【精選】樹葉三年級作文4篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的樹葉三年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
樹葉三年級作文 篇1
這是一片甜栗子葉，它整個呈金黃色和淡淡的綠色，“頭”是尖尖的，沿著邊看，有許多齒，摸上去很疼，我細細端詳著它，只見一條很明顯的“脊椎”，和“肋骨”。摸上去坑坑洼洼，凹凸不平，手感一點也不好。我捧起它，將它靠近鼻子，一陣清香還有略帶甘甜的氣味撲鼻而來，讓人感到心曠神怡，舒服極了!我好奇地將它放進我的嘴巴里含了一會兒，真是又苦又澀啊!放耳邊，我聽見了呼呼地聲音，放在手中，我聽見了沙沙的摩擦聲，如果你用心傾聽，仿佛還可以聽到樹葉在向我問候：“大姐姐，你好啊!”我可喜歡呢!
看著這片樹葉，我仿佛看到：從前，它在很小的時候，就被淘氣的小男孩摘下來折磨，男孩覺得沒有意思了，便隨手一扔。一陣風吹過來，那可憐的樹葉被風吹到了馬路旁的淺水洼。這是一輛電動車飛馳而過，從樹葉身上壓過，它疼極了，可是，沒有一個人愿意將它撿起，把它放回樹上。樹葉疼得哇哇大哭，這時，一只流浪狗看見了，就問它：“這位小弟弟，你怎么了?”樹葉因為哭得太傷心，所以，連話也說不出來了，它只能指一指大樹，再指一指自己，流浪狗立刻明白了，卻也不愿意，它走開了，樹葉永遠只能在淺水洼里哭泣了。
這就是樹葉的悲慘命運，我們要愛護身邊的一花一草一木，讓城市變得更加美好!
樹葉三年級作文 篇2
從前有一只蝴蝶，它穿著一身金黃色的外衣，像一片枯萎的樹葉，所以被叫作枯葉蝶。
“一片，兩片，三片……”一只烏鴉蹲在鳥窩里數著樹葉，“哎，現在只剩下十一片樹葉了……”烏鴉沒有注意到第十一片樹葉其實是一只枯葉蝶。它看著一天比一天少的樹葉，心里難過極了。烏鴉想起了春天的時候，有許許多多的樹葉陪著它，為它唱歌、跳舞；大雨來臨時，樹葉們為它遮風擋雨；炎熱的夏天，樹葉們為它打扇。烏鴉是多么留戀那美好的時光啊！
幾陣秋風之后，僅剩的幾片樹葉也飄落到地上。烏鴉看著光禿禿的樹杈傷心地流下了眼淚。過了很久，烏鴉才用翅膀擦掉了臉上的眼淚�；秀遍g，烏鴉好像看到有一片樹葉在寒風中搖動，它用力地揉了揉眼睛，沒錯，是一片樹葉！烏鴉的.眼淚又一次流下來了，烏鴉對樹葉說：“樹葉啊樹葉，你可不要走�。∫悄阕吡耍蜎]人陪我了�！蹦瞧瑯淙~說：“好啊，我會陪你的。”
月落柳梢，寒風呼嘯，那只枯葉蝶冷得實在受不了了，于是枯葉蝶飛到了離地面近一點的樹枝上，因為這樣可以躲避寒風。
第二天早上，烏鴉從窩里探出頭來想跟它的好朋友打一下招呼，可是怎么也找不到，它急得又流下了眼淚。這時，它聽到了一個熟悉的聲音：“烏鴉，烏鴉，你別急，我在這兒呢！”烏鴉低頭一看，激動地說：“樹葉啊，你怎么會走路呢？既然你會走路，那就到我的窩里來吧！”枯葉蝶飛到了烏鴉的窩里。
烏鴉和枯葉蝶一起度過了一個寒冷的冬天，這是烏鴉度過的一個最快樂的冬天，當然，烏鴉也終于知道自己的好朋友是一只枯葉蝶。
樹葉三年級作文 篇3
我，想要變成一片樹葉。不論多么的卑微和渺小。
樹葉，是任何一種植物身上，最最微小而又最最重要的部分。葉是植物吸收二氧化碳的器官。我若是變成了樹葉呢，我會用我全身的精力投入到我“工作”中去。默默的吸收著空氣中汩汩流動的無做的空氣，把世界上最純凈的空氣帶給人們。不管我的力量是多么的微小。
樹葉，是組成一片蒼茫翠綠的森林最基本的元素。我若是變成了樹葉呢，我想要努力汲取營養。讓自己也為森林做出些貢獻吧！也許，會有無數垂頭喪氣的人們走進我們，投入到大自然的懷抱中去，忘卻煩惱，痛苦和憂傷，感受滿眼的快樂。
樹葉，是最與眾不同的，你永遠無法在世界上找出相同的兩片樹葉來。每一片樹葉都獨一無二。
樹葉到了冬天，會從空中飄落。褪去往昔濃郁耀眼的綠，換上質樸的黃顏色。
樹葉飄落了，從最優美的曲線滑落下來。他的畢生都奉獻給了自然，奉獻給了人類。
人又何嘗不是這樣？人的一生最大的價值在于創造和奉獻。日常生活中無數的細微的小事，看似不起眼，其實有需要我們努力的地方。保護一草一木，幫助老人，幫助老人過一次馬路，在別人破壞公務前阻止并耐心勸導他……會發現，小事并不小。
許多人，在茫茫人海中并不優秀。也許，也包括我們。但是，我們會從身邊的每一件事做起，不并苛求自己完成多么多么巨大的豐功偉績，做好自己身邊的事，學會為別人奉獻，就足夠了。
從今天開始，我要做一片“樹葉”，奉獻出我的努力去完成自己的每個夢想，去做好我還沒有做好的事。用最細致的筆觸，為人生上好最美麗的色彩。
陽光喜歡綠色……希望和快樂的顏色！也該反思一下自己對待女兒的態度！樹葉微小卻有活潑的生機、可愛的調皮，她會踏著陽光的波紋快樂的微笑，她會揮灑著細雨的絲帶輕盈的舞蹈……
我期待著我會用自己的愛……陪伴她！
樹葉三年級作文 篇4
等我簽到好，就發現一群人圍著老師。我也好奇地圍了上去，我看到老師在煮葉子！哈哈，原來我們今天做的葉脈標本要先煮過的��！
等小朋友們到齊了，徐老師就開始講解制作流程了：配藥劑、煮葉子、去葉肉、上色、塑封。配藥劑和煮葉子老師已完成，我們就等著直接去拿葉子了。我挑了一片不大不小的，在清水里漂了下，就開始用牙刷刷了。一開始，我想快點去掉葉肉，刷得太用力了，結果把一根葉脈也刷出來了。我有點著急，想問老師怎么辦？剛站起來，看到鄰桌的姐姐是用牙刷敲的，不是刷的。哦，原來如此��！
我敲我漂，我敲我漂，經過幾次反復后，我看看葉脈都已經透亮了，就停下來了。我拿去給老師看，徐老師說：“小姑娘，做得很棒，可以上色了！”聽到老師的表揚，我開心極了。我給葉脈上了美美的紅色，晾在一邊。我又去拿了一片樹葉，我還要再做一片紫色的！
我把晾干的葉脈拿回家去，讓媽媽幫我塑封成書簽。我還想收集更多的漂亮葉子，做更多的葉脈標本，送給身邊的朋友們！
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