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2024奮發向上崇德向善征文500字（通用22篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過征文吧，寫征文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫征文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的2024奮發向上崇德向善征文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。
奮發向上崇德向善征文 1
自從我讀了《奮發向上崇德向善》后，我的心中生出一股自豪感。它就像著一股熱流，灌通了我的五臟六腑，讓我向文中的偉人與常人敬佩，我敬佩他們偉人的胸懷，常人的品質。其中有一篇文章使我最難忘，當時就使我熱淚盈眶。
那是一篇關于九旬老人白禮芳爺爺助學的故事，他是一位靠蹬三輪車生活的老人，但雖如此，他卻省吃儉用，掙下35萬元，捐給了天津的多所大學、中學、小學，讓那些不能讀書的孩子們上到學。終于，在74歲那年，他回到老家養老安生，準備享受晚年的時光，可卻又發現許多不能求學的孩子們在田里干著活，他皺了皺眉，又生起一股念頭。
第二天，白禮芳爺爺召開了“求學”的集體討論會，并且宣布他要在老家辦學，讓家鄉的孩子們上到學。他捐出了這幾年靠蹬三輪車僅存的5000元，接著又蹬起他大半輩子沒蹬的三輪車。這個故事多么讓人心酸、心痛啊!他的衣服都是破爛不堪，他的鞋子都是不配套的，他的午飯都只是兩個饅頭，一碗白開水，你可以說，他是一無所有!但我一定會反駁“不!他有!他有一顆愛國、愛人民的心!”是啊，盡管他在物質一無所上有，盡管“死神”帶走了他，但他努力的成果與那顆火熱的心是永駐人間，他的所作所為，將烙刻在我們每個人的心里，他也在我們每個人的.心中，點燃一根蠟燭，讓我們每個人都能敞開心扉，照亮自己!讓我們擁有一顆屬于自己火熱的心!
白禮芳爺爺，在這里我向您表示我最真摯的話語，您真值得讓人敬佩，您雖說是常人又是偉人，因為您的心胸寬大，無私的奉獻著，我相信每一位知道您的人都會像您學習，都會懂得奉獻與分享，都會像你一樣擁有一顆火熱的心，相信您的名字，您做過的事將永駐人間!我也懂得了一個道理，在我們今后的生活中一定要富強民主文明和諧自由平等公正法治愛國敬業誠信友善，因為這樣我們的國家今后才能變得更美，更和平!
奮發向上崇德向善征文 2
向上，就是向高處攀登;向善，就是向高尚進取。意思就是：不斷進步，做有道德的人。
怎樣才能做一個不斷進步，有道德的人呢?這就要求我們對做人做事有一個正確的看法。這個正確的看法就是“社會主義核心價值觀”。
我們國家有一個目標，這個目標是：富強、民主、文明、和諧。社會有一個取向，這個取向是：自由、平等、公正、法治。公民有一個準則，這個準則是：愛國、敬業、誠信、友善。
《奮發向上崇德向善》這本書里，就有為了國家的富強文明，努力奮斗的人，非常值得我們學習，如：中國核潛艇之父黃旭華，為了祖國的核潛艇事業隱姓埋名，無怨無悔;飛天嫦娥劉洋，為了祖國的發展，艱苦奮斗，最終成為了中國第一位女航天員，去探索美麗的太空;維吾爾族媽媽阿尼帕，養育19個不同民族的孩子，成就了孩子的未來......
其中令我印象最深刻的就是養育19個不同民族的孩子的最美媽媽——阿尼帕。她和丈夫養育的19個孩子中，有10個孩子是他們收養的孤兒。在這個大家庭中，有維、哈、漢、回4個民族。1963年，哈薩克族鄰居牙和甫夫婦相繼去世，撇下了3個孩子，阿尼帕十分心疼，就把他們接到自己家里來撫養。14年后，11歲漢族小姑娘王淑珍父母相繼去世，兄妹4個流落街頭，阿尼帕便又領他們回家了。幾個月后，金海、金花、金雪蓮3個回族孩子因父母病逝，成了孤兒，阿尼帕又義無反顧將這3個孩子接到家里。這個大家庭達到了21人口，這時也是阿尼帕家最困難的時期，夫婦倆沒有被困難打敗，他們在艱苦奮斗著，最終19個孩子長大成人了。
他們的`愛心是多么偉大!正是因為他們的愛心，才讓這些失去父母的孤兒得到了勝似親人的愛，有了一個溫暖的家，孩子們的未來也有了希望。社會缺乏的正是這種愛心，只要人人都獻出一點愛心，那么社會就會變成一個溫暖的大家庭!
同學們，讓我們行動起來，向社會奉獻我們的愛心吧!
奮發向上崇德向善征文 3
一個人的的欲望，是平庸;千萬人的苦樂，才是高尚。
——題記
閉上眼，悟空，我來到了你的世界。
悟空，你這天生天養的石猴啊，可曾想過永遠在花果山這塊天賜福地無憂無慮的活著?先別急著回答，讓我猜猜。目睹老猴隨時光推移逐漸虛弱，直到死亡，你不得不承認，所有的生命都被一雙無形的手操控著，輕薄得如同一根葦草，不知何時便隨風而逝。于是，你像個哲人，開始思索生命的意義。這樣的思考，給了你追尋和探究的熱情，于是你毅然放棄當下優游的生活，踏上尋仙問道的征程。
彼時，你像一位苦行僧，一點一滴地學習如何如人一樣地生活。可你又不愿為人，因為人雖貴為萬物之靈長，卻總被個人的七情六欲所困，流連在庸常的富貴溫柔鄉里不愿自拔。你雖為獸，可心中有大志，豈甘與凡人為伍?
終于，你如愿以償，拜師在菩提老祖門下。那時的你，多么得意，多么輕狂。彼時，你的`世界，你的心中——只有自己。終于，菩提老祖看穿了你頑劣的本性，將你逐出師門，悟空，我敢說，那時的你，定然椎心欲絕。
你終究是個孩子，毫無城府，根本不懂什么世態人情，依舊天馬行空，我行我素。大鬧閻王府，就是你自我的極度膨脹使然。
被太白金星拽上天庭做了弼馬溫，是你人生的轉折點。你的名利之心日甚，不復從前的晶瑩剔透。為博得“齊天大圣”的唯我獨尊，你好勝斗勇，為所欲為，終被壓在如來的五指山下。
生活再一次向你展現了它的殘酷，也開始啟發教育你走向深刻。悟空，五百年的“修行”，可謂生不如死。你可曾肝腸寸斷?可曾心碎如焚?四肢被縛，生生只露出個腦袋，自由不再。饑食鐵丸，渴飲銅汁，任眼前如何繁花似錦，只可遠觀不可褻玩。是如來教給了你一個殘酷的真理：一個人不是全世界，只為自己而活，終將走投無路。
奮發向上崇德向善征文 4
前幾天，我讀完了《奮發向上 崇德向善》這本書，我深有感受。這本書不僅有教會我們怎樣實踐社會主義核心價值觀的"小小論壇"欄目，更有許多激勵人心的好人好事：為了中國的核潛艇事業隱姓埋名的黃旭華；為了建設落后的山村，拿出自己所有積蓄的段愛平；更有為了病人，把一生獻給醫學的胡佩蘭……
令我最為敬佩的是"法官媽媽"陳燕萍。在人情方面，她認法不認情；在金錢方面，她認理不認錢。她在處理一起經濟糾紛案件中，恰恰被告是丈夫的好朋友，被告請她丈夫幫忙說說話，打打招呼。可是陳燕萍沒有因為友情、親情影響案件的審理，最后公開、公平、公正的對案件進行了宣判，維護了法律的'尊嚴。和電視上報道的有些法官為了一己之利而辦事不公相比，陳法官真是一個"一身正氣、兩袖清風"的好法官啊！
這些人，我們也許記不住他們的名字，但是他們的精神永存！
過了幾天我邊逛街邊吃著零食，隨手把包裝紙扔在地上，突然想起這本書，想想書中的人物，和他們比起來，我連不隨地丟垃圾這樣最基本的道德底線都沒有認真遵守，感到一陣陣臉紅，于是我連忙撿起垃圾，把它扔進了垃圾箱。
讀了這本書，讓我明白了：我們人人都做到愛國、敬業、誠信、友善，我們的社會就會更加自由、平等、公正、法治，我們國家就會更加富強、民主、文明、和諧。
奮發向上崇德向善征文 5
奮發向上，是中華兒女幾千年來形成的精神財富;崇德向善，是中華文明的光輝結晶。奮發向上的精神，促進了社會的發展;崇德向善的品德，增進了人類與自然、人與人之間的和諧發展。
作為學生的我們將來都要都要走入社會，而且都想成為有所作為的人。而我們想要成為有所作為的`人，一定要有自強不息、奮發向上的品質。
如何做到自強不息、奮發向上呢?在不幸的命運面前不低頭，以積極樂觀的心態面對人生、面對生活;勤奮踏實，發憤成才，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;勇于拼搏，苦練本領，在困難和壓力面前不逃避、不放棄，與命運抗爭;積極進取，樂觀向上，積極向困難挑戰，發奮學習，在不斷學習實踐中增長知識識，彰顯人生價值。
我們還要具有文明的品質，也就是從小要做到：在學校里好好學習，天天向上，做一名優秀的少先隊員;在家里做一個孝順父母的好孩子比如幫父母分擔家務;在生活中，多做好事，與人為善，贈人玫瑰，手有余香。
但生活中也有一些不和諧的音符存在，如有的同學吃完零食以后，把包裝袋隨地亂扔，有的同學打架罵人，有的同學在樓道內大聲喧嘩。我們小時候養成了良好的習慣，長大了，這些習慣就成為很自然的行為。還有，我們在看到別人有不良習慣的時候，一定要提醒他及時改正，同時在提醒他人的同時，也要提醒自己不能犯同樣的錯誤。
同學們，讓我們為共建美麗和諧的校園，文明和諧的中國而不懈地努力吧!
奮發向上崇德向善征文 6
上善如水。人類沿著歷史的征程一路走來，蘊育了那些奪目的明珠：和諧、真誠、勇敢、善良……他們散發出人性的光輝，鼓舞著人們前撲后繼一路向前。
可悲的是，隨著新時代的演進，這些源自古老的傳承卻被摒棄，甚至于被踐踏;可恥的是，人類似乎要把這門“藝術”繼續傳承下去。
在金錢狂潮的推動下，人類正向物質動物演進。目無法紀的行徑逐漸滋生，孤單無助的美德束手無策。
在這危急存亡的關頭，我卻看見一人立馬橫槍，向著世間的罪惡發出咆哮：“別跑啊，你們這些膽小鬼，難道沒看見前來交戰的只有單槍匹馬一名騎士嗎?”
這是我所敬佩一生的人。說實話，他確實是個地道的瘋子，但它同樣是懲惡揚善、勇往直前的一切美德的.化身。它是對世上一切不公敢說“不”的人，他就是——堂吉訶德。
今天，我們迫切需要堂吉訶德，而我們身邊就生活著這樣的人。勇敢地堂吉訶德們敢于向缺乏正義的社會發起沖鋒，卻經常遇到世人的白眼和嘲諷。
他說：“倒不是我們這個黑鐵時代如此鐘愛的黃金，在哪個幸運的時代可以毫不費力地獲得，而是因為，生活在那個時代的人們并不知道‘你的’和‘我的’這兩個字眼。”
堂吉訶德所說的與中國的“大同社會”不謀而合。要實現這樣的社會，使美德盛世重降人間，我們就要做一名堅韌不拔、風雨無阻的“游俠騎士”。
我希望見到這樣的未來：勤勞吞噬了懶惰，辛勞消融了閑散，美德戰勝了惡習，勇敢超越了傲慢。
堂吉訶德是立志開辟“黃金時代”的人，但他又是個過分理想主義者，可理想主義又不失為一股引人向上的動力源泉。而事實上，我們大部分人都很桑丘：好吃、懶惰、貪婪、自私。桑丘們需要堂吉訶德，需要堂吉訶德對他們進行洗禮，向他們灌輸正義的理念。心靈美是最要緊的，指的是：聰明、正直、規矩、大度、有教養。一個人盡管長得丑，這些長處可以全部都具備，一樣不缺。誰要懂得這種美，而不是光注重外表，愛慕之心馬上油然而生，勢不可擋。正是因為擁有這些美德，堂吉訶德才為我所敬重。他改變了我本作為桑丘的一生，我向他致以最高的謝意。
堂吉訶德精神深深烙印于我心，他也活在我們所有人心中，讓我們呼喚它，同建美德未來，做善的使者!
奮發向上崇德向善征文 7
晉中之窗提醒您：無論在何時何地，在何種情況下都非常遵守文明禮儀——自覺排隊，這種禮儀已經成了一種自覺行為，一道亮麗的城市風景線。
排隊，一件多么普通的事情，但卻蘊含了遵守文明禮儀的大道理。在讀這篇文章的時候，我還聯想到了一個故事。新加坡是個很小的國家，卻素有“花園城市”的美譽。但是卻有一個令人深思的現象。英語是新加坡的通用語言，很多標識牌使用英語寫的，然而大多數“請自覺排隊、請勿吸煙……”標語卻是用中文寫的。這是因為中國人經常會出現這種現象。由此看來，中國人在作出不文明的行為時，不僅讓自已丟了臉，還侮辱了自己的祖國啊！
中華民族歷來以“禮儀之邦“著稱于世，她五千年悠久的.歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了講文明、懂禮貌的傳統美德。在生活中，在我們身邊，一個個文明故事正在演繹，一首首禮儀之歌正在唱響，但是，也有一些不和諧的音符存在。就拿我們的校園來說，也存在著一些不文明的現象。比如：有的同學隨手亂扔紙屑；有的同學在樓梯上打鬧、高聲喧嘩；還有的同學語言不文明。這些都是不好的習慣，也就是不文明的禮儀。俗話說“少成若天性，習慣如自然”，這句話告訴我們，好的習慣都是從小培養出來的。所以，我們一定要從小養成好習慣，并且在看到不良習慣時要提醒他們，讓他們改正。同時，在提醒他人的同時也要警醒自已，不能犯同樣的錯誤。
如果我們都象內江市市民一樣，從身邊的小事做起，摒棄我們身上的種種不文明行為，養成良好的行為習慣，共建美麗、和諧校園。那么，文明就會象一滴水，許多人的這一滴水匯集起來，就會成為文明的海洋，我們的祖國就會更加文明、和諧、友愛、誠信。
奮發向上崇德向善征文 8
即不再搞，而在德；術不在巧，而在仁。
醫者，看的是病，救的是心，開的是藥，給的是情。喻永祥，潘美兒，歸嬋娟他們陪伴麻風病人10年，20年來，重病纏身卻堅持每周出診6天的百歲仁醫胡佩蘭。他們孜孜不倦，默默奉獻，是傳播正能量的.使者，閃耀著愛和人性的光輝。平凡卻又偉大，醫者仁心，感動中國，感動你我他。
用一顆心，脈動一群人的心：用一點光，點亮山間更多的燈火。
種下一顆書，收獲一片綠蔭：獻出一份愛心，托起一份希望。為19個孩子風里來雨里去的阿尼帕夫婦。托起冬日暖陽的法官媽媽詹紅荔。他們用濃濃大愛，溫暖一個又一個破碎的家庭；用鐵骨柔腸，為國家的希望，民族的未來默默奉獻駐守。友善是精神，世界的陽光。凡是人，皆需愛，天同覆，地同載。
傳承我國傳統文化。
合抱之木，生于毫末，九層之臺，起于土累；千里之行始于足下。一粒種子蘊含著世代相傳的夢想35年追逐科技的油菜花父子，沈克泉和沈昌鍵，中國第一代核潛艇研制創始人，黃旭華。他們用青春與熱血堅守信仰，為國家不惜為此獻出生命。他們，又在自力更生的基礎上光復舊物的決心，有自立于世界民族之林的能力。涓滴之水成海洋，顆顆信心變希望。
少年智則國智，少年強則國強。作為一名學生，要認真學習核心價值觀基本內容。從我做起，用心為之，重在堅持，貴在自律。我們要成為核心價值觀的踐行者、傳統美德的傳承者和良好社會道德風尚的建設者。把我們的國家建設好，奮發向上，崇德向善。
奮發向上崇德向善征文 9
俗話說：“修心先修德，正人先正己。”人只有按照自然規律去生活，才能幸福快樂，才能為自己的夢想發奮圖強、奮發向上，從而離夢想越來越近。
“奮發向上”的意思很深刻。對于現在的我們，可以理解成發奮讀書，如：漢朝的孫敬在晚上讀書時，用繩子的一端系住頭發，另一端綁在房梁上。只要他一打瞌睡，繩子就會扯痛頭皮，精神就會振作起來……所以他成為了知識淵博且精深的人。戰國時的蘇秦，經常讀書讀到深夜，為了防止自己打瞌睡，他想了一個辦法——每當自己快睡著時，就用錐子刺自己的大腿，立馬精神大振。果然，功夫不負有心人，他成了政治活動家。
《弟子規》上說：“同是人類不齊，流俗眾，仁者稀。”意思就是說：同樣都是人，品行高低卻不一樣，跟著潮流、品行一般的.人占多數，而有仁德、品行高尚的人卻顯得稀少。
晉朝有位德高望重的大臣，名叫朱沖。他小時候生活貧苦，因為沒錢讀書，所以只得在家里種田放牛。
村里有家人，很愛占小便宜。常把自家的牛趕到朱沖家里啃莊稼。為什么呢？原來朱沖因沒有責怪偷牛的，還把牛送給了偷牛人，所以這家人覺得朱沖老實，才經常欺負朱沖。有一天，朱沖干完活，正準備回家時，發現那家的牛又在吃自家的莊稼。于是割了些草，連牛帶草一起送還了那戶人家。那家人見朱沖這般寬厚，自慚形愧。再也不讓自家的牛去啃他家的莊稼了。
這都是關于“奮發向上，崇德向善”的部分事例。我們應該怎么做一個永遠對社會有益的人？做一個奮發向上的人。
奮發向上崇德向善征文 10
我們的身上流淌著中國人的血液，我們是一個中國人。
通過讀這本書我清楚的認識到：社會主義核心價值觀的重要性，有了價值觀就有了判斷的標準，有了價值觀就有了前進的動力，有了價值觀就有了人生的目標。實踐社會主義核心價值觀并不難，可又很難。我們不僅要發揚中華優秀的文化、美德，還要學習先進榜樣和多開展踐行活動，從細致做起，從小事做起。
每一個青少年的.成長，都映照著祖國的未來，梁啟超的《少年中國說》曾說過：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，我們的每一個進步都是中國的進步。我們應該勤奮學習，立志成才，為國爭光。
而在我的身邊就有這樣的一個人——我的小叔。他在農村讀完的小學，當他剛上初中，從小學的年級第一一下子到了班級第七讓他受到了挫折，他一天只睡幾個小時，其余的時間都用到了學習，做的卷子可以堆成一座山，只要一有空他就埋頭看書。最后他以優異的成績靠近了夢寐以求的大學。是他的夢讓他有力量前進。
我們每個人都有夢，每一個人的夢都是中國夢，我們要為了實現我們的夢、為了實現中國夢而努力奮斗。從上課認真聽講，努力思考，到下課反復練習，復習預習等都是必不可少的。一個人的中國夢不足以使祖國變得富強，讓我們一起努力，讓我一個人的中國夢成為所有人為之奮斗的中國夢，使祖國變得更加繁榮昌盛。
我曾聽過一個詞叫童叟無欺；我曾聽過一個故事叫三顧茅廬；我曾聽過一個人叫雷鋒；我曾聽過八個字叫“奮發向上崇德向善”這八個字在心中也在行動中。
奮發向上崇德向善征文 11
《奮發向上崇德向善》是教育我們如何培育和踐行社會主義核心價值觀的書。“向上”就是向高處攀登；“向善”就是向高尚進取，藝術就是不斷進步，做有道德的人。
在這本書中，令我印象最深刻的是第三篇中的兩個關于誠信的故事。第一個故事講的是一個高點鋪老板——“誠信姐”李群的故事，她在一天因為多收了一位老人兩塊錢，苦苦等了七天之后終于找到了老人，將兩塊錢還給了老人。除此之外，她還撿到過手機、錢包、鑰匙，但是她沒有拿過一分錢，全部都歸還給了失主，因此被大家贊揚。還有一個人，她和我一般大，可是做出的事卻事令人佩服。她叫做吳萱,是一個三年級的小學生，她在回家的路上撿到了一個錢包，里面有近萬元的現金，還有身份證、銀行卡，可是她卻對錢沒有動心，分文不取，全部交給了學校德育處，老師和同學們都陳她為“誠信小學生”。
不論是糕點鋪老板李群，還是學生吳萱，她們都是拾金不昧的`模范，是社會上講誠信的好公民，用雷鋒叔叔說過的一句話說，就是：凡是腦子里只有別人，沒有自己，就一定能到崇高的榮譽和威信。是啊，一個人如果為他人著想，他就一定會得到別人的贊美。
當我們有富強、民主、文明、和諧的國家，自由、平等、公正、法制的社會，愛國、敬業、誠信、友善的公民，那么，文明的祖國，就一定會有一派欣欣向榮的景象。有美麗而優雅的環境。我們的地球大家庭就一定不會有環境污染了。
讀了這本《奮發向上崇德向善》，我明白了社會主義核心價值觀對于一個國家的重要性，因為有了一定的標準，各個人之間才會和平。
奮發向上崇德向善征文 12
奮發向上、崇德向善是中華民族發展的寶貴財富。德，就是品德，是指一個人對社會、對他人責任心的一種表現。一個人有好的品德主要體現在他如何做對社會有意義的事情，在社會這個大家庭中幫助別人、關心別人，做自己力所能及的事情。只有這樣才能做一個善良的人，處處為他人著想，不做損害社會、損害他人的事情，更不求回報。同時為了做一個對社會有意義的人，要勤奮好學，讓自己變得更強大，這樣才能體現自己的社會價值，幫助更多需要幫助的人。
我們就要養成良好的品德，從小做起，要善良、有愛心，愿意幫助需要幫助的人。從自身作起，保護環境，愛護公共設施，愛護花草樹木，不亂扔垃圾；在學校里，我們要幫助、關心身邊的同學，和同學們和睦相處；在家里，我們要尊敬長輩，愛護弟弟妹妹；要養成愛學習愛讀書的好習慣，多讀一些有意義的書，學更多的`知識。
從小媽媽給我們講的小故事中，《孔融讓梨》中的小孔融讓我們學會從小就要懂得謙讓；《黃香溫席》中的黃香讓我們學會了孝敬父母，愛我們的家人；《鑿壁借光》中的匡衡雖然條件惡劣還是一樣勤奮的精神值得我們學習；還有那些為了國家利益而犧牲的英雄烈士事跡也洗理了我們的思想。“以銅為鑒可以正衣冠”，對照這些小故事中的人物，我們做得可能遠遠不夠，但是只要我們有決心，就會改變自己，變得更優秀。
在成長的道路上，我立志要做一個有理想有道德的人，一個德才兼備的人，用最自己最美好的心靈去做有意義的事，做正確的事。
奮發向上崇德向善征文 13
英國著名詩人雪萊曾經說過：“愛都是甜蜜的，無論是給予還是回報。愛就像陽光一樣無所不在，他那熟悉的嗓音永遠不會消沉。”是啊，愛是盞燈，照亮別人，也溫暖自己。捧一顆愛心上路，一生都將在愛里。愛是一種非常美好的人生情感，像花開出來，愉悅別人，自己也結出果實釀造甜美。
不管在整潔的大街上，還是在干凈的小巷里，都離不開他們忙碌的身影，那就是――清潔工人！他們顧不上欣賞街上的美景，也顧不上與家人團聚，起早貪黑的忙碌著，工作著。哪里有垃圾他們就在哪里，哪里的污水堵了，他們顧不上臟、臭，用手疏通，他們默默無聞地奉獻著，下雨了，就穿著雨衣掃；天熱了就在身上搭塊毛巾掃；天冷了，就多穿幾件破舊不堪的衣服掃。日復一日，年復一年。
有一次，我在大街上看到一個清潔阿姨準備去撿汽車上丟下來的香蕉皮時，一輛車不斷地按著喇叭呼嘯而過，清潔阿姨驚嚇的呆笨的站著，好大一會兒，才緩過神來。我心里好像被什么東西一下子堵住了喉嚨，很大一會兒也透不上氣來。試想一下，誰不愿意在家里享受天倫之樂，認不愿意在干凈、整潔的大路上散步，可這些都需要我們去愛護它，維護它。這，不僅僅是清潔工人的事。
因此，你要像愛護自己的家一樣去愛身邊的環境，你一個小小的舉動，卻為清潔工人提供了便利，為身邊的'人奉獻出一份整潔。如果人人都這么做，世界就能變成一個干凈、整潔的世界。誰會不喜歡這樣的地方呢？愛別人，愛環境的同時也是愛我們自己，讓我們的心境更加美麗，也讓世界更美麗。讓我們共同祝愿：祖國的明天會更好！
奮發向上崇德向善征文 14
第一次讀《奮發向上，崇德向善》這本書的時候，我迫不及待的打開書，津津有味，一頁，兩頁……貪婪地讀著。尤其當讀王旭東和路玉婷的故事時，我被深深地震撼了，我真該向他們致敬，向他們學習。大連市的建設小學有一名學生，叫王旭東，他很喜歡助人為樂，在別人有困難的時候，他總是會伸出援助之手，盡自己力所能及的`力量去幫助他人。一次的體育課，同學們練習跑步，速度時快時慢導致同學之間拉開很大的距離，有的繼續跑，有的卻駐足張望，不知所措。這時張策同學不小心跌了個跟頭，跪在地上起不來，王旭東見此，急忙跑過去，關切的問：“張策，要不要緊，我扶你去醫務室看看吧！”只見張策眉頭緊鎖，臉上滿是痛苦的表情，張策忍著痛，說：“謝謝你！”“沒事，大家都是同學，應該的！”王旭東小心地扶著張策，慢慢地走去了醫務室。讀了王旭東的故事后，真是讓我措顏無地，讓印象深刻的還有她，奔跑女孩——路玉婷。
在成都大街上，總能看到她的身影，她奔跑，不是尋找樂趣，而是心懷一份擔當。因為家境，15歲的路玉婷不得不每天在下課或午休的時候，跑去給別人送機票，借此來補貼家用。小小她用自己瘦弱的肩膀，扛起了一個家庭，媽媽因為生病的原因，將不久于人世，15的路玉婷用自己的力量給別人帶去溫暖，給媽媽帶去溫暖。有人說：“當我們愛別人，幫助別人的時候，生活是美好的，快樂的。”多一些溫暖，多一些幫助，世界就會變得很美吧！讀完此書，我就像經過一次精神上的洗禮，我明白了要及時伸出援助之手，給他人帶去幫助，溫暖。我們要善待他人，尊重他人，讓我們一起，從現在做起，從小事做起。揚起奮發向上的風帆，在崇德向善的海面上，越飄越遠！
奮發向上崇德向善征文 15
媽媽曾對我說：“得到關愛的人是最幸福的人，給予別人關愛的人也是最幸福的人。”這句話在我心中烙下了深深的印跡。
記得那天，天氣又悶又熱、死氣沉沉，還時不時掉幾滴雨。為了防止在回家的路上淋雨，我連忙從書店跑出來，提著幾本厚厚的書匆匆往家趕，先開始還挺好的，結果一會兒就下起了蒙蒙細雨，還沒有等我跑上幾步，傾盆的大雨便如期而至了。
我一不小心，在梯子上踩滑了，我一下子癱坐在地上，書連口袋飛出來好幾米遠。我的腳痛的站不起來，衣服也已經被雨水打濕了。我一直期待有人來幫助我，可我發現來來往往的`人們都只顧著自己奔跑，我失望極了！就在這時，一個瘦骨嶙峋的老人撐著一把破爛的傘向我走來，我心里想：“她不會是要撿我的書去賣吧？”結果，那位老奶奶對我說：“沒事吧，孩子？”快站起來，她使出全身力量扶我起來，還沒等我站穩，她又快步走上去撿起我的書，說：“孩子，是你的吧，給，拿著。”說著她把書塞在了我的手上，另一只手，又把雨傘推到我面前：“孩子，我家就在前面，你拿著傘，趕快回家！”話音剛落，老奶奶轉身就離開了，看著她逐漸消失在雨中的背影，我心里酸酸的，我想我自己為什么還去懷疑老奶奶會拿我的書，而且讓老奶奶淋雨回去，我想跑上去，卻因為疼痛邁不開步伐，于是，我暗自下定決心，從今天開始我也要做一個善良的人，像老奶奶一樣幫助別人的人。
這件事雖然過去了好久，但是每當我走過書店，都會想起老奶奶的樣子，想起那天發生的一幕，在以后的生活中，我一直在努力的幫助別人，我感到自己特別的幸福，因為關愛、善良在人間！
奮發向上崇德向善征文 16
什么是“奮發向上，崇德向善”？怎么理解“奮發向上，崇德向善”？怎么才能“奮發向上，崇德向善”？不是一句話的事。那他是什么呢？
他是一個小小的文明舉動會給人帶來快樂;他是一名老師公平對待一個學生；他是用誠信變信任;他是……
當我們站在五星紅旗下，我們看到的是什么？你看到的只有鮮艷的五星紅旗嗎？我看到的不是，而是用鮮血染成的五星紅旗。我仿佛看到15歲的劉胡蘭在威逼利誘的敵人面前心中不動搖；我仿佛看到“頭可斷，肢可折，革命精神不可滅”的周文雍和陳鐵軍；我仿佛看到江姐和戰友們含著淚繡出五星紅旗……
什么是誠信？誠信是人之根本，是社會之基。人生的.長河里，誠信是槳；成長的路上，誠信是燈；理想的天空中，誠信是翅膀。無論何時何地，誠信不能丟。朋友是會在你困難時幫你的那個人，在快樂時一起分享的那個人。想要交到一個知心朋友很難，如果帶著一顆真誠的心，交個朋友不難。如果一個人處處都在欺騙別人，那就沒有用誠信說話；如果一個人一直在答應別人，卻不做到，那就沒有用誠信做事；如果一個人不在你困難的時候幫你，那就沒有用誠信幫助。有了誠信才會取得成功，有了誠信才會取得信任，有了誠信才會擁有更多的朋友。誠信是一個包裹，背上它，就背上了信任。誠信不能丟。
用我的話，三天三夜也說不完。其實“奮發向上，崇德向善”很簡單，用我們的行動來完善“奮發向上，崇德向善”。努力學習，建設富強、民主、文明、和諧的國家，去爭做愛國、友善、誠信的公民，去完善自由、平等、公正的社會。
奮發向上崇德向善征文 17
奮發向上，是人類發展的重要精神，是人類能與世間萬物抗衡的根源，更是中華民族一筆寶貴的財富；崇德向善，是人類發展史上的瑰寶，是中華民族壯大的基礎，能讓人與人、人與自然和諧發展。有這樣一個故事：有一個人發現一個盲人正在茫茫黑夜中提著一盞明亮的燈行走。盲人的生命里，沒有紅花綠草，沒有壯麗多姿的'山河，更沒有晝夜之分。那又何必點燈熬油地提盞燈呢？真是可笑！那個人便去問盲人：“晝夜對你來說，毫無差別，又何必提盞明亮的燈呢？”盲人一字一頓地說：“我深知失明的痛苦，有人對我說，在黑夜里，所有人都像我一樣什么也看不見，所以我點燃了一盞燈，為別人照亮前方的路。”
這不正是一種美德嗎？這不正是一種溫暖人心的善舉嗎？媽媽在醫院上班，她是一名手術室護士。整天忙著照顧病人、配合手術，加班是常有的事。我最不喜歡讓媽媽加班了。媽媽回到家，只要手術室一個電話，不管多累，她都會第一時間趕到醫院里去。那個周末，媽媽聽班，家中的氣氛最像一個炮仗，電話鈴聲就是火焰，一有媽媽的電話，炮仗馬上就要被點燃。電話鈴聲還是響了。我們正吃著晚餐。我不由自主的念說：千萬不要是醫院里的電話呀！全家人的心情和我大概一樣吧。很不幸，炮仗爆了。我知道，媽媽手托的是病人的性命，可是晚飯還沒吃完呢。我還是小聲的說：“媽媽，飯還沒吃完呢。”“沒事，回來再吃。”關門聲—媽媽去加班了。我從窗子里向外望著，直至媽媽的背影消失在落日的余輝下。媽媽為什么這么敬業呢？“剛正讓誰人都平易近人，潔靜讓誰人都卓然不群”讓大家都積極努力，為樹立奮發向上、崇德向善的社會風尚努一把力，讓我們共造和諧新風范！
奮發向上崇德向善征文 18
奮發向上，是中華人民頑強不屈，勇敢向前的精神；崇德向善，是中華文明歷史上的高尚品質。奮發向上的精神，促進了社會人文的發展；崇德向善的品德，增進了人類與自然、國與國、人與人之間的和諧發展。
雖然我們做不到那么偉大，但可以從一點一滴做起，禮儀就可以看出一個人的道德修養，也可以增進人與人之間的關系，它的作用太多，數不清。升旗儀式，最為莊重。這包含了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。在此，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、昂首挺胸，不辜負這面國旗。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它可以關系到一個班的榮譽與集中力，也可以關系到這個班的班風班貌。所以要認真聽講，不要辜負老師的一片苦心。校園禮儀也很重要，當在下課時間里，不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不玩危險游戲、上下樓梯一律右行、見老師要問好。如果你把這些做好，這個學校校風會有很大進步。不光有這些，校園更重要，我們還應該愛護學校的'一花一草，不從草地上穿梭，愛護清潔衛生，聽從老師的安排等。這些禮儀每個人都能做到，如果你做好身邊的一點一滴，也會有很大的進步。
同學之間也離不開禮儀，當你和同學之間發生矛盾時，相互包容，相互理解，進行自我反省。這樣班級才會更加團結，友誼才會深厚。
讓我們從身邊的一點一滴做起，讓我們擁抱明天，讓我們擁抱明天的夢想，擁抱明天的美好。一起加油！
奮發向上崇德向善征文 19
何以奮發向上，作為新世紀少先隊員的我，作為下一代祖國棟梁的我，只有具備自強不息的品格才能立足于社會。那么，要樹立遠大的理想，奮發向上的性格，崇德向善的信念，就必須要保持一顆向善理念的心。
奮發向上是中華兒女幾千年以來與大自然拼搏而儲蓄的精神，崇德向善是中華文明發展史的光輝結晶。
我們要以奮發向上，崇德向善的精神為引領。講道德，樹明禮向善之風。講學習，樹崇文尚善之風。做一個遵紀守法的人，樹互助友愛之風。
奮發向上，是促進文明發展的前提。崇德向善，是增進人類自然的精神。
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥潭讀了《長征》后，我仿佛看到紅軍兩萬五千里的艱辛，見證了中國的輝煌。屹立起長征者勇往直前，不畏險阻的`精神。作為新一代少先隊員的我們，更應該好好發揚長征精神。
我們只要艱苦奮斗和不畏艱險，積極向上的態度，就一定能夠創造輝煌。
在學校，我們要關心同學，互相幫助，和睦相處；在家里，我們要孝敬父母，尊敬長輩我們現在美好和平的生活，都是革命者艱苦奮斗，用無數的生命換來的啊。我們更應該珍惜現在的生活，好好學習。為人生道路奮斗。在學習的道路上，我們要奮發向上，就像那革命精神。
羅丹說過，為了生活中努力發揮自己的作用，熱愛生活。希望每個都積極努力，為崇德向善的社會風尚作出貢獻。讓我們共造和諧新風范。
奮發向上崇德向善征文 20
在《奮發向上 崇德向善》這本教育讀本中，有一個故事我特別喜歡，這個故事名字叫做——《送小魚回家》。
這個故事講在上海市的建設小學里有一支紅領巾服務隊，在暑假快樂活動日中，他們開展了“熱愛大自然，美化崇明島”的活動，他們把自己養的小動物放回大自然的事。這些小學生熱愛大自然，愛護動物的行動讓我深受教育。
在現實生活中，有些人為了自己的利益，不惜一切代價，傷害動物。比如近期新聞報道在非洲有一只白色的'大犀牛，那只白色大犀牛是世界上唯一的一只。因為犀牛的角可以入藥，而且價格很高，而且稀有，有人就想要這只犀牛的角，就去傷害這只犀牛，去砍它的角，在這些人的折磨下，這只世界上獨一無二的白色犀牛再也起不來了，不只是這只，其它犀牛的數量漸漸減少了，快要滅絕了；還有老虎，有人為了要它的皮和骨頭拿去賣，不停地去殺害老虎，導致老虎的數量也漸漸減少了。沒有買賣，就沒有殺害”作為人類，我們應該要保護大自然，保護人類的好朋友——動物，快快行動起來吧！保護大自然從我做起，從大家做起，從身邊小事做起。保護動物，杜絕殺戮！
我們要向故事里的紅領巾服務隊學習，像他們一樣保護大自然，愛護動物，讓大自然更加美麗，讓我們的家園更加美好！
奮發向上崇德向善征文 21
老師和長輩們經常教育我們要奮發向上、崇德向善。奮發向上是中華兒女幾千年來形成的核心精神，崇德向善是中華文明歷史發展的光輝結晶。這兩句話說起來很簡單，做起來其實也不難。因為奮發向上、崇德向善是中華民族發展的寶貴財富，是炎黃子孫的價值核心，是我們血液里的基因。是滲透在每時每刻、點點滴滴中的。說做起來不難，是因為奮發向上就是要天天向上，崇德向善就是要做一個好人。我們只有不懈努力，才能不斷進步，我們只有崇尚道德，才能做一個好人。
奮發向上、崇德向善時刻貫穿在我們平時的學習和生活中。做一個德才兼備、對社會有用的人，就是奮發向上、崇德向善倡導的目標。作為新時代的少年，我們要繼承崇德向善的`傳統美德，奮發向上，努力學習。除了要掌握老師教的新知識，還要溫故知新，牢固地掌握以前學過的知識。同時，要立志做道德高尚，品德優秀的人。生活中規范自己的品行，誠心對待身邊的每一位小伙伴。不欺騙，不虛偽，積極向上。遵守學校的各項規章制度，積極幫助同學，關心班集體。遵守社會公德，維護公共秩序。保護花草樹木，愛護美好家園。
奮發才能向上，崇德才能向善。不努力就不能進步，沒德行就不可能做一個好人。我們應該努力做一個德才兼備、品學兼優的人，努力成為棟梁之才，把祖國建設得更加美好，更加繁榮！
奮發向上崇德向善征文 22
我們生活在同一片藍天下，我們腳踏著同一片土地，五星紅旗映紅了我們的面頰，我們是光榮的中國人，傳承著悠久的文化，用行動實踐我們美好的品格，我們團結一心建設一個和平的國家。
中華人民共和國是一個偉大的名字，多少炎黃子孫為了建設我們的祖國付出了自己寶貴的青春年華，中國核潛艇之父——黃旭華為了祖國隱姓埋名三十年卻不曾有過一句怨言;飛天嫦娥——劉洋經歷一次次嚴峻的考驗卻從不放棄，這都是為了祖國的.強大，對中華民族的熱愛，是愛的力量創造了奇跡。
祖國的長江水哺育了一代又一代兒女，我們為生活在這樣一個富強的國家而感到自豪，這是億萬人民共同努力的結果，是中華人民汗水的結晶，我們應該熱愛自己的祖國，作為一名小學生我們要好好學習，長大才能成為棟梁之才，報效祖國。
“奮發向上崇德向善”顧名思義就是不斷進步，做有道德的人。
少年強，則國強。我們肩負著國家發展和社會的重任，傳承中華民族的美德。一個人，如果失去了誠信就不會得到別人的信任，一諾千金，一言九鼎都說明了誠信的重要性。拾金不昧的小學生最讓我感動，面對9300元現金吳萱同學卻不為所動，選擇交給老師，是人人稱贊的誠信小學生。榜樣的力量最強大，吳萱年齡不大，可身是卻有著值得學習的好品質，她向我們傳遞著巨大的正能量，我不由地向她豎起了大拇指。
讓我們一起努力，做個奮發向上，崇德向善得好少年。
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