時間送我，就讓我自己去上學。我飛快的走著，早晨的風吹在臉上，我感到了絲絲的涼意。我情不自禁的看了一下手表，“7點25分”我忍不住喊了出來。我想：7點25分了，我今天是遲定了。真當我著急時，聽到身后傳來了洪亮的喊聲：“小朋友，等一等！”我回過頭一看，是一個阿姨帶著一個二年級的小學生。他慢慢的來到我身邊，對我說：“小朋友。你也去上學，我捎你過去吧。”我心里有點害怕。阿姨又說：“我不是壞人，別擔心。快上來，再不上來就要遲到了。”眼看時間一分一秒的過去了，我只好坐上了車，不一會兒我就被送到了學校門口。我拉著阿姨的手說：“阿姨，太謝謝您了，這次要不是您，我一定會遲到的。”阿姨只說了一聲：“沒關系，不用謝，然后他就離開了。”

　　這件事雖然過去很久了，但是我卻記憶猶新，不能忘懷。阿姨那樸實的話語一直回蕩在我的那海里。

　　身邊的美三年級作文 篇31

　　美好的表情，美好的環境，還有美好的心靈，時時刻刻都圍繞在我們身邊，帶著一顆善于觀察體味的心，去感受那身邊的美。

　　走在路上，陽光照射下，路人都行走匆匆，人群移動的很快。可能沒人注意到那個在路邊緩慢前行，佝僂著腰背的身影。隨著我的前行，我們的距離越來越近了。

　　那是一個白發蒼蒼的老人，老人本來拖著一個包，背上還有一個，手里拿的顯然很沉重，在炎炎烈日下，怎么受的了，也不知他的家人在何處。

　　就在我即將擦肩走過的一刻，突然聽到了一個動聽的聲音：“我來幫您吧。”那清爽的聲音，引起了我的注意。那是一個年輕的姐姐，二十來歲，善良的面龐露出甜甜的微笑。

　　路上走過那么多人包括我，為什么就沒走出這一步呢？一絲慚愧略過。

　　那個姐姐用纖細的手，拎起這個老人的包，老人高興地說：“姑娘，多虧你幫了我了！”老人之前的疲憊，仿佛一下子被沖走了。不時地刮來一陣微風，老人那勞累的肢體也隨著風變得輕松起來。在陽光的照耀下，這一幕顯得十分耀眼，而那大姐姐在陽光的映襯下更加美了。天邊的云緩慢地在天空游動，太陽被云遮住了一點光芒，現在感覺清涼了很多。

　　那絲清涼隨微風拂過，我的心不禁為之一動，原來，美，就在身邊。

　　身邊的美三年級作文 篇32

　　善良，平凡而又美麗。

　　——題記

　　今天早晨從家里出來，外邊的風冷颼颼的，我不由的把脖子往帽子里邊縮了縮，手揣進兜里攥緊了那幾塊錢。

　　“這鬼天氣”我生氣地罵道“都快凍死人啦!”我的腳步仿佛受到了心靈感應，也加快了步伐。

　　今天出門晚了一點，怕是趕不上公交車了。啊!真是謝天謝地，我到那里的時候還有許多人在那里等著。應該是沒有晚。

　　滴!滴!滴!公交車來了，我和其他的幾個人排隊上車。到我了，我把那兩塊錢一張一張塞進桶里，結果司機卻說少了一塊，這時候，我感到寒氣從地下往上冒出來，我的心也涼嗖嗖的。怎么辦?如果在回去拿肯定來不及，可是……現在怎么辦呢?我猶豫在那里，也許是后面的幾個人等不及了吧，開始催我，我的臉上火辣辣的，就在我打算回家取錢的時候，有個人遞給了我一塊錢，你們都不會知道我那時是多么的激動，是的!也許一塊錢并不值錢，可是在當時它卻幫了我大忙。

　　我懷著感恩的心情向給我錢的那個人望去是一位工人。

　　我想，我不需要知道他是誰，他長得怎么樣，因為我知道，最善良的人。是最美麗的。

　　身邊的美三年級作文 篇33

　　用心去體驗生活，生活中的點滴總能把我們的視線在眼角揉搓出感恩的清淚……

　　畫面一：春雨透明細膩，潤濕著黎明，潤澤著萬物。看，可愛的燕子在雨中裁剪著春天的帷幕。花兒按捺不住膨脹的激情，那里粉蕾皎皎，這里玉蕊楚楚。小草吮吸著瓊漿似的春雨，綠得含煙滴翠。河邊的楊柳，煙拖綠柳垂微雨，多情的春雨也在枝葉間輕攏慢捻出一串串思念。我摘一枚柳葉，銜在嘴里，吹出了顫悠悠的春天。

　　畫外音：和雨適時滋盛世，諧音布道傳清平。大自然無聲地示范著什么是和諧，我感恩大自然。

　　畫面二：“讓我送你回家吧……”老師微笑著。老師一手擎著傘頂風冒雨，一手艱難地握住龍頭。大概是由于用力，手上青筋根根暴出。雨水把傘打得“叭叭”地響，老師下意識地把傘往后挪，頓時，雨發瘋似地打在他的頭上、臉上，順著領口往下鉆。老師低著頭，咬緊牙，任由雨水侵襲。車輪在泥濘的路上滾動著，飛旋起的股股泥漿打在老師的身上，和著雨水滾下去，老師的身體前傾，拼命地向下壓著，把全身力氣積聚在腳上，拼命地向下踩著、踩著……

　　畫外音：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。老師無言地告訴我：什么是生命對心靈的承諾。我感恩老師。

　　身邊的美三年級作文 篇34

　　我喜歡大海的遼闊；我喜歡花朵的芳香；但我更喜歡神奇的白云。云的神奇主要體現在它的形狀。

　　云雖然普通，但也是一道美麗的風景線。

　　我喜愛云更喜愛夏日的云。清晨，云霧迷蒙，雪白的浮云在天空中飄蕩，時而變成了四蹄生風的白馬。不一會兒云朵變成了一座巨大的宮殿，還沒有完全看清楚它又變成了一瀉千里的瀑布。一陣大風吹來瀑布又變成一座巨大的雪山。

　　中午，云也有傷心生氣的時候，看天空中烏云片片，一大片黑壓壓的烏云在向著我們慢慢飄來。咦？烏云來了！為什么暴風沒有來，這難倒是暴風雨前的寧靜？就像是光明馬上就要被黑暗給完全吞沒了，真令人感到恐怖。話音剛落，云姐姐就開始“放聲大哭”了起來。

　　下午，白云們也有害羞的時候，晴空萬里，偶爾只會有幾縷青煙飄過。

　　傍晚，夏季的火燒云甚是美麗，之前的雪山瞬間變成一座烈焰火山。那朵云如同一條巨龍，在夕陽的照耀下像是穿上了一件金甲。火燒云在慢慢吞噬藍天，就是冰與火在做最后的對決。

　　白云像一位偉大的魔術師，在天空中無憂無慮的漂浮著，時而濃，時而淡。我覺得云很美，我喜愛云，也喜愛它那一塵不染、冰清玉潔的品質。

　　身邊的美三年級作文 篇35

　　大自然是一切美好事物的發源地。沒有大自然，哪來的美好生活，哪來的美麗源泉？許多文人墨客走遍千山萬水，給我們留下了許多膾炙人口的名言佳句。看那從葉片的縫隙灑下來的點點陽光，猶如碎碎的點點金子，多么富有詩意的畫面！在那微風徐徐的江畔，坐看夕陽漸漸地，漸漸地從西邊緩緩落下，夕陽的余暉照在身上那種溫暖的感覺，是多么的愜意！但是夜幕降臨，又讓人不禁感嘆道：“夕陽無限好，只是近黃昏。”

　　中秋節正在向我們不緊不慢地走來，許多人都在為中秋做準備，但是令人遺憾的是，天公不作美，我們這里遭到了一次最強冷空氣南下，中秋節這天大半邊天都被烏云遮住了，冷不丁地往人們頭上潑了一盆涼水。但是我卻感受到了月亮之美。晚上涼風習習，我和媽媽慢悠悠地逛著街，我不禁抬頭仰望天空，忽然發現有半邊月亮已經掙脫了烏云的束縛，探出頭來了，再過一會兒月亮已整個露出來了，泛起一輪淡淡的光輝。我心想，是什么力量使月亮掙脫出烏云的束縛的呢？我陷入了深深的沉思……

　　身邊的美三年級作文 篇36

　　生活中處處存在美，大自然之美、微笑之美、裝飾之美，我要說的是心靈之美。

　　有一次，我和媽媽去超市買了一大堆東西，在收銀臺付了錢后，坐上了出租車回家。到了家門口，媽媽把東西一包一包地提下了車。這時，我和媽媽可犯了難，心想：“怎么才能把這些東西提回家呢？”突然，鄰居阿姨走了過來，說：“大姐，剛和兒子買東西回來呀。”媽媽說：“是的，這不，正往家里拿呢！”阿姨又說：“來，我幫你們提。”說著，阿姨幫我們把東西提到了電梯口。媽媽說：“行了，大熱天麻煩你了。”阿姨說：“沒事，”再幫你們提一段。”阿姨一直幫我們提到了家門口。阿姨走的一剎那，我感受到了她心靈的美。

　　還有一次，我和同學在上學的時候，看到一個老大爺在騎三輪車。不知道是什么原因，三輪車沒往上爬，反而往下退。這時，一個年輕的小伙子把車推了上去，還問那個大爺：“大爺，你去哪啊？”大爺說：“我去前面那里。小伙子說：“你的車沒電了，我幫你推上去。”那個小伙子推車的時候，我感受到了他心靈之美。

　　法國大雕塑家羅丹說過：“美是到處都有的，只是缺少發現美的眼睛。”其實，美就在身邊，讓我們用愛傳遞美，用行動創造美，用心綻放美。

　　身邊的美三年級作文 篇37

　　美，總是在不知不覺間悄悄地潛入人間；美，總是在不經意間被人發現；美，總是在我們心中定格，快樂時把它取出，任它們美麗綻放。生活中處處都有美，只要用你的慧眼去尋找，就一定能發現！

　　當你看到夏日夜空的繁星，猶如一顆顆閃閃發光的鉆石高高地掛在一望無際的夜空中，你是否會情不自禁的望著天空說：

　　“星空，真美！”

　　當你在一個人的傍晚，靜靜地注視著天空中的夕陽，看到幾乎被夕陽染紅的云霞和世界，你是否會情不自禁地說：

　　“夕陽，真美！”

　　但是，在這個世界上，最美的東西是什么？不是夕陽，也不是星空，而是人的心靈。

　　當我每次走過家門口，看到那條寬敞馬路上的清潔工，總能感受到他身上美。在炎炎夏日里，他們把路掃干凈后，往地面上灑上水，為的是讓人們感到清涼；在寒冬，他們把地面上厚厚的一層冰鏟除，為的是讓人們不會滑倒，你會不會覺得這是一種美呢？一種勞動的美，一種為大家奉獻的美，更是一種心靈的美。

　　哦，美，其實就在我身邊！

　　身邊的美三年級作文 篇38

　　它的交通工具只有搖櫓船，“啪嗒、啪嗒”輕輕地劃過水面；它的街道只有石板，青色的、青中帶黑的各種各樣的石板把一條條小巷相連。來到這里，就會看到撐著油紙傘的漢服女子仿佛從歷史穿越而來，踏上拱形的石橋，慢慢地走遠……這就是江南六大古鎮之一的烏鎮。

　　烏鎮，“中國最后的枕水人家”。一條條金黃色的搖櫓船在水中慢慢篤行，無論船夫還是游人都不急不躁，仿佛搖著蕩著，時間也會慢下來。從船上看，沿河兩岸白墻黑瓦的一棟棟民居，有一叢叢玫瑰花從臨河的陽臺探出頭來，遠遠望去，大紅的玫瑰一簇簇像過節時掛的燈籠，又艷又暖。兩棟民居之間常見高大的柳樹，垂著枝條輕輕撫摸水面，一片片柳葉像一塊塊晶瑩的碧玉，綴在柳枝的辮子上隨風輕輕飄蕩。

　　兩岸的民居以石橋相連，橋洞與它的倒影構成了一個個完整的大圓盤，像這古鎮的生活：平和、圓滿。走上石橋，“嗒嗒”的聲音回響在清幽的小街小巷，像是寂靜中奏起了輕快的音樂。河面上清波漾漾，人影綽綽，一幅幅動態的江南水鄉畫卷展示在我的面前。

　　“小橋、流水、人家”，烏鎮，默默地迎接著天南海北的客人：一樣的古道，卻是柔和的秋風，寧靜中藏著盛世的繁華。

　　身邊的美三年級作文 篇39

　　美，就在身邊。藝術家羅丹曾說過：在我們的生活中，不是缺少美，而是缺少會發現美的眼睛。

　　說到美，你們覺得美是什么呢？有人說美是可以享受榮華富貴，穿著華麗的衣服，帶著昂貴的首飾。可我不是這么認為，小時候認為大自然重美麗的風景是美，現在我覺得只有像居里夫人一樣，有一顆善良純潔的心，那才是真正的美。

　　小時候我并不知道美是什么？直到媽媽告訴我只有自己到大自然去找找，才發現美其實可以從很多方面體現的。坐車時，中途上來一位老奶奶，可是車廂滿座，一位長得微胖的年輕小伙子立馬起身把自己的座位讓給了老奶奶，老奶奶用微笑表示了感謝，這是美；走路時，年輕婦女手提著重物，還帶著一個只有四五歲的小孩，艱難的走著，只見一個戴著紅領巾的男孩看見了，立馬跑過去幫她提東西，這是美；過馬路時，綠燈亮了，一大群人都走了過去，馬上紅燈亮了，只剩下一位老大爺蹣跚的往前走，只見從一輛白色小車下來一位叔叔跑過去扶著老大爺過了馬路，老大爺慈祥的笑了，并說聲“謝謝”，這也是美！

　　哦！美就在我們身邊。是美裝飾著大自然，原來在大自然中，景美，人的心靈可以更美。

　　身邊的美三年級作文 篇40

　　傍晚，我和媽媽一起來到小區里散步，當我們走到西海5棟與6棟之間的花壇時，被一種花深深地吸引了。

　　“哇！這真美呀！”我看到花壇里盛開著一簇簇的花，忍不住三步并作兩步地奔了過去，只留下媽媽“慢點，慢點，別摔著了”的叮嚀。

　　我問：“媽媽這是什么花？為什么開得這么鮮艷？這種花可以養在家里嗎……”我的腦子里成了問號海。

　　媽媽笑了笑說：“孩子，你自己去仔細觀察吧！”

　　我站在花前一動不動，仔細地觀察這種花，只見花瓣外表是三片紫色的葉子，特別美麗。葉子里面有三個小花苞，有的花苞是張開的，有的花苞是合攏的，里面還有一些小小的花蕊，像一粒粒小芝麻，又像一顆顆小星星。

　　后來媽媽告訴我，因為它的形狀看著好似葉子，所以叫葉子花。又因為它常在冬春時節盛開，姹紫嫣紅的苞片給人以熱情奔放的感受，所以又叫賀春紅。

　　我聽著媽媽的講解，欣賞著美麗的葉子花，不由自主的被它這種不畏嚴寒的精神所折服！

　　突然我看見了一朵美麗的花落下來，連忙走上前，小心翼翼地拾起它，我將它放進了口袋，珍藏在心里。

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