有關再見三年級作文10篇
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的再見三年級作文10篇，歡迎大家分享。
再見三年級作文 篇1
當我看見大家班時，我想起了大家的3個主課老師，她們性格個不同，班主任黃老師很關心大家，語文史老師有時給大家講一些人生道理，英語吳老師很幽默經常給大家開玩笑或講笑話。我想起了大家在教室上課時的樣子，想起當年大家把教室當做自己家一樣，把他打掃的干干凈凈。我仿佛看到了老師拿著粉筆在講臺上講課，大家在下面認真地聽著。
當我走到操場時我仿佛看到當年的足球賽，我仿佛看到了，老是在給我門上體育課，每個同學都躍躍欲試。
當我來到小操場時，我仿佛看到大家當年在這里考跳高，考跳遠……小操場好像是大家的考試區一樣。
當我走到小走到時，我想起了，當年和同學們在走道上嬉戲玩耍。是多么開心。可是現在想一想我很傷心，以為我將離開我的母校，我即將離開我往日的好朋友。再見了，母校！再見了，朋友們！大家有緣再見！
再見三年級作文 篇2
我叫咪咪，八歲了。兩歲那年，花奶奶把我帶回了家。叫她花奶奶是因為她特別喜歡穿一件花襯衫，還喜歡種花。
醫生告訴花奶奶，她生病了，活不了多長時間了。
“我想快樂地活到最后一刻！”每天早上，奶奶還是像往常一樣，到公園早鍛煉，然后去菜場買菜。
奶奶最喜歡的事，就是照顧陽臺上花盆里的那些花花草草。每到這個時候，我就會跑到她身邊玩耍。
有一天，花奶奶虛弱得連動也動不了了，就被送進了醫院。但是她好像一點都不悲傷，沒有一點恐懼的表情。
花奶奶的女兒阿雅說：“無論這種離別有多么痛苦，我們都不可以在臉上流露出悲傷來。”
一天下午，奶奶流鼻血止不住了。但她不想去醫院，她說：“就讓我這樣待在家里吧。”那天晚上，大家都沒睡，都守在奶奶的身旁。我也陪著我最愛的奶奶，一直到最后。
這天傍晚，奶奶靜靜地停止了呼吸。家里人幫奶奶穿上了她最喜歡的花襯衫，還從共盆里摘來了奶奶種的玫瑰花，放在她的手里。
花奶奶，您在哪兒啊？第二天，我忍不住在窗前呼喚奶奶。
花奶奶，和你在一起的日子，真的很快樂！我永遠不會忘記奶奶！謝謝您，花奶奶！
再見三年級作文 篇3
今天是今年的第一天，也是元旦。回想起去年，也有許多難忘的事。
我有一件開心的事，就是媽媽帶我去了長灘、濟州、海南三個島嶼，增長了許多見識。我有一件傷心的事，就是我拔了五顆牙，卻只長出了三顆牙，大門牙兩邊露出了兩個洞，看上去有些可笑。我有一件自豪的事，就是在校藝術節繪畫類的比賽獲得銀獎。我有一件難忘的事，就是劍橋英語一級考試時考了十三盾，連媽媽也說我棒呢！我還有一件很成就感的事，就是鋼琴學到了國家級七級，還學了一些八級的曲子。
雖然去年過去了，但是，我有了許多收獲。希望在新的一年里，我能選上大隊委員，我能在卡通畫九級通過考試，我能在劍橋英語二級考試里考到優異的成績，我能在全國鋼琴七級考試中考到優秀或良好。也希望我的爸爸、媽媽、外公、外婆、爺爺、奶奶能夠身體健康。希望我能心想事成。
再見了，去年！
再見三年級作文 篇4
我，一個平平凡凡的學生，覺得從未受過這樣大的打擊。我就要離開三年級了，回想往常，我總是開開心心的，可如今，我卻悶悶不樂。
我覺得三年級的一切都很美好。我不再覺得讀書很枯燥，我覺得很有趣：班上的搗蛋鬼總會鬧笑話；班上74名同學背書總很有節奏；課間時大家總在一起玩耍；每堂課全班人都會因為總有人出糗而開懷大笑；最重要的是每次考試都有班干替我墊底，這些事我總也忘不掉。
領學生手冊那天，全班同學都興高采烈的。我的臉上雖掛著笑容，可心里卻痛苦無比，。我問了許多人，問他們舍不舍得離開，他們都說舍得。我跟他們說了我的心里話，他們只是冷冷地拋下了一句“神經病”就走了。回到家里，我撲在床上大哭起來。我開始討厭我的同學，討厭我的朋友，討厭他們為什么這樣說我，討厭他們歧視我的眼光。
我的眼睛紅紅的，腦子里一片空白，我覺得老師是我最好的朋友，老師是最好的教育家。我回憶著，回憶著和老師相遇的最后一面，我想著老師那慈祥的面容，就像一束溫和的陽光射進我的心窩。我打開我的學生手冊，看著老師給我寫的綜合素質評價，頓時，我停止了流淚，堅強地站起來，望著窗外那湛藍的天空，心里在想：我一定不能辜負老師對我的期望。
再見三年級作文 篇5
時間飛逝，再過十幾天就要畢業了，就要離開親愛的母校，離開那生活了六年的母校。最不舍得的，那就是天天在我耳邊“嘮叨”的老師和跟我親如兄弟姐妹的同學。
如今我已經從頑皮的小孩，變成了一個亭亭玉立的大姑娘，從幼小無知變得知書達禮，從孤獨無助變得多朋多友。
但在我還不想長大，還想當那頑皮可愛的我。還想待在小學里，還想過那六一兒童節，還想在學校里嘻嘻哈哈的打鬧，還想被老師批評……
回想著上課時我不認真聽課時同桌叫我的場面，回想著我沒交作業時同學包庇我的時候，回想著和同學發生爭執的時候，再也沒有以后了。
想到那校運會同學們互相埋怨，互相指責的時候班里氣紛僵硬，老師想盡辦法讓我們團結，讓我們覺得對不起老師；在六一文藝匯演時我們班拿了第三，在全班不服氣時，又是老師來平靜我們的；這又一次讓我們慚愧，是老師讓我們團結，是老師讓我們有所成就，有所創造。
如今將近畢業我最忘不了的便是同學們，在一起生活了六年的同學們，便要依依分別，促存了多年的友誼。
再見三年級作文 篇6
時光匆匆，轉眼我們就要小學畢業了。五年的小學生活有笑有淚，有喜有憂，有苦有甜。
我來到教室，看著一張張金燦燦的獎狀，看著排得整整齊齊的課桌，看著布置精美的黑板報，五年的喜怒哀樂，像潺潺的小溪，從記憶深處緩緩流淌。看著這些，我不由得想起，當年，集體的榮譽，我們也曾努力過。
記得五年及時的一次長繩比賽，隨著“嘟”的一聲，操場上頓時沸騰了。我們扯著嗓子大喊：“加油！加油！”“一個、兩個‘三個。”我在心里默默的數著個數，心里緊張急了，手心里全是汗。最后我們終于勝利了，雖然嗓子喊啞了，但我們看著那張金燦燦的獎狀，我們心里比吃了蜜還甜。
再見了，母校。我摯愛的母校。五年的時光，成了我美好的回憶。母校，我走除了您的懷抱，我，長大了！
再見三年級作文 篇7
夏天是一個好季節，在夏天的`早晨里，陽光照在第個人的臉上，身上，向人們打招呼，同學們開開心心的在操場上做早操，太陽笑著對我們說：“同學們好好的做早操，鍛煉身體，你們是祖國的花朵，長大以后成為有用的人。”勤勞的人們在地里辛勤的耕種，等待有好的收獲。
到了中午，天氣慢慢的熱起來了，小朋友們吃上冰冰的雪糕，吃下去身體感覺一下子涼起來了，非常舒服。喜歡游泳的小朋友還可以跑去河邊盡情的玩水，平靜的水面泛起了水花，在陽光的照耀下，一閃一閃的，好像金子一樣，美麗極了！
第二天起床，一陣冷風吹起來了，我走到陽臺上，看到綠油油的大樹在向我點頭，仿佛告訴我：“小朋友夏天過去了，秋天來了。”走在上學的路上，微風輕輕的吹在我臉上，這種感覺很好。夏天并不是我最喜愛的季節，但當它離開之時，我心中感覺是舍不得的。我想大聲的對夏天說：“再見了，夏天！”
再見三年級作文 篇8
從前在一條小溪旁住著兩位朋友。
蜻蜓一早就出去了，小螞蟻正在駕駛他的小船。可不幸來了，小螞蟻聽到一個嘀嗒嘀嗒的聲音，從小螞蟻身旁的小溪上傳來。小螞蟻不知道哪里來的水便四處張望。他抬起頭向上看，原來下起了雨。他這是大驚失色，腦子里以空白。他一下自己坐下了。半天他才回過神來，可是誰已經落在他的小船里，他一邊用手把水普哦出來一邊大聲喊救命。小蜻蜓在回家的路上聽見了，小螞蟻半天不見有人來救他，他絕望了一陣大風吹來，他倒在了小船里，小船同時也被吹進下水道。這時小蜻蜓也在大喊誰在喊救命。
這個聲音漸漸地傳到小螞蟻耳朵里。他的腦子里有了兩個字，那就是希望。他開始喊，可是怎么也聽不見回音，小螞蟻留下了兩顆絕望的眼淚。他的腦子里想著一個人，那個人就是蜻蜓。風又來了他正在進行從下水道到大海的旅行，他卻向他家的方向流著淚說再見了朋友。
再見三年級作文 篇9
學校里有一個地方我永遠也忘不了。那里，曾經是一個生機勃勃、鳥語花香的地方；那里，也曾經是孩子么歡樂的天堂——學校的后花園。后花園非常美麗。春天，大地母親換上了綠油油的外衣，第一場綿綿的春雨給我們帶來了花兒的訊息。嬌滴滴的桃花姑娘一個開放，向我們展開了燦爛的笑臉；梨花小姐穿著一身素潔的白衣裳，邁著輕盈的步子也走了過來；高傲的迎春花小妹昂著頭向我們走來。許許多多姹紫嫣紅的花兒們都爭先恐后地開放了。夏天，枝繁葉茂的大樹為我們擋下酷暑，灑下一地陰涼；蟋蟀先生們在草叢中奏著歡快的樂曲，鳥兒站在枝頭唱著悅耳動聽的歌，蝴蝶們翩翩起舞，一片熱鬧的景象呈現開來。秋天，花兒紛紛凋謝，只有那別具一格的菊花正在盛開，此時我想起了一句詩“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”冬天，原來的熱鬧景象頓時沒了影，不過，那堅強的梅花還在怒放，讓這個寒冷的冬天，多了幾分喜慶。風一吹，花兒落了滿地，我拾起一片花瓣，回憶著關于后花園美好的點點滴滴。雖然后花園沒了，但是，那快樂的時光，美妙的清香會永遠停留在我心中。再見，后花園。
再見三年級作文 篇10
以前去游泳，我總是靠游泳圈“混日子”。可今天，我終于與游泳圈說再見了，因為，我真正學會游泳了。
早上，媽媽把我送到了游泳館，并幫我請了個教練。站在泳池邊，我迫不及待地要下水，可真下了水，那水涼得我直打哆嗦。池中的小朋友很多，我暗自對自己說，“你可不能落后啊！”泳池內橫著一個竹竿，教練說“用手抓住竹竿，頭向下憋氣，然后手伸直，腳向上浮”。“這很簡單嘛！”我小聲嘀咕著。說完，我一咬牙，一吸氣，頭往下一埋。好冷啊！我一下子就鉆了上來。看來學游泳可不是件簡單事！
再來一次，我就不信這個邪！這一次，我做好了充足的準備，“三、二、一，下！”我一下子將頭埋進水里，腳在水中上下擺動。咦，咦，我的身體不自主地浮起來了。游吧，我心想。于是，手松開竹竿，順勢一推，身子向后滑去。不好，氣憋不住了！我使勁地往前抓，頭拼命向上抬，腳不停地向下蹬，嘴巴一張，“呼——”，水不留情面地沖入進來。幸好，泳池很淺，我的腳碰著底了。剛站起來，沒有想到腳下一滑，我又向水里倒去，嘴里又灌進了水，經過幾番折騰，我終于抓住了那根竹竿。我現在才感覺竹竿的重大作用。
唉，游泳太難了！
再來一次，功夫不負有心人。經過幾次努力，我能順利地將手離開竹竿，在水中定上一會兒。教練說，勇敢地去游吧。我先將身體“漂”離竹竿一段距離后，猛地一憋氣，腳在水中上下擺動，朝著竹竿發動“進攻”。快到了，快到了，我的心怦怦直跳，害怕再沉下去。到了，到了，我手向前伸去，一下了抓住了竹竿。等站直了身體，我感覺空氣太新鮮了。哦耶！我在水中揮舞雙臂，我成功了！再來一次，再來一次，經過一次次的重復練習，我很自如地在水中“游泳”啦！
臨近中午，媽媽來接我了，我興奮地在水中展示我笨拙的泳姿，媽媽非常驚訝，向我直豎大拇指。出了游泳館，媽媽問我今天最大的感受是什么，我說我現在最想要對游泳圈說一句話，那就是——
再見了，游泳圈！
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