【精選】畫畫三年級作文7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的畫畫三年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畫畫三年級作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，有跳繩、打羽毛球、騎自行車……而我最喜歡的是畫畫。
我為什么喜歡畫畫呢?是因為老師的一句話。那是我第一次學畫畫的時候，那時我是一個特別沒有自信的小女孩，總覺得自己不如別人。畫畫的時候，我總是不敢下筆，生怕畫錯了。老師仿佛看透了我的心思，她不斷地鼓勵我：“畫錯了沒關系，大膽地去畫!”
在老師的鼓勵下，我完成了我的第一幅作品。到了評講畫作的時候，老師微笑地看著我，對大家說：“今天，我們要把掌聲送給新來的同學——晉祺然。她的這幅畫布局合理，色彩搭配得特別好。”在大家的掌聲中，我找到了自信。
放學時，老師語重心長地對我說：“你要對自己有信心，要相信自己，盡自己最大的努力去做，就一定能做到最好!”
正是因為這句話，我愛上了畫畫，課余大部分時間都在畫，我想，我會一直畫下去。老師的這句話，我時刻記心中，它讓我漸漸成為一個自信的小女孩，不再膽怯，不再畏懼!
畫畫三年級作文 篇2
畫畫是我的最愛，它會讓你在沒有相機的情況下，把最令你回味無窮的畫面永久地記錄下來。
畫各種不同的事物、景物要選擇各種不同的畫法。比如，畫人體一般是用素描的方法來把人畫得更立體，并生動形象，但是在畫景的時候，大多數人更會選擇用畫國畫的形式來體現景物的美。古今中外，許多著名的畫家畫的每幅畫都很是漂亮，像齊白石大畫家畫的蝦，徐悲鴻畫家畫的馬，達。芬奇畫的蒙娜麗莎是那樣栩栩如生，令人百看不厭。我經常照著各種各樣卡通人物和山水畫畫，我的作品都能編成一本書了。
但是，每當我向父母炫耀自己的才華時，他們卻總是說：“畫的都是別人的想法，自己一點創意都沒有。”聽到這些后，心理總不是個滋味。于是，我下定了決心，自己創造了一個素描動畫片人物，名字叫“苦-帥一家親，”我費盡了心思想了一個星期才想出來，完成這篇作品后，第一次聽爸爸夸我畫畫好，心里想吃了蜜一樣甜，不知道說什么好！滿腦子只剩下開心了。
我還從中懂得了一個道理：別人的作品只能用來參考，如果去抄襲別人的你就什么也得不到，只有虛假。我愛畫畫，我想如果有一天學業有成，我一定做個畫家。
畫畫三年級作文 篇3
在所有愛好中，我最喜愛的就屬畫畫了，因為，它給我帶來了無窮的歡樂。
畫畫可以陶冶人的情操，畫出我們心中最美的景色，將我們的心境宣泄的淋漓盡致。
對于畫畫，我可是癡迷到極點了，無論走到哪里，我都會帶上紙和筆，將美麗的景色畫出來。爬山時，我會帶上紙和筆，站在山的最高峰，畫出腳下那云里霧里的世外桃源：連綿起伏的大山，清波漾漾的小溪，白如棉花糖的云朵，和一座座雄偉的高樓大廈……一幅幅美景，躍然紙上;在踏青時，我依舊帶上紙和筆，將腳下最綠的小草，盛開的鮮花，花間飛舞的蝴蝶畫下來，將春天的綠色，深深地印入我的心田。
在班級里，老師布置手抄報是我最開心的時刻，因為在做手抄報時，我又可以拿起我心愛的畫筆將美麗的圖案畫在板報上，順便在同學們面前炫耀一下我那高超畫技。就連在寫完老師布置的日記后，我都會在日記本上做出精美的裝飾，使我的日記本變得美輪美奐。
因為喜歡畫畫，所以我將來的夢想是當一名設計師，畫出更多更好的設計圖，因此我的人生的夢想也將在此定格。
畫畫其實是一件很隨意的事，只要你想畫就能畫，盡管畫技不那么高深，但只要你用心去享受它，去體會它帶給你的快樂就足以。
而我的畫筆也永遠都不會停歇，因為那一幅幅美麗的畫卷，總會給我帶來別樣的心情!
畫畫三年級作文 篇4
本領誰沒有呀！我也不例外，我也有幾種本領，但對我印象最深的是學畫畫。剛到畫畫班時，我又激動又緊張。要知道，我可是特別喜歡畫畫的呀！
由于我是新生，還不知道該怎么做，只帶了鉛筆、白紙和蠟筆。到了畫畫班里，只見別人都帶了按照圖片畫畫的書，我可慌了神兒了，我沒帶書，我急得像熱鍋上的螞蟻。開始畫畫了，只見老師拿著一本《簡筆畫》遞給我，讓我畫完以后給他看。
我定下神來，翻開第一頁，只見是許多動物的頭，我自以為很簡單，可畫到鴨子嘴時，鴨子那扁扁的嘴我怎么也畫不好。畫了又擦，結果鴨子沒畫好，紙反而被我擦的不像樣。當我交給老師的時候，老師說我畫的很像，只是以后下筆要輕，滿意了之后才能重描。接著，老師翻到后幾頁較難一點兒的圖片，讓我拿來紙，給我畫了一張，老師畫的和書上的一模一樣，我看了，下決心以后一定要畫得更好。
之后的幾天，我畫的更認真了，我畫的每一幅畫老師都會給我耐心的指導，我畫的一次比一次好。
在寶昌學畫畫的日子很快地飛逝了，我回到了白旗。這時，我的畫夾里裝滿了畫，那是我收獲的果實。
有一次我把老師的畫拿出來照著畫了起來，畫得還不錯。我讓媽媽看，媽媽也夸獎我，陽光照在我臉上，我高興的大喊：“耶！”
畫畫三年級作文 篇5
今天，我們去了手工畫畫的地方，老師教了我們點，線，面，的重點，老師在黑板上工工整整地畫了兩點重疊的圓，就像燈泡兒。接著，老師幾筆一勾，一雙虎視眈眈的眼睛就好了。
接下來就輪到我們大顯身手的時候了。我剛開始畫了愛心，五角星，菱形，線，畫，點，我們涂了五顏六色的面具。大功告成之后，有人說：“哇，你畫的面具好像妖怪，”還有些人說：“哇，你畫的面具真好看！”一張面具就是一個人物，一群人物就組成了一個奇妙的故事。
今天課堂上就有了十二個惟妙惟肖的`人物。有的像妖怪，有的像小仙女，還有的像神仙，
后來我們每個人都拍了一張照片，我看著照片都不知道誰是誰了，大家擺出了張牙舞爪的姿勢，隨著一聲“耶，”我們的課程就到此結束了。
想到今天課程我還意猶未盡。我多希望下次還有這樣的活動。
畫畫三年級作文 篇6
在一個大書包教室里，有著六十七個鉛筆同學。
有一天，教室里來了個新同學，細心的鋼筆老師為同學們介紹這位新同學，經過老師的介紹，同學們終于知道這位同學的名字叫做畫畫妝，小鉛筆頭上戴著一頂紅色的橡皮擦帽子，身上穿著美麗的花衣服，別提有多美了，同學們都很喜歡她，于是小鉛筆畫畫妝很輕松地就加入了同學們的行列中。
突然，上課鈴聲響了，同學們趕緊回到座位上去，跑在最后面的同學，看了看課程表，大聲地叫道：“這節是美術課！”
同學們紛紛拿出畫畫本和美術課本，然后粉筆老師笑嘻嘻地走了進來，告訴同學們：“這節課我們要學習畫美麗的玫瑰花。”
于是老師在黑板上跳起了美麗的舞蹈，腳下出現了一朵美麗的玫瑰花，然后同學們也在作業本上翩翩起舞，一朵朵美麗的玫瑰就浮現了作業本上。老師畫完了以后就回到辦公室去了，過了一會兒，突然，全班最調皮的男同學皮特叫了起來：“快來看啊，畫畫妝是笨蛋！”
同學們看到皮特高高地舉著一本空空的作業本——那是小鉛筆畫畫妝的，小鉛筆畫畫妝的臉羞得通紅，把頭埋到了書里面。這時，全班最細心的女同學艾米發現了一個原因，就是小鉛筆畫畫妝她沒有又黑又尖的靴子——鉛筆尖。
于是，艾米就悄悄地對小鉛筆畫畫妝說：“我帶你去老師的辦公室吧，卷筆刀老師會幫你削出個漂亮的小靴子，你就可以畫畫和寫字了。”
小鉛筆畫畫妝卻說：“但是，她會弄壞我的裙子的。”
艾米又對她說：“放心吧，你的裙子還會多出一些美麗的小花邊呢！”
“真的嗎？”小鉛筆畫畫妝問道。
“當然是真的啦！”艾米回答。
小鉛筆畫畫妝非常開心，就跟著艾米到辦公室去找卷筆刀老師削鉛筆了。
剛進辦公室，她們就看見了一位慈祥的老師，她就是卷筆刀老師，卷筆刀老師溫柔的說：“同學們，你們需要什么幫助嗎？”
艾米說：“老師，請你幫她削出一個漂亮的靴子，但是要記住一定得削出漂亮的花邊哦！”
卷筆刀老師回答說：“好的，好的。你們還真挑剔呀。”
于是卷筆刀老師就“卡擦，卡擦”的工作起來，不大一會兒，小鉛筆的新靴子就完工了，而且她的花裙子還有了一圍的美麗的小花邊看起來更美了！于是艾米就帶著小鉛筆畫畫妝回到教室里。剛進教室，艾米就對小鉛筆畫畫妝說：“證明一下自己吧！”
于是小鉛筆畫畫妝就在黑板上寫下了幾個大字“我會寫字畫畫，我不是笨蛋！”那位笑話她的小男孩皮特一下子就羞紅了臉。從此，皮特就再也不笑話她了，并和她做了好朋友。
畫畫三年級作文 篇7
兒時的我見到爺爺揮毫潑墨，寫字行云流水，一氣呵成。爺爺的朋友，妙筆丹青，不多時，一副惟妙惟肖的小動物躍然紙上。那時的我，一顆種子悄然在心中萌發——我如果能如此瀟灑那有多好埃
種子在爺爺一次次的澆灌下，悄然發芽，在爺爺細心地呵護下日漸茁壯。雖然簡單的幾筆，那根本就不像什么，也在爺爺的愛惜下，那是小貓，那是調皮的小狗，那是青山，那是綠水……一切的一切顯得那樣的不同尋常。就這樣我與畫畫結下了不解之緣。高興時青山綠水，陽光普照;傷心時，花草含淚，草木含羞;發怒時，氣都如牛，怒目圓睜……就這樣畫畫在我的喜怒哀樂中變換著不同的色彩，變換著不同的形體，畫筆就是我的人生，隨著此起彼伏，書寫著我的世界。畫畫就如同指南針為我指引方向，使迷茫的我不在徘徊;如同我的知心朋友，傷心時安慰我，使傷心的我不再悲傷、不再哭泣;畫畫陪伴我度過寂寞，度過無聲中的黑暗，畫畫為我人生中的必不可少……
兒時的我年幼無知，不知畫畫為何物，只是當時在紙上亂涂亂畫而已。是爺爺和他的朋友的書畫使我大開眼界，我希望有朝一日也能畫出如此美麗的畫。上學后，正式接觸畫畫，媽媽見我求知如饑似渴，畫畫的特長班也爽快的答應了。在幼稚園的閑暇時間，我也經常畫畫，畫完后總是拿給老師和爸爸媽媽欣賞，希望他們能夠指出畫的不足之處，也好及時修改。但更渴望得到老師與爸爸媽媽的贊揚與認可，希望聆聽那聽了無數次的表揚，順便大飽耳福。每次老師總會一邊耐心傾聽我對畫的介紹與見解，一邊微笑著點頭指出畫的不足，還讓我稍加修改拿給她看。我高興的跑回教室挖空心思的按照老師的指導修改圖畫，經過我的一番“折騰”，那畫果然增色不少。當我修改后，老師總會當著全班同學的面表揚我謙虛、愛學習，而爸爸媽媽也會向老師一樣將我好好的表揚一番。這更加大了我對畫畫的喜愛之情，兒時的我總喜歡當美術老師玩過家家。我家里臥室、書房的墻壁上畫滿了五彩繽紛的“風景畫”——愛畫畫的小貓咪，過家家的小狗，喜歡大餐的小笨熊，喜愛新衣服的小姑娘……雖說我的大作太過“高雅”，當然屬于那種“寫意畫”——一般人很難看懂。但爸爸與媽媽沒有責罵我，而是夸我畫得漂亮，為家里省下了買墻紙的錢。更令我百思不得其解的是爸爸與媽媽還鼓勵我繼續畫，管它那?一個字‘畫’。就這樣我的圖畫也在成長，我在一年級的寒暑假中在職教中心學習了油彩畫，二年級在世紀城學習了卡通人物畫，三年級開始自己作畫，四、五年級開始學習國畫。國畫中能感染我的不僅僅是是牡丹花。牡丹花獨具一種特殊的美，妖艷動人、亭亭玉立，無不體現出如花似玉的美。我畢竟是女孩當然抵不住美的誘惑，如此一來便認真學習牡丹，有朝一日希望那亭亭玉立、婀娜多姿的牡丹也會出自我的筆下。那傲然挺立的一枚清荷，出污泥而不染的高貴品質也是我不懈的追求，當然還有傲骨的山竹，迎風笑對冰霜的臘梅……都一一成為我的不懈寫照。
畫畫，你的氣息無時無刻感染著我，你是我無形的朋友，我們相知相伴;伴我度過十一個春秋;你是我心中無形的翅膀，乘著你我飛向夢想王國。畫畫描繪的大千世界是五彩繽紛的，那是我人生的色彩，在太陽下顯得無比耀眼。
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